Lngua Portuguesa

Fernanda portuguesa
6 ano
A linguagem a caracterstica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar
sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinio frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e,
sobretudo, promovendo nossa insero ao convvio social.
E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os nveis da fala, que so basicamente dois: O nvel de
formalidade e o de informalidade.
O padro formal est diretamente ligado linguagem escrita, restringindo-se s normas gramaticais de um modo
geral. Razo pela qual nunca escrevemos da mesma maneira que falamos. Este fator foi determinante para a que a
mesma pudesse exercer total soberania sobre as demais.
Quanto ao nvel informal, este por sua vez representa o estilo considerado de menor prestgio, e isto tem gerado
controvrsias entre os estudos da lngua, uma vez que para a sociedade, aquela pessoa que fala ou escreve de
maneira errnea considerada inculta, tornando-se desta forma um estigma.
Compondo o quadro do padro informal da linguagem, esto as chamadas variedades lingusticas, as quais
representam as variaes de acordo com as condies sociais, culturais, regionais e histricas em que utilizada.
Dentre elas destacam-se:
Variaes regionais:
So os chamados dialetos, que so as marcas determinantes referentes a diferentes regies.
Como exemplo, citamos a palavra mandioca que, em certos lugares, recebe outras nomenclaturas,
tais como: macaxeira e aipim. Figurando tambm esta modalidade esto os sotaques, ligados s
caractersticas orais da linguagem.

Variaes sociais ou culturais:

Esto diretamente ligadas aos grupos sociais de uma maneira geral e tambm ao grau de instruo
de uma determinada pessoa. Como exemplo, citamos as grias, os jarges e o linguajar caipira.
As grias pertencem ao vocabulrio especfico de certos grupos, como os surfistas, cantores de
rap, tatuadores, entre outros.
Os jarges esto relacionados ao profissionalismo, caracterizando um linguajar tcnico.
Representando a classe, podemos citar os mdicos, advogados, profissionais da rea de
informtica, dentre outros.
Vcio na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mi
Para pior pi
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vo fazendo telhados.
(Oswald de Andrade)

Voc se lembra desta msica do grupo Mamonas Assassinas? Leia o texto e responda s questes
de 1 a 4.

Chopis Centis

Eu di um beijo nela
E chamei pra passear.
A gente fomos no shopping
Pra mode a gente lanchar.
Comi uns bicho estranho, com um tal de gergelim.
At que tava gostoso, mas eu prefiro aipim.
Quanta gente,
Quanta alegria,
A minha felicidade um credirio nas
Casas Bahia.
Esse tal Chopis Centis muito legalzinho.
Pra levar a namorada e dar uns rolezinho,
Quando eu estou no trabalho,
No vejo a hora de descer dos andaime.
Pra pegar um cinema, ver Schwarzneger
E tambm o Van Damme.
1. Nessa msica, o grupo intencionalmente explora uma variedade lingustica. Para isso, cria uma
personagem que teria determinadas caractersticas de fala.
a) No primeiro verso (linha) da cano, foi empregado di, em lugar de dei. Esse erro muito
comum entre crianas que esto aprendendo a falar, porque h outros verbos na lngua com som
parecido. Cite dois outros casos de verbos que terminam em i quando queremos indicar um fato
passado.
b) No terceiro verso, temos uma construo que est em desacordo com a norma-padro.
Identifique-a e reescreva-a em lngua culta.
2. Pouco sabemos sobre a pessoa que fala nessa msica, mas, por algumas pistas do texto,
podemos imaginar. Em sua opinio, qual deve ser:
a) o grau de escolaridade dela? b) a profisso?
c) a classe social a que ela pertence?
d) os filmes a que normalmente ela assiste?
3. No 3 verso da 3 estrofe, empregada uma gria: "uns rolezinho". Imagine o sentido dessa
expresso, a partir do contexto.
4. Existem alguns termos na letra da msica que tambm podem nos dar pistas sobre a origem da
pessoa que fala na msica: mode e aipim. Em que regio do pas esses termos so
popularmente empregados?
5. Observe que o texto est numa linguagem oral (de um homem do campo), faa as alteraes
necessrias para que ele atenda a norma culta da nossa lngua portuguesa (linguagem escrita).

Aposto

Primeiramente, vejamos o que aposto. Observe a frase a seguir:

Manoel, portugus casado com minha prima, um timo engenheiro.
Veja que o trecho portugus casado com minha prima est explicando quem o sujeito
da orao Manoel. Esse trecho o aposto da orao.
Observe a prxima:
Foram eles, os meninos, que jogaram a bola no seu quintal ontem.
Mais uma vez temos um trecho (aposto) os meninos explicando um termo anterior: Foram
eles... Eles quem? Os meninos.
Podemos concluir que o aposto uma palavra ou expresso que explica ou que se relaciona
com um termo anterior com a finalidade de esclarecer, explicar ou detalhar melhor esse
termo.
H alguns tipos de apostos:
Explicativo: usado para explicar o termo anterior: Gregrio de Matos, autor do movimento
barroco, considerado o primeiro poeta brasileiro.
Especificador: individualiza, coloca parte um substantivo de sentido genrico: Cludio
Manuel da Costa nasceu nas proximidades de Mariana, situada no estado de Minas Gerais.
Enumerador: sequncia de termos usados para desenvolver ou especificar um termo
anterior: O aluno dever ir escola munido de todo material escolar: borracha, lpis,
caderno, cola, tesoura, apontador e rgua.
Resumidor: resume termos anteriores: Funcionrios da limpeza, auxiliares,
coordenadores, professores, todos devem comparecer reunio.
Vocativo
Observe as oraes:
1. Amigos, vamos ao cinema hoje?
2. Lindos, nada de baguna no refeitrio!
Os termos amigos e lindos so vocativos, usados para se dirigir a quem escuta de
formas ou intenes diferentes, como nos perodos anteriores: a utilizao de um
substantivo na primeira frase e de um adjetivo na segunda. Podemos concluir que:
Vocativo: a palavra, termo, expresso utilizada pelo falante para se dirigir ao interlocutor
por meio do prprio nome, de um substantivo, adjetivo (caracterstica) ou apelido.
Exerccios
1.Identifique o Aposto e o Vocativo nas Frases Abaixo:
a. Chegou a hora da verdade, amigos. (vocativo)
b. Cuidado com o carro, seus loucos! (vocativo)
c. O senador foi festa com a namorada, Marcia. (aposto)
d. Acorda, So Paulo. (vocativo)
e. Pedro II, ex-imperador do Brasil, foi deportado. (aposto)
f. A ordem, meus amigos, a base do Exrcito. (vocativo)
g. Mario possui trs filhas: Janana, Vitria e Bruna. (aposto)
h. Obrigado, doutor. (vocativo)

i. Deus, tenha piedade de ns! (vocativo)

j. Ele me disse apenas isso: a nossa amizade acabou. (aposto)
k. Mdico pobre, o Dr. Bento andava sempre a cavalo. (aposto)

2. Diante da orao abaixo, indique todos os apostos pertencentes a ela:

Quando a reunio iniciou, estavam na sala apenas o diretor, alguns funcionrios e o dono
da empresa, um importante representante da sociedade. O assunto em discusso foi:
diversificar a produo, estudar a possibilidade de alterao salarial e incentivo carreira
profissional.
R: Um importante representante da sociedade; diversificar a produo, estudar a
possibilidade de alterao salarial e incentivo carreira profissional.
3. Destaque o aposto referente s seguintes oraes:
a Viajamos por trs pases: Frana, Alemanha e Itlia
b- Ceclia Meireles, uma importante escritora da literatura, pertenceu era moderna.
c Santos Dumont, o inventor do 14 Bis, tornou-se um cnone na histria da humanidade.
d- So Paulo, a maior metrpole brasileira, enfrenta vrios problemas sociais.
e Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes
R: a Frana, Alemanha e Itlia. b Uma importante escritora da literatura. c O inventor
do 14 Bis. d A maior metrpole brasileira. e Dia de Tiradentes.
4. aponte o vocativo nos casos abaixo:
a Tenha esperana, meu filho! No desanime!
b Tome cuidado, garoto! Poders se machucar.
c Pai, obrigada por proteger-me.
d Amigo, posso pedir-lhe um favor?
e - Participem todos da comemorao, caros colegas!
R: a Meu filho
b Garoto c Pai
d Amigo

e Caros colegas

Sinais e Pontuao
A menina perguntou o que sua me fazia. Ela respondeu:
- Estou fazendo brigadeiro para sua festa de aniversrio.
-Nossa mame, que legal! Vou convidar todos os meus amigos para participarem!
Sua me falou:
- Ficarei muito contente com a presena deles!
Identificamos alguns sinais de pontuao para indicar a fala dos personagens, e cada um
tem uma funo diferente. Por isso estudaremos detalhadamente sobre todos:
Ponto final: Serve para indicar o final de uma frase
Ex: Mariana adora ir ao cinema.
Ponto de interrogao: Indica uma pergunta
Ex: Voc no quer passear comigo?
Ponto de exclamao: Indica alegria, espanto, irritao, medo, tristeza
Ex: Que delcia! Este bolo maravilhoso!
Vrgula: Serve para indicar uma pequena pausa na leitura, separar elementos em uma frase
e para separar o nome do lugar, na escrita de datas.
Ex: Goinia, 22 de fevereiro de 2009.
Hoje vamos ao cinema, almoar na casa de meus avs, ao parque de diverses, e ao teatro.
Ponto e vrgula

Indica uma pausa maior que a vrgula

Ex: Precisamos estudar bastante; essa semana teremos avaliaes todos os dias.
Dois pontos:
So usados para:
a. Fazer explicaes sobre algo:
Gostaria de fazer algo diferente: viajar para a praia.
b. Indicar uma relao:
No meu colgio h: quadra de esportes, piscina e salo de festas.
c. Indicar a fala de um personagem em um dilogo:
Mame disse: - Filho, tome cuidado!
Reticncias: So usadas para indicar uma interrupo de pensamento
Eu gosto de voc, mas...
Aspas
Indicam a fala de outra pessoa no texto, servem para destacar pontos importantes como
nomes estrangeiros, grias, e outros.
Eu sou o maior
O Ponto Final, a Vrgula e o Ponto de Interrogao tentavam descobrir qual deles era o
mais importante.
- Quem que faz todas as perguntas? Quem que pe todas as dvidas? Algum duvida
que o mais importante sou eu? - disse o Ponto de Interrogao.
- Eu sou a resposta a todas as perguntas. O fim de todas as discusses. Eu sou o mais
importante - disse o Ponto Final.
- E tu serves para qu? - perguntou o Ponto de Interrogao Vrgula. E a Vrgula
respondeu:
- Experimentem dizer: Ana Teresa Maria Jos Rita Sofia eram da mesma famlia!.
Sem mim, quantos irmos tem a famlia?
- Seis - disse o Ponto Final.
- Sero mesmo seis? - perguntou o Ponto de Interrogao.
- Comigo, podem ser apenas trs: Ana Teresa, Maria Jos, Rita Sofia. Mas tambm podem
ser quatro: Ana, Teresa, Maria Jos, Rita Sofia. Sem mim, nunca sabero.
- Pronto - disse o Ponto Final.
- Digamos que valemos todos o mesmo. Sem pontos, vrgulas e pontos de interrogao, as
palavras andavam todas perdidas pelo meio das histrias.
Exerccios
Sinais de pontuao
Os sinais de pontuao servem para mostrar as marcas sonoras em um texto
escrito. Sem esses sinais de pontuao no conseguiramos entender um texto escrito.
A herana
Um homem rico esta muito doente. Sentindo que sua hora estava chegando, pediu
papel e caneta e escreveu:
Deixo meus bens a minha irm no a meu sobrinho jamais ser paga a conta do padeiro
nada dou aos pobres
Mas antes de pontuar sua frase ele morreu. Para quem o falecido deixou sua
fortuna? Eram quatro concorrentes.
Nesse mesmo dia todos foram chamados para decidir o impasse.
O sobrinho pontuou da seguinte forma:
Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do
padeiro. Nada dou aos pobres.
J a irm pontuou assim:
Deixo meus bens minha irm. No a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do padeiro.
Nada dou aos pobres

O padeiro fez a pontuao que julgou correta:

Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do
padeiro. Nada dou aos pobres.
E um representante dos pobres, com mais estudo, fez sua verso:
Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do
padeiro
Como no entrou-se em acordo o caso foi parar no tribunal. O juiz decidiu que a
herana deveria ficar com os pobres.
Tradio popular
Interpretao de texto
1) Qual o assunto principal do texto?:
a) ( ) a herana
b) ( ) a pontuao
c) ( ) a famlia
2) Quantos personagens esto disputando a herana?
a) ( ) 6
b) ( ) 4
c) ( ) 10
3) Esse texto ?
d) ( ) informativo
e) ( ) descritivo
f) ( ) narrativo
4) Qual o ttulo do texto? Quem o autor?
5) Qual a diferena que as diversas pontuaes trouxeram ao texto?
6) Os sinais de pontuao so diferentes? Justifique.
7) Diga como se chama e qual a funo dos sinais abaixo.
a) ? b) ! c) . d) ... e) f) ,
8)
Qual sua opinio sobre a atitude do juz? Justifique.
9) Se voc fosse o juiz o que faria? Justifique.
10) Como voc pontuaria esse texto se fosse.
Esse presente para meu neto no para minha neta tambm no penso em d-lo para
Renata minha melhor amiga no para meu filho jamais ser dado para minha nora Elisa
a) Se voc fosse o neto
b) Se voc fosse neta
c) Se voc fosse Renata
d) Se voc fosse o filho
e) Se voc fosse Elisa

Antnimo e Sinnimo
sinnimo significa semelhana de sentido.

casa residncia alegria felicidade percurso trajeto questionar perguntar

brincadeira diverso
carinho- afeto
calmo tranquilo
Os antnimos significam palavras contrrias, inversas de sentido. Perceba:
claro escuro
dia noite bondade maldade
bonito feio
limpo sujo
correto errado
largo estreito
alto baixo

Fonema e letra:
a) Letra: a grafia (escrita da palavra)
b) Fonema: a menor unidade de som, ou seja, cada som de cada letra de uma palavra.
representado por
duas barras paralelas: //
Nem sempre o nmero de letras ser igual ao nmero de fonemas:
- casa = /kasa/ 4 letras e 4 fonemas
- hora= /ora/ 4 letras e 3 fonemas
- txi= /taksi/ 4 letras e 5 fonemas
- cachorro = /kaxoro/ 8 letras e 6 fonemas
- campo = /kpo/ 5 letras e 4 fonemas
c) Classificao dos fonemas:
- vogal
- consoante
- semivogal: a vogal mais fraca que s aparece em ditongos e tritongos.
SLABA: um fonema ou grupo de fonemas pronunciados numa s emisso de voz, com
base em uma vogal.
a) Classificao quanto ao nmero de slabas: (consultar Gramtica)
- monosslabo, disslabo, trisslabo e polisslabo
b) Classificao quanto posio da slaba tnica: (consultar Gramtica)
- monosslabo: tono ou tnico, oxtona, paroxtona e proparoxtona
ENCONTROS CONSONANTAIS: encontro de consoantes na mesma slaba ou em slabas
diferentes.
Ex.; pro- ble- ma; cor- te
DGRAFOS: a combinao de duas letras que representam um nico fonema (som). So
dgrafos: nh,
lh, rr, ss, gu, qu, sc, s, xc.
So dgrafos voclicos: am,em,im,om,um; an,em,in,on,um.
Ex.: chuva; pssaro; lmpada; conto...
Observao importante: As palavra que apresentarem dgrafos voclicos no formaro
encontros
consonantais com estes dgrafos, porque o m e o n so apenas sons nasais. Veja:
Ex.: CAMPO: no apresenta encontro consonantal MP , pois am dgrafo //, no h
consoante: /kpo/
Exerccios
1.Classifique as palavras conforme o que se pede.
( D ) palavra com dgrafo
( EC ) palavra com encontro consonantal
(
) queimada
(
) grama
(
) machado
(
) cravo
(
) flor
(
) telha
(
) massa
(
) tronco
(
) cheio
(
) garra
(
) velho
(
) captar
(
)cobra
(
) fogueira
(
) assado
2. Leia o texto abaixo :
Um mendigo conversa com uma mulher.
- O po que a senhora me deu ontem fez com que eu lembrasse minha antiga profisso.
- Ah! Ento o senhor j foi padeiro?
- No, senhora. Eu era pedreiro.
a. Retire do texto uma palavra com dgrafo
b- Uma palavra encontro consonantal: