Orientación Educación Básica

Profesor Ramn Soto Marn
ORIENTACIN EDUCACIN BSICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS PRIMERO BSICO
EJES TEMTICOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crecimiento personal
1.
Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus
habilidades e intereses.
2. Identificar emociones experimentadas por ellos y por los dems (por
ejemplo, pena, rabia, miedo, alegra) y distinguir diversas formas de
expresarlas.
3. Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario, que dan
y reciben, en los mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo,
compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda).
Relaciones interpersonales
4. Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de

autocuidado en relacin a:
rutinas de higiene
actividades de descanso, recreacin y actividad fsica
hbitos de alimentacin
resguardo del cuerpo y la intimidad
la entrega de informacin personal
5. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como:
utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por
favor)
actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos,
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Participacin y pertenencia
Trabajo escolar
rutinas y pertenencias)
compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse tiles,
ayudar al que lo necesita)
6. Identificar conflictos que surgen entre pares y practicar formas de

solucionarlos como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un
acuerdo, reconciliarse.
7. Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso,
pares), las personas que los componen y sus caractersticas y participar
activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y
sala de clases).
8. Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje,
como:
traer y cuidar los tiles escolares
mantener el orden de la sala de clases y materiales
identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la
motivacin
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS SEGUNDO BSICO

EJES TEMTICOS
1.
Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus
habilidades e intereses.
2. Identificar emociones experimentadas por ellos y por los dems (por
ejemplo, pena, rabia, miedo, alegra) y distinguir diversas formas de
expresarlas.
3. Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario, que dan

y reciben, en los mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo,
compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda).
Trabajo escolar

rutinas de higiene
convivencia, como:
utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por
favor)
actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos,
rutinas y pertenencias)
compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse tiles,
ayudar al que lo necesita)
6. Identificar conflictos que surgen entre pares y practicar formas de
solucionarlos como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un
acuerdo, reconciliarse.
7. Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso,
pares), las personas que los componen y sus caractersticas y participar
activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y
sala de clases).
8. Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje,
como:
traer y cuidar los tiles escolares
mantener el orden de la sala de clases y materiales
identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para
motivacin
incentivar la
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS TERCERO BSICO

EJES TEMTICOS
1. Observar, describir y valorar sus caractersticas, habilidades y fortalezas
(en lo familiar, afectivo, acadmico y social, entre otros) y proponerse
acciones concretas para los aspectos que requiera superar.
2. Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los dems, y
practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo,
esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los
dems).
3. Reconocer y valorar la sexualidad como expresin de amor, vnculo e
intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.
rutinas de higiene
Trabajo escolar
situaciones de potencial abuso

consumo de drogas
convivencia, como:
actuar en forma emptica (ponindose en el lugar del otro)
utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor)
evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminacin, ya sea por
etnia, gnero, religin, nacionalidad, etc.
respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente
prestar ayuda especialmente a quien lo necesite
respetar el ambiente de aprendizaje
6. Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicar estrategias
diversas de resolucin de problemas, tales como escuchar, describir los
sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes.
7. Participar en forma guiada en la comunidad escolar y en la organizacin
del curso:
proponiendo y aceptando iniciativas, y asumiendo responsabilidades
respetando los derechos de los dems en la distribucin de roles y
responsabilidades
8. Manifestar hbitos y actitudes de esfuerzo e inters que favorezcan el
aprendizaje, como:
asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos
organizar su tiempo y sus tiles
respetar el estudio y el trabajo de otros
evitar el plagio y la copia
preguntar y buscar informacin sobre temas de su inters

desarrollar actividades en relacin a sus propios intereses
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS CUARTO BSICO

EJES TEMTICOS
1. Observar, describir y valorar sus caractersticas, habilidades y fortalezas
(en lo familiar, afectivo, acadmico y social, entre otros) y proponerse
acciones concretas para los aspectos que requiera superar.
2. Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los dems y
practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo,
esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los
dems).
3. Reconocer y valorar la sexualidad como expresin de amor, vnculo e
intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.
4. Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual,
describiendo los cambios fsicos y afectivos que ocurren en la pubertad y
respetar los diferentes ritmos de desarrollo entre sus pares.
5.
Identificar y practicar en forma autnoma conductas protectoras y de

rutinas de higiene
6.
Trabajo escolar

situaciones de potencial abuso
consumo de drogas
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como:
etnias, gnero, religin, nacionalidad, etc.
7. Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicando estrategias

diversas de resolucin de problemas, tales como escuchar, describir los
sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes.
8. Participar en forma guiada en la comunidad escolar y en la organizacin
del curso:
proponiendo y aceptando iniciativas, y asumiendo responsabilidades
estableciendo acuerdos a travs del dilogo y de la toma de decisiones
democrticas
respetando los derechos de los dems en la distribucin de roles y
responsabilidades
9. Manifestar hbitos y actitudes de esfuerzo e inters que favorezcan el
aprendizaje, como:
asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos
organizar su tiempo y sus tiles

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS QUINTO BSICO

EJES TEMTICOS
1. Demostrar una valoracin positiva de s mismo
habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.
reconociendo
2. Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas

apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en s mismo
y en otros.
3. Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que
aprecia en s mismo y en los dems, describiendo los cambios fsicos,
afectivos y sociales que ocurren en la pubertad, considerando la
manifestacin de estos en las motivaciones, formas de relacionarse y
expresar afecto a los dems.
4. Practicar en forma autnoma conductas protectoras y de autocuidado,
como:
mantener una comunicacin efectiva con la familia o adulto de su
confianza
resguardar la intimidad (por ejemplo, evitar exponer informacin
personal, fotos ntimas a travs de redes sociales, protegerse de
manifestaciones de ndole sexual inapropiadas)

seleccionar y acudir a fuentes de informacin confiables (personas
significativas, libros y pginas de internet especializadas)
realizar un uso seguro de redes sociales
5. Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas

(por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo
previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener
hbitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.
convivencia, como:
7. Resolver conflictos de convivencia en forma autnoma, seleccionando y
aplicando diversas estrategias de resolucin de problemas.
8. Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la
organizacin del curso:
planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo
organizndose para resolver problemas cotidianos de la comunidad
asumiendo y cumpliendo responsabilidades
participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados
Trabajo escolar
respetando los derechos de los dems, sin discriminar en la distribucin

de roles y responsabilidades, entre otros
estableciendo acuerdos a travs del dilogo y la toma de decisiones
democrticas
evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso
9. Practicar en forma autnoma y perseverante, hbitos y actitudes
orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como:
establecer metas de aprendizaje
estudiar con anticipacin, organizando su tiempo
trabajar en forma colaborativa
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS SEXTO BSICO

EJES TEMTICOS
1. Demostrar una valoracin positiva de s mismo
habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.
reconociendo
2. Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas

apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en s mismo
y en otros.
3. Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que
aprecia en s mismo y en los dems, describiendo los cambios fsicos,

afectivos y sociales que ocurren en la pubertad, considerando la
manifestacin de estos en las motivaciones, formas de relacionarse y
expresar afecto a los dems.
4.
Practicar en forma autnoma conductas protectoras y de autocuidado,

como:
mantener una comunicacin efectiva con la familia o adulto de su
confianza
resguardar la intimidad (por ejemplo, evitar exponer informacin
personal, fotos ntimas a travs de redes sociales, protegerse de
manifestaciones de ndole sexual inapropiadas)
seleccionar y acudir a fuentes de informacin confiables (personas
significativas, libros y pginas de internet especializadas)
realizar un uso seguro de redes sociales
5. Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas

(por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo
previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener
hbitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.
convivencia, como:
Trabajo escolar
7. Resolver conflictos de convivencia en forma autnoma, seleccionando y

aplicando diversas estrategias de resolucin de problemas.
8. Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la
organizacin del curso:
planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo
organizndose para resolver problemas cotidianos de la comunidad
asumiendo y cumpliendo responsabilidades
participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados
respetando los derechos de los dems, sin discriminar en la distribucin
de roles y responsabilidades, entre otros
estableciendo acuerdos a travs del dilogo y la toma de decisiones
democrticas
evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso
9. Practicar en forma autnoma y perseverante, hbitos y actitudes
orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como:
establecer metas de aprendizaje
estudiar con anticipacin, organizando su tiempo
trabajar en forma colaborativa

Orientación Educación Básica

Caricato da

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4. Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de

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6. Identificar conflictos que surgen entre pares y practicar formas de

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS SEGUNDO BSICO

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4. Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS TERCERO BSICO

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situaciones de potencial abuso

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS CUARTO BSICO

Identificar y practicar en forma autnoma conductas protectoras y de

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la entrega de informacin personal

7. Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicando estrategias

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organizar su tiempo y sus tiles

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS QUINTO BSICO

2. Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas

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manifestaciones de ndole sexual inapropiadas)

5. Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas

Profesor Ramn Soto Marn

respetando los derechos de los dems, sin discriminar en la distribucin

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMTICOS SEXTO BSICO

2. Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas

Profesor Ramn Soto Marn

Practicar en forma autnoma conductas protectoras y de autocuidado,

5. Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas

Profesor Ramn Soto Marn

respetar el ambiente de aprendizaje

7. Resolver conflictos de convivencia en forma autnoma, seleccionando y

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