Asignatura: LENGUAJE Y

Curso: 1 medio B
COMUNICACIN
Alumno(a):
Profesor(a):CLAUDIA PEALOZA MORENO
Unidad Temtica: comunicacin
Fecha entrega:
Puntaje Total:
Pje. Corte:
Pje. Obtenido:
Contenido(s):
Nota promedio curso:
Aprendizaje(s) Esperado(s): reconocer conceptos propios de la teora de la
comunicacin
Habilidades: CONOCER
Instrucciones: SELECCIONE UNA ALTERNATIVA EN CADA PREGUNTA
I.- alternativas: de las siguientes preguntas, selecciona la alternativa correcta (1 punto
cada una)
Lea el siguiente texto y responda las preguntas
Quince turistas que recorran las antiguas minas de carbn se vieron atrapados
tras un derrumbe de tierra.
Lograron ser rescatados por las brigadas
especializadas gracias a que una de las vctimas, Rolando Ruiz, telegrafista
jubilado, logr indicar su posicin y estado a las brigadas, golpeando con una piedra
las viejas tuberas de ventilacin.
1.- En la situacin planteada, identificamos como emisor a
a) los quince sobrevivientes
b) la piedra y las tuberas
c) los rescatistas
d) Rolando Ruiz
2.- El sistema de ventilacin cumple la funcin de
a) cdigo
b) contexto situacional
c) canal
d) emisor
3.- El contexto del mensaje corresponde a
a) un derrumbe en las minas de carbn
b) el cdigo Morse
c) el rescate de sobrevivientes
d) las brigadas especializadas de rescate
4.- Al definir el concepto de cdigo, lo consideramos un sistema porque
a) debe funcionar y funciona perfectamente
b) es un compendio o coleccin de signos
c) es un compendio o coleccin de leyes y normas
d) las partes que lo componen estn organizadas
e) es comn a emisor y receptor
5.- En el mensaje por eso, mi amor, no tenga miedo de sufrir, que todos los
caminos me encaminan hacia usted, distinguimos las funciones
a) apelativa - potica - emotiva
b) ftica - referencial - situacional
c) potica - metalingstica - situacional

d) emotiva - metalingstica - ftica

6.- La funcin metalingstica se verifica en el mensaje
a) No por mucho madrugar se amanece ms temprano
b) Tu nombre proviene del Mapudungn y significa hilo de plata
c) Tu letra es incomprensible, podras hacerla ms clara, por favor.
d) Existen membranas permeables y semipermeables.
7.- Qu funcin que predomina en los siguientes versos?
Sube
a
nacer
conmigo, hermano,
a) apelativa
dame la mano desde la
profunda
b) emotiva
zona de tu dolor diseminado.
c) ftica
d) referencial
8.- Segn los versos en cuestin, el receptor especfico es
a) Pablo Neruda
b) el hermano
c) el lector
d) a) y b)
9.- La comunicacin se entiende como un proceso porque
a) intervienen varios factores
b) se da entre un emisor y un receptor
c) se suceden varias fases en su realizacin
d) se da lentamente
10.- El significante es
a) una realidad de dos caras
b) lo que entiende una misma comunidad lingstica
c) una realidad fsica que captan los sentidos
d) la parte del signo que contiene el concepto o idea
11.- En el caso de: Maestro profesor profe , tenemos un ejemplo de
a) registro de habla
b) mensaje
c) factor de la comunicacin
d) un signo que se crea realidad
II.- Reconozca en las siguientes situaciones comunicativas los factores que
intervienen en la comunicacin
- Marta cruza la calle frente a la seal del carabinero para que pase.
Emisor:
Receptor:
Cdigo:
Canal:
Mensaje:
Contexto: lugar:
intensin:
El titular del diario informa sobre las nuevas postulaciones al subsidio
habitacional al que se pueden acoger los ciudadanos
Emisor:
Receptor:
Cdigo:
Canal:
Mensaje:
Contexto: lugar:
intensin:
-

Un bebe llora y le tira los brazos a su madre mientras est en la cuna

Emisor:
Receptor:
Cdigo:
Canal:
Mensaje:
Contexto: lugar:
-

intensin:

El colegio Rauqun enva una comunicacin a los apoderados sobre la

suspensin de clases por cambio de actividades.

Emisor:
Receptor:
Cdigo:
Canal:
Mensaje:
Contexto: lugar:

intensin:

III.- En los siguientes enunciados reconozca la funcin del lenguaje que corresponda
La baja de los combustibles se debi a la aplicacin del Sipco, impuesto que
amortigua los precios altos
Funcin del lenguaje:______________________________________
-

- Los sustantivos son palabras que designan a cosas animales o personas

Funcin del lenguaje: ___________________________________
Cuando volva de colegio me encontr con mi abuelo quien te mand
muchos saludos
Funcin del lenguaje:_________________________________________
-

- No gaste de ms compre en Multihogar

Funcin del lenguaje:_________________________________________
- Ay! Que susto me diste, se me pararon los pelos
Funcin del lenguaje:_________________________________________
Adivinanza: Una vieja larga y seca que le corre la manteca
Funcin del lenguaje:_________________________________________
IV.- Variedades de la lengua: segn lo visto en clase, reconoce las variedades de la
lengua presente en cada par de palabras:
Conceptos

Variedad de la lengua

Mis abuelos le decan botica a lo que hoy

nosotros llamamos farmacia

Mientras que en argentina le llaman remera,

nosotros en chile le decimos polera

La gente de barrio alto prefiere llamar cerveza a

lo que en las poblaciones se les denomina chela

Es la utilizacin de la lengua dependiendo de la

situacin comunicativa en que se encuentre el
hablante