DISCIPLINA:

DEPARTAMENTO:
CURSO:
PROFESSOR:
TIPO DE
DISCIPLINA:
CRDITOS
SALA:
SEMESTRE/ANO:

METODOLOGIA CIENTFICA
GESTO PBLICA
CMCDAPG
MARIO AQUINO ALVES & LAURO E. GONZALEZ FARIAS
Bimestral ( )
Semestral ( X )
3
A definir
2/2015

OBJETIVO DA DISCIPLINA
Esta disciplina procura orientar os alunos no sentido de desenvolver e aprofundar suas competncias em
metodologia cientfica qualitativa, buscando contribuir para uma anlise crtica e reflexiva do campo de
pblicas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
1. Conhecimento dos pressupostos filosficos, fundamentos e principais tendncias da pesquisa em
cincias sociais aplicadas.
2. Desenvolver no aluno o senso crtico que lhe permita tomar decises a respeito do uso ou no do
mtodo de pesquisa, dependendo da natureza do problema a ser investigado.
3. Debater os diferentes eixos do debate contempornea sobre tica cientfica
4. Identificar e compreender os principais passos envolvidos na conduo de um estudo.
5. Desenvolver no aluno as habilidades necessrias publicao cientfica, bem como para o
entendimento dos diferentes estilos narrativos encontrados na construo de dissertaes e teses
CONTEDO PROGRAMTICO
1. A questo da Contribuio Cientfica
2. Epistemologias e Mtodos
3. O desenho da pesquisa e a reviso da literatura
4. Confiabilidade, Validade e Generalizao
5. Estudos de Caso
6. Randomized Controlled Trials (RCTs) nas Cincias Sociais e na Avaliao de Polticas Pblicas
7. A combinao de mtodos
8. Estudos em Survey e Elaborao de Questionrios
9. A Entrevista e a Pesquisa
10. A Codificao e A Anlise de Dados Qualitativos
11. A gesto do processo da pesquisa: colaborao, reviso de pares e o ciclo da publicao
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fgv.br/eaesp

METODOLOGIA
A disciplina ser ministrada por meio de aulas expositivas, leituras obrigatrias, debates em classe e
trabalhos extraclasse.
CRITRIO DE AVALIAO:
Participao. ..................................................................................30%
Trabalhos Parciais ........................................................................30%
Trabalho Final............... .........................40%
Participao uma caracterstica fundamental deste curso. O material de leitura deve ser lido para que o
aluno se envolva em uma discusso frutfera. A participao no qualificada em termos de quantidade,
mas de qualidade. Entende-se tambm que a participao medida pelas contribuies em debates
extraclasse por meio do Eclass.
Teremos trs trabalhos parciais, compreendendo os tpicos Reviso da Literatura, Estudos de Caso e
Reviso por Pares
O trabalho final compreende um esboo do projeto de pesquisa a ser entregue na ltima aula do curso.
Alm disso, o aluno dever fazer uma apresentao para a turma, que equivaler a um quarto de Trabalho
Final.
BIBLIOGRAFIA
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DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. (ed.) (2000) Handbook of Qualitative Research. 2nd Ed. Thousand
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GODOY, A. S. (1995) Pesquisa qualitativa: tipos fundamentais. Revista de Administrao de
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MILES, M. B., HUBERMAN, A. M. (1994) - Qualitative data analysis: an expanded sourcebook. 2nd
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RORTY, Richard. The decline of redemptive truth and the rise of a literary culture: The way the western
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University Press.