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PRESENTACION
Los licenciados en Administracin representamos el presente y el futuro de nuestra
nacin, como elemento vital para lograr el modelo de pas al que aspiramos todos
los mexicanos.
Desde su fundacin en 1959, nuestro gremio elabora el primer Cdigo de tica en
donde se establece que los profesionales de la administracin debern acatar
normas ticas de actuacin laboral de acuerdo a su tiempo y a su realidad, con
base en los valores y los principios que establece la sociedad. Mediante el Cdigo
de tica, la profesin declara su intencin de cumplir con la sociedad y fortalecer el
espritu del ser humano.
Son los colegios de profesionistas a quienes les corresponde vigilar el buen
comportamiento de sus agremiados y el cumplimiento de las normas que rigen la
profesin, de esta manera cuidar y fortalecer su prestigio.
La actuacin de nuestros profesionistas debe corresponder a las necesidades de
Mxico, por lo que requerimos perfeccionar una tica colectiva e individual acorde
con la realidad actual, la alta tecnologa globalizada con un enfoque objetivo de los
principios y valores de la sociedad, as como de las formas de produccin de bienes
y valores de la sociedad, as como de las formas de produccin de bienes y servicios
para que no se nos identifique con preceptos orientados a atender con verticalidad
y transparencia las tareas a las que nos dedicamos.
En bien de nuestra profesin y del pas invitamos a todos los administradores a
considerar su manera de actuar las normas de conducta de este Cdigo de tica.
CAPITULO I
DE LAS NORMAS GENERALES
Artculo 1. Este Cdigo rige la conducta y relaciones profesionales del administrador
mexicano que reside dentro o fuera del pas, as como las del administrador
extranjero que se desempee en el territorio nacional.
Artculo 2. Los administradores normaran su conducta de acuerdo a los preceptos
contenidos en este Cdigo y cuidaran de observarlos acatando las disposiciones
legales vigentes que converjan en su aplicacin.
Artculo 3. El Licenciado en Administracin que tenga otras profesiones tendr que
respetar el contenido de este Cdigo, independientemente de que se sujete a otra
normatividad producto de su formacin personal.
Artculo 4. Los casos en que exista duda acerca de la interpretacin de este Cdigo,
debern someterse al Consejo de Honor y Justicia del Colegio Nacional en
Administracin.
Artculo 5. El administrador utilizara sus conocimientos profesionales, nicamente
en labores que cumplan con la moral, las buenas costumbres, y con responsabilidad
social.
Artculo 6. En el ejercicio de sus funciones deber estar libre de impedimentos para
mantener su integridad de juicio, autonoma y objetividad.
Artculo 7. Evitar participar en toda clase de asunto que le impida ejercer su
independencia mental.
Artculo 8. Al formular un juicio profesional que sirva de base a terceros para tomar
decisiones, l: Licenciado en Administracin deber ser imparcial, ajustarse a la
realidad y comprobar los hechos con evidencias.
Artculo 9. Los informes que emita, de la naturaleza que fuere, resultado del trabajo
realizado por l o por un equipo bajo su mando debern ser validos con su firma.
Artculo 10. No aceptara cargos o la responsabilidad de realizar trabajos para los
cuales no est plenamente capacitado, responsabilizndose solo de aquellos en los
que tenga la preparacin y experiencia profesional necesaria para prestar
satisfactoriamente sus servicios.
Artculo 11. Para mantener actualizados sus conocimientos y los de sus
colaboradores, fomentara e implementar programas de capacitacin y desarrollo
continuos, los cuales se apegan a la Norma de Capacitacin Profesional Permanente
para el Administrador del CONLA.
Artculo 12. Los honorarios que perciba, correspondern a la importancia de las
labores que desarrolle, tiempo que les dedique, nivel de especializacin requerido,
resultados que obtenga y el impacto que logre.
Artculo 13. Se abstendr de hacer comentarios negativos que perjudiquen la
reputacin y el prestigio de institucin o persona alguna, de otro colega o de la
profesin en general.
Artculo 14. En el caso de contar con pruebas concluyentes de cualquier desviacin
cometida por algn colega a lo establecido por este Cdigo de tica, tendr la
obligacin de informarlo por escrito al Colegio de Licenciados o de otros colegas
cuando esto:
a) No constituya un dao para alguno de los involucrados.
b) Convenga a las otras partes.
c) Exista un consenso positivo.
Artculo 16. Su reputacin profesional estar fincada en su honradez, capacidad y
tica con la que conduzca.
Artculo 17. Se abstendr de participar o actuar como rbitro en todo tipo de asunto
que afect4e a su criterio e imparcialidad, en particular cuando tenga:
a) Relaciones oficiales, profesionales o financieras con el personal involucrado.
b) Responsabilidad previa en las decisiones o en la administracin de las
operaciones o actividades que se convengan.
c) Prejuicios que resulten de prestar servicios o de guardar lealtad a determinada
persona, grupo de personas, asociaciones, organismos o de actividades en las
que el auditor se vio afectado o beneficiado.
d) Inters econmico, directo o indirecto.
Artculo 18. Evitar tomar decisiones o concretar arreglos que perjudiquen al
gremio, al personal que colabora directa o indirectamente con l, a la sociedad en
general y en especial a las clases desprotegidas.
Artculo 19. En los casos en que utilice informacin o material de cualquier
naturaleza cuya propiedad intelectual corresponda a otra persona, tendr
obligacin de solicitar la autorizacin correspondiente, as como de conceder el
crdito debido al momento de su difusin.
CAPITULO II
CAPITULO IV
DE LA DOCENCIA
Artculo 35. El Licenciado en Administracin inculcara en sus educandos, la
adopcin y compresin de los valores ticos que este cdigo recomienda, as como
su disposicin a cumplirlos.
Artculo 36. Asumir la funcin de gua para orientar a sus alumnos en la
comprensin, aclaracin e implantacin de los conocimientos tericos y su
aplicacin prctica, de conformidad con las necesidades de la planta productiva del
pas.
Artculo 37. Establecer una relacin consistente entre los conocimientos tericos y
su aplicacin prctica, de conformidad con las necesidades de la planta productiva
del pas.
Artculo 38. Realizara su mejor esfuerzo en formar adecuadamente a sus alumnos
para lograr que el pas cuente con mejores profesionales en administracin.
Artculo 39. Instruir a sus alumnos sobre las reas del conocimiento y campo de
trabajo de la administracin internacional, para que estn en condiciones de hacer
frente a los retos del ejercicio profesional en una economa globalizada.
Artculo 40. Promover entre sus alumnos el desarrollo de una conciencia crtica
para los conocimientos que adquieran sean susceptibles de traducirse en ventajas
competitivas a nivel personal y para el pas.
Artculo 41. Fomentara en sus alumnos el respeto por el pas y sus instituciones.
Artculo 42. Impartir su ctedra con el nico propsito de ensear, conducindose
con modestia y sinceridad, evitando asumir actitudes prepotentes, groseras o un
trato denigrante para sus alumnos y compaeros.
Artculo 43. Despertara en sus alumnos un genuino inters por el conocimiento,
estimulando la inteligencia, sensibilidad, honestidad y aprecio por la administracin.
Artculo 44. Respetar los valores y las creencias de sus alumnos, sobre todo
aquellos que favorecen y protegen los derechos humanos, evitando posiciones
dogmticas e irracionales que coarten las libertades ms elementales o lleven a la
imposicin de criterios personales.
Artculo 45. Fomentara la investigacin, la interpretacin y aplicacin de las
diferentes escuelas y corrientes del pensamiento administrativo, con el fin de
generar un conocimiento actual y acorde con las necesidades del pas.
Artculo 46. Deber estar plenamente actualizado en los temas de las asignaturas
que imparta y de los avances ms sobresalientes en el campo profesional, como
condicin indispensable para lograr la confianza, credibilidad y el respeto de sus
estudiantes.
Artculo 47. Impulsara una visin de la administracin que despierte en sus alumnos
el inters por aprender y afianzar aspectos tales como:
a)
b)
c)
d)
e)
Reforzarse identidad
Trabajar en equipo.
Fomentar la tolerancia.
Responder con flexibilidad a las presiones.
Crear una conciencia clara del valor del ser y del debe ser.
AUDITOR
La auditora administrativa es el examen integral o parcial de una organizacin con
el propsito de precisar su nivel de desempeo y oportunidades de mejora. Por sus
caractersticas, constituye una herramienta fundamental para impulsar el
crecimiento de las organizaciones, toda vez que permite que se revele en qu reas
se requiere de un estudio ms profundo, que acciones se pueden tomar para
subsanar deficiencias, como superar obstculos, como imprimir mayor cohesin al
funcionamiento de las mismas un anlisis causa efecto que concilie en forma
congruente los hechos con ideas.
En virtud de lo anterior, para que su cobertura encamine las tareas a logros
especficos, debe de establecer el marco para la consecucin de los siguientes
objetivos:
De Control: Destinados a orientar los esfuerzos en la aplicacin de la auditora y
poder evaluar el comportamiento organizacional en relacin con estndares
preestablecidos.
De Productividad: Encauzan las acciones de la auditora para optimizar el
aprovechamiento de los recursos de acuerdo con la dinmica administrativa
instituida por la organizacin.
De la Organizacin: Determinan que el curso de la auditora apoye la definicin
de la estructura, competencia, funciones y procesos a travs del manejo efectivo de
la delegacin de autoridad y el trabajo en equipo.
De Servicio: Representan la manera en que la auditora puede constatar que la
organizacin est inmersa en un proceso que la vincula cuantitativa y
cualitativamente con las expectativas y satisfaccin de sus clientes.
De Calidad: Disponen que la auditora tienda a elevar los niveles de actuacin de
la organizacin en todos sus contenidos y mbitos, para que produzca bienes y
servicios altamente competitivos.
De Cambio: Transforman a la auditora en un instrumento que hace ms
permeable y receptiva a la organizacin.
De Aprendizaje: Permiten que la auditoria se transforme en un mecanismo de
aprendizaje institucional para que la organizacin pueda asimilar sus experiencias y
las capitalice para convertirlas en oportunidades de mejora.
De toma de Decisiones: Traducen la puesta en prctica y resultados de la
auditoria en un slido instrumento de soporte al proceso de gestin de la
organizacin
Artculo 58. De acuerdo con su perfil, particularmente su dominio del proceso
administrativo, el Licencia en administracin es en quien debe recaer en forma
exclusiva la ejecucin y validacin de una auditoria administrativa.
Artculo 59. Por su preparacin el Licenciado en Administracin puede coordinar la
implementacin de todo tipo de estudio administrativo, evaluacin o diagnstico
integral, y auditorio de calidad, funcional, integrales y de evaluacin de desempeo.
Asimismo, podr formar parte de los equipos encargados de la aplicacin de
auditoras ambientales, legales, de sistemas, tecnolgicas, operacionales y
financieras.
Artculo 60. Para que las acciones del licenciado en Administracin se consideren
congruentes y aceptables, al suscribir la realizacin de una auditoria deber
observar las siguientes Normas Generales de Auditoria:
Tener independencia de criterio, esto es, que no estar limitado por influencias
internas o externas, o de cualquier otra ndole.
Poseer una adecuada formacin y capacidad profesional para aplicar las
tcnicas requeridas en la auditoria.
Mantenerse actualizado con los conocimientos inherentes al desarrollo y la
aplicacin de las auditorias.
Tener el debido cuidado y la diligencia profesional al efectuar las auditorias, y
elaborar los informes correspondientes.
Informar a las instancias competentes, sobre cualquier limitacin en la ejecucin
de la auditoria.
La labor deber ser cuidadosamente planificada, supervisada y soportada por
documentos de trabajo, debidamente sustentados.
Obtener evidencias suficientes, componentes y relevantes, que permitan tener
una base slida y razonable para emitir opiniones.
Mantenerse alerta a situaciones que impliquen un posible fraude, abuso o actos
ilcitos.
Los informes se elaboraran por escrito y sern revisados, en borrador, por los
auditados y por aquellos funcionarios que solicitaron la auditoria.
Los informes sern imparciales, objetivos, oportunos y presentados
puntualmente.
Los informes presentaran los daros en forma veraz, exacta y razonable;
describirn los hallazgos de manera convincente, clara, sencilla, concisa y
completa.
Los informes deben incluir una mencin especial, sobre los logros obtenidos,
enfatizando en las fortalezas y debilidades.
Las observaciones, sugerencias y recomendaciones deben de constituirse en
una fuente de cambio que permita generar conocimiento y nuevas ideas para
aprender. Las sugerencias y recomendaciones debern n ser concretas,
pertinentes y viables de implementar.
El observar las normas permite que las auditorias aporten elementos completos
y consistentes para respaldar los hallazgos, validar las evidencias y emitir
observaciones y sugerencias defendibles, as como orden y disciplina en el
trabajo.
CAPITULO IX
Artculo 61. El licenciado en Administracin deber de certificarse en el CONLA de
acuerdo con los lineamientos que establece el Reglamento para la Certificacin
Profesional de los Licenciados en Administracin.
Artculo 62. La certificacin profesional es un requisito indispensable para acceder
al desempeo de calidad
Artculo 63. Para mantener vigente su certificacin tendr que renovarla cada dos
aos, acatando las disposiciones que el CONLA establezca para garantizar su nivel
de desempeo profesional.
CAPITULO X
DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
Artculo 64. Respetar la normatividad y los criterios de calidad acadmica que
establezcan las instituciones de educacin superior del pas.
Artculo 65. Las instituciones de educacin superior que cuenten con la Licenciatura
en Administracin entre sus alternativas de estudio debern apegarse a los criterios
del perfil del Licenciado en Administracin contenidos en este Cdigo de tica.
Artculo 80. Respetar la normatividad y el protocolo del lugar de origen con el que
mantenga relaciones comerciales.
Artculo 81. Observar una conducta profesional y lealtad a las instituciones con las
que interacta y el pas.
Artculo 82. Promover la capacidad de negociacin con una visin ms competitiva.
Artculo 83. Considerar en toda actividad las diferencias culturales, tnicas,
econmicas y ambientales.
Artculo 84. No participar o encubrir negociaciones que puedan desembocar en
ilcitos
Artculo 85. No aceptar ninguna clase de gratificacin o pago que pueda afectar
convenios o tratos comerciales con el extranjero.
Artculo 86. Acatar las disposiciones oficiales que norman la preservacin de los
valores y la cultura de nuestro pas.
CAPITULO XIII
DE LA TECNOLOGIA DE PUNTA EN LA ADMINISTRACION
Artculo 87. El Licenciado en Administracin debe utilizar la tecnologa a favor de las
instituciones del pas, respetando las caractersticas propias de nuestra cultura,
valores y principios.
Artculo 88. El administrador tiene el compromiso de contribuir a desarrollar una
tecnologa propia para impulsar el ejercicio de un liderazgo en la materia en todo
tipo de organizacin productiva, sea sta pblica, privada o social.
Artculo 89. El desempeo del administrador se apoyara en la tecnologa idnea
para fortalecer los procesos de toma de decisiones de las organizaciones de las que
forme parte, basndose siempre en su formacin, experiencia y visin
administrativa.
Artculo 90. El empleo de la tecnologa ser consecuente con las necesidades de las
instituciones y en apego a la normatividad que la regule.
CAPITULO XIV
DEL SERVICIO SOCIAL PROFRESIONAL
Artculo 91. El Licenciado en administracin prestara el servicio social de acuerdo
con los lineamientos que establece el Reglamento para el Servicio Social profesional
del Licenciado en Administracin.
Artculo 92. l; Servicio Social Profesional es reconocido como un apoyo sustantivo a
la comunidad, por lo que el CONLA lo considera como una contribucin y al gremio
y al pas.
CAPITULO XV
DEL ADMINISTRADOR EMPIRICO
Artculo 95. El administrador emprico, podr participar en las actividades de la
Federacin CONLA como asociado invitado y , en su caso, si cuenta con ms de
10 aos de experiencia en la prctica profesional, estar en posibilidad de optar por
la certificacin dentro de la Federacin en su rea de especialidad.
CAPITULO XVI
DE LAS SANCIONES
Artculo 96. La Comisin de Honor y Justicia del CONLA, estudiarn las infracciones
al Cdigo, y despus de or a las partes afectadas y de acuerdo con la gravedad del
caso, se aplicara al infractor las sanciones siguientes:
a) Amonestacin por escrito.
b) Suspensin temporal del ejercicio de la profesin.
c) Expulsin o suspensin definitiva para ejercer profesionalmente, denunciando
ante las autoridades competentes, las violaciones cometidas a las disposiciones
que rigen el ejercicio profesional.
Artculo 97. En el interior de la Republica sern los colegios afiliados al CONLA
quienes aplicaran las sanciones correspondientes.
Artculo 98. En casos de extrema gravedad de la infraccin o que afecte seriamente
a la Federacin, los colegios estatales debern informarlo al CONLA.
Artculo 99. El CONLA participara en los casos que as requiera la Comisin de Honor
y Justicia.
Artculo 100. El CONLA como parte de su funcin y apoyo al Cdigo, integra una
base de dictmenes realizados por las diversas Comisiones de Honor y Justicia, la
cual podr ser consultada siempre y cuando medie una comunicacin institucional
debidamente fundamentada.