Experiencia Curricular de Cultura Estadstica

para la Investigacin

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I.

La ciencia.

Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola., la ciencia es el conocimiento cierto

de las cosas por sus principios y causas. Al respecto existen tres grupos de definiciones de
ciencia:
a)

Conceptos Clsicos

- Conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metdicamente,

mediante la sistematizacin y la verificacin y que hacen referencia a objetos de una misma
naturaleza
- Disciplina que crea teoras mediante observaciones empricas.
- La ciencia es el conjunto de medios que permiten alcanzar el fin de ella, que es el
descubrimiento de la verdad.
b)

Conceptos Crticos
- Forma de conciencia social; constituye un sistema, histricamente formado, de
conocimientos ordenados, cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en
el curso de la prctica social.
- La ciencia es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo externo
o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad
en beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana histricamente establecida, una
produccin espiritual, cuyo contenido y resultado es la reunin de hechos orientados en un
determinado sentido, de hiptesis y teoras elaborados y de las leyes que constituyen su
fundamento, as como de procedimientos y mtodos de investigacin.
- La ciencia es una forma de conciencia social que permite al hombre aprender las leyes
objetivas de la naturaleza y de la sociedad, y poner sus conocimientos en prctica. La
ciencia, tambin est gobernada por sus propias leyes de desarrollo que es necesario
conocer para trabajar con xito en cualquier campo particular de investigacin.

c)

Conceptos Acadmicos
- La palabra ciencia se deriva etimolgicamente del vocablo latn scientia. En latn, ciencia
significa conocimiento, practica, doctrina, erudicin.
- Por lo tanto, ciencia, en su aceptacin original y ms general, equivale a toda clase de
saber. Sin embargo, histricamente, ciencia vino a significar, de modo ms preciso, un
conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia. Y as, en este sentido, se
puede decir que en la Edad Media las ciencias o disciplinas por antonomasia fueron la
filosofa y la teologa.
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- La ciencia se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre

la realidad observable, obtenidas mediante el mtodo cientfico.
- La ciencia es un conjunto estructurado de conceptos, postulados, leyes, hiptesis y teoras
acerca de un campo especfico de los conocimientos.
II.

La investigacin cientfica

La investigacin cientfica es, en estricto sentido, el proceso de produccin de

conocimientos cientficos (Meja, 2005, p.13), con los cuales es posible la ciencia, la
tecnologa, la innovacin; aspectos esenciales que conducen al desarrollo y progreso de los
pueblos. La ciencia es esencialmente algo que se hace, y el proceso de hacer ciencia incluye
tanto la investigacin propiamente dicha como la comunicacin cientfica. La ausencia de
uno de estos aspectos invalidara el proceso de produccin cientfica. Al respecto, Maletta
(2009) considera la actividad cientfica como una actividad social y colaborativa, sugiere
en que la investigacin es realizada por grupos y comunidades de investigadores, el cual es
sugerido por la epistemologa contempornea y, a la vez, validada socialmente por la
comunidad cientfica de cada disciplina, que se intercomunica a travs de los productos
escritos por los cientficos.
Este autor sostiene que La investigacin misma coexiste con la comunicacin a
travs de productos escritos, que son los que permiten la validacin, la replicacin y la
eventual adopcin o superacin de los resultados cientficos (2009, p.16)

De acuerdo con Tamayo (2004) la

investigacin cientfica es una actividad de
bsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por
finalidad obtener conocimientos cientficos,
solucionar problemas de la realidad y se
desarrolla mediante un proceso riguroso,
denominado el mtodo cientfico, que
indica el camino a transitar en esa
indagacin y las tcnicas precisan la manera
de recorrerlo.
La investigacin estimula el pensamiento divergente

Recuperado de:http://nespinozah.blogspot.com/2011/08/universidad-nacional-mayor-de-san.html

Concepto de investigacin cientfica.

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Por otro lado, desde el enfoque cualitativo, la investigacin cientfica se orienta a analizar
casos concretos en su particularidad temporal y local, a travs de las expresiones y
actividades de las personas en sus contextos locales (Flick, 2004).
La investigacin constituye una bsqueda de hechos, es un camino para conocer la realidad,
un procedimiento para descubrir verdades parciales. Es la bsqueda de una respuesta a una
situacin que se ha presentado como problemtica. Por eso, recoge nuevos conocimientos,
descubre principios, y va en bsqueda de leyes, facilitando en esta forma el avance de la
ciencia. El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es el procedimiento a utilizar
(Tamayo, 2005).

Caractersticas de la investigacin cientfica

Segn Bunge (2007):
1. Es Racional y Objetiva:
Porque se basa en juicios y raciocinios y porque
concuerda con la realidad dentro de sus objetivos de estudio.
2. Es Fctica: Porque parte de los hechos, los respeta y siempre vuelve a ellos.
3. Es Especializada: Esto explica la multiplicidad de tcnicas y la relativa
independencia de los diversos sectores de la ciencia.
4. Es Comunicable: Porque es expresable utilizando un lenguaje informativo y
porque no es privada; sino pblica.
5. Es Verificable: Porque permite su confirmacin.
6. Es Metdica: Porque es planeada, intencional, usa mtodos y tcnicas
7. Es Sistemtica: Porque sigue un orden Lgico.
8. Es Legal: Porque busca leyes y las aplica.
9. Es Explicativa: Porque explica los hechos en trminos de leyes y las leyes en
trminos de principios.

III.

El Mtodo cientfico

Desde la perspectiva de la ciencia y la epistemologa, la investigacin cientfica implica el

mtodo cientfico. Es decir, entre la investigacin cientfica y el conocimiento cientfico
encontramos el mtodo cientfico, que es el que nos asegura el primero y el segundo.

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Investigacin
Cientfica
Conocimient
o
Cientfico

Mtodo
Cientfico

Conocimient
o
Cientfico

Mtodo
Cientfico

Investigacin
Cientfica

(Fuente: Tamayo, 2005, p.28)

El mtodo cientfico como proceso riguroso estimula
el conocimiento de la especialidad

Cohen y Nagel, segn Tamayo (2004), establecen que el mtodo cientfico es la

persistente aplicacin de la lgica, para poner a prueba nuestras hiptesis o supuestos,
examinando las mejores evidencias disponibles a favor y en contra de ellas.
Por lo tanto, se puede decir entonces que el mtodo cientfico es un conjunto de
procedimientos por los cuales se plantea los problemas cientficos y se ponen a prueba las
hiptesis y los instrumentos del trabajo investigativo.
Elementos Bsicos del Mtodo Cientfico
Para comprender mejor el concepto de mtodo cientfico, es necesario referirnos
brevemente a los elementos que estn involucrados en el proceso y que por lo tanto
contribuyen a la sistematizacin y verificacin del conocimiento, estos elementos son: los
conceptos, las definiciones, las hiptesis, las variables y los indicadores.

Concepto
Sin un sistema conceptual no es posible el mtodo cientfico y consecuentemente la ciencia.
Los conceptos son abstracciones, constructos lgicos que explican un hecho o fenmeno.
Un sistema conceptual es la base de la ciencia, y es el punto de partida para el mtodo
cientfico.
Definiciones
Las definiciones y los conceptos estn ntimamente ligados y de ello depende la
formulacin de hiptesis. Definir significa observar y alcanzar conclusiones, sobre hechos
y fenmenos explicables a travs de parmetros o indicadores.

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Hiptesis
Es un supuesto que anticipa una posible conclusin, es decir anticipa posibles respuestas y
est sujeto a comprobacin.
Variables
Es toda caracterstica o cualidad observable de un fenmeno que tiende a variar y que
puede ser medido y evaluado.
Indicadores
Los indicadores constituyen las sub dimensiones de las variables, se refieren a componentes
o ndices del hecho o fenmeno que se estudia.
Pasos del Mtodo Cientfico
El mtodo cientfico consiste fundamentalmente en establecer unas reglas y procedimientos
generales que aseguren una investigacin cientfica. Estos procedimientos, pueden
organizarse en pasos o etapas. Segn Ander-Egg(1995), los pasos principales que se
pueden identificar en la aplicacin del mtodo cientfico son los siguientes:
Formular correctamente un problema; descomponer el problema.
Ofrecer una tentativa de explicacin verosmil y contrastable con la experiencia.
Derivar consecuencias de estas suposiciones.
Seleccionar los instrumentos metodolgicos para realizar la investigacin.
Someter a prueba los instrumentos elegidos.
Obtener datos que se buscan mediante la contrastacin emprica.
Analizar e interpretar los datos obtenidos.
Estimar la validez de los resultados obtenidos y determinar su mbito de validez.
A modo de resumen y siguiendo a Mario Bunge (1985, p. 29) diremos que: "El mtodo
cientfico es un rasgo caracterstico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada:
donde no hay mtodo cientfico no hay ciencia. Pero no es ni infalible ni autosuficiente. El
mtodo cientfico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimacin de los resultados
a los que lleva y mediante anlisis directo. Tampoco es autosuficiente: no puede operar en
un vaco de conocimiento, sino que requiere de algn conocimiento previo que pueda luego
reajustarse y elaborarse; y tiene que complementarse mediante mtodos especiales
adaptados a las peculiaridades de cada tema."

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Los dos modelos de Mtodo Cientfico: experimental y terico

Segn Ruz (2007), estos dos mtodos son los ms representativos:
1. El mtodo experimental o inductivo: Es el ms utilizado y el que se desarrolla de
forma ms completa.
La ley inducida, para que sea cierta, debe cumplirse siempre. As se confirma las hiptesis
de partida.
Este mtodo nos induce al descubrimiento de una Teora por medio de las experiencias.

A partir de hechos independientes, se logra una generalizacin cohesiva:

Observacin

Induccin

Hiptesis

La observacin inicia el proceso de la induccin a favor de la hiptesis.

2. El mtodo terico o deductivo

Newton utiliz este mtodo para elaborar la teora de la Gravitacin Universal. Einstein
utiliz el mtodo deductivo para elaborar la Teora de la Relatividad. Parti de una teora,
que imagin, y dio por supuesto una serie de axiomas o definiciones previas. Al aplicar
estos axiomas se llegaba a unos resultados (leyes) que contradecan "el sentido comn",
pero que resultaron ser ciertos cuando en aos posteriores fueron sometidos a experimentos
diseados para comprobarlos. Por lo tanto el modelo es terico en su partida, pero
totalmente experimental en su validacin.

Probable hiptesis

Deduccin

Prediccin

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De una idea general se logran explicar hechos futuros o independientes. Si,
entonces.