I

M OYA

I.E. San Miguel Moya

Huancavelica
SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL REA DE MATEMTICA PARA EL PRIMER GRADO 2012
Reconociendo los nmeros primos y compuestos
Conociendo mtodos para hallar el mcm y mcd
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Direccin Regional De Educacin
2. Ugel
3. Institucin Educativa
4. Ciclo
5. Grado y Secciones
6. Duracin
7. Docente
8. Directora

: Huancavelica
: Huancavelica
: San Miguel - Moya
: VI
: 1 A y B
: Inicio: 30/04/12 hasta 10/05/12
: Prof. Angel S. Villalba Lapa
: Lic. Juana A. Zarate Castro

Horas Semanales : 4 horas

II. JUSTIFICACIN:
El rea se organiza sus contenidos en tres componentes: Nmeros, Relaciones y Funciones, Geometra y Medicin, Estadstica y Probabilidad. Asimismo promueve el desarrollo de actitudes
de fortalecimiento de valores vinculados al rea, entre ellos: la seguridad en resolver problemas; honestidad al comunicar procesos de solucin y resultados; perseverancia para lograr los
resultados; respeto y tolerancia a la crtica de los dems.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
Trabajo, produccin y educacin ambiental.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto

Responsabilidad
Laboriosidad
Honestidad

ACTITUD ANTE EL REA

Cortez con sus compaeros
Escucha y tolera a sus compaeros
Saluda a los miembros de su comunidad.

COMPORTAMIENTO
Cumple con las normas de convivencia
Mantiene el orden y la disciplina
Respeta a los miembros de la comunidad San Miguelina

Asiste y participa puntualmente en las diversas actividades

Cumple oportunamente con la entrega de trabajos
Mantiene los hbitos de higiene personal y presentacin adecuada.
Es perseverante en sus actividades
Toma inters en la realizacin de sus actividades personales y colectivas
Respeta la propiedad ajena

Llega a la hora indicada

Demuestra responsabilidad en la entrega de trabajos
Demuestra aseo y presentacin personal
Ayuda y comprende a sus compaeros
Promueve actividades de ayuda mutua
Demuestra modestia y sinceridad en sus actos

 Devuelve los objetos encontrados

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
ORGANIZADO
RES DE REA
RAZONAMIEN
TO Y
DEMOSTRACI
N

COMUNICACI
N
MATEMTICA

RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS

CAPACIDADES/ APRENDIZAJES
ESPERADOS

Interpreta nmeros primos y compuestos.

Identifica y compara conceptos de MCM y
MCD.

Representa la criba de Eratstenes.

Utiliza la descomposicin cannica de un
nmero.
Utiliza los mtodos de descomposicin del
MCM y MCD de un nmero.

Resuelven problemas que requieren

formulas de cantidad de divisores.
Resuelven problemas de MCM y MCD.

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Hallan los divisores de un nmero

primo y compuesto para diferenciarlos.
Se da a conocer los conceptos de
MCM y MCD para compararlos y
diferenciarlos en cada caso.

Interpreta nmeros primos y compuestos,

realizando ejemplos en sus cuadernos.
Identifica y compara conceptos de MCM y
MCD, resolviendo la prctica con facilidad.

Intervenciones orales
Hoja de seguimiento
Ficha de observacin
Fast test

Realizamos la criba de Eratstenes en

la pizarra para dar a conocer los
nmeros primos menores que 150.
Damos a conocer la descomposicin
cannica de un nmero cualquiera.
Realizamos un ejemplo prctico para
que conozcan los tipos de mtodos
que existen.

Representa la criba de Eratstenes sin

dificultad en sus cuadernos.
Utiliza la descomposicin cannica de un
nmero resolviendo la prctica con
facilidad.
Utiliza los mtodos de descomposicin del
MCM y MCD de un nmero de manera
correcta.

Resolvemos ejemplos prcticos para

dar a conocer la frmula de cantidad
de divisores.
Resolvemos problemas tipos de MCM
y MCD para que sigan los
procedimientos respectivos.

Resuelven problemas que requieren

formulas de cantidad de divisores
utilizndola de manera correcta.
Resuelven problemas de MCM y MCD,
resolviendo la prctica con facilidad.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

Evaluacin de salida
Intervenciones orales
Hoja de seguimiento
Prctica dirigida
Ficha de observacin
Fast test

INDICADORES

N DE
REACTIVOS

PUNTAJE

2h

1h

2h

2h
Evaluacin de salida

Hoja de seguimiento
Prctica calificada
Ficha de observacin
Fast test
Evaluacin de salida

VI. MATRIZ DE EVALUACIN:

ORGANIZADOR

TIEMPO

REACTIVO

2h
2h

Razonamiento
Demostracin

Comunicacin
Matemtica

Resolucin de
Problemas

Interpreta nmeros primos y compuestos, realizando ejemplos en sus cuadernos.

50

2(5)

10

Explica los nmeros primos y compuestos

con sus ejemplos

Identifica y compara conceptos de MCM y MCD, resolviendo la prctica con

facilidad.

50

2(5)

10

Extrae el MCM y el MCD de un mismo

nmero para compararlos

TOTAL
Representa la criba de Eratstenes sin dificultad en sus cuadernos.

100
20

04
1(4)

20
4

Utiliza la descomposicin cannica de un nmero resolviendo la prctica con

facilidad.

40

2(4)

Prueba objetiva
Grafica la criba de Eratstenes del 1 al 50
para saber los nmeros primos
Utiliza la descomposicin cannica para
resolver ejercicios

Utiliza los mtodos de descomposicin del MCM y MCD de un nmero de manera

correcta.
TOTAL
Resuelven problemas que requieren formulas de cantidad de divisores utilizndola
de manera correcta.

40

2(4)

100
60

05
3(4)

20
12

40

2(4)

100

05

20

Resuelven problemas de MCM y MCD, resolviendo la prctica con facilidad.

TOTAL

Utiliza los mtodos de descomposicin del

MCM y MCD para resolver los ejercicios
Prueba objetiva
Resuelven problemas utilizando la frmula
de cantidad de divisores
Resuelven problemas de MCM y MCD
utilizando los mtodos
Prueba objetiva

Moya, Marzo del 2012

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Prof. Angel S. VILLALBA LAPA
Docente

___________________________
Lic. Juana A. ZARATE CASTRO
Directora