MDULO GUA AUTOESTIMA Y PROYECTO DE VIDA

PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN BSICA Y EDUCACIN MEDIA

CARTA DIDCTICA
OBJETIVOS:

- Identificar nuestras caractersticas positivas que nos ayudan a alcanzar el xito en el proyecto de vida y trabajar por mejorar
nuestros aspectos negativos.
Hacer conscientes a los alumnos de que la realizacin de sus proyectos futuros, depende, en gran medida, de ellos mismos.

TIEMPO

05

15 min

15
minutos

ACTIVIDADES

Saludo y presentacin

Lectura de reflexin

Actividad 1 Presentacin del video El rbol

Confundido Reflexin acerca de las fortalezas de cada
estudiante.

20
minutos

Desarrollo del Tema: Autoestima y Proyecto de vida

10
minutos

Aplicacin de cuestionario enfocado en los conceptos

de autoestima y situaciones personales que relacionan
el tipo de autoestima.

20
minutos

Auto calificado del cuestionario mediante la

presentacin de la resolucin.
Reflexin de los resultados, mediante la explicacin de
los puntajes obtenidos.

METODOLOGA
Dinmica de
presentacin:
Nombre+ vengo de..
+me vine en
Anexo # 1
DINMICA DE
CONOCIMIENTO:
Imagnate a ti
mismo/a
Despus de haber
visto el video se
generar una
discusin sobre el
contenido del video
Conocimientos
previos y Exposicin
Cuestionario escrito
individual

Tarea dirigida

RECURSOS

Dinmica
Impresa

FOTOCOPIA DE
LECTURA
Recurso
Can
Laptop
Video
Historia impresa
Equipo
multimedia.
Cuestionarios
impresos,
lapiceros.
Recurso
Humano,
cuestionarios
llenos.

RESPONSAB
LE
EQUIPO
PSICLOGAS(
OS)

Presentacin la autoestima y su influencia en el

proyecto de vida.

20
minutos

Exposicin

Equipo
multimedia.

Dinmica: muri la
persona que impeda
tu crecimiento

Presentacin o
historia impresa,
caja con espejo
y frase

Participacin oral
abierta para
cualquier
estudiantes

Recurso
humano.

Video??? para reflexionar acerca de la autoestima.

10 min

Conclusin

5 minutos

Actividad 8 Abrir un espacio de preguntas y

comentarios sobre la jornada realizada, as como
tambin conocer las expectativas generadas en los y
las estudiantes.

Actividad 1
Reflexin acerca de las fortalezas de cada estudiante
OBJETIVO

RECURSOS

Que los estudiantes conozcan

sus fortalezas.

Recurso Humano.
Hojas de papel bond.
Lapiceros.
Tijeras.
Cinta adhesiva
UTILIDAD

PROCEDIMIENTO
Se entrega a cada participante un rectngulo de papel
bond.
Se le pide que escriba su nombre y su fortaleza ms
importante que cree tener.
Posteriormente cada participante de manera consecutiva
se presenta al grupo diciendo su nombre y fortaleza.
Pedirle a cada estudiante que pegue ese rectngulo de
papel como identificacin en alguna parte visible.
Actividad 3
Cuestionario
OBJETIVO

RECURSOS

Crear un clima de confianza y

de relajacin.

Autoevaluar la compresin
del concepto de autoestima.

Recurso Humano.
Cuestionarios impresos.
Lapiceros.
UTILIDAD

PROCEDIMIENTO
Se entrega a cada participante un cuestionario sobre
autoestima.
Explicacin de la metodologa, dando a conocer que se
debe seleccionar de cada planteamiento solo una
alternativa ya sea falso o verdadero.
Se le dar un aproximado de 5 minutos para completar el
cuestionario

Valorar la asimilacin del

concepto de autoestima.

Actividad 4
Autocalificado
OBJETIVO

RECURSOS

Obtener los resultados del

cuestionario tanto cualitativa
como cuantitativamente.

Recurso Humano.
Cuestionarios llenos.
Lapiceros.

PROCEDIMIENTO
Se presentara la solucin al cuestionario antes llenado.
Cada estudiante deber contabilizar sus respuestas
correctas.
El docente dar la explicacin correspondiente a cada
puntaje obtenido.

UTILIDAD
Que el estudiante obtenga un
mayor conocimiento de si
mismo.

ANEXO 1 CUESTIONARIO

CUESTIONARIO SOBRE LA AUTOESTIMA

1. Una persona tiene alta la autoestima si est siempre
pendiente de lo que los dems piensan de ella.
Verdadero
Falso

ANEXO 2

Falso

2. La autoestima es sentirnos orgullosos de ser lo que somos

y quienes somos.
Verdadero
Falso

PREGUNTA

PREGUNTA
1y
3. Una persona a quien le importa gozar
de buena salud
PREGUNTA
2
vivir mucho tiempo tiene una alta autoestima.
PREGUNTA 3
Verdadero

PREGUNTA 4
PREGUNTA 5
Falso
PREGUNTA 6
PREGUNTA
7
4. La autoestima es hacer felices a los
dems, sin importar
cmo eso nos haga sentir a nosotros.PREGUNTA 8
PREGUNTA 9
Verdadero
PREGUNTA 10
PREGUNTA 11
Falso
PREGUNTA 12
PREGUNTA 13
5. Una persona tiene alta su autoestima si no puede pensar en
PREGUNTA 14
ninguna virtud ni rasgo positivo propio.
PREGUNTA 15
Verdadero
Falso
6. A una persona con baja autoestima le cuesta sentirse feliz
por los logros de los dems
Verdadero
Falso

10. Una persona con baja autoestima

frecuentemente se menosprecia.
Verdadero

11. Una persona con alta autoestima no tiene

dificultad para decirle a los dems lo que piensa.
Verdadero

RESPUEST
Falso
A
FALSO
12. Una persona con baja autoestima disfruta de las
VERDADERO
nuevas experiencias.
VERDADERO
Verdadero
FALSO
FALSO
Falso
VERDADERO
VERDADERO
13. Una persona con baja autoestima es estpida.
VERDADERO
Verdadero
VERDADERO
VERDADERO
Falso
VERDADERO
FALSO
FALSO
14. Tener la autoestima alta es ser engredo o
FALSO
credo.
VERDADERO
Verdadero
Falso
15. La autoestima es sentirse contento con uno
mismo.
Verdadero
Falso

7. Una persona con baja autoestima se arriesga, sin temor a las consecuencias.
Verdadero

SOLUCION

INTERPRETACION

De 0 a 7 respuestas correctas: La persona desconoce del autoestima, y Si sus respuestas reflejan lo

que realmente piensa, posiblemente tenga una baja autoestima.

De 8 a 11 respuestas correctas: La persona tiene una idea bastante clara acerca de la autoestima,
pero quizs a veces tiende a cuestionarse a s mismo.

De 12 a 15 respuestas correctas: La persona entiende bien qu es la autoestima, lo cual tal vez sea

un indicio que posee una alta autoestima.