Precalculo PDF

Matemtica
bsica
Francisco Magalhes Gomes
IMECC UNICAMP
Campinas, 13 de agosto de 2013
Sumrio
Sumrio
1 Nmeros reais
1.1 Conjuntos de nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2 Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais . . . . . .
A precedncia das operaes e o uso de parnteses . . . . . .
Propriedades da soma e multiplicao . . . . . . . . . . . . .
Nmeros negativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3 A reta real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4 Diviso e fraes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A diviso como um produto . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Soma e subtrao de fraes com denominadores iguais . . .
Fraes equivalentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simplificao de fraes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Divisores, mltiplos e nmeros primos . . . . . . . . . . . . .
Mximo divisor comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simplificao de fraes usando o mdc . . . . . . . . . . . . .
Multiplicao de fraes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simplificao de fraes durante o clculo do produto . . . .
Soma e subtrao de fraes com denominadores diferentes
Mnimo mltiplo comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O uso do mmc na soma e subtrao de fraes . . . . . . . .
Diviso de fraes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5 Razes e taxas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Razo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Taxa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6 Porcentagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crescimento e decrescimento percentual . . . . . . . . . . . .
1.7 Potncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Expoentes negativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simplificao de expresses com potncias . . . . . . . . . . .
Notao cientfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Operaes com nmeros em notao cientfica . . . . . . . .
1.8 Razes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quadrados perfeitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Raiz ensima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Propriedades das razes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Razes como potncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Racionalizao de denominadores . . . . . . . . . . . . . . . .
1.9 Operaes com horas, minutos e segundos . . . . . . . . . . .
Mudana de unidade de tempo . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1
1
4
5
6
8
11
14
15
15
17
18
19
21
23
24
26
28
29
31
33
35
38
38
41
44
46
51
53
54
57
60
64
65
66
66
70
72
74
74
Nmeros reais
Antes de ler o captulo

Sugerimos ao leitor que revise
as quatro operaes aritmticas elementares: soma, subtrao, multiplicao e diviso;
os nmeros negativos;
a representao decimal dos
nmeros.
1.1
Nesse captulo, revisamos alguns conceitos fundamentais da aritmtica e lgebra, com

o propsito preparar o leitor para os captulos que esto por vir. Os tpicos aqui
abordados so aqueles indispensveis para que se possa compreender a matemtica
cotidiana, ou seja, aquela que usamos quando vamos ao supermercado ou ao banco,
ou quando lemos um jornal, por exemplo.
A aritmtica elementar o ramo da matemtica que trata dos nmeros e de suas
operaes. Por ser a base sobre a qual so erguidos os demais ramos, seu conhecimento imprescindvel para a compreenso da maioria dos tpicos da matemtica.
J na lgebra elementar, uma parte dos nmeros representada por outros smbolos,
geralmente letras do alfabeto romano ou grego.
provvel que voc j domine grande parte dos conceitos aritmticos e algbricos
aqui apresentados. Ainda que seja esse o caso, no deixe de fazer uma leitura rpida
das sees, para refrescar sua memria. Ao final da reviso, voc deve estar preparado
para trabalhar com nmeros reais, fraes, potncias e razes.
Conjuntos de nmeros
Deixamos para o prximo captulo a

apresentao dos principais conceitos
associados a conjuntos. Por hora,
suficiente conhecer os principais conjuntos numricos.
Os nmeros usados rotineiramente em nossas vidas so chamados nmeros reais.

Esses nmeros so divididos em diversos conjuntos, cada qual com uma origem e um
emprego especfico.
Ao homo sapiens de pocas remotas, por exemplo, os nmeros serviam apenas
para contar aquilo que era caado, ou coletado como alimento. Assim, para esse
homem rudimentar, bastavam os nmeros naturais:
1; 2; 3; 4; 5; . . .
Em muitas culturas antigas, inclusive, s os nmeros 1, 2 e 3 possuam nomes especficos. Qualquer quantidade acima de trs era tratada genericamente como muitos.
Mas os egpcios, h milhares de anos, j possuam hieroglifos particulares para representar nmeros entre 1 e 9.999.999 na forma decimal.
Os nmeros naturais tambm esto associados ao conceito de nmeros ordinais,
que denotam ordem ou posio (primeiro, segundo, terceiro, ...).
O conjunto dos nmeros naturais representado pelo smbolo N.
Um membro de um conjunto de nmeros chamado elemento do conjunto. Dizemos, portanto, que o nmero 27 um elemento do conjunto de nmeros naturais.
A Tabela 1.1 fornece a notao usada para indicar a relao de pertinncia entre um
nmero a qualquer e um conjunto numrico S.
Alguns autores consideram o zero um nmero natural, enquanto outros preferem
no inclu-lo nesse conjunto. Esse livro segue a segunda vertente, considerando que
0 N.
Captulo 1. Nmeros reais
Tabela 1.1: Notao de pertinncia a conjunto.

Notao
Significado
Exemplos
aS
a um elemento de S.
a pertence a S.
132 N
9756431210874 N
aS
a no um elemento de S.
a no pertence a S.
12,5 N
1 N
Quando aplicadas a nmeros naturais, algumas operaes geram nmeros naturais. Assim, por exemplo, quando somamos ou multiplicamos dois nmeros naturais,
sempre obtemos outro nmero natural. Entretanto, isso no ocorre com a subtrao.
Para que essa operao sempre possa ser feita, precisamos dos nmeros negativos
que representam, por exemplo, uma dvida e do zero que usado como referncia (como quando nos referimos temperatura de congelamento da gua na escala
Celsius).
Considerando todos os nmeros que podem ser gerados pela subtrao de nmeros
naturais, obtemos o conjunto dos nmeros inteiros
. . . ; 4; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; 4; . . .
O conjunto dos nmeros inteiros representado pelo smbolo Z.
Observe que todo nmero inteiro

tambm racional, pois pode ser escrito como uma frao na qual o denominador igual a 1.
Se voc no est familiarizado com a
manipulao de fraes, no se preocupe, pois retornaremos ao assunto
ainda nesse captulo.
Note que todo nmero natural tambm um nmero inteiro, mas o contrrio no
verdade.
Apesar de serem suficientes para que efetuemos a subtrao de nmeros naturais,
os nmeros inteiros ainda no permitem que definamos outras operaes, como a
diviso. Para que mais essa operao seja feita com quaisquer nmeros inteiros,
definimos outro conjunto, composto pelos nmeros racionais.
O termo racional deriva da palavra razo que, em matemtica, denota o quociente entre dois nmeros. Assim, todo nmero racional pode ser representado pela
diviso de dois nmeros inteiros, ou seja, por uma frao na qual o numerador e o
denominador so inteiros. Alguns nmeros racionais so dados a seguir.
1
= 0,2
5
3
= 0,3
10
6
=6
1
3
= 0,375
8
1
= 0,142857142857...
7
4
= 1,333...
3
Os exemplos acima ilustram outra caracterstica dos nmeros racionais: a possibilidade de represent-los na forma decimal, que pode ser finita como observamos
3
para 15 , 10
, 16 e 38 ou peridica como aquelas exibidas para 43 e 71 . Lembre-se,
tambm, de que a diviso de um nmero por zero no est definida, de modo que no
podemos escrever 50 , por exemplo.
O conjunto dos nmeros racionais representado pelo smbolo Q.
Trataremos com maior detalhe as ra
zes como 2 e 3 na Seo 1.8.
Infelizmente, os nmeros racionais ainda no so suficientes para

representar alguns nmeros com os quais trabalhamos com frequncia, como 2 ou . Nmeros
como esses so chamados irracionais, pois no podem ser escritos como a razo de
dois nmeros inteiros. A representao decimal dos irracionais infinita e no peridica. Nmeros irracionais populares, acompanhados de algumas de suas aproximaes
decimais, so apresentados abaixo.
2 1,41421356
3 1,7320508
3,14159265
e 2,7182818
Seo 1.1. Conjuntos de nmeros
Exemplo 1. O nmero
No computador
O Wolfram Alpha (disponvel
em www.wolframalpha.com)
um mecanismo gratuito que
nos permite encontrar respostas para vrios problemas matemticos.
Usando o Alpha, podemos
determinar uma aproximao
para com qualquer preciso
(finita). Adotando, por exemplo, uma aproximao com 100
algarismos, obtemos o valor
3,1415926535897932384626433
832795028841971693993751058
209749445923078164062862089
98628034825342117068.
Quando dividimos o comprimento de uma circunferncia pela medida de seu dimetro, obtemos um nmero constante (ou seja, um valor que no depende da circunferncia em questo), representado pela letra grega (l-se pi).
=
comprimento da circunferncia
.
dimetro da circunferncia
Figura 1.1: Uma circunferncia e seu dimetro.
Exemplo 2. Diagonal de um quadrado de lado inteiro

Suponha queum quadrado tenha lados com 1 m de comprimento. Nesse caso, sua
diagonal mede 2 m, um nmero irracional. Alm disso, como veremos posteriormente, todo quadrado com lado inteiro tem diagonal
de medida irracional (a medida
da diagonal ser sempre o produto do lado por 2).
Figura 1.2: Um quadrado cujo lado mede 1 m.
Unindo o conjunto dos nmeros racionais ao conjunto dos nmeros irracionais,

obtemos o conjunto dos nmeros reais.
O conjunto dos nmeros reais representado pelo smbolo R.
Figura 1.3: O conjunto dos nmeros reais e seus subconjuntos.
A Figura 1.3 mostra os nmeros reais e os conjuntos que o formam (que so

chamados subconjuntos de R).
possvel realizar qualquer operao de adio, subtrao e multiplicao entre
nmeros reais. Tambm possvel realizar a diviso de qualquer nmero real por outro
nmero diferente do zero. A seguir, revisaremos as propriedades dessas operaes.
Exerccios 1.1
1. Indique quais frases abaixo so verdadeiras.
a) Todo nmero real racional.
b) Todo nmero natural real.
c) Todo nmero inteiro natural.
d) Todo nmero racional pode ser escrito como uma
frao na qual o numerador e o denominador so
naturais.
e) Todo nmero irracional real.
f) Todo nmero natural racional.

2. Fornea dois exemplos de
a)
b)
c)
d)
e)
nmeros
nmeros
nmeros
nmeros
nmeros
naturais;
inteiros;
racionais negativos;
irracionais;
reais que no so naturais.
Respostas dos Exerccios 1.1

1.
1.2
a) F
b) V
c) F
d) F
e) V
f) V
2.
d) Por exemplo, 3 2 e 4.
a) Por exemplo, 123 e 13489.

b) Por exemplo, -3 e 250.
c) Por exemplo, 4/3 e 0,255.
e) Por exemplo, 1 e 0,5.
Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais

Uma das caractersticas mais importantes dos serem humanos a capacidade de abstrao. Exercitamos essa capacidade o tempo inteiro, sem nos darmos conta disso.
Quando algum diz flor, imediatamente reconhecemos do que se trata. Compreendemos o significado desse termo porque j vimos muitas flores, e somos capazes de
associar palavras aos objetos que conhecemos, sem dar importncia, por exemplo,
espcie da planta (begnia, rosa, antrio, calanchoe, orqudea, cravo, hortnsia, gernio, margarida, violeta etc). Se no empregssemos essa generalizao, escolhendo
uma nica palavra para representar a estrutura reprodutora de vrias plantas, seramos incapazes de dizer frases como darei flores no dia das mes.
Na matemtica, e na linguagem matemtica, a abstrao ocorre em vrios nveis,
e em vrias situaes. A forma mais simples de abstrao consiste no uso de letras,
como a, b, x e y para representar nmeros. O uso das letras serve apenas para indicar
que aquilo a que ela se refere pode ser qualquer nmero. Assim, ao escrevermos
a+b
para representar uma soma, indicamos que essa operao vlida para dois nmeros
a e b quaisquer, que suporemos reais. Alm disso, a prpria escolha das letras a e b
arbitrria, de modo que, a mesma soma genrica poderia ter sido escrita na forma
w + v.
O leitor deve ter sempre em mente que, ao trabalhar com letras, est trabalhando
com os nmeros que elas representam, mesmo que, no momento, esses nmeros no
sejam conhecidos. Vejamos um exemplo no qual definimos a rea e o permetro de
um retngulo, mesmo sem conhecer seus lados.
Exemplo 1. Permetro e rea de um retngulo

Se voc no est familiarizado com os
retngulos, visite o Captulo ??.
Suponha que um retngulo tenha arestas (lados) de comprimento b e h. Nesse

caso, definimos o permetro, P , do retngulo como a soma dos comprimentos das
arestas, ou seja
P = b + b + h + h = 2b + 2h.
Definimos tambm a rea, A, do retngulo como o produto
A = b h.
Seo 1.2. Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais
Observe que usamos o sinal = para definir o termo A que aparece sua esquerda.
Dadas essas frmulas para o permetro e a rea, podemos us-las para qualquer retngulo, quer ele represente um terreno cercado, como o da Figura 1.4 caso em
que o permetro corresponderia ao comprimento da cerca , quer um quadro pendurado na parede caso em que o permetro seria o comprimento da moldura. Embora
no tenhamos dito explicitamente, fica subentendido que as medidas b e h devem ser
nmeros reais maiores que zero.
Figura 1.4: Um terreno retangular.
A precedncia das operaes e o uso de parnteses

Para calcularmos uma expresso aritmtica envolvendo as quatro operaes elementares, devemos efetuar, em primeiro lugar, as multiplicaes e divises, da esquerda
para a direita. Em seguida, efetuamos as somas e subtraes, tambm da esquerda
para a direita. Veja um exemplo:
25 8 2 + 15 5 = 25 16 + 15 3 = 25 16 + 5 = 9 + 5 = 14.

16
Entretanto, em alguns casos, desejamos efetuar as operaes em outra ordem.

Para tanto, necessrio o uso de parnteses:
5 (10 3) = 5 7 = 35.

7
Se no tivssemos usado os parnteses nesse exemplo, teramos que efetuar a multiplicao antes da soma, de modo que o resultado seria bastante diferente:
Ateno
No se esquea de incluir um
par de parnteses (ou colchetes, ou chaves) quando quiser
indicar que uma operao deve
ser efetuada antes de outra que,
normalmente, lhe precederia.
5 10 3 = 50 3 = 47.
50
Um exemplo mais capcioso dado abaixo.

100 (2 5) = 100 10 = 10.
Nesse caso, sem usar os parnteses, obteramos
100 2 5 = 50 5 = 250.

50
Por outro lado, permitido usar parnteses em situaes nas quais eles no seriam
necessrios. Como exemplo, a expresso
100 (75 5) + (12 6)
equivalente a
Na calculadora
As calculadoras cientficas modernas permitem o uso de parnteses. Efetue a conta ao
lado em sua calculadora, substituindo as chaves e os colchetes
por parnteses.
100 75 5 + 12 6.
Podemos escrever expresses mais complicadas colocando os parnteses dentro de

colchetes, e estes dentro de chaves, como no exemplo abaixo.
5 {3 [(20 4) (9 7) + 2] + 6} = 5 {3 [16 2 + 2] + 6}
= 5 {3 10 + 6}
= 5 36
= 180.
Propriedades da soma e multiplicao

Foge ao objetivo desse livro definir as operaes aritmticas elementares, que supomos
conhecidas pelo leitor. Entretanto, nos deteremos nas propriedades dessas operaes,
nem sempre bem exploradas no ensino fundamental.
Comecemos, ento, pelas propriedades mais importantes da soma e da multiplicao.
Propriedades da soma e da multiplicao

Suponha que a, b e c sejam nmeros reais.
Propriedade
Exemplo
1. Comutatividade da soma
a+b=b+a
2+3=3+2
2. Associatividade da soma
(a + b) + c = a + (b + c)
(2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5)
3. Comutatividade da multiplicao
ab=ba
57=75
4. Associatividade da multiplicao
(ab)c = a(bc)
(4 3) 6 = 4 (3 6)
5. Distributividade
a(b + c) = ab + ac
5(12 + 8) = 5 12 + 5 8
A propriedade distributiva popularmente conhecida como a regra do chuveirinho,

porque costuma ser apresentada na forma
a (b + c) = a b + a c.
O problema abaixo mostra uma aplicao dessa propriedade.
Problema 1. Contagem das poltronas de um auditrio

Um pequeno auditrio formado por dois conjuntos de poltronas, separados por
um corredor, como mostra a Figura 1.5. Determine o nmero de poltronas da sala.
Figura 1.5: Poltronas de um auditrio.
Soluo.
Podemos contar as poltronas de duas formas diferentes. A primeira delas consiste em
contar as poltronas de cada grupo, e depois som-las. Nesse caso, temos
8 6 + 8 4 = 48 + 24 = 80.
esquerda
direita
A segunda maneira consiste em multiplicar o nmero de fileiras pelo nmero de

poltronas de cada fileira, ou seja,
8 (6 + 4) = 8 10 = 80.
Como o nmero de poltronas o mesmo, no importando o mtodo usado para
cont-las, conclumos que
8 (6 + 4) = 8 6 + 8 4.
Apesar de simples, a propriedade distributiva costuma gerar algumas dvidas,
particularmente pela m interpretao do significado dos parnteses. Alguns erros
comuns so apresentados na Tabela 1.2.
Tabela 1.2: Aplicaes incorretas da propriedade distributiva.
Expresso
Errado
Correto
2 (5 7)
2 5 + 2 7 = 24
2 (35) = 70
4 + (15 + 5)
4 + 15 + 4 + 5 = 28
4 + 15 + 5 = 24
9 + (10 8)
9 10 + 9 8 = 162
9 + 80 = 89
5 (3 + 2 x)
5 3 + 5 2 5 x = 15 + 50x
5 3 + 5 2x = 15 + 10x
34+6
3 4 + 3 6 = 30
12 + 6 = 18
Voltaremos a essas dificuldades quando tratarmos das expresses algbricas. Vejamos, agora, alguns exerccios um pouco mais complicados sobre a propriedade distributiva.
Problema 2. Propriedade distributiva

Aplique a propriedade distributiva s expresses abaixo.
a) 6(3 + 5x 8y).
b) 5[4 + 2(x + 3)].
Soluo.
a)
6(3 + 5x + 8y) = 6 3 + 6 5x + 6 8y
= 18 + 30x + 48y.
b)
5[4 + 2(x + 3)] = 5 4 + 5 2(x + 3)

= 20 + 10(x + 3)
= 20 + 10x + 30
= 50 + 10x.
A propriedade distributiva tambm muito usada no direo contrria quela

apresentada nos Problemas 1 e 2, ou seja,
Se a, b e c forem nmeros reais, podemos substituir ab + ac por a(b + c).
Voltaremos a por termos em evidncia ao tratarmos da fatorao de expresses algbricas, na Seo ??.
No se esquea de que, nesse exemplo, as letras x, y, z, s e t representam nmeros reais.
Quando essa substituio feita, dizemos que o termo a posto em evidncia.

Esquematicamente, temos
a c + a b = a (b + c).
Exemplo 2. Pondo nmeros em evidncia

a) 10x + 10y = 10(x + y)
b) 3x + 3 = 3(x + 1)
c) 5x + xy = x(5 + y)
Observe que 15 = 5 3 e 25 = 5 5.
d) 15x + 25 = 5(3x + 5)
Observe que 8 = 2 4.
e) 8s 2t = 2(4s t)
f) 7xy 7yz = 7y(x z)
Agora, tente o exerccio 9.
Em uma soma, podemos eliminar as

parcelas iguais a 0.
Em um produto, podemos eliminar

os fatores iguais a 1, mas no aqueles iguais a 0.
O nmero 0 (zero) chamado elemento neutro da soma, pois, se a um nmero

real, ento
a + 0 = a.
Exemplo: 37 + 0 = 37.
De forma anloga, o nmero 1 (um) chamado elemento neutro da multiplicao, pois, se a um nmero real, ento
a 1 = a.
Exemplo: 128 1 = 128.
Nmeros negativos
Todo nmero real a possui um nmero oposto, ou simtrico, a, tal que a + (a) = 0.
Assim,
O nmero 3 o simtrico de 3, pois 3 + (3) = 0.
O nmero 3 o simtrico de 3, pois (3) + 3 = 0.
Observe que a operao de subtrao equivale soma de um nmero pelo simtrico
do outro, ou seja,
a b = a + (b).
Usando essa equivalncia, pode-se mostrar que a propriedade distributiva se aplica
subtrao:
a(b c) = ab ac.
Problema 3. Propriedade distributiva com nmeros negativos

Aplique a propriedade distributiva s expresses abaixo.
a) 7(6 5w 2t).
b) 3[(4 2x) 2(3x 1)].
Soluo.
a)
7(6 5w 2t) = 7 6 7 5w 7 2t
= 42 35w 14t.
b)
3[(4 2x) 2(3x 1)] = 3 (4 2x) + (3) [2(3x 1)]

= 3(4 2x) + 6(3x 1)
= 3 4 + (3) (2x) + 6 3x 6 1)
= 12 + 6x + 18x 6
= 24x 18.
As principais propriedades dos nmeros negativos esto resumidas no quadro a

seguir.
Propriedades dos nmeros negativos

Suponha que a e b sejam nmeros reais.
Propriedade
Exemplo
1. (1)a = a
(1)32 = 32
2. (a) = a
(27) = 27
3. (a)b = a(b) = (ab)
(3)4 = 3(4) = (3 4) = 12
4. (a)(b) = ab
(5)(14) = 5 14 = 70
5. (a + b) = a b
(7 + 9) = 7 9 = 16
6. (a b) = a + b = b a
(10 3) = 10 + 3 = 3 10 = 7
A primeira propriedade nos diz que, para obter o simtrico de um nmero, basta
trocar o seu sinal (o que corresponde a multiplic-lo por 1). A segunda propriedade
indica que o simtrico do simtrico de um nmero a o prprio a. Usando essas duas
propriedades, bem como as propriedades da soma e da multiplicao apresentadas na
subseo anterior, podemos provar facilmente as demais.
Para provar a primeira parte da propriedade 3, escrevemos
(a)b = [(1) a] b
Propriedade 1.
= [a (1)] b
Propriedade comutativa da multiplicao.
= a [(1) b]
Propriedade associativa da multiplicao.
= a (b)
Propriedade 1.
J a propriedade 6 pode ser deduzida por meio do seguinte raciocnio:
10
(a b) = (1) (a b)
Propriedade 1.
= (1)a (1)b
Propriedade distributiva da multiplicao.
= (a) (b)
Propriedade 1.
= a + b
Propriedade 2.
= b + (a)
Propriedade comutativa da soma.
=ba
Subtrao como a soma do simtrico.
Exemplo 3. Trabalhando com nmeros negativos

a) (1)12 + 30 = 12 + 30 = 30 12 = 18
b) 52 (10,5) = 52 + 10,5 = 62,5
c) 70 + (5)6 = 70 30 = 40
d) 70 (5)6 = 70 (30) = 70 + 30 = 100
e) 70 + (5)(6) = 70 + 30 = 100
f) 70 (5)(6) = 70 30 = 40
g) 25 + (2,75)x = 25 2,75x
h) 56 (3)y = 56 + 3y
i) 144,2 (4,2)(w) = 144,2 4,2w
j) (x)(8)(11) = 88x
k) (3)(2y)(7) = 42y
l) (5z)(3x)(4y) = 60xyz
m) (18 + x) = 18 x
n) x (18 3x) = x 18 + 3x = 4x 18
Observe que, frequentemente, necessrio usar parnteses e colchetes em expresses que envolvem nmeros negativos. A Tabela 1.3 mostra expresses nas quais, por
preguia de incluir os parnteses, um operador (+, ou ) foi erroneamente sucedido
pelo sinal negativo, o que no permitido na notao matemtica.
Tabela 1.3: Expresses incorretas com nmeros negativos.
Errado
Correto
3 + 2
3 + (2)
10 4
10 (4)
6 5
6 (5)
Seo 1.3. A reta real
11
Exerccios 1.2
1. Calcule os pares de expresses abaixo, observando o
papel dos parnteses.
a)
b)
c)
d)
10+512+37+236 e 10+5(12+3)(7+23)6
10 + 6 12 8 2 e (10 + 6) (12 8) 2
38 6 4 28 2 e [(38 6) 4 28] 2
2 + 10 2 + 10 2 + 10 2 + 10 e
2 + 10 {2 + 10 [2 + 10 (2 + 10)]}
2. Calcule as expresses abaixo.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
(3,5)
(+4)
2 + (5,4)
2 (5,4)
(32,5) + (9,5)
32,5 9,5
(15,2) + (+5,6)
(15,2) + 5,6
4 (25) 13
13 (25) 4
10 (18) (5)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
(7x) (4y) (3)

(12) (6)
(12 6)
[12 (6)]
15 (6) + 15 (6)
15(6)(10)(3)
3 (5 + x)
24 (8 2y)
2x (6 + x)
y (8 2y)
3. Voc possui R$ 300,00 em sua conta bancria, que dispe do sistema de cheque especial. Se der um cheque
no valor de R$ 460,00, qual ser seu saldo bancrio?
6. Aps decolar de uma cidade na qual a temperatura era

de 20,5 C, um avio viaja a 20.000 ps de altura, a
uma temperatura de 32,2 C. Qual foi a variao de
temperatura nesse caso? Fornea um nmero positivo,
se tiver havido um aumento, ou um nmero negativo,
se tiver havido uma reduo da temperatura.
7. Antes de sua ltima partida, na qual perdeu por 7 a 0,
o Chopot Futebol Clube tinha um saldo de 2 gols no
campeonato da terceira diviso. Qual o saldo atual
do glorioso time?
8. Aplique a propriedade distributiva e simplifique as expresses sempre que possvel.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
5 (6 + x).
7 (5 x).
3(x + 8).
4(10 2x).
(3x 4) 2.
2(3x 4).
15(2 + 5x 6y).
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
6(x 2y + 7z 9).
3(x 6) + 2(4x 1).
4(6 5x) 2(2x 12).
(3 5x) (2 4y).
2[x 2 4(5 2x)].
5[4 2(2 3x)].
4[(2 3x) + 3(x + 1)].
9. Aplicando a propriedade distributiva, ponha algum

termo em evidncia.
4. Um termmetro marca 8 C. Se a temperatura baixar

12 C, quanto o termmetro ir marcar?
5. A cmara funerria de Tutancmon foi aberta em 1923
d.C. Sabendo que o famoso rei egpcio morreu em 1324
a.C., quanto tempo sua mmia permaneceu preservada?
a)
b)
c)
d)
e)
5x + 5w
12x + 12
3x 3y + 3z
xy yz
2xw 2xv
f)
g)
h)
i)
j)
xy + 2sx 5xv
2 + 2x
30 + 5x
35 7x
10 2x

1.
a) 16 e 36.
b) 78 e 32.
4. 160 reais.
c) 0 e 50.
d) 72 e 12222.
i)
j)
k)
l)
m)
n)
5. 3247 anos.
6. 52,7 C.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
3,5.
4.
3,4.
7,4.
42.
42.
9,6.
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
9,6.
1300.
1300.
900.
84xy.
72.
72.
3. 4 C.
1.3
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
72.
0.
60.
2 x.
16+2y.
x 6.
3y 8.
7. 5 gols.
8.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
30 + 5x.
35 7x.
3x 24.
8x 40.
6x 8.
8 6x.
30 + 75x 90y.
6x + 12y 42z + 54.
9.
a)
b)
c)
d)
e)
11x 20.
48 24x.
20xy 10x 12y + 6.
18x 44.
30x.
20.
5(x + w)
12(x + 1)
3(x y + z)
y(x z)
2x(w v)
f)
g)
h)
i)
j)
x(y + 2s 5v)
2(1 + x)
5(6 + x)
7(5 x)
2(5 + x)
A reta real
Os nmeros naturais obedecem a nossa concepo intuitiva de ordem, ou seja, o
nmero 1 sucedido pelo nmero 2 que, por sua vez, sucedido pelo 3, e assim por
12
Escrevendo de maneira mais formal,

dizemos que o conjunto dos reais totalmente ordenado sob porque, dados x, y, z R, temos:
se x y e y x, ento x = y;
se x y e y z, ento x z;
x y ou y x.
diante. Usando esse princpio, quando pegamos a senha de nmero 25 em um banco,

sabemos que s seremos atendidos depois dos clientes com senhas entre 1 e 24.
Os nmeros reais tambm so ordenados, o que nos permite comparar-los, como
fazemos com os nmeros naturais. Assim, se a concentrao de glicose (glicemia)
no sangue de Joaquim igual a 125 mg/dl, e a concentrao no sangue de Mariana
equivale a 97 mg/dl, dizemos que a glicemia de Joaquim maior que a de Mariana.
De uma forma geral, dados os nmeros a, b R, dizemos que,
a maior que b, ou simplesmente a > b, se (a b) um nmero positivo.
a maior ou igual a b, ou simplesmente a b, se (a b) positivo ou zero.
a menor que b, ou simplesmente a < b, se (a b) um nmero negativo.
a menor ou igual a b, ou simplesmente a b, se (a b) negativo ou zero.
Naturalmente, equivalente afirmar que a < b ou que b > a, de modo que qualquer
uma dessas duas desigualdades pode ser lida como a menor que b, ou como b
maior que a.
O conceito de ordem dos nmeros reais nos permite represent-los como pontos
sobre uma reta orientada, chamada reta real. Nessa reta, o nmero 0 (zero) serve
como referncia, sendo denominado origem. Muitas vezes, a origem indicada pela
letra O.
Os nmeros positivos so apresentados direita da origem. Uma vez escolhida
uma unidade de medida, o nmero 1 mostrado a exatamente uma unidade da origem,
enquanto a distncia entre a origem e o ponto que representa um nmero positivo x
exatamente igual a x unidades. Observe a Figura 1.6.
Figura 1.6: A reta real.
Dica
Se a > b, ento a est direita
de b na reta real. De forma anloga, se a < b, ento a est
esquerda de b na mesma reta.
Os nmeros negativos aparecem esquerda da origem. O nmero 1 est uma

unidade esquerda da origem, enquanto o nmero negativo x est a uma distncia
de x unidades da origem.
Uma expresso que contenha um dos smbolos <, , ou > chamada desigualdade. Apresentamos abaixo algumas desiguadades vlidas:
3 > 2;
8 < 5;
1 < 3;
1 > 1;
5 5;
10,73 12,1;
7 7;
23,7 > 0;
6,2 7;
312,5 0.
Podemos juntar duas inequaes, como nos exemplos a seguir.

Ateno
No se pode escrever 2 1 < 6,
pois isso implicaria que 2 6,
o que no correto. Da mesma
forma, no permitido escrever
5 a 3, pois no verdade
que 5 3. Assim, no agrupe
uma inequao com < (ou ) e
outra com > (ou ).
a) 8,2 > 7 > 6,5.
b) 3,2 a < 1,5
(a R).
importante notar que cada uma dessas expresses contm trs afirmaes:
No item (a), afirmamos que 8,2 > 7, que 7 > 6,5 e que 8,2 > 6,5.
Do item (b), conclumos que a um nmero real que satisfaz, ao mesmo tempo,
as desigualdades a 3,2 e a < 1,5. Alm disso, a expresso tambm indica que
3,2 < 1,5.
A distncia de um ponto x (sobre a reta real) origem denominada valor
absoluto ou mdulo do nmero x, e representada por x. Assim, dizemos que
o valor absoluto de 3 3, ou seja, 3 = 3.
o valor absoluto de 3 3, ou seja, 3 = 3.
Seo 1.3. A reta real
13
Como vimos, 3 = 3, o que indica que esses valores esto mesma distncia da
origem. Generalizando esse conceito, dizemos que a = a para todo nmero a R.
Outros exemplos de valor absoluto so apresentados a seguir:
10 = 10,
5,4 = 5,4,
= ,
0 = 0.
Problema 1. Comparao entre nmeros

Substitua o smbolo por um dos smbolos < ou >, para que as desigualdades
sejam vlidas.
a) 3213,6 288,4.
e) 42,01 42,001.
b) 127,1 13,87.
f)
c) 27 35.
7
8
g) 15
15
.
d) 16,2 16,1.
h) 2
3
11
i)
2
3
0,5.
j) 1 34 .
4
.
11
k)
1
6
1
.
5
l) 61 51 .
4
.
3
Soluo.
a) Como 3213,6 288,4 positivo, podemos escrever 3213,6 > 288,4 .
b) Todo nmero negativo menor que um nmero positivo. Assim, 127,1 < 13,87.
c) Como 27 (35) = 8, que um nmero positivo, temos 27 > 35.
d) Como 16,2 (16,1) = 0,1, que negativo, temos 16,2 < 16,1.
e) 42,01 42,001 = 0,09 > 0. Assim, 42,01 > 42,001.
f) Como
3
11
4
11
1
= 11
, que negativo, conclumos que
8
7
)=
( 15
g) Como 15
1
15
3
11
<
4
.
11
7
8
> 0, podemos afirmar que 15
> 15
.
h) Antes de comparar um nmero inteiro com uma frao, devemos convert-lo

forma fracionria. Para converter o nmero 2 a uma frao com denominador 3
(o mesmo denominador da frao 43 ), escrevemos
2=21=2
3 23 6
=
= .
3
3
3
Agora que temos duas fraes com o mesmo denominador, podemos calcular 63 43 =
2
. Como esse valor positivo, conclumos que 2 > 34 .
3
i) Convertendo 23 para a forma decimal, obtemos 0,666.... Como 0,666... 0,5 > 0,
deduzimos que 23 > 0,5.
j) Observamos que 1 = 44 . Como ( 44 ) ( 34 ) = 41 , que um nmero negativo,
conclumos que 1 < 34 .
Para saber mais sobre o mmc, consulte a pgina 29.
k) Para comparar duas fraes com denominadores diferentes, devemos reduzi-las ao

mesmo denominador. Usando o mmc entre 5 e 6, que vale 30, escrevemos:
Uma vez que
Em todos esses exemplos, possvel

trocar < por , bem como substituir
> por .
5
30
5
1 15
=
=
6 6 5 30
6
30
1 16
6
=
= .
5 5 6 30
< 0, conclumos que
1
6
< 15 .
5
6
l) Usando a mesma estratgia do exemplo anterior, obtemos 1
= 30
e 1
= 30
.
6
5
5
6
1
1
1
Assim, como 30 ( 30 ) = 30 , que um nmero positivo, escrevemos 6 > 5 .
14
Exerccios 1.3
1. Escreva os nmeros 2; 5; 2,5; 8; 1,5; ; 0;
em ordem crescente.
2. Coloque as fraes 53 , 34 , 12 ,
4
5
4
10
4
5
e 34
em ordem crescente.
3. Quantos so os nmeros inteiros negativos

a) maiores que 3;
a)
b)
c) 14 < 13
10
< 12
11
13
1
1
>
5
4
d) 53 < 43
6. Em cada expresso abaixo, substitua o smbolo por

um dos sinais <, = ou >, para que as desigualdades sejam
vlidas.
b) menores que 3.
4. Sejam a, b e c nmeros reais tais que a > 0, b < 0 e c < 0.

Encontre o sinal de cada expresso.
a) a b
b) c a
5. Verifique se as desigualdades so verdadeiras.
c) a + bc
d) ab + ac
a) 2 3
b) 57 47
e)
c)
g)
d)
1
3
3
2
f)
1
4
4
6
h)
2
3
3
2
2
5
9
8
i)
3
4
4
3
3
7
8
7
j)
k)
8
9
15
4
2
3
7
8
0,67
l) 3,27 13
4

1. 2,5; 2; 1,5; 3/4; 0; 4/5; ; 5; 8.
2.
4.
a) Pos.
b) Neg.
5.
a) V
1 3 3 4
4
10 ; 2 ; 5 ; 4 ; 5 .
3.
1.4
a) Dois (2 e 1).
b) Infinitos.
6.
c) Pos.
d) Neg.
b) F
c) F
a) >
b) >
c) >
d) >
e) <
f) >
g) <
h) <
i) >
j) <
k) <
l) <
d) V
Diviso e fraes
A diviso a operao aritmtica inversa da multiplicao. Ela representa a repartio
de uma certa quantidade em pores iguais.
Exemplo 1. Times de basquete

Em uma aula de educao fsica, o professor precisar dividir uma turma que tem
30 alunos em times de basquete, cada qual com 5 alunos. O nmero de equipes a
serem formadas ser igual a
30 5 = 6.
Exemplo 2. gua para todos

Durante um perodo de seca, o prefeito de uma pequena cidade contratou um
caminho pipa para distribuir gua potvel aos 1.250 muncipes. Se o caminho pipa
comporta 16.000 litros e todos os habitantes recebero o mesmo volume, caber a
cada habitante
16.000 1.250 = 12,8 litros.
a
,
b
Na frao
o termo a, que est
acima do trao, chamado numerador, enquanto o termo b, abaixo
do trao, chamado denominador.
Tambm podemos representar a diviso do nmero a em b partes iguais (supondo

a
que b 0) atravs da frao . So exemplos de fraes:
b
2 15
1
2 36
,
,
, ,
.
3 7 1000
4 36
As propriedades apresentadas para a multiplicao de nmeros negativos tm uma
contrapartida associada diviso.
Seo 1.4. Diviso e fraes
15
Diviso envolvendo nmeros negativos

Suponha que a e b sejam nmeros reais, e que b 0.
Propriedade
Exemplo
1.
a
a
(a)
=
=
b
(b)
b
(7)
7
7
=
=
2
(2)
2
2.
(a) a
=
(b) b
(3)
3
=
(16) 16
A diviso como um produto

Se dividirmos o nmero 1 em n parcelas iguais, cada parcela valer 1/n do total, de
modo que
1 1
1 1 1 1
1= + + + ++ + .
n n n n
n n

n parcelas
Voc se lembra que, ao dividirmos

um nmero por ele mesmo, obtemos
sempre o valor 1?
Dessa forma,
1
n
1=n( )= .
n
n
Dado o nmero real n, tal que n 0, o nmero 1/n chamado inverso de n.

Se dividirmos o nmero 1 em n parcelas iguais e pegarmos a dessas parcelas,
teremos a frao a/n, ou seja,
1 1 1
1
1
a
+ + ++ =a( )= .
n n n
n
n
n

a parcelas
Observe que, ao efetuarmos o produto de a por 1/n, apenas o numerador da frao multiplicado por a.
Assim, a diviso de um nmero a por outro n corresponde multiplicao de a

pelo inverso de n.
Exemplo 3. Partes de um terreno

Um terreno retangular muito comprido foi dividido em 6 partes iguais, como mostra a Figura 1.7. Tomando cinco dessas partes, obtemos
Figura 1.7: Cinco sextos de um
terreno.
1 1 1 1
1
5
+ + + =5( )= .
6 6 6 6
6
6
Soma e subtrao de fraes com denominadores iguais

Um relgio de ponteiros marca exatamente meio-dia, como mostra a Figura 1.8a. A
cada hora transcorrida, o ponteiro das horas gira exatamente 1/12 de volta, de modo
que, aps 12 horas (ou seja, meia-noite), o ponteiro das horas volta a apontar o
nmero 12.
Entre o meio-dia e as 4 horas da tarde, o ponteiro das horas do relgio gira 4/12
de volta, como mostra a Figura 1.8b. Transcorridas mais cinco horas, o ponteiro
das horas do relgio percorre mais 5/12 de volta, atingindo a marca de 9 horas, que
corresponde a 9/12 da volta completa, como mostra a Figura 1.8c.
Observe que
4
5
4+5
9
+
=
= .
12 12
12
12
16
(a) Meio-dia.
(b) 4 horas.
(c) 9 horas.
Figura 1.8: Um relgio marcando vrias horas do dia.
Tambm possvel usar a propriedade distributiva da multiplicao

para mostrar que a/n+b/n = (a+b)/n.
Observe:
a b
1
1
+ =a( )+b( )
n n
n
n
1
a+b
= (a + b) ( ) =
.
n
n
Ou seja, para somar duas fraes com denominador 12, mantemos o denominador
e somamos os numeradores. Vamos mostrar, agora, que esse resultado vale para
quaisquer fraes com o mesmo denominador.
Somando a/n com b/n, obtemos
1 1 1 1
1
a+b
a b 1 1 1
1
+ = + + + + + + + + + = (a + b) ( ) =
.
n n n n n
n n n n
n
n
n

a parcelas
b parcelas
O problema abaixo ilustra o que acontece quando precisamos calcular a diferena

entre duas fraes com um mesmo denominador.
Problema 1. Fraes de um bolo

Uma confeitaria dividiu um bolo de chocolate em 8 fatias iguais. Em um determinado momento do dia, restavam 5/8 do bolo (ou seja, 5 fatias), como mostra a Figura
1.9a. At o final do dia, foram servidos mais 3/8 do bolo (ou seja, outras trs fatias),
como ilustrado na Figura 1.9b. Que frao do bolo sobrou ao final do dia?
(a) Frao disponvel.
(b) Frao consumida.
(c) Frao restante.
Figura 1.9: Fraes de um bolo dividido em 8 pedaos iguais.
Soluo.
Para obtermos a frao restante, devemos efetuar a subtrao
1
1
5 3
=5( )3( )
8 8
8
8
1
= (5 3) ( )
8
2
= .
8
17
Assim, sobraram 2/8 do bolo, como apresentado na Figura 1.9c.

Como observamos, a estratgia usada para o clculo da diferena entre duas fraes
similar quela empregada na soma.
Soma e diferena de fraes com o mesmo denominador

Sejam, a, b e n nmeros reais tais que n 0. Nessa caso,
a b a+b
+ =
n n
n
a b ab
=
.
n n
n
Exemplo 4. Soma e subtrao de fraes com um denominador comum

a)
1 3 4
+ =
7 7 7
e)
3 1 2
=
7 7 7
b)
5 13 18
+
=
=2
9 9
9
f)
4 5
1
=
9 9
9
c)
3 4 7
+ =
5 5 5
g)
2 2 0
= =0
5 5 5
d)
2
4
8
14
+
+
=
15 15 15 15
h)
12 46
34
= = 2
17 17
17
Fraes equivalentes
Duas fraes so ditas equivalentes se representam o mesmo nmero real. Observe,
por exemplo, que 2/5 e 4/10 representam o mesmo nmero, que escrito 0,4 na forma
decimal. Para entender porque essas fraes so equivalentes, basta lembrar que o
nmero 1 o elemento neutro da multiplicao, de modo que n 1 = n. Observe:
2 2
2 2 22
4
= 1= =
= .
5 5
5 2 5 2 10
Multiplicando o numerador e o denominador de uma frao por um mesmo nmero, obtemos uma frao equivalente, como mostram os exemplos abaixo:
2
2
4
8
800
=
=
=
5
10
20
2000
2
2
2
25
2
3
3
9
18
450
=
=
=
5
15
30
750
3
25
Exemplo 5. Diviso de uma pizza

Se voc tiver dividido uma pizza em dois pedaos e comido um deles, ou se a tiver
dividido em quatro partes iguais e comido duas dessas partes, ou ainda se a tiver
repartido em 6 fatias iguais e comido trs fatias, no importa: voc ter comido meia
pizza, como mostra a Figura 1.10.
18
(a) 1/2 da pizza.
(b) 2/4 da pizza.
(c) 3/6 da pizza.
Figura 1.10: Fraes equivalentes de uma pizza.
Simplificao de fraes
Suponha que a frao a/b tenha numerador a e denominador b naturais. O processo
de diviso de a e b por um nmero natural para a obteno de uma frao equivalente,
mas com um denominador menor, chamado simplificao da frao.
Exemplo 6. Simplificao de uma frao por divises sucessivas

A frao
63
42
pode ser simplificada dividindo seus dois termos por 3:

63 63/3 21
=
= .
42 42/3 14
Para entender porque essas fraes so equivalentes, vamos usar mais uma vez o fato
de o nmero 1 ser o elemento neutro da multiplicao:
63 63
63 1/3 63/3 21
=
1=
=
= .
42 42
42 1/3 42/3 14
Observamos, agora, que 21 = 7 3 e 14 = 7 2, de modo que uma frao ainda
mais simples pode ser obtida dividindo o numerador e o denominador por 7:
21 21/7 3
=
= .
14 14/7 2
Como no possvel obter uma frao equivalente dividindo 2 e 3 por um mesmo
nmero natural diferente de 1, a representao mais simples de 63
32 .
42
Geralmente, simplificamos uma frao dividindo o numerador e o denominador,
840
recursivamente, por nmeros pequenos. Para simplificar, por exemplo, a frao 1560
,
podemos dividir o numerador e o denominador, sucessivamente, por 10, 2, 2 e 3, como
mostrado abaixo.
840
84
=
Dividindo por 10.
1560 156
42
=
Dividindo por 2.
78
21
=
Dividindo por 2.
39
7
= .
Dividindo por 3.
13
Para descobrir, em um nico passo, a forma mais simples de representar um nmero racional na forma de frao, preciso calcular o mximo divisor comum entre o
numerador e o denominador, como mostraremos abaixo, logo aps uma reviso sobre
divisores, mltiplos e nmeros primos.
19
Divisores, mltiplos e nmeros primos
Divisor
Um nmero natural c divisor de um nmero natural a se o resto da
diviso de a por c zero (ou seja, se a divisvel por c).
Assim, por exemplo,
Experimente dividir 12 por 1, 2, 3, 4,
5, 6 e 12, para constatar que a diviso
realmente fornece 0 como resto.
os divisores de 12 so 1, 2, 3, 4, 6 e 12;
os divisores de 70 so 1, 2, 5, 7, 10, 14, 35 e 70.
Imagine que algum lhe diga que Lcia filha de Joana. Essa afirmao simples
torna implcita uma segunda informao: Joana me de Lcia. De forma anloga,
o fato de 14 ser um divisor de 70 implica em 70 ser um mltiplo de 14, conforme a
definio abaixo.
Mltiplo
Um nmero natural c mltiplo de outro nmero natural a se existe um
nmero natural b tal que
c = a b.
Dito de outra forma, um nmero natural c mltiplo de outro nmero natural a

se a divisor de c. Assim, 15 mltiplo de 5, pois 5 3 = 15 ou, de forma equivalente,
15/5 = 3.
Para encontrar os mltiplos naturais de um nmero, basta multiplic-lo pelos
nmeros naturais 1, 2, 3, 4, . . .. Logo,
Lembrete
Um nmero natural divisvel
por 2 chamado par. Os nmeros pares so aqueles terminados em 0, 2, 4, 6 e 8. Existem
regras simples para determinar
se um nmero mltiplo de 3
ou de 5. Essas regras so dadas
nos Exerccios 14 e 15.
os mltiplos de 2 so 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, . . .

os mltiplos de 5 so 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, . . .
os mltiplos de 14 so 14, 28, 42, 56, 70, 84, 98, 112, 126, 140, 154, . . .
Nmeros naturais com apenas dois divisores so particularmente importantes na
matemtica, motivo pelo qual recebem uma denominao especfica: nmeros primos.
Nmero primo
Um nmero natural maior que 1 dito primo se s tem como divisores
naturais ele mesmo e o nmero 1.
Exemplo 7. Nmeros primos menores que 10
Observe que o nmero 1 no considerado primo.
Para descobrir se um nmero natural a primo, basta calcular o resto da diviso

de a pelos nmeros primos menores que ele. Se alguma dessas divises tiver resto
zero, a no primo. Caso contrrio, o nmero primo.
Seguindo esse raciocnio, 2 primo, j que no h nmero primo menor que ele.
O nmero 3 primo, pois no divisvel por 2, o nico primo menor que ele.
O nmero 4 par (ou seja, divisvel por 2), de forma que no primo. O mesmo
acontece com os nmeros 6 e 8.
O nmero 5 primo, pois no divisvel por 2 ou 3. O nmero 7 tambm primo,
pois no divisvel por 2, 3 ou 5. J o nmero 9 no primo, pois divisvel por 3.
20
Em resumo, os nmeros primos menores que 10 so: 2, 3, 5 e 7.
Exemplo 8. O crivo de Eratstenes

Em seu trabalho Introduo aritmtica, Nicmaco atribui a Eratstenes (276
AC 195 AC) a elaborao de um algoritmo muito eficiente para a determinao de
todos os nmeros primos menores ou iguais a um nmero n predeterminado. Esse
mtodo, conhecido como o crivo de Eratstenes, apresentado a seguir:
1. Crie uma lista com todos os nmeros naturais menores ou iguais a n.
2. Como 2 o primeiro nmero primo, defina p = 2.
3. Comeando em p p, percorra a lista de p em p nmeros, riscando os nmeros
encontrados. Isso corresponde a eliminar da lista os mltiplos de p.
4. Atribua a p o prximo nmero no riscado na lista. Se nenhum nmero satisfizer
essa condio, pare. Caso contrrio, volte ao passo 3.
Voc pode tornar esse mtodo ainda
mais eficiente trabalhando somente
com nmeros mpares e usando 2p
como incremento ao percorrer a lista.
Essa , inclusive, a forma com a qual
Nicmaco apresenta o algoritmo.
Vamos usar o crivo de Eratstenes para determinar os nmeros primos menores

ou iguais a 100.
A Figura 1.11a mostra a lista de nmeros de 2 a 100.
Inicialmente, definimos p = 2.
Comeando em p p = 2 2 = 4, percorremos os nmeros da lista de 2 em 2,
riscando todos os nmeros encontrados (4, 6, 8, 10, 12, 14, ...), como mostra a
Figura 1.11b.
Como o prximo nmero desmarcado da lista o 3, definimos p = 3.
riscando todos os nmeros encontrados (9, 12, 15, 18, 21, 24, ...), como mostra
a Figura 1.11c, na qual apenas os nmeros que ainda no haviam sido marcados
aparecem riscados em vermelho.
O prximo nmero desmarcado o 5. Logo, tomamos p = 5.
Comeando em p p = 5 5 = 25, percorremos os nmeros da lista de 5 em
5, marcando os nmeros 25, 30, 35, 40, 45, 50, .... A Figura 1.11d mostra os
nmeros riscados nesse passo.
O prximo nmero desmarcado o 7, de modo que escolhemos p = 7.
riscando os nmeros 49, 56, 63, 70, 77, 84, .... A Figura 1.11e mostra os trs
nmeros novos marcados nesse passo (49, 77 e 91).
O prximo nmero desmarcado o 11, donde p = 11. Entretanto, como p p =
121, que maior que 100, paramos o algoritmo. A Figura 1.11f mostra a lista
final de nmeros primos menores ou iguais a 100.
(a) Lista original.
21
(b) Riscando os mltiplos de 2. (c) Riscando os mltiplos de 3.
(d) Riscando os mltiplos de 5. (e) Riscando os mltiplos de 7.
(f) Lista final de primos.
Figura 1.11: Encontrando primos menores ou iguais a 100 com o crivo de Eratstenes.
Mximo divisor comum

Os nmeros 25 e 60 so divisveis por 5. Nesse caso, dizemos que 5 um divisor comum
a 25 e 60. Dos divisores comuns a dois nmeros, o maior tem grande aplicao na
matemtica, de modo que recebe um nome particular.
mdc
O mximo divisor comum (mdc) entre dois nmeros naturais a e b
o maior nmero natural c que divisor tanto de a quanto de b.
Quando o mdc entre dois nmeros naturais 1, dizemos que esses nmeros so
primos entre si.
Para encontrar o mximo divisor comum entre a e b deve-se fatorar esses nmeros.
A fatorao de um nmero natural a decomposio desse nmero no produto de nmeros primos, chamados fatores.
Voc sabia?
O Teorema fundamental da
aritmtica garante que todo nmero natural maior que 1 ou
primo ou pode ser decomposto
em um produto de fatores primos. Esse produto nico, a
menos de uma possvel troca de
ordem dos fatores.
A fatorao de 12 fornece 2 2 3, pois esse produto igual a 12 e os nmeros 2 e

3 so primos. As formas fatoradas de outros nmeros naturais so dadas a seguir.
30 = 2 3 5
5083 = 13 17 23
441 = 3 3 7 7
128 = 2 2 2 2 2 2 2
Para fatorar um nmero natural a, devemos dividi-lo, sucessivamente, pelos seus

menores divisores primos. Se essa frase lhe pareceu complicada, acompanhe os exemplos abaixo.
Exemplo 9. Fatorao de 90
Vamos escrever o nmero 90 na forma fatorada.
22
90
45
15
5
1
2
3
3
5
2 o menor divisor primo de 90. 90/2 = 45.

Chegamos a 1. No h como prosseguir.
A forma fatorada de 90 2 3 3 5.
Exemplo 10. Fatorao de 980

Vamos escrever o nmero 980 na forma fatorada.
980
490
245
49
7
1
2
2
5
7
7

Chegamos a 1. No h como prosseguir.
Logo, 980 = 2 2 5 7 7.
Agora que j vimos como fatorar um nmero natural, podemos definir o mximo
divisor comum de uma forma prtica.
Definio prtica do mdc

O mximo divisor comum (mdc) entre dois nmeros naturais a e b
o produto dos fatores comuns de a e b.
Exemplo 11. mdc entre 12 e 30

Vamos achar o mximo divisor comum entre 12 e 30.
12
6
3
1
2
2
3
30
15
5
1
2
3
5
Logo, 12 = 2 2 3 e 30 = 2 3 5. O mximo divisor comum entre 12 e 30 o produto

dos fatores primos que so comuns a 12 e a 30 (os quais esto em negrito). Dessa
forma,
mdc(12,30) = 2 3 = 6.
Observe que 12/6 = 2 e 30/6 = 5. Como 2 e 5 so primos entre si, no h um divisor
comum maior que 6 para os nmeros 12 e 30.
Exemplo 12. mdc entre 945 e 693

Vamos encontrar o mximo divisor comum entre 945 e 693.
945
315
105
35
7
1
3
3
3
5
7
693
231
77
11
1
3
3
7
11
23
Assim, 945 = 3 3 3 5 7 e 30 = 3 3 7 11, de modo que

mdc(945,693) = 3 3 7 = 63.
Note que 945/63 = 15 e 693/63 = 11. Como 15 e 11 so primos entre si, o maior divisor
comum entre 945 e 693 , de fato, 63.
Tambm podemos determinar o mdc entre dois ou mais nmeros decompondo-os

simultaneamente. Nesse caso, a cada passo do processo de decomposio,
1. determinamos o menor nmero primo a que divisor de todos os nmeros;
2. dividimos os nmeros por a.
O processo termina quando no existirem divisores comuns. O mdc ser igual ao
produto dos fatores encontrados, como mostra o exemplo abaixo.
Exemplo 13. Clculo prtico do mdc

Vamos usar o mtodo prtico para calcular o mdc entre 945 e 693.
945,
315,
105,
15,
693
231
77
11
3
3
7
3 o menor divisor de 945 e de 693.

3 o menor divisor de 315 e 231.
7 o menor divisor de 105 e 77.
15 e 11 so primos entre si. No h como prosseguir.
O mmc entre 945 e 693 igual a 3 3 7 = 63.

Simplificao de fraes usando o mdc

Vimos no Exemplo 6 que as fraes 63
e 32 so equivalentes. Dessas duas formas, a
42
segunda mais simples, pois o numerador e o denominador so menores que os da
primeira. De fato, a forma 23 a maneira mais simples de escrever o nmero 1,5 como
uma frao, pois 2 e 3 so nmeros primos entre si.
Quando o numerador e o denominador de uma frao so primos entre si,
dizemos que a frao est na forma irredutvel, que a forma mais simples de
representar o valor desejado como uma razo entre nmeros inteiros.
Podemos encontrar a forma irredutvel de uma frao dividindo o numerador e o
denominador pelo mdc dos dois nmeros, como mostra o seguinte exemplo.
Exemplo 14. Forma irredutvel de uma frao

Vamos determinar a forma irredutvel da frao
numerador e o denominador.
63,
21,
3,
42
14
2
63
42
3
7
Como o mdc entre 63 e 42 igual a 3 7 = 21, temos

63 63/21 3
=
= .
42 42/21 2
calculando o mdc entre o
24
Exemplo 15. Forma irredutvel de uma frao

Uma vez que, o mdc entre 945 e 693 63 (veja o Exemplo 12), podemos simplificar
945
fazendo simplesmente
a frao 693
945 645/63 15
=
= .
693 693/63 11
Multiplicao de fraes
Vejamos como calcular o produto da frao 3/26 por 5.
5(
3
3
3
3
3
3
3 + 3 + 3 + 3 + 3 3 5 15
)=
+
+
+
+
=
=
= .
26
26 26 26 26 26
26
26
26
Essa ideia pode ser generalizada para qualquer frao a/b e qualquer nmero c:
c parcelas

a
a a a
a a a+a+a++a+a ca
c( )= + + ++ + =
=
.
b
b b b
b b
b
b

c parcelas
Assim, para calcular o produto de a/b por um nmero c, usamos a regra

a
ca
c( )=
.
b
b
Investiguemos, agora, como calcular o produto de duas fraes cujo numerador

igual a 1.
Problema 2. Bolinhas de gude

Minha coleo de bolinhas de gude composta por 120 bolinhas, das quais 1/3
so verdes. Se 1/5 das bolinhas verdes tm cor clara, quantas bolinhas verde-claras
eu possuo? Que frao da minha coleo verde-clara?
Soluo.
O nmero de bolinhas verdes da minha coleo dado por
1
120
120 ( ) =
= 40.
3
3
Das 40 bolinhas verdes, as claras correspondem a
1
40 1 40
40 ( ) =
=
= 8 bolinhas.
5
5
5
Observe que obtivemos o valor 8 calculando a seguinte expresso:
1
1
120 ( ) ( )
3
5

bol. verdes
bolinhas verde-claras
25
Assim, do total de bolinhas, (1/3) (1/5) so verde-claras. Para descobrir quanto vele
esse produto, vamos analisar a Figura 1.12.
(a) 1/3 das bolinhas so verdes.
(b) 1/5 das bolinhas verdes so claras.
Figura 1.12: Minha coleo de bolinhas de gude.

Na Figura 1.12a, dividimos o conjunto de bolinhas em trs partes, das quais uma
era composta apenas por bolas verdes. J na Figura 1.12b, cada tera parte do
conjunto foi dividida em 5 grupos. Assim, o conjunto total das bolinhas foi dividido
em 15 grupos, dos quais apenas um corresponde s bolinhas verde-claras. Logo, as 8
bolinhas correspondem a 1/15 do total.
No problema acima, para obter a frao correspondente s bolinhas verde-claras,
dividimos a coleo por 3 5, e ou seja,
1
1
1
1
1
=( )( )=(
)=
.
15
3
5
35
35
De uma forma geral, podemos dizer que, se a 0 e b 0, ento
1 1
1
=
.
a b ab
A partir desse resultado, fcil estabelecer uma regra para o clculo do produto
de duas fraes.
Produto de fraes
Dadas as fraes a/b e c/d, em que b 0 e d 0,
a c ac
= .
b d bd
A demonstrao desse resultado trivial:
1
1
a c
=a( )c( )
b d
b
d
1 1
= (a c) ( )
b d
1
= (a c) (
)
bd
ac
=
.
bd
Fraes na forma de produto.

Propriedade comutativa da multiplicao.
Produto de fraes com numerador 1.
Volta forma fracionria.
26
Exemplo 16. Produto de fraes

a)
2 5 2 5 10
=
=
9 7 9 7 63
c)
11 21
11 21
231
21
=
=
=
(8) 11 (8) 11 88
8
b)
3 8
38
24 2
=
=
=
4 15 4 15 60 5
d)
(4x)
3
(4x) 3 12x 6x
=
=
=
7
(2)
7 (2)
14
7
Simplificao de fraes durante o clculo do produto

Observe que, nos Exemplos 16 (b), (c) e (d), as fraes foram simplificadas aps a
obteno dos valores finais. Podemos antecipar essa simplificao, efetuando-a antes
dos produtos dos termos do numerador e do denominador, como mostrado abaixo
para o produto do item (c).
(
21
11 21
11
)( ) =
8
11
(8) 11
=
11 21
11 (8)
21
.
8
Aplicando a regra do produto.
Isolando o termo
11
.
11
Eliminando o termo que vale 1.
Nesse exemplo, isolamos o termo 11

em lugar de efetuarmos diretamente os pro11
dutos 11 21 e (8) 11. Em seguida, usamos o fato de o nmero 1 ser o elemento
neutro da multiplicao para simplificar a frao.
Vejamos como aplicar a simplificao precoce dos termos de uma frao em um
outro exemplo simples.
Exemplo 17. Simplificao do produto de fraes

8
5
85
( )( ) =
3
2
32
Aplicando a regra do produto.
245
32
Decompondo 8 = 2 4.
2 45
2 3
Isolando o termo
20
.
5
2
.
2
Voc deve ter reparado que, nesse caso, usamos o fato de 8 ser um mltiplo de 2
para simplificar a frao antes que os produtos 8 5 e 3 2 fossem efetuados.
Para fraes mais complicadas, a simplificao pode ser feita atravs de divises
sucessivas (vide o Exemplo 6), que so aplicadas ao longo da multiplicao. Esse
procedimento pode ser resumido no seguinte roteiro:
1. Identifique um termo a, no numerador, e outro b, no denominador, que sejam
divisveis por um terceiro nmero c;
2. Substitua a por a/c e b por b/c;
27
3. Repita os passos 1 e 2 at que no seja possvel simplificar a frao.

Vejamos como aplicar essa regra em um exemplo prtico.
Exemplo 18. Mais uma simplificao do produto de fraes

6
20
6 20
( )( ) =
5
9
59
6 (do numerador) e 9 (do denominador) so divisveis por 3.
(6/3) 20
5 (9/3)
6 substitudo por 6/3 e 9 substitudo por 9/3.
2 20
53
20 (do numerador) e 5 (do denominador) so divisveis por 5.
2 (20/5)
(5/5) 3
20 substitudo por 20/5 e 5 substitudo por 5/5.
24
13
No h mais como simplificar.
8
3
Frao final.
Depois de adquirir alguma experincia, voc conseguir fazer vrias simplificaes

em um nico passo.
Apesar de no ser elegante, h tambm quem faa a simplificao cortando diretamente os termos, como mostrado abaixo.
Z
6
2Z
04 2 4 8
= .
3 =
13 3
5A 1 9
Observe que os mltiplos de 3 foram cortados e substitudos pelos valores que
aparecem acima dos nmeros originais. J os mltiplos de 5 foram riscados em outra
direo e foram substitudos pelos valores que aparecem abaixo dos nmeros originais.
Um erro que ocorre com frequncia na simplificao de fraes o cancelamento
dos termos quando h uma soma ou subtrao, em lugar da multiplicao, como
mostrado na Tabela 1.4.
2
Tabela 1.4: Erros relacionados simplificao de fraes.

Expresso
Errado
Correto
2+9
15
2 + (9/3) 2 + 3 8
=
=
(15/3)
5
5
11
15
5 + 12
10 6
(5/5) + (12/6) 1 + 2
=
=3
(10/5) (6/6) 2 1
17
4
2x 6
2
(2/2)x 6
=x6
(2/2)
2(x 3)
=x3
2
Nos dois primeiros exemplos da Tabela 1.4, fcil perceber que o resultado est
errado, pois ele no igual quele obtido ao se calcular o numerador e o denominador
antes de efetuar a diviso. Mas voc percebeu qual foi o erro?
28
A identificao do erro fica clara quando analisaremos em detalhes o ltimo exemplo. Como foi dito no Exemplo 17, para simplificar o produto de fraes, decompomos
o numerador e o denominador de forma a identificar e eliminar uma frao na forma
a
. Para simplificar uma frao na qual o numerador ou o denominador contm uma
a
soma, preciso, em primeiro lugar, encontrar um fator comum aos termos que sero
somados, de modo a coloc-lo em evidncia, como mostrado a seguir.
2x 6 2 x + 2 3
=
2
2
Decompondo 2x e 6, de modo identificar o

fator 2.
2 (x 3)
2
Pondo o nmero 2 em evidncia no numerador.
2 x3
2
1
Isolando o termo
= x 3.
2
.
2
Tambm possvel identificar o erro quebrando a frao em duas antes de efetuar

a simplificao. Veja como isso feito:
2x 6 2x 6 2 x 2 3
=
= = x 3.
2
2
2 2 1 2 1
Soma e subtrao de fraes com denominadores diferentes

Sempre que trabalhamos com matemtica, devemos ter em mente o seguinte preceito:
Quando no sabemos como resolver diretamente um problema, devemos
transform-lo em outro problema, mais simples, para o qual conhecemos a soluo.
Vamos usar essa ideia para somar as fraes 2/5 e 1/4, que tm denominadores
diferentes. Nesse caso, como j sabemos como somar fraes quando elas possuem o
mesmo denominador, podemos converter as duas fraes acima em fraes equivalentes que tenham um denominador comum, e ento som-las.
Mas qual deve ser esse denominador para que as fraes continuem a ter numeradores inteiros? De fato, no h uma resposta nica para essa pergunta. Um possvel
denominador, muito fcil de calcular, o produto dos denominadores das fraes.
Para as fraes 2/5 e 1/4, esse denominador comum corresponde a 5 4 = 20.
Para converter 2/5 em uma frao equivalente na qual o denominador 20, podemos seguir a seguinte estratgia:
2 2
= 1
5 5
2 4
=
5 4
24
=
54
8
=
20
O nmero 1 o elemento neutro da multiplicao. Logo, a 1 = a.

Como o denominador da outra frao 4, substitumos 1 por 4/4.
Clculo do produto das fraes.
Frao equivalente, com denominador igual a 20.
Um procedimento anlogo pode ser usado para converter 1/4 em uma frao cujo
denominador seja 20:
1 1
1 5 15
5
= 1= =
= .
4 4
4 5 4 5 20
Agora que as duas fraes tm o mesmo denominador, podemos som-las:
2 1
8
5
8 + 5 13
+ =
+
=
= .
5 4 20 20
20
20
29
Tambm podemos calcular a diferena entre 2/5 e 1/4 adotando ideia semelhante:
8
5
85
3
2 1
=
=
= .
5 4 20 20
20
20
Essa estratgia est resumida na quadro abaixo.
Soma e diferena de fraes com denominadores diferentes

Sejam, a, b, c e d nmeros tais que b 0 e d 0. Nessa caso,
a c ad + cb
+ =
b d
bd
a c ad cb
=
.
b d
bd
Vamos mostrar como obter a regra da soma apresentada acima.

a c a d c b
+ = +
b d b d d b
ad cb
=
+
bd bd
ad + cb
=
.
bd
Em muitos casos, possvel simplificar as fraes obtidas aps a soma. Observe o
exemplo abaixo.
Exemplo 19. Soma e subtrao de fraes com denominadores diferentes

a)
b)
4 10 + 3 5 55 11
4 3
+
=
=
= .
5 10
5 10
50 10
3 5 3 6 + 5 2 28 7
+ =
=
= .
2 6
26
12 3
c)
d)
4 3
4 10 3 5 25 1
=
=
= .
5 10
5 10
50 2
8
2
3 5 3652
=
=
= .
2 6
26
12 3
Pode-se evitar o trabalho de simplificao da soma de duas fraes usando o mnimo mltiplo comum, definido a seguir.
Mnimo mltiplo comum

Dizemos que um nmero c mltiplo comum de a e b se c mltiplo, ao mesmo
tempo, de a e de b.
Exemplo 20. Mltiplos comuns a 6 e 8

Como um nmero natural tem infinitos mltiplos, apresentamos apenas
listas parciais, seguidas de reticncias.
Vamos determinar os mltiplos comuns de 6 e de 8 enumerando, em separado, os

mltiplos de cada nmero:
Mltiplos de 6: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, . . .
Mltiplos de 8: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96, . . .
Os mltiplos comuns a 6 e 8 so aqueles que aparecem nas duas listas (indicados
em vermelho). Note que todos os nmeros destacados so mltiplos de 24. Assim,
se quisssemos expandir a lista de mltiplos comuns, bastaria incluir nela outros
mltiplos de 24: 24, 48, 72, 96, 120, 144, . . .
Observando o Exemplo 20, notamos que 24 o menor nmero natural que , ao
mesmo tempo, mltiplo de 6 e de 8. Nesse caso, dizemos que 24 o minimo mltiplo
comum de 6 e 8.
30
mmc
O mnimo mltiplo comum entre dois nmeros naturais a e b o menor
nmero natural c que mltiplo tanto de a quanto de b.
O processo de enumerao dos mltiplos, ilustrado no Exemplo 20 para os nmeros

6 e 8, no a forma mais simples de se obter o mmc. Vejamos como efetuar o clculo
do mmc de um modo mais prtico.
Problema 3. Clculo do mmc usando o mdc

Determinar o mmc de 42 e 105.
Soluo.
A fatorao de 42 e de 105 fornece
42 = 2 3 7
105 = 3 5 7.
e o mdc entre esses dois nmeros 3 7 = 21. Calculando o produto entre 42 e 105,
obtemos
42 105 = 2 3 7 3 5 7 = 4410.
Naturalmente, 4410 um mltiplo de 42 e de 105. Entretanto, esse no o menor
mltiplo possvel, pois os fatores 3 e 7 aparecem duas vezes no produto acima. Se
exclussemos uma cpia de cada fator duplicado, obteramos
2 3 7 5 = 210,
que ainda mltiplo de 42 e de 105, j que 210/42 = 5 e 210/105 = 2.
Como o produto dos fatores repetidos corresponde exatamente ao mdc, que vale
21, podemos escrever
mmc(42, 105) =
42 105 4410
=
= 210.
21
21
De uma forma geral, dados dois nmeros naturais a e b, dizemos que
mmc(a, b) =
ab
.
mdc(a,b)
Observando o Problema 3, constatamos que o mmc entre dois nmeros naturais

pode ser definido como o produto dos fatores comuns e dos fatores no comuns de
cada nmero. Vamos usar essa ideia para calcular diretamente o mmc.
Problema 4. Clculo do mmc usando fatorao

Determinar o mmc de 120 e 700.
Soluo.
Antes de mais nada, vamos fatorar os dois nmeros.
120
60
30
15
5
1
2
2
2
3
5
700
350
175
35
7
1
31
2
2
5
5
7
Logo, 120 = 2 2 2 3 5 e 700 = 2 2 5 5 7. Observe que o produto 2 2 5

(em negrito), fornece o mdc entre 120 e 700, ou seja, aparece na fatorao dos dois
nmeros. Por outro lado, o produto (sem negrito) 2 3 s aparece na fatorao de 120
e o produto (sem negrito) 5 7 s aparece na fatorao de 700.
Calculemos, agora, o produto dos fatores comuns e dos fatores no comuns de
cada nmero:
2 2 5 2 3 5 7 = 4200.

fatores
comuns
Note que 4200 , de fato, mltiplo de
120 e 700, pois 4200 = 120 35, bem
como 4200 = 700 6.
fatores
de 120
fatores
de 700
Assim, o mmc entre 120 e 700 4200.

De forma anloga ao clculo do mdc, podemos determinar o mmc entre dois ou

mais nmeros decompondo-os simultaneamente. Para tanto, a cada passo do processo
de decomposio, devemos
1. determinar o menor nmero primo a que divisor de ao menos um dos nmeros;
2. dividir por a os nmeros que forem mltiplos desse valor.
Esse processo encerrado quando todos os nmeros forem reduzidos a 1. O mmc ser
igual ao produto dos fatores encontrados.
Exemplo 21. Clculo prtico do mmc

Vamos usar o mtodo prtico para calcular o mmc entre 120 e 700.
120,
60,
30,
15,
5,
1,
1,
1,
700
350
175
175
175
35
7
1
2
2
2
3
5
5
7
120 e 700 so divisveis por 2.

30 ainda divisvel por 2. O valor 175 permanece inalterado.
15 divisvel por 3. O valor 175 permanece inalterado.
35 ainda divisvel por 5.
7 divisvel por 7.
Os nmeros restantes so iguais a 1. No h como prosseguir.
O mmc entre 120 e 700 igual a 2 2 2 3 5 5 7 = 4200.

O uso do mmc na soma e subtrao de fraes

A frmula apresentada anteriormente para a soma e a subtrao de fraes com
denominadores diferentes no produz fraes irredutveis. Assim, embora seja muito
aplicado, esse processo exige, s vezes, que simplifiquemos a frao encontrada.
Para obter diretamente o resultado da soma ou subtrao na forma mais simples
possvel, preciso usar o mmc para converter as fraes. Mostramos abaixo alguns
exemplos que ilustram como isso feito.
32
Problema 5. Soma e subtrao de fraes usando o mmc

Efetue as operaes abaixo, fornecendo fraes irredutveis.
a)
5 3
+ .
6 8
b)
23 11
.
30 84
Soluo.
a) Para converter 65 e 38 em fraes equivalentes com o menor denominador possvel,
devemos encontrar o menor numero que seja mltiplo de 6 e de 8 ao mesmo tempo,
para us-lo como denominador das novas fraes.
Fatorando 6 e 8, obtemos 6 = 2 3 e 8 = 2 2 2. Assim, temos um fator 2 que
comum aos dois denominadores, o nmero 3 que s fator de 6, e o produto
2 2 = 4 que s aparece na decomposio de 8. Deste modo,
mmc(6,8) = 2 3 4 = 24.
Logo, o denominador das fraes equivalentes ser 24.
Para converter a frao 65 em outra com o novo denominador, devemos multiplicar
o numerador e o denominador por 4, que o produto dos fatores que s aparecem
na decomposio de 8:
5 5 4 20
=
= .
6 6 4 24
Analogamente, para converter a frao 83 , devemos multiplicar o numerador e o
denominador por 3, que o nmero que s aparece na fatorao de 6:
3 33
9
=
= .
8 8 3 24
Agora que as fraes tm o mesmo denominador, podemos som-las:
20 9
29
+
= .
24 24 24
b) O clculo da diferena entre duas fraes segue o mesmo raciocnio adotado para
a soma. Nesse caso, fatorando 30 e 84, obtemos
30 = 2 3 5
84 = 2 2 3 7.
Logo, mmc(30,84) = 2 3 5 2 7 = 420.
23
, multiplicamos o numerador e o denominador por 2 7 =
Para converter a frao 30
14, que o produto dos fatores que s aparecem na decomposio de 84:
23 23 14 322
=
=
.
30 30 14 420
11
Por sua vez, a converso de 84
envolve a multiplicao do numerador e do denominador por 5, que o nico termo exclusivo da fatorao de 30:
11 11 5
55
=
=
.
84 84 5 420
Finalmente, efetuamos a subtrao:
322 55
267
=
.
420 420 420
33
O quadro abaixo resume o que foi feito na resoluo do Problema 5.

Se b e d so nmeros naturais, ento
a c
+
b d
a c
b d
=
=
a (fatores exclusivos de d) + c (fatores exclusivos de b)

mmc(b,d)
a (fatores exclusivos de d) c (fatores exclusivos de b)
.
mmc(b,d)
Diviso de fraes
Problema 6. Diviso de uma garrafa de refrigerante
Uma determinada garrafa PET contm 2 litros de refrigerante. Se um copo comporta 51 de litro, quantos copos podemos encher com o refrigerante da garrafa?
Soluo.
Para descobrir quantos copos de refrigerante a garrafa contm, devemos dividir o
contedo da garrafa pelo contedo do copo, ou seja, calcular
2
1
5
Como no sabemos como efetuar essa conta diretamente, vamos converter a expresso em uma frao equivalente, multiplicando-a por 55 (ou seja, multiplicando-a
por 1):
10
2 5
10
2
25
= 5 =
= 1
= 1
= 10.
1
5
1
5
5
5
5
5
Uma forma equivalente de resolver o
problema seria considerar que, como
cada copo comporta 51 litros, cada
litro corresponde a 5 copos. Dessa
forma, 2 litros correspondem a 2 5 =
10 copos.
Assim, a garrafa de 2 litros rende 10 copos.

Observe que a escolha do nmero 5 no foi casual. Como 5 o inverso de 15 , ao
multiplicarmos 51 por 5, o denominador foi convertido no nmero 1, de modo que
pudemos desprez-lo.
Problema 7. Diviso das aes de uma companhia

Um dos scios de uma indstria possua 23 das aes da companhia. Aps sua
morte, as aes foram distribudas igualmente por seus 4 filhos. Que frao das aes
da empresa coube a cada filho?
Soluo.
A frao herdada por cada um dos filhos do empresrio dada por
2
3
Para efetuar a diviso, eliminamos o denominador multiplicando a frao por

2
3
2
3
1
4
1
4
Logo, cada filho recebeu 1/6 das aes.
21
34
41
4
2
12
2
1
= .
12
6
1/4
:
1/4
34
Observe que, mais uma vez, a eliminao do denominador foi obtida multiplicandoo pelo seu inverso.
Problema 8. Diviso de fraes

Na cidade de Quiproqu dos Guaianases, 89 da populao adulta est empregada.
Alm disso, 25 de toda a populao adulta trabalha na indstria. Que frao da
populao empregada trabalha na indstria?
Soluo.
Para resolver o problema, devemos dividir a populao que trabalha na indstria pela
populao total empregada, ou seja, devemos calcular
2
5
8
9
Mais uma vez, para efetuar a diviso, devemos eliminar o denominador. Para
tanto, multiplicamos a frao por 9/8
:
9/8
2
5
8
9
2
5
8
9
9
8
9
8
29
58
89
98
18
40
1
1
9
18
=
.
40
20
9
da populao adulta que tem emprego trabalha na indstria.
Logo, 20
Tambm nesse problema, eliminamos o termo 98 multiplicando o numerador e o
denominador pelo inverso dessa frao.
Dos problemas resolvidos nessa subseo, podemos concluir que a melhor forma
de dividir fraes consiste em multiplicar o numerador e o denominador pelo inverso
do denominador, como mostrado abaixo.
a
b
c
d
a
b
c
d
d
c
d
c
ad
bc
cd
dc
ad
bc
1
1
ad
.
bc
Em outras palavras, o quociente de uma frao por outra frao igual ao produto
da frao do numerador pelo inverso da frao do denominador.
Diviso de fraes
Se a, b, c e d so nmeros inteiros, com b 0, c 0 e d 0, ento
a
b
c
d
a d
ad
=
.
b c
bc
Exemplo 22. Quocientes com fraes

a)
b)
c)
=8
4
7
3
7
3
2
2
5
7 87
=
= 2 7 = 14.
4
4
= 2
=3
5
25
=
= 5.
2
2
3 33 9
=
= .
7
7
7
d)
5
9
e)
f)
g)
2
11
13
6
6
1
2
1
6
h)
i)
5 1
5
5
=
= .
9 3 9 3 27
2 1
2
1
=
= .
11 2
11 2
11
13 1
13
13
=
= .
6 6 6 6 36
1 6 16 6
=
= = 3.
2 1 21 2
10
7
16
3
5
8
11
8
35
10 3
10 3
30
30/2
15
=
=
=
= .
7 16
7 16
112
112/2
56
5 8
58
5
=
= .
8 11 8 11 11
Resumo
O quadro abaixo resume as principais propriedades das fraes.
Propriedades das fraes

Suponha que a, b, c e d sejam nmeros reais, com b 0 e d 0.
Propriedade
Exemplo
a c a+c
+ =
b b
b
a c ac
2. =
b b
b
2 5 7
+ =
3 3 3
7 4 3
=
5 5 5
1.
3.
a c ad + cb
+ =
b d
bd
4.
a c ad cb
=
b d
bd
2 5 2 7 + 5 3 29
+ =
=
3 7
37
21
5 3 5 8 3 4 28
=
=
4 8
48
32
74 7
=
84 8
2 4
8
=
3 5 15
ad a
=
bd b
a c ac
6. =
b d bd
5.
7.
a c a d ad
= =
b d b c bc
3 8
3 11 33
=
=
5 11 5 8
40
(c 0)
Exerccios 1.4
1. Escreva por extenso as fraes abaixo.
a)
b)
1
5
3
8
2. Calcule
c)
d)
7
20
9
13
e)
f)
5
100
125
1000
a)
g)
1000
1001
1
8
de 92.
b)
4
5
de 65.
c)
9
7
de 63.
3. Um grupo possui 12 pessoas, das quais 8 so mulheres

e 4 so homens. Indique que frao do total de pessoas
o nmero de homens representa. Faa o mesmo com o
grupo de mulheres.
36
4. Dos alunos de um curso, 104 so destros. Se 1/9 dos

alunos so canhotos, quantos estudantes tem o curso?
5. Se 5/6 de um nmero equivalem a 350, a que valor correspondem 4/7 desse nmero?
6. Complete as tabelas abaixo. O que acontece com 1/x
medida em que x cresce?
x
100
1000
0,5
0,1
0,01
1/x
x
1/x
b) 5 e
4
7
9
12
8. Escreva duas fraes equivalentes a cada frao abaixo.

a) 1/3.
b) 2/5.
c) 5/4.
10. Escreva cada frao abaixo na forma mais simples possvel.
b)
c)
d)
6
12
15
25
4
24
35
14
e)
f)
g)
h)
i)
45
63
75
30
42
105
0
1250
j)
k)
l)
m)
(15)
5
15
(5)
(45)
(3)
(3)
(45)
n)
o)
p)
(14)
21
512
(64)
(36)
(15)
(40)
(24)
11. Simplifique a frao 16/64 dividindo o numerador e o

denominador por 2 sucessivas vezes.
12. Simplifique 36/54 dividindo o numerador e o denominador por 2 ou 3 sucessivas vezes.
13. Usando o mtodo das divises sucessivas, simplifique as
fraes
a)
18
42
b)
c)
24
32
4
20
14. Para saber se um nmero divisvel por 3, basta verificar se a soma de seus algarismos divisvel por 3.
Dessa forma, 81 divisvel por 3, pois 8 + 1 = 9 e 9
divisvel por 3.
Para nmeros grandes, podemos aplicar essa regra mais
de uma vez. Assim, para saber se 587343687 divisvel
por 3, calculamos 5 + 8 + 7 + 3 + 4 + 3 + 6 + 8 + 7 = 51 e,
em seguida, somamos novamente 5 + 1 = 6. Como 6
divisvel por 3, o nmero 587343687 tambm .
Verifique se os nmeros abaixo so divisveis por 3.
a) 342
b) 8304
c) 49318
c) 10340
d) 555553
16. Dentre os nmeros 23, 31, 51, 53 63, 67, 71, 77, 91 e
95, quais so primos?
17. Calcule todos os divisores de 24 e de 36. Determine os
divisores comuns entre esses dois nmeros.
18. Depois de fatorar os nmeros, calcule o mximo divisor
comum entre
a) 45 e 63.
b) 30 e 75.
c) 42 e 105.
d) 967908
b) 18, 30 e 54.
c) 24, 32 e 60.
20. Usando o mdc, simplifique as fraes 42/105 e 36/90 e

verifique se elas so equivalentes.
21. Determine o mnimo mltiplo comum entre
a) 2 e 3.
9. Escreva os nmeros do Exerccio 8 na forma decimal.
a)
b) 5329
a) 32 e 128.
c) 2 e
3
4
a) 145
19. Calcule o mximo divisor comum entre
7. Converta os nmeros abaixo em fraes.

a) 3 e
15. Os nmeros naturais divisveis por 5 so aqueles terminados em 0 e 5. Verifique se os nmeros abaixo so
divisveis por 5.
b) 3 e 6.
c) 4 e 6.
d) 2, 3 e 5.
22. Determine o mnimo mltiplo comum entre

a) 50 e 225.
b) 30 e 56.
c) 21, 30 e 70.
23. Reescreva as fraes abaixo, deixando-as com o mesmo

denominador.
a) 3/2 e 2/3.
b) 1/3 e 4/6.
c) 3/4 e 5/6.
d) 1/2, 1/3 e 1/5.
24. Calcule as expresses abaixo e simplifique o resultado

quando possvel.
a)
b)
c)
d)
e)
1
2
4
6
3
4
3
2
1
6
+1
2 23
7
57
3
f)
g)
h)
i)
j)
k) 12
5
4
12
34
4
+ 15
1
4 + 38
4
5
2
3
2
5
7
6
l)
3
10
5
8
4
15
m)
1
2
1
3
1
5
n)
1
2
1
3
1
6
25. Efetue os produtos, simplificando as fraes quando

possvel.
a)
b)
c)
d)
1
3
3
5
2
3
2
9
1
5
5
3
1
3
e) 3
f)
g)
h)
8
7
2
9
7
2
i)
4
3
10
3
j) ( 37 )
5
7
4
12
5
( 34 )
)
k) ( 16 ) ( 16
11
l)
1
6
2
7
26. Calcule as expresses.

a)
b)
c)
1
3
5
2
3
4
( 53 + 12 )
e) (3 + 41 ) (1 45 )
( 65 + 52 )
g) ( 21 13 ) ( 12 + 13 )
( 34 34 )
d) 0,25 ( 85 + 12 )
14
9
f) ( 45 12 ) ( 13 + 25 )
h) ( 53 + 13 ) (2 18 )
3
5
cada 30 minutos, depois de quanto tempo eles voltaro

a chegar no ponto no mesmo instante?
27. Calcule as expresses abaixo e simplifique o resultado

quando possvel.
2
3
a)
b)
c)
d)
g)
6
5
h)
7
4
i)
2
3
j)
2
7
e)
f)
k)
1
8
l)
5
3
5
3
3
4
12
7
3
14
1
4
1
5
6
8
3
8
22
3
4
15
7
8
( 23 )
( 10
)
9
m)
n)
t)
o)
p)
q)
2
3
2
3
3
40
1 1
4 5
3 1
56
9
7
15 12
u)
5/31/6
2(1/2)
1 1
4+2
3
2 +3
31. O mdc entre dois nmeros naturais a e b pode ser facilmente calculado atravs do algoritmo de Euclides.
Faa uma pesquisa e descubra como funciona esse algoritmo.
1
12
1 1
89
s)
5
12
2
( 15
)
( 61 )
9
5
9
2
v)
32. Voc fez 3/4 dos exerccios de MA091 em 42 minutos.

Mantendo esse ritmo, quanto tempo gastar para fazer os exerccios que faltam? Ao terminar o trabalho,
quanto tempo voc ter consumido para fazer toda a
lista?
1 1
26
1 1
34
r)
33. Dos moradores de Piraporinha, 1/3 deve votar em Joo

Valente para prefeito e 3/5 devem votar em Lus Cardoso. Que frao da populao no votar em um desses dois candidatos?
28. Aplique a propriedade distributiva e e simplifique as

expresses sempre que possvel.
a)
3
4
(x + 52 )
e) 12 (2
b) 23 ( 34 x)
c)
d)
1
5
5x
)
4
3
2x
3
( 3 2) 4
x
(2y + 16 )
3
4
(3x + y + 15
)
9
4
f)
( 23 2x)
g)
25 (2x 4y)
h)
34. Roberto e Marina juntaram dinheiro para comprar um

videogame. Roberto pagou por 5/8 do preo e Marina
contribuiu com R$ 45,00. Quanto custou o videogame?
35. Trs quartos dos moradores de Chopot da Serra bebem caf regularmente. Desses, dois quintos preferem
o caf "Serrano". Que frao dos moradores da cidade
prefere o caf "Serrano"? Que frao dos moradores
bebe regularmente caf de alguma outra marca?
29. Reescreva as expresses abaixo colocando algum termo

em evidncia. Sempre que necessrio, suponha que o
denominador no nulo.
a)
b)
x
3
x
2
c)
1
3
1
6
d)
3x
3
2
2x6
x3
e)
f)
37
36. Joo gastou 1/3 do dinheiro que possua com um ingresso de cinema. Do dinheiro que restou, Joo gastou
1/4 comprando pipoca. Que frao do dinheiro total
que Joo possua foi gasta com a pipoca? Que frao
do dinheiro sobrou depois desses gastos?
2x6
3x
2x6
3x9
30. Dois nibus chegaram a um ponto no mesmo horrio.

Se o primeiro passa a cada 18 minutos, e o segundo a
1.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Um quinto.
Trs oitavos.
Sete vinte avos.
Nove treze avos.
Cinco centsimos.
Cento e vinte e cinco milsimos.
Mil mil e um avos.
a)
23
2
b) 52
12. 36/54 = 18/27 = 6/9 = 2/3
25.
13.
a) 3/7
14.
a) V
b) F
c) F
d) V
15.
a) V
b) F
c) V
d) F
b) 3/4
c) 1/5
16. Divisores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.

Divisores de 36: 1, 2, 3, 4, 6, 12, 18, 36.
Divisores comuns: 1, 2, 3, 4, 6, 12.
c) 81
c)
d)
26.
27.
18.
a) 9
b) 15
c) 21
19.
a) 32
b) 6
c) 4
6. Para x positivo, 1/x decresce medida que

x cresce.
20. So equivalentes.
7.
a) 25/7
8.
a) Por exemplo, 2/6 e 3/9.

b) Por exemplo, 4/10 e 8/20.
c) Por exemplo, 125/100 e 25/20.
b) 23/4
a) 0,33...
b)
c)
d)
1
2
3
5
1
6
5
2
c) 33/12
b) 0,4
e)
f)
5
7
5
2
2
5
g)
h) 0
21.
a) 6
22.
a) 450
j) 3
k) 15
l)
1
15
23.
m) 23
n) 8
o) 12
5
p)
5
3
24.
a)
b)
c)
d)
c) 12
b) 840
e) 4
f) 40
7
f)
g)
7
4
4
3
5
6
h)
c)
e)
i)
j)
34
21
41
20
7
20
43
30
1
8
2
9
4
9
g)
h)
11
30
35
24
c)
d)
2
15
2
5
7
8
21
2
7
18
14
3
5
2
21
40
i)
i) 8
j) 23
k)
l)
e)
f)
13
20
11
20
5
4
l)
m)
n)
o)
g)
h)
p) 1
j) 2
k)
8
33
1
35
q)
55
2
21
16
83
4
5
25
1
6
r) 4
s) 6
t)
8
3
u)
3
2
v) 26
d) 30
c) 210
a)
b)
c)
9/6 e 4/6.
2/6 e 4/6.
9/12 e 10/12.
15/30, 10/30 e 6/30.
a) 2
b) 21
d)
11. 16/64 = 8/32 = 4/16 = 2/8 = 1/4
b) 6
28.
c) 1,25
i) 3
1
15
d)
e) 16
f) 3
g) 20
9
h) 8
5. 240
a)
a)
b)
c)
4. 117
10.
a)
b)
17. So primos: 23, 31, 53, 67, 71.
3. Homens: 1/3. Mulheres: 2/3.
9.
a)
b) 1
3x
4
21
2
15
+
+
15
8
2x
3
2x
5
d) 10y 5x
29.
k)
25
24
l)
17
30
m)
31
30
n) 0
a)
b)
c)
1
3 (x 1)
1
6 (3x + 1)
3
2 (x 2)
30. Aps 90 minutos.

31. ...
e)
f)
g)
h)
5x
8 1
x
9
2 8
2xy
x
3 + 18
4y
5
4x
3 + 9 + 3
d) 2
e) 2
f)
2
3
5
36
7
4
38
32. A lista toda ter consumido 56 minutos,

dos quais 14 minutos tero sido gastos para
fazer os exerccios que faltam.
33. 1/15
1.5
34. R$ 120,00
35. Dos moradores, 3/10 bebem caf Serrano e
9/20 bebem caf de outra marca.
36. Joo gastou 1/6 do dinheiro com a pipoca.

O dinheiro que sobrou corresponde a metade do que ele possua antes de comprar o
ingresso.
Razes e taxas
Como vimos, o fato de os nmeros reais serem ordenados nos permite us-los em
comparaes. Assim, se tenho R$ 5.000,00 em uma caderneta de poupana e minha
irm tem apenas R$ 2.500,00 aplicados, fcil perceber que tenho mais dinheiro
guardado que ela, pois 5.000 > 2.500.
Entretanto, em muitas situaes, no queremos apenas constatar que um valor
maior que outro, mas avaliar quo maior ele , em termos relativos. Considerando,
por exemplo, os investimentos na poupana, se divido o valor que possuo pelo que a
minha irm tem aplicado, obtenho
R$ 5.000
= 2,
R$ 2.500
o que indica que tenho o dobro do dinheiro investido por ela.
Razo
Na Seo 1.1, definimos razo como o quociente entre dois nmeros. Agora, veremos
como usar esse quociente para comparar valores.
Contudo, para que essa comparao possa ser feita, preciso que as grandezas
tenham a mesma unidade de medida. Nesse caso, a diviso de um valor pelo outro
produz um quociente adimensional, ou seja, que no tem unidade.
Na comparao das aplicaes na caderneta de poupana, por exemplo, embora
tenhamos usado reais, a mesma razo 2 teria sido obtida se os valores fossem expressos em centavos, dlares, pesos ou ienes. Em outras palavras, meu investimento
na poupana corresponder sempre ao dobro do valor que minha irm possui, no
importando a moeda usada na comparao.
Exemplo 1. TV de tela plana

Nas televises modernas, a relao entre altura e largura da
9
a razo 9 16 (ou 16
). por esse motivo que os fabricantes
costumam anunciar apenas o comprimento da diagonal da tela,
Tabela 1.5 fornece as dimenses aproximadas de alguns modelos
com o comprimento da diagonal.
tela segue sempre

e os comerciantes
em polegadas. A
de TV, de acordo
Tabela 1.5: Dimenses das televises.
Figura 1.13: Dimenses de uma

TV.
Cabe ressaltar que, devido ao arredondamento dos nmeros, algumas
dimenses apresentadas na tabela
tm razo levemente diferente de
9:16. Poderamos ter obtido valores
mais prximos do esperado usando
mais casas decimais.
Diagonal
(polegadas)
Altura
(centmetros)
Largura
(centmetros)
32
40
46
55
39,8
49,8
57,3
68,5
70,8
88,6
101,8
121,8
Observe que tambm possvel expressar as dimenses de uma TV de 55 em

metros (aproximadamente 0,685 m de altura por 1,218 m de largura), ou ainda em
polegadas (aproximadamente 27,0 de altura por 47.9 de largura). Em todos os
casos, a razo entre altura e largura igual a 9 16 (que um valor adimensional).
Seo 1.5. Razes e taxas
39
Uma das informaes mais importantes de um mapa a escala usada. A escala

nada mais que uma razo que relaciona a distncia entre dois pontos A e B do mapa
distncia real entre os pontos que A e B representam. O problema a seguir ilustra
como usar a escala para determinar distncias reais.
Problema 1. Escala de um mapa

A Figura 1.14 mostra um mapa do Acre, na escala 1:5.300.000. Nesse mapa, a
capital do estado, Rio Branco, dista aproximadamente 6,5 cm de Feij, e 111,7 mm
de Cruzeiro do Sul. Calcule a distncia real aproximada entre Rio Branco e essas
duas cidades.
Figura 1.14: Mapa do Acre. Fonte: IBGE.
Soluo.
Observe que usamos a mesma escala,
no importando a unidade empregada para medir a distncia no mapa.
Naturalmente, quando convertemos
uma distncia em centmetros, o resultado tambm ser dado em centmetros.
A escala nos diz que 1 cm no mapa corresponde a 5.300.000 cm reais. Assim, se

os pontos do mapa que representam Rio Branco e Feij esto a 6,5 cm de distncia, ento as cidades distam 6,5 5.300.000 = 34.445.000 cm, o que corresponde a,
aproximadamente, 344,5 km.
Por sua vez, a distncia entre Rio Branco e Cruzeiro do Sul de 111,7 mm no
mapa, o que equivale a 111,7 5.300.000 = 592.010.000 mm reais. Convertendo esse
valor para quilmetros, descobrimos que as cidades distam cerca de 595 km reais.
40
Problema 2. Gasolina ou lcool?

Segundo as revistas especializadas, s vantajoso abastecer com lcool o tanque
de um carro flex quando a razo entre o preo do lcool e o preo da gasolina
menor que 0,7. Se um posto cobra R$ 2,659 por litro de gasolina e R$1,899 por litro
de lcool, com que combustvel devo encher o tanque de meu carro?
Soluo.
A razo entre os preos
R$ 1,899
preo do litro do lcool
=
0,714.
preo do litro da gasolina R$ 2,659
Como esse valor maior que 0,7, vantajoso abastecer o tanque com gasolina.
Problema 3. Como preparar um suco

Uma garrafa de suco concentrado de abacaxi contm 500 ml de lquido. Segundo
o fabricante, para preparar o suco, preciso misturar o concentrado com gua, na
razo 1:3. Nesse caso, quantos mililitros de gua devemos adicionar a 200 ml do suco
concentrado? Qual ser o volume total de suco produzido com essa quantidade de
concentrado?
Soluo.
A razo adequada entre suco concentrado e gua 1:3. Logo, a cada 200 ml de
suco, devemos adicionar 3 200 = 600 ml de gua.
Nesse caso, o volume total de suco corresponder a
200 ml

concentrado
600 ml

800ml.
gua
Problema 4. Mistura de solues com concentraes diferentes

Duas embalagens de mesmo volume contm misturas diferentes de hipoclorito de
sdio e gua. Na primeira, a razo entre o volume de hipoclorito e o volume de
gua 1:5, enquanto a razo da segunda 1:9. Se misturarmos todo o contedo das
embalagens, qual ser a razo entre os volumes do hipoclorito de sdio e da gua?
Soluo.
1
do volume,
Na primeira embalagem, o hipoclorito de sdio corresponde a 1+5
5
enquanto a gua corresponde a 1+5 do volume.
1
J na segunda embalagem, o volume de hipoclorito de sdio 1+9
do total, res9
tando gua os outros 1+9 .
Quando efetuamos a mistura, o volume total de hipoclorito passa a ser
1 1
16
4
+
=
= ,
6 10 60 15
cabendo gua um volume de
104 26
5 9
+
=
= .
6 10
60
15
41
Observe que a soma dessas fraes 2, indicando que o volume total o dobro do
volume de uma embalagem.
Finalmente, para calcular a razo resultante da mistura, basta fazer
4
2
4/15
=
= .
26/15 26 13
Assim, a nova mistura conter 2 partes de hipoclorito de sdio para 13 partes de
gua.
Taxa
No se preocupe em decorar em que

situao cada termo deve ser empregado. O importante compreender
como usar quocientes para expressar
relaes entre medidas.
Assim como ocorre com a razo, o termo taxa tambm est relacionado a um quociente. O que distingue uma palavra da outra o uso. Normalmente, empregamos
o termo razo para indicar uma comparao entre grandezas que tm a mesma unidade, enquanto taxa mais empregada para expressar um quociente entre medidas
fornecidas em unidades diferentes.
Entretanto, essa distino nem sempre seguida. Os economistas, por exemplo,
costumam usar o termo taxa de juros pra representar uma relao entre valores na
mesma moeda. Por outro lado, em vrias sees desse livro, voc encontrar o termo
razo para representar o quociente entre dois nmeros reais, ainda que com unidades
diferentes.
Apresentamos, a seguir, alguns exemplos envolvendo taxas.
Exemplo 2. Densidade demogrfica

D-se o nome de densidade demogrfica taxa de habitantes por unidade de rea.
Dentre os municpios brasileiros, So Joo de Meriti, no estado do Rio de Janeiro,
um dos que tm maior densidade demogrfica. Nesse municpio com apenas 35,2 km2
de rea, viviam, em 2010, 458.673 habitantes, o que correspondia a uma densidade
demogrfica de
458.673 hab
13.030 hab/km2 .
35,2 km2
J o municpio de Japur, no Amazonas, tinha 7.326 habitantes em 2010, distribudos por 55.791,9 km2 . Nesse caso, a densidade demogrfica era de apenas
7.326 hab
0,13 hab/km2 .
55.791,9 km2
Exemplo 3. Taxa de cmbio

Segundo o Banco Central Europeu, no dia 1 de maro de 2013, um euro correspondia a 1,3 dlares americanos. Assim, nesse dia, a taxa de converso entre moedas
era dada por
US$ 1,30
= 1,3 US$/e.
e 1,00
Exemplo 4. Velocidade mdia

A velocidade de um veculo um tipo de taxa. Trata-se, mais especificamente, da
taxa de variao da distncia em relao ao tempo.
42
Se, em uma viagem, um carro percorreu 500 km em 6,5 horas, sua velocidade
mdia foi de
500 Km
76,9 km/h.
6,5 h
Exemplo 5. Taxa de download

Quando contratamos um plano de acesso internet, um dos itens aos quais devemos prestar mais ateno a taxa de download, que fornece a velocidade com a
qual conseguimos transferir arquivos para o nosso computador.
Se baixei um arquivo de 250 megabits em 30 segundos, ento a taxa efetiva de
download desse arquivo foi de
250 Mb
8,33 Mb/s.
30 s
Exemplo 6. Vazo em um cano

A taxa de fluxo de um lquido em um cano chamada vazo. Essa taxa fornece
o volume de fluido que atravessa uma determinada seo do cano por unidade de
tempo. No sistema internacional de unidades, a vazo geralmente expressa em
metros cbicos por segundo (m3 /s).
Suponha que, quando seu registro aberto, uma caixa dgua de 2 m3 seja enchida
em 50 minutos. Nesse caso, a vazo no cano que liga o registro caixa igual a
2 m3
0,000667 m3 /s.
50 60 s
Problema 5. Consumo de combustvel

Escrevemos consumo entre aspas
porque o uso comum consagrou esse
termo para representar o rendimento
do carro. O consumo, de fato, deveria ser expresso em litros por quilmetro rodado.
O consumo mdio de um carro costuma ser definido como o nmero mdio de

quilmetros percorridos com um litro de combustvel. Esse consumo varia com o tipo
de combustvel e com o trnsito que o carro enfrenta. Em uma cidade movimentada
e cheia de semforos, por exemplo, o consumo bem maior do que em uma estrada,
na qual o veculo trafega a uma velocidade alta e constante.
Considere que, quando abastecido com 50 litros de gasolina, um determinado carro
percorra 520 km na cidade e 660 km na estrada. Determine o consumo mdio do carro
em cada tipo de trfego.
Soluo.
O consumo na cidade igual a
520 km
= 10,4 km/`.
50 `
J na estrada, o consumo equivale a
660 km
= 13,2 km/`.
50 `
Problema 6. Embalagem econmica
43
Quando vamos ao supermercado, prudente comparar os preos dos produtos,

sem dar muita ateno ao que dizem os cartazes das promoes.
Suponha que, em certo supermercado, uma garrafa de 1,5 litros de um refrigerante
custe R$ 2,50, enquanto uma garrafa de 2 litros em promoo seja vendida por
R$ 3,40. Qual dessas duas embalagens a mais econmica?
Soluo.
Para a garrafa menor, o refrigerante custa
R$ 2,50
R$1,67 por litro.
1,5 `
Por sua vez, o refrigerante na garrafa grande vendido a
R$ 3,40
= R$1,70 por litro.
2`
Assim, apesar da promoo, a garrafa de 1,5 litros mais econmica.
Exerccios 1.5
1. Pesquisas cientficas mostram que a razo entre o comprimento do fmur e a altura de uma pessoa adulta
de aproximadamente 0,2674. Qual o comprimento do
fmur de uma pessoa com 1,8 m de altura?
2. A cada 10.000 parafusos produzidos em uma indstria
metalrgica, 1 contm algum defeito. Em um lote de
1.000.000 parafusos, quantos devem ser defeituosos?
3. Um grupo de 19 pessoas ganhou um prmio de R$
1.000.000,00 de uma loteria. Quanto dinheiro coube
a cada pessoa?
4. No dia 7 de junho de 2013, um dlar americano estava
cotado a R$ 2,13 para compra, no cmbio livre. Nessa
data, quanto gastaria, em reais, uma pessoa que quisesse comprar US$ 500?
5. Um avio consumiu 98,2 toneladas de combustvel em
um voo de 13h30. Qual foi o consumo mdio de combustvel nesse voo, em kg/h?
6. Dirigindo em uma estrada, um motorista percorreu 130
km em 1,5 horas. Ser que ele violou o limite de velocidade da estrada, que era de 80 km/h?
7. Usando um telefone celular com tecnologia 3G, Jos enviou um arquivo de 20 Mb em 15 segundos. J quando
usou um telefone 4G, Jos conseguiu mandar o mesmo
arquivo em apenas 2 segundos.
a) Qual foi a taxa de upload de cada modelo de telefone?

b) qual foi a razo entre as taxas de upload dos modelos 4G e 3G?
8. Segundo o stio www.brasileconomico.ig.com.br, o
Brasil possua, em janeiro de 2013, cerca de 245,2 milhes de linhas de telefone celular, para uma populao
de 193,4 milhes de habitantes (no dia 1 de julho de
2012, segundo estimativa do IBGE). Qual a taxa de
celulares por habitante do pas em janeiro de 2013?
9. Um supermercado vende a embalagem de 5 kg de um
sabo em p por R$ 23,00. J a embalagem de 3 kg
custa R$ 13,50. Qual a embalagem mais econmica?
10. Uma empresa produz dois molhos de pimenta, o Ardidinho e o Pega-fogo, que so obtidos misturando quantidades diferentes dos extratos de pimenta Malagueta
e Jalapeo. No molho Ardidinho, a razo entre Malagueta e Jalapeo 1:3, enquanto no Pega-fogo essa razo de 3:2. A empresa estuda lanar um novo molho,
o Queima-Lngua, que uma mistura de quantidades
iguais dos molhos Ardidinho e Pega-fogo. Nesse caso,
qual ser a razo entre as quantidades de extrato de
Malagueta e Jalapeo do novo molho?

1. Cerca de 48 cm.
2. 100 parafusos
6. O carro trafegou a 86,7 km/h, em mdia,

ultrapassando o limite de velocidade.
3. R$ 52.631,58
7.
4. R$ 1.065,00
a) 1,333 Mb/s para o modelo 3G e 10

Mb/s para o 4G.
5. 7.274 kg/h
b) 7,5.
8. Cerca de 1,27 aparelhos por habitante.

9. A de 3 kg mais econmica.
10. A razo entre as quantidades dos extratos
de Malagueta e Jalapeo ser igual a 17:23.
44
1.6
Porcentagem
A comparao entre fraes que tm denominadores diferentes nem sempre imediata.
13
e 20
, ou para calcular a diferena entre
Para descobrir qual o maior valor dentre 18
27
essas fraes, preciso, em primeiro lugar, reescrev-las com fraes equivalentes que
tm o mesmo denominador.
Uma maneira simples de lidar com esse tipo de pergunta consiste em converter
todos os nmeros para a forma decimal. Assim, como
13
= 0,7222222 . . .
18
Na calculadora
Quando se converte um nmero
racional para a forma decimal,
costume usar um nmero limitado de casas decimais. Assim,
pode ser aproxio nmero 13
18
mado por 0,7222, por exemplo.
Faa essa converso em sua calculadora e veja que nmero ela
fornece.
20
= 0,7407407 . . . ,
27
13
< 20
. Alm disso, a diferena entre as fraes de 0,0185185 . . ..
constatamos que 18
27
No h nada de errado em usar a forma decimal, salvo o fato de que a maioria
das pessoas acha inconveniente manipular nmeros menores que 1, o que ocorre toda
vez que a frao corresponde a uma parte de um conjunto, como no exemplo abaixo.
Exemplo 1. Mulheres brasileiras

Segundo o IBGE, em 2010, a populao brasileira era composta por 190 755 799
pessoas, das quais 97 348 809 eram mulheres. Logo, a frao da populao correspondente s mulheres era de
97348809
.
190755799
Como o numerador e o denominador dessa frao so primos entre si, no h como
simplific-la. Entretanto, podemos aproxim-la por um nmero decimal, tal como
0,5103321079.
Assim, podemos dizer que as mulheres correspondiam a cerca de 0,51 da populao
brasileira em 2010. Naturalmente, os 0,49 restantes eram homens, j que 1 0,51 =
0,49.
Para evitar o uso de 0,51 e 0,49, que so nmeros menores que 1, convertemos
esses valores para centsimos, escrevendo
0,51 =
51
100
0,49 =
49
.
100
Dizemos, ento, que cerca de 51 centsimos da populao brasileira so mulheres.

Razes desse tipo, chamadas razes centesimais, so to frequentes que at temos um
termo prprio para isso: porcentagem.
Porcentagem
D-se o nome de porcentagem a uma razo na forma a/100, em que a
um nmero real. Essa razo comumente escrita na forma a %. O smbolo
% significa por cento.
A Tabela 1.6 fornece formas equivalentes de se representar alguns nmeros reais.
Observe que, para converter um nmero decimal forma percentual, basta deslocar
a vrgula duas casas para a direita e adicionar o smbolo %.
Problema 1. Converso para a forma percentual

Converta as fraes abaixo forma percentual.
Seo 1.6. Porcentagem
45
Tabela 1.6: Formas equivalentes de apresentao de nmeros reais.

Nmero
decimal
Frao
1
4
1
2
5
8
713
1000
a) 1/20
0,25
0,5
0,625
0,713
1,0
3
2
1,5
b) 4/7
Razo
centesimal
Porcentagem
25
100
50
100
62,5
100
71,3
100
100
100
150
100
25%
50%
62,5%
71,3%
100%
150%
c) 1/500
d) 6/5
Soluo.
a)
1
1 5
5
=
=
= 5%.
20 20 5 100
c)
0,2
1
= 0,002 =
= 0,2%.
500
100
b)
4
57,14
0,5714 =
= 57,14%.
7
100
d)
6 6 20 120
=
=
= 120%.
5 5 20 100
A porcentagem usualmente empregada para definir uma frao de uma grandeza,

caso em que suficiente multiplicar o percentual pelo valor medido. Vejamos como
calcular percentuais dese tipo.
Problema 2. Domiclios com mquina de lavar

Segundo o IBGE, em 2009, dos 58,578 milhes de domiclios brasileiros, 44,33%
tinham mquina de lavar roupas. Calcule aproximadamente em quantos domiclios
havia e em quantos no havia mquina de lavar naquele ano.
Soluo.
Para calcular o nmero de domiclios com mquina de lavar roupas, basta multiplicar o percentual pelo nmero total de domiclios:
44,33
58,578 milhes = 0,4433 58,578 milhes 25,968 milhes.
100
Por sua vez, o nmero de domiclios sem mquina pode ser obtido de duas maneiras. A mais simples delas consiste em cacular a diferena entre o nmero total de
domiclios e o nmero de domiclios com mquina:
58,578 25,968 = 32,610 milhes.
46
Opcionalmente, poderamos determinar o percentual de domiclios sem mquina, que

100 44,33 = 55,67%, e multiplic-lo pelo nmero total de domiclios:
55,67
58,578 milhes = 0,5567 58,578 milhes 32,610 milhes.
100
Exemplo 2. Rendimento de aplicao financeira

Uma aplicao financeira promete um rendimento de 8% ao ano. Nesse caso, quem
depositar R$ 500,00 nessa aplicao, receber, aps um ano,
8
500 = 0,08 500 = R$ 40,00.
100
Vejamos, agora, alguns exemplos nos quais conhecemos a frao de uma grandeza,
e queremos determinar a que percentual do valor total ela corresponde.
Problema 3. Alunos do ProFIS

Tabela 1.7: Alunos e cor.
Cor
Branca
Preta
Parda
Amarela
Total
Alunos
71
13
35
1
120
A Tabela 1.7 fornece a cor declarada pelos alunos matriculados na primeira turma
do ProFIS. Determine o percentual de alunos da turma que se consideram pretos ou
pardos.
Soluo.
Os alunos pretos e pardos da turma somam 13 + 35 = 48 pessoas. Assim, a razo
entre o nmero de pretos e pardos e o nmero total de alunos igual a
48
= 0,4 = 40%.
120
Portanto, pretos e pardos correspondem a 40% da turma.
Problema 4. Nota em matemtica

Godofredo ministrou um curso de matemtica para uma turma de 120 alunos, dos
quais 87 foram aprovados. Qual foi o percentual de reprovao da turma?
Soluo.
Se 87 alunos foram aprovados, ento 120 87 = 33 alunos foram reprovados. Esse
nmero corresponde a
33
0,275 = 25,5% da turma.
120
Crescimento e decrescimento percentual

A imprensa, os economistas, os institutos de pesquisa e os rgos governamentais
costumam fornecer taxas de crescimento ou decrescimento na forma percentual. Os
exemplos a seguir mostram como a porcentagem pode ser usada para representar
variaes.
47
Problema 5. Salrio mnimo

Entre 2012 e 2013, o salrio mnimo brasileiro passou de R$ 622,00 para R$ 678,00.
Qual foi o aumento percentual do salrio nesse perodo?
Soluo.
A variao do salrio foi de R$ 678,00 R$ 622,00 = R$ 56,00. Assim, o aumento
correspondeu a
R$ 56,00
= 0,090 = 9%.
R$ 622,00
Observe que calculamos a razo entre o valor do aumento e salrio antigo, pois
foi em relao a esse salrio que o aumento foi definido.
A variao percentual tambm pode ser obtida a partir da diviso do salrio
mnimo novo pelo antigo:
R$ 678,00
= 1,090 = 109%.
R$ 622,00
Esse resultado indica que o novo salrio corresponde a 109% do antigo, de modo que
a variao percentual equivale a
109%
salrio
novo
100%
salrio
antigo
9%.
variao
Problema 6. ndice de Gini

O ndice (ou coeficiente) de Gini uma medida de desigualdade criada em 1912
pelo matemtico Corrado Gini. Quando aplicado distribuio de renda, esse ndice
vale 0 se h igualdade perfeita (ou seja, todas as pessoas investigadas tm a mesma
renda) e atinge o valor mximo, 1, quando a concentrao de renda total (isto ,
uma pessoa detm toda a renda).
sabido que a distribuio de renda no Brasil uma das piores do mundo. Por
outro lado, nosso ndice de Gini vem sendo reduzido ao longo dos anos, tendo baixado
de 0,559, em 2004, para 0,508 em 2011, segundo o IBGE. Calcule a variao percentual
do ndice nesse perodo de sete anos.
Soluo.
Nesse exemplo, o sinal negativo indica que o ndice de Gini diminuiu.

Se voc preferir, pode calcular 0,559
0,508 e trabalhar com nmeros positivos, desde que se lembre de responder que o ndice foi reduzido.
A variao absoluta do ndice de Gini entre 2004 e 2011 foi de 0,5080,559 = 0,051.
Dividindo esse valor pelo ndice de 2004, obtemos
0,051
0,091 = 9,1%.
0,559
Logo, entre 2004 e 2011, o ndice de Gini do Brasil foi reduzido em cerca de 9,1%.
Assim como no Problema 5, h um caminho alternativo para a obteno da variao percentual do ndice de Gini, que comea com a diviso do coeficiente de 2011
pelo de 2004:
0,508
0,909 = 90,9%.
0,559
48
Como se observa, o ndice de 2011 equivalia a 90,9% do ndice de 2004. Para

encontrar a variao percentual a partir desse valor, basta subtrair 100%: 90,9 100 =
9,1%.
Problema 7. Reduo do peso das embalagens

A reduo do peso das embalagens um truque muito usado pelas empresas para
camuflar o aumento de preo de seus produtos. Em sua ltima visita ao supermercado,
Marinalva observou que o pacote de seu biscoito favorito teve o peso reduzido de 200g
para 180g, enquanto o preo baixou de R$ 2,00 para R$ 1,90 por pacote. Determine
a variao percentual do preo do quilo desse biscoito.
Soluo.
O preo do biscoito, que era de
R$ 2,00
= R$ 10,00/kg,
0,2 kg
passou para
R$ 1,90
R$ 10,56/kg,
0,18 kg
Assim, apesar da aparente reduo, o preo subiu R$ 0,56 por quilo, o que corresponde a um aumento de
R$ 0,56
= 0,056 = 5,6%.
R$ 10,00
Exemplo 3. Televiso com desconto

Uma loja d um desconto de 15% para quem compra vista uma televiso que
custa, originalmente, R$ 900,00. Nesse caso, o desconto corresponde a
900,00
15
= 900,00 0,15 = R$135,00.
100
Assim, com desconto, a televiso custa R$ 900,00 R$ 135,00 = R$ 765,00.

Para obter o mesmo resultado de forma mais direta, bastaria calcular
900,00 (1 0,15) = 900,00 0,85 = R$ 765,00.
Exemplo 4. Aumento do preo da passagem

A prefeitura de Jurupiranga anunciou que as passagens dos nibus municipais, que
atualmente custam R$ 3,00, subiro 6,67% no prximo ms. Nesse caso, o aumento
ser de
6,67
3,00
= 3,00 0,0667 = R$ 0,20.
100
Logo, a passagem passar a custar R$ 3,00 + R$ 0,20 = R$ 3,20.
Poderamos ter chegado de forma mais rpida a esse valor se tivssemos calculado,
simplesmente,
3,00 (1 + 0,0667) = 3,00 1,0667 = R$ 3,20.
49
Exerccios 1.6
1. Represente as fraes abaixo na forma percentual.
a)
b)
7
10
1
5
c)
d)
3
20
3
4
e)
f)
1
8
6
5
2. Calcule:
a) 30% de 1500.
b) 12% de 120.
c) 27% de 900.
d) 55% de 300.
e) 98% de 450.
f) 150% de 500.
3. Sabendo que 45% de um nmero equivalem a 36, determine esse nmero.

4. Em uma turma de 40 alunos, 45% so meninos. Quantos meninos e meninas tem a turma?
5. Segundo o censo do IBGE, em 2010, o Brasil tinha 147,4
milhes de pessoas com 10 anos ou mais que eram alfabetizadas, o que correspondia a 91% da populao
nessa faixa etria. Determine o nmero de brasileiros
com 10 anos ou mais em 2010.
6. Uma televiso que custava R$ 900,00 teve um aumento
de R$ 50,00. Qual foi o percentual de aumento?
7. Um terreno que custava R$ 50.000,00 h dois anos teve
uma valorizao de 16,5% nos ltimos 24 meses. Qual
o valor atual do terreno?
8. Uma loja de eletrodomsticos d 10% de desconto para
pagamentos vista. Quanto se paga vista, nessa loja,
por uma geladeira cujo preo original R$ 1.200,00?
9. Uma aplicao financeira rende 8,5% ao ano. Investindo R$ 700,00 nessa aplicao, que montante uma
pessoa ter aps um ano?
10. De uma semana para outra, o preo da berinjela subiu
4% no mercado prximo minha casa. Se o quilo do
produto custava R$ 2,50, quanto pagarei agora?
11. Ao comprar, pela internet, um produto de US$ 125,00
usando seu carto de crdito, Fernanda pagou 6,38%
de IOF e 60% de imposto de importao. Se o dlar
estava cotado a R$ 2,15, quanto Fernanda pagou pelo
produto, em reais?
12. Uma passagem de nibus de Campinas a So Paulo
custa R$17,50. O preo da passagem composto por
R$ 12,57 de tarifa, R$ 0,94 de pedgio, R$ 3,30 de taxa
de embarque e R$ 0,69 de seguro. Se a taxa de embarque aumentar 33,33% e esse aumento for integralmente
repassado ao preo da passagem, qual ser o aumento
percentual total do preo da passagem?
13. Um determinado cidado recebe um salrio bruto de R$
2500,00 por ms, e gasta cerca de R$ 1.800,00 por ms
com escola, supermercado, plano de sade etc. Uma
pesquisa recente mostrou que uma pessoa com esse perfil tem seu salrio bruto tributado em 13,3% e paga
31,5% de tributos sobre o valor dos produtos e servios
que consome. Qual o percentual total do salrio mensal
gasto com tributos?
14. A cidade de Campinas tem 1 milho de habitantes e
estima-se que 4% de sua populao viva em domiclios
inadequados. Supondo-se que, em mdia, cada domiclio tenha 4 moradores, pergunta-se:
a) Quantos domiclios com condies adequadas tem
a cidade de Campinas?
b) Se a populao da cidade crescer 10% nos prximos
10 anos, quantos domiclios devero ser construdos por ano para que todos os habitantes tenham
uma moradia adequada ao final desse perodo de
10 anos? Suponha que o nmero de moradores por
domiclio permanecer inalterado no perodo.
15. Ao fabricar 80 litros de polpalact, um engenheiro de alimentos utilizou 90% de purapolpa, completando o volume com o derivado de leite lactosex.
a) Quantos litros de purapolpa e de lactosex foram
usados pelo engenheiro?
b) Aps testar a concentrao, o engenheiro resolveu
acrescentar apenas lactosex ao produto, a fim de
que a quantidade de purapolpa ficasse reduzida a
60% da mistura final. Quantos litros de lactosex
foram acrescentados e qual a quantidade de litros
finalmente produzida com esse acrscimo?
16. A rea total ocupada com transgnicos em todo o globo
era de 11 106 hectares em 1997, tendo subido para
27,94 106 hectares em 1998. Determine o crescimento,
em porcentagem, da rea total ocupada com transgnicos entre esses dois anos.
17. Segundo dados do Ministrio do Trabalho e Emprego
(MTE), no perodo de julho de 2000 a junho de 2001,
houve 10.195.671 admisses ao mercado formal de trabalho no Brasil, e os desligamentos somaram 9.554.199.
Sabendo-se que o nmero de empregos formais criados
nesse perodo resultou em um acrscimo de 3% no nmero de pessoas formalmente empregadas em julho de
2000, qual era o nmero de pessoas formalmente empregadas em junho de 2001.
18. Joana ganha R$5,00 por hora para trabalhar 44 horas
por semana. Para cada hora extra trabalhada, Joana
recebe 50% a mais que em seu horrio regular. Em
uma determinada semana, Joana recebeu R$ 280,00.
Determine quantas horas extras Joana trabalhou nessa
semana.
19. O grfico abaixo mostra o total de acidentes de trnsito na cidade de Campinas e o total de acidentes sem
50
vtimas, por 10.000 veculos, no perodo entre 1997 e

2003. Sabe-se que a frota da cidade de Campinas foi
composta por 500.000 veculos em 2003 e que era 4%
menor em 2002.
a) Calcule o nmero de acidentes de trnsito ocorridos

em Campinas em 2003.
b) Calcule o nmero de acidentes com vtimas ocorridos em Campinas em 2002.
20. O transporte de carga ao porto de Santos feito por
meio de rodovias, ferrovias e dutovias. A tabela abaixo
fornece alguns dados relativos ao transporte ao porto
no primeiro semestre de 2007 e no primeiro semestre
de 2008, indicando claramente o aumento da participao percentual do transporte ferrovirio nesse perodo.
Com base nos dados da tabela, responda s questes
abaixo.
Meio de
transporte
Participao no
total transportado
ao porto
Carga transportada
(em milhes
de toneladas)
2007
2008
2007
2008
Ferrovirio
18%
24%
6,8
8,8
Rodovirio
77%
meio de transporte no primeiro semestre de 2007,

calcule a participao percentual do transporte rodovirio no primeiro semestre de 2008.
21. O grfico abaixo fornece a concentrao de CO2 na atmosfera, em partes por milho (ppm), ao longo dos
anos. Qual foi o percentual de crescimento da concentrao de CO2 no perodo de 1930 a 1990?
22. A tabela abaixo mostra os valores estimados da populao brasileira nos anos de 2005 e 2050, divididos por
faixas etrias. Com base nessa tabela, responda s perguntas abaixo, desprezando a migrao internacional.
Faixa etria
(em anos)
de
de
de
de
60
0 a 14
15 a 29
30 a 44
45 a 59
ou mais
Total
29,1
Dutovirio
a) Determine a carga total (em milhes de toneladas) transportada ao porto no primeiro semestre
de 2007. Calcule tambm quantas toneladas foram
transportadas por dutos no primeiro semestre de
2007.
b) Sabendo que, no primeiro semestre de 2008, foram
transportadas por rodovias 2,7 milhes de toneladas a menos do que o valor registrado pelo mesmo
Populao
(em milhes)
2005
2050
51,4
50,9
44,3
25,3
16,3
46,3
49,5
51,7
48,2
64,1
184,2
259,8
a) Da populao que, em 2005, tinha idade entre 0 e

14 anos, qual percentual falecer antes de 2050?
b) Quantas pessoas nascidas aps 2005 permanecero
vivas em 2050?
c) Sabendo que os indivduos do sexo masculino correspondero a 44% da populao acima de 60 anos
em 2050, qual ser a diferena, em habitantes, entre o nmero de mulheres e o nmero de homens
nessa faixa etria, em 2050?

1.
2.
a) 70%
b) 20%
a) 450
b) 14,4
c) 15%
d) 75%
c) 243
d) 165
e) 12,5%
f) 120%
e) 441
f) 750
9. R$ 759,50
10. R$ 2,60 por quilo.
18. Joana trabalhou 8 horas extras.

19.
11. R$ 447,15.
12. 6,3%
20.
13. 36%
3. 80
14.
a) 240.000 domiclios.
b) 3.500 domiclios por ano.
15.
a) 72 l de purapolpa e 8 l de lactosex.
b) 40 l de lactosex, perfazendo um volume de 120 l de polpalact.
4. 18 meninos e 22 meninas.
5. Cerca de 162 milhes de habitantes.
6. 5,56%
a) 14.800 acidentes de trnsito em 2003.

b) 2.880 acidentes com vtimas em 2002.
a) A carga transportada foi de 37,8 milhes de toneladas, das quais 1,9 milho foram transportadas por dutos.
b) 72% da carga foi transportada por rodovias.
21. 16,7%
22.
a) 6,23%.
7. R$ 58.250,00
16. 154%
b) 147,5 milhes de pessoas.
8. R$ 1.080,00
17. 22.023.872 pessoas.
c) 7,7 milhes de habitantes.
Seo 1.7. Potncias
1.7
51
Potncias
Em nossa vida prtica, muito comum termos que calcular o produto de termos
repetidos. Apenas para citar um exemplo geomtrico muito simples, a rea A de um
quadrado de lado (ou aresta) ` representada por
A = ` `.
H casos, entretanto, em que o nmero de termos repetidos muito maior, como
mostram os exemplos abaixo.
Problema 1. Torneio de tnis

Em um torneio de tnis, a cada rodada, os jogadores so agrupados em pares, e
o vencedor de cada partida passa para a rodada seguinte. Determinar o nmero de
jogadores que podem participar de um torneio com 5 rodadas.
Soluo.
A anlise desse problema fica mais simples se comeamos pela ltima rodada. No jogo
final do torneio, dois tenistas se enfrentam para decidir quem ser o campeo. J na
rodada anterior, a quarta, so realizados os dois jogos semifinais, nos quais quatro
tenistas disputam as vagas na final. Repetindo esse raciocnio, reparamos que, a cada
rodada que recuamos, o nmero de jogos (e de jogadores) multiplicado por dois.
A Figura 1.15 mostra os jogos de cada etapa do torneio. Lembrando que cada jogo
Figura 1.15: Jogos do torneio de tnis.

envolve dois tenistas, podemos concluir que a primeira rodada tem
2 2 2 2 2 tenistas.
Problema 2. Emprstimo bancrio

H seis meses, Joo teve algumas dificuldades financeiras que o fizeram recorrer
a um emprstimo bancrio de R$ 1000,00. Ao firmar contrato com Joo, o banco
estipulou uma taxa de juros de 4% ao ms. Supondo que, de l para c, Joo no teve
52
condies de abater sequer uma pequena parcela de sua dvida, calcule o montante a
ser pago ao banco.
Soluo.
No se preocupe se voc no entender
como a dvida de Joo atualizada
mensalmente. Voltaremos a esse assunto no Captulo ??.
Como a taxa de juros correspondia a 4%, a dvida de Joo foi multiplicada por 1,04
a cada ms. Assim, aps seis meses, ela atingiu
1000 1,04 1,04 1,04 1,04 1,04 1,04 reais.
Os problemas acima envolvem o produto de termos repetidos. Como observamos,

cansativo escrever esse produto por extenso. Imagine, ento, o que aconteceria se a
dvida de Joo ficasse acumulada por 24 meses.
A forma mais prtica de representar esse tipo de produto envolve o uso da notao
exponencial. A definio formal de potncia com expoente natural dada a seguir.
Potncia com expoente positivo

Se a um nmero real e n um nmero natural, definimos a n-sima
potncia de a como
an = a a . . . a,

n termos
em que a a base e n o expoente da potncia. Em geral, lemos an como a
elevado n-sima potncia, ou simplesmente a elevado a n.
Usando essa notao, podemos escrever
Voc sabia?
` ` = `2
Algumas potncias recebem um

nome especial. Por exemplo, a
potncia a2 denominada a
ao quadrado, enquanto a3
dita a ao cubo.
2 2 2 2 2 = 25
1000 1,04 1,04 1,04 1,04 1,04 1,04 = 1000 1,046
Exemplo 1. Clculo de potncias

a) 1,55 = 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 = 7,59375
3 3
3 3 3
33 27
b) ( ) = ( ) ( ) ( ) = 3 =
2
2 2 2
2
8
c)
3 3 3 3 3 27
=
=
2
2
2
d) (4)4 = (4) (4) (4) (4) = 256

e) 44 = (4 4 4 4) = 256
Vejamos, agora, algumas propriedades teis na manipulao de potncias. A primeira diz respeito ao produto de potncias com a mesma base.
Voltando ao problema do emprstimo bancrio, vamos supor que, alm dos 6
meses j mencionados, Joo tenha deixado de quitar sua dvida por outros 3 meses.
Nesse caso, para determinar o novo valor a pagar, teremos que multiplicar a dvida
j calculada por 1,043 como mostrado abaixo
1,041,041,041,041,041,04 1,041,041,04 = 1,046 1,043 = 1,049 = 1,046+3 .

Primeiros 6 meses
Novos 3 meses
Seo 1.7. Potncias
53
De uma forma geral, se a representa um nmero real e m e n so dois inteiros

positivos, podemos escrever
am an = a a . . . a a a . . . a = a a . . . a = am+n .

m termos
n termos
m+n termos
Essa e outras propriedades importantes das potncias so apresentadas no quadro

a seguir.
Propriedades das potncias

Suponha que a e b sejam nmeros reais, e que os denominadores sejam sempre
diferentes de zero.
Propriedade
Demonstrar que as propriedades 2 a
5 so vlidas tarefa simples, que o
prprio leitor pode fazer. Para tanto,
basta escrever por extenso o significado de cada expresso.
Exemplo
1. am an = am+n
2.
23 27 = 23+7 = 210
36
= 362 = 34
32
am
= amn
an
3. (am )n = amn
(24 )3 = 243 = 212
4. (ab)n = an bn
(2 3)4 = 24 34
a n an
5. ( ) = n
b
b
2 4 24
( ) = 4
3
3
O uso correto dessas propriedades essencial para a resoluo de problemas que

envolvem expresses e equaes algbricas. Boa parte das dificuldades enfrentadas
com a matemtica provm do emprego de regras que no constituem propriedades
das operaes aritmticas. Alguns erros frequentes de manipulao de potncias so
apresentados na Tabela 1.8.
Tabela 1.8: Erros comuns na manipulao de potncias.
Errado
Correto
(a + b) = a + b
n
(ab)n = an bn
am+n = am + an
am+n = am an
amn = am an
amn = (am )n
Veremos como calcular (a+b)n na Seo ??.
Expoentes negativos
Detenhamo-nos, agora, na Propriedade 2 acima. fcil notar que, se m < n, o termo
amn ter um expoente negativo. Para entender o que isso significa, recorreremos a
4
um exemplo numrico. Supondo que a = 5, m = 4 e n = 7, temos 557 = 547 = 53 . Por
outro lado, sabemos que
54
5555
1
1
=
=
= .
57 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 53
Assim, para que a propriedade seja vlida quando m < n, preciso que adotemos
a conveno 53 = 513 . Seguindo essa mesma regra, tambm notamos que
43 4 4 4
=
= 1.
43 4 4 4
Nesse caso, temos 443 = 433 = 40 = 1. Generalizando essa ideia para todo nmero real
a, exceto o zero, chegamos s definies resumidas no quadro abaixo.
3
54
Expoente zero e expoente negativo

Se a um nmero real diferente de zero, ento definimos
a0 = 1
an =
1
.
an
Usando essa notao, fcil mostrar que todas as propriedades apresentadas acima
so vlidas para nmeros negativos. Para provar a Propriedade 2, por exemplo, basta
escrever
1
1
1
am a a . . . a
=
=
= nm = amn .
an a a . . . a a a . . . a
a a ... a
a

Observe que, se m < n, ento an =

am anm , com n m > 0.
m termos
n m termos
n m termos
Exemplo 2. Propriedades das potncias com expoentes negativos

a) 24 =
1
1
=
4
2
16
b) (2)4 =
c) 2
1
1
=
4
(2)
16
1
1
= 4 =
2
16
d) 0,54 =
1
1
=
= 16
4
0,5
0,0625
e)
103
1
1
=
=
6
6 103 6000
f)
1
1
43
= 1 =1
= 43 = 64
3
4
1
43
g)
23
=
62
1
23
1
62
1 62 62 36 9
= 3 =
=
23 1
2
8
2
5 2 52
h) ( ) = 2 =
3
3
1
52
1
32
1 32 32
9
= 2 =
52 1
5
25
Agora, tente os exerccios 7 e 8.
Ateno
Observe a importncia do uso
dos parnteses, comparando os
exemplos (b) e (c).
Os exemplos (f), (g) e (h) ilustram algumas propriedades importantes dos exponentes negativos, as quais reproduzimos no quadro abaixo. De fato, essas propriedades
decorrem da simples combinao das propriedades das potncias com a definio de
expoente negativo.
Propriedades dos expoentes negativos

Suponha que a e b sejam nmeros reais diferentes de zero.
Propriedade
Exemplo
6.
1
= bn
bn
1
= 37
37
7.
am bn
=
bn am
53 42
=
42 53
a n bn
8. ( ) = n
b
a
4 5 35
( ) = 5
3
4
Simplificao de expresses com potncias

Em muitas situaes prticas, trabalhamos com expresses que envolvem potncias
de termos literais. O problema abaixo mostra como simplificar essas expresses com
Seo 1.7. Potncias
o emprego das propriedades das potncias.
Problema 3. Simplificao de expresses com potncias

Simplifique as expresses abaixo.
f) y 3 y 4
a) z 2 z 5
b) (2x6 )4
g)
c) (5x4 y 2 )(x2 yz)3
j)
3x2 y 6 z 3
12y 2 zx4
k) (5u3 v 2 )(uvt1 )3
w7
d) 3
w
z2
2x5 y
) ( 4 )
h) (
z
x y
3 2
e) ( 6 )
t
i)
v 2 w2
w3 v 1
15
(5y)2
l) (
xy 3
)
z2
m) (
x5
)
z4
Soluo.
a)
z 2 z 5 = z 2+5
= z7
b)
c)
Simplificao do resultado.
(2x6 )4 = 24 (x6 )4
Propriedade 4.
= 24 x6 4
Propriedade 3.
= 16x24
(5x4 y 2 )(x2 yz)3 = (5x4 y 2 )[(x2 )3 y 3 z 3 ]
d)
Propriedade 3.
= 5x4+6 y 2+3 z 3
Propriedade 1.
= 5x10 y 5 z 3
w7
= w73
w3
e)
(
Propriedade 4.
= (5x4 y 2 )[x2 3 y 3 z 3 ]
= w4
3 2
32
)
=
t6
(t6 )2
32
t6 2
9
= 12
t
=
f)
Propriedade 1.
y 3 y 4 = y 3+(4)
= y 1
1
=
y
Propriedade 2.
Propriedade 5.
Propriedade 3.
Propriedade 1.
Simplificao da expresso.
Eliminao do expoente negativo.
55
56
g)
3 x2 y 6 z 3
3x2 y 6 z 3
=
12y 2 zx4
12 x4 y 2 z
3 24 62 31
x y z
12
x2 y 4 z 2
=
4
4 2
y z
=
4x2
=
h)
(
Propriedade 2.
Eliminao do expoente negativo.
2x5 y
z2
z2
22 (x5 )2 y 2
)( 4 )
) ( 4 ) =(
2
z
x y
z
x y
2
=(
2 2 x5 2 y 2
z2
)( 4 )
2
z
x y
= 22
i)
Reagrupamento dos termos.
x10 y 2 z 2
x4 y z 2
Propriedade 4.
Propriedade 3.
Reagrupamento dos termos.
= 22 x104 y 21 z 22
Propriedade 2.
= 4x6 y
15
= 15(5y)2
(5y)2
Propriedade 6.
= 15 52 y 2
Propriedade 4.
= 375y 2
j)
v 2 w2
v2 v
= 3 2
3
1
w v
w w
v 2+1
= 3+2
w
v3
= 5
w
k)
Propriedade 7.
Propriedade 1.
(5u3 v 2 )(uvt1 )3 = (5u3 v 2 )[u3 v 3 (t1 )3 ]
Propriedade 4.
= (5u3 v 2 )[u3 v 3 t(1) (3) ]
Propriedade 3.
= (5u3 v 2 )[u3 v 3 t3 ]
= 5u3+(3) v 2+(3) t3
Propriedade 1.
= 5v 5 t3
5t3
v5
Eliminao
negativo.
do
expoente
Seo 1.7. Potncias
l)
(
m)
xy 3 (z 2 )3
) =
z2
(xy)3
Propriedade 8.
z2 3
(xy)3
Propriedade 3.
z2 3
x3 y 3
Propriedade 4.
z6
x3 y 3
(z 4 )2
(x5 )2
z4 2
x5
( 4 )
z
x(5) 2
z8
= 10
x
= z 8 x10
57
Propriedade 8.
Propriedade 3.
Propriedade 6.
Notao cientfica
Observe as frases abaixo e descubra o que elas tm em comum:
No incio de 2012, a populao mundial era estimada em
7.068.000.000 habitantes.
O rinovrus (causador do resfriado) tem cerca de 0,00000003 metros de dimetro.
O nmero de molculas de gua em um litro do lquido de
aproximadamente 33.400.000.000.000.000.000.000.000.
Um tomo de Carbono 12 tem massa atmica equivalente a cerca de
0,0000000000000000000000000199 gramas.
1 nm = 0,000000001 m.
Usando uma calculadora, descubra a
quantos gramas corresponde 1 dalton.
Se voc disse que essas frases envolvem nmeros que do muito trabalho para
escrever, acertou. Nmeros muito grandes ou muito prximos de zero so um tormento
para quem trabalha com a notao decimal.
Em alguns casos, possvel contornar esse problema mudando a unidade de medida. Assim, se usarmos o nanmetro (nm) como medida de comprimento, o tamanho
do rinovrus pode ser escrito como 30 nm. Da mesma forma, se a nossa unidade de
massa atmica for o dalton (u), a massa atmica do Carbono 12 poder ser representada simplesmente por 12 u.
Entretanto, a mudana de unidade nem sempre uma soluo, j que, muitas
vezes, precisamos efetuar operaes aritmticas ou comparar nmeros grandes com
outros muito prximos de zero. Nesses casos, o melhor escrever esses nmeros
usando o que chamamos de notao cientfica.
Um nmero real est em notao cientfica se escrito na forma
m 10n ,
em que o coeficiente m um nmero real maior ou igual a 1 e menor que 10, e o
expoente n um nmero inteiro.
58
Para trabalhar com nmeros na notao cientfica, preciso saber lidar com potncias de 10. A Tabela 1.9 mostra como algumas dessas potncias podem ser representadas.
Na calculadora
Tabela 1.9: Representaes de potncias de 10.
A maioria das calculadoras admite a representao de nmeros na notao cientfica. Entretanto, em muitas delas o expoente aparece depois da letra
E (que tambm pode aparecer
na forma minscula: e). Assim, o nmero 5,7201 104 ,
por exemplo, pode aparecer no
visor da calculadora na forma
5.7201E-04 ou 5.7201e-04.
Forma decimal
0,0001
Forma de produto
1
10
0,001
1
10
1
10
0,01
1
10
1
10
1
10
Forma de potncia
1
10
1
10
1
10
104
103
102
0,1
1
10
101
100
10
10
101
100
10 10
102
1000
10 10 10
103
10 10 10 10
104
10 000
Observando a tabela, constatamos que h uma relao entre o expoente da potncia e o nmero de zeros antes e depois da vrgula decimal. Cada vez que movimentamos a vrgula um algarismo para a direita, aumentamos o expoente de 10 em
uma unidade. Por outro lado, ao movermos a vrgula um algarismo para a esquerda,
o expoente de 10 reduzido em uma unidade. Essa relao melhor explorada no
Problema 4.
Problema 4. Converso para a notao cientfica

Observe que os nmeros apresentados no incio da seo foram usados
nesse problema.
Converta os nmeros abaixo para a notao cientfica.

a) 500.000
b) 7.068.000.000
c) 33.400.000.000.000.000.000.000.000
d) 0,00000003
e) 0,0000000000000000000000000199
Soluo.
a) Embora o nmero 500000 seja inteiro e, portanto, no apresente a vrgula que
separa a parte inteira da parte fracionria, podemos escrev-lo na forma equivalente
500000,0.
Como o coeficiente m de um nmero expresso na notao cientfica deve ser maior
ou igual a 1 e menor que 10, precisamos deslocar a vrgula cinco algarismos para
a esquerda, como se observa abaixo:
500.000,0 = 500000,0 100
= 50000,00 101
= 5000,000 102
= 500,0000 103
= 50,00000 104
= 5,000000 105
Seo 1.7. Potncias
59
Assim, em notao cientfica, o nmero 500.000 escrito como 5 105 .

b) Repetindo o que foi feito no item acima, temos
7.068.000.000,0 = 7068000000,0 100
= 706800000,00 101
= 70680000,000 102
= 7068000,0000 103
= 706800,00000 104
= 70680,000000 105
= 7068,0000000 106
= 706,80000000 107
= 70,680000000 108
= 7,0680000000 109
Logo, em notao cientfica, temos 7,068 109 .
c) Como o nmero 33.400.000.000.000.000.000.000.000,0 tem 25 algarismos entre o
primeiro algarismo e a vrgula decimal (os algarismos indicados em vermelho),
deve-se mover a vrgula para a esquerda 25 vezes. Com isso, o nmero assume a
forma 3,34 1025 .
d) Para escrever o nmero 0,00000003 na notao cientfica, devemos mover a vrgula
para a direita, como mostrado abaixo.
0,00000003 = 0,00000003 100
= 0,0000003 101
= 0,000003 102
= 0,00003 103
= 0,0003 104
= 0,003 105
= 0,03 106
= 0,3 107
= 3,0 108
Logo, 0,00000003 pode ser escrito como 3 108

e) Para que a vrgula do nmero 0,0000000000000000000000000199 aparea logo aps
o algarismo 1, preciso mov-la 26 algarismos para a direita (os algarismos em
vermelho). Assim, em notao cientfica, esse nmero escrito como 1,99 1026 .
Na converso da notao cientfica para a forma decimal usual, movemos a vrgula

no sentido contrrio, como mostra o problema abaixo.
Problema 5. Converso para a notao decimal

Converta os nmeros abaixo para a notao decimal.
a) 7 104
b) 2,178 107
c) 2 105
60
d) 8,031 109
Soluo.
a) Nesse problema, o expoente positivo, de modo que

7,0 104 = 70,0 103
= 700,0 102
= 7000,0 101
= 70000,0 100
Logo, 7 104 = 70000.
b) Para converter 2,178107 forma decimal usual, movemos a vrgula 7 algarismos
para a direita. Portanto, 2,178 107 = 21780000.
c) Como, nesse exemplo, o expoente de 10 negativo, fazemos
2,0 105 = 0,2 104
= 0,02 103
= 0,002 102
= 0,0002 101
= 0,00002 100
Assim, 2,0 105 = 0,00002.
d) Nesse problema, o expoente de 10 9, de modo que devemos mover a vrgula 9
algarismos para a esquerda. Com isso, obtemos 0,000000008031.
Operaes com nmeros em notao cientfica

Para quem domina as propriedades das potncias, fcil efetuar operaes com nmeros em notao cientfica. Observe como isso feito abaixo.
Problema 6. Clculos em notao cientfica

Efetue os clculos a seguir.
a) 1,2 104 + 7,4 104
b) 3,5 103 + 6,91 105
c) 9,81 102 + 4,2 103
d) 2,83 109 1,4 107
e) 5,2 105 1,9 106
f) (2 106 ) (4 103 )
g) (6,1 105 ) (3 102 )
h)
1,2 107
4 105
Seo 1.7. Potncias
i)
61
8 102
2 104
Soluo.
a) Para efetuar a soma de dois nmeros que, em notao cientfica, possuem o mesmo
expoente, basta por a potncia de 10 em evidncia e somar os coeficientes. Logo,
1,2 104 + 7,4 104 = (1,2 + 7,4) 104 = 8,6 104 .
De fato, para somar dois nmeros em

notao cientfica, basta igualar as
potncias de 10. Optamos por converter somente o que tem a menor
potncia para simplificar os clculos.
b) Quando precisamos somar dois nmeros que, em notao cientfica, possuem expoentes diferentes, devemos converter o nmero com a menor potncia de 10,
deixando-o com o mesmo expoente do outro.
Nesse problema, devemos escrever 3,5 103 como o produto de algum coeficiente
por 105 . Para tanto, basta mover a vrgula dois algarismos para a esquerda:
3,5 103 = 0,035 105 .
Agora que os dois nmeros possuem a mesma potncia de 10, podemos som-los:
0,035 105 + 6,91 105 = (0,035 + 6,91) 105 = 6,945 105 .
c) Nesse problema, o termo com a menor potncia de 10 4,2 103 . Convertendo-o,
obtemos
4,2 103 = 0,42 102 .
Assim, a soma pode ser escrita como
9,81 102 + 0,42 102 = (9,81 + 0,42) 102 = 10,22 102 .
Finalmente, para que o coeficiente desse nmero seja menor que 10, deslocamos a
vrgula para a esquerda:
10,22 102 = 1,022 101 .
Logo, o resultado da soma 1,022 101 .
d) Para efetuar uma subtrao, usamos as mesmas regras empregadas na soma. Assim, convertendo o termo 1,4 107 , encontramos
1,4 107 = 0,014 109 .
Agora, subtraindo esse nmero de 2,83 109 , obtemos
2,83 109 0,014 109 = (2,83 0,014) 109 = 2,816 109 .
e) A converso adequada a esse problema
5,2 105 = 0,52 106 .
Com ela, escrevemos
0,52 106 1,9 106 = (0,52 1,9) 106 = 1,38 106 .
f) O clculo do produto de dois nmeros em notao cientfica pode ser efetuado
atravs de um simples reordenamento dos termos, sem a prvia converso para
uma mesma potncia de 10. Assim, nesse caso, fazemos:
(2 106 ) (4 103 ) = 2 4 106 103 = (2 4) 106+3 = 8 109 .
62
g) Reagrupando os termos do produto desse problema, obtemos

(6,1 105 ) (3 102 ) = (6,1) 3 105 102 = [(6,1) 3] 105+(2) = 18,3 103 .
Finalmente, a converso da soluo para a notao cientfica fornece 1,83 104 .
h) Para dividir nmeros na notao cientfica, seguimos as regras usuais das fraes:
1,2 107
1,2
107
=(
) ( 5 ) = 0,3 1075 = 0,3 102 .
5
4 10
4
10
Convertendo o resultado para a notao cientfica, obtemos 3 101 .
i) Nesse caso, o resultado da diviso calculado atravs dos seguintes passos:
8
102
8 102
=
(
)
(
) = 4 10(2)(4) = 4 102 .
2 104
2
104
Problema 7. PIB per capita

Em 2010, o produto interno bruto (PIB) brasileiro correspondeu a cerca de R$
3,675 trilhes. Se o Brasil tinha cerca de 190,7 milhes de habitantes, qual foi o PIB
per capita do pas em 2010?
Soluo.
Em notao cientfica, o PIB brasileiro era equivalente a R$ 3,675 1012 em 2010,
para uma populao de de 190,7 106 = 1,907 108 habitantes.
Como o PIB per capita fornecido pela diviso do PIB pelo nmero de habitantes,
temos
3,675 1012 3,675
PIB per capita =
=
10128 1,9271 104
1,907 108
1,907
Na notao usual, dizemos que o PIB per capita correspondeu a R$ 19271 em 2010.
Exerccios 1.7
1. Calcule as potncias abaixo nos casos em que c vale 3,
2, 1, 0, 1, 2 e 3.
a) 2c .
b) (2)c .
c) 2c .
d) 2c .
e) (2)c .
f) 2c .
2. Quanto valem 20 , 50 e (5)0 ?

3. Quanto valem 10 , 12 e 15 ?
a) 24 23
b) 24 23
c) (2)4 23
5. Dentre as potncias abaixo, quais podemos calcular?
b)
54
52
c)
53
57
c) ( 15 ) ?
0
6. Dentre os nmeros 32 e (32 )5 , qual maior?

5
7. Simplifique as expresses, eliminando expoentes negativos, caso existam.
g) ( 41 )
54
56
a)
b) 00
g) 24 23
h) (2)4 23
i) 24 (2)3
8. Simplifique as expresses, eliminando expoentes negativos, caso existam.
4. Quanto valem 01 , 02 e 05 ?
a) 01
d) 24 (2)3
e) (2)4 (2)3
f) 24 23
h)
i)
d) ( 26 )
e)
f)
2
( 18 )
2
( 15 )
j)
k)
l)
m)
3
110
30
112
33
42
33
42
33
42
0
( 25 ) 52
n) ( 53 ) ( 23 )
3
o) ( 25 ) (5)4
3
p) ( 53 ) ( 23 )
3
q) ( 43 ) ( 32 )
2
r) 21 + 41
s) 451 + 450
t) 3101 2 3100
Seo 1.7. Potncias
9. Simplifique as expresses, eliminando expoentes negativos, caso existam. Sempre que necessrio, suponha
que o denominador no nulo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
x2 x5
x2 x5
x2 x5
y 3 y 7 y 6
v 5 v 2 v 4
2x 2y
2x 2x
h)
x5
x2
i)
j)
x5
x2
x5
x2
o)
w5 w3
w7
p)
z3 z0
z2
x5
x2
q)
x6 x2
x3 x7
l)
y6
y
r)
x6 x2
x3 x7
m)
y
y7
s)
x2 x3
x
w4 w6
w10
t)
x2 +x4
3x3
n)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
(32 )5
(32 )5
(32 )5
(32 )5
(32 )5
[(3)2 ]5
g) (x3 )4
h) (x6 )2
i)
j)
k)
l) ( 512 )
)
m) ( 2x
4
92
34
(2x)2
x4
3
( 512 )
3
)
n) ( 9x
o) ( x5 )
3
a) (x2 y 6 )(6yx3 )
b) (x4 y 7 )(y 3 x2 )
c) (x6 y 2 z 3 )(y 4 z 3 x4 )
d)
e)
3x3 y 5
x6 y 4
2xyz
i) ( 3x
2 y3 z )
2
j) ( y4 )
2 4
4x y
2x5 y
f) ( xy ) ( 2x1 5 )
2
g)
2x2 y 5
x4 y 3
y2
x2
h)
3u3 v 3
v 5 u2
u2
v2
k) ( 3xy2 )
l) (2xy 2 )3 (5x4 yz 3 )
m) (5x2 y 3 )2 (10x3 y 5 )
3
n) ( w3xv2 ) ( xw6v )
3 2
o) ( 4st
) ( us2t )
u5
3
12. Reescreva as expresses abaixo, colocando algum termo

em evidncia.
a) x2 2x
c)
b) 2 + 4x2
d)
2
5x
x2
2
3
5x
+ x3
9
13. Mostre com um exemplo numrico que (a+b)2 a2 +b2 .

14. Um bit a menor informao armazenada em um computador. Cada bit pode assumir apenas dois valores,
que representamos por 0 e 1 na notao binria. Um
conjunto de n bits suficiente para armazenar um nmero inteiro entre 0 e 2n 1. Assim, um byte, que corresponde a 8 bits, suficiente para armazenar os nmeros
inteiros de 0 a 255. Indique o maior nmero inteiro (no
negativo) que pode ser armazenado usando-se:
a) 16 bits.
b) 32 bits.
15. Um quilobyte (kB) corresponde a 210 bytes. Por sua

vez, um megabyte corresponde a 210 quilobytes. J um
gigabyte corresponde a 210 megabytes e 1 terabyte corresponde a 210 gigabytes. Determine o nmero de bytes
contidos em
a) 1 quilobyte.
k)
c) 64 bits.
63
b) 1 terabyte.
16. No Exerccio 15, o prefixo quilo- foi usado com um sentido diferente daquele empregado, por exemplo, nos termos quilograma e quilmetro. Explique essa diferena.
17. Um fio do cabelo de Vernica tem 46,4m de espessura. Sabendo que 1m corresponde a 106 m, fornea
a espessura do fio em metros, usando notao cientfica.
18. A concentrao de ons de Hidrognio do sangue humano aproximadamente igual a 3,5108 mol/L. Fornea essa concentrao na notao decimal.
19. A distncia mdia da Terra ao Sol de cerca de
149.600.000 quilmetros. Converta esse valor para a
notao cientfica.
20. A velocidade da luz corresponde a 300.000 km/s. Aps
converter esse valor para a notao cientfica, determine
o tempo que a luz do Sol gasta para atingir a Terra.
Dica: use o resultado do Exerccio 19.
21. O volume de uma esfera dado pela frmula 34 r3 ,
em que r o raio da esfera. Quantos litros de ao
so necessrios para produzir 1.000.000 esferas de rolamento, cada qual com 3 mm de raio? (Lembre-se que
1 mm = 0,1 cm e que 1 litro = 1000 cm3 .)
22. Apesar de a Terra no ser perfeitamente esfrica, podemos aproxim-la por uma esfera cujo raio mede, aproximadamente, 6370 km. Usando a frmula do Exerccio
21, determine o volume aproximado de nosso planeta,
em notao cientfica.
23. Efetue as operaes abaixo.
2,34 105 1,87 105
7,61 108 + 5,2 107
4,325 1012 2,5 1010
9,67 105 + 8,3 106
1,8 1012 6,8 1014
(6,4 1010 ) (5,3 106 )
(3,7 1016 ) (7,4 109 )
4,6 1022
h)
2,3 1018
5,1 108
i)
3 106
2,25 1011
j)
5 1014
24. Leia o conto sobre a origem do jogo de xadrez, que o
escritor Malba Tahan incluiu em seu maravilhoso livro
O homem que calculava.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
64

1.
b) 1/8, 1/4, 1/2, 1, 2, 4, 8
a) x7
b) x13
c) 1/8, 1/4, 1/2, 1, 2, 4, 8
c)
9.
a) 1/8, 1/4, 1/2, 1, 2, 4, 8
d) 8, 4, 2, 1, 1/2, 1/4, 1/8
2. As trs potncias valem 1.

10.
6. 3
7.
=3
e (3 ) = 3
10
. O primeiro maior.
a) 27
d) 27
g)
b) 27
e) 27
f) 2
h) 2
c) 27
d) 310
f)
g)
h)
i)
j)
e) 310
k)
c) 310
5. S podemos calcular ( 15 )0 , que vale 1.
11.
1
2
a) 6x5 y 7
c) x y z
i) 2
1
52
6
a)
b) 5
c) 54
d) 313
e) 82
f) 512
g)
413
1.8
h) 32
i) 1112
j)
k)
42
33
1
42 33
3 2
l) 3 4
m) 512
n)
53 22
35
o) 40
e)
p)
53
322
f)
q)
1
6
g)
r)
3
4
h)
s) 5 450
t) 3
12.
100
1+x2
3x
t)
310
x12
x12
1
l) 56
x3
23
m)
4
x2
1
56
k)
3y
x3
2x7
y5
l)
m)
1
2yx3
2
y
x2
n)
3u+u2
v2
o)
a) x(x 2)
2
b) 2(1 + 2x )
14.
n)
1
32 x2
o)
x6
52
c)
d)
a) 216 1 = 65.535
b) 232 1 = 4.294.967.295
c) 264 1 = 18.446.744.073.709.551.615
s) x x2
15.
a) 210 = 1.024 bytes.

b) 240 = 1.099.511.627.776 bytes.
16. O prefixo quilo- usado para indicar um

milhar. Assim, 1 kg = 1000 g e 1 km =
1000 m. Entretanto, quando se trata de
bytes, o prefixo equivale a 1024, de modo
que 1 kB = 1024 B.
17. 4,64 105 m.
18. 0,000000035 mol/L.
16z 4
81x4 y 8
19. 1,496 108 km.
j) 16y 6
2 2 6
13. (2 + 3)2 = 52 = 25, enquanto 22 + 32 = 4 + 9 =

13.
r) 1
i)
b) x y
1
x2
q)
1
x3
5
2 4
d)
8.
p) z
n) 1
a) 310
1
y5
o)
l) y
m) y14
b) 310
2 5
k)
f) 2xy
g) 1
f) 8, 4, 2, 1, 1/2, 1/4, 1/8
32
1
x7
2
d) y
e) v1
e) 8, 4, 2, 1, 1/2, 1/4, 1/8
25
h) x3
i) x7
j) x17
20. 487,7 s, ou 8 min 7,7 s.
27
x6 y 3
21. 113,097 litros.
40y 7 z 3
x
22. 1,083 1012 km3 .
2
5xy
v 7 w3
27x3
23.
16t5
s2 u12
x
2 (5
5
x
3 ( 3
x)
a) 4,7 104
f) 3,392 1014
b) 8,13 108
g) 2,738 108
c) 4,3 1012
h) 2 104
d) 1,05 10
2
+x )
i) 1,7 1014
e) 6,782 10
14
j) 4,5 102
Razes
A operao oposta potenciao chamada radiciao. Como o nome sugere, a
radiciao a operao atravs da qual extramos razes de nmeros. Para entender
o que significa extrair uma raiz, vamos recorrer a um problema simples, que envolve
a rea de um quadrado.
Problema 1. Dimenses de um pasto

Para saber mais sobre a rea de um
quadrado, consulte o Captulo ??.
Seu Jacinto pretende cercar 16 hectares (ha) de sua fazenda para servir de pasto.
Supondo que a regio a ser cercada tenha a forma de um quadrado, qual dever ser
o comprimento dos lados dessa regio?
Soluo.
Figura 1.16: Um pasto quadrado

com lados de comprimento `.
O smbolo
chamado radical.
Cada hectare corresponde a 10.000 m2 , de modo que o pasto ter rea igual a
16 10.000 = 160.000 m2 . A Figura 1.16 ilustra a regio a ser transformada em pasto,
supondo que o lado da regio tenha comprimento `.
Sabemos que a rea de um quadrado de lado ` dada pela frmula A = `2 .
Assim, para determinar o comprimento do lado da regio, devemos encontrar um
valor positivo de ` tal que
`2 = 160.000.
Esse valor de ` chamado raiz quadrada de 160.000, e representado por
160.000. Usando uma calculadora, descobrimos que
160.000 = 400,
de modo que o lado da regio que servir de pasto ter 400 m de comprimento.
Seo 1.8. Razes
Raiz quadrada
A raiz quadrada de um nmero no negativo a representada por
o nmero no negativo b tal que b2 = a.
Em notao matemtica, escrevemos
a = b se b2 = a.
65
Exemplo 1. Razes quadradas

Ateno
Muito embora seja verdade que
2
(7)
= 49, no se deve escrever
49 = 7, pois nunca se obtm

um nmero negativo ao extrair
a raiz quadrada.
a)
b)
c)
d)
e)
49 = 7, j que 7 0 (7 um nmero no negativo) e 72 = 49.

121 = 11, j que 11 0 e 112 = 121.
2,25 = 1,5, pois 1,5 0 e 1,52 = 2,25.
0,01 = 0,1, pois 0,1 0 e 0,12 = 0,01.
0 = 0, pois 0 no negativo e 02 = 0.
Quadrados perfeitos
Dizemos que um nmero inteiro a um quadrado perfeito quando sua raiz quadrada tambm um nmero inteiro. A figura 1.17 mostra alguns quadrados perfeitos
bastante conhecidos.
(a) 1
(b) 4
(c) 9
(d) 16
(e) 25
Figura 1.17: Alguns quadrados perfeitos.

Se um nmero um quadrado perfeito, ento possvel extrair sua raiz quadrada
decompondo-o em fatores primos. Veja um exemplo:
Exemplo 2. Raiz quadrada de 3600

Vamos tentar extrair a raiz quadrada de 3600. Para tanto, comecemos fatorando
esse nmero:
3600
1800
900
450
225
75
25
5
1
2
2
2
2
3
3
5
5
Agora, vamos tentar agrupar em pares os fatores iguais:
66
3600 = 2 2 2 2 3 3 5 5
Fatorao de 3600.
= 22 22 32 52
Agrupamento dos fatores iguais em pares.
= (2 2 3 5)2
Aplicao da propriedade 4 das potncias.
= 602
Clculo do produto entre parnteses.
Assim, conclumos que 3600 = 602 , de modo que a raiz quadrada de 3600 60.
Uma estratgia para se obter a raiz quadrada de nmeros que no so quadrados
perfeitos apresentada no Exerccio 12. Entretanto, no indispensvel aprender
como extrair razes, j que qualquer calculadora simples capaz de efetuar essa operao.
Raiz ensima
Podemos generalizar a ideia da raiz quadrada para uma raiz de ordem n de um nmero
real a. Essa raiz dita nsima (ou, simplesmente, ensima).
Voc sabia?
A raiz de ordem 3 chamada
raiz cbica. Para exponentes
maiores, usamos raiz quarta,
quinta, sexta etc.
Raiz ensima
Dado um
nmero natural n, a raiz ensima de um nmero a representada por n a o nmero b tal que bn = a.
Em notao matemtica, escrevemos
n
a = b se bn = a.
Se n for par, a e b devem ser no negativos.
Exemplo 3. Razes de ordem superior

a)
b)
125 = 5, j que 53 = 125.

125 = 5, j que (5)3 = 125.
16 = 2, j que 2 0 (2 no negativo) e 24 = 16.
d) 1000 1 = 1, pois 1n = 1 para todo n.
e) 4 16 no est definida, pois 16 < 0. Observe que no h nmero real a tal que
a4 seja negativo. De fato, como a4 = (a2 )2 e a2 0, a4 no pode ser negativo.
c)
Usando o raciocnio do item (d), mos

tre que n a no est definida quando
n par e a negativo.
Propriedades das razes

Sendo a radiciao a operao inversa da potenciao, as razes possuem propriedades
similares quelas apresentadas para as potncias, como mostra o quadro abaixo. A
relao entre essas propriedades ficar clara na prxima subseo.
Seo 1.8. Razes
67
Propriedades das razes

Suponha que a e b sejam nmeros reais e que os denominadores sejam sempre
diferentes de zero.
Propriedade

n
n
ab = n a b
1.
n
a
a
2. n
=
n
b
b
n m
3.
a = nm a
4.
Exemplo
3
8x = 3 8 3 x = 2 3 x
4
4 2
= =
9
9 3
3 5
4000 = 35 4000 = 15 4000
5
115 = 11
4
(5)4 = 5 = 5
a, se n mpar;
n
an = {
a, se n par
Em alguns casos, a aplicao dessas propriedades facilitada quando se fatora os

nmeros dos quais se pretende extrair a raiz, como mostra o Exemplo 4.
Exemplo 4. Emprego das propriedades das razes

a)
b)
32 72

= 32 72
Propriedade 1.
=37
Propriedade 4.
= 21
441 =
3
8
8
=
3
125
125
= 52
c)
d)
33
= 32 3

= 32 3
=3 3
27 =
Fatorao de 441.
Propriedade 2.
Fatorao de 27.
Separao de um termo 32 .
Propriedade 1.
Propriedade 4.
75 12 = 75 12
= (52 3) (22 3)
= 52 32 22

= 52 32 22
Propriedade 1.
Fatorao de 75 e 12.
Agrupamento das potncias.
Propriedade 1.
=532
Propriedade 4.
= 30
68
e)
216 =
=
23 33
3
23 33
Propriedade 4.
=6
=2
g)
64 =
i)
64
6
= 26
6
= 26
23
Propriedade 3.
Fatorao de 64.
Propriedade 4.

5 4 256 = 5 4 256

= 5 8 256

8
= 5 28
= 52
=2 5
Propriedade 1.
Propriedade 3.
Fatorao de 256.
Propriedade 4.
Reordenamento da expresso.
210
1
210
5
1
=
5
210
=
1
=
5
210
=
5
j)
Propriedade 2.
Clculo da raiz.
=2
h)
Propriedade 1.
=23
20
20
=
5
5
= 4
f)
Fatorao de 216.
(22 )5
Propriedade das potncias.
Propriedade 2.
1 = 1 sempre.
1
22
Propriedade 4.
1
4
(7)3 = 7
Propriedade 4.
Seo 1.8. Razes
k)
(23)6 = 23
= 23
69
Propriedade 4.
As propriedades das razes tambm so muito teis para a simplificao de expresses algbricas, como ilustrado abaixo.
Exemplo 5. Simplificao de expresses com razes

a)
b)
w3 =
w2 w
= w2 w
=w w
Separao de potncia com expoente 2.
y 12 =
Propriedade 1.
Propriedade 4.
(y 4 )3
= y4
Propriedade 4.
3
3 x6
x6
=
4
4
23
x6
=
4
6
x6
=
2
c)
=
d)
x5 y 6 =
x
2
Propriedade 2.
Propriedade 3.
Clculo da raiz de 4.
Propriedade 4.
x3 x2 (y 2 )3
3
3
= x3 x2 3 (y 2 )3
3
= x x2 y 2
Separao de termos com expoente 3.

Propriedade 1.
Propriedade 4.
Assim como ocorre com as potncias, comum o uso incorreto das propriedades
das
razes.O engano
mais comum a tentativa de separar a raiz de uma soma fazendo
n
n
a + b = n a + b, o que no possvel, como comprova o exemplo abaixo.
Errado
Correto
52 + 42 = 5 + 4 = 9
25 + 16 = 41 ( 6,403)
52 + 42 =
Exemplo 6. Expresses com soma de razes

Observe que no se pode escrever
4 + 9 = 13.
a)
4+
9 = 2 + 3 = 5.
70
b) 3 2 + 4 2 = (3 + 4) 2 = 7 2.
c) 5 7 2 7 = (5 2) 7 = 3 7.
d) 12 3 = 4 3 3 = 4 3 3 = 2 3 3 = (2 1) 3 = 3.
Razes como potncias

J vimos como definir potncias com expoentes inteiros (positivos e negativos). Agora,
vamos expandir a notao de potncia para expoentes racionais. Para tanto, considere
que desejemos elevar um nmero real a um expoente 12 , ou seja, que queiramos calcular
1
a2 .
Para que essa expresso seja vlida, ela deve satisfazer as regras das potncias,
apresentadas pgina 53. Assim, necessrio que a expresso verifique a propriedade
(an ) 2 = an 2 = a 2 .
1
No caso particular em que n = 2, devemos ter

(a2 ) 2 = a 2 = a1 = a.
1
Observe que, nesse caso, ao elevarmos a2 a 21 , obtivemos o prprio nmero a, ou

seja, o expoente 12 anulou o expoente 2, exatamente como ocorre com a raiz quadrada.
De fato, da propriedade 4 das razes, sabemos que a2 = a. Isso sugere que, dado um
nmero real a 0,
1
a 2 = a.
No difcil estender esse conceito raiz ensima, j que podemos escrever
(an ) n = a n = a1 = a.
1
Desse modo, definimos

an =
1
Lembre-se de que a1/n

j vimos que a1n = an .
1
.
an
De fato,
a,
supondo que a 0 quando n par.

Com essa definio de expoente racional, h uma relao direta entre as demais
propriedades das razes e algumas propriedades das potncias, como mostra o quadro
abaixo.
Propriedades de potncias e razes

Suponha que a, b R, que os denominadores sejam sempre diferentes de zero
e que os termos dentro dos radicais sejam no negativos se n for par.
Razes

n
n
1.
ab = n a b
n
a
a
2. n
=
n
b
b
n m
3.
a = nm a
Potncias
(ab) n = a n b n
1
a n an
( ) = 1
b
bn
(a m ) n = a m n = a mn
1
Seo 1.8. Razes
71
Combinando a potncia am com a raiz ensima, possvel generalizar o conceito

de potncia para um expoente racional qualquer.
Potncia com expoente racional

an =
m
am = ( n a)m ,
supondo que a 0 quando n par.
Ateno
Note que an/m
dito pgina 53,
an
.
am
an
=
m
a
Como
anm .
De fato, se a 0, a potncia an est definida (e suas propriedades so vlidas) para

qualquer n real, mesmo que irracional. Voltaremos a esse assunto quando tratarmos
de funes exponenciais.
Exemplo 7. Potncias com expoentes racionais

a) 91/2 =
b) 0,25
9 = 3.
0,5
= 0,25
1/2
0,25 =
1
1
1
= = .
4
2
4
106 = 106/3 = 102 = 100.
3
d) 82/3 = 82 = 3 (23 )2 = 3 (22 )3 = 22 = 4.
c)
1
1
1
= = .
161/2
16 4
f) 43,5 = 47/2 = ( 4)7 = 27 = 128.
e) 161/2 =
g) 811,25 = 815/4 = (34 )5/4 = 34 4 = 35 = 243.
4
4
2 1
9
32
h) = = 3 4 2 = 30 = 1.
3
3
5
Exemplo 8. Simplificao de potncias com expoentes racionais

Nos exemplos abaixo, suponha que x 0, y 0 e z 0 quando necessrio.
6
3
a) x4 = x4/6 = x2/3 = x2 .
1 1
b)
x = (x1/2 )1/2 = x 2 2 = x1/4 = 4 x.

3+2
1 1
6
c) x 3 x = x1/2 x1/3 = x 2 + 3 = x 6 = x5/6 = x5 .
d) x6/5 x4/5 = x 5 + 5 = x10/5 = x2 .
6
e)
1 4 2
x1/3 x4/3
= x 3 + 3 3 = x3/3 = x.
2/3
x
2 3
4x2/5
y2
4 x2/5 y 2
2y 3/2 2 y 3
5
2 12
1/5 3/2
5
f) ( 1/2 ) ( 3/5 ) = 3/5 1/2 = 2 x
y
= 2x
y = 1/5 =
.
5
2 x
x
y
2x
y
x
2
5
2
3
x1/6
z 3/2
(x1/6 )2
1
z 3/2
) ( 5/3 ) = 5/3 1/3 2 2 = x 6 ( 3 ) y 3 z 2 2
1/3
z
y z
x
x
(y )
x2
x2
= x12/6 y 2/3 z 1/2 = 2/3 1/2 =
.
3
y z
y2 z
g) (
72
Racionalizao de denominadores
A raiz quadrada de qualquer nmero

inteiro que no seja um quadrado
perfeito irracional. A racionalizao consiste em eliminar esse nmero
irracional do denominador.
Terminado o clculo de uma expresso matemtica, possvel que o denominador

contenha uma raiz. Nesse caso, comum eliminar-se essa raiz atravs de um processo
chamado racionalizao do denominador.
A racionalizao feita multiplicando-se o numerador e o denominador pela raiz,
como indicado a seguir.
1
1
= 1
x
x
1
x
=
x
x
x
= 2
( x)
x
= 2/2
x
x
=
x
O nmero 1 o elemento neutro da multiplicao.
Converso de 1 em uma frao conveniente.
Propriedade do produto de fraes.
Exemplo 9. Racionalizao com raiz quadrada
3
3
1
1
.
a) = =
3
3
3
3
6x
6x
2x
6x 2x
b)
=
=
= 3 2x.
2x
2x
2x
2x
Quando o denominador contm um temo n xm , comm < n, a racionalizao

feita multiplicando-se o numerador e o denominador por n xnm :
n
n
n
1
1
1
xnm
xnm
xnm
1
=
=
=
.
n
n
n
n
n
x
xm
xm
xm
xn
xnm
Exemplo 10. Racionalizao com raiz ensima
3
3
3
1
1
102
102
102
a)
=
=
=
.
3
3
3
3
10
10
10
102
103
4
4
4
5
5
5
5
x2
5 x2
5 x2
b)
=
=
=
=
=
.
4
4
4
4
4
4
4
x2
x6
x4 x2
x x2
x x2
x2
x x4
8
8
8
1
1
x3
x3
x3
c)
=

=
=
.
8
8
8
8
2x
2 x5
2 x5
x3
2 x8
Seo 1.8. Razes
73
Exerccios 1.8
1. Joo deseja destinar uma parte de sua fazenda para
a criao de um pomar de mas. Sabendo que cada
macieira exige 25 m2 de terreno, que o pomar ser quadrado e que sero plantadas 36 mudas de rvores, determine o comprimento do lado do pomar.
2. A distncia d, em quilmetros, entre uma pessoa e o
horizonte
dada aproximadamente pela frmula d =
112,88 h, em que h a altura do observador em relao ao solo, tambm em quilmetros. Usando uma
calculadora, determine a distncia do horizonte para
algum que visita o ltimo andar do edifcio Burj Khalifa, nos Emirados rabes, que est a 621,3 m do cho.
3. Simplifique as expresses.

g) 520
a) 20
h) 6 150
b) 4/49
i) 63
7
c) 2/25
14
j)
3
d)
8/27
2
18
k) 8
e) 216
l) 568
f) 64/27
m)
n)
o)
5. Mostre com um exemplo numrico que

6. Calcule as expresses.

a) 3+ 3+ 3
e) 8 + 3 8

b) 9 5
f) 5(1 + 5)
c) 5 8 3 8
g) 23 + 238
d) 5 8 3 2
a2 + b2 a + b.
i)
3 2
3
5 3
5
j)
8
3
+3
2 3
2
3 5
3
16
27
7. Reescreva as expresses abaixo na notao de potncia,

simplificando-as sempre que possvel.
a) 3
c) 3 2
e) 1/ 23
4
b) 1/ 3
d) 52
f) 3 2
8. Escreva as expresses abaixo na notao de razes.
a) 3
b) 52,5
c) (3)5/3
2/5
d) 3
e) 21/2
f) 42/3
5/2
g) 4
h) 31/2
i) 21,5
2/3
g) (51/2 )3
h) x3 /41/2
i) x3 /41/2
10. Simplifique as expresses convertendo as razes em potncias. Elimine expoentes negativos, caso existam, e
racionalize os denominadores. Se necessrio, suponha
que as variveis so nmeros positivos e que os denominadores so no nulos.
b)
96
26 42
3
p)
729
q)
256
h)
)2/3
d) ( 125
64
e) (32 )1/2
f) (75 )1/5
4. Simplifique as expresses. Sempre que necessrio, suponha que as variveis so positivas e que os denominadores so no nulos.
a) 4x2
e) 3 x3 y 6
h)
x 3 y 12
b) 4x
x
f) xy 3 x5 y
3
i)
c) 8x3
y8
5 3
g) w5 v4
d) 8/x2
v w
a) 251/2
b) (4x)1/2
c) (x/4)1/2
5
a) (52 )3 53/2

6 12
72
9. Simplifique as expresses. Sempre que necessrio, suponha que as variveis so positivas.
3 4
3
35
9
c) ( 32 )3 16
d) 4 81x2 y 8
e) 4 16x6 y 2
f)
g)
h)
y3
y5
(x3 )2
x5 x3
5 1/3 3/5
i) (x y )

j) x x
k)
7
x
x3
l)
(w2 )1/3
w3
51/2 (5x5/2 )
(5x)3/2
11. Racionalize os denominadores das fraes. Sempre que

necessrio, suponha que as variveis so positivas e os
denominadores so no nulos.
a) 1/ 11
b) 5/ 5
c) x2 / x
d) 4/ 23
e) 1/ 5 3
7
f) 5/ 54
12. Se sua calculadora no dispe de uma tecla especfica

para a determinao de razes quadradas, no se desespere. Existe um algoritmo muito simples (denominado
mtodo de Newton) para a obteno aproximada da raiz
de um nmero real positivo a. O algoritmo composto
dos seguintes passos:
1) Defina uma estimativa inicial, x0 , para a raiz.
Qualquer nmero maior que zero serve, de modo
que voc pode usar x0 = 1, por exemplo.
2) De posse de uma estimativa xk (voc j tem x0 ),
calcule outro valor aproximado xk+1 usando a frmula
x2 a
.
xk+1 = xk k
2xk
3) Repita o passo 2 at que duas estimativas sucessivas, xk e xk+1 , sejam muito parecidas.
Aplique esse mtodo para calcular 2 e verifique quantas vezes voc teve que repetir o passo 2.
74

1. 30 m.
2. Aproximadamente 89 km.
3.
4.
a) 2 5
b) 2/7
c)
2/5
d) 2/3
e) 6
f) 4/3
a) 2x
b) 2 x
g)
h)
i)
j)
k)
l)
10
30
7
7
3/2
3/10
d)
2 2
x
e) xy 2
3 2
f) x y
c) 2x
6.
m) 1
n) 81
o) 4
7.
p) 3
g)
w
v
2
h) y
i)
4
x
y4
a) 3
b) 3
q) 2
8.
a)
1/2
1/2
b)
2
2
5. Exemplo:
12
+5 =
144 + 25 = 169 =
13, enquanto 144 + 25 = 12 + 5 = 17.
e) 2+2 2
f) 5 + 5
g)
c) 2
d) 5
1/2
e) 2
10.
3/2
f) 2
32
55
d) 25
16
g)
b) 2 x
e) 3
h)
c)
f) 7
i)
a)
1
5
i) 2 15
j) 4 3
5 2
3
1/3
9.
h) 0
1/3
x
2
a) 55
b)
3
c) 29
h) x2
i)
d) 3y 2 x
e) 2x xy
(3)5
d) 1/ 35
e) 1/ 2
c)
1.9
a) 3 3
b) 3 5
c) 2 8
d) 7 2
j)
k)
f) x2
g) y1
f) 1/ 42
3 2
g)
4
h) 3
i) 1/ 23
11.
a)
b)
l)
11
11
c) x x
d)
2
x3
5
1
2x3
5
2
x3
5 4
y
y
x3
6
w
w
x
5
e)
f)
5
34
3
53
Operaes com horas, minutos e segundos

Em nosso cotidiano, representamos medidas de tempo usando unidades como os dias
(d), as horas (h), os minutos (min) e os segundos (s). As relaes entre essas unidades
so dadas na Tabela 1.10.
Tabela 1.10: Relaes entre unidades de tempo.
1 minuto
60 segundos
1 hora
60 minutos
3600 segundos
1 dia
24 horas
1440 minutos
86400 segundos
Mudana de unidade de tempo

Como vimos, a converso de medidas de tempo no se d atravs de potncias de 10,
como ocorre, por exemplo, com as medidas de comprimento do sistema internacional
(1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm). Sendo assim, preciso tomar algum cuidado ao efetuar operaes aritmticas com medidas de tempo que envolvem mltiplas
unidades, como mostram os problemas abaixo.
Problema 1. Horrio de chegada do nibus

O nibus de Joo saiu da rodoviria de Campinas s 9 h 48 min. Se a viagem ao
Rio de Janeiro tem durao prevista de 7 h 18 min, a que horas o nibus deve chegar
a seu destino?
Soluo.
Como o horrio de sada e o tempo de viagem envolvem medidas mistas (horas e
minutos), vamos convert-los para uma medida nica: as horas.
Horrio de sada: O instante de partida do nibus corresponde soma 9 h + 48 min.
Para somar esses valores, vamos converter os minutos em horas. Como cada hora
compreende 60 minutos, temos:
48 min =
48
h = 0,8 h.
60
Logo, o nibus partiu s 9 + 0,8 = 9,8 h.
Seo 1.9. Operaes com horas, minutos e segundos
75
Tempo de viagem: De forma anloga, o tempo de viagem pode ser escrito como a
soma 7 h + 18 min. Para converter os minutos para horas, fazemos:
18 min =
18
h = 0,3 h.
60
Assim, a viagem consome 7 + 0,3 = 7,3 h.

Agora que os valores foram convertidos para uma unidade nica, podemos som-los
para obter o horrio de chegada:
9,8 h + 7,3 h = 17,1 h.
Finalmente, vamos converter o dcimo de hora em minutos:
0,1 h = 0,1 60 min = 6 min.
Logo, o nibus chegar rodoviria do Rio de Janeiro s 17 h 06 min.
Problema 2. Diferena de tempo de corrida

O primeiro colocado na prova masculina dos 10000 metros da olimpada de Londres, em 2012, foi o britnico Mo Farah, que correu a distncia em 27 min 30,42 s.
O outro britnico na prova, Christopher Thompson, foi apenas o vigsimo quinto
colocado, tendo gasto 29 min 06,14 s para atravessar a linha de chegada. Qual foi a
diferena do tempo de corrida dos dois atletas?
Soluo.
Nesse problema, vamos converter o tempo dos atletas para segundos.
Tempo de Mo Farah:
27 min + 30,42 s = 27 60 + 30,42 s = 1650,42 s.
Tempo de Christopher Thompson:
29 min + 6,14 s = 29 60 + 6,14 s = 1746,14 s.
Logo, a diferena entre os tempos dos atletas foi de 1746,14 1650,42 = 95,72 s.
Problema 3. Tempo entre paradas de uma corrida de frmula 1

Um determinado piloto de frmula 1 consegue fazer uma volta do grande prmio
do Brasil em 1 min 29,1 s. Supondo que o piloto manter esse ritmo em todas as 24
voltas que far at a prxima parada para abastecimento, daqui a quanto tempo essa
parada ocorrer?
Soluo.
Convertido para minutos, o tempo por volta corresponde a
1 min + 29,1 s = 1 +
29,1
min = 1,485 min.
60
Multiplicando esse valor pelo nmero de voltas, obtemos 1,485 24 = 35,64 min, que
o tempo, em minutos at a prxima parada. Esse tempo corresponde a 35 min + 0,64
60 s = 35 min 38,4 s.
76
Problema 4. Tempo mdio de uma volta em uma corrida
Para saber mais sobre mdia aritmtica, consulte a seo correspondente,

pgina ??.
Em 2012, o vencedor do grande prmio do Brasil de frmula 1 foi o ingls Jenson

Button, da McLaren, que completou as 71 voltas da prova em 1 h 45 min 22,66 s. Qual
foi o tempo mdio por volta do intrpido piloto?
Soluo.
Convertamos o tempo total de prova para minutos:
1 h + 45 min + 22,66 s = 1 60 + 45 +
22,66
min 60 + 45 + 0,3777 min 105,3777 min.
60
O tempo mdio por volta obtido dividindo-se o tempo total pelo nmero de voltas,
ou seja
105,3777
min 1,4842 min.
Tempo mdio =
71
Convertendo em segundos a parte fracionria do nmero, obtemos 0,484260 29,05 s.
Logo, em mdia, cada volta foi percorrida em cerca de 1 min 29 s.
Nos problemas acima, tomamos o cuidado de converter todas as unidades antes de
efetuar as operaes aritmticas. Entretanto, isso no indispensvel, como mostra
o problema a seguir, no qual as mesmas contas so feitas de forma direta.
Problema 5. Clculos com intervalos de tempo na forma direta

Efetue as operaes abaixo:
a) 9 h 48 min + 7 h 18 min
c) 1 min 29,1 s 24
b) 29 min 6,14 s 27 min 30,42 s
d) 1 h 45 min 22,66 s 71
Soluo.
a) Somando em separado as horas e os minutos, obtemos
+
9h
7h
48 min
18 min
16 h 66 min
Como o nmero de minutos superior a 60, fazemos a converso 66 min = 1 h 06 min.
Dessa forma, a soma fornece 16 h + 1 h + 6 min = 17 h 06 min.
b) Nesse problema, devemos subtrair em separado os minutos e os segundos. Entretanto, como 6,14 menor que 30,42, para subtrair os segundos temos que fazer a
converso
29 min 6,14 s = 28 min + 60 s + 6,14 s = 28 min 66,14 s.
Assim, obtemos
28 min 66,14 s
27 min 30,42 s
1 min 35,72 s
c) Fazendo em separado o produto de minutos e segundos, obtemos

1 min
29,1 s
24
24 min 698,4 s
Seo 1.9. Operaes com horas, minutos e segundos
77
A converso de 698,4 s em minutos fornece

698,4 s =
698,4
= 11,64 min = 11 min + 0,64 60 s = 11 min 38,4 s
60
Assim, o produto igual a

24 min + 698,4 s = 24 min + 11 min 38,4 s = 35 min 38,4 s.
d) Vamos calcular 1 h 45 min 22,656 s 71 dividindo, em primeiro lugar, as horas. Em
seguida, dividiremos os minutos e, finalmente, os segundos. Como 1 menor que
71, a diviso de 1 h por 71 fornece 0 h como quociente e 1 h como resto.
Convertendo esse resto para minutos, obtemos 1 h = 60 min. Somando esse valor
aos minutos do numerador, encontramos 60 + 45 = 105 min. A diviso de 105 min
por 71 fornece 1 min como quociente e 34 min como resto.
Convertendo o novo resto para segundos, obtemos 34 min = 34 60 s = 2040 s. Somando esse valor aos segundos do numerador, encontramos 2040+22,66 = 2062,66 s.
Finalmente, a diviso desse valor por 71 fornece aproximadamente 29,05 s.
Logo, o quociente da diviso corresponde a 1 min 29,05 s.
Exerccios 1.9
1. Converta para minutos.
a) 4 h
b) 3,5 h
c) 2,75 h
d) 43 h
e) 1,6 h
f) 5 h 33 min
2. Converta para segundos.

a) 1 h
b) 1,255 h
c) 1 h 30 min
d) 1 h 22,25 min
e) 2 h 12 min 47 s
f) 27 min 59 s
3. Converta para horas.

a) 1 h 30 min
b) 15 min 45 s
5. Uma comissria de bordo foi convocada para um voo

noturno de ida e volta entre as cidades A e B. O tempo
de voo entre A e B o mesmo que entre B e A. A diferena de fuso horrio entre as duas cidades de uma
hora. Sabe-se que a decolagem de A ocorreu s 2 h (horrio local), a aterrissagem em B s 2 h 55 min (horrio
local) e a decolagem de B, para a viagem de volta, s
3 h 25 min (horrio local). Qual foi a durao do voo entre A e B e quanto tempo a comissria trabalhou nesse
perodo.
6. Efetue as operaes abaixo.
a) 5 h 10 min 30 s + 1 h 37 min 12 s
c) 2 h 40 min
d) 1 h 22 min 30 s
4. O voo dirio para Fortaleza da VAI (Viao Area Ipatinguense) sai de Ipatinga s 7 h 32 min. Se a viagem
dura 6 h 44 min, a que horas o avio chega no aeroporto
da capital cearense?
b) 2 h 40 min 30 s + 2 h 22 min 35 s
c) 1 h 32 min 1 h 10 min
d) 2 h 12 min 1 h 40 min
e) 4 2 h 30 min
f) 2 h 30 min 5

1.
a) 240 min
b) 210 min
c) 165 min
d) 80 min
e) 96 min
f) 333 min
2.
a) 3600 s
b) 4518 s
c) 5400 s
d) 4935 s
e) 7967 s
f) 1679 s
a) 1,5 h
b) 0,2625 h
c) 2,666... h
d) 1,375 h
4. O voo chega s 14 h 16 min.

5. 1 h 55 min e 4 h 20 min.
6.
3.
a) 6 h 47 min 42 s
b) 5 h 3 min 5 s
c) 22 min
d) 32 min
e) 10 h
f) 30 min

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Matemtica

Campinas, 13 de agosto de 2013

Antes de ler o captulo

Nesse captulo, revisamos alguns conceitos fundamentais da aritmtica e lgebra, com

Deixamos para o prximo captulo a

Os nmeros usados rotineiramente em nossas vidas so chamados nmeros reais.

Captulo 1. Nmeros reais

Tabela 1.1: Notao de pertinncia a conjunto.

Observe que todo nmero inteiro

Trataremos com maior detalhe as ra

zes como 2 e 3 na Seo 1.8.

Infelizmente, os nmeros racionais ainda no so suficientes para

Seo 1.1. Conjuntos de nmeros

Figura 1.1: Uma circunferncia e seu dimetro.

Exemplo 2. Diagonal de um quadrado de lado inteiro

da diagonal ser sempre o produto do lado por 2).

Figura 1.2: Um quadrado cujo lado mede 1 m.

Unindo o conjunto dos nmeros racionais ao conjunto dos nmeros irracionais,

Figura 1.3: O conjunto dos nmeros reais e seus subconjuntos.

A Figura 1.3 mostra os nmeros reais e os conjuntos que o formam (que so

Captulo 1. Nmeros reais

f) Todo nmero natural racional.

Respostas dos Exerccios 1.1

a) Por exemplo, 123 e 13489.

e) Por exemplo, 1 e 0,5.

Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais

Exemplo 1. Permetro e rea de um retngulo

Suponha que um retngulo tenha arestas (lados) de comprimento b e h. Nesse

Seo 1.2. Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais

Figura 1.4: Um terreno retangular.

A precedncia das operaes e o uso de parnteses

Entretanto, em alguns casos, desejamos efetuar as operaes em outra ordem.

Um exemplo mais capcioso dado abaixo.

Podemos escrever expresses mais complicadas colocando os parnteses dentro de

Captulo 1. Nmeros reais

Propriedades da soma e multiplicao

Propriedades da soma e da multiplicao

A propriedade distributiva popularmente conhecida como a regra do chuveirinho,

Problema 1. Contagem das poltronas de um auditrio

Figura 1.5: Poltronas de um auditrio.

Seo 1.2. Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais

A segunda maneira consiste em multiplicar o nmero de fileiras pelo nmero de

Problema 2. Propriedade distributiva

5[4 + 2(x + 3)] = 5 4 + 5 2(x + 3)

Captulo 1. Nmeros reais

A propriedade distributiva tambm muito usada no direo contrria quela

No se esquea de que, nesse exemplo, as letras x, y, z, s e t representam nmeros reais.

Quando essa substituio feita, dizemos que o termo a posto em evidncia.

Exemplo 2. Pondo nmeros em evidncia

Em uma soma, podemos eliminar as

Em um produto, podemos eliminar

O nmero 0 (zero) chamado elemento neutro da soma, pois, se a um nmero

Exemplo: 128 1 = 128.

Problema 3. Propriedade distributiva com nmeros negativos

Seo 1.2. Soma, subtrao e multiplicao de nmeros reais

3[(4 2x) 2(3x 1)] = 3 (4 2x) + (3) [2(3x 1)]

As principais propriedades dos nmeros negativos esto resumidas no quadro a

Propriedades dos nmeros negativos

3. (a)b = a(b) = (ab)

Propriedade comutativa da multiplicao.

Propriedade associativa da multiplicao.

J a propriedade 6 pode ser deduzida por meio do seguinte raciocnio:

Captulo 1. Nmeros reais