INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

MALLA CURRICULAR
GRADO: PRIMERO
DOCENTE:
HORAS SEMANALES
PERIOD
EJE TEMATICO
O
PRIMER
LA NARRACION
O
__________________
FORMACION DE
PALABRAS

___________________
TIPOS DE PALABRAS

SEGUN
DO

AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 6
CONTENIDOS

El cuento
Personajes del
cuento
___________________
El abecedario
Vocales
Consonantes
La slaba
La palabra
La oracin
___________________
Sinnimos y
antnimos

LA FABULA

_____________________
SUSTANTIVOS

_____________________
ORTOGRAFIA

Personificacin
en la fbula.
Moraleja

____________________
Sustantivos
propios y
comunes

_____________________
Reconocimiento
de los fonemas
(p,q,g,j,y).
Entonacin y
pronunciacin

INDICADORES DE
DESEMPEO
Responde y
reproduce un
texto narrativo
corto(cuento).
____________________

Reconoce en la
oracin
algunas
palabras y las
incluye en su
vocabulario
cotidiano.
____________________

Diferencia
algunas
cualidades de
los objetos
haciendo uso
de los
sinnimos y
antnimos
Interpreta y
crea fabulas
identificando
personajes,
roles,
escenario y
otros.
______________________
Construye
oraciones
utilizando
sustantivos
propios y
comunes.
______________________
Utiliza
adecuadament
e los fonemas:

TERCER
O

VERSOS CON RIMA

Construccin de
frases con
letras conocidas

La poesa
El poema
canciones y
rondas
coplas y
adivinanzas

_____________________
GRAMATICA

_____________________
ORTOGRAFIA

CUARTO

TEXTOS LITERARIOS

___________________
sustantivos
El adjetivo
Reconocimiento
de fonemas
Construccin de
frases
____________________
Maysculas y
Minsculas

_____________________
MEDIOS DE
COMUNICACIN

____________________
GRAMATICA

trabalenguas y
refranes
Retahlas

_____________________
La internet
El peridico
La radio
La televisin
_____________________
El verbo
Tiempo en el
verbo
Construccin de
oraciones

p,q,g,j,y al leer
y escribir.

Declama
poemas,
canciones,
rondas,
adivinanzas y
coplas dndole
la entonacin
adecuada.
_____________________
construye
oraciones
utilizando
sustantivos y
adjetivos.
______________________
Hace uso
adecuado de
las maysculas
y minsculas
segn
correspondan
Inventa y
escribe
refranes,
trabalenguas y
retahlas
______________________
Identifica los
diferentes
medios de
comunicacin y
hace uso bsico
de ellos.
______________________
Idntica el tiempo en
que se realizan las
acciones.

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

MALLA CURRICULAR
GRADO: SEGUNDO
AREA: CASTELLANO
DOCENTE:
SEMANALES
PERIOD
O
PRIMER
O

INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

EJE TEMATICO
Gramtica

CONTENIDOS

Origen de nuestro
idioma.

El alfabeto.

Divisin de las letras

en vocales y
consonantes,
vocales abiertas y
cerradas.

Las palabras

La slaba

Las palabras segn

el nmero de
silabas.

___________________

Signos de
interrogacin y
admiracin (signos
matices afectivos de
voz

INDICADORES DE
DESEMPEO

Uso de maysculas

Conoce el origen de
nuestro idioma, la
formacin de silabas
y palabras
___________________
_

y minsculas

Uso de la coma.

Uso de la b.

___________________

Escribe con
letra clara y
buena
ortografa,
haciendo uso
adecuado de

_____________________
_

maysculas y
signos de
puntuacin.

ORTOGRAFIA

Pronuncia con
claridad las
palabras, las
clasifica
segn el
nmero de
silabas y el
acento.

SEGUN
DO

GRAMATICA

El sustantivo.

Clases de

1. Reconoce las

sustantivos(aumenta

clases de

tivos y diminutivos)

sustantivos,

El adjetivo.

adjetivos y

El verbo

verbos

Tiempos verbales.

aplicndolos

Conjugacin de

en la

verbos.

construccin

_______________

de oraciones.

____________________

El acento y diptongo.

Clasificacin de

palabra segn el
acento.

Reglas ortogrficas,
uso de la y, r y rr

ORTOGRAFIA

TERCER
O

Aplica el acento
segn las clases
de palabras.

- Sinnimos y
antnimos

GRAMATICA

El diccionario.

Familia de palabras

El nmero y el
gnero en las
palabras.

1. interpreta con
ritmo y
propiedad
adivinanzas,
canciones y
poemas.
2. Reconoce el

concordancia

El articulo

La descripcin.

Descripcin de

los aplica en

personas

la

Descripcin de

construccin

animales.

de frases.

Descripcin de

significado de
sinnimos y
antnimos y

3. tiene en

cosas y lugares.

cuenta los

_______________

aspectos

Uso de la h

Uso de la z y c

gramaticales
de
acentuacin,

Uso de la h

signos de

Antes de p y b, m

puntuacin y

Ortografa uso de gue, gui,

ge, y gi

hace uso
adecuado del
diccionario
reconociendo
el valor que
tiene este

_____________________

texto en el
enriquecimien
to del

ORTOGRAFIA

vocabulario.

4. Aplica reglas
ortografas
sobre el uso
de la
z,c,h,p,b,gue
, gui, ge, y
gi
CUART
O

TEXTOS NARRATIVOS

La narracin

El cuento.

1. Lee y analiza

La fabula.

cuentos,

Los poemas.

poemas,

Las leyendas.

leyendas, mitos,

Los mitos

retahlas,

Las retahlas y

trabalenguas o

trabalenguas.

cualquier otro

El texto y tipo de

tipo de texto

textos.

Construccin de
pequeos textos

literario.
2. Utiliza los
aumentativos y
diminutivos en la
construccin de

Los medios de

familias de

comunicacin.(carta,

palabras y las

televisin, peridico,

utiliza

internet, la radio

adecuadamente

telfono)

al escribir
oraciones.
3. Se interesa y
valora la
importancia de

COMUNICACIN

los diferentes
medios de
comunicacin y
aplica las reglas
para hacer uso
correcto de
ellos.

GRADO: TERCERO

INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

SEMANALES

DOCENTE:
PEROD
O

AREA: CASTELLANO

EJE
TEMTICO

PRIMERO

CONTENIDOS

INDICADORES DE
DESEMPEO

CONCEPTUALES
Produccin
textual

1. La narracin
2. Elementos de la
narracin (personaje
tiempo y espacio)El
cuento:
3. Caractersticas
4. La fabula

1. Reconoce cada
uno de los
momentos en la
estructura del
cuento y la fabula
2. Identifica los
tipos de
descripciones

5. La descripcin
6. La slaba:
7. Clasificacin de las
palabras.
8. El diccionario
Interpretacin
textual

9. Sinnimos y
antnimos

3. Recrea y
comprende
cuentos
cambiando
personajes,
ambientes,
hechos, y pocas
de forma creativa
y ldica.

10. El sustantivo
(primitivo, derivado,
abstracto y concreto)
11. Lectura de textos
narrativos

4. Aplica las
categoras
gramaticales en
sus producciones
orales y escritas.

PROCEDIMENTALES

1. Hace hiptesis
predictivas acerca del
contenido de los
cuentos y las fbulas.

2. Describe persona,
animales, objetos y
lugares en forma
detallada
ACTITUDINALES
1. Recrea cuentos
haciendo cambios en
ellos de acuerdo a
sus sentimientos
2. Expresa en forma

clara sus ideas

3. Defiende sus ideas
en funcin de la
situacin
comunicativa

SEGUND
O

Produccin
textual

CONCEPTUALES
1. La leyenda y el mito
2. La historieta
3. La oracin
4. El gnero y el
nmero
5. El artculo: (definidos
e indefinidos)
6. Signos de
puntuacin

Interpretacin
textual

7. (la coma, la coma

enumerativa)
8. La Comunicacin:
Lectura de leyendas
PROCEDIMENTALES
1. Identifica la leyenda
y el mito
2. Identifica los
elementos de la

1. Identifica el
gnero y el
numero en una
oracin
2. Establece la
diferencia entre
el mito y la
leyenda
3. Ordena y
completa la
secuencia de
vietas para
conformar una
historieta

comunicacin
3. Identifica palabras de
un mismo campo
semntico

ACTITUDINALES
Aprecia sus trabajos y los de
los dems
Se interesa por una adecuada
entonacin en los diferentes
actos comunicativo
comunicativos

Sostiene dilogos,
aporta ideas con
claridad y concordancia
segn el propsito y las
necesidades
Comunicativas
enriqueciendo procesos
de interaccin
autnticos

TERCERO
Produccin
textual

CONCEPTUALES
1. Poema
2. Caractersticas del
poema (versos y rima)
3. Lectura y declamacin
de poemas
4. Uso de la b
5. Medios de
comunicacin
6. (la radio, la televisin y
la prensa)

1 Identifica la
intensin que
produce un texto
2 Identifica la
informacin que
emiten los medios
de comunicacin
masiva
3 Expresa en forma
clara sus ideas
4 Diferenciar los
distintos medios de
comunicacin como
fuente de

7. El verbo
8. Conjugacin de verbos
9. La oracin segn la
actitud del hablante
PROCEDIMENTALES
1 Identifica la rima en un
texto lirico
Interpretacin
textual

2 Escribe correctamente
palabras con b
ACTITUDINALES
1. Disfruta la lectura de los
diferentes tipos de textos
liricos
2. Muestra inters en
expresar sus ideas

informacin
5 Despertar su
inters por lectura
de textos liricos

CONCEPTUALES
1. Teatro
2. Elementos del teatro
3. Representacin de
obras teatrales
4. Oraciones simples y
compuestas
Produccin
textual

5. El verbo y los tiempos

verbales
6. Palabras con ge, gi,
gue, gui
7. El adjetivo
8. Palabras homfonas

CUARTO

9. Creacin de dilogos
10. Lectura de guiones
teatrales
PROCEDIMENTALES
1. Identificar las
caractersticas del teatro
Interpretacin
textual

2. Identificar los campos

semnticos en grupos
de palabras
ACTITUDINALES
1. Expresa a travs del
teatro diferentes
sentimientos
2. Valora su trabajo y el de
los dems.

1. Identifica los
personajes de una
obra
2. Identifica el verbo
conjugado dentro de
una oracin.

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

MALLA CURRICULAR
GRADO: CUARTO
DOCENTE:
HORAS SEMANALES
PERIOD
EJE TEMATICO
O
PRIMER
O

LA
COMUNICACI
N

AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 6
CONTENIDOS
INDICADORES DE DESEMPEO

______________

GRAMATICA

SEGUN
DO

LA NARRACION

______________
PRODUCCION
TEXTUAL

Evolucin
histrica de
la
comunicaci
n
Elementos
de la
comunicaci
n
Medios de
comunicaci
n
Lengua,
dialecto y
habla

La oracin
Reglas
ortogrficas
Signos de
puntuacin

Partes de la
narracin
Tipos de
narracin
La
exposicin
oral
__________________
Presentacin
de trabajos
escritos

Conoce la evolucin
histrica de la
comunicacin, los
elementos, los medios.
Reconoce la diferencia
entre lengua, dialecto y
habla.

Utiliza los contenidos

gramaticales y aplica
las reglas ortogrficas y
signos de puntuacin
en la produccin
textual.

Da razn de las partes

y tipos de narracin,
aplicndola en la
exposicin oral
Elabora trabajos
escritos, teniendo en
cuenta las normas de
presentacin
______________________________

_______________
_

GRAMATICA

TERCER
O

LA
DESCRIPCION

______________
EL LENGUAJE

______________
LA PUBLICIDAD

______________
GRAMATICA

______________
GENEROS
LITERARIOS

Utiliza los contenidos

gramaticales y aplica
las reglas ortogrficas
en la produccin
textual.

Clases de
descripcin
____________
Funciones
del lenguaje.
____________
Funcin de la
publicidad

Conoce y utiliza la
descripcin.

Lenguaje
y
sus
caracterstic
as

Creatividad
en
la
publicidad
____________
El verbo

CUART
O

Prefijos y
sufijos
El sustantivo
y el adjetivo
Reglas
ortogrficas

Clases
verbos

Tiempos
verbales

Formas
impersonale
s del verbo

Reglas
ortogrficas

de

________________________
_
Aplica las funciones del
lenguaje
______________________________
_
Valora la publicidad en
todas sus
manifestaciones.

______________________________
_
Reconoce la
importancia del verbo y
las reglas ortogrficas
en la produccin
textual

______________
GRAMATICA

__________
La lirica

Dramtica

______________
LA
ARGUMENTACI
ON

__________
El prrafo

Coherencia y
cohesin.

Conectores

Reglas
ortogrficas
__________
La noticia

________________________
_
Expresa sus
sentimientos y
creatividad a travs de
la poesa y el teatro

________________________
_
Determina la
importancia de la
cohesin, coherencia,
conectores, reglas
ortogrficas en la
elaboracin de prrafos

__________________________
Reconoce la
argumentacin en la
lectura y elaboracin
de noticias.

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

MALLA CURRICULAR
GRADO: QUINTO
DOCENTE:
HORAS SEMANALES
PERIODO
EJE TEMATICO

AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 6
CONTENIDOS

INDIC DE
DESEMPEO

PRIMERO
La oracin y sus
partes

________________
LA NARRACION

Clases de
oraciones
Uso de las
maysculas
_____________________

SEGUNDO
_________________
Gnero narrativo

Identifica en un
texto narrativo las
caractersticas de
la narracin

______________

Elementos de la
comunicacin.
Medios de
comunicacin
escolar: La cartelera
y el peridico.
Medios de
comunicacin
recreativos: Los
videojuegos, las
historietas, los
comics y las
caricaturas.
El afiche y los
mensajes.

Reconoce la
oracin y su
estructura como
parte fundamental
en la elaboracin
textual.
__________________
_

Elementos de la
narracin
Tipos de narrador
El dialogo en los
relatos
Tipos de textos
_______________
_

La
COMUNICACIN

_________________

La oracin
Estructura de la
oracin

Utiliza elementos
de la
comunicacin oral
y escrita para
solucionar
problemas de la
vida cotidiana.

_______________
Lee, comprende y
analiza diferentes
estilos narrativos

______________________
Estructura narrativa.
Gramtica

Textos narrativos:

_____________

Y acentuacin

_________________

El gnero lirico
TERCERO

Mito, leyenda,
cuento, biografa,
autobiografa, novela.
___________________
El verbo y las
formas verbales
Nmero y persona
Modos y tiempos
Clases de verbos
Palabras agudas,
graves y
esdrjulas
Los sufijos y los
prefijos.
Palabras
homfonas y
homgrafas

__________________

Valora y utiliza la
gramtica en la
produccin textual

_______________
_
Reconoce las
caractersticas de
la lrica en la
lectura y
elaboracin de
poesa, copla y
cancin.

Elementos de la lirica
El poema.
_________________
_
El prrafo y su
estructura

Estructura del
poema: Rima, verso,
estrofa, tema y tono.
Las figuras literarias:
El smil, la metfora,
la personificacin, la
hiprbole.
La copla

_______________
_

Elabora prrafos,
teniendo en
cuenta sus
caractersticas

La cancin
__________________

_________________
_
COMUNICACIN
ORAL Y ESCRITA

El prrafo y sus
elementos.
Clases de prrafos.
Los conectores.
El resumen.

_______________

Los adverbios.

_______________

El lenguaje y sus
funciones

CUARTO
_______________

El gnero
dramtico

___________________

La carta
El fax
El e-mail
El discurso

Distingue y utiliza
medios de la
comunicacin oral
y escrita.

_______________
_

______________________

Lenguaje, lengua
y habla.

Funciones del
lenguaje
Palabras
primitivas,
derivadas, prefijos
y sufijos

Caractersticas
Elementos
___________________

Las formas
teatrales:
Tragedia,
comedia y
tragicomedia.
Estructura del
texto teatral.
El dilogo
teatral.
El montaje
teatral.
Produce
libretos para
teatro.
Representa
obras
adaptadas
para teatro.
El esquema y
su estructura

Da razn de los
elementos y
medios de la
comunicacin,
poniendo en
prctica las
funciones del
lenguaje.

_____________________

Establece las
caractersticas de
las expresiones
teatrales. Crea
textos para teatro
y Participa en el
montaje de una
obra o acta en
ella.

GRADO: SEXTO
DOCENTE:
SEMANALES
PERIOD
EJE TEMATICO
O
PRIMER
GENERO EPICO
O

__________________
GRAMATICA

___________________
GENERO NARRATIVO

AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
CONTENIDOS
-Obras y
representantes
-Poemas picos(la
Ilada y la odisea
-Temas picos
-Recursos estilsticos
-rasgos de la pica.
___________________
-El sustantivo
-Clases de
sustantivos
-Uso de la B y la V
________________
-El mito
- Rasgos esenciales
-mitos y leyendas
en Colombia

SEGUND
O

GENERO NARRATIVO

_____________________
_
GRAMATICA

_____________________
_

-La novela
-clases de novela
( caballera,
picaresca y de
aventuras)
-Obras y
representantes
-Elementos de la
novela
-Estructura de la
novela
____________________
-Acento(prosdico y
ortogrfico)
-Clases de palabras
agudas, graves,
esdrjulas y

INDICADORES DE
DESEMPEO
Reconoce
caractersticas
especficas del Gnero
pico

____________________
Reconoce el
sustantivo y sus
clases en los
diferentes textos.
Aplica el uso de la B y
la V en los diferentes
textos.
____________________
Identifica la diferencia
que existe entre mitos
y leyendas
colombianas
Seala la estructura y
los elementos de la
novela

______________________
_
Aplica el acento de las
palabras sealando a
que clase pertenecen
______________________
_

PRODUCCION
TEXTUAL

TERCER
O

GENERO LIRICO
_____________________
_
GRAMATICA

sobresdrjulas.
____________________
_
-Clases de textos
-Segn trama,
segn la funcin
-Elementos de la
poesa
-Figuras literarias
-Obras y
representantes
___________________
-el verbo
-clasificacin de los
verbos
-tiempos y formas
verbales
-conjugacin de
verbos.

_____________________
_
COMUNICACION

-Uso de la s,c,z,x
-Sinnimos y
antnimos
____________________
_
-variantes
lingsticas, -lenguaje, lengua y
habla.
-Dichos populares

CUARTO

GENERO DRAMATICO

_____________________
_
MEDIOS DE
COMUNICACIN
_____________________
_
GRAMATICA

-Caractersticas del
gnero dramtico
-obras
representantes
-teatro y su origen.
Estructura del
gnero dramtico.
____________________
_
- lenguaje verbal y
no verbal
____________________
_
-El adjetivo

Reconoce los
diferentes tipos de
textos segn su trama
y su funcin.
Reconoce las
diferentes figuras
literarias en la poesa
y sus elementos
______________________
_
Realiza conjugaciones
con los verbos
sealando diferencias
en sus formas
verbales
-Aplica reglas
ortografas sobre el
uso de la s,c,z,x.
-Diferencia el
significado entre
sinnimos y
antnimos en los
textos.
______________________
_
Identifica y valora las
variantes lingsticas
de cada regin
Reconoce las
caractersticas
esenciales del gnero
dramtico.
Hace uso de los
elementos del gnero
dramtico en
representaciones
cortas
______________________
_
Maneja ejercicios del
lenguaje verbal y no
verbal y lo aplica en
representaciones
cortas

-Clases de adjetivo
(calificativos y
determinativos)

GRADO: SEPTIMO
DOCENTE:
SEMANALES
PERIOD
EJE TEMATICO
O
PRIMER
TEXTOS NARRATIVOS
O

__________________
COMUNICACION

___________________
GRAMATICA

______________________
_
Elabora estructura
gramaticales cortas
sealando cada clase
de adjetivos

AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
CONTENIDOS
-Literatura de la
tradicin oral
-Mito precolombino
-Mito moderno
___________________
-Funciones del
lenguaje
-funcin potica
-funcin
representativa
-funcin expresiva
-funcin apelativa
-funcin
metalingstica
-funcin ftica
___________________
-El verbo
Complementos del

INDICADORES DE
DESEMPEO
Seala las
caractersticas de la
narracin en la
tradicin oral.
Diferencia el mito
moderno y el mito
precolombino.
____________________
Reconoce el
sustantivo y sus
clases en los
diferentes textos.
Reconoce la
morfologa como parte
esencial de la
lingstica y aplica su
campo semntico
____________________

verbo(directo,
indirecto,
circunstancial)
- elementos de la
lingstica(semntic
a, fontica,
fonologa y sintaxis)
-Campo semntico
-Signo lingstico
-Uso de la G y la J
SEGUND
O

COMUNICACIN

_____________________
_
GRAMATICA

_____________________
_
HISTORIA DE LA
LITERATURA

TERCER
O

LITERATURA

_____________________
_
PRODUCCION
TEXTUAL

-La carta
-Diferentes tipos de
cartas.
-Estructura de una
carta
____________________
-Preguntas
gramaticales
-Preguntas
parfrasis
-Preguntas
pragmticas
Uso de la h
____________________
_
-origen de la novela
-elementos de la
novela
-obras y
representantes de la
novela
-La edad media
-El mundo feudal
-los caballeros
-cdigo de
caballera
La epopeya
-evolucin del
gnero pico
-la lrica y sus
elementos
___________________
-Como preparar
resmenes
-preguntas

Aplica los diferentes

complementos del
verbo

Aplica el uso de la G y
la J en los diferentes
textos.
Conoce los diferentes
tipos de cartas y los
elabora
______________________
_
Reconoce y diferencia
los tipos de pregunta
Aplica el uso de la h
en las palabras que lo
requieren
______________________
_
Valora la importancia
de la novela Seala la
estructura y los
elementos de la
novela

Conoce las
caractersticas bsicas
del genero pico

______________________
- Realiza resmenes
utilizando las pautas
para su elaboracin

pragmticas y de
enciclopdicas
_____________________
_

____________________
-Uso de la l,ll,y.

GRAMATICA

CUARTO

_____________________
_
COMUNICACION

____________________
_
-Peridico Mural
-fichas para noticias
de un peridico
mural

GENERO DRAMATICO

- Gnero dramtico

_____________________
_
COMUNICACIN

_____________________
_
GRAMATICA

PRODUCCION
TEXTUAL

-Representantes
del
teatro
-Interpretacin de obras
-Tartufo
-La primera leccin
-La celestina

____________________
_
- Estudio del signo
-el signo en la
pintura
-lenguaje del arte

____________________
_
-El sujeto y sus
modificadores
-Uso de los signos
de puntuacin (.,;:)

-Textos
conceptuales,
procedimentales, y
argumentales

_____________________
Aplica reglas
ortografas sobre el
uso de la l,ll,y en los
diferentes ejercicios.
______________________
_
Disea la elaboracin
de dichas fichas para
las noticias de un
peridico mural
Reconoce y usa de los
elementos del gnero
dramtico en
representaciones
cortas
______________________
_
Reconoce el signo en
el arte y en la pintura

______________________
_
Seala el sujeto y sus
modificadores
en
diferentes estructuras
gramaticales, y los
reconoce dentro de
prrafos y textos
Utiliza los signos de
puntuacin
en
los
diferentes
producciones
textuales
Diferencia entre
textos
conceptuales,
procedimentales
argumentales

los
los
y

INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

MALLA CURRICULAR
GRADO: OCTAVO
DOCENTE:
SEMANALES
PERIOD
O

EJE TEMTICO
PRODUCCION
TEXTUAL

LITERATURA

LITERATURA

GRAMATICA

AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

CONTENIDOS
EL TEXTO
El prrafo
Caractersticas
Clases de textos
El texto
narrativo
El cuento y la
novela
LITERATURA
PRECOLOMBINA
Contexto
histrico y
literario
Caractersticas
Autores y obras
LITERATURA DEL
DESCUBRIMIENTO Y
LA CONQUISTA
Contexto
histrico y
literario
Caractersticas
Autores y obras

INDICADORES DE
DESEMPEO

Identifica y
diferencia tipos
de textos
Reconoce las
caractersticas
del cuento y la
novela.

Conoce,
caracteriza y
analiza
producciones
literarias de la
literatura
precolombina y
del
descubrimiento
y la conquista.

SEGUN
DO

LITERATURA

COMUNICACIN

La oracin
gramatical
Clasificacin
Clases de
homonimia
Reglas
ortogrficas
EL CENTRO LITERARIO
Caractersticas
y preparacin
del centro
literario
Gua de anlisis

LITERATURA

LITERATURA

GRAMATICA

Tcnicas
grupales

LITERATURA DE LA
COLONIA Y DE LA
INDEPENDENCIA
Contexto
histrico y
literario
Caractersticas
Autores y obras
LITERATURA DEL
ROMANTICISMO
Contexto
histrico y
literario
Caractersticas
Autores y obras

Oraciones
activas y
pasivas
Denotacin y
connotacin
Reglas
ortogrficas

Valora los
aportes de la
gramtica y la
ortografa en la
comprensin y
produccin
textual.

Prepara y
realiza un
centro literario

Realiza y
participa en
actividades
grupales para
analizar,
interpretar y
argumentar
situaciones.

Conoce,
caracteriza y
analiza
producciones
literarias de la
literatura de la
colonia,
independencia
y del
romanticismo

Diferencia
relaciones de
significado en
la denotacin,
connotacin,
oraciones
activas y
pasivas.

TERCER
O

GENEROS
LITERARIOS

LA LIRICA
Caractersticas
Elementos
Reglas mtricas
La rima y el
ritmo
Figuras
literarias

LITERATURA

LITERATURA DEL
MODERNISMO
Contexto
histrico y
literario
Caractersticas
Autores y obras

COMUNICACIN

CUART
O

PRODUCCIO
N TEXTUAL

GENERO
LITERARIO

LITERATURA

Diferencias
dialectales:
regionalismos
Tradiciones
populares
Reglas
ortogrficas

LA
ARGUMENTACIO
N
Texto
argumentativo
Caractersticas
El ensayo,
artculos
periodsticos, la
noticia
Reglas
ortogrficas
LA DRAMATICA
Caractersticas
Elementos

Identifica las
caractersticas
de la lrica con
sus elementos,
utilizando
figuras
literarias en sus
creaciones
poticas.

Conoce,
caracteriza y
analiza
producciones
literarias del
modernismo.

Identifica
algunas
variantes
lingsticas de
su entorno.

Interpreta y
produce textos
argumentativos
, exponiendo y
sustentando
sus ideas.

Conoce las
caractersticas
del gnero
dramtico,
demostrando su
creatividad.

LITERATURA DE
VANGUARDIA Y
CONTEMPORANEO

GRADO: NOVENO
DOCENTE:
PERIOD
O
PRIMER
O

Cohesin y
coherencia
Interpretacin de
textos

__________________
GRAMATICA TEXTUAL

Identifica e
interpreta
producciones
literarias de la
literatura de
vanguardia y
contempornea
.

Contexto
histrico y
literario
Caractersticas
Autores y obras
AREA: CASTELLANO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

SEMANALES
EJE TEMATICO
CONTENIDOS
PRODUCCION
TEXTUAL

INDICADORES DE
DESEMPEO

Hace ejercicios de
interpretacin de
textos

____________________
___________________
-Flujo gramas de
tipos de preguntas
saber
Categoras
gramaticales y su
funcin gramatical

Reconoce los tipos de

preguntas de pruebas
saber -aplica las
preguntas
gramaticales a los
textos precolombinos

Clases de palabras
(rbol sintagmtico)
nfasis e
interpretacin de
preguntas
gramaticales
Aplicacin de
preguntas a textos
precolombinos

___________________

________________

____________________

Culturas
precolombinas: Arte,
religin,

Reconoce cada una

LITERATURA

arquitectura,
organizacin
poltica, y social,
Calendario,
mitologa
El popul- vuh

de las culturas
americanas
Menciona
caractersticas
esenciales de cada
cultura: maya, inca,
azteca.

____________________
_

_____________________
_

- Signos de
puntuacin y su
funcin gramatical

GRAMATICA

SEGUND
O

PRODUCCION
TEXTUAL

_____________________
_
GRAMATICA TEXTUAL

Texto
argumentativo
Texto informativo

____________________
-Oracin:
compuesta,
yuxtapuesta,
coordinada,
subordinada
Categoras
gramaticales
preguntas parfrasis
y gramaticales

* El acento
prosdico

_____________________
_

____________________
_
- poca del

______________________
_
Aplica el uso correcto
de los signos de
puntuacin

Reconoce la
aplicacin de los
textos argumentativos
e informativos
______________________
_
Reconoce
el
significado
de
la
sintaxis
en
una
estructura

seala
diferentes
clases de oraciones

Aplica el acento
prosdico
en
los
diferentes textos

LITERATURA

Descubrimiento,
Conquista y Colonia
de Amrica
Representantes de
esta poca
Caractersticas de la
poca

TERCER
O

- Texto expositivo
PRODUCCION
TEXTUAL

Sinnimos y
antnimos
Preguntas pruebas
saber

_____________________
_

_________________

GRAMATICA
-conectores y
enlaces

____________________
-Uso de las
maysculas y
minsculas
_____________________
_
COMUNICACIN

____________________
_
Medios de
comunicacin: la
televisin

Identifica la
produccin literaria
de los
representantes de
esta poca.

Reconoce el
significado de
antonimia y sinonimia.
Aplica sinnimos y
antnimos en un
texto
___________________
Aplica los conectores
y enlaces en los
diferentes textos
______________________
Aplica el uso correcto
de las maysculas y
minsculas

______________________
_
Valora la televisin
como medio de
comunicacin

______________________

_
_____________________
_

____________________
_

LITERATURA

Literatura
latinoamericana del
romanticismomodernismo
Vanguardia o
realismo social
Los renovadores de
la literatura
Latinoamricana

CUARTO

PRODUCCION
TEXTUAL

- Cohesin y
coherencia
Denotacin y
connotacin

Reconoce
las
caractersticas
ms
importantes
de
la
poca.
Valora
los
nuevos
aportes
de
estos
autores
ya
que
empiezan a innovar
en ritmo, mtrica y la
forma de ver su
realidad.

Aplica los
componentes del
significado en los tipos
de preguntas
enciclopdicas

Componentes del
significado
Preguntas
enciclopedia
___________________
_____________________
_

-Discurso Oral

COMUNICACIN

____________________
_

_____________________
_
LITERATURA

-Ultimas dcadas de
nuestra literatura

_____________________
Desarrolla ejercicios
de discurso oral
aplicando sus
estrategias .

-El mundo
contemporneo
-Latinoamericana de
la posguerra
-La revolucin
cubana
-Neoliberalismo

Identifica la
produccin literaria de
los representantes de
esta poca.

MALLA CURRICULAR AREA DE LENGUAJE

GRADO DECIMO Y ONCE
Intensidad horaria semanal 4

PERIODO

EJE TEMATICO

CONTENIDO

INDICADORES DE
DESEMPEO

-Origen y evolucin
de la lengua
castellana
-Contexto histrico
-Aportes de otras
lenguas
-Transformacin del
latn al castellano
LITERATURA

PRODUCCIN
TEXTUAL

Literatura de la
Edad Media siglo
XIV
-Caractersticas
-Origen de la
literatura espaola
-Etapas de la
literatura espaola
-Gneros de la
literatura espaola
-Lrica de la edad
media
-Texto Narrativo,
caractersticas
-Texto Expositivo,
caractersticas
-Ortografa

PRODUCCIN
TEXTUAL

-Da cuenta del

origen y evolucin
de la lengua
castellana.

-El texto y sus

relaciones
-Niveles de
estructura
-Ortografa

-Reconoce las
caractersticas,
origen, etapas,
gneros y lrica de
la literatura
medieval.

-Identifica,
interpreta y
elabora textos
narrativos y
expositivos
teniendo en cuenta
reglas ortogrficas.
-Identifica y aplica
relaciones y niveles
de un texto
teniendo en cuenta
la ortografa.

La comunicacin
MEDIOS DE
COMUNICACIN

LITERATURA

-El seminario
-Caractersticas
Literatura espaola
de los siglos XVI y
XVII

-El Renacimiento
-Contexto histrico
caractersticas
-Lrica renacentista
-Novela
renacentista
-Autores-obras
-El Barroco

-Prepara y realiza
un seminario
teniendo en cuenta
temas de la
actualidad.
-Conoce y
caracteriza los
principales
momentos de la
literatura espaola
de los siglos XVI y
XVII.

GRADO ONCE
PERIODO

EJE TEMTICO

CONTENIDO
Interpretacin
potica

1
INTERPRETACIN
TEXTUAL

-Figuras literarias
-Aspectos
formales
-Aspectos
conceptuales
-Figuras de
pensamiento
-Figuras del
lenguaje
-Aspectos
interpretativos

PRODUCCIN
TEXTUAL

La argumentacin

LITERATURA

-El texto
argumentativo
-Formas
-Tipos
-Argumentos
falsos e
incorrectos
-Ortografa

INDICADORES DE
DESEMPEO
-Conoce y pone
en prctica
aspectos
interpretativos en
el anlisis de
poesa.

-Elabora textos
argumentativos
teniendo en
cuenta las
caractersticas de
la argumentacin,
redaccin y
ortografa.

Literatura
Oriental
-Literatura Hind
-Literatura
Hebrea
-Literatura China
-Literatura rabe

PRODUCCIN
TEXTUAL

Gramtica textual
-El texto y su
cohesin
-Principales
mecanismos de
cohesin
-Los conectores

-Da razn de las

principales
caractersticas de
la literatura
oriental.

-Elabora textos
teniendo en
cuenta
mecanismos de
cohesin y la
ortografa.

-Ortografa
Literatura Clsica
Griega

LITERATURA

GRAMTICA
TEXTUAL

-pica
-Homero
-Autores y obras
-Lrica
-Clasificacin
-Composiciones
-Tendencias
-Autores y obras
Dramtica
-Origen
-Tragedia,
comedia
-Creadores

-Determina las
principales
caractersticas de
la literatura
clsica griega.

Literatura
Romana
-Edad arcaica
-Temas, gneros,
recursos
-Autores y obras
-Edad de oro
-Lrica
-Historia, novela y
fbula
-Las oraciones
temticas
-Ordenamiento de
frases y prrafos
-Clasificacin
-Ortografa

-Caracteriza los
principales
momentos de la
literatura latina.

La comunicacin
MEDIOS DE
COMUNICACIN

-Codificacin y
decodificacin del
mensaje
-Funciones del
lenguaje

Literatura del
Renacimiento

-Tiene en cuenta
las oraciones
temticas en el
ordenamiento de
frases y prrafos
en la produccin
textual, teniendo
en cuenta la
ortografa

-Reconoce y
diferencia
codificacin y
decodificacin,
funciones del
lenguaje en la
interpretacin y
produccin del
mensaje

LITERATURA

-Contexto
histrico
-Caractersticas
-Autores y obras
Literatura
Norteamericana
-Literatura
Francesa
-Literatura
Italiana
-Literatura
Alemana
-Literatura Rusa

4
PRODUCCIN
TEXTUAL

MEDIOS DE
COMUNICACIN

LITERATURA

-Organizacin
macro estructural
de un texto
-Tcnicas para el
proceso de
composicin de
un texto
-Ortografa
-La publicidad
-Caractersticas
-Tipos de
publicidad
-Anlisis
publicitario
-Crtica
publicitaria
Literatura
Norteamericana
-Literatura Inglesa
-Literatura
Portuguesa
-Literatura
Estados Unidos
-Literatura del
Reino Unido

-comprende,
interpreta y
analiza textos
renacentistas.

-Determina
aspectos
importantes de la
literatura
francesa, italiana,
alemana y rusa.
-Elabora textos
teniendo en
cuenta lo macro
estructural y las
tcnicas de
composicin.

-Da a conocer su
punto crtico y
creatividad en el
aspecto
publicitario
-Caracteriza los
principales
momentos de la
literatura: inglesa,
portuguesa, Reino
unido y estados
unidos.