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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA N 01

DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
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7.

DRE
UGEL
I. E.
AREA
CICLO
GRADO SECCIN
PROFESOR

8. DIRECTOR

: AYACUCHO
: HUANTA
: GONZLEZ VIGIL
: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
: VI
: 2 A,B,C,D,E,F,G,H,I y J
: WALTER RAL GRANADOS ROJAS
MARTA MOREYRA RAMOS
: JORGE LUIS TORRES CANDIA
TTULO DE LA UNIDAD

: Analizamos y organizamos informacin sobre el Tahuantinsuyo y otras culturas americanas.

SITUACIN SIGNIFICATIVA
En Amrica, existen evidencias fsicas del desarrollo de grandes civilizaciones; tales como Machu Picchu, construido en
los andes peruanos durante el incanato; Chichen Itz, en la pennsula de Yucatn y construido por los mayas; y la ciudad
de Tenochtitlan, perteneciente a los aztecas. Cmo se organizaron estas sociedades para aprovechar de manera eficaz
sus recursos y para controlar amplios territorios?

COMPETENCIAS

1.Construye

interpretaciones
histricas

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
1.Interpreta
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un determinado
crticamente
fuentes
hecho o proceso histrico.
diversas
Identifica coincidencias y contradicciones en diversas fuentes a
partir de un mismo aspecto.
2. Comprende el tiempo
histrico
y
emplea
categoras temporales

Elabora
explicaciones histricas
reconociendo
la
relevancia
de
determinados procesos

1.

3.

Maneja y elabora
diversas fuentes de

Sita en sucesin distintos hechos o procesos de la historia local,

regional y nacional, y los relaciona con hechos o procesos histricos
ms generales.
Compara ritmos de continuidad y cambio en dos o ms variables en
un mismo escenario histrico (por ejemplo, tecnologa agrcola y
evolucin de la tecnologa militar, etc.).
Identifica elementos de continuidad a largo plazo en la vida cotidiana
(por ejemplo, lengua, costumbres, cosmovisiones).
Explica la importancia de algunos hechos o procesos histricos a
partir de las consecuencias que tuvieron, o reconoce cmo o por
qu cambiaron a su comunidad, regin o pas.
Elabora explicaciones sobre un hecho o proceso histrico,
dialogando con otras interpretaciones.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje de

2.Acta

responsablement
e en el ambiente

informacin
y
herramientas digitales
para comprender el
espacio geogrfico

problemticas ambientales y territoriales.

CAMPO TEMTICO:

Principales sociedades prehispnicas en los Andes Centrales y Amrica

Leyenda, crnica, expansin, suyos, reciprocidad, redistribucin, mita, ayllu, etnias, rebelin, sucesin, alianzas,
Mesoamrica, olmecas, toltecas, aztecas y mayas.
CONOCIMIENTOS:
1. Las civilizaciones americanas: la cultura Maya y Azteca.
2. El Tahuantinsuyo:
Orgenes y expansin
Organizacin: Administrativa, econmica, social y cultural.
Cosmovisin y religin incaica
3. Aportes culturales inca

PRODUCTO (S) MAS IMPORTANTE (S)

Mural de informacin

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1: Conocemos otras civilizaciones americanas.
(3 horas)

Sesin 2: Explicamos el origen y la expansin del

Tahuantinsuyo.
(3 horas)

INDICADOR DE DESEMPEO

INDICADOR DE DESEMPEO

Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un

determinado hecho o proceso histrico.
Elabora lneas de tiempo paralelas, identificando hechos y
procesos.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje de
problemticas ambientales y territoriales.

CONOCIMIENTOS

Principales sociedades prehispnicas en los andes

centrales y Amrica: mayas y aztecas
Mesoamrica, olmecas, toltecas, aztecas y mayas

ACTIVIDAD IMPORTANTE
Elaboran lnea de tiempo haciendo uso diversos textos.

Identifica coincidencias y contradicciones en diversas fuentes

a partir de un mismo aspecto de un tema.
Sita en sucesin distintos hechos o procesos de la historia
local, regional y nacional, y los relaciona con hechos o
procesos histricos ms generales.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje de
problemticas ambientales y territoriales

CONOCIMIENTOS
Principales sociedades prehispnicas en los Andes: orgenes y
expansin del Tahuantinsuyo
Leyenda, crnica, expansin y suyos
ACTIVIDAD IMPORTANTE
Cuadro comparativo entre leyendas que explican el origen
del Tahuantinsuyo

Cuadro secuencial sobre el proceso de expansin del

Tahuantinsuyo

Sesin 3: Conocemos la organizacin social y econmica

Tahuantinsuyo.
(3 horas)

Sesin 4: Explicamos la administracin estatal y la cosmovisin

en el Tahuantinsuyo.
(3 horas)

INDICADOR DE DESEMPEO

INDICADOR DE DESEMPEO

Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un

determinado hecho o proceso histrico.
Compara ritmos de continuidad y cambio en dos o ms
variables en un mismo escenario histrico (por ejemplo,
tecnologa agrcola y evolucin de la tecnologa militar,
etc.).

Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un

determinado hecho o proceso histrico.
Identifica elementos de continuidad a largo plazo en la vida
cotidiana (por ejemplo, lengua, costumbres,
cosmovisiones).
Elabora explicaciones sobre un hecho o proceso histrico,
dialogando con otras interpretaciones

CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS

Principales sociedades prehispnicas en los Andes

Centrales y Amrica: bases de la economa; organizacin
social y cosmovisin
Reciprocidad, redistribucin, mita y ayllu

ACTIVIDAD IMPORTANTE

Pirmide social funcional del Tahuantinsuyo

Esquemas de proceso de reciprocidad y redistribucin

Principales sociedades prehispnicas en los Andes

Centrales y Amrica: rebeliones de etnias; los problemas de
sucesin; ausencia de unidad poltica
Etnias, rebelin, sucesin y alianzas

ACTIVIDAD IMPORTANTE
Esquema de causas y consecuencias de la crisis interna en el
Tahuantinsuyo

Sesin 5 :

Sesin 6 :

03 horas

03 horas

INDICADOR DE DESEMPEO

INDICADOR DE DESEMPEO

CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDAD IMPORTANTE

ACTIVIDAD IMPORTANTE

SITUACIN
DE
EVALUACIN

EVALUACIN
CAPACIDADES

COMPETENCIAS

1.

2.

INDICADORES DE DESEMPEO

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

MATERIALES A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Huanta, marzo de 2016

-----------------------------------------------Prof.

----------------------------------------------------Asesor:

---------------------------------------------------Subdirector de Formacin General