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PLAN DE CLASES
ESPECIALIDAD/ REA
SECTOR/SUBSECTOR/MODULO
Segundo nivel
Taller de Lenguaje
APRENDIZAJE ESPERADO
VALORES Y ACTITUDES
RECURSOS
CONTENIDOS
Anlisis
e
interpretacin
de
fragmentos de novelas y cuentos en
clases:
- anlisis de los elementos centrales
(personajes, tema, ambiente)
- haciendo inferencias y extrayendo
conclusiones a partir de informacin
explcita e implcita.
PROFESOR(A)
TIEMPO ESTIMADO
Escribir textos para desarrollar y comunicar un aspecto de su inters sobre un cuento o novela analizado en clases.
Utilizar un lxico variado y preciso para enriquecer los textos que escriben.
Interpretar los textos ledos considerando: - visin de mundo presentada en el texto - sociedad y creencias culturales descritas - contexto sociocultural de produccin
Analizar e interpretar novelas y cuentos en clases: - analizando los elementos centrales (personajes, tema, ambiente) - haciendo inferencias y extrayendo
conclusiones a partir de informacin explcita e implcita.
Analizar e interpretar textos dramticos considerando: - conflicto dramtico personajes espacio - poca, cultura - dilogo/monlogo/aparte
Leer y analizar una variedad de textos no literarios identificando las ideas relevantes y evaluando la confiabilidad de la informacin: - artculos e informes - biografas
y autobiografas - textos de divulgacin cientfica cartas discursos - noticias y reportajes
Escribir un texto expositivo coherente sobre algn tema investigado: - desarrollando el tema a travs de cuatro subtemas - incorporando al menos tres fuentes
investigadas - utilizando las convenciones idiomticas
Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de la propia y el carcter nico de cada persona.
Desarrollar la tolerancia y respeto por la diversidad de expresiones en los diversos textos ledos y escritos.
Desarrollar la iniciativa personal la creatividad y el trabajo en equipo.
Guas -- Diccionario de la RAE -- Tics (internet, pizarra digital, power point, correo electrnico, pginas web) -- Textos narrativos breves
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
1. Anlisis del primer captulo de una novela (lectura
domiciliaria).
El docente junto a las estudiantes lee el primer captulo
de la novela en estudio. Analizan en conjunto los prrafos
o ideas que ms llaman la atencin de las alumnas y
aquellos que el profesor ha seleccionado previamente,
respondiendo una serie de preguntas.
2. Anlisis de los elementos del mundo narrado en la
novela escogida) (lectura domiciliaria).
De acuerdo al avance de la lectura que llevan las
alumnas sobre la novela escogida, se realiza un anlisis
de los elementos del mundo narrado (tipo de narrador,
personajes, ambiente, espacio, acontecimientos).
INDICADOR DE EVALUACIN
HABILIDADES
Comprenden el significado
literal de los textos.
Expresarse y desarrollar ideas
de manera coherente y
ordenada.
Pauta de co evaluacin.
Escribir cohesionadamente
Lista de cotejo
Emplear un vocabulario
adecuado y pertinente.
- Explican
el
significado
encontrados en los
textos ledos.
de
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Evaluacin formativa:
Pautas de autoevaluacin
smbolos
Evaluacin de fichas literarias.
Evaluacin del prisma literario
Cuadro comparativo
Compartir
experiencias
ideas con otros
Comprenden el significado
literal de los textos.
Expresarse y desarrollar ideas
de manera coherente y
ordenada.
Escribir cohesionadamente
Emplear un vocabulario
adecuado y pertinente.
Produccin
de
textos
para
comunicar un aspecto de inters
sobre un cuento o fragmento
novela analizado en clases.
de
las