UNIDAD DIDCTICA N 1

La vida es un don de Dios

I.- DATOS INFORMATIVOS
1.
1.
1.
2.
1.
3.
1.
4.
1.
5.
1.
6.

I. E.

REA

: Educacin Religiosa

GRADO

: PRIMERO

DURACIN

: 20 horas: Del 14 de marzo

SECCIONES

A B
al

20 de mayo

DIRECTOR(A :
)
DOCENTE
:

II.- PRESENTACIN

El rea de Educacin Religiosa, busca mostrar las diversas formas de manifestacin

de Dios a la persona y a travs de la celebracin recordando el ao de la
misericordia, elementos de la Doctrina cristiana, la Virgen Mara y la revelacin.

III.- VALORES

RESPETO

ACTITUDES
- Trata con respeto a las personas, en cualquier condicin,
en el dilogo, el trabajo y la convivencia.
- Trata con justicia, bondad y delicadeza a las personas que
presentan dificultades o debilidades

V.- SITUACIN SIGNIFICATIVA

El mundo siempre ha manifestado diversas formas de atentados contra

la vida mediante la violencia, el maltrato, inclusive la muerte, sin
embargo, Dios nos demuestra que la vida es un don. De qu
maneras Dios nos expresa la importancia de la vida? Cmo
podemos demostrar que la vida es un don de Dios?

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENC
IAS

CAPACIDADE
S

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe
histrica)

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la
justicia y el bien
comn movido por
el amor

INDICADORES

Describe los
principales aspectos
de la Cuaresma y
Semana Santa para
una mejor vivencia
pascual

Participa en diferentes
actividades en defensa
de la vida

CAMPOS
TEMTICOS

1. Cuaresma.
Semana Santa,
tiempo de reflexin
(San Jos 19 mar)

2. Celebracin por la
vida. La vida un don
de Dios (Corso 2
Abril)

PRODUCTOS

Representacin

Corso por la vida

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

2. Asume su
identidad de
persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo
mismo, con los
dems y con la
creacin (Fe y
conversin)

Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador,
para actuar como
l, en cualquier
contexto y
situacin (CDC)

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo
de Jesucristo
construyendo una
cosmovisin
cristiana para
actuar en su
entorno

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe
histrica)

Manifiesta formas de
vivir el ao de la
misericordia para
renovar su vida
cristiana

3. Ao de la
Misericordia, un
gran jubileo (Ao
Jubilar)

Gigantografa

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y la
verdad.

4. Doctrina cristiana
bsica, fundamento
de la fe para amar
a Jess

Sustentacin
escrita

5. Mara, Madre y
Modelo para el
cristiano.

Cuadro de
virtudes

6. La Revelacin:
definicin, formas y
fuentes
(Pentecosts 15
mayo)

Cuadro
comparativo

Seala las virtudes que

tiene Mara como
Madre de Jess y
modelo de vida para
los cristianos

Reconoce las formas

como Dios se revela al
hombre para mostrarle
su amor

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 1 ( 4 h) Cuaresma y Semana
Santa

Sesin 2 ( 2 h) Celebracin por la

vida

Indicador:

Indicador:

Describe los principales aspectos de la Participa en diferentes actividades en

Cuaresma y Semana Santa para una defensa de la vida.
mejor vivencia pascual
Campo temtico:
Campo temtico:
Celebracin por la vida. La vida un don
Cuaresma. Semana Santa, tiempo de de Dios (Corso 2 Abril)
reflexin (San Jos 19 mar)
Actividad:
Actividades:
Observan el video Dios mo,
slo tengo 17 aos
Leen
informacin
sobre
la
Dialogan
sobre el mensaje
Cuaresma.
central.
Extraen los principales aspectos
Elaboran
actividades
para
que se viven en cuaresma y
participar del Corso por la vida.
escriben un listado.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
----------------------------------- Leen
informacin sobre los
acontecimientos que ocurren en
Semana Santa.
Pegan imgenes y describen los

aspectos
principales
de
la
Semana Santa.
Realizan
una
representacin
sobre el Va Crucis
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado.

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 3 ( 2 h) Ao de la
Misericordia

Sesin 4 ( 4 h) Doctrina cristiana

bsica

Indicador:

Indicador:

Manifiesta formas de vivir el ao de la

misericordia para renovar su vida
cristiana.

Expresa el contenido bsico de la

doctrina cristiana, en la bsqueda de la
fe y la verdad..

Campo temtico:

Campo temtico:

Ao de la Misericordia, un gran jubileo

(Ao Jubilar)

Doctrina cristiana bsica, fundamento de

la fe para amar a Jess

Actividad:

Actividad:

Observan el video Ao jubilar

de
la
misericordia.
https://www.youtube.com/watch
?
v=l6GwTO1cWLw&ab_channel=
TVA63
Dialogan sobre el significado de
la misericordia.
Disean
imgenes
que
expresan amor y misericordia al

Leen

de la hoja de trabajo, el
contenido de la doctrina bsica.
Pegan o escriben en su cuaderno.
Refuerzan en la lectura tratando de
asimilar el contenido
------------------------------------------------------- Repasan el contenido de la doctrina
bsica.
Responden a una evaluacin literal
escrita sobre el contenido de la

prjimo para
gigantografa.

elaborar

una

doctrina bsica.
Se refuerza el sentido de aprender este

contenido

Sesin 5 ( 4 h) Mara, Madre y

Modelo

Sesin 6 ( 4 h) La Revelacin

Indicador:

Indicador:

Seala las virtudes que tiene Mara como

Madre de Jess y modelo de vida para los
cristianos.

Reconoce las formas como Dios se revela al

hombre para mostrarle su amor.

Campo temtico:

Campo temtico:

Mara, Madre y Modelo para el cristiano

La Revelacin: definicin, formas y fuentes

(Pentecosts 15 mayo)

Actividad:

Actividad:

Leen informacin sobre la

Virgen Mara como Madre.
Escriben
las
virtudes
que
encuentran de Mara como
Madre.
Elaboran un cuadro de virtudes.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
-----------------------------------Leen informacin sobre la
Virgen Mara como Modelo para
el cristiano.
Seleccionan 3 virtudes que se
comprometen a asumir desde
su vida prctica.
Comentan lo aprendido.

Leen
informacin
sobre
la
Revelacin.
Subrayan los principales aspectos
de las formas y fuentes.
Elaboran un cuadro comparativo.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
-----------------------------------Leen las conclusiones del tema de
la Revelacin.
Expresan formas de cmo Dios se
manifiesta al hombre con amor.
Dialogan sobre el tema trabajado.

VIII.- MATRIZ DE EVALUACIN

SITUACIN DE
APRENDIZAJE

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENT
OS

Se participa del Va
Crucis donde se
manifiesta el amor de
Dios por el hombre

Promovemos que la vida

es un don de Dios al
participar del corso por la
vida con pancartas,
frases y lemas
Elaboramos una
gigantografa donde
manifestamos imgenes
de amor y misericordia
para con el prjimo,
valorando la vida y el
amor
Manifestamos formas de
cmo Dios nos ama, nos
acoge y nos perdona,
valorando el amor y la
vida
(Mandamientos, Obras
de misericordia,
Sacramentos)

Seleccionamos virtudes
que son propios de la
persona que ama a Dios,
a la vida y al prjimo
(Respeto, Acogida,
Ternura)

Expresamos diversas
formas de cmo Dios se
manifiesta al hombre,
mostrndose como un
Dios que ama, acoge,
perdona y acompaa
con amor la vida de su
pueblo.

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

DISCERNIMIE
NTO DE FE

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la justicia
y el bien comn
movido por el amor

DISCERNIMIE
NTO DE FE

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

2. Asume su identidad
de persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo mismo,
con los dems y con
la creacin (Fe y
conversin)

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de
Jesucristo
construyendo una
cosmovisin cristiana
para actuar en su
entorno

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

Describe los
principales
aspectos de la
Cuaresma y
Semana Santa
para una mejor
vivencia pascual y
lo manifiesta en
una
representacin

Participa en el
corso por la
vida con en
defensa de la vida

Manifiesta formas
de vivir el ao de
la misericordia
para renovar su
vida cristiana a
travs de una
gigantografa

Expresa el
contenido bsico
de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe
y la verdad
mediante una
prueba escrita

Gua de
observacin

Seala las
virtudes que tiene
Mara como Madre
de Jess y modelo
de vida para los
cristianos y
elabora un
cuadro de
virtudes

Reconoce las
formas como Dios
se revela al
hombre para
mostrarle su amor
en un cuadro
comparativo

IX.- BIBLIOGRAFA:
Para el estudiante
Arzobispado de Concepcin. La
Biblia Latinoamericana XLI Edicin.
Chile. Ediciones Paulinas. 1972
http://www.catolicos.com/docume
ntosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Para el docente
Arzobispado de Concepcin. La Biblia
Latinoamericana XLI Edicin. Chile.
Ediciones Paulinas. 1972
Arzobispado de Arequipa - ODEC. La
palabra de Dios en mi vida Primera
Edicin. Arequipa, 2006. Editorial Bruo
Santa Sede (1992). Catecismo de la
Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de
Editores del Catecismo
http://www.catolicos.com/documentos
delaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Arequipa, marzo del

2016
-------------------------------------------------------------------------------------Director(a)
Docente

UNIDAD DIDCTICA N 1
La vida merece respeto porque es un don de Dios
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.
1.
1.
2.
1.
3.
1.
4.
1.
5.
1.
6.

I. E.

REA

: Educacin Religiosa

GRADO

: SEGUNDO

DURACIN

: 20 horas: Del 14 de marzo

SECCIONES

A B
al

20 de mayo

DIRECTOR(A :
)
DOCENTE
:

II.- PRESENTACIN

El rea de Educacin Religiosa, busca mostrar las diversas formas de manifestacin

de Dios a la persona y a travs de la celebracin recordando el ao de la
misericordia, elementos de la Doctrina cristiana, la Virgen Mara y la Tradicin.

III.- VALORES

RESPETO

ACTITUDES
- Trata con respeto a las personas, en cualquier condicin,
en el dilogo, el trabajo y la convivencia.
- Trata con justicia, bondad y delicadeza a las personas que
presentan dificultades o debilidades

V.- SITUACIN SIGNIFICATIVA

En nuestra localidad se presentan casos de atentados contra la vida como el
maltrato, la violencia, el abuso, el bullyng, inclusive la muerte, pero por otro
lado, Dios nos demuestra que la persona merece respeto y es valiosa. De
qu formas Dios manifiesta que la vida merece respeto? Cmo
podemos demostrar que la vida es un don de Dios?

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENC
IAS

CAPACIDADE
S

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe

INDICADORES
Describe los
principales aspectos
de la Cuaresma y
Semana Santa para
una mejor vivencia
pascual en familia

CAMPOS
TEMTICOS
1. Prcticas
cuaresmales.
Semana Santa:
Domingo de Ramos,
Misa Crismal. (San
Jos 19 mar)

PRODUCTOS
Representacin

histrica)

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la
justicia y el bien
comn movido por
el amor

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

2. Asume su
identidad de
persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo
mismo, con los
dems y con la
creacin (Fe y
conversin)

Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador,
para actuar como
l, en cualquier
contexto y
situacin (CDC)

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo
de Jesucristo
construyendo una
cosmovisin
cristiana para
actuar en su
entorno

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe
histrica)

Participa en diferentes
actividades en defensa
de la vida desde su
concepcin

Manifiesta formas de
vivir el ao de la
misericordia para
renovar su vida
cristiana teniendo en
cuenta la palabra del
Papa Francisco

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y la
verdad.

Discierne el Si de
Mara como abandono
a la voluntad de Dios,
proponiendo acciones
para dar una respuesta
personal a los
designios de Dios a
ejemplo de Mara

Describe las
caractersticas de la
Tradicin como parte
de la revelacin para
comprender nuestra
fe.

2. Celebracin por la
vida. La vida es
valiosa desde su
concepcin (Corso
2 Abril)

Corso por la
vida

3. Ao de la
Misericordia y el
Papa Francisco
(Ao Jubilar)

Afiche

4. Doctrina cristiana
bsica, fundamento
de la fe para amar
a Jess

Sustentacin
escrita

5. El S de Mara,
cumplimiento de la
promesa

Organizador
grfico

6. La Tradicin
como fuente de la
revelacin,
presencia de Dios
en el mundo
(Pentecosts 15
mayo)

Lnea de
tiempo

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 1 ( 4 h) Practicas
cuaresmales

Sesin 2 ( 2 h) Celebracin por la

vida

Indicador:

Indicador:

Describe los principales aspectos de la Participa en diferentes actividades en

Cuaresma y Semana Santa para una defensa
de
la
vida
desde
su
mejor vivencia pascual en familia
concepcin.
Campo temtico:

Campo temtico:

Prcticas cuaresmales. Semana Santa: Celebracin por la vida. La vida es

Domingo de Ramos, Misa Crismal. valiosa desde su concepcin (Corso 2
(San Jos 19 mar)
Abril)
Actividades:

Observan imgenes sobre la

Cuaresma.
Escriben los principales aspectos
que se viven en cuaresma en un
listado.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
-----------------------------------Leen informacin sobre los
acontecimientos que ocurren en
Semana Santa.
Pegan imgenes y describen los
aspectos
principales
de
la
Semana
Santa.
Resaltan
aquellas donde puede participar
con la familia.
Realizan
una
representacin
sobre el Va Crucis.
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado.

Actividad:

Observan el video Djame

vivir
Dialogan sobre el mensaje
central.
Elaboran
actividades
para
participar del Corso por la vida.

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 3 ( 2 h) Ao de la
Misericordia

Sesin 4 ( 4 h) Doctrina cristiana

bsica

Indicador:

Indicador:

Manifiesta formas de vivir el ao de la Expresa el contenido bsico de la

misericordia para renovar su vida doctrina cristiana, en la bsqueda de la
cristiana teniendo en cuenta la palabra fe y la verdad..
del Papa Francisco.
Campo temtico:
Campo temtico:
Doctrina cristiana bsica, fundamento
Ao de la Misericordia y el Papa de la fe para amar a Jess
Francisco (Ao Jubilar)
Actividad:
Actividad:
Leen de la hoja de trabajo, el
contenido de la doctrina bsica.
Observan el video Ao jubilar

Pegan o escriben en su cuaderno.

de la misericordia.
Dialogan sobre el significado de Refuerzan en la lectura tratando de
asimilar el contenido
la misericordia.
Disean imgenes que expresan ------------------------------------------------------amor y misericordia al prjimo

Repasan
el
contenido
de la doctrina
para elaborar un afiche
bsica.
Responden a una evaluacin literal
escrita sobre el contenido de la
doctrina bsica.
Se refuerza el sentido de aprender
este contenido
Sesin 5 ( 4 h) El s de Mara

Sesin 6 ( 4 h) La Tradicin

Indicador:

Indicador:

Discierne el Si de Mara como

abandono a la voluntad de Dios,
proponiendo acciones para dar una
respuesta personal a los designios de
Dios a ejemplo de Mara.

Describe las caractersticas de la

Tradicin como parte de la revelacin
para comprender nuestra fe.

Campo temtico:
El S de Mara, cumplimiento de la
promesa
Actividad:

Leen informacin sobre el S de

Mara como abandono a la
voluntad de Dios
Subrayan informacin relevante
del contenido.
Elaboran un organizador grfico.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
-----------------------------------Leen las conclusiones del tema
tratado sobre la Virgen Mara.
Sealan acciones de obediencia,
paciencia y humildad.
Comentan lo aprendido.

Campo temtico:
La Tradicin como fuente de la
revelacin, presencia de Dios en el
mundo (Pentecosts 15 mayo)
Actividad:

Leen
informacin
sobre
la
Tradicin.
Subrayan
los
principales
aspectos del tema.
Elaboran una lnea de tiempo
con la informacin seleccionada.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
-----------------------------------Leen las conclusiones del tema
de la Tradicin.
Manifiestan formas de cmo Dios
acoge, perdona, acompaa y se
solidariza con su pueblo.
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado

VIII.- MATRIZ DE EVALUACIN

SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Se participa del Va
Crucis donde se
manifiesta el amor
de Dios por el
hombre
Promovemos que la
vida es un don de
Dios al participar
del corso por la
vida con pancartas,
frases y lemas
Elaboramos un
afiche donde se
presenta imgenes
de amor y
misericordia para
con el prjimo,
valorando la vida y
el amor
Manifestamos
formas de cmo
Dios nos ama, nos
acoge y nos
perdona, valorando
el amor y la vida
Sealamos
acciones de
obediencia,
paciencia y
humildad que la
persona asume
frente a las cosas
de Dios como
respuesta de amor
Manifestamos
formas de cmo
Dios acoge,
acompaa, perdona
y se solidariza con
su pueblo,
mostrando su amor
mediante los
hombres de la
historia.

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

DISCERNIMIE
NTO DE FE

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la justicia
y el bien comn
movido por el amor

DISCERNIMIE
NTO DE FE

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

Describe los
principales aspectos
de la Cuaresma y
Semana Santa para
una mejor vivencia
pascual en familia a
travs de una
representacin

Participa en
diferentes
actividades en
defensa de la vida
desde su concepcin
en el corso por la
vida

Manifiesta formas
de vivir el ao de la
misericordia para
renovar su vida
cristiana teniendo
en cuenta la palabra
del Papa Francisco y
elabora un afiche

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y
la verdad mediante
una prueba
escrita.

Discierne el Si de
Mara como
abandono a la
voluntad de Dios,
proponiendo
acciones para dar
una respuesta
personal a los
designios de Dios a
ejemplo de Mara
mediante un
organizador
grfico

Describe las
caractersticas de la
Tradicin como parte
de la revelacin para
comprender nuestra
fe en una lnea de
tiempo.

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

2. Asume su identidad
de persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo mismo,
con los dems y con
la creacin (Fe y
conversin)

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de
Jesucristo
construyendo una
cosmovisin cristiana
para actuar en su
entorno

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

IX.- BIBLIOGRAFA:

INDICADORES

INSTRUMENT
OS

Gua de
observacin

Para el estudiante
Arzobispado de Concepcin. La
Biblia Latinoamericana XLI Edicin.
Chile. Ediciones Paulinas. 1972
http://www.catolicos.com/docume
ntosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Para el docente
Arzobispado de Concepcin. La Biblia
Latinoamericana XLI Edicin. Chile.
Ediciones Paulinas. 1972
Arzobispado de Arequipa - ODEC.
Caminando con Jess y Mara Primera
Edicin. Arequipa, 2006. Editorial Bruo
Santa Sede (1992). Catecismo de la
Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de
Editores del Catecismo
http://www.catolicos.com/documentos
delaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Arequipa, marzo del 2016

-------------------------------------------------------------------------------------Director(a)
Docente
UNIDAD DIDCTICA N 1
La vida es valiosa y merece respeto
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.
1.
1.
2.
1.
3.
1.
4.
1.
5.
1.
6.

I. E.

REA

: Educacin Religiosa

GRADO

: TERCERO

DURACIN

: 20 horas: Del 14 de marzo

SECCIONES

A B
al

20 de mayo

DIRECTOR(A :
)
DOCENTE
:

II.- PRESENTACIN

El rea de Educacin Religiosa, busca mostrar las diversas formas de manifestacin

de Dios a la persona y a travs de la celebracin recordando el ao de la
misericordia, elementos de la Doctrina cristiana, la Virgen Mara y Pentecosts.

III.- VALORES

RESPETO

ACTITUDES
- Trata con respeto a las personas, en cualquier condicin,
en el dilogo, el trabajo y la convivencia.
- Trata con justicia, bondad y delicadeza a las personas que
presentan dificultades o debilidades

V.- SITUACIN SIGNIFICATIVA

En nuestro pas se observa indiferencia por la vida mediante los hechos que
suceden como la delincuencia, asaltos, robos, violencia familiar entre otros,
hechos contrarios al amor de Dios que nos ha creado libres, con dignidad y
respeto. Qu acciones podemos asumir para prevenir la violencia en
nuestra vida? Cmo podemos demostrar que toda vida es un don

de Dios y merece respeto?

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENC
IAS

CAPACIDADE
S

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe
histrica)

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la
justicia y el bien
comn movido por
el amor

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

2. Asume su
identidad de
persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo
mismo, con los
dems y con la
creacin (Fe y
conversin)

Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador,
para actuar como
l, en cualquier
contexto y
situacin (CDC)

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo
de Jesucristo
construyendo una
cosmovisin
cristiana para
actuar en su
entorno

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

INDICADORES

CAMPOS
TEMTICOS

Identifica las prcticas

cuaresmales de los
domingos y viernes de
cuaresma como parte
de su preparacin para
vivir el Triduo Pascual

1. Domingos y
viernes de
Cuaresma. Semana
Santa: Triduo
Pascual. (San Jos
19 mar)

Escenificacin

Participa en diferentes
actividades en defensa
de la vida

2. Celebracin por la
vida. La vida, un
regalo de amor
(Corso 2 Abril)

Corso por la
vida

Manifiesta formas de
vivir el ao de la
misericordia para
renovar su vida
cristiana

3. Ao de la
Misericordia y las
14 obras (Ao
Jubilar)

Trifoliados

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y la
verdad.

4. Doctrina cristiana
bsica, fundamento
de la fe para amar
a Jess

Sustentacin
escrita

5. Mara, mujer y
modelo de virtudes

Cuadro de
acciones

Identifica las virtudes

de la Virgen Mara
como modelo de vida
cristiana para
asumirlas con alegra.

Manifiesta su fe dando
a conocer la necesidad
del Espritu Santo en
su vida personal y de
la Iglesia

6. Pentecosts
-Manifestacin de la
Iglesia.
(Pentecosts 15
mayo)

PRODUCTOS

Imgenes
descriptivas

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 1 ( 4 h) Domingo y viernes
de Cuaresma

Sesin 2 ( 2 h) Celebracin por la

vida

Indicador:

Indicador:

Identifica las prcticas cuaresmales de

los domingos y viernes de cuaresma
como parte de su preparacin para
vivir el Triduo Pascual

Participa en diferentes actividades en

defensa de la vida.

Campo temtico:

Campo temtico:
Celebracin por la vida. Un regalo de
amor (Corso 2 Abril)

Domingos y viernes de Cuaresma.

Actividad:
Semana Santa: Triduo Pascual. (San
Jos 19 mar)
Observan
el
video
Abuso
sexual
Dialogan
sobre el mensaje
central.
Actividades:
Elaboran
actividades
para
Leen
informacin
sobre
la
participar del Corso por la vida.
Cuaresma.
Subrayan
los
principales
aspectos que se viven en
cuaresma y escriben un listado.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
----------------------------------- Leen
informacin sobre los
acontecimientos que ocurren en
Semana Santa.
Pegan imgenes y describen los
aspectos
principales
de
la
Semana Santa.
Realizan una escenificacin del
Va Crucis.
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado.

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 3 ( 2 h) Ao de la
Misericordia

Sesin 4 ( 4 h) Doctrina cristiana

bsica

Indicador:

Indicador:

Manifiesta formas de vivir el ao de la Expresa el contenido bsico de la

misericordia para renovar su vida doctrina cristiana, en la bsqueda de la
cristiana.
fe y la verdad..
Campo temtico:

Campo temtico:

Ao de la Misericordia y las 14 obras

(Ao Jubilar)

Doctrina cristiana bsica, fundamento

de la fe para amar a Jess

Actividad:

Actividad:

Observan el video Las obras de Leen de la hoja de trabajo, el

la Misericordia.
contenido de la doctrina bsica.
Dialogan sobre el significado de Pegan o escriben en su cuaderno.
cada obra.
Refuerzan en la lectura tratando de
Disean imgenes que expresan
asimilar el contenido
amor y misericordia al prjimo ------------------------------------------------------para elaborar un trifoliado
Repasan el contenido de la doctrina
bsica.
Responden a una evaluacin literal
escrita sobre el contenido de la
doctrina bsica.
Se refuerza el sentido de aprender
este contenido
Sesin 5 ( 4 h) Mara, Mujer y
Sesin 6 ( 4 h) Pentecosts
Modelo

Indicador:

Indicador:

Identifica las virtudes de la Virgen Manifiesta su fe dando a conocer la

Mara como modelo de vida cristiana necesidad del Espritu Santo en su vida
para asumirlas con alegra.
personal y de la Iglesia.
Campo temtico:

Campo temtico:

Mara, mujer y modelo de virtudes

Pentecosts
-Manifestacin
de
Iglesia. (Pentecosts 15 mayo)

Actividad:

Leen informacin sobre la Virgen

Mara como Mujer y modelo de
virtudes.
Escriben
las
virtudes
que
encuentran de Mara.
Elaboran un cuadro de virtudes.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
-----------------------------------Leen informacin sobre las
conclusiones el tema Mara,
Mujer y modelo de virtudes.
Escriben acciones que expresan
el amor al prjimo en defensa de
la vida.
Comentan lo aprendido.

la

Actividad:

Leen
informacin
sobre
Pentecosts, manifestacin de la
Iglesia.
Extraen las principales ideas del
tema.
Explican
el
tema
pegando
imgenes
y
las
describe.
Comentan.
-----------------------------------Leen las conclusiones del tema
de Pentecosts.
Expresan formas de cmo el
Espritu Santo con sus dones nos
transforma en hombres nuevos.
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado

VIII.- MATRIZ DE EVALUACIN

SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Se participa de la
celebracin del Va
Crucis donde se
manifiesta el amor de
Dios por el hombre
Promovemos que la
vida es un don de
Dios al participar del
corso por la vida con
pancartas, frases y
lemas
Elaboramos
Trifoliados
presentando
imgenes y mensajes
de amor y
misericordia para con
el prjimo, valorando
la vida demostrando
respeto
Manifestamos formas
de cmo Dios nos
ama, nos acoge y nos
perdona, valorando el
amor y la vida
Sealamos acciones
de amor para con el
prjimo que podemos
asumir rechazando
todo tipo de violencia,
teniendo como
modelo a la Virgen
Mara
Expresamos formas
de cmo el Espritu
Santo con sus dones
nos transforma en
hombres nuevos que
piensan y asumen
actos de amor y
rechazan la violencia
y la maldad

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

Identifica las
prcticas
cuaresmales de los
domingos y viernes
de cuaresma como
parte de su
preparacin para
vivir el Triduo
Pascual mediante
una escenificacin

DISCERNIMIE
NTO DE FE

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la justicia
y el bien comn
movido por el amor

Participa en
diferentes
actividades en
defensa de la vida
participando del
corso por la vida

Manifiesta formas
de vivir el ao de la
misericordia para
renovar su vida
cristiana y elabora
trifoliados

DISCERNIMIE
NTO DE FE

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

DISCERNIMIE
NTO DE FE

IX.- BIBLIOGRAFA:

INDICADORES

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

2. Asume su identidad
de persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo mismo,
con los dems y con
la creacin (Fe y
conversin)
1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de
Jesucristo
construyendo una
cosmovisin cristiana
para actuar en su
entorno

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y
la verdad mediante
una prueba
escrita.

Identifica las
virtudes de la Virgen
Mara como modelo
de vida cristiana
para asumirlas con
alegra y escribe un
cuadro de
acciones.

Manifiesta su fe
dando a conocer la
necesidad del
Espritu Santo en su
vida personal y de la
Iglesia a travs de
imgenes
descriptivas

INSTRUMENT
OS

Gua de
observacin

Para el estudiante
Arzobispado de Concepcin. La
Biblia Latinoamericana XLI Edicin.
Chile. Ediciones Paulinas. 1972
http://www.catolicos.com/docume
ntosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Para el docente
Arzobispado de Concepcin. La Biblia
Latinoamericana XLI Edicin. Chile.
Ediciones Paulinas. 1972
Arzobispado de Arequipa - ODEC. En
Comunin con Cristo y su Iglesia Primera
Edicin. Arequipa, 2006. Editorial Bruo
Santa Sede (1992). Catecismo de la
Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de
Editores del Catecismo
http://www.catolicos.com/documentos
delaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Arequipa, marzo del 2016

-------------------------------------------------------------------------------------Director(a)
Docente
UNIDAD DIDCTICA N 1
La vida es valiosa desde su concepcin
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.
1.
1.
2.
1.
3.
1.
4.
1.
5.
1.
6.

I. E.

REA

: Educacin Religiosa

GRADO

: CUARTO

DURACIN

: 20 horas: Del 14 de marzo

SECCIONES

A B
al

20 de mayo

DIRECTOR(A :
)
DOCENTE
:

II.- PRESENTACIN

El rea de Educacin Religiosa, busca mostrar las diversas formas de manifestacin

de Dios a la persona y a travs de la celebracin recordando el ao de la
misericordia, elementos de la Doctrina cristiana, la Virgen Mara y el bautismo.

III.- VALORES

RESPETO

ACTITUDES
- Trata con respeto a las personas, en cualquier condicin,
en el dilogo, el trabajo y la convivencia.
- Trata con justicia, bondad y delicadeza a las personas que
presentan dificultades o debilidades

V.- SITUACIN SIGNIFICATIVA

Se observa en la realidad de nuestros estudiantes poco inters por practicar

valores como el respeto a su cuerpo, su dignidad y su vida misma al tener
una vida sexual activa a temprana edad provocando embarazos precoces,
tambin se percibe la falta de amor al prjimo, pero Dios nos demuestra que
toda vida merece respeto y buen trato De qu formas podemos
demostrar que la persona es valiosa y merece respeto desde su
concepcin? Cmo podemos demostrar que toda vida es un don de
Dios y merece respeto?

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENC
IAS

CAPACIDADE
S

INDICADORES

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe
histrica)

Manifiesta el valor de
la conversin en la
cuaresma y la Pascua,
para una mejor
vivencia de la Semana
Santa

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la
justicia y el bien
comn movido por
el amor

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

2. Asume su
identidad de
persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo
mismo, con los
dems y con la
creacin (Fe y
conversin)

Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador,
para actuar como
l, en cualquier
contexto y
situacin (CDC)

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo
de Jesucristo
construyendo una
cosmovisin
cristiana para
actuar en su
entorno

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

CAMPOS
TEMTICOS

PRODUCTOS

1. Cuaresma y
conversin.
Semana Santa:
Importancia de la
Pascua. (San Jos
19 mar)

Celebracin

Participa en diferentes
actividades en defensa
de la vida para
expresar su amor a
Dios.

2. Celebracin por la
vida. Respetar la
vida es amar a Dios.
(Corso 2 Abril)

Corso por la
vida

Manifiesta formas de
vivir el ao de la
misericordia para
fortalecer la comunin
eclesial.

3. Ao de la
Misericordia y la
Iglesia (Ao
Jubilar)

Carteles

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y la
verdad.

4. Doctrina cristiana
bsica, fundamento
de la fe para amar
a Jess

Sustentacin
escrita

Reconoce la misin de
Mara como Madre de
Dios y Madre nuestra,
para ayudarnos a
llegar a Jess

5. Mara, Madre de
Dios y Madre
nuestra

Cuadro de
acciones

Describe el
sacramento del
Bautismo como
fundamento de la vida
cristiana, que fortalece
su fe y su misin en el
mundo.

6. El Bautismo,
semillas de la fe
(Pentecosts 15
mayo)

Cuadro de
doble entrada

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 1 ( 4 h) Cuaresma y
Conversin

Sesin 2 ( 2 h) Celebracin por la

vida

Indicador:

Indicador:

Manifiesta el valor de la conversin en

la cuaresma y la Pascua, para una
mejor vivencia de la Semana Santa

Participa en diferentes actividades en

defensa de la vida para expresar su
amor a Dios.

Campo temtico:

Campo temtico:

Cuaresma y conversin. Semana Celebracin por la vida. Respetar la

Santa: Importancia de la Pascua. (San vida es amar a Dios. (Corso 2 Abril)
Jos 19 mar)
Actividad:
Actividades:
Observan el video Todo tiene su
tiempo
Observan el video Cuaresma y
Dialogan
sobre el mensaje
Conversin.
central.
Sealan los principales aspectos
Elaboran
actividades
para
que se viven en cuaresma que le
participar del Corso por la vida.
llevan a la conversin y escriben
un listado.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
----------------------------------- Leen
informacin sobre los
acontecimientos que ocurren en
Semana Santa.
Pegan imgenes y describen los
aspectos
principales
de
la
Semana Santa.
Realizan la celebracin de las
siete ltimas Palabras de Jess
en la Cruz.
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado.

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 3 ( 2 h) Ao de la
Misericordia

Sesin 4 ( 4 h) Doctrina cristiana

bsica

Indicador:

Indicador:

Manifiesta formas de vivir el ao de la Expresa el contenido bsico de la

misericordia
para
fortalecer
la doctrina cristiana, en la bsqueda de la
comunin eclesial..
fe y la verdad..
Campo temtico:

Campo temtico:

Ao de la Misericordia y la Iglesia (Ao Doctrina cristiana bsica, fundamento

Jubilar)
de la fe para amar a Jess
Actividad:

Actividad:

Observan el video Ao de la Leen de la hoja de trabajo, el

misericordia.
contenido de la doctrina bsica.
Dialogan sobre el significado de Pegan o escriben en su cuaderno.
la misericordia.
Refuerzan en la lectura tratando de
Disean imgenes que expresan
asimilar el contenido
amor y misericordia al prjimo ------------------------------------------------------para elaborar Carteles
Repasan el contenido de la doctrina
bsica.
Responden a una evaluacin literal
escrita sobre el contenido de la
doctrina bsica.
Se refuerza el sentido de aprender
este contenido
Sesin 5 ( 4 h) Mara, Madre de
Sesin 6 ( 4 h) El bautismo
Dios y Nuestra

Indicador:

Indicador:

Reconoce la misin de Mara como

Madre de Dios y Madre nuestra, para
ayudarnos a llegar a Jess.

Describe el sacramento del Bautismo

como fundamento de la vida cristiana,
que fortalece su fe y su misin en el
mundo.

Campo temtico:
Mara, Madre de Dios y Madre nuestra
Actividad:

Campo temtico:
El Bautismo, semillas
(Pentecosts 15 mayo)

de

la

fe

Leen informacin sobre la Virgen

Actividad:
Mara como Madre de Dios y
Madre Nuestra.
Leen
informacin
sobre
el
Sintetizan la informacin del
Bautismo, semillas de la fe.
contenido.
Subrayan
los
aspectos
Elaboran un cuadro de virtudes.
importantes del tema.
Comentan
la
experiencia
Elaboran un cuadro de doble
trabajada.
entrada.
Comentan
la
-----------------------------------experiencia trabajada.
Leen informacin sobre la Virgen
-----------------------------------Mara
Leen las conclusiones del tema
Escriben en un cuadro, acciones
del sacramento del bautismo.
que indican respeto por s
Expresan formas de cmo el
mismos y por el prjimo.
bautismo nos hace hijos de Dios,
Comentan lo aprendido.
con dignidad y valiosas.
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado

VIII.- MATRIZ DE EVALUACIN

SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Se participa de la
celebracin de las
siete ltimas palabras
de Jess en la cruz
donde se manifiesta
el amor de Dios por el
hombre
Promovemos que la
vida es un don de
Dios al participar del
corso por la vida con
pancartas, frases y
lemas
Elaboramos carteles
presentando
imgenes y mensajes
de amor y
misericordia para con
el prjimo, valorando
la vida demostrando
respeto

Manifestamos
formas de cmo
Dios nos ama, nos
acoge y nos
perdona, valorando
el amor y la vida
Sealamos
acciones que nos
indican el respeto
por s mismos y por
el prjimo
demostrando un
buen trato teniendo
a la virgen como
Madre nuestra.
Expresamos formas
de cmo el
Bautismo nos hace
hijos de Dios,
personas con
dignidad valiosas
desde la
concepcin

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

DISCERNIMIE
NTO DE FE

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la justicia
y el bien comn
movido por el amor

DISCERNIMIE
NTO DE FE

Manifiesta el valor
de la conversin en
la cuaresma y la
Pascua, para una
mejor vivencia de la
Semana Santa a
travs de una
celebracin

Participa en
diferentes
actividades en
defensa de la vida
para expresar su
amor a Dios
participando en el
corso de por la
vida.

Manifiesta formas de
vivir el ao de la
misericordia para
fortalecer la
comunin eclesial y
elabora carteles

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y
la verdad mediante
una prueba
escrita.

Reconoce la misin
de Mara como
Madre de Dios y
Madre nuestra, para
ayudarnos a llegar a
Jess y elabora un
cuadro de
acciones

Describe el
sacramento del
Bautismo como
fundamento de la
vida cristiana, que
fortalece su fe y su
misin en el mundo
y elaboran un
cuadro de doble
entrada.

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

2. Asume su identidad
de persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo mismo,
con los dems y con
la creacin (Fe y
conversin)

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de
Jesucristo
construyendo una
cosmovisin cristiana
para actuar en su
entorno

DISCERNIMIE
NTO DE FE

INDICADORES

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

INSTRUMENT
OS

Gua de
observacin

IX.- BIBLIOGRAFA:
Para el estudiante
Arzobispado de Concepcin. La
Biblia Latinoamericana XLI Edicin.
Chile. Ediciones Paulinas. 1972
http://www.catolicos.com/docume
ntosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Para el docente
Arzobispado de Concepcin. La Biblia
Latinoamericana XLI Edicin. Chile.
Ediciones Paulinas. 1972
Arzobispado de Arequipa - ODEC.
Celebrando y Viviendo Nuestra Fe
Primera Edicin. Arequipa, 2006. Editorial
Bruo
Santa Sede (1992). Catecismo de la
Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de
Editores del Catecismo
http://www.catolicos.com/documentos
delaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Arequipa, marzo del 2016

-------------------------------------------------------------------------------------Director(a)
Docente
UNIDAD DIDCTICA N 1
La vida es importante y le pertenece a Dios
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.
1.
1.
2.
1.
3.
1.
4.
1.
5.
1.
6.

I. E.

REA

: Educacin Religiosa

GRADO

: QUINTO

DURACIN

: 20 horas: Del 14 de marzo

SECCIONES

A B
al

20 de mayo

DIRECTOR(A :
)
DOCENTE
:

II.- PRESENTACIN

El rea de Educacin Religiosa, busca mostrar las diversas formas de manifestacin

de Dios a la persona y a travs de la celebracin recordando el ao de la
misericordia, elementos de la Doctrina cristiana, la Virgen Mara y el mensaje de las
cartas catlicas y el Apocalipsis.

III.- VALORES

RESPETO

ACTITUDES
- Trata con respeto a las personas, en cualquier condicin,
en el dilogo, el trabajo y la convivencia.
- Trata con justicia, bondad y delicadeza a las personas que
presentan dificultades o debilidades

V.- SITUACIN SIGNIFICATIVA

En nuestra realidad se observa que para muchos jvenes, la vida no tiene

importancia llegando a cuestionar el suicidio, el aborto, la eutanasia, la trata
de personas y otros actos de atentado contra la vida. Cmo podemos
demostrar que la vida es importante y le pertenece a Dios? Qu
acciones nos demuestran toda vida es un don de Dios y merece
respeto?

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENC
IAS

CAPACIDADE
S

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

1. Reconoce la
accin amorosa de
Dios en su vida y en
la historia,
interactuando con
el entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe
histrica)

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la
justicia y el bien
comn movido por
el amor

Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna (DF)

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin
de la comunidad de
creyentes

Reconoce la Verdad
Trascendente y se
identifica como hijo
de Dios para
establecer
relaciones de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos contextos
(CDC)

2. Asume su
identidad de
persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo
mismo, con los
dems y con la
creacin (Fe y
conversin)

Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador,
para actuar como
l, en cualquier
contexto y
situacin (CDC)

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo
de Jesucristo
construyendo una
cosmovisin
cristiana para
actuar en su
entorno

Valora a Jesucristo
como modelo de
hombre y Salvador,
para actuar como
l, en cualquier
contexto y
situacin (CDC)

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo
de Jesucristo
construyendo una
cosmovisin
cristiana para
actuar en su
entorno

INDICADORES

CAMPOS
TEMTICOS

PRODUCTOS

1. Biblia y
cuaresma.
Semana Santa:
Vigilia Pascual.
(San Jos 19 mar)

Dramatizacin

2. Celebracin por la
vida. La vida
humana pertenece
a Dios (Corso 2
Abril)

Corso por la
vida

Manifiesta formas de
vivir el ao de la
misericordia en los
jvenes para renovar
su vida cristiana

3. Ao de la
Misericordia y los
jvenes (Ao
Jubilar)

Presentaciones

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y la
verdad.

4. Doctrina cristiana
bsica, fundamento
de la fe para amar
a Jess

Sustentacin
escrita

5. Mara, discpula y
misionera de Jess

Cuadro de
acciones

6. Mensaje de Jess
en las Cartas
catlicas y
Apocalipsis
(Pentecosts 15
mayo)

Mensajes y
Citas bblicas

Describe el mensaje
de la Cuaresma y la
Semana Santa como
expresin del amor de
Dios hacia el hombre

Asume el compromiso
de defender la vida en
cualquier condicin
porque pertenece a
Dios

Seala las virtudes que

tiene Mara como
Discpula y misionera
de Jess y modelo de
vida para los cristianos

Descubre que el
mensaje de las cartas
catlicas y el
Apocalipsis transmiten
fe y esperanza para los
pueblos

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 1 ( 4 h) La Biblia y
Cuaresma

Sesin 2 ( 2 h) Celebracin por la

vida

Indicador:

Indicador:

Describe el mensaje de la Cuaresma y Asume el compromiso de defender la

la Semana Santa como expresin del vida en cualquier condicin porque
amor de Dios hacia el hombre
pertenece a Dios.
Campo temtico:

Campo temtico:

Biblia y cuaresma.

Celebracin por la vida. La vida

humana pertenece a Dios (Corso 2
Semana Santa: Vigilia Pascual. (San
Abril)
Jos 19 mar)
Actividad:
Actividades:
Observan el software educativo
Leen y comentan informacin
Cuando agosto era 21
sobre la Cuaresma.
Dialogan
sobre el mensaje
Escriben los principales aspectos
central.
que se viven en cuaresma y
Elaboran
actividades
para
escriben un listado.
participar del Corso por la vida.
Comentan
la
experiencia
trabajada.
----------------------------------- Leen
informacin sobre los
acontecimientos que ocurren en
Semana Santa.
Pegan imgenes y describen los
aspectos
principales
de
la
Semana Santa, sealando como
Dios muestra su amor al
hombre.
Realizan
una
dramatizacin
sobre el Va Crucis
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado.

VII.- SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 3 ( 2 h) Ao de la
Misericordia

Sesin 4 ( 4 h) Doctrina cristiana

bsica

Indicador:

Indicador:

Manifiesta formas de vivir el ao de la Expresa el contenido bsico de la

misericordia en los jvenes para doctrina cristiana, en la bsqueda de la
renovar su vida cristiana.
fe y la verdad..
Campo temtico:

Campo temtico:

Ao de la Misericordia y los jvenes

(Ao Jubilar)

Doctrina cristiana bsica, fundamento

de la fe para amar a Jess

Actividad:

Actividad:

Observan el video Ao jubilar

de la misericordia.
Dialogan sobre el significado de
la misericordia.
Elaboran una presentacin en
Power Point con imgenes,
videos, audios y mensajes de
amor y misericordia por el ao
jubilar.

Sesin 5 ( 4 h) Mara, Discpula y

Misionera

Leen

de la hoja de trabajo, el
contenido de la doctrina bsica.
Pegan o escriben en su cuaderno.
Refuerzan en la lectura tratando de
asimilar el contenido
------------------------------------------------------ Repasan el contenido de la doctrina
bsica.
Responden a una evaluacin literal
escrita sobre el contenido de la
doctrina bsica.
Se refuerza el sentido de aprender
este contenido
Sesin 6 ( 4 h) Cartas catlicas y
Apocalipsis

Indicador:

Indicador:

Seala las virtudes que tiene Mara

como Discpula y misionera de Jess y
modelo de vida para los cristianos.

Descubre que el mensaje de las cartas

catlicas y el Apocalipsis transmiten fe
y esperanza para los pueblos.

Campo temtico:

Campo temtico:

Mara, discpula y misionera de Jess

Mensaje de Jess en las Cartas

catlicas y Apocalipsis (Pentecosts
15 mayo)

Actividad:

Leen informacin sobre la Virgen

Actividad:
Mara
como
discpula
y
misionera de Jess.
Leen
informacin sobre las
Sintetizan la informacin del
Cartas Catlicas.
contenido.
Observan el video de manera
Elaboran un cuadro de virtudes.
comentada del Apocalipsis.
Comentan
la
experiencia
Escriben las conclusiones del
trabajada.
tema. Comentan.
----------------------------------------------------------------------Leen las conclusiones sobre el
Leen las conclusiones del tema
tema de la Virgen Mara
anterior: Cartas Catlicas y
Escriben en un cuadro, acciones
Apocalipsis.
que demuestran la defensa de la
Sealan
mensajes
y
citas
vida en todas sus condiciones.
bblicas demostrando que la vida
Comentan lo aprendido.
es un don y le pertenece a Dios
Dialogan
sobre
el
tema
trabajado

VIII.- MATRIZ DE EVALUACIN

SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Se participa de la
celebracin del Va
Crucis donde se
manifiesta el amor
de Dios por el
hombre
Promovemos que la
vida es un don de
Dios al participar
del corso por la
vida con pancartas,
frases y lemas
Elaboramos
presentaciones con
audio, imgenes,
videos y mensajes
de amor y
misericordia para
con el prjimo,
valorando la vida
demostrando
respeto
Manifestamos
formas de cmo
Dios nos ama, nos
acoge y nos
perdona, valorando
el amor y la vida
Sealamos
acciones que
demuestran la
defensa de la vida
en todas sus
condiciones,
teniendo a la Virgen
Mara como
discpula u
misionera
Sealamos
mensajes
demostrando que la
vida es un don, es
importante y le
pertenece a Dios

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

1. Reconoce la accin
amorosa de Dios en
su vida y en la
historia,
interactuando con el
entorno natural y
cultural, con una
actitud de
agradecimiento y
respeto (Fe histrica)

DISCERNIMIE
NTO DE FE

2. Se compromete a
trabajar con todos
buscando la paz, la
solidaridad, la justicia
y el bien comn
movido por el amor

DISCERNIMIE
NTO DE FE

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

COMPRENSI
N DOCTRINAL
CRISTIANA

IX.- BIBLIOGRAFA:

INDICADORES

Describe el mensaje
de la Cuaresma y la
Semana Santa como
expresin del amor
de Dios hacia el
hombre y realiza
una
dramatizacin

Asume el
compromiso de
defender la vida en
cualquier condicin
porque pertenece a
Dios y participa
del corso por la
vida

Manifiesta formas
de vivir el ao de la
misericordia en los
jvenes para
renovar su vida
cristiana y elabora
presentaciones

1. Transforma el
mundo participando
en la vida y misin de
la comunidad de
creyentes

2. Asume su identidad
de persona humana
trascendente
reconcilindose con
Dios, consigo mismo,
con los dems y con
la creacin (Fe y
conversin)

Expresa el contenido
bsico de la doctrina
cristiana, en la
bsqueda de la fe y
la verdad mediante
una prueba
escrita.

Seala las virtudes

que tiene Mara
como Discpula y
misionera de Jess y
modelo de vida para
los cristianos en un
cuadro de
acciones

Descubre que el
mensaje de las
cartas catlicas y el
Apocalipsis
transmiten fe y
esperanza para los
pueblos y escribe
mensajes y citas
bblicas

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de
Jesucristo
construyendo una
cosmovisin cristiana
para actuar en su
entorno

1. Interpreta la
realidad a la luz del
mensaje y ejemplo de
Jesucristo
construyendo una
cosmovisin cristiana
para actuar en su
entorno

INSTRUMENT
OS

Gua de
observacin

Para el estudiante
Arzobispado de Concepcin. La
Biblia Latinoamericana XLI Edicin.
Chile. Ediciones Paulinas. 1972
http://www.catolicos.com/docume
ntosdelaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Para el docente
Arzobispado de Concepcin. La Biblia
Latinoamericana XLI Edicin. Chile.
Ediciones Paulinas. 1972
Arzobispado de Arequipa - ODEC. Mi

Compromiso con Cristo en el Mundo

Primera Edicin. Arequipa, 2006. Editorial
Bruo
Santa Sede (1992). Catecismo de la
Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de
Editores del Catecismo
http://www.catolicos.com/documentos
delaiglesiacatolicoscom.htm
http://www.mercaba.com;
http://www.catolicos.com

Arequipa, marzo del

2016
-------------------------------------------------------------------------------------Director(a)
Docente