FORMATO

UNIDAD DE APRENDIZAJE
VERSIN: 04

CDIGO: SGCECCT-FO-EA-03
UNIDAD N 01
TTULO DE LA UNIDAD: Elaboramos una historieta para promover la identidad nacional e intercultural.

1.

DATOS GENERALES:
1.1. REA CURRICULAR
1.2. SUB REA CURRICULAR
1.3. NIVEL
1.4. CICLO
1.5. GRADO/EDAD
1.6. AO ACADMICO
1.7. BIMESTRE
1.8. HORAS SEMANALES
1.9. DURACIN
1.10. DOCENTES

2.

: Formacin Ciudadana y Cvica

:
: Secundaria
: VI
: 1
: 2016
:I
: 2 horas pedaggicas
: 01 de marzo al 06 de mayo
: Rider Ever Briceo Laura

SITUACIN SIGNIFICATIVA Y PRODUCTOS IMPORTANTES

SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes demuestran un escaso respeto por
la integridad de sus compaeros a travs de
agresiones verbales, virtuales y, en ocasiones,
fsicas. Los insultos y apodos son cada vez ms
frecuentes y ponen en riesgo un adecuado ambiente
para su formacin. Por ello, es necesario realizar
actividades para desarrollar la prctica de la
convivencia democrtica
y de la comunicacin
asertiva a travs de la realizacin de historietas.

PRODUCTOS IMPORTANTES
lbum
Infografa
Historieta
Mapa mental

VALORES
Orden
Paz

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CDIGO: SGCECCT-FO-EA-03

3. SECUENCIA DE SESIONES

Sema
na

Nmero y nombre
de sesin

Competencia
s

Capacidades

Elaboramos una
historieta sobre las
actitudes ante las
culturas

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Se relaciona
interculturalme
nte con otros
desde su
identidad
enriquecindos
e mutuamente.

Cultura
regional y
nacional

Se
relaciona
interculturalme
nte con otros
desde
su
identidad
enriquecindos
e mutuamente.

Diversidad
cultural
regional y
nacional

Diseamos una
historieta sobre la
diversidad cultural
en La libertad y en
el Per
Elaboramos un
resumen breve
sobre expresiones
culturales en la
regin y en el Per.

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Se
relaciona
interculturalme
nte con otros
desde
su
identidad
enriquecindos
e mutuamente.

Campos
temticos

Diversidad
cultural:
otras
expresiones
culturales

Estrategias y/o
Actividades
Identifica los
conceptos ms
importantes
sobre la cultura
Recorta o dibuja
imgenes
alusivas al tema
Elabora una
historieta
Identifica los
conceptos ms
importantes
sobre la cultura
Recorta o dibuja
imgenes
alusivas al tema
Elabora
una
historieta
Identifica
conceptos
bsicos del tema
Analiza
cada
manifestacin
cultural.
Observa
atentamente
videosdocumentales.

Recursos

Product
o

Texto
PPT
tiles
de
escritori
o

2
h

Historiet
a

Texto
PPT
Imgenes
Fotografas
tiles de
escritorio

2
h

Historiet
a

2
h

Resumen
breve

Videos
PPT
Textos
Imgenes

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CDIGO: SGCECCT-FO-EA-03
Escribe
resumen.

Elaboramos un
lbum sobre las
manifestaciones
culturales de la
regin.

Elaboramos un
crculo concntrico
sobre la peruanidad
y sus races
culturales.

Elaboramos grficos
tipo araas sobre el
civismo, los valores
cvicos
y
el
patriotismo.

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Participa
en asuntos
pblicos
para
promover
el
bien
comn

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Se relaciona
interculturalme
nte con otros
desde su
identidad
enriquecindos
e mutuamente.

Aplica
principios,
conceptos
e
informacin
vinculada a la
institucionalida
d
y
a
la
ciudadana

Se
relaciona
interculturalm
ente con otros
desde
su
identidad
enriquecindos
e mutuamente

Manifestacio
nes
culturales de
la regin.

Peruanidad:
races
culturales

Identifica
conceptos
bsicos del tema.
Analiza
cada
manifestacin
cultural.
Dibuja y/o recorta
y pega imgenes
y fotografas.
Disea un lbum.
Lee
comprensivamen
te el tema.
Identifica
conceptos
bsicos del tema.
Dibuja y/o recorta
y pega imgenes
y fotografas.
Elabora
organizador.

Civismo,
valores
cvicos y le
patriotismo

el

PPT
Imgenes
tiles de
escritorio
Cuadernos

2
h

lbum

PPT
Imgenes
tiles de
escritorio
Cuadernos

2
h

Crculo
concntri
co

2
h

Grfico
araa

el

Lee el tema.
Subraya las ideas
principales.
Identifica
conceptos
primordiales.
Elabora
el
organizador.

Recurso
verbal
PPT
Imgenes
Cuadernos

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10

Elaboramos
esquemas de
recuadros sobre la
convivencia
democrtica y los
grupos vulnerables.

Diseamos espinas
de Ishikawa sobre la
violencia y la cultura
de paz.

CDIGO: SGCECCT-FO-EA-03

Participa
en asuntos
pblicos
para
promover
el bien
comn

Aplica
principios,
conceptos e
informacin
vinculada a la
institucionalida
d y a la
ciudadana

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Construye y
asume normas
y leyes
utilizando
conocimientos
y principios
democrticos

Elaboramos
un
crculo concntrico
sobre la seguridad y
los
factores
de
riego.

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Diseamos
una
infografa sobre los
elementos
de
circulacin vial y las
seales de trnsito.

Convive
respetnd
ose a s
mismo y a
los dems

Interacta con
cada persona
reconociendo
que todos son
sujetos
de
derechos
y
tienen
deberes.
Interacta con
cada persona
reconociendo
que todos son
sujetos
de
derechos
y
tienen

Convivencia
democrtica,
normas
de
convivencia,
grupos
vulnerables

Lee el tema.
Subraya las ideas
principales.
Identifica
conceptos
primordiales.
Elabora
el
organizador.

Los
conflictos, la
violencia, y
la cultura de
paz.

Lee el tema.
Subraya las ideas
principales.
Identifica
conceptos
primordiales.
Elabora
el
organizador.

La seguridad
y
los
factores de
riego.
Educacin
vial,
accidentes
de trnsito,
seales
de
trnsito.

Realiza
ilustraciones
Redacta dilogos
Disea
una
historieta
Identifica los
conceptos ms
importantes
sobre el tema
Recorta o dibuja
imgenes
alusivas al tema

Texto
Hojas
tiles
de
escritori
o

Textos
Cuadernos

Textos
tiles
de
escritori
o
Cuadern
os
Texto
tiles
de
escritori
o
Cuadern

2
h

2
h

2
h

2
h

Esquema
de
recuadro
s

Espina
de
Ishikawa

Crculo
concntri
co

Infografa

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CDIGO: SGCECCT-FO-EA-03
Elabora
infografa

deberes.

la

os

4. DISEO DE EVALUACIN:

COMPETENCIA

Convive respetndose
a s mismo y a los
dems

Participa en asuntos
pblicos para
promover el bien
comn

CAPACIDADES

TCNICA O
SITUACIN DE
EVALUACIN

INDICADORES

Interacta con cada persona

reconociendo que todas son Identifica situaciones que afectan la
convivencia democrtica como la
sujetos de derecho y tienen
exclusin y la violencia.
deberes.
Construye y asume normas y Explica cules son y en qu
consisten los principios y valores
leyes utilizando
de una cultura democrtica.
conocimientos y principios

Trata
con
cordialidad
y
democrticos.
consideracin
a
personas
que
Se relaciona
provienen de culturas distintas a
interculturalmente con otros
la suya.
desde su identidad
enriquecindose mutuamente
caractersticas
Aplica principios, conceptos e Describe
generales de la democracia
informacin vinculada a la
como forma de vida.
institucionalidad y a la
ciudadana

Observacin
sistemtica

5. BIBLIOGRAFA

Para el Docente:
Ministerio de Educacin (2004). Gua de Evaluacin del Aprendizaje. MINEDU, Per.
SANTILLANA (2014). Formacin ciudadana y cvica 1 (Manual para el docente). Santillana S.A., Per.
Para el estudiante
SANTILLANA (2014). Formacin ciudadana y cvica. Santillana S.A., Per.

INSTRUMENTO

Gua
de
revisin de
tareas.

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https://www.mtc.gob.pe/cnsv/educacion/Guias%20Educativas%20--/Guia%20Ed.Vial%20Primaria.pdf

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Lic. Rider Ever Briceo Laura
DOCENTE
Trujillo, febrero de 2016