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Texto N 01
El observador occidental de las culturas amaznicas y
mexicanas, no siempre es capaz de acercarse a ellas con
suficiencia, sin los prejuicios propios de quien no necesita
saber las costumbres de los animales para sobrevivir, ni atribuir
a las enfermedades un carcter mgico porque conoce la
etimologa de casi todas, ni adivinar el futuro o ponerse en
comunicacin con lo sobrenatural.
Como contrapartida, el ciudadano moderno acepta sin
vacilacin otros condicionantes que a un indio hichole o
mazateca le pareceran absurdos. Para muchas culturas, los
alucingenos naturales eran precisamente el vehculo de acercamiento hacia lo
desconocido. Desempeaban un papel social importante, pero siempre desde una
expectativa de uso litrgico-mgico explicable por las creencias, actitudes y valores que
se les atribuan. El acercamiento a los alucingenos requera un aprendizaje ritual,
dirigido por el chamn como mximo iniciado y como interpretador de las sensaciones.
As, los efectos qumicos quedaban unificados en una misma ceremonia integradora y
desprovista, como dato fundamental de cualquier inters econmico-mercantil.
El fenmeno droga
Coleccin Salvat
1. El tema del texto es
a) La tradicin de las drogas.
b) La interpretacin social.
c) Los prejuicios sociales.
d) El observador occidental.
e) La magia y la liturgia.
Solucin: El tema del texto es: los prejuicios sociales. El autor se ocupa en el texto de
explicar las diversas maneras como los prejuicios sociales determinan la forma de
interpretar el comportamiento de ciertas culturas. As, el autor cita el ejemplo del
observador occidental y los ritos de algunas culturas amaznicas y mexicanas. Rpta. (c)
2. El error del observador occidental reside en
a) Analizar una cultura ajena con patrones culturales propios.
b) Acercarse sin suficiencia a la cultura amaznica y mexicana.
c) Sobrevalorar los aportes culturales de las etnias americanas.
d) Desconocer los efectos orgnicos de los alucingenos.
e) Atribuir a las enfermedades comunes un carcter mgico.
Solucin: El error del observador occidental reside en: analizar una cultura ajena con
patrones culturales propios. En el texto se seala que el observador occidental no
puede acercarse lo suficiente a ciertas culturas puesto que su concepcin sobre la vida y
los hbitos est regida por patrones modernos que se derivan de la ciencia. As,
el observador se equivoca cuando trata de analizar los ritos mgicos de ciertos pueblos
de Amrica recurriendo a sus prejuicios occidentales. Rpta. (a)
3. Dentro de las etnias mencionadas, los alucingenos naturales
a) Entraban en conflicto con la integracin social.
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b) Ponan en peligro el bienestar de la poblacin.

c) Cumplan un rol social por su carcter mstico.
d) Eran utilizadas de manera continua y progresiva.
e) Constituan una bendicin de los propios dioses.
Solucin: Dentro de las etnias mencionadas, los alucingenos naturales cumplan un
rol social por su carcter mstico. A diferencia de otras culturas, donde los
alucingenos cumplen un papel mercantil, en ciertos pueblos antiguos, estas sustancias
se utilizaban para acompaar. los ritos litrgicos o mgicos con el objetivo de integrar a
los miembros de la etnia en torno a sus creencias. Incluso, el consumo de alucingenos
requera de toda una orientacin espiritual para iniciarse en el culto, dirigida por el
chamn. Rpta. (c)
4. En la ptica del observador occidental, lo sobrenatural
a) Est realmente integrado con experiencias mgicas.
b) Guarda estrecha relacin con las drogas naturales.
c) Es una expresin asociada a las etnias americanas.
d) No tiene la trascendencia que tiene para ciertas etnias.
e) Cobra valor siempre que est referida a las enfermedades.
Solucin: En la ptica del observador occidental, lo sobrenatural: no tiene la
trascendencia que tiene para ciertas etnias. Lo sobrenatural, segn se puede entender
del texto, es parte fundamental que identifica al espritu de muchos pueblos antiguos de
Amrica, ya que sus hbitos y creencias giran en torno a lo mstico. Sin embargo, no
tienen esa importancia para el observador occidental, que parte de su estudio de la
sociedad y la naturaleza a partir de premisas cientficas. Rpta. (d)
5. El concepto condicionante hace clara referencia a
a) Costumbres antiguas.
b) Anlisis profundos.
c) Patrones culturales.
d) Visiones msticas.
e) Culturas homogneas.
Solucin: El concepto condicionante hace clara referencia a: patrones culturales. Se
menciona en el texto que el ciudadano moderno acepta sin vacilacin "otros
condicionantes", en alusin a los prejuicios que el autor mencionaba un prrafo antes.
Por tanto, el trmino condicionantes equivale a los patrones que guan la conducta de las
personas. Rpta. (c)

Texto N 02

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La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez

suficiente mental, fsica y emotiva, experiencias apropiadas y un vocabulario
idneo, todo lo cual permite al nio reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con correccin y asignarles un significado.
La primera fase consiste en leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los
que figuran en las cartillas o en tarjetas con dos o tres renglones. Ntese que esto se
refiere a lectura para principiantes, que corresponde Por lo comn a los comienzos del
primer grado. Conseguir que los alumnos sepan leer una seleccin particular o un libro
supone una tarea importante no slo en el mbito de la escuela primaria sino tambin de
la secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
significado de un prrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretacin
adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo.
Cuando prepara a sus discpulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus
caractersticas en cuanto a la madurez y experiencia y organizar las actividades de
aprendizaje de tal modo que, a travs de ellas la mayora logre: captar el significado
exacto de palabras, elaborar un vocabulario oral adecuado desarrollar las
capacidades bsicas de un buen oyente, adquirir la discriminacin auditiva y
perfeccionar la discriminacin visual.
KLAUSMEIER, Herbert
La enseanza en la escuela primaria
6. La idea central del texto es
a) Capacidad humana para la lectura.
b) Madurez y experiencia en la lectura.
c) Criterios para la enseanza de la lectura.
d) Lectura y aprendizaje de los contenidos.
e) Seleccin de materiales para la lectura.
Solucin: La idea central del texto: criterios para la enseanza de la lectura. Las
ideas del autor giran en torno a un conjunto de pautas que siguen los maestros para
ensear a leer a los alumnos. El autor seala que el aprendizaje de la lectura implica
cierto grado de madurez y la puesta en prctica de un conjunto de experiencias y
aptitudes adquiridas por el estudiante durante su desarrollo. Rpta. (c)

7. El grado de madurez y experiencia de los estudiantes es esencial ya que

a) Ratifica los xitos logrados en el proceso de enseanza.
b) Permite al profesor planificar mejor las actividades de aprendizaje.
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c) Facilita el conocimiento de dominio progresivo del vocabulario.

d) Permite que los nios se habiten a un ritmo dinmico de lectura.
e) exige que el estudiante reclame ayuda sobre las tcnicas de lectura.
Solucin: El grado de madurez y experiencia de los estudiantes es esencial ya que:
permite al profesor planificar mejor las actividades de aprendizaje. La enseanza
de la lectura no es un procedimiento inmediato, sino gradual, acorde al nivel de
desarrollo emocional y psquico del estudiante. En ese sentido, el maestro
deber evaluar un conjunto de capacidades en el alumno para as poder organizar mejor
las actividades del aprendizaje. Rpta. (b)
8. A partir de la labor que desempea, se deduce que es deber de todo maestro
a) Perfeccionar la discriminacin visual de sus alumnos.
b) Prepararse y lograr ser un lector experimentado.
c) Complementar el trabajo de los padres de familia
d) Conocer las tcnicas para aprender palabras.
e) Estudiar la carrera profesional de Psicologa.
Solucin: A partir de la labor que desempea. se deduce que es deber de todo maestro:
prepararse y lograr ser un lector experimentado. Ya que el papel del maestro es
forjar lectores eficientes, midiendo las capacidades de sus alumnos, es imprescindible
que l mismo posea la madurez y la aptitud idnea de un lector hbil y experimentado.
De otra forma, cmo podra conducir el delicado proceso de aprendizaje de la lectura
en los estudiantes? Slo a travs de la prctica asidua, podr inculcar el hbito eficaz en
los jvenes lectores. Rpta. (b)
9. Qu informacin es incompatible con el texto?
a) La enseanza de la lectura exige gran preparacin.
b) La psicologa y la pedagoga se complementan.
c) Todo nio desarrolla por igual su experiencia lectora
d) La clave de la lectura es poseer un buen vocabulario.
e) El maestro debe orientar el aprendizaje de la lectura.
Solucin: La informacin incompatible con el texto es: Todo nio desarrolla por igual
su experiencia lectora. Partiendo del hecho de que los nios van madurando sus
aptitudes y dems condiciones para la lectura, no es correcto afirmar que el aprendizaje
se d por igual en todos. Ms bien es todo lo contrario, en dicho proceso, habr alumnos
que no logren entender ciertas cosas y requerirn la asesora del maestro. Otros, en
tanto, lograrn avanzar a otras fases. La labor del docente es, en ese sentido, garantizar
que todos o al menos la mayora de ellos desarrollen una lectura eficaz. Rpta. (c)

10. Por el contenido, el texto corresponde al mbito de la

a) Sociologa
b) Psicologa
c) Pedagoga
d) Epistemologa
e) Metodologa
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Solucin: Por el contenido, el texto corresponde al mbito de la: pedagoga. En la

exposicin del tema, el autor ha recurrido a pautas y categoras que se enmarcan en el
proceso de la enseanza-aprendizaje. Por ende, se deduce que el autor es un especialista
en pedagoga. Se descarta la opcin B, ya que la psicologa es un campo de
estudio general que no se circunscribe a la labor especfica del maestro. Rpta. (c)

Texto N 03

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la

conciencia de toda la sociedad peruana ofrecindole una imagen de su organizacin, sus
conflictos y sus posibilidades histricas, Ribeyro elabora la vivencia del intelectual
desarraigado que ha perdido sus races y se ha sentido expulsado de su propia
clase decadente, identifica su situacin con el "destino humano" y se siente incapaz de
trascenderla imaginando nuevas relaciones y otras opciones distintas de las que ha
experimentado.
Vargas Llosa, signado por la ambigedad del intelectual neutral que suea con mantener
la imparcialidad del observador y colaborador con el proceso histrico colocndose
"sobre la contienda", por un lado, pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas
en el pasado y consagra esos atavismos como la situacin fundamental que domina al
hombre peruano y, por otro lado, actualiza el gusto por la visin regionalista y
costumbrista que se interesa por el color local. La dificultad que implica su lectura lo
hace dirigirse a lectores profesionales de la cultura, pero, al mismo tiempo, utiliza los
recursos de la literatura frvola, de aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al
hombre y se evita reflexionar sobre los conflictos de las clases sociales sobre
sus relaciones predominantes y sus posibilidades histricas, volcndose hacia lo extico,
lo patolgico, lo morboso y lo marginal que tiene el Per.
LOSADA GUIDO, Alejandro
La produccin literaria como praxis social

11. La idea central del texto es

a) Trascendencia literaria en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.
b) Diferencias estilsticas y temticas en tres literatos peruanos.
c) Carcter y propsito de la literatura en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.
d) Misin social de la literatura de Arguedas y Julio Ramn Ribeyro.
e) Postura de los artistas ante el tema del desarraigo cultural peruano.
Solucin: La idea central del texto es: Carcter y propsito de la literatura en
Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa. El texto constituye un anlisis de la propuesta
literaria de los tres autores mencionados, evaluando bsicamente la intencin y la
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naturaleza de sus obras, las cuales enfocan aspectos sociales y humanos desde pticas
diferentes. Rpta. (c)
12. A partir de la evaluacin que el autor hace de Vargas Llosa se concluye que
a) El literato debe estar comprometido con los problemas sociales.
b) La literatura es un arte y no es una expresin sociolgica.
c) La literatura siempre ha estado desligada de nuestra realidad.
d) A los literatos les atrae lo extico y lo marginal de un pas.
e) Las novelas que ms se comercializan versan sobre la realidad.
Solucin: A partir de la evaluacin que el autor hace de Vargas Llosa se concluye que:
El literato debe estar comprometido con los problemas sociales. El autor menciona
dentro de los rasgos de la obra de Liosa su preferencia por el color local, su cultismo y
su inclinacin por los aspectos frvolos de nuestra sociedad. Todo ello
contrasta notoriamente con aquella literatura comprometida con la revaloracin del Per
y de sus posibilidades. Por ende, podemos concluir que la literatura es valiosa, no
cuando muestra zonas muertas o insignificantes de la vida social, sino generando una
autntica conciencia. Rpta. (a)
13. Antes que circunscribirse al color local, el literato debe
a) Conocer los problemas de una regin.
b) Conocer muy bien las tcnicas narrativas.
c) Asumir una visin integral de la sociedad.
d) Prestar atencin a la neutralidad.
e) Tocar el tema del desarraigo.
Solucin: Antes que circunscribirse al color local, el literato debe asumir una visin
integral de la sociedad. Es incorrecto circunscribirse a una visin regionalista,
parcializada y sesgada de la realidad. Antes bien, el autor sugiere reflexionar sobre los
conflictos de las clases sociales y sus posibilidades histricas. En otras palabras, se debe
asumir una visin integradora de la sociedad para que as la literatura asuma un papel de
compromiso social. Rpta. (c)

14. La limitacin que el autor observa en Ribeyro es su

a) Pertenencia a la clase aristocrtica.
b) Imitacin del estilo de Vargas Llosa.
c) Pesimismo de carcter existencial.
d) Afn de conocer demasiado nuestro mundo.
e) Preferencia por el tema del desarraigo.
Solucin: La limitacin que el autor observa en Ribeyro es: su pesimismo de carcter
existencial. Si Llosa se enmarca en lo frvolo, Ribeyro muestra en sus obras al
intelectual desarraigado, "que ha perdido sus races", incapaz de superar esa honda crisis
existencial: En suma, se trata de un argumento pesimista con relacin al hombre. Rpta.
(c)
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15. La afirmacin falsa de acuerdo a lo sustentado es

a) Arguedas traduce la problemtica social.
b) Los propsitos literarios son homogneos.
c) Existen expresiones literarias decadentes.
d) Llosa y Arguedas tienen enfoques diferentes.
e) La literatura peruana no resulta decadente.
Solucin: La afirmacin falsa de acuerdo a lo sustentado es: los propsitos literarios
son homogneos. Es evidente que cada autor citado en el texto un ejemplo de la gran
diversidad de enfoques existentes en la literatura con relacin a la sociedad y al hombre.
Por ende, es incorrecto sostener la similaridad de todos los enfoques, cuando la postura
de cada escritor es nica. Rpta. (b)

Texto N 04
Es imposible que un artista creativo escriba un libro o artculo sin dejar huella en l y
sin proyectar, a la vez, sus complejos y problemas ms ntimos. Claro que, al tratarse
de libros objetivos o cientficos, los rasgos personales son menos intensos o menos
significativos, reflejndose quiz en detalles tan pequeos como el nmero de veces que
aparece el pronombre "yo", una marcada preferencia por ciertas palabras, el predominio
de verbos sobre adjetivos y viceversa, los temas escogidos, etc.
Pero en el caso de la novela, las posibilidades de encontrar signos sicolgicos,
conscientes
o inconscientes, son infinitas. Incluso existe una prueba caracterolgica llamada TAT,
en la que se pide al sujeto que escriba cuentos con el fin de conocer as su personalidad;
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si de este modo usted y yo nos descubrimos, indudablemente que el autor creativo hace
lo mismo, desnudndose mejor en su obra que en su biografa.
Como ejemplo de anlisis psicolgico tenemos una obra de Allan Poe, Blackwood, uno
de los famosos "Cuentos del Club Folio" que habla de un hombre que perdi el aliento.
S consideramos la falta de aliento como prdida de potencia, el hroe del cuento es una
proyeccin inconsciente de su creador, quien en la vida real era sexualmente impotente.
TRILLAS, Julin
Tradicin literaria
16. La tesis que el autor sustenta es
a) Allan Poe es un notable escritor que busca expresar en sus obras su personalidad.
b) La personalidad de un autor est proyectada en el contenido de sus obras literarias.
c) El elemento psicolgico siempre ha interesado a los novelistas como Alan Poe.
d) Toda obra artstica est integrada por una serie de personajes con un perfil
psicolgico.
e) Existen huellas o indicios de la formacin artstica del autor en cada una de sus obras.
Solucin: La tesis que el autor sustenta es: La personalidad de un autor est
proyectada en el contenido de sus obras literarias. A lo largo del texto, el autor
explica cmo, dentro del contenido de la obra litera es Posible percibir la presencia
psicolgica del autor. En tal sentido, los pensamientos, las aspiraciones, los traumas y
hasta las frustraciones del mismo se ven entrelazados con las historias que desarrolla en
una novela, un cuento a otro tipo de creacin literaria. Rpta. (b)
17. Diferencia de una obra creativa, en las obras cientficas
a) Se utiliza un lenguaje y un contenido mucho ms complejo.
b) Es imposible que se proyecten aspectos personales del artista.
c) La expresin de la personalidad no resulta tan evidente.
d) Existe mayor preocupacin por explorar los personajes.
e) El anlisis psicolgico se puede realizar con mayor rapidez.
Solucin: A diferencia de una obra creativa, en las obras cientficas: la expresin de la
personalidad no resulta evidente. En verdad, tanto en las obras artsticas como en las
cientficas es posible apreciar la presencia de elementos que definen la personalidad del
autor. Sin embargo, en la obra cientfica, como por ejemplo un ensayo o una teora
cientfica. resulta ms sutil la presencia de elementos psicolgicos debido al propio
rigor y objetividad que exigen dichas publicaciones. Rpta. (c)
18. La mencionada prueba TAT es utilizada para
a) Formarse un perfil psicolgico de la persona.
b) Entender mejor a los novelistas y cientficos.
c) Entender la importancia de la creacin literaria.
d) Mejorar los contenidos de la psicologa.
e) Eliminar los problemas que tena Poe.
Solucin: La mencionada prueba TAT es utilizada para: formarse un perfil psicolgico
de la persona. En principio, el autor considera que las personas expresamos nuestra
manera de ser en nuestros escritos. Por tus escritos te conocer. parece decirnos el autor.
Bajo esta premisa, los especialistas en psicologa utilizan la famosa prueba TAT para
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poder determinar el perfil psicolgico de un paciente y poder as establecer la

orientacin debida de acuerdo a un diagnstico concreto. Rpta. (a)
19. El autor considera que en el cuento Blackwood
a) Se muestra la maestra de Allan Poe.
b) No existen elementos psicolgicos.
c) Se presenta un caso atpico de obra artstica.
d) El aliento est simbolizando la potencia sexual.
e) Allan Poe pudo expresar toda su habilidad artstica.
Solucin: El autor considera que en el cuanto Blackwood: el aliento est simbolizando
la potencia sexual. A fin de sustentar su tesis, el autor refiere una publicacin de Alan
Poe. Del anlisis de la obra Blackwood se concluye que hay evidencias de la
personalidad del literato As, el tema de la falta de aliento resulta ser una metfora
que estara evidenciando el problema de impotencia, a nivel sexual, del cuentista
norteamericano. Rpta. (d)
20. En el contexto, desnudndose se entiende como
a) Sintindose.
b) Revelndose.
c) Publicitndose.
d) Conocindose.
e) Analizndose.
Solucin: En el contexto, desnudndose se entiende como: revelndose. En relacin al
autor creativo, el texto seala, "desnudndose mejor en su obra qu en su biografa". De
la frase se entiende que, si bien las biografas permiten entender la vida y personalidad
de un artista, son las propias obras las que mejor muestran o revelan -desnudanlos fenmenos psicolgicos presentes en l. Rpta. (b)

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