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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código:

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código: 280301037 AutoCAD 2D Versión: 2 Resultados de Aprendizaje: Competencia :
Programa de Formación:
Código:
280301037
AutoCAD 2D
Versión:
2
Resultados de Aprendizaje:
Competencia
:
Manejar herramientas de AutoCAD para el trazado y edición
de objetos.
Expresar información de proyectos de
construcción de conformidad con
especificaciones, normas y técnicas de
Duración de la guía ( en horas):
10 Horas
La realización total de la guía abarca un
tiempo mínimo de diez (10) horas en
una (1) semana de trabajo individual y
colaborativo.
Se sugiere que para un adecuado
desarrollo de la guía, el aprendiz
destine 2 horas diarias de trabajo.
2.
INTRODUCCIÓN
Estimado
aprendiz,
En la segunda semana de estudio, encontrará la geometría de los objetos básicos, los objetos compuestos
y
las propiedades de los objetos; temas que le permitirán continuar con el conocimiento apropiado de los
comandos utilizados en AutoCAD para realizar excelentes proyectos de dibujo.
A
continuación, están descritas las actividades que conforman la guía de aprendizaje, las cuales se deben
desarrollar teniendo en cuenta el contenido No 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y
edición de objetos correspondiente a la segunda semana de estudio.
Durante el desarrollo de la guía, contará con la orientación necesaria para cumplir a cabalidad con el logro
del resultado de aprendizaje correspondiente.
Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la guía, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario.
Es necesario consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el espacio de la
plataforma denominado Información del Programa, para conocer las acciones a realizar y los tiempos de
entrega de cada semana.

Guía de Aprendizaje

indispensable para un adecuado proceso, culminación y aprobación del programa de formación.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Después de haber estudiado el contenido de estudio N° 2, es el momento adecuado para que analice Las Características de AutoCAD, lo anterior con el fin de reflexionar acerca de una mejor orientación del programa y qué se emplea para ello.

Para hacerlo, usted deberá realizar la lectura del siguiente material:

Lectura: Características de AutoCAD/ Disponible en: Material para el desarrollo de la Guía de Aprendizaje 2.

Nota:

Tenga en cuenta que la síntesis de la lectura realizada, le será útil para el desarrollo de la siguiente actividad.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Descripción:

Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en el contenido de estudio N° 2 y después de haber realizado la lectura del material anterior (Actividad de reflexión Inicial), es momento de que usted sintetice dicha información por medio de la elaboración de un mapa conceptual en el cual cite los conceptos más relevantes para usted de acuerdo con el desarrollo de la temática.

Nota:

Tenga en cuenta que para la elaboración del mapa conceptual, puede hacer uso de las siguientes herramientas: http://bubbl.us; http://cacoo.com/lang/es; https://coggle.it; http://cmap.ihmc.us/download.

Incluya el mapa conceptual elaborado, a través del link dispuesto en el espacio: ENVIO DE ACTIVIDAD 2 / MAPA CONCEPTUAL en el menú de la plataforma de Blackboard.

3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad interactiva 2 Descripción: No calificable

A continuación, usted encontrará un crucigrama, en el que debe ubicar en cada una de las casillas la letra correspondiente para formar una palabra, para ello debe pulsar con el ratón sobre cualquiera de los números y entonces se mostrará el texto explicativo que pertenece a cada palabra. Cuando haya completado el crucigrama, haga clic en el botón COMPROBAR, allí inmediatamente aparecerán los resultados obtenidos; para aprobar la actividad debe tener correctamente desarrollado el crucigrama en su totalidad, sólo hasta obtener este resultado podrá hacer clic en el botón ENVIAR, de lo contrario haga clic en el botón INTENTE DE NUEVO y realice nuevamente la actividad.

Guía de Aprendizaje

Para el desarrollo adecuado de la actividad usted contará con 3 intentos.

Nota:

Una vez haya enviado su calificación, es necesario que verifique su nota en el centro de calificaciones, si esta no aparece, por favor realice nuevamente la actividad.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Usted deberá entregar la evidencia de los dibujos de los cuatro (4) ejercicios, a través del espacio dispuesto para ello en la plataforma Blackboard, denominado: ESPACIO ENVÍO DE ACTIVIDAD 2 DIBUJOS.

Ejercicios - Evidencia de Desempeño:

2 “ DIBUJOS ” . Ejercicios - Evidencia de Desempeño: En el ejercicio No 1, debe

En el ejercicio No 1, debe dibujar un objeto aplicando los conceptos de las elipses.Las medidas son de referencia.

En el ejercicio No 1, debe dibujar un objeto aplicando los conceptos de las elipses.Las medidas

Guía de Aprendizaje

3.5. Actividades de evaluación.

 
 

Evidencias de Aprendizaje

 

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

De Conocimiento:

Utiliza los instrumentos y equipos requeridos para la actividad teniendo en cuenta las normas técnicas y los parámetros definidos dentro

 

Recopile, organice, complemente y reflexione sobre la información Mapa conceptual.

TÉCNICAS

S.S.= Simulación de Situaciones

De Desempeño:

del

programa. Mapa

F.P. = Formulación de Preguntas

conceptual

 

Responder el foro temático

 

M.= Mapas

Interpreta

y

usa

adecuadamente

los

INSTRUMENTOS

comandos establecidos. Foro tematcio

C.T.= Cuestionarios

Responde en forma eficiente

M. v. = Matriz de valoración o rúbrica

a

las

actividades

correspondientes a los conceptos adquiridos durante

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Guía de Aprendizaje

el desarrollo del programa.

.

De Producto:

Usted deberá entregar la evidencia de los dibujos de los cuatro (4) ejercicios, a través del espacio dispuesto para ello en la plataforma Blackboard, denominado: ESPACIO ENVÍO DE ACTIVIDAD 2 DIBUJOS.

.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma Blackboard.

Contenido 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edición de objetos.

Disponible en la siguiente ruta: Materiales del Programa / Materiales de Formación / Material Actividad de Aprendizaje 2.

Guía de aprendizaje RAP N° 2.

Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2.

Lectura: Características de AutoCAD.

Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Material para el desarrollo de la Guía de Aprendizaje 2.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Circunscrito: Que se reduce o se ciñe a ciertos límites o términos. Delimitar o trazar una figura alrededor de otra.

La tecla de control o Ctrl se usa en combinación con otras teclas para activar distintastérminos. Delimitar o trazar una figura alrededor de otra. Control: opciones según el programa que se

Control:

opciones según el programa que se esté utilizando

(Esc) Es el botón del teclado utilizado a menudo para abortar la ejecución de un proceso. EnControl: opciones según el programa que se esté utilizando Escape: Windows, se utiliza en los cuadros

Escape:

Windows, se utiliza en los cuadros de diálogo (dialog boxes) como método de acceso rápido para las respuestas en negativo como No, Salir, Cancelar o Abortar. En la mayoría de las navegadores web, la tecla Esc sirve como función de parar. Esto significa que si una página se está cargando, con la tecla Escape se detiene su carga.

Equiláteros: Que tienen todos sus lados iguales.

Geometría: Relacionado con las propiedades de las formas, tanto planas (líneas rectas, círculos, triángulos, etc.) como sólidas (objetos tridimensionales como cubos y pirámides).

Grosor: Es la anchura de la línea de un objeto

Inscrito: Denota la situación en la cual una figura geométrica se dibuja dentro de otra forma geométrica.

Intersección: Es el corte de dos curvas, dos superficies o dos sólidos, que es respectivamente, un punto, una recta o una superficie. La intersección geométrica es un caso particular de intersección de conjuntos. Dos rectas pueden tener cero o una o intersección. Una recta y un círculo pueden tener cero, una (tangente), o dos (secante) intersecciones.

Objeto: Cualquier elemento que se encuentre definido en la base de datos de AutoCAD. También se le

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Guía de Aprendizaje

conoce como entidad.

Regiones: Son áreas cerradas a las que por su forma, se le calculan propiedades físicas.

Vértice: Es el punto donde se encuentran dos o más semirrectas que conforman un ángulo. El vértice es el punto de cada figura.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA

González N. Luis M, aulaClic S.L. (2012). Curso de AutoCAD 2013. Índice del curso. www.aulaclic.es/autocad-2013, consultado 20 de marzo 2014.

Instituto Tecnológico de las Americas (ITLA). (2011). AutoCAD Definición, características y aplicaciones. http://www.slideshare.net/itlard/qu-es-autocad, consultado 20 de marzo 2014.

Blogspot,

educad

e

Learning,

1.2.

Interfaz

de

AutoCAD.

2014.

José

Juan

Ferro.

Lección

2.

(2012).

10

-

Elipse

(Ejercicio

No

1).

2d.974671.n3.nabble.com/Leccion-2-td4018511.html, consultado el 20 de marzo de 2014.

Foro 3D. CUSO EN ANIMACIÓN 3D, Modelar con precisión (2009). Ejercicio 24- práctica con elipses y polígonos. (Dibujo Ejercicio No 2). http://www.foro3d.com/f234/modelar-con-precision- 78090.html, consultado el 20 de marzo 2014.

Garcia Blanco Pablo, I.E.S. Muñoz- Torero. Dibujar rectas, cuadros, círculos. (Dibujo ejercicio No 3 y 4). http://iesmunoztorrero.juntaextremadura.net/web/lenix/gimp26/11frectas.html, consultado el 20 de marzo 2014.

Blogspot, Cetmar08-dt-st-gd. (2013). TIPOS DE LINEAS USADAS EN EL DIBUJO TECNICO.

consultado el 18 de marzo de 2014.

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.4-a AutoCAD 2013. Arandelas. Tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=27Ypk2Y1sF0&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (30 de mayo de 2012) 7.1-a AutoCAD 2013. Color. Tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=SC62cFEWmto&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (26 de mayo de 2012) 5.6-a AutoCAD 2013. Elipses. Tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=JXYWqD4ydeo&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (31 de mayo de 2012) 7.3-a AutoCAD 2013. Grosor de línea. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=3GmtYDxMiic&feature=youtu.be

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Guía de Aprendizaje

González, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.2.1-a AutoCAD 2013. Líneas Auxiliares y Rayos. Tomado de: http://youtu.be/L2RMBV_l5-A

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.3-a AutoCAD 2013. Nubes. Tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=MFNWt8eWpoo&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (26 de mayo de 2012) 5.7-a AutoCAD 2013. Polígonos. Tomado de:

González, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.1-a AutoCAD 2013. Puntos. Tomado de:

González, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.3-a AutoCAD 2013. Rectángulos. Tomado de:

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.6-a AutoCAD 2013. Regiones. Tomado de:

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.2-a AutoCAD 2013. Splines. Tomado de:

González, Luis Manuel. (30 de mayo de 2012)7.2-a AutoCAD 2013. Tipos de Líneas. Tomado de: http://youtu.be/yPG9MrytdXI

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autor: (En este espacio se incluyen las personas que elaboran y apoyan la elaboración de la guía).

 
   

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Responsable

 

Instructor

Centro de Diseño Tecnológico Industrial Regional Valle

 

del diseño

Carlos Julio

Febrero de

García Flórez

2.013

Revisión

   

Centro de la Tecnología del Diseño

 

Julián Andrés

Mora Gómez

Líder - Línea de Producción

y

la Productividad

Marzo de

2014

Empresarial SENA

     

Girardot

 

Revisión

   

Centro de la Tecnología del Diseño

Febrero de

Yiced Pulido

Asesora

y

la Productividad

2014

Cabezas.

pedagógica -

Empresarial SENA Girardot

Línea de

Producción.

 

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Guía de Aprendizaje

Revisión

     

Centro de la

 

Leidy Diana

Asesora

Tecnología del Diseño

Febrero

Cuellar Serna

pedagógica -

y

la Productividad

2014

Línea de

Empresarial SENA Girardot

Producción.

Revisión

   

Centro de la Tecnología del Diseño

04 marzo

Ana María Beltrán Hurtado

Editora y

2014

Guionista

y

la Productividad

 

Empresarial SENA Girardot

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