Hegemona

Se denomina hegemona al dominio de una entidad sobre otras de igual tipo. Se puede
aplicar a diversas situaciones con el mismo significado: un bloque de naciones puede tener
hegemona gracias a su mayor potencial econmico, militar o poltico, y ejerce esa hegemona
sobre otras poblaciones, aunque estas no la deseen. Por hegemona mundial se entiende el
dominio del mundo por parte de una sola nacin o un grupo de naciones.
Contra Hegemona

El concepto contra hegemona da cuenta de los elementos para la

construccin de la conciencia poltica autnoma en las diversas clases y
sectores populares. Plantea los escenarios de disputa en el paso de los
intereses particulares hacia los intereses generales, como proceso poltico
clave hacia un bloque social alternativo.
Contra-hegemona implica crear espacios de liberacin, a travs de sucesivos y
prolongados actos de ampliacin de espacios de libertad. Se trata de explorar
en la prctica el horizonte poltico de la no-dominacin.
Liderazgo
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un
grupo de trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con
entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos. Tambin se entiende como
la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar,
motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea ste personal,
gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la organizacin).
El liderazgo no entraa una distribucin desigual del poder, ya que los
miembros del grupo no carecen de poder, sino que dan forma a las actividades
del grupo de distintas maneras. Aunque, por regla general, el lder tendr la
ltima palabra.

Habilidades que posee un lder

Un buen lder:
Sabe captar la atencin de su entorno.
Tiene una fuerte tica de trabajo e integridad. Incluye la motivacin y la
entrega por realizar un buen trabajo.
Tiene una actitud positiva.
Tiene habilidades de comunicacin.

 Sabe escuchar.
Sabe administrar su tiempo.
Tiene habilidades para resolver los problemas y los conflictos.
Sabe trabajar en equipo.
Tiene autoconfianza.
Sabe controlar sus emociones
Sabe autoevaluarse.
Se conoce a s mismo y a los dems.
Esta capaz de equilibrar todos los roles de su vida.
Tiene empata.
Tiene habilidades para aceptar y aprender de las crticas.
Es flexible y adaptable ante los distintos escenarios.
Sabe motivar a los dems.
Sirve a los dems.
Sabe tomar decisiones.
Siempre busca actualizarse y mejorar sus habilidades.
Funciones de un lder
1. Planificar:
Lo primero es saber hacia dnde vamos para poder crear un plan de accin que
nos lleve a ese objetivo o meta. Para que un lder pueda planificar es
importante que obtenga toda la informacin posible por parte de su superior,
compaeros y colaboradores. Adems deber tener informacin sobre el
mercado o competencia. Una vez se tiene informacin su funcin ser la de
definir la tarea de su grupo o equipo, dejar claro que propsito o meta tienen
que alcanzar. Para ello, confeccionar un plan que sea viable.
2. Informar:
Antes de hacer nada ms, debera asegurarse de informar a su equipo de
trabajo, clarificar el plan a seguir y aclarar dudas sobre las tareas que tienen
que realizar. Mantener al corriente a todas las personas implicadas en el plan
diseado anteriormente. Pedir feedback e informacin de cada miembro del
equipo o grupo afectado para tener en cuenta sus ideas y sugerencias.

3. Actuar:
La clave es poner en marcha el plan, es una funcin importante pues muchas
veces las personas no actan si el lder no dice claramente que nos ponemos
en marcha. Explicar el objetivo, la necesidad de actuar ya o con posterioridad.
Importante es que todos sepan cules son sus tareas y cuando deben
comenzar a realizarlas para que alcancen los objetivos establecidos
individuales o de grupo.
4. Supervisar:
Un lder no es aquel que hace lo anterior y se desentiende, despreocupndose
de hacer un seguimiento o supervisin. La clave es estar pendientes de que el
ritmo sea el adecuado, que todas las acciones se realizan y limitar los debates
y dudas a lo relevante para el plan trazado. En este seguimiento y supervisin
se ejerce control de los equipos incitndoles a pasar a la accin o a tomar
decisiones.
5. Apoyar:
No es solo estar presentes en la sala, sino que significa motivar al personal.
Dar aprobacin sobre las aportaciones que hace cada miembro. Animando al
grupo y personas o aplicando la disciplina si es necesario. Es importante que
todos sientan que son parte del equipo, crear el llamado espritu de equipo.
Cuando surjan tensiones o desavenencias tratar de aliviarlas antes de que
degeneren las relaciones mediante el uso del humor.
6. Evaluar:
Si no evaluamos no aprendemos y no podemos avanzar. Un lder debe analizar
continuamente cmo va el plan propuesto y las tareas. Es importante ir
evaluando a lo largo del proceso por si la viabilidad del mismo hubiera
cambiado. Al finalizar deber evaluar el rendimiento del grupo y sus miembros
y ayudarles a evaluarse para que puedan mejorar y ser cada vez ms
eficientes y productivos. Esta evaluacin ha de ser siempre lo ms objetiva
posible y basada en resultados.
Tipos de Lder
Lder espontneo.- Es el lder que surge espontneamente, al presentarse
una determinada situacin o problema asumiendo el mando de las acciones a
realizar, dando instrucciones y coordinando las acciones necesarias para
llevarlas a buen fin.
Lder tradicional.- Es el lder que obtiene el poder por poseer un cargo o por
ser perteneciente a un grupo de poder establecido antao, es el caso que suele
darse en monarquas y empresas familiares, en donde el liderazgo es heredado
a un miembro (generalmente al primognito), independientemente de que el
individuo en cuestin posea las cualidades necesarias o no para dirigir y liderar
a sus subordinados.

Lder autoritario.- Es aquel que toma las decisiones de forma autoritaria, sin
pedir consejo a otras personas ni dar explicaciones sobre sus actos y
decisiones, aunque en ocasiones sus decisiones son acertadas, suelen herrar
en el camino adecuado para la consecucin de las acciones tendientes a un fin
preciso, ya que al ser autoritarios, ignoran y desaprovechan las opiniones y
sugerencias de sus subordinados.
Lder democrtico.- Es el lder que toma las decisiones previa consulta a los
dems, y plantea los problemas aceptando las opiniones y consejos de otros
para tomar las decisiones.
Lder liberal.- Es el lder que delega algunas decisiones a los dems,
permitindoles de esa manera aumentar las capacidades de cada miembro del
grupo.
Lderes polticos.- Se refiere a las personas que poseen cualidades de
protector, integrador y gua, para un pueblo o sector de mismo, entendindose
por una persona en quien recae la confianza del pueblo para gobernarlo, como
por ejemplo en la ciudad de Atenas en la persona de Pericles, o los
gobernantes de los diversos pases en la actualidad, siendo los representantes
del estado.

Trabajo en equipo
Trabajo en equipo es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno
hace una parte pero todos con un objetivo comn.
Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicolgico que ms influye en los
trabajadores de forma positiva porque permite que haya compaerismo. Puede
dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce
satisfaccin en las tareas recomendadas, que fomentan entre los trabajadores
un ambiente de armona y obtienen resultados beneficiosos. El compaerismo
se logra cuando hay trabajo y amistad.

La toma de decisiones
La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin
entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en
diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, personal, sentimental o
empresarial
(utilizando
metodologas
cuantitativas
que
brinda
la
administracin). La toma de decisiones consiste, bsicamente, en elegir una
opcin entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o
potencial (aun cuando no se evidencie un conflicto latente).

La inteligencia emocional

La inteligencia emocional es un concepto definido por Mayer, citado de un

estudio de Martnez, como "una habilidad para percibir, asimilar, comprender y
regular las propias emociones y las de los dems, promoviendo un crecimiento
emocional e intelectual. De esta manera se puede usar esta informacin para
guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento". Tambin esta se
puede decir, que clasifica la inteligencia emocional desde distintos puntos, la
capacidad de motivarse a uno mismo sera un muy buen ejemplo para lograr
una estabilidad emocional plena

La asertividad
La asertividad es un modelo de relacin interpersonal que consiste en conocer
los propios derechos y defenderlos, respetando a los dems; tiene como
premisa fundamental que toda persona posee derechos bsicos o derechos
asertivos. Como estrategia y estilo de comunicacin, la asertividad se sita en
un punto intermedio entre otras dos conductas polares convicciones y defiende
sus derechos.