Modulo Topografía ESINg 2013

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :
Topografa: Planimetra y Altimetra
ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

TOPOGRAFA
Fuente CIDEP-ESING
Asesora conceptual: Catalina Mara Arana Panesso, Ingeniera Topogrfica.

Asesora pedaggica, metodolgica, tcnica, ilustracin y diseo: Clara Esperanza
Pedraza Goyeneche
Licenciada en Psicopedagoga y Magster en Administracin y Supervisin Educativa.
Adaptacin del Mdulo de Topografa Prctica por el Mdulo de Planimetra.
Elaborado por sv. Julio Alcides Vega Camberos
Para la Escuela de Ingenieros Militares
No est permitida la reproduccin total o parcial de este mdulo, ni su tratamiento
Informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, por
copiado, por registro u otros mtodos sin el permiso previo y por escrito de los
titulares de. Escuela de Ingenieros Militares.
Derechos reservados. Escuela de Ingenieros Militares.

Elaborado por la Corporacin Educativa para la Investigacin, la Formacin y el
Desarrollo Personal. CIDEP.
Bogot, D.C., Julio de 2012.
TABLA DE CONTENIDO
Pg.
PRESENTACION
PROPOSITO
OBJETIVOS
METODOLOGIA
10
RECOMENDACIONES
12
PRUEBA INICIAL
13
SESION 1 GENERALIDADES
15
Introduccin
Objetivos
1.1 Definiciones
1.2 Diferencia entre Topografa y Geodesia
1.3 Utilidad de la Topografa
1.4 Trminos usados en topografa
1.5 Divisin de la topografa
1.6 Etapas de un Levantamiento topogrfico
1.6.1 De acuerdo con el objeto del levantamiento
1.6.2 Para proyectos de mayor complejidad
1.7 Unidades de medicin y equivalencias
1.7.1 Medida de ngulos
1.7.2 Medida de longitudes
1.7.3 Medida de reas
1.7.4 Medida de volmenes
1.7.5 Precisin en las medidas
1.8 Escalas
1.8.1 Naturaleza y uso de escalas y medidas
1.8.2 Tipos y usos de las escalas en topografa
1.9 Representacin de Modelos Topogrficos y Sistemas de Referencia
1.9.1Presentacin de planos e informes
Evaluacin de la Sesin 1
SESION 2 MEDICION DE DISTANCIAS
Introduccin
Objetivos
2.1 Mtodos de Medicin de distancias horizontales
2.2 Tipos de medicin
2.3 Elementos para medicin directa
28
2.4 Errores y equivocaciones frecuentes en las mediciones

2.5 Medicin de distancias en diversos terrenos
2.5.1 Medicin de distancias en terreno plano
2.5.2 Medicin de distancias en terreno inclinado
2.6 Trazado y medicin de ngulos con cinta
2.6.1 Trazado de ngulo recto con punto de referencia
2.6.2 Medicin de un ngulo con cinta
2.7 Levantamientos por tringulos
2.8 Levantamientos por izquierdas y derechas
Evaluacin de la sesin 2
SESION 3 EQUIPOS
Introduccin
Objetivos
3.1 Distancimetros
3.1.1 Distancimetro mecnico
3.1.2 Distancimetro electrnico
3.2 El teodolito
3.2.1 Elementos
3.2.2 Usos del teodolito
3.3 Estaciones totales
3.4 Otros instrumentos y equipos
40
SESION 4 RUMBOS Y AZIMUTS

Introduccin
Objetivos
4. Conceptualizacin
4.1.1 Conceptos bsicos para la Medicin
4.2 Ejemplos de clculo de rumbos, azimuts y ngulos de deflexin
4.2.1 Rumbos
4.2.2 Azimuts
4.2.3 ngulos de deflexin
4.2.4 Clculo de rumbos a azimuts
4.2.5 Clculo de azimuts a rumbos
4.3 Levantamientos por radiacin simple
4.4 Clculo de carteras y coordenadas
4.5 Determinacin de reas por coordenadas
50
SESION 5 POLIGONALES CERRADAS Y ABIERTAS

Introduccin
Objetivos
5.1 Procedimiento
5.2 Mtodos
5.2.1 Por ceros atrs
5.2.2 Por ngulos de deflexin
5.2.3 Por azimut directo
5.3 Errores de cierre
5.4 Clculo de carteras y coordenadas
5.5 Amarre a placas
63
5.6 Determinacin de detalles

5.7 Particiones
5.7.1Lnea que pase por un lado
5.7.2 Lnea que tenga direccin dada
Autoevaluacin de la Sesin 5
SESION 6 AMARRE TOPOGRFICO Y AJUSTE ANGULAR DE POLIGONALES
Introduccin
Objetivos
6.1 Descripcin
6.2 Procedimiento: Ejemplo
Autoevaluacin de la Sesin 6
68
SESION 7 LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS

Introduccin
Objetivos
7.1 Levantamiento Topogrfico
7.1.1 Planeacin del trabajo
7.1.2 Levantamiento de datos en campo
7.1.3 Determinacin de detalles
7.2 Ajuste de poligonales
7.2.1 Mtodo de la brjula
7.2.1.1 Clculo de coordenadas
7.2.2 Mtodo de Crandall
7.3 Mtodos Planimtricos
7.3.1 Triangulacin
7.3.2 Clases Triangulacin
7.4 Redes
Autoevaluacin de la sesin 7
72
SESION 8 GENERALIDADES ALTIMETRIA

Introduccin
Objetivos
8.1 Estudios y fundamentos de la altimetra
8.2 Conceptos generales
8.3 Representacin geomtrica de la tierra
8.3.1 curvatura terrestre
8.3.2 Refraccin atmosfrica
Autoevaluacin de la sesin 8
83
SESION 9 CONOCIMIENTO Y MANEJO DE EQUIPOS DE NIVELACION

Introduccin
Objetivos
9.1 Generalidades
9.2 Miras verticales
9.3 Niveles de mano
9.3.1 Nivel Locke
9.3.2 Nivel de Abney
9.4 Niveles de precisin
9.5 Verificacin y correccin del nivel
88
SESION 10 CLASES Y MTODOS DE NIVELACION

Introduccin
Objetivos
10.1 Medidas de distancia verticales
10.2 Clases de nivelacin
10.2.1 Nivelacin Geomtrica o Directa
10.2.1.1 Simple
10.2.1.2 Compuesta
10.2.2 Nivelacin Trigonomtrica
10.2.3 Nivelacin Baromtrica
10.3 Errores de la nivelacin
10.3.1 errores sistemticos
13.3.2 errores accidentales
97
SESION 11 TOMA DE TOPOGRAFIA

117
Introduccin
Objetivos
11.1 curva de nivel
11.1.1 propiedades de las curvas de nivel
11.1.2 intervalo de las curvas de nivel
11.1.3 terreno comprendido entre dos curvas de nivel
11.1.4 las formas del terreno y su representacin mediante curvas de nivel
11.2 mtodos para encontrar curvas de nivel
11.2.1 por estima
11.2.2 interpolacin
11.2.3 grficamente usando escuadra y escalmetro
SESION 12 TRAZADO DE PERFILES
Introduccin
Objetivos
12.1 perfiles longitudinales, transversales y pendientes
12.1.1 nivelacin de perfiles
12.1.2 registro de campo en los perfiles
12.1.3 perfiles transversales
12.1.4 aplicaciones de los perfiles
12.2 Determinacin de pendientes
130
SESION 13 SECCIONES TRANSVERSALES

Introduccin
Objetivos
13.1 trabajos de movimientos de tierra
13.1.1 Nivelacin para movimiento de tierra
13.1.1.1 Excavacin o relleno sobre una superficie dada
13.1.1.2 Excavacin de una trinchera o zanja,
13.1.1.3 Excavacin para acopio de tierra o grava
13.1.1.4 cortes y terraplenes en camino y canales
13.2 secciones transversales definitivas de una carretera o Va frrea
139
13.3 colocacin de las estacas de chafln

13.3.1 situacin de las estacas de chafln
13.3.2 dibujo de las secciones transversales
13.4 Clculo de las reas de las secciones transversales
13.5 Calculo de los volmenes de tierra que deben removerse
13.6. Factores de compactacin y expansin
SESION 14 LEVANTAMIENTO TAQUIMETRICOS
Introduccin
Objetivos
14.1 Taquimetra
14.1.1 el mtodo taquimtrico
153
SESION 15 URBANISMO, PARTICIONES

162
Introduccin
Objetivos
15.1 Urbanismo
15.1.1 Definicin
15.1.2 Campos de Accin
15.1.3 Topografa y Urbanismo
15.2 Particiones
15.2 Particiones
15.2.1 generalidades
15.2.2 particin de un terreno con una lnea que pase por un punto dado
15.2.3 particin de un terreno con una lnea que tenga una direccin dada
BIBLIOGRAFIA
p171
PRESENTACIN
PRESENTACION
La topografa es un conocimiento bsico en la formacin del profesional enfocado a la
construccin, sea a nivel profesional, tecnolgico y tcnico.
La adquisicin de conocimientos, habilidades y destrezas, necesarios para la
determinacin de la forma de la tierra, de la medicin para establecer su tamao,
posicin, contorno, etc.; de la localizacin de objetos en el espacio y la ubicacin de las
caractersticas fsicas de estructuras, trabajos de ingeniera y en fin, para todo lo
relacionado con el desempeo de un topgrafo, es considerada por la Escuela de
Ingenieros Militares como una tarea importante, para quienes adelantan estudios de
Ingeniera Civil, administracin de la Construccin y de la Tecnologa en Topografa.
El ingeniero de vas y aeropuertos, Ingeniero Civil o Topgrafo profesional, en cualquier
tipo de proyecto (como trazados, construccin de vas, construccin de edificaciones,
redes elctricas, sistemas de riego y drenajes, acueductos y alcantarillados, particiones,
etc.) necesita identificar las tcnicas y los medios apropiados de medicin para el
levantamiento de terrenos y que est en capacidad de elaborar e interpretar los planos
necesarios.
En este sentido, se ha diseado el presente mdulo de Topografa, que trata aspectos
terico- prcticos, haciendo nfasis en los diferentes mtodos de levantamientos
topogrficos y nivelaciones de terreno, as como las normas para elaboracin de carteras
topogrficas, presentacin de la informacin por medio de planos y documentos
resultados de trabajos en campo, el Ingeniero Civil y topgrafo debe estar en la capacidad
de gestionar con los diferentes tipos de equipos los trabajos en terreno, logrando calidad
en sus entregas.
En el diseo y produccin de este texto, no se han escatimado esfuerzos. En l se
presentan contenidos actualizados, ejercicios prcticos, as como temas adaptados de
obras que aparecen referenciadas, en las Fuentes de Informacin, para enriquecer la
aplicacin de las tcnicas nuevas, el uso de los equipos tradicionales y actuales y los
programas topogrficos.
En el presente curso, los estudiantes realizarn las prcticas ms importantes para el
levantamiento y nivelacin de terrenos al igual que para la elaboracin e interpretacin de
los planos topogrficos. Tambin se obtendrn conocimientos tericos que son la base de
otras asignaturas que estn en lnea directa y ascendente en el currculum de la carrera,
como son: Fotogrametra, Diseo geomtrico de vas e Ingeniera de vas.
PROPSITO
Al finalizar el estudio del Mdulo, usted estar en capacidad de aplicar las destrezas,
habilidades y conocimientos topogrficos, en la solucin de problemas relacionados con
las mediciones y nivelacin de terrenos, clculo de carteras, dibujo de planos con base en
carteras de clculo e informes tcnicos.
OBJETIVO GENERAL
Adquirir la capacidad para resolver todos los ejemplos y ejercicios que presenta el
mdulo, estando en condicin de hacer un levantamiento plano altimtrico, como
herramienta de apoyo en el desarrollo de otras asignaturas afines y base para el ejercicio
profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Para el logro del objetivo general, usted deber cumplir los siguientes objetivos
especficos.
Distinguir claramente las caractersticas de la planimetra y sus afinidades con
otras materias complementarias dentro de la topografa.
Aplicar diestramente los mtodos de medicin de distancias y ngulos.
Adquirir la capacidad para efectuar levantamientos con cinta aplicando los
mtodos expuestos en el mdulo.
Identificar herramientas y equipos a emplear para el trabajo de planimetra y
altimetra, conocer su alcance, manejo y operacin.
Aprender los procedimientos para efectuar levantamientos por el mtodo de doble
radiacin o interseccin de visuales.
Aprender los procedimientos para elaborar un trabajo de planimetra sobre un
terreno donde se requiera del empleo de poligonales cerradas, con sus diversos
mtodos de clculo.
terreno donde se requiera del empleo de poligonales abiertas, con sus diversos
mtodos de clculo.
Aplicar los conocimientos adquiridos con los temas tratados para la realizacin de
particiones sobre terrenos y la identificacin de sus caractersticas.
Distinguir los conceptos fundamentales de altimetra para poder interpretar y
representar sobre un plano su relieve.
Aplicar los diferentes mtodos utilizados en nivelacin y ajustarlos a las
necesidades de trabajo.
Desarrollar los distintos sistemas para encontrar las curvas de nivel.
Aplicar y desarrollar los mtodos para trabajar los perfiles a partir de un plano con
curvas de nivel; realizar la nivelacin de perfiles transversales y longitudinales a
partir de un plano o sobre el terreno.
Aprender a interpretar un relieve sobre un plano dado las cotas negras y de
proyecto para elegir el mtodo de clculo del movimiento de tierras.
Aplicar los principios de taquimetra, con el fin de calcular distancias horizontales y
diferencias de nivel.
METODOLOGIA
La metodologa para el desarrollo de cada sesin del mdulo es activa, participativa y

autnoma, en donde usted es el responsable de su propio proceso de autoformacin, en
donde el papel del profesor o tutor es el de orientarlo en su proceso de autoformacin. En
este sentido es usted quien asume con responsabilidad su propio proceso e interviene
directamente en la seleccin de los recursos y medios de aprendizaje. Por lo tanto esta
metodologa le permite:
Desarrollar cada sesin programada, siguiendo su propio ritmo de aprendizaje,
dentro de las normas de auto disciplina que se imponga para manejar el tiempo.
Organizar personalmente el programa de aprendizaje, eligiendo y programando el
tiempo de acuerdo con la disponibilidad, motivacin, inters y grado de dificultad
para comprender el contenido, aunque sin incumplir el tiempo programado para los
encuentros tutoriales.
Auto regular y conocer el progreso por medio de la evaluacin (conducta de salida
y prueba final) que realiza, a medida que avanza en el desarrollo de cada sesin y
al finalizar el mdulo.
Una vez inicie el estudio del mdulo se requiere que presente a su tutor los resultados e
inquietudes que le genere la conducta de entrada, la cual consiste en una prueba de
valoracin orientada a diagnosticar su situacin inicial frente a los contenidos de cada
sesin, as como sus conocimientos especficos, sus habilidades y destrezas con el
propsito de dar a las tutoras elementos de nfasis que respondan a sus necesidades.
Es muy importante estudiar cada sesin de manera continua, con gran sentido de
responsabilidad y sin abandonar la tarea frente a la primera dificultad.
Planifique el estudio del mdulo de acuerdo con las tcnicas de estudio que la Escuela de
Ingenieros Militares le sugiera.
Las diferentes sesiones de cada mdulo presentan uno o varios ejercicios, que le
corresponde realizar. Estos ejercicios cumplen la funcin de reforzar su aprendizaje y le
permite efectuar una autoevaluacin de sus avances.
Los criterios de evaluacin para la aprobacin de cada mdulo son bsicamente tres:
1. La autoevaluacin: Usted evala sus propias acciones, lo cual implica: Dar el concepto
sobre su dedicacin, esfuerzo y compromiso en la adquisicin de los conocimientos
expuestos en cada una de las sesiones que corresponden al mdulo, autocorregir
pruebas y trabajos, valorar su propio desempeo con honradez, sinceridad y
responsabilidad as como el reconocimiento de las propias capacidades, los propios
aciertos y desaciertos.
2. La coevaluacin: Es la evaluacin mutua que se hacen los integrantes de un grupo. Es
necesario Crear un clima de mutua aceptacin y confianza, en el que prevalezca el
respeto. La realizan los estudiantes entre s, para lograr un reconocimiento mutuo de las
propias capacidades, logros y deficiencias con el fin de acordar estrategias de
mejoramiento, de acuerdo con los objetivos e intereses particulares de cada grupo.
10
3. La heteroevaluacin, hace referencia a la reflexin del colectivo de docentes (tutores) y

el grupo de estudiantes sobre los procesos vividos en la relacin enseanza aprendizaje.
Desencadena en una retroalimentacin inmediata en donde se le indica al estudiante de
forma precisa y detallada el por qu de sus errores y de sus aciertos.
Dentro de esta metodologa es fundamental establecer una comunicacin bidireccional
con su tutor, en donde la interaccin se caracterice por autntico dilogo sobre el proceso
de aprendizaje.
11
RECOMENDACIONES
1. Lea toda la informacin presentada en cada sesin y observe detenida y

cuidadosamente cada una de las imgenes.
2. Cada vez que encuentre la mascota, el capitn ESING, reconocer:
La prueba inicial.
La prueba final.
3. Desarrolle las actividades propuestas tanto en las pruebas inicial y final como en las
conductas de entrada y salida. De igual forma resuelva cada uno de los ejercicios
prcticos presentados por sesin.
4. No desfallezca ante la primera dificultad, acuda a su tutor o a material de
autoayuda.
5. Elabore un cronograma de actividades y ubquelo en un lugar visible, especificando
el tipo de actividades a realizar.
6. Consulte a su tutor solo cuando sea indispensable.
7. Utilice todos los recursos de aprendizaje que estn a su alcance y seleccione
frecuentemente materiales de autoayuda a los que pueda acceder.
8. Relacione lo que va aprendiendo con sus inquietudes, problemas personales,
expectativas y en general con su quehacer cotidiano.
9. Identifique, describa, analice y participe en la solucin de sus problemas de
aprendizaje, proponiendo acciones tanto individuales como grupales.
10. Organice grupos de estudio y de debate
11. Desarrolle el hbito de leer permanentemente
PRUEBA INICIAL
12
1. Con base en sus conocimientos, marque con una x la respuesta correcta.

Lnea es:
a. ( ) Serie infinita de puntos que unen dos sitios desconocidos.
b. ( ) Extensin considerada en una de sus tres dimensiones, raya imaginaria o visible
que separa dos cosas.
c. ( ) Serie infinita de puntos que unen sitios conocidos.
2. Marque la respuesta correcta
Angulo es
a. ( ) Abertura comprendida entre la posicin inicial y la posicin final de una recta,
que ha girado alrededor de uno de sus puntos y permaneciendo siempre en el mismo
plano.
b. ( ) Abertura formada por dos rectas con un mismo punto de origen.
c. ( ) Arco comprendido entre dos rectas con un punto inicial comn para ambas.
d. ( ) Medida utilizada en todo tipo de levantamientos topogrficos.
3. Marque la respuesta correcta.
Los principales tipos de ngulos empleados en levantamientos topogrficos son.
a. ( ) Rectos, Suplementarios, Complementarios
b. ( ) Rectos, Suplementarios, complementarios, Obtusos.
c. ( ) Rectos, Agudos, Complementarios, Suplementarios, Obtusos.
d. ( ) Rectos, Agudos, Complementarios, Suplementarios.
Para la medicin de ngulos en topografa, empleamos los siguientes tipos de
medidas
a. ( ) Grados, minutos, segundos, milsimas.
b. ( ) Grados, milsimas, brjulas.
c. ( ) Grados, minutos, segundos.
d. ( ) Milsimas.
5 Marque la respuesta correcta
Geodesia es
a. ( ) Parte de la topografa que estudia la forma de la tierra.
b. ( ) Ciencia que considera la verdadera forma de la tierra para su estudio.
c. ( ) Rama de la topografa que nos ensea el estudio de las capas de la tierra.
d. ( ) Rama de la topografa que nos ensea el estudio de las capas de la atmsfera.
6. Complete:
13
a. Cuando medimos un ngulo en el sentido de las manecillas del reloj, decimos que
es un ngulo ________________
b. Cuando medimos un ngulo en el sentido contrario al de las manecillas del reloj,
decimos que es un ngulo ________________
7. Coloque frente a cada formula, la letra de la figura correspondiente.
FIGURA
a. Cuadrado
b. Rectngulo
FRMULA
()A=bxh
()A=bxh
2
c. Trapecio
()A=LxL
d. Tringulo
( ) A = (B + b) x h
2
8. Defina y explique mediante un grfico, las funciones y cofunciones trigonomtricas
9. Halle la suma y la diferencia de los siguientes ngulos:
a) 281712 ; 592733
b) 876419 ; 492853
10. Multiplique y divida por tres cada uno de los siguientes ngulos:
a) 451812
b) 912527
11. Convierta los siguientes ngulos a radianes:
a) 01728
b) 51500
c) 182200
d) 320613
12. Exprese los siguientes nmeros de radianes en medida sexagesimal aproximando
al segundo:
a) 4.625
b) 0.7358
c) 1.0093
d) 2/3
e) 0.85
13. Dos ngulos de un tringulo son A=234728 y B=541812. Cul es el valor del
tercer ngulo C?
14
SESION 1 GENERALIDADES
Introduccin
A travs del desarrollo de la humanidad, el hombre ha sentido la necesidad de mantener
un control exacto sobre el tamao y distribucin de sus propiedades. Inicialmente, se
elaboraron mapas de terrenos, sin tener en cuenta su ubicacin dentro de un sistema de
coordenadas y despreciando de igual forma sus formas y accidentes. Con el paso del
tiempo, se hizo indispensable elaborar la cartografa de cada pas en donde todos los
planos deban estar enmarcados dentro de las coordenadas reales y con un punto de cota
determinado, tomando como referencia el nivel del mar.
En la actualidad, y para adelantar este proceso, la topografa cuenta con avanzados
sistemas y equipos electrnicos, los cuales a partir de una coordenada y un punto de
cota, nos presentan planos topogrficos de alta calidad y precisin.
Describir el espacio que nos rodea es una necesidad de la humanidad, representacin
grfica y medir hace parte del inicio de todo proyecto de ingeniera, la topografa es uno
de los primeros estudios para diseo de un proyecto, en su ejecucin existe el replanteo
en terreno y al finalizar se revisan los resultados.
As resulta de altsima importancia para el profesional en construccin tenga
conocimientos en topografa para el diseo, gestin y direccin de proyectos.
Ante un campo tan amplio, la topografa se subdivide en ciencias puntuales como son la
planimetra y la altimetra, de las cuales en esta sesin se presentarn las definiciones y
distinciones correspondientes, as como los conceptos bsicos para abarcar el estudio de
la topografa.
Objetivos
Distinguir claramente las caractersticas de la planimetra y altimetra, y sus

afinidades con otras reas complementarias.
Entender los conceptos de Topografa, Geodesia, entre otros que se emplearn
durante el estudio y el ejercicio de la ingeniera civil.
1.1 DEFINICIONES
En topografa existen una serie de palabras, trminos y conceptos que el Ingeniero debe
conocer, entre los cuales tenemos:
Planimetra: (sinnimo de agrimensura) Consiste en una rama de la topografa que se
encarga de la medicin y representacin de una porcin de la superficie terrestre sobre
una superficie plana (plano horizontal) bajo la suposicin de que ste es la superficie
media de la tierra.
15
Topografa: Arte y ciencia de encontrar o determinar las posiciones relativas de puntos

situados por encima de la superficie de la tierra, sobre dicha superficie y debajo de ella
para describirlas y representarlas detalladamente sobre un plano.
Altimetra: (sinnimo de hipsometra) Parte de la topografa que se ocupa de la medicin
de alturas.
Cartografa: Arte de trazar cartas geogrficas empleando la topografa y sus materias
afines.
Geodesia: Ciencia matemtica que tiene por objeto determinar la posicin exacta de
puntos en la superficie de la Tierra, y la figura y magnitud de esta superficie o de grandes
extensiones de ella.
Fotogrametra: Procedimiento para determinar las propiedades geomtricas de los
objetos y propiedades espaciales y obtener planos de grandes extensiones de terreno por
medio de fotografas.
Agrimensura: Rama de la topografa que trata de la determinacin de las superficies
agrarias y de las particiones de los terrenos.
Catastro: El catastro es el inventario o censo, debidamente actualizado y clasificado, de
los bienes inmuebles pertenecientes al Estado y a los particulares, con el objeto de lograr
su correcta identificacin fsica, jurdica, fiscal y econmica.
Rumbo: Direccin considerada o trazada en el plano del horizonte. El rumbo de una recta
es la direccin de sta respecto al meridiano escogido. Se indica por el ngulo agudo que
la recta forma con el meridiano a partir de cualquiera de sus extremos Norte o Sur,
especificando el cuadrante en el cual se toma
Azimut: ngulo que forma el meridiano con el crculo vertical que pasa por un punto de la
esfera celeste o del globo terrqueo. Es el ngulo de una direccin contado en el sentido
de las agujas del reloj a partir del norte geogrfico.
Escala: Proporcin entre las dimensiones de un dibujo, mapa, plano, etc., y las del objeto
que representa.
Levantamiento: Trabajo que consiste en la localizacin de puntos y recopilacin de datos
sobre un terreno para ser representado grficamente en mapas, perfiles y diagramas con
el fin de determinar distancias, ngulos, orientaciones, posiciones, alturas, reas y
volmenes.
Particin: Subdivisin de un rea de terreno. Generalmente se asocia con loteo para
urbanismo o para la determinacin de linderos en divisiones de tierras.
Nivelacin: Se refiere al trabajo de determinar las diferencias de altura o de nivel entre
varios puntos.
Triangulacin: Operacin que consiste en elegir distintos puntos de una porcin de la
superficie terrestre y, considerndolos como vrtices de tringulos, medir los elementos
necesarios para determinar estos tringulos y poder fijar as la posicin de los vrtices y la
distancia que los separa.
Proyecto: Conjunto de diseos, planos y clculos que determinan todo lo necesario para
la construccin de una obra.
Taquimetra: Consiste en la labor de combinar simultneamente los levantamientos
planimtricos y altimtricos de un terreno.
SIG: Sistema de Informacin Geogrfica, algunos autores lo definen as: Peter Burrough
Un SIG es un potente equipo instrumental para la recogida, el almacenamiento,
recuperacin, transformacin y la representacin de datos espaciales relativos al mundo
real (Burrough, 1986,p6. Roger Tomlinson Sistema digital para el anlisis y manipulacin
de todo tipo de datos geogrficos, a fin de aportar informacin til para las decisiones
territoriales (Tomlinson, 1987, p154). Stan Aronoff Sistema informtico capaz de realizar
las tareas para manejar datos georreferenciados: entrada, almacenamiento, recuperacin,
manipulacin, anlisis y representacin (Aronoff, 1989, p39). NCGIA, National Center for
16
Geographic Information and Analysis, USA Sistema compuesto por hardware, software y
procedimientos para capturar, manejar, manipular, analizar, modelizar y representar datos
georreferenciados, con el objetivo de resolver problemas de gestin y planificacin
(Goochild y Kemp, 1990, P. I-1-3)
Urbanismo: Etimolgica e inicialmente, la palabra urbanismo procede de la palabra latina
URBS-URBIS, que significaba ciudad. De acuerdo con este significado etimolgico, el
urbanismo es el conjunto de conocimientos que se refieren al estudio de la creacin,
desarrollo, reforma y progreso de los poblados, en orden a las necesidades materiales de
la vida humana (definicin de la Real Academia Espaola).
1.2 DIFERENCIA ENTRE TOPOGRAFA Y GEODESIA
Si bien la finalidad de estas dos ciencias es la medicin de terrenos, la diferencia consiste
en la magnitud considerada para cada una de ellas y por lo tanto, los mtodos que se
emplean para ello.
La distincin principal reside en las hiptesis sobre las que se basan los clculos; las
mediciones de campo para los levantamientos geodsicos, se efectan normalmente con
mayor precisin que para los de los levantamientos planos y se toma en cuenta la
superficie curva de la tierra, realizando los clculos en una elipsoide o tambin en un
sistema tridimensional de coordenadas cartesianas con centro en la tierra.
Ahora, como la topografa opera sobre pequeas porciones de tierra sin tener en cuenta
la forma elipsoide de sta, se genera un error que es despreciable por cuanto la extensin
no sea muy grande.
La aplicacin de la geodesia generalmente concierne a los gobiernos estatales a travs
de Institutos Geogrficos, Servicios geodsicos o Comisiones Geogrficas con el fin de
delimitar claramente las fronteras, lmites de estados, departamentos, municipios y
ciudades.
1.3 UTILIDAD DE LA TOPOGRAFA

La topografa es til y necesaria en casi todos los proyectos que son desarrollados en la
superficie terrestre y subterrnea, se podra ampliar su utilidad a todo desarrollo que
precise espacio. Asocindose a otras profesiones, algunas actividades son:
a. Determinacin de la forma de la tierra y medicin de todo lo necesario para establecer
el tamao, posicin, forma y contorno de cualquier parte de la superficie terrestre y la
estipulacin de planos, mapas, diagramas y archivos que registran estos hechos.
b. Localizacin de objetos en el espacio y la ubicacin de caractersticas fsicas,
estructuras y trabajos de ingeniera en, sobre y debajo de la superficie de la tierra.
c. Determinacin de la localizacin de los lmites de terrenos pblicos y privados,
incluyendo las fronteras nacionales e internacionales, y el registro de esas tierras con las
autoridades competentes.
d. Diseo, establecimiento y administracin de la tierra, y sistemas de informacin
geogrfica, recopilacin y almacenamiento de datos dentro de estos sistemas, y anlisis y
manejo de estos datos para producir mapas, archivos, planos y reportes para utilizarlos en
los procesos de planeacin y diseo.
e. Planeacin del uso, desarrollo y redesarrollo de la propiedad y administracin de sta,
ya sea urbana o rural, de tierra o edificios. Incluye la determinacin del valor, la
estimacin de los costos y la aplicacin econmica de recursos, tales como dinero, mano
17
de obra y materiales. Tiene en cuenta los factores legales, econmicos, ambientales y

sociales pertinentes a las caractersticas cuantitativas de un predio.
1.4 TRMINOS USADOS EN TOPOGRAFA
Realizar levantamientos topogrficos requiere tener conocimientos bsicos en geometra
y trigonometra, fsica, astronoma, teora de errores y su compensacin. Los
procedimientos se basan en mtodos geomtricos y trigonomtricos, empleando lneas y
ngulos para formar figuras geomtricas, este objetivo se logra utilizando puntos o lneas
consideradas como vrtices o linderos del lote que vamos a emplear en el trabajo; los
puntos que se utilizan se denominan:
PUNTOS MOMENTNEOS: Son aqullos que se utilizan en un momentos determinado,
sin tener que ser permanentes ni materializados, se puede utilizar piquetes, jalones, etc.
Fig. 1.1 Puntos Momentneos sobre la recta AB
Son puntos de apoyo o auxiliares si existen problemas de observacin en la recta A-B.

PUNTOS TRANSITORIOS: Son puntos semi permanentes, deben perdurar, por lo menos,
mientras se desarrolla el levantamiento topogrfico, luego pueden desaparecer, se usan
principalmente para alineamientos, referenciar detalles del trazado, referencia de objetos,
etc.
Fig. 1.2 Puntos Transitorio sobre la recta AB
Ejemplo: Si deseamos referenciar el tanque de agua de la figura 1.2, ubicamos un punto

C a partir del cual vamos a tomar la distancia y el ngulo respectivo para su
correspondiente ubicacin en el plano.
PUNTOS DEFINITIVOS: Son aquellos permanentes, deben ser conservados al terminar
el trabajo; son utilizados para determinar cambio de estaciones y estacas de referencia;
existen dos tipos:
a. Puntos Naturales: Son aquellos que encontramos en el terreno y pueden
identificarse en forma rpida, como interseccin de vas, parte ms alta de un
cerro, rocas predominantes, etc.
b. Puntos Artificiales: Son aqullos fabricados y colocados en determinado sitio,
sealados con placas o marcas permanentes que sirven de referencia y
18
comprobacin; se utiliza bsicamente un mojn de concreto de 10 cm x 10 cm de

lado y 60 cm de alto dejando, que sobresalga, por lo menos, 5 centmetros sobre
el nivel del terreno.
Fig. 1.3 Puntos Artificiales, Mojn.
Adicionalmente, se tienen algunos trminos de uso comn:

CINTADA: Es la operacin de medir con cinta distancias horizontales o inclinadas.
PORTAMIRA O CADENERO: Se refiere al trabajador o ayudante del topgrafo
encargado de situar y sostener los elementos en los puntos que se le indique.
PENDIENTE: Es el grado de inclinacin de una alineacin y se expresa en trminos de
porcentaje; por ejemplo, una pendiente de 5% se refiere a una recta que baja o sube
50cm en una longitud de 10m.
ESTACION: Es todo punto sobre el que se centra un instrumento de medicin para de all
registrar las distancias y localizaciones de los dems puntos del terreno.
ALINEACION: Es la recta que une dos puntos y sobre la cual se hacen las medidas
necesarias para determinar distancias o ngulos
1.5 DIVISIN DE LA TOPOGRAFA
La topografa est conformada por dos grandes ramas:
PLANIMETRA. La planimetra consiste en proyectar sobre un plano horizontal los
elementos de la poligonal como puntos, lneas rectas, curvas, diagonales, contornos,
superficies, cuerpos, etc., sin considerar su diferencia de elevacin.
Slo tiene en cuenta la ubicacin de los puntos de un terreno sobre un plano horizontal
imaginario que, se supone, es la superficie media de la Tierra.
ALTIMETRA. Tiene en cuenta las diferencias de nivel existentes entre los diferentes
puntos de un terreno.
Estas dos ciencias se complementan para la elaboracin de un plano topogrfico y del
buen conocimiento depende la determinacin acertada de la posicin y elevacin de cada
punto del terreno.
1.6 ETAPAS DE UN LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO
19
Los trabajos topogrficos varan entre s, y no se puede precisar un listado exacto de

etapas, en algunos casos ser ms simple otras ms complejas, depender de la regin,
equipos, condiciones de entrega, tipo de infraestructura, entre otros, as mencionaremos:
1.6.1 DE ACUERDO CON EL OBJETO DEL LEVANTAMIENTO
En un levantamiento topogrfico se debe organizar y programar actividades y operaciones
ajustadas al objetivo del trabajo, algunos pueden ser:
a. Programar una visita sobre el terreno para hallar longitud y orientacin de linderos.
Hacerse una idea general de la magnitud del trabajo y los recursos necesarios
para ejecutarlo.
b. Replantear linderos desaparecidos partiendo de datos anteriores sobre longitud y
orientacin valindose de toda la informacin posible.
c. Localizar sobre el plano horizontal y mediante observacin de ngulos y distancias
puntos que forman la red fundamental o esquema inicial del levantamiento.
d. Amojonamiento de linderos para garantizar su situacin y permanencia
e. Resea de los mojones, referidos a seales permanentes en el terreno.
f. Establecimiento de un nmero suficiente de puntos para la confeccin del plano
topogrfico correspondiente.
g. Localizacin de todos los detalles naturales, que requieran la necesidad del
levantamiento segn sea su finalidad.
h. Clculo de ngulos, rumbos o direcciones, distancias, reas. El clculo de alturas
se hace si se requiere determinar la altimetra.
i. Representacin grfica del levantamiento a travs de la Elaboracin de planos.
j. Elaboracin de actas de los deslindes practicados.
En el caso de obras longitudinales donde se necesita de trazados y construccin de vas
de transporte o comunicaciones como carreteras, vas frreas, canales, lneas de
transmisin de energa y conduccin de lquidos, se habla tambin de levantamientos
longitudinales donde generalmente el paso inicial es la ejecucin de un levantamiento
topogrfico general del rea y posteriormente se realizan algunas actividades de
altimetra:
k. Sealamiento del eje de la obra mediante estacas, a cortos intervalos unas de
otras.
l. Nivelacin para determinar el perfil del terreno a lo largo del eje a seguir.
m. Dibujo del perfil y anotacin de las pendientes.
n. Determinacin de secciones o perfiles transversales.
o. Clculo de volmenes en relacin con el movimiento de tierras (cubicacin).
p. Trazado de las obras aledaas (como puentes, desages, tneles, etc.) respecto
al eje.
q. Sealamiento de las zonas legales de paso o afectaciones, linderos vecinos, etc.
1.6.2 PROYECTOS DE MAYOR COMPLEJIDAD
Para proyectos de mayor complejidad como el caso de planos de catastro, donde la
precisin de medidas es proporcional al valor del terreno, adems de los pasos anteriores
se incluyen:
a. Establecimiento de una red de puntos de apoyo en planimetra y altimetra.
b. Densificar la red con tantos puntos como sea necesario para poder elaborar un
plano bien detallado.
c. Sealamiento de puntos especiales, como esquinas de calles, con marcas
adecuadas, referidos a un sistema nico de coordenadas rectangulares.
20
d. Elaboracin de un plano detallado, con la localizacin y dimensiones de cada

elemento de inters a la escala y tamao apropiados.
e. Elaboracin de planos complementarios con la informacin necesaria: Redes
de tuberas, alcantarillados, cables, etc.
f. Elaboracin de perfiles, secciones transversales si es el caso.
1.7 UNIDADES DE MEDICIN Y EQUIVALENCIAS
Tanto en Planimetra como en Altimetra, es necesario medir ngulos y distancias,
adems de calcular reas y volmenes, de ah la conveniencia de estudiar las unidades
empleadas en el desarrollo del trabajo topogrfico.
1.7.1 MEDIDA DE NGULOS
Para la medida de ngulos empleamos las siguientes unidades:
Sistema Sexagesimal: grados, minutos y segundos: Un ngulo plano que
comprenda una vuelta alrededor de un punto mide 360 (grados); 1 (grado) = 60'
(minutos); 1' (minuto) = 60" (segundos).
Por ejemplo:
Una lectura 8820'15".4. Corresponde a un ngulo de ochenta y ocho grados, veinte
minutos, quince segundos y cuatro dcimas de segundo.
Sistema centesimal se tiene que la circunferencia completa mide 400 grados

centesimales, equivalentes por tanto a 360 sexagesimales; cada fraccin de
grado se expresa en partes decimales, la centsima parte del grado se denomina
minuto y la diezmilsima parte se llama segundo.
Por ejemplo:
Una lectura se expresa: 48g 2464 que indica 48 grados centesimales y 2464
diezmilsimas de grado, o tambin 48 grados, 24 minutos y 64 segundos centesimales.
Para la mayora de los levantamientos, se obtiene suficiente precisin aproximando las
lecturas de ngulos al minuto; en los de gran precisin se aproximan las lecturas hasta la
dcima de segundo.
1.7.2 MEDIDA DE LONGITUDES
En Topografa empleamos el metro, incluyendo sus mltiplos y submltiplos:
En los mltiplos del metro, tenemos:
a. Decmetro = 10 metros
b. Hectmetro = 100 metros
c. Kilmetro = 1000 metros
En los submltiplos, tenemos:
a. Decmetro = 10 cm.
b. Centmetro = 1 cm.
c. Milmetro = 0.1 cm.
Las mediciones se aproximan al centmetro y hasta al milmetro cuando la precisin del
levantamiento as lo exige.
1.7.3 MEDIDA DE REAS
21
Las reas las expresamos generalmente en metros cuadrados (m.). Si el rea es

demasiado grande se expresa en hectreas (Ha) o en fanegadas (Fg.). Las relaciones
ms usuales son:
1 Ha = 10.000 m 1 Fg = 10.000 v
1 vara = 0.64 m 1 Fg = 0.64 Ha
1.74 MEDIDA DE VOLMENES
Para el clculo de volmenes empleamos los metros cbicos (m)
1.7.5 PRECISIN EN LAS MEDIDAS
La precisin depender de las necesidades del levantamiento, las condiciones apropiadas
para el desarrollo del trabajo y los equipos a utilizar; por ejemplo, en una medicin con
cinta, la precisin se ve afectada por el material de la cinta, si es metlica o de fibra, la
temperatura ambiente puede dilatarla o encogerla; sobre una gran longitud la
horizontalidad de la cinta puede hacer variar la precisin de la medida, la catenaria
producida por el peso propio de la misma y la tensin que se le imprima. Cuando se
emplean instrumentos de medicin, stos indican el grado de precisin de acuerdo a las
caractersticas del modelo, alcance, accesorios, etc.
En el caso de la topografa, se trabajan siempre magnitudes fsicas en las que la exactitud
depende de los errores que se cometen inevitablemente en su medicin. Debe
considerarse:
a. Finalidad del levantamiento
b. Grado de precisin que requiere tal finalidad.
c. Precisin con que deben hacerse las diferentes observaciones.
d. Posibilidad de obtener mayor precisin sin aumento considerable de costos.
e. Orgenes de los errores.
f. Mtodos a emplear para que los errores se mantengan dentro de lmites
permisibles.
g. Instrumentos, aparatos y herramientas a emplear.
h. Modo de organizacin del trabajo para un rendimiento ptimo.
i. Exactitud de los datos.
1.8 ESCALAS
1.8.1 NATURALEZA Y USO DE ESCALAS Y MEDIDAS
Las escalas y los sistemas de medidas en Topografa son elementos necesarios para la
representacin de las formas y conformacin del terreno sobre un plano. Permiten reducir
y /o ampliar el tamao real de un objeto, sin distorsionar su forma y proporcin.
Para representar grficamente en el dibujo cada uno de los puntos o detalles tomados en
el terreno, es necesario hacerlo de tal forma que exista una proporcin entre las medidas
tomadas en el terreno y las detalladas en el plano o papel.
La escala regula el tamao de las figuras y nos la presenta semejantes a las reales
tomadas en el terreno.
Un plano puede ser un nmero cualquiera de veces ms pequeo que el terreno y este
nmero de veces es la proporcin o escala en la cual est elaborado el dibujo.
Si tenemos la escala 1:100 o 1/100, significa que por cada unidad de medida tomada en
el terreno, en el plano esa medida es 100 veces menor. Teniendo en cuenta lo anterior, a
una distancia de 1 metro en el terreno, corresponde una distancia de 1 centmetro en el
papel o plano dibujado; si fuese una escala de 1:1000 en el terreno, correspondera a 1
milmetro en el papel; para una mejor comprensin:
22
Fig. 1.4 Equivalencia de 1 metro en escalas
En cualquier caso, una medida tomada en el plano, deber ser multiplicada por el nmero
de veces que indique la escala referenciada y as conocer la medida real en el terreno.
Aunque las escalas pueden ser de nmeros infinitos, siempre se someten a tamaos que
den planos manejables; dentro de las ms usuales tenemos:
a. Para planos de edificios 1:50 1:100
b. Para planos de terrenos hasta de 5 ha 1:500
c. Para planos de terrenos de 5 Ha a 100 ha 1:1000
d. Para terrenos de 100 Ha a 1000 ha 1:5000
e. Para mapas 1:20000 o ms
Las escalas se clasifican generalmente como grandes, medianas y pequeas:
a. Escala grande 1:100; 1:50 o Mayores
b. Escala mediana Entre 1:100 y 1:10000
c. Escala pequea 1:10000; 1:20000 o menores
1.8.2. TIPOS Y USOS DE LAS ESCALAS EN TOPOGRAFA
a. Escalas de fraccin o numricas
Se designan, generalmente como 1:200 o 1/200, donde una unidad en el papel
representara 200 unidades en el terreno.
Ejemplo 1: Si tenemos un dibujo en el cual la relacin de escala es de 1:50, y tenemos en
el dibujo una lnea de 20 centmetros de longitud, calculemos la distancia real entre los
puntos:
Procedimiento:
1/50 Relacin de escala
20
centmetros distancia en el papel
Multiplicamos la relacin de escala por la distancia
50 x 20 centmetros = 1.000 centmetros, o sea 10 metros.
Ejemplo 2: Si una distancia de 1 centmetro en el papel corresponde a una longitud de 1
kilmetro en el terreno, la escala sera:
Donde el numerador siempre es la unidad y corresponde al dibujo o plano y el

denominador corresponde al terreno.
Ejemplo 3: Si tenemos una escala de 1:25.000, la relacin sera.
23
1 cm en el papel = 25.000 cm en el terreno

1 cm en el papel = 250 metros en el terreno
4 cm en el papel = 1 kilmetro en el terreno
Como la escala es una relacin, puede escribirse la frmula:
b. Escalas Grficas
Van en el rtulo del plano, especialmente cerca al ttulo. Permiten tomar medidas con
exactitud si cambian las dimensiones del papel, por ejemplo, una reduccin.
La escala grfica se establece con una lnea sobre un plano, subdividida en distancias
que corresponden a un determinado nmero de unidades en el terreno. Las formas ms
comunes de indicarlas, son:
Fig. 1.5 Representacin Grfica Escalas
Ejemplo: Si tenemos un mapa elaborado con una relacin de escala de 1:500 y se

encontr una distancia entre dos puntos de 3 centmetros, cul es la distancia real?
Procedimiento:
Si: 1 = distancia sobre el mapa
500 = distancia en el terreno
Aplicando regla de 3 simple:
1 500
3cm x
Luego, x =(3 cm x 500)/1
x = 1.500 cm/1
x = 1.500 cm
x = 15 metros
Fundamentalmente empleamos las escalas cuando:
Deseamos determinar la distancia real entre dos puntos de un plano o mapa.
Deseamos obtener la longitud correspondiente a una distancia dada mediante una
escala determinada.
Queremos representar a escala una distancia, objeto, etc.
1.9
REPRESENTACIN DE MODELOS TOPOGRFICOS Y SISTEMAS DE
REFERENCIA
Plano topogrfico es un modelo espacial que representa la superficie terrestre a travs de
su proyeccin sobre un plano horizontal, generalidades:
Representacin a escala
24
Configuracin espacial de la superficie terrestre (relieve)

Otros rasgos naturales (bosques, lagos, cuerpos de agua)
Cambios fsicos provocados por el hombre (edificios, vas, etc.)
Cualquier tipo de fenmenos que se pueda relacionar con la posicin en el
espacio.
De un plano se puede identificar algunos aspectos fundamentales en su constitucin:

Base Matemtica del plano: componente matemtico del modelo generado,
incluyendo el manejo dado a las medidas, ajustes de errores, propagacin del
error, clculos y modelos matemticos para la representacin.
Escala del modelo
Sistema de referencia: Origen del sistema de coordenadas y tipo de sistema.
Atributos y relaciones en el plano.
Representatividad: cantidad de datos tomados en el modelo debe ser suficiente
para una correcta representacin de la realidad.
Sistemas de Referencia: Define la localizacin espacial de los datos as como la relacin
de los elementos en la superficie. Definicin de modelos, parmetros, constantes, etc.,
que sirven como base para la descripcin del estado geomtrico o de los procesos fsicos
de la tierra o de la superficie terrestre.
Marco de Referencia: Realizacin o Materializacin de un Sistema de referencia por un
juego de entidades fsicas y matemticas (puntos materializados y sus coordenadas).
Marco Geodsico: Parmetros que conectan las mediciones con el sistema de referencia
(Ejemplo: caractersticas de un elipsoide, como valor semiejes, achatamiento,
excentricidad, etc).
En topografa se utiliza la proyeccin de los elementos topogrficos a un sistema
cartesiano de referencia, en el cual generalmente el eje de las Y representa el norte y el
eje de las X el este. En la actualidad Colombia posee cuatro orgenes de proyeccin, que
son utilizados segn la localizacin geogrfica del rea de estudio, estos orgenes son:
Origen 3W (origen Choc, para la zona occidental)
Origen Bogot utilizado en la franja central del pas.
3E y 6E para la zona oriental (Llanos Orientales y Orinoqua
Algunos municipios grandes tienen su propio sistema de referencia (origen)
distinto al de IGAC (Ejemplo, Cali).
1.9.1 PRESENTACIN DE PLANOS E INFORMES
El dibujo topogrfico comprende la elaboracin de mapas o planos, perfiles longitudinales
y transversales y en algunos casos clculos grficos. La utilidad del dibujo depende de la
precisin con que los puntos y las lneas se han llevado al papel.
En los planos de levantamientos planimtricos, se sitan los puntos mediante
coordenadas rectangulares o por distancias y ngulos horizontales (coordenadas
polares).
Los planos se clasifican de diversos modos segn su finalidad o tipo, pero en general, o
forman parte de documentos de inters pblico (catastro, delimitaciones) o constituyen la
base para el proyecto o replanteo de obras.
En todo plano debe aparecer la siguiente informacin bsica:
a. La direccin del meridiano (Norte)
b. La escala grfica y una nota en que conste la escala en que est dibujado el
plano
25
c. Un cuadro con las convenciones o smbolos empleados dentro del plano

d. Una rotulacin apropiada
e. Registro de la equidistancia de las curvas de nivel (altimetra)
Si el plano tiene propsitos catastrales deben contener tambin:
f. La longitud de cada lnea
g. La orientacin de cada lnea o el ngulo entre rectas concurrentes
h. La localizacin de la zona que se trate referida a un sistema de coordenadas
local.
i. El nmero de cada subdivisin como parcelas, lotes, etc.
j. La localizacin y clase de las seales permanentes, referidas a puntos de apoyo
k. La localizacin y nombre de todas las carreteras, corrientes, mojones, calles,
etc.
l. El nombre de todos los propietarios, incluso el de los colindantes de la zona
representada
m. La descripcin completa de los lmites de la zona, con el rumbo y longitud de
sus lados; tambin debe figurar el rea.
n. Las firmas de los propietarios del plano y de quien elabora el levantamiento,
realiza los clculos y dibuja el plano.
A esta informacin pueden adicionarse notas aclaratorias como antecedentes a la
elaboracin del plano, la precisin del levantamiento o datos de la superficie de nivel a
que se refieren las cotas del plano.
En un informe de levantamiento topogrfico se debe incluir por lo menos:
Descripcin y generalizacin de la zona de estudio.
Descripcin del procedimiento, mtodos, recursos y equipos
Registro fotogrfico
Certificado de calibracin de los equipos topogrficos
Cartera de topografa (si es exigencia)
Plano en formato impreso y digital
Anexos: Datos de base de equipos de topografa, copia de las fichas tcnicas de
equipos, informacin de puntos de amarre del levantamiento, etc.
EVALUACION SESION 1

Topografa es:
a. ( ) Es el arte de medir distancias entre dos o ms puntos.
b. ( ) Hallar la diferencia de altura entre dos puntos
c. ( ) Medir distancias en el terreno para plasmarla en un plano.
d. ( ) Es el arte y la ciencia de encontrar o determinar las posiciones relativas de
puntos situados por encima de la superficie de la tierra, sobre dicha superficie y
debajo de ella.
La Topografa se divide en:
26
a. ( ) Planimetra y geodesia
b. ( ) Planimetra y altimetra
c. ( ) Altimetra y geodesia
d. ( ) Vas y geodesia
Planimetra es
a. ( ) Ubicar puntos en un plano horizontal.
b. ( ) Dibujar un terreno
c. ( ) La proyeccin del terreno sobre un plano horizontal.
d. ( ) Tomar ngulos y distancias.
Altimetra es:
a. ( ) La rama de la Topografa que considera las diferencias de nivel existentes
entre puntos de un terreno.
b. ( ) Diferencia de nivel entre dos puntos.
c. ( ) Distancias verticales medidas a partir de una superficie.
d. ( ) Medicin de ngulos verticales.
Nivelacin es:
a. ( ) Hallar la diferencia de altura entre dos puntos.
b. ( ) Tomar distancias verticales.
c. ( ) Operaciones necesarias a desarrollar, para calcular la diferencia de nivel
entre dos puntos.
d. ( ) Tomar en el terreno ngulos verticales.
6. Enumere y explique 3 tareas especficas que debe cumplir un topgrafo.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Resuelva los siguientes ejercicios de escalas:
a. Si una longitud en el terreno es de 250 metros y se quiere representar en el papel por
un metro, cul escala se debe utilizar?
Se debe utilizar la escala: __________________________________________
b. Se quiere representar una longitud de 250 metros en el terreno y la escala es de 1:250,
cul ser la longitud de la lnea en el papel?
___________________________________________
c. Cul ser la longitud de una lnea en el terreno, si en el papel aparece de 1 centmetro
y la escala es de 1:250?
____________________________________________
SESION 2 MEDICION DE DISTANCIAS

27
Introduccin
Efectuar mediciones y representar en dibujo y clculos dichas medidas en campo es la
finalidad del trabajo del topgrafo, el Ingeniero Civil, debe estar en la capacidad de
comprender e inspeccionar dichas medidas en la ejecucin de sus proyectos.
Realizar mediciones requiere del uso adecuado de recursos humanos y de equipos, los
cuales en la actualidad cuentan con un alto grado de precisin mejorando la calidad de los
trabajos.
Es necesario considerar el entorno y los generadores de posibles errores para realizar los
ajustes pertinentes y garantizar la precisin de las medidas.
TIVOS
Objetivos
Aplicar adecuadamente los mtodos de medicin de distancias y ngulos.
2. MEDICIN DE DISTANCIAS
2.1 MTODOS DE MEDICIN DE DISTANCIAS HORIZONTALES
La medicin de distancias es la base de la Topografa. An cuando en un levantamiento,
los ngulos puedan leerse con precisin con equipos muy actualizados, por lo menos
tiene que medirse la longitud de una lnea para complementar la medicin de los ngulos
en la localizacin de los puntos requeridos.
En planimetra, la distancia entre dos puntos significa su distancia horizontal. Si los puntos
estn a diferente elevacin, su distancia es la horizontal tomada entre las lneas de
plomada que pasen por esos puntos. Las mediciones horizontales se han obtenido
utilizando diversos mtodos:
a. Mtodo de medicin a pasos: Aunque no es muy empleada en la medicin de
distancias por su inexactitud, se utiliza bsicamente para detectar posibles
equivocaciones de consideracin que puedan ocurrir en mediciones de distancias
hechas con mtodos de mayor exactitud. La precisin vara entre 1/100 a 1/200.
b. Mtodo con telmetro (distancimetro): Este equipo trabaja con base en los
mismos principios de los medidores de distancias pticos. Son adecuados para
reconocimientos, elaboracin de bosquejos y para comprobar o detectar errores en
mediciones efectuadas con mtodos ms exactos.
c. Mtodo de taquimetra: Es un mtodo utilizado para determinar en forma
rpida la distancia horizontal entre dos puntos y la elevacin entre ellos; estas
medidas se pueden tomar con trnsitos, teodolitos y niveles, dirigiendo la visual a
un instrumento llamado mira, que es una regla graduada.
d. Mtodo de medicin con cinta: Medir con cintas se llama comnmente
cadenear, por tanto, al que maneja la cinta se le denomina cadenero. La precisin
estimada va de 1/1000 a 1/5000.
28
e. Mtodo de medicin electrnica: Se refiere a las mediciones que se realizan

empleando equipos e instrumentos modernos de alta precisin (estaciones
totales), cuyo principio radica en que el aparato emite una seal que al ser
reflejada por un objeto (prisma), regresa al instrumento y ste compara las fases
de impulsos enviados y recibidos para calcular la distancia, localizacin y hasta
diferencia de nivel entre varios puntos, mediante clculos trigonomtricos.
2.2 TIPOS DE MEDICIN

Para medir cualquier distancia, podemos utilizar dos formas, a saber:
Fig. 2.1 Tipos de medicin
a. Directa: Es la medicin obtenida extendiendo la cinta mtrica sobre una lnea y

hallando su longitud. (Figura 2.1 a.)
b. Indirecta: La utilizamos cuando no tenemos la oportunidad de aplicar el mtodo
anterior por encontrar obstculos intermedios que impidan hacerlo; debemos
utilizar otro sistema que nos va a permitir conocer esa distancia mediante la
combinacin de varias mediciones directas con el desarrollo de relaciones
matemticas.
EJERCICIO DE APLICACION
Deseamos conocer la distancia entre los puntos A y B representados en la figura 2.1 b,
por intermedio de mediciones indirectas.
Para determinar la longitud entre el punto A y el punto B, podemos aplicar tres
procedimientos que son combinaciones sencillas de mediciones directas:
Primer procedimiento
Trazamos una recta desde el punto B hasta otro referenciado como Z para este caso;
posteriormente trazamos una lnea perpendicular desde el punto A, hasta interceptar la
lnea BZ, obtenindose otro punto referenciado como D para este caso; se miden las
distancias BD y AD y calculamos la distancia AB empleando la siguiente frmula:
Distancia AB = Distancia AD + Distancia BD
29
Fig. 2.2 Medicin indirecta empleando teorema de Pitgoras
Si tenemos que para la distancia AD obtuvimos 3.50 metros y para la distancia BD

obtuvimos 9.50 metros, calcular la distancia entre A y B.
Aplicamos la frmula:
Segundo procedimiento
Trazamos unas lneas perpendiculares a los puntos A y B y los denominamos C Y D para
este caso, medimos la distancia entre C y D la cual debe ser exactamente igual a la
distancia entre A y B.
Fig. 2.3 Medicin indirecta empleando lneas paralelas
Tercer procedimiento:
Para este procedimiento utilizamos la relacin de tringulos ( funciones naturales); de tal
manera que ubicamos un punto determinado, Z para este caso, desde donde podemos
observar los puntos A y B, medimos la distancia entre los puntos AZ y BZ, de tal manera
que:
30
Fig. 2.4 Medicin indirecta empleando tringulos semejantes
Posteriormente medimos la distancia entre los puntos M y N y calculamos la distancia

entre A y B por relacin de tringulos.
2.3 ELEMENTOS PARA MEDICIN DIRECTA

Para las mediciones directas con cinta empleamos los siguientes elementos:
a. Cintas: Son unos longmetros que sirven para medir distancias. En la actualidad las
encontramos fabricadas de diferentes materiales, pero las ms comunes son las de fibra
de vidrio y las de acero, generalmente vienen de 10, 20, o 30 metros y su ancho es de 5/8
de pulgada.
Para levantamientos de precisin se utilizan las cintas de acero, las cuales no presentan
alargamiento o acortamiento durante su uso, pero presentan la desventaja de partirse
fcilmente.
b. Piquetes: Son varillas de 25 a 35 centmetros de longitud, las cuales nos sirven para
llevar el control de los sectores medidos.
c. Jalones: Son construidos en metal o madera, con una longitud de 1.45 a 2 metros,
aproximadamente; de 1 pulgada de dimetro y tienen una punta de acero para clavar en
el terreno; sirven para indicar la localizacin de puntos en el terreno.
d. Plomadas: Son piezas metlicas de forma cnica la cual va sujeta a un cordn y se
utiliza para sealar la verticalidad de un punto en el terreno; en los equipos actuales de
Topografa contamos con una plomada ptica que va a cumplir con este trabajo.
e. Brjula: Es un instrumento que sirve para medir ngulos que los lados de una poligonal
forman con el norte magntico en la proyeccin Norte- Sur.
PERSONAL NECESARIO
Bajo las mnimas condiciones, lo ms apropiado es que para realizar mediciones se
cuente con una cuadrilla de tres personas que son:
a. Topgrafo director del trabajo: es el profesional capacitado para dirigir el trabajo,
que tenga destreza en el manejo de los equipos, tcnicas topogrficas y pueda plantear
estrategias que optimicen los recursos.
b. 2 Subalternos que pueden denominarse auxiliares o cadeneros para realizar funciones
de sostenimiento de los extremos de la cinta, limpieza de terreno, colocacin de marcas,
estacas o seales, movimiento de instrumentacin, etc.
2.4 ERRORES Y EQUIVOCACIONES FRECUENTES EN LAS MEDICIONES
En topografa las mediciones deben mantenerse en ciertos lmites de precisin
dependiendo de la clase de levantamiento, por ello debemos distinguir entre exactitud y
precisin.
Exactitud: es la aproximacin a la verdad.
31
Precisin: grado de afinacin en la lectura de una observacin o el nmero de

cifras con que se efecta un clculo.
En ingeniera es ms importante la exactitud que la precisin.
La presencia del error es algo inherente al trabajo de la topografa; este se presenta en
mayor o menor grado por mltiples circunstancias. Los tipos de errores son:
Errores materiales: resultan de la negligencia, de la distraccin y de las
equivocaciones cometidas en la medicin; pueden ser descubiertos mediante la
verificacin y comprobacin de medidas.
Errores sistemticos: son producidos por las imperfecciones de los instrumentos
adoptados, por el mtodo equivocado de observacin o por circunstancias
exteriores que actan de un modo permanente, como son la temperatura y la
humedad del aire, la refraccin atmosfrica, el magnetismo terrestre, etc.
Errores accidentales: tienen su origen en la imperfeccin de los sentidos del ser
humano y en otras mltiples causas que son innumerables. Si bien estos errores
no se pueden eliminar, se pueden atenuar en ocasiones con mtodos especiales
de compensacin.
Error real: consiste en la diferencia entre la medida registrada y su valor
verdadero; es el resultado de la acumulacin de diferentes errores por diversas
causas.
Generalmente los errores materiales y sistemticos son acumulables en un sentido para
que las medidas resulten en exceso o en defecto, en tanto que los errores accidentales
son aleatorios en el sentido y se compensan entre s en algn grado que es imposible de
determinar.
Si una medicin se comprueba o se verifica varias veces, su valor ms probable resulta
de la media aritmtica (promedio) de esos valores.
2.5 MEDICIN DE DISTANCIAS EN DIVERSOS TERRENOS

2.5.1 MEDICIN DE DISTANCIAS EN TERRENO PLANO
La medida la efectan dos individuos que se denominan cadeneros; uno coloca los ceros
de la cinta en el punto inicial, el otro cadenero avanza con la caja que contiene el resto de
cinta hasta el otro punto a medir, tensiona la cinta de tal forma que sta quede en posicin
horizontal eliminando la catenaria y cuando este fija coloca en el terreno un piquete o
jaln indicando un tramo o sector de medida; as se contina hasta finalizar el tramo a
medir y el nmero de piquetes o jalones colocados nos indica la longitud total tomada o
medida; la comprobacin con los piquetes es importante, puesto que por distraccin es
fcil equivocarse en el nmero de medidas tomadas.
2.5.2 MEDICIN DE DISTANCIAS EN TERRENO INCLINADO
Se debe siempre mantener la cinta en alineamiento horizontal, para tal efecto cuando el
terreno se insina irregular se utiliza una plomada para proyectar el punto de ceros o
extremo de la cinta y ubicar el punto donde se debe colocar el piquete o jaln.
32
Fig. 2.5 Medicin en terreno inclinado
Para mantener siempre la cinta en lnea horizontal, se recomienda llevar un nivel de

mano, pues a simple vista se cometen errores de apreciacin de horizontalidad.
Distancia horizontal = longitud inclinada x coseno del ngulo
Fig. 2.6 Clculo de distancias horizontales
Donde:
H: es la distancia horizontal entre los puntos
L: es la distancia inclinada entre los puntos
: es el ngulo formado a partir de la lnea horizontal
CH: es la correccin horizonal debida a la pendiente que debe hacerse a L para obtener H
En la figura anterior vamos a calcular la distancia entre A y C aplicando la frmula.
Si medimos en el terreno una distancia inclinada de 27 metros y el ngulo medido fue de
38 grados, hallar la distancia horizontal entre los puntos.
Procedimiento:
Aplicamos la frmula DH = L x COS ngulo
DH = 27 m x cos 38 grados
DH = 27 m x 0.7880110753
DH = 21.276 metros
33
2.6 TRAZADO Y MEDICIN DE NGULOS CON CINTA

En la medicin con cinta se puede presentar dos situaciones para hallar distancia y
ngulos:
2.6.1 TRAZADO DE NGULO RECTO CON PUNTO DE REFERENCIA
Trazar una lnea perpendicular sobre el punto Z en la recta AB.
Fig. 2.7 Trazado de una perpendicular
El procedimiento a desarrollar para trazar el ngulo recto es el siguiente:

Sobre la lnea AB y partiendo del punto Z se mide una distancia de 3 metros y ubicamos
un punto, el cual va a referenciar como M; Posteriormente nos ubicamos en un punto
transitorio desde el cual vamos a medir distancias de 5 metros hasta el punto M y de 4
metros hasta el punto Z. Este ejercicio se hace por tanteos, hasta cumplir la medicin
exacta a cada punto; una vez coincidan las medidas, entonces colocamos un nuevo
punto, el cual va a referenciar como N.
2.6.2 MEDICIN DE UN NGULO CON CINTA
Para la medicin de ngulos con cinta, existen los siguientes mtodos:
a. Mtodo de la Cuerda: Para medir un ngulo empleando el mtodo de la cuerda, se
sigue el procedimiento que veremos a continuacin.
Fig. 2.8 Medicin de un ngulo con cinta
Deseamos conocer la medida del ngulo formado por la lnea AB y AC, para lo cual
debemos:
Ubicarnos en el vrtice A y sobre la recta AB trazamos un radio de longitud
variable hasta un punto determinado, al cual vamos a designar como M y desde
ese punto trazamos con la cinta un arco de tal modo que corte con la lnea AC en
un punto que denominaremos N; posteriormente medimos la distancia entre el
punto M y el punto N y procedemos a aplicar la siguiente relacin:
34
Ejemplo: Si tenemos que la longitud de radio entre los puntos A y M es de 33 metros y la

distancia entre los puntos M y N fue de 29 metros, calcular el valor del ngulo formado en
el vrtice.
El procedimiento a desarrollar sera:
Reemplazamos los valores obtenidos en la frmula expuesta:
ngulo de 612826.19; este valor lo podemos obtener directamente en la calculadora

empleando la funcin Seno-1
Se podr dibujar a escala en papel stas mismas rectas y medir con transportador el
ngulo entre rectas.
b. Medicin de los ngulos empleando la tabla de funciones trigonomtricas
Fig. 2.9 Medicin de un ngulo con cinta, empleando funciones trigonomtricas
Se traza una distancia sobre la recta BC y marcar un punto que denominaremos M;

posteriormente prolongamos la recta AB y colocamos un punto a la misma distancia que
colocamos M, a este nuevo punto lo llamaremos N.
Medimos la distancia MN; y encontramos un tringulo issceles formado por los puntos
BMN y procedemos a desarrollar la siguiente relacin:
Luego,
Ejemplo:
Si tenemos que la distancia medida BM = BN = 38 metros y la distancia MN es de 27
metros, calcular el valor del ngulo formado por los puntos ABC.
Aplicamos la formula expuesta:
35
Al utilizar las funciones trigonomtricas encontramos que a este valor le corresponde un

ngulo /2 de 204834.
Entonces: = 204836 x 2 = 413712
Pero como deseamos conocer es el ngulo ABM = ABC, entonces buscamos su
ngulo complementario que para este caso sera de 1382248.
Por tanto, en la recta ABC se forma un ngulo de 1382248.
c. Mtodo de la tangente
Fig. 2.10 Medicin de un ngulo empleando la tangente
Para medir un ngulo con una cinta utilizando el mtodo de la tangente debemos ubicar
un punto sobre la recta AC, para este caso vamos a denominarlo M, y medimos la
distancia AM; posteriormente sobre este punto trazamos una lnea perpendicular hasta
cortar la recta AB y marcamos ese punto que para el caso lo denominaremos N y
medimos la distancia entre los puntos M y N. Una vez terminado este ejercicio
procedemos a aplicar la siguiente frmula:
Si tenemos que del punto A al punto N medimos una distancia de 12 metros y del punto M
al punto N de 7 metros, calcular el valor del ngulo formado entre los puntos BAC.
Entonces en el vrtice A se forma un ngulo de 301523.

2.7 LEVANTAMIENTOS POR TRINGULOS
El levantamiento por tringulos consiste en un procedimiento sencillo por el cual, el
topgrafo determina una subdivisin del terreno en tringulos dispuestos de la forma ms
conveniente para tomar las medidas de sus lados y ngulos para calcular la superficie
total y poder dibujar el plano.
36
Fig. 2.11 Cartera de campo para levantamientos con cinta por tringulos
2.8 LEVANTAMIENTOS CON CINTA POR EL MTODO DE IZQUIERDAS Y

DERECHAS
En un levantamiento con cinta, los detalles del terreno se toman por el mtodo de
izquierdas y derechas, que consiste en ubicar piquetes sobre el terreno a intervalos de
distancia tales que permitan representar con suficiente precisin los detalles de los lmites
o donde se considere necesario por existir cambios bruscos en la forma del lindero,
registrando las distancias perpendiculares a la lnea hasta el lindero.
Se recomienda que las distancias a medir no superen los 15 metros para poder trazar las
perpendiculares a ojo sin cometer mayor error.
Existen levantamientos donde se requiere de la combinacin de los dos mtodos
presentados para lograr realizar un detalle apropiado del terreno, para lo cual, inicialmente
se realiza la distribucin de tringulos y una vez detallados, se calcula el rea de cada
uno de ellos y se suma o resta el rea de detalles por izquierdas y derechas, segn el
caso.
En el clculo de los ngulos, el mtodo de la cuerda es de mejor precisin que el de la
tangente, por lo que se sugiere que ste ltimo se emplee como comprobacin.
37
Fig. 2.12 Cartera de campo para levantamiento con cinta por izquierdas y derechas
EVALUACION SESION 2
1. En los siguientes casos, diga la unidad y los mltiplos de medida que se utiliza en
Topografa.
a. En la medicin de la longitud de una carretera, se pueden utilizar:
Unidad: ________________
Mltiplos: ________________
b. Para medir el rea de un lote urbano, pueden utilizarse:
Unidades: ________________
c. En la medicin de la capacidad de un estanque para piscicultura, se pueden utilizar:
Unidad: ________________
2. En la siguiente figura, determinar la distancia entre los puntos A y B, sabiendo que:
Distancia de AC 23 metros
Distancia de BC 27 metros
Aplicar la frmula: Distancia (AB)2 es igual = (AC)2 + (BC)2
38
3. Calcular la distancia entre los puntos A y B, conociendo que:

Distancia inclinada = 23 metros
ngulo = 38 grados
Distancia BC = longitud inclinada x coseno del ngulo
Aplicamos la frmula DH = L x Cos ngulo
39
SESION 3 EQUIPOS
Introduccin
El proceso de recoleccin de datos, para desarrollar un trabajo topogrfico, requiere
del empleo de algunos equipos, los cuales nos permiten tomar medidas de ngulos y
distancias, esenciales para elaborar un plano.
Inicialmente fueron creados el trnsito y el teodolito, que son muy equivalentes y
desempean, bsicamente las mismas funciones, para leer ngulos horizontales y
ngulos verticales.
Posteriormente, aparecen los instrumentos de estacin total, que contienen, en la
misma unidad, un teodolito digital, un distancimetro y un microprocesador, de tal
manera que, puede realizar todas las funciones de los trnsitos y adicionalmente,
medir distancias horizontales, verticales e inclinadas, con gran exactitud; a la vez,
estn efectuando los clculos con las mediciones obtenidas y exhiben los resultados
en un tiempo mnimo y real.
Los equipos se han sofisticado con el transcurso del tiempo, logrando altos niveles de
precisin para la medicin de terrenos, con aparatos cada vez ms sencillos, livianos
y de fcil operacin y para el futuro cercano, se espera ya contar con equipos que
permitan realizar levantamientos ultraterrestres con precisiones similares o superiores
a las que actualmente son obtenidas en la tierra.
A continuacin, se tratarn algunos aspectos sobre los equipos de mayor utilidad en el
trabajo de planimetra y altimetra, como base para que el estudiante aborde el trabajo
de campo con un conocimiento bsico del alcance y manejo de los instrumentos a
emplear.
TIVOS
Objetivos
Identificar las herramientas y aparatos que se deben utilizar en la ejecucin de

un trabajo de planimetra y altimetra a partir de su alcance, manejo y
operacin.
3. EQUIPOS
3.1 DISTANCIMETROS
El distancimetro es un aparato cuya funcin es exclusivamente la de medir
distancias. En un principio, el manejo de los distancimetros era completamente
mecnico para la medicin y lectura, con la aplicacin de clculos optomecnicos.
En los aparatos modernos se toma como base la optomecnica y se combina con la
electrnica con el fin de eliminar los errores de construccin y disminuir los
personales.
40
3.1.1 DISTANCIMETRO MECNICO.

El distancimetro mecnico emplea bsicamente los principios de la taquimetra, para
realizar lecturas sobre una regleta graduada o mira que se ubica verticalmente en el
punto extremo de la longitud que se va a medir.
Los componentes bsicos de este aparato son un trpode para su apoyo, un nivel para
garantizar la horizontalidad y un anteojo graduado cuyo retculo est compuesto por
tres hilos horizontales que al observarse sobre la mira permite realizar lecturas con
precisin de hasta fracciones de centmetro.
La diferencia de las lecturas hechas con los hilos extremos se registra en una cartera
donde se aplica una frmula de acuerdo a las caractersticas del equipo empleado,
para as determinar la distancia horizontal.
Fig. 3.1 Funcionamiento del distancimetro mecnico
De la figura 4.1, se conoce:

f = Distancia focal del objetivo
a y b = Hilo superior e inferior del retculo
d = Separacin entre el hilo superior e inferior
BA = s = Lectura superior menos lectura inferior
Por semejanza de tringulos se tiene:
f/d es constante para el aparato y se denomina constante estadimtrica (S) (c + f)

tambin es constante y se denomina constante taquimtrica (T), finalmente:
3.1.2 DISTANCIMETRO ELECTRNICO

El distancimetro electrnico consta de dos elementos principales que son el aparato
bsico o unidad maestra que se ubica en el extremo cercano a la recta que se va a
medir y la unidad remota o reflectora que se localiza en el otro extremo de la lnea. La
41
unidad remota consiste en un reflector compuesto de una o varias unidades de

prismas.
El valor obtenido de una distancia puede tener un error estndar muy pequeo debido
en parte al error instrumental que es constante, al error producido por la refraccin
atmosfrica y a la frecuencia del cristal generador de la radiacin, que es variable y
proporcional a la distancia medida.
Los distancimetros electrnicos se pueden clasificar en tres grupos:
a. Independientes. Su montaje y operacin son individuales sobre un trpode.
b. Accesorios. Su empleo es por acople sobre otros equipos como los
teodolitos con el objeto de medir simultneamente direcciones horizontales,
verticales y distancias.
c. Complementario. Como su nombre lo dice son un complemento incluido
dentro de un teodolito, lo que se conoce como estacin total.
Se debe considerar que existen tipos de distancimetros electrnicos:
Generadores de micro ondas (ondas de radio).
Generadores de ondas luminosas (rayos lser e infrarrojos).
Los distancimetros de micro ondas requieren transmisores y receptores de onda en
ambos extremos de la distancia a medir mientras que los instrumentos basados en la
emisin de ondas luminosas requieren un emisor en un extremo y un prisma reflector
en el extremo contrario.
Fig. 3.2 Distancimetros electrnicos de Sokkisha
3.2 EL TEODOLITO
Tambin denominado trnsito, es un aparato adaptable a mltiples usos en los
trabajos de Topografa. Directa o indirectamente, con el teodolito se pueden medir
ngulos horizontales, ngulos verticales, distancias y desniveles.
Adicionalmente, podemos utilizarlo para medir distancias por el mtodo de
taquimetra.
42
Fig. 3.3 Teodolito Sokkia con lectura directa de nonio
3.2.1 ELEMENTOS
Est compuesto bsicamente de los siguientes elementos o partes:
Lente telescopio
Ejes de colimacin, vertical y horizontal
Nivel de burbuja
Plato
Tornillos de nivelacin
Plomada ptica
Tornillos de fijacin del equipo en sentido horizontal y vertical
Espejo para iluminacin
Nivel ojo de pollo, nivelar el plato
Fig. 3.4 Representacin esquemtica de un teodolito
43
TEODOLITOS ELECTRNICOS
El desarrollo de la electrnica y la aparicin de los microchips han hecho posible la
construccin de teodolitos electrnicos con sistemas digitales de lectura de ngulos
sobre pantalla de cristal liquido, facilitando la lectura y la toma de datos mediante el
uso en libretas electrnicas de campo o de tarjetas magnticas; eliminando los errores
de lectura y anotacin y agilizando el trabajo de campo. La figura 2.24 muestra el
teodolito electrnico DT4 de SOKKIA.
Fig. 3.5 Teodolito electrnico DT4 de Sokkia
3.2.2 USOS DEL TEODOLITO

Un uso comn del Teodolito es la determinacin de distancias entre dos puntos
inaccesibles, pero visibles entre s. Para hacerlo, podemos utilizar los mtodos
siguientes:
a. Primer mtodo: Si deseamos determinar la distancia entre los puntos A y B, que
se encuentran separados por un ro, podemos proceder as:
Fig. 3.6 Mtodo 1 de medicin de distancias con teodolito
Centramos el equipo sobre el punto A, damos vista al punto B y medimos un

ngulo de 90; Sobre esta lnea ubicamos un nuevo punto, para este caso C, y
medimos la distancia entre A y C. Posteriormente, armamos el equipo en el
punto C y medimos el ngulo .
44
Con estos datos calculamos la distancia AB, aplicando la siguiente frmula:

AB = AC x tangente
Si la distancia del punto A al punto C es de 13 metros y el ngulo tomado en C
es de 67, podemos calcular la distancia entre los puntos A y B, aplicando la
frmula:
AB = AC x tan
AB = 12 m. x tan 67
AB = 12 m x 2.3558
AB = 28.2696 metros
b. Segundo mtodo: Empleamos este mtodo cuando el equipo est ubicado en el

punto B, y no en el punto A, como el ejercicio anterior.
Si queremos determinar la distancia entre los puntos A y B, que se encuentran
separados por un ro, con este mtodo procedemos as:
Nos ubicamos en el punto A y por medio de una cinta mtrica levantamos una
perpendicular a este punto y ubicamos un punto C; medimos la distancia del punto A
al punto C. Luego, centramos el equipo sobre el punto B, damos vista al punto C y
medimos el ngulo. Con el valor de este ngulo, procedemos a aplicar la siguiente
frmula:
Si la distancia del punto A al punto C es de 15 metros y el ngulo tomado en B es de 23,

podemos calcular la distancia entre los puntos A y B, as:
c. Tercer mtodo: Cuando no poseemos la tabla de funciones trigonomtricas y el

equipo lo tenemos ubicado en el punto C como aparece en la figura 4.5, para calcular
la distancia entre los puntos A y B, que se encuentran separados por un ro,
empleamos el siguiente mtodo:
45
Prolongamos la lnea AB y colocamos un punto de referencia. Nos ubicamos en el

punto C y medimos en el equipo un ngulo de 90 a partir de la visual CB. En el punto
en que esta visual corte con la proyeccin de la lnea AB colocamos un nuevo punto,
Z para este caso.
Medimos la distancia entre los puntos AZ y entre los puntos CZ y por
semejanza de tringulos tenemos:
Si tenemos una distancia del punto A al punto C de 24 metros y del punto A al

punto Z de 8 metros, podemos calcular la distancia entre los puntos A y B,
aplicando la frmula:
3.3 ESTACIONES TOTALES

Las Estaciones Totales son equipos integrados por tres componentes bsicos:
a. Un Teodolito digital
b. Un Distancimetro
c. Un Software
Hoy da, gracias al gran avance tecnolgico podemos medir automticamente ngulos
horizontales, ngulos verticales, distancias horizontales, distancias inclinadas y
diferencia de altura entre puntos, desde una sola estacin que ofrece la ventaja de
calcular coordenadas, cotas, reas y exhibir en forma instantnea los resultados en
una pantalla digital.
Estos equipos vienen adaptados para recolectar los datos de campo en componentes
externos, como carteras electrnicas y/o colectores internos, con capacidad de
almacenar de 2.000 a 10.000 puntos que incluyen: coordenadas Norte, coordenadas
Este, cota, nmero de punto, cdigo de identificacin del punto; adems hay algunos
equipos que poseen un disco magntico adicional que permite almacenar datos
cuando la cartera est llena y no hay tiempo para descargar los datos a una
computadora.
46
Es necesario considerar el tipo de equipo a utilizar, para as estudiar su manual y

poder optimizar sus funciones adaptndolo de la mejor manera al trabajo topogrfico
especfico.
Generalidades de Estaciones Totales:
Existen en el medio una gran variedad de estaciones totales de diferentes casas
constructoras, con funciones similares y manejos que pueden variar de una clase a
otra, sin embargo la mayora obedecen a las siguientes generalidades:
Medir distancias de hasta un kilmetro con un solo prisma y de 4 kilmetros

con 6 o 9 prismas, con margen de error tan slo de 2 mm por kilmetro medido
en promedio.
Lectura fcil de los ngulos: basta accionar una tecla del equipo para obtener
en la pantalla los ngulos en el formato de grados, minutos y segundos;
tambin, con slo oprimir una tecla, el equipo puede ser colocado en ceros. Se
puede emplear diferentes unidades de medida tanto para distancias como para
ngulos.
Estos equipos vienen apoyados de un completo software, que permite
infinidad de clculos y procedimientos, aplicables a todo tipo de levantamiento
Topogrfico, como:
o Clculo y ajuste de poligonales
o Clculo de curvas de nivel
o Diseo de vas
o Clculo de peraltes
o Clculo de sobre anchos
o Clculo de curvas de transicin
o Clculo de rasantes
o Clculo de obras de arte
o Clculo de cantidades de material, etc.
o Clculo de reas
o Clculo de curvas horizontales y verticales
o Replanteo de curvas
3.4 OTROS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

Ya se han mencionado los equipos bsicos para el trabajo de planimetra, pero
adems de estos, existen otros instrumentos y equipos que son convenientes
mencionar y describir brevemente: Equipos Simples
a. Cinta: Una cinta mtrica es la reproduccin de un nmero determinado de veces de
la unidad patrn.
b. Plomada: Instrumento con forma de cono, construido generalmente en bronce, con
un peso que vara entre 225 y 500 gr, que al dejarse colgar libremente de la cuerda
sigue la direccin de la vertical del lugar, por lo que con su auxilio podemos proyectar
el punto de terreno sobre la cinta mtrica.
c. Termmetro. Las cintas mtricas vienen calibradas por los fabricantes, para que a
una temperatura y tensin dada su longitud sea igual a la longitud nominal. En el
proceso de medida de distancias, las cintas son sometidas a condiciones diferentes
de tensin y temperatura, por lo que se hace necesario medir la tensin y temperatura
a las cuales se hacen las mediciones para poder aplicar las correcciones
correspondientes.
47
d. Tensimetro. Es un dispositivo que se coloca en el extremo de la cinta para

asegurar que la tensin aplicada a la cinta sea igual a la tensin de calibracin,
evitando de esta manera la correccin por tensin y por catenaria de la distancia
medida.
e. Mira de nivelacin: Es una regla graduada que puede ser de madera o de
aluminio, fabricada en secciones plegables o extensibles de longitud variable entre 3 y
4 metros, graduada de forma que se puedan identificar fracciones de centmetro sobre
ella.
f. Brjula: La brjula es un instrumento de gran importancia y las hay manuales o
tambin ms precisas con trpode y provistas de visor. Su utilidad es la determinacin
de rumbos, aunque esta va siendo relegada a levantamientos de poca precisin.
g. Jaln: Consiste en una vara larga, metlica o de madera, provista de una punta de
acero y pintada de bandas blancas y rojas u otros colores sobresalientes y se emplea
como referencia para determinar mediciones lineales o angulares.
h. Plancheta: Es un tablero de dibujo montado sobre un trpode y con un anteojo que
puede moverse alrededor del tablero para dibujar planos topogrficos directamente
sobre el terreno. Es un instrumento antiguo cuyo uso est prcticamente abolido.
i. Nivel de doble graduacin: Es una cpsula de vidrio en forma de tubo curvado que
contiene un lquido (alcohol, ter sulfrico, etc.) con una burbuja de aire y est
graduado de forma tal que la burbuja se ubica dentro de las graduaciones segn el
sentido en que se disponga el aparato, para indicar horizontalidad y verticalidad del
instrumento. En la mayora de equipos topogrficos este elemento va anexo.
j. Nivel circular: Tambin se conoce como nivel esfrico o nivel ojo de buey. Es de
base circular y su superficie es esfrica. Contiene un lquido con una burbuja que
cuando se ubica concntricamente respecto a un crculo marcado sobre la superficie
superior indica que el instrumento est nivelado (vertical).
k. Plataforma de nivelacin: Es un instrumento que se coloca sobre el trpode para
que sirva como base de un equipo de topografa como el teodolito o una estacin; su
utilidad es la de soportar el instrumento y permitir su nivelacin gracias a una serie de
tornillos de fijacin y de coincidencia que al girarlos inclinan lenta y diferencialmente el
equipo.
l. Anteojo: Es la parte del equipo de topografa ms delicada por cuanto su
fabricacin es muy cuidadosa y precisa, adems de contar con partes frgiles que si
se averan o descalibran inutilizan el equipo totalmente. Se compone de lentes
oculares de gran precisin sobre los que se enfoca una imagen. El lente de enfoque
permite que con su movimiento se puedan observar claramente los hilos del retculo
sobre un objetivo fijo.
m. Coordenador digital: Este aparato que puede denominarse de nueva generacin,
es similar a una calculadora y se emplea en el trabajo de oficina para realizar
mediciones rpidas sobre planos.
n. Cartera electrnica: Es un instrumento que gracias a un software permite registrar
directamente de un equipo como una estacin digital acoplada o manualmente los
datos que se recolectan en el trabajo de campo y realizar una serie de operaciones
para agilizar los levantamientos topogrficos.
o. Sistema de Posicionamiento Global (GPS): Son instrumentos de diversas
caractersticas, los hay de gran capacidad de memoria, y alcance, de uso manual o
incluidos con estaciones totales, para usos topogrficos, geodsicos, en aeronutica,
etc. Bsicamente consiste en un equipo electrnico que se mantiene
permanentemente comunicado con una red de 24 satlites y por lo menos con 6
48
simultneamente y mediante seales de frecuencia analiza y calcula las posiciones en

que se encuentra, memoriza y compara la ubicacin global de dos puntos y as
permite determinar ubicacin, distancias y altitudes.
p. Computador Personal: Consiste en el ms importante instrumento en el momento
de procesar los datos obtenidos en el trabajo de campo, por sus caractersticas,
permite generar los planos y los clculos para la determinacin de los datos de inters
de un levantamiento topogrfico; para esto se desarrollan permanentemente
programas de gran eficiencia para el almacenamiento y proceso de datos cada vez
buscando mayor precisin para el resultado final del trabajo de topografa.
EVALUACION SESION 3
1.
Si en la siguiente figura tenemos una distancia del punto A al punto C de 23

metros y el ngulo tomado en C es de 68, calcular la distancia entre los
puntos A y B.
AB = AC tang
2.
Si en la siguiente figura tenemos una distancia del punto A al punto C de 23

metros y el ngulo tomado en B es de 32, calcular la distancia entre los puntos
A y B.
Clculo de distancias.
Procedemos a aplicar la siguiente frmula
AB = AC x cotangente ngulo BAC
49
SESION 4 RUMBOS Y AZIMUTS

Introduccin
La base esencial en el desarrollo de cualquier trabajo topogrfico, es la medicin de
ngulos, como complemento a la medicin de distancias para la elaboracin de
planos.
Aunque, los equipos de topografa cuentan con un dispositivo interno que permite la
lectura de ngulos horizontales y verticales, es primordial la pericia del topgrafo en el
momento de ubicar los puntos sobre el terreno, con el fin de dar una alta precisin al
trabajo que se est desarrollando.
Por lo tanto, es bsico que el topgrafo conozca las diferentes clases de ngulos
empleados en topografa, as como los principales mtodos de medicin aplicados.
TIVOS
Objetivos
Aplicar los procedimientos para efectuar levantamientos por el mtodo de

doble radiacin o interseccin de visuales.
4.1 CONCEPTUALIZACION BASICA

La determinacin de puntos en un levantamiento planimtrico implica la ubicacin de
los mismos tomando referencias que permitan localizarlos de forma sencilla y
aplicando elementos de uso comn; a continuacin se presentan los trminos ms
empleados para esta actividad.
a. Meridiano: Consiste en una lnea fija de referencia, que puede ser parte del
levantamiento o una imaginaria que se determina a conveniencia y se le llama
meridiano convencional; si este meridiano tiene la direccin NORTE - SUR, se le
denomina meridiano verdadero, o si es paralelo a las lneas de fuerza magntica
terrestres, es decir la direccin que marca una brjula, se denomina meridiano
magntico.
b. Declinacin Magntica: Se llama as al ngulo formado por el meridiano
verdadero y el magntico. Para determinarlo con buena precisin se recurre a mapas
de isgonas segn el pas en donde se realice el levantamiento.
c. ngulos y direcciones: Los ngulos y las direcciones tienen varias
denominaciones de acuerdo con su origen y utilidad; pueden ser rumbos, azimuts,
desviaciones, ngulos positivos o negativos y ngulos interiores o exteriores. Los
valores de estos ngulos pueden obtenerse por observacin cuando se han medido
50
directamente en campo o por clculo cuando se deducen indirectamente por

operaciones matemticas.
d. Poligonal: Consiste en la figura conformada por la sucesin de alineamientos que
unen puntos a lo largo de un levantamiento topogrfico. La poligonal puede ser
cerrada en el caso general de terrenos o abierta cuando es el caso de carreteras,
redes de servicios, etc.
e. Rumbo: Un rumbo es la direccin definida por el ngulo entre 0 y 90 con
respecto a la lnea Norte o Sur, determinando si el sentido es hacia el Este o hacia el
Oeste. El rumbo se puede llamar verdadero, magntico o convencional segn sea el
meridiano de referencia.
f. Azimut: ngulo horizontal positivo, entre 0 y 360 medido a partir de la direccin
norte en el sentido horario. El azimut puede ser verdadero, magntico o convencional
segn sea el meridiano de referencia.
g. ngulos de deflexin: Son aquellos ngulos tomados a partir de una lnea y la
prolongacin de la lnea de atrs y hacia delante. Estos ngulos van a ser siempre
menores de 180, y se les da un sentido agregndoles la letra D si se toman a la
derecha (sentido horario) o la letra I si se toman hacia la izquierda (sentido anti
horario). En una poligonal cerrada, la sumatoria de los ngulos de deflexin es igual a
360; el valor de un ngulo de deflexin vara entre 0 y 180 positivo (+) o negativo (-)
segn el sentido que tenga.
4.1.1 CONCEPTOS BSICOS PARA LA MEDICIN
a. Sistemas de Medicin de ngulos: Un ngulo es la abertura formada por dos
semirrectas con un mismo punto de origen llamado vrtice.
Para la medicin de ngulos utilizamos los siguientes sistemas: el sistema centesimal,
que divide la circunferencia en 400 partes y el sistema Sexagesimal, que divide la
circunferencia en 360 partes.
Este ltimo tipo de medida es el ms comnmente utilizado y empleado en los
equipos de Topografa.
Los grados sexagesimales se subdividen minutos y segundos, con las siguientes
equivalencias:
Un grado Sexagesimal es igual a 60 minutos 1 = 60
Un minuto equivale a 60 segundos
1 = 60
Ejemplo: Para designar la medida de un ngulo de 38 grados 24 minutos 33
segundos, se escribe 38 24 33
b. Mtodos de medicin: Para medir un ngulo en el terreno, podemos utilizar los
siguientes mtodos:
Mtodo Directo: empleando la brjula o el teodolito.
Mtodo Indirecto: empleando una cinta mtrica.
Si deseamos determinar un ngulo, debemos conocer tres elementos bsicos, que
son:
La lnea de referencia
La direccin de rotacin
La distancia angular
51
Fig. 4.1 Medicin de ngulos
c. Medicin de diversas clases de ngulos: Para efectuar cualquier tipo de

levantamiento Topogrfico, medimos varios tipos de ANGULOS HORIZONTALES,
entre los cuales podemos mencionar:
NGULOS INTERNOS: Son los formados en cada vrtice, en la parte interna
de un polgono, como se muestra a continuacin:
Fig. 4.2 ngulos internos
Ejemplo: Si tenemos una poligonal de 7 lados, y al sumar los ngulos interiores

hemos obtenido un total de 899 59 50, para calcular la suma terica y especificar en
trmino de ngulo la diferencia encontrada, se procede as:
NGULOS EXTERNOS: Son aquellos ngulos medidos por la parte externa de

los vrtices que conforman la poligonal
52
Fig. 5.3 ngulos externos
Este tipo de ngulos es el ms utilizado en el levantamiento de poligonales, tanto

cerradas como abiertas.
Procedimiento: Para verificar la exactitud al momento de cierre de la poligonal,
debemos tener en cuenta que la suma de los ngulos exteriores de una poligonal
debe ser igual al resultado de aplicar la siguiente frmula:
Ejemplo: Si tenemos una poligonal de 9 lados, y al sumar los ngulos exteriores

hemos obtenido un total de
1979 59 52, para calcular la suma terica y especificar la diferencia en ngulo
encontrada, se procede as:
4.2 EJEMPLOS DE CLCULO DE RUMBOS, AZIMUTS Y ANGULOS DE

DEFLEXIN
4.2.1 RUMBOS
Procedimiento: Para la medicin de los rumbos partimos del Norte o del Sur, del Este
o hacia el Oeste, buscando siempre obtener una lectura mayor o igual que cero, pero
nunca mayor de 90.
Para identificar un rumbo utilizamos un valor numrico y dos letras, las cuales nos van
a indicar el cuadrante en el cual se encuentra ubicado
53
Por ejemplo:
Fig. 4.4 Trazado de rumbos
CUADRANTE
DEL ANGULO
DESIGNACION
EJEMPLO
NORTE - ESTE
N 44 E
II
SUR - ESTE
S 43 E
III
SUR - OESTE
S 49 O
IV
NORTE - OESTE
N 47 O
Clculos:
Para calcular rumbos se dibujan unos esquemas donde colocamos los datos
necesarios como identificacin del cuadrante y valor del ngulo dado.
Rumbo del cuadrante I: se dan las letras de identificacin y se deja el valor de
ngulo dado
Rumbo del cuadrante II: a 180 le restamos el valor del ngulo dado y le
asignamos las letras correspondientes al cuadrante; Ejemplo: Si tenemos un
ngulo de 133 para calcular el valor del rumbo, entonces:
180 - 133 = S47E
Rumbo del cuadrante III: al valor del ngulo le restamos 180 y le agregamos
las letras del cuadrante; Ejemplo: Si tenemos un ngulo de 229, hallar el
rumbo correspondiente, entonces:
229 - 180 = S49 O
Rumbo del cuadrante IV: a 360 que es el valor total de la circunferencia, le
restamos el valor del ngulo dado y le agregamos las letras del cuadrante
correspondiente; Ejemplo: Si tenemos un ngulo de 317, para hallar el valor
del rumbo correspondiente, procedemos as:
360 - 317 = N43 O
54
4.2.2 AZIMUTS
A diferencia de los rumbos, los azimuts no requieren de ninguna letra para su
designacin, simplemente se miden en sentido horario a partir de cualquier tipo de
meridiano.
Es el ngulo horizontal positivo, entre 0 y 360 medido a partir de la direccin norte
en el sentido horario.
La lectura de los azimuts la podemos hacer directamente en los trnsitos o las
estaciones y, si al leer un ngulo su valor excede de los 360, podemos hallar su valor
correcto simplemente restndole 360 a ese valor.
Fig. 4.5 Azimut de la lnea P1-P2
Se calcula:
Cuando se tiene un azimut es necesario conocer su Sentido, en este caso el azimut

calculado est en sentido P1-P2
Al azimut P2-P1 se le denomina Contra-azimut de P1-P2
El contra Azimut de una lnea es igual al Azimut mas 180
CAz P1-P2 =(AzP1-P2)+/- 180 = AzP2-P1
La diferencia entre dos azimuts es igual al ngulo generado por las dos
direcciones.
Para una serie de ngulos localizados en los cuatro cuadrantes se tiene:
55
Fig. 4.6 Trazado de azimuts
Azimut para el punto A 44

Azimut para el punto B 156
Azimut para el punto C 241
Azimut para el punto D 329
4.2.3 ANGULOS DE DEFLEXIN
Procedimiento: Para efectos de clculos de azimuts, las deflexiones tomadas a la
derecha se suman al azimut anterior y las deflexiones tomadas hacia la izquierda se le
restan al azimut anterior.
Para efectos de comprobacin de cierre de la poligonal, debe tenerse en cuenta que
la suma de las deflexiones de una poligonal cerrada debe ser igual a 360, teniendo
en cuenta los signos, si son a la derecha o a la izquierda.
Fig. 4.7 ngulos de deflexin en una poligonal abierta
Cuando trabajamos sobre poligonales abiertas no tenemos forma de controlar las

direcciones angulares, pues slo puede hacerse mediante rumbos astronmicos.
56
Fig. 4.8 ngulos de deflexin en una poligonal abierta Ejemplo
4.2.4 CLCULO DE RUMBOS A AZIMUTS

Procedimiento: Para pasar de rumbos a azimuts, debemos tener en cuenta el
cuadrante en el cual se encuentra el rumbo, as:
a. Si el rumbo se encuentra en el cuadrante Norte - Este, el valor numrico del azimut
ser igual al del rumbo.
b. Si tenemos un rumbo N 56 25, el azimut sera 56 25.
c. Si el rumbo se encuentra en el cuadrante Sur - Este, el valor del azimut sera igual a
180 menos el valor del rumbo.
d. Si tenemos un rumbo S 56 25 E, el valor del azimut sera igual a 180- 56 25 =
123 35.
e. Si el rumbo se encuentra en el cuadrante Sur - Oeste, el valor del azimut sera igual
al valor del rumbo ms 180.
f. Si tenemos un rumbo de S 56 25 O, el valor del azimut sera igual a 56 25 + 180
= 236 25
g. Si el rumbo se encuentra en el cuadrante Norte - Oeste, el valor del azimut sera
igual a 360 menos el valor del rumbo.
h. Si tenemos un rumbo de N 56 25 O, el valor del azimut sera igual a 360- 56 25
= 303 35.
4.2.5 CLCULO DE AZIMUTS A RUMBOS
Para pasar de azimut a rumbos aplicamos el siguiente procedimiento:
a. Si el valor del azimut se encuentra entre 0 y 90, el valor del rumbo sera igual al
valor del rumbo y agregndole las letras Norte, Este, indicadoras del cuadrante
correspondiente.
b. Si tenemos un azimut de 56 25, el valor del rumbo sera igual a N 56 25' E
c. Si el valor del azimut se encuentra entre 90 y 180, el valor del rumbo sera igual a
180 menos el valor del azimut y agregndole las letras Sur- Este, indicadoras del
cuadrante correspondiente.
d. Si tenemos un azimut de 123 35, el valor del rumbo sera igual a 180- 123 35 =
S 56 25E.
e. Si el valor del azimut se encuentra entre 180 y 270, el valor del rumbo sera igual
al valor del azimut menos 180 y agregndole las letras Sur- Oeste, indicadoras del
cuadrante correspondiente.
f. Si tenemos un azimut de 236 25, el valor del rumbo sera igual a 236 25- 180 = S
56 25O.
g. Si el valor del azimut se encuentra entre 270 y 360, el valor del rumbo sera igual
a 360 menos el valor del azimut y agregndole las letras Norte- Oeste, indicadoras
del cuadrante correspondiente.
h. Si tenemos un azimut de 303 35, el valor del rumbo sera igual a 360- 303 35 =
N 56 25O
57
4.3 LEVANTAMIENTOS POR RADIACION SIMPLE

El levantamiento por radiacin simple es el procedimiento ms sencillo para la
medicin de un terreno; se aplica en terrenos relativamente pequeos y que
presenten caractersticas que faciliten el trabajo, como poco relieve, linderos bien
demarcados y visibles, ausencia de obstculos, entre otras condiciones.
Para un levantamiento por radiacin simple se emplea el Teodolito, la cinta mtrica y
los instrumentos de uso comn como estacas, plomada y jalones, adems de un
personal mnimo conformado por un instrumentista u observador que es quien dirige
la labor y dos ayudantes o tambin denominados cadeneros.
El procedimiento para un levantamiento por radiacin es el siguiente:
a. Ubicar un punto sobre el terreno lo ms central posible y desde donde se observe
con facilidad todos los puntos de inters a situar. A este punto se le denomina
estacin y se coloca y el teodolito siguiendo el procedimiento adecuado para su
fijacin con el trpode y su nivelacin horizontal.
b. Medir ordenadamente la distancia desde la estacin hasta cada punto destacado.
c. Definir el meridiano de referencia para ubicar el cero (000'00") y registrar para
cada punto el ngulo horizontal del alineamiento correspondiente ya sea por rumbo,
azimut o deflexiones consecutivas entre visuales.
d. Rectificar el primer ngulo registrado y anotar la diferencia entre la lectura final en
el teodolito y la inicial con el objeto de comprobar que el equipo no se movi o se
cometieron errores de lectura.
El valor de la diferencia registrado se denomina error de cierre en ngulo y para
identificarlo se aplica la siguiente frmula:
e. El error de cierre debe ser menor que el grado de aproximacin del aparato, de lo
contrario, deben repetirse todas las lecturas de los ngulos.
f. Realizar el trabajo de oficina consistente en los clculos necesarios, la correccin o
ajuste por el error de cierre cometido y la elaboracin del plano con base en todos los
datos recolectados en el terreno.
g. Todos los datos tomados durante la labor del levantamiento deben anotarse en una
libreta denominada cartera de campo, con un esquema que represente todos los
detalles y anotaciones de inters. (Figura 4.9)
58
Fig. 4.9 Cartera de campo para levantamiento por radiacin
4.4 CALCULO DE CARTERAS Y COORDENADAS

El procedimiento bsico para adelantar la cartera de clculo de coordenadas en un
levantamiento por radiacin es el siguiente:
Sobre el cuadro preestablecido de la figura 4.10, en las columnas 1, 2, 3, 4 se colocan
los datos obtenidos en el trabajo de campo, en la casilla 5 colocamos el Rumbo
calculado para cada punto observado, en las casillas 6 y 7 se colocan los valores
obtenidos de la funcin seno y coseno de cada rumbo obtenido, en la casilla 8, 9, 10,
11 se colocan los resultados.
Para calcular las proyecciones debemos tener en cuenta:
a. Multiplicar el seno del ngulo, bien sea el azimut o el rumbo, por la distancia al
punto, lo que nos da el valor de las proyecciones Este o proyecciones Oeste
b. Multiplicar el coseno del ngulo, bien sea el azimut o el rumbo, por la distancia al
punto, lo que nos da el valor de las proyecciones Norte o proyecciones Sur.
Para calcular el valor de las coordenadas de cada punto:
Tomar como base la coordenada dada, para el ejemplo fue Norte 100; a partir de ella
se comienza a sumar o a restar las proyecciones Norte o Sur para cada punto;
posteriormente, realizamos el ejercicio con la coordenada Este y las proyecciones
Este y proyecciones Oeste.
59
Fig. 4.10 Modelo de Cartera de clculos por radiacin
4.5 DETERMINACIN DE AREAS POR COORDENADAS

El clculo del rea de un terreno por coordenadas es bsicamente la determinacin
del rea de los trapecios que se forman al proyectar los lados sobre un par de ejes
coordenados.
Una vez calculadas las coordenadas de las estaciones tomadas en el terreno,
procedemos a calcular el rea del sector de terreno que hemos medido.
Para desarrollar stos procedimientos, nos basamos en el clculo del rea de un
polgono en funcin de las coordenadas de sus vrtices.
Fig. 4.11 Clculo de reas por coordenadas
a. Primer Procedimiento:
Procedemos a numerar en orden descendente las coordenadas Nortes y Este de 1 a
n (nmero de puntos de la poligonal) y repitiendo al final la coordenada 1 (Fig. 4.11
(b)).
La suma de estas operaciones da el doble del rea:
Terminado este ejercicio, aplicamos la siguiente ecuacin:
2 A = (N1*E2 + N2*E3 + N3*E4 +... + Nn*E1) - (E1*N2 + E2*N3 + E3*N4 +... + En*N1)
Reemplazando los valores de las coordenadas tendramos:
60
2A = (128.023*117.478 + 95.071*84.142 + 83.162*77.413 + 115.726*119.866) (119.866*95.071 + 117.478*83.162 + 84.142*115.726 + 77.513*128.023)

2A = 43357.04 - 40826.30
2 A= 2530.74
rea = 2530.74/2 = 1265.37 m
b. Segundo Procedimiento
Se copia al principio de la tabla, las coordenadas Este del ltimo punto (n), seguido en
orden por los puntos de 1 hasta n (nmero de puntos de la poligonal) y al final la Este
del primer punto (Fig. 4.11 (c)).
Terminado este ejercicio, procedemos a multiplicar cada Norte por la diferencia entre
la Este del punto siguiente y la Este del punto anterior.
La suma de estas operaciones nos da el doble del rea.
Aplicamos la frmula obtenida transformando la frmula del primer procedimiento:
2 A = N1 (E2-En) + N2 (E3-E1) + N3 (E4-E2) +... +Nn (E1 - E(n-1)).
Reemplazando la formula por los valores de las coordenadas tenemos:
2A = 128.023(117.478-77.513) + 95.071(84.142-119.866) + 83.162(77.513-117.478) +
115.726(119.866- 84.142).
2A = 2530.74
rea = 2530.74/2 = 1265.37 m.
Al desarrollar este procedimiento observamos que se reduce a la mitad el nmero de
las operaciones realizadas con respecto al primer mtodo.
EVALUACION SESION 4
1. ngulo es:
a. ( ) Abertura formada por dos semirectas con un mismo punto de origen llamado vrtice
b. ( ) Interseccin de dos lneas cortndose entre s.
c. ( ) Abertura entre dos lneas teniendo en cuenta su distancia.
d. ( ) Dos lneas en la misma direccin.
2. Azimut es:
a. ( ) Direccin de una lnea recta.
b. ( ) Tipo de ngulo que se utiliza en un levantamiento.
c. ( ) ngulo que se mide en el sentido de las manecillas del reloj a partir de cualquier
meridiano, generalmente del meridiano Norte; est comprendido entre 0 y 360.
d. ( ) La direccin de una recta tomada respecto a un meridiano.
3. Rumbo es:
a. ( ) Direccin de una recta tomada con respecto a un Norte magntico.
b. ( ) Aquel ngulo medido por la parte externa de un vrtice.
c. ( ) Direccin de una recta tomada respecto a un meridiano escogido.
d. ( ) ngulo medido por la parte interna de un vrtice.
61
4. ngulo de deflexin es:

a. ( ) Aquel ngulo tomado a partir de la prolongacin de una lnea.
b. ( ) ngulo medido a partir de un meridiano escogido.
c. ( ) ngulo formado por dos semientas con un mismo punto de origen.
d. ( ) ngulo vertical tomado en una nivelacin.
5. Teniendo la siguiente figura, marque los ngulos internos tomados.
6. Teniendo la siguiente figura, marque los ngulos externos tomados desde la estacin A y a
partir del Norte magntico.
7. Complete los siguientes enunciados:

a. La suma de los ngulos internos de una poligonal cerrada es igual a:
_____________________
b. La suma de los ngulos externos de una poligonal cerrada debe ser igual a:
_____________________
8. Convierta los siguientes azimuts a rumbos:
a. AZ 731225
b. AZ 1121734
c. AZ 2234655
d. AZ 314239
9. Convierta los siguientes rumbos a azimuts
a. N235614E
b. S464536E
c. S153459O
d. N224732O
62
SESION 5 POLIGONALES CERRADAS Y ABIERTAS

Introduccin
Cuando el sector de terreno que vamos a medir es demasiado extenso, o existen
obstculos que no permiten ver desde un solo sitio todos los puntos que vamos a
medir, empleamos un mtodo que consiste en trazar una poligonal que siga
aproximadamente los linderos del terreno; a partir de los vrtices de esa poligonal,
tomamos todos los detalles necesarios para la ejecucin del trabajo.
Por lo tanto, una poligonal es una serie de lneas consecutivas de longitud y direccin
conocidas, para ir de un punto de origen a otro.
Desde el punto de vista topogrfico, las poligonales las dividimos en dos clases, a
saber: Poligonales Cerradas y Poligonales Abiertas.
Cuando se aborda un proyecto para la construccin de obras longitudinales como son
las redes para transporte (vehculos, servicios pblicos, etc.) se presentan las
poligonales abiertas o continuas que pueden iniciar o terminar en alineaciones ya
existentes cuya direccin y situacin son conocidas.
Para el levantamiento de poligonales abiertas es necesario realizar una cuidadosa
planeacin para generar un itinerario apropiado a las caractersticas del terreno de
forma que la medicin sucesiva de distancias y ngulos permita obtener la suficiente
cantidad de datos para la elaboracin de los planos que son la base para los diseos
geomtricos y trazados de la red de inters.
Son aquellas cuyas lneas terminan en otro punto que tiene una exactitud de posicin
igual o mayor a la del punto de partida.
Objetivos
Identificar los procedimientos para elaborar un trabajo de planimetra sobre un

terreno donde se requiera del empleo de poligonales cerradas, con sus
diversos mtodos de clculo.
terreno donde se requiera del empleo de poligonales abiertas, con sus diversos
mtodos de clculo.
5.1 PROCEDIMIENTO
POLIGONAL CERRADA
Se genera una poligonal cerrada cuando los alineamientos que determinan el
levantamiento planimtrico o topogrfico vuelven al punto de origen o cierran el
polgono en algn punto de su recorrido.
63
Fig. 5.1 Trazado de una poligonal cerrada
El procedimiento que se debe desarrollar es:

Armamos equipo en estacin A, nivelado, localizando un Norte (magntico,
geogrfico o arbitrario); equipo en ceros horizontales hacia el Norte y se ubica
la estacin B, se toma lectura de ngulo y distancia entre las dos estaciones.
Se recomienda hacer la lectura de ngulos en sentido de las manecillas del
reloj.
Se traslada el equipo a la estacin B, se dan ceros horizontales con la estacin
A y se localiza la estacin C, se toma lectura de ngulo y distancia.
Se repite el mismo procedimiento para las estaciones C y D, si existieran ms
se hara lo mismo.
Se finaliza localizando el equipo en la estacin A y leyendo el ngulo
comprendido entre DAB
POLIGONALES ABIERTAS
I
El desarrollo de las poligonales abiertas vara segn las condiciones del terreno, el
procedimiento es:
Ubicamos una estacin de partida para iniciar el trazado; este punto puede ser
arbitrario o geogrfico; una vez armado y nivelado el equipo, procedemos a
ubicar un Norte (magntico, geogrfico o arbitrario) amarrando ceros a l.
Se procede a ubicar la estacin B (facilidad de lectura, permanencia en el
trabajo), se toma lectura de ngulo y distancia, se detalla en la cartera como un
azimut.
Se procede a instalar y nivelar el equipo en la estacin B, se da vista a la
estacin inicial y amarra ceros, se ubica una nueva estacin C sobre la cual se
lanzara la visual.
Se transita el equipo (vuelta completa del lente ocular) quedando en direccin
contraria a B, se gira el equipo en direccin a la estacin C y se toma esa
lectura, que se denomina DEFLEXIN, que puede ser Derecha (D) o Izquierda
64
(I) dependiendo hacia donde se halla girado el equipo. Se repite el

procedimiento para cada estacin que se vaya colocando.
Una vez terminado el trabajo de campo, procedemos en la oficina a desarrollar
los clculos de la cartera de coordenadas para realizar los planos
correspondientes.
Fig. 5.2 Trazado de una poligonal abierta
5.2 METODOS
POLIGONAL CERRADA
5.2.1 POR CEROS ATRS: El levantamiento de un terreno por poligonales se
rige por el procedimiento descrito anteriormente, en el cual para la segunda y
subsiguientes estaciones se toma como alineamiento de referencia la visual a
la estacin anterior para colocar el equipo en ceros y barrer un ngulo hacia la
estacin siguiente.
5.2.2 POR NGULOS DE DEFLEXIN: En el levantamiento de poligonales
cerradas por ngulos de deflexin, las medidas angulares se toman de la
siguiente manera: En cada estacin se arma y nivela el equipo y se da vista a
la estacin anterior, con el crculo horizontal en ceros, se realizan las lecturas
correspondientes y se gira hacia la estacin siguiente. Las lecturas tendrn un
dato adicional que es una D una I segn el sentido hacia la izquierda o
derecha, o bien pueden ser tambin (+) (-) indicando el sentido en que se
realiz la medida del ngulo y es por esto que al presente mtodo tambin se
le llama mtodo por ngulos positivos y negativos. El azimut de cada lado
se obtiene sumando algebraicamente al azimut del lado anterior, ngulo de
deflexin medido en cada vrtice. La diferencia entre 360 y la suma de todos
los ngulos de deflexin de la poligonal es el error de cierre en ngulo. El error
65
de cierre dividido por el nmero de vrtices da la correccin que se debe hacer

a cada ngulo.
5.2.3 POR AZIMUT DIRECTO: El mtodo de los azimuts es de gran utilidad en
levantamientos donde deben situarse un gran nmero de detalles, por
observaciones lineales y angulares a partir de los vrtices de una poligonal.
Para aplicar este mtodo se emplean equipos repetidores los cuales constan
de un doble sistema de ejes para registrar ngulos horizontales. Para cada
estacin el teodolito se traslada y se centra con vista hacia el punto anterior
con y el azimut del lado anterior fijo, se gira el disco indicador restando 180 y
fijndolo para finalmente dar vista con el equipo hacia el siguiente alineamiento
para leer directamente su azimut.
5.3 ERRORES DE CIERRE

Verificar las lecturas tomadas en campo as:
Se debe referenciar como un Azimut inicial, y no se tendr en cuenta para la
Sumatoria de los ngulos.
ngulos ledos a la derecha (sentido manecillas del reloj) se aplica:
Sumatoria de ngulos = 180 x (n+2)
ngulos ledos a la izquierda (sentido contra manecillas del reloj) se aplica:
Sumatoria de ngulos = 180 x (n-2)
Donde:
n = nmero de lados de la poligonal
Pero, debido a pequeos errores en la lectura de los ngulos, es lgico que al sumar
los ngulos, el valor obtenido no sea igual al valor de la suma terica; entonces,
aparece un pequeo error denominado error de cierre en ngulo que deber ser
menor que la cantidad mxima permitida, segn las especificaciones de precisin del
equipo, as:
Para levantamientos de poca precisin, aplicamos la siguiente frmula:
Error de cierre = a x n
Para levantamiento de precisin aplicamos la siguiente frmula:
Error de cierre = a n
Donde:
a = aproximacin del equipo
n = nmero de lados de la poligonal
Cuando obtenemos en el cierre un valor mayor al especificado, es necesario rectificar
todos los ngulos tomados, puesto que puede ser que los hayamos ledo o anotado
errneamente. Si el error fue en exceso, a cada ngulo le restamos la correccin; y si
el error fue por defecto, a cada ngulo le sumamos la correccin.
66
Una vez corregidos los ngulos, procedemos a calcular los azimuts para cada uno de
los lados de la poligonal, partiendo del azimut ledo en la estacin A y calculndole el
contra -azimut. Sabiendo que si el valor del ngulo es menor de 180 le sumamos 180
y si el valor del ngulo es mayor de 180, le restamos 180. Hecho esto, al valor
calculado procedemos a sumarle el ngulo observado y corregido para la estacin B y
obtenemos el azimut de esa estacin. Procedemos de esta forma con las siguientes
estaciones hasta volver a la estacin A, para lo cual debemos llegar con un valor de
azimut igual al inicial.
EVALUACION SESION 5
Con base en los siguientes datos suministrados, termine de elaborar la cartera de
Topografa, empleando el mtodo de la poligonal cerrada.
67
SESION 6 AMARRE TOPOGRFICO Y AJUSTE

ANGULAR DE POLIGONALES
Introduccin
Los levantamientos topogrficos, son referenciados en marcos ya preestablecidos con
el fin de asegurar su precisin de datos, es decir adems de amarrar ceros al Norte,
se amarran a sistemas ya definidos y materializados en placas que se encuentran
referenciadas por los organismos de control cartogrfico, en Colombia el IGAC y en
algunas ciudades de reas mayores existen tambin sistemas propios de referencia
que ofrecen un marco a los trabajos topogrficos desarrollados all.
Objetivos
Identificar los procedimientos para hacer un amarre a un levantamiento

topogrfico.
6.1 DESCRIPCIN
AMARRE A PLACAS: Con el fin de unificar datos para la localizacin de terrenos, se

establecen sistemas de coordenadas locales o generales en sectores del pas o en las
ciudades, cuya tarea est a cargo de entidades creadas para realizar, mantener y
actualizar los registros geogrficos.
Una vez establecido el sistema de coordenadas, se realiza una distribucin de puntos
de referencia debidamente localizados en sus coordenadas y altimetra y ubicados en
sitios estratgicos para su fcil reconocimiento y consulta.
Los puntos de referencia de los cuales se trata, se conocen como placas, las cuales
consisten en puntos fijos y permanentes que han sido materializados mediante de
mojones de concreto (aprox. 10x10x60cm) que se incrustan en el terreno y en cuya
cara superior se fija una placa (de bronce generalmente) que lleva sealado un punto
determinado y un nmero de identificacin.
El amarre a placas se refiere a la determinacin de las coordenadas del terreno al
cual se le realiza un levantamiento, con base en el sistema de coordenadas local o
global segn se requiera, tomando como referencias las placas que se encuentren
ms cercanas al sitio de trabajo.
El procedimiento a seguir para amarrar el terreno al sistema de coordenadas es:
1. Consultar la ubicacin de una o ms placas ubicadas dentro o cerca del terreno
donde se va a realizar el levantamiento planimtrico.
2. Consultar las coordenadas de cada una de las placas de inters
68
3. Localizar las placas sobre el terreno y verificar el nmero que las identifica con la
informacin obtenida de la entidad competente.
4. Conformar una poligonal con punto de partida en una de las placas, para cubrir el
lote que se quiere levantar.
5. Si existen datos de dos o ms placas, se prolonga la poligonal hasta cerrarla en las
otras placas conocidas, con el fin de calcular el error, verificar si est dentro de los
lmites permisibles y realizar las correcciones necesarias.
Fig. 6.1 Mojones-Placas Georreferenciales
6.2 PROCEDIMIENTO: EJEMPLO
El presente es un caso de una poligonal geomtricamente abierta, pero

topogrficamente cerrada, pues posee dos puntos de control al inicio y dos puntos de
control al final de la misma, con lo cual se conocen las coordenadas y azimut de
salida y las coordenadas y azimut de llegada.
Esta es una forma correcta de hacer un amarre en proyectos de tipo lineal.
Fig. 6.2 Poligonal Abierta
69
Los datos son los siguientes: Las coordenadas de control estn en la tabla 1
PUNTO
NORTES
ESTES
Placa 1
10954,251
10255,024
Placa 2
11217,983
10653,786
Placa 3
11156,259
11563,693
Placa 4
11453,658
12008,268
La cartera de campo es la siguiente:

En
Placa 2
1
2
Placa 3
Hacia
Angulo
Horizontal
Placa 1
00-00-00
227-54-46
Placa 2
00-00-00
146-03-36
00-00-00
Placa 3
211-03-55
00-00-00
Placa 4
134-43-50
Distancia
345,979
268,209
328,592
El error medio cuadrtico del equipo es de 1y los ngulos suministrados son los
promedios de 5 lecturas en cada caso.
Fig. 6.3 Poligonal Abierta ngulos
Solucin
Calcular azimut de inicio
Placa 1
10954,251
10255,024
Placa 2
11217,983
10653,786
AzPlaca 1-Placa2 = 563112.97

70
Calcular azimut de todas las lneas.
AzPlaca2-1= 563113+180+227- 54-46

AzPlaca2-1 = 4642559 360 = 1042559
Az1-2 = 1042559+180+1460336= 4302935-360
Az1-2 =702935
Az2-Placa3 =702935+180+2110355=4613330
Az2-Placa3= 4613330=1013330
AzPlaca3-Placa4=1013330+180+1344350= 4161720
AzPlaca3-Placa4=4161720-360= 561720
Verificar error de cierre.
El error de cierre se obtiene comparando el azimut obtenido para placa 3-placa4 en el

clculo anterior, con el azimut obtenido por coordenadas:
Placa 3
11156,259
11563,693
Placa 4
11453,658
12008,268
AzPlaca 3-Placa4 = 56139.87(Por Coordenadas)

AzPlaca3-Placa4=561720(Por Poligonal)
Diferencia: 0410.13= Error de cierre angular
Analizar si es un error aceptable.
El error medio cuadrtico en el clculo de azimut es:
Luego el EMC Az4= 1* 2 =

Segn este estndar, el trabajo no sera ajustable, y debera rechazarseRepetirse.
Ajustar
Calcular coordenadas
Verificar error de cierre en coordenada final (Placa 3)
EVALUACION SESION 6
Definir el sistema de referencia aplicado en su ciudad, identificar las placas de amarre

ms cercanas a su residencia.
71
SESION 7 LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS

Introduccin
Los levantamientos topogrficos, son referenciados en marcos ya preestablecidos con
el fin de asegurar su precisin de datos, es decir adems de amarrar ceros al Norte,
se amarran a sistemas ya definidos y materializados en placas que se encuentran
referenciadas por los organismos de control cartogrfico, en Colombia el IGAC y en
algunas ciudades de reas mayores existen tambin sistemas propios de referencia
que ofrecen un marco a los trabajos topogrficos desarrollados all.
Objetivos
Identificar los procedimientos para hacer un amarre a un levantamiento

topogrfico.
7.1 DESCRIPCIN
El desarrollo de un levantamiento topogrfico implica el desarrollo de los siguientes

pasos:
7.1.1 PLANEACIN DEL TRABAJO
o Visita de Campo: Localizacin de red de control (Poligonal), Definicin
de Trochas y operaciones de limpieza. Diseo del levantamiento.
o Definicin de personal
o Definicin de equipos
o Definicin de logstica: Tiempos, Movimientos, Campamentos,
Transporte, Herramientas y equipo menor.
7.1.2 LEVANTAMIENTO DE DATOS EN CAMPO

o Se toman segn los criterios del topgrafo, en poligonal abierta o
cerrada, haciendo radiaciones segn el detalle del levantamiento.
o Se deben repetir al menos dos tomas por punto y promediar el
resultado, para mejorar la precisin del trabajo.
o En campo ajustar ngulos antes de desplazarse a la oficina para tomar
medidas correctivas si es el caso.
7.1.3 DETERMINACIN DE DETALLES
Debido a que los lados del terreno generalmente no son rectos o la poligonal no
concuerda exactamente con los linderos, se hace necesario ubicar y analizar dentro
del levantamiento una serie de puntos que determinan la forma del terreno y su rea
72
definitiva. Los mtodos que se emplean para la determinacin de detalles son

variados y su combinacin permite que se realice una buena labor para la ms
acertada descripcin del terreno. Los mtodos a emplear son:
a. Por radiacin: Un punto cualquiera de detalle puede ser ubicado mediante un
ngulo y una distancia a partir de un punto conocido. Es el mtodo que ms se
emplea cuando el terreno est despejado y los detalles estn prximos a los vrtices
de la poligonal.
b. Por ngulos desde dos estaciones: La interseccin de visuales desde dos
estaciones ubicadas y de las que se conoce su distancia y el ngulo que forman con
el punto a detallar, permite la ubicacin de ste ltimo, con la ventaja de que se
simplifica el trabajo de campo a no ser necesario registrar la distancia del punto hasta
cualquiera de las estaciones, pero con limitaciones de precisin cuando los ngulos
que se forman son muy agudos. La ventaja del mtodo radica en la ubicacin de
puntos de detalle lejanos o de difcil acceso.
c. Por distancias desde dos estaciones: Conociendo la ubicacin de dos puntos
fijos en este caso dos estaciones, un tercer punto que es de detalle se puede localizar
por la interseccin de dos distancias a partir de cada una de las estaciones de
referencia.
d. Por ngulo desde una estacin y distancia desde otra: Surge como la
combinacin de los dos mtodos anteriores y su utilidad radica en la ubicacin de
puntos de detalle cuando las caractersticas del terreno hacen que desde una estacin
pueda determinarse la distancia pero no el ngulo y de la otra estacin ocurra lo
contrario.
e. Por izquierdas y derechas: Este mtodo se adapta en especial a la situacin de
linderos o senderos irregulares que presentan curvatura. Consiste en localizar puntos
de detalle midiendo la perpendicular (ordenada) que stos forman con uno de los
alineamientos de la poligonal y la distancia del punto de interseccin hasta una de las
estaciones que forman el alineamiento (abscisa). Los detalles se toman por
ordenadas levantadas a intervalos regulares, anotando tambin los cambios bruscos,
puntos crticos o singulares sin importar que no sean equidistantes entre s.
Una vez que se ha calculado y ajustado la poligonal y hallado el rea dentro de ella,
se determina el rea comprendida entre la poligonal y los linderos del lote y se suma o
resta segn se encuentren dentro o fuera del polgono. El clculo de las reas se
reduce a sencillas operaciones de tringulos, rectngulos y trapecios.
7.2 AJUSTE DE POLIGONALES
7.2.1 MTODO DE LA BRJULA
AJUSTE ANGULAR
ngulos Externos = 180 (n+2)
ngulos Internos = 180 (n -2)
Error angular = 180(n 2) - ngulos
Ajuste = Error angular / n
CALCULAR AZIMUT DE INICIO

P1 (N1, E1)
P2 (N2, E2
73
Az = ArcTan [(E2 E1) / (N2 - N1)]

Verificar Rumbo*
CALCULAR LAS PROYECCIONES

o Proyecciones Norte
PN2 = D12 Cos Az. 1-2
PN3 = D23 Cos Az. 2-3
PN1 = D31 Cos Az. 3-1
o
Proyecciones Este
PE2 = D12 Sen Az. 1-2
PE3 = D23 Sen Az. 2-3
PE1 = D31 Sen Az. 3-1
CALCULO DE ERROR EN PROYECCIONES

Proyecciones Norte (PrN) = 0
Proyecciones Este (PrE) = 0
AJUSTE
Ajuste =
PrN = Error N * (L / P)
PrE = Error E * (L / P)
7.2.1.1 CALCULO DE COORDENADAS
Dados: P1 (N1, E1)
Coordenadas de P2 :
NorteP2 = N1 + PrN CORREGIDA
Este P2= E1 + PrE CORREGIDA
7.2.2
MTODO DE CRANDALL
Desarrollado por el profesor C.L Crandall

Basado en el mtodo riguroso de los mnimos cuadrados.
Se utiliza cuando los errores accidentales de los ngulos son iguales a los de
las medidas lineales.
Procedimiento:
1. Calcular error de cierre y ajustarlo.
2. Calcular azimuts
3. Calcular las proyecciones Norte (PM) y proyecciones este PP
4. Calcular el error de cierre lineal (sumatoria de proyecciones) Pm, Pp
5. Determinar los valores de los factores L2, D2, LD para cada una de las
proyecciones de la siguiente manera:
74
6. Calcular las Sumatorias de L2, D2, LD

7. Calcular las constantes Ay B de la siguiente forma:
8. Calcular el valor de las correcciones Meridiana y paralela:

CM = (L2.A) + (LD. B)
CP = (D2.B) + (LD.A)
9. Obtener las proyecciones corregidas

PPC =PP +CP
PMC = PM + CM
7.3
MTODOS PLANIMTRICOS
Tienen como objeto determinar la posicin de los puntos del terreno (coordenadas).
Estos mtodos son:
Fig. 7.1 Mtodos Planimtricos
7.3.1 TRIANGULACIN
En la topografa en general, se llama triangulacin al mtodo en el cual las lneas del
levantamiento forman figuras triangulares, de las cuales se mide nicamente los
ngulos y los lados se calculan trigonomtricamente a partir de uno conocido al cual
se le llama base.
75
Mediante el mtodo de triangulacin, se desarrollan cadenas o redes de apoyo para

toda clase de trabajos topogrficos. Los vrtices de los tringulos se conocen como
estaciones o vrtices de la triangulacin.
Como se mencion al comienzo, basta con conocer una distancia base para partir a
determinar todos los dems elementos de la triangulacin, pero debido a errores
inevitables que se presentan durante las mediciones de campo, conviene medir dos o
ms lados de cada cadena como medio para comprobar todas las distancias
calculadas. Igualmente, una medicin directa al final del levantamiento permite
comparar el dato obtenido en campo con el calculado a travs de la triangulacin a
manera de chequeo.
Fig. 7.2 Triangulacin de un Terreno
La disposicin de los tringulos en la mayora de las redes de triangulacin forman

figuras geomtricas en las que se conoce el valor terico de la suma de sus ngulos,
dando lugar a una serie de relaciones que se conocen como las ecuaciones de
ngulo; as por ejemplo:
Los ngulos internos de cada tringulo deben sumar 180
Todos los ngulos alrededor de una estacin deben sumar 360
En todo tringulo, las longitudes de sus lados son proporcionales a los senos
de los ngulos opuestos (ecuacin de lado).
Estas relaciones permiten realizar las verificaciones en las medidas y establecer los
errores para la correspondiente correccin o compensacin de modo que se obtengan
los valores ms probables de las magnitudes observadas.
No es necesario medir todos los ngulos de cada tringulo, ya que con la observacin
de dos de ellos se puede determinar el valor del tercero, sin embargo, esto no es
aplicable siempre, pues cuando existen ngulos demasiado agudos la posibilidad de
error es mayor, ante lo cual se recomienda realizar la tercera medicin.
Cada grado de precisin para un levantamiento tiene su propia clase de triangulacin,
es decir, que una triangulacin puede servir de base para un sencillo levantamiento
topogrfico o como red de apoyo para trabajos sobre todo un continente.
76
A manera comparativa, las ventajas relativas de la triangulacin con la poligonacin

dependen del carcter del terreno y no de la precisin que se quiera conseguir.
Cuando el terreno es despejado y de fcil recorrido, el mtodo de poligonacin es
mejor que el de triangulacin, pero si el terreno es accidentado, pantanoso, cubierto
de vegetacin o presenta una gran cantidad de obstculos visuales, la triangulacin
es siempre preferible.
La triangulacin se emplea en combinacin con la poligonacin y la radiacin desde
las estaciones para determinar puntos o detalles de un levantamiento.
Procedimiento:
Armar el equipo en los puntos A y B, tomando visuales al vrtice desconocido
1, obteniendo como datos de campo los ngulos desde ambos al vrtice V.
Obtener la distancia entre los vrtices A e B (a) a partir de coordenadas.
Si se desea dar redundancia a las medidas angulares se tomara el tercer
ngulo, de lo contrario se calculara matemticamente.
Fig. 7.2 Triangulacin
7.3.2
CLASES TRIANGULACIN
Por su precisin, las triangulaciones se clasifican de acuerdo con:

a) El error medio angular en el cierre de los tringulos
b) La discrepancia entre la longitud medida de la base y su longitud calculada en
funcin de otro lado de la red.
De acuerdo a la utilidad del levantamiento y la precisin, las triangulaciones presentan
la siguiente clasificacin:
77
Fig. 7.3 Triangulacin Clasificacin y precisin de las triangulaciones
7.4
REDES
Una red se forma cuando una serie de figuras se conectan entre s y a su vez estas
figuras se pueden descomponer en tringulos.
Fig. 7.3 Triangulacin Redes de triangulacin
En una red de triangulacin siempre se establece un itinerario de actividades para

comprobar los lados que conforman la red:
1. Reconocimiento del terreno para planear la triangulacin de manera acorde a la
topografa del terreno, condiciones de visibilidad y facilidad de acceso.
2. Ubicacin y materializacin de las estaciones mediante placas, mojones o estacas.
Cuando se manejan grandes distancias, en ocasiones se erigen torres de
observacin, postes, trpodes o elementos que puedan distinguirse por encima de
78
obstculos visuales o en general elementos que permitan una fcil observacin entre
puntos de estacin.
3. Medicin de la longitud de la base con una apropiada precisin, pues es el dato de
partida para todo el levantamiento.
4. Medicin de los ngulos siguiendo los procedimientos ya vistos en sesiones
anteriores. Una vez armado el equipo sobre cada punto de vrtice se lanzan visuales
a los otros dos vrtices que conforman el tringulo y se registran los ngulos
correspondientes.
5. Ajuste de los ngulos segn las siguientes fases: a) compensacin de estacin. La
suma de los ngulos alrededor de cada estacin debe dar 360; b) compensacin de
tringulo. La suma de los ngulos internos de un tringulo debe ser de 180. Para
cualquiera de los dos casos, la diferencia por exceso o defecto se divide en partes
iguales de acuerdo al nmero de ngulos que intervienen y se suma o resta segn
sea el caso para compensar los errores presentados dentro del proceso.
6. Clculo de las distancias entre vrtices que a la vez son los lados de los tringulos.
Para esto, se emplea la trigonometra, ms especficamente la relacin de los senos;
cada lado calculado sirve de base para el clculo en el tringulo siguiente y as
sucesivamente se van determinando todos los lados de la triangulacin.
Como se mencion anteriormente, a manera de comprobacin se mide una o ms
bases al final del levantamiento. Cuando se cuenta con dos o ms datos de base se
puede realizar un ajuste, obedeciendo a la siguiente condicin: la longitud de
cualquier lado debe ser la misma si se calcula a partir de la base inicial o de la final;
este ajuste se realiza de la siguiente manera:
Se escoge una base media, es decir un lado cualquiera ubicado aproximadamente
en el centro de la triangulacin y se calcula su longitud a partir de cada una de las
bases extremas, empleando ngulos ya ajustados. En seguida se toma un promedio
de los dos valores calculados independientemente y se supone este valor promedio
como el valor verdadero de la base media, para con este dato proceder a ajustar cada
las dos mitades de la triangulacin por uno de los dos mtodos siguientes:
1. Si se considera que los ngulos estn medidos relativamente con mayor precisin
que las bases, entonces se corrigen nicamente los lados de la triangulacin y se
dejan invariables los ngulos. Cada lado se corrige proporcionalmente a su longitud
comparada con la de la base media.
2. Si se considera una mayor precisin en la medicin de las bases que en la de los
ngulos, entonces la correccin a cada lado se hace no solamente proporcional a su
longitud sino tambin proporcional a su distancia desde la base medida, decreciendo
la correccin desde la correccin total para la base medida hasta cero para la base
medida. Este procedimiento cambia ligeramente el valor de los ngulos, siendo
necesario calcularlos de nuevo para utilizarlos en clculos posteriores.
A continuacin se presentan dos ejemplos de aplicacin para el ajuste de ngulos en
figuras geomtricas:
1. Ajuste de un tringulo: Para el tringulo de la figura 10.4 el procedimiento se
simplifica mediante el empleo de un cuadro para encontrar el valor del error de
cierre y repartirlo equitativamente entre los valores de los ngulos de la
siguiente manera:
79
Fig. 7.4 Triangulacin Ajuste de los ngulos de un tringulo
2. Ajuste de un cuadriltero: Para el cuadriltero de la figura 10.5 se ha realizado una

triangulacin; el ajuste debe hacerse teniendo en cuenta las propiedades geomtricas
as:
a) La suma de los ngulos interiores de un cuadriltero debe ser de 360
Fig. 7.5 Triangulacin Ajuste de los ngulos de un cuadriltero
b) Las sumas de los ngulos opuestos por el vrtice en la interseccin de las

diagonales deben ser iguales entre s
c) partiendo de un lado conocido, el clculo del lado opuesto realizado con

cualquiera de las cuatro opciones posibles dentro del cuadriltero debe ser
igual (*este tema se refiere a la ecuacin de lado; su deduccin y estudio
queda a criterio del estudiante consultando las bibliografas relacionadas)
80
*d1" es la diferencia tabular correspondiente al ngulo, para 1segundo La correccin

para cada ngulo es el nmero de segundos de arco que se deben sumar o restar
para ajustar cada ngulo.
Ahora, se pueden determinar cada uno de los ngulos ajustados del cuadriltero:
Finalmente, como se conoce la longitud de la base, mediante la relacin de senos es

posible calcular cada una de las longitudes de los alineamientos que conforman el
cuadriltero:
Partiendo de la longitud BC = 198.23m
De igual manera se determinan los dems lados del cuadriltero; para mayor
simplificacin se puede tabular as:
81
EVALUACION SESION 7
1. En un levantamiento se obtuvieron los siguientes datos, sin haber presentado
un grfico en la cartera, pero tenga en cuenta que todos los ngulos son
derechos. Calcule las coordenadas de los puntos 2,3,4,5 si se conocen las
coordenadas del punto 1 que son (1000,1000) y dibuje esquemticamente la
poligonal utilice el mtodo de la Brjula
EN
HACIA
ANG HZ
DIST
Norte
00-00-00
------------
137-31-05
279.860
156-54-46
190.460
00-00-00
279.862
281-26-57
150.316
00-00-00
150.316
283-40-21
98.231
00-00-00
98.231
268-32-30
46.265
00-00-00
46.263
85-43-46
190.462
82
SESION 8 GENERALIDADES ALTIMETRIA

Introduccin
A travs del desarrollo de planimetra, se adquirieron y aplicaron los conocimientos
para poder medir extensiones de tierra y representarlos sobre un plano, es decir el
posicionamiento ms no su formas y accidentes o elevacin sobre el globo terrestre.
La Altimetra lleva a visualizar el relieve del terreno, a poder representarlo tambin de
diferentes formas sobre un plano en planta (curvas de nivel) o en plano vertical
(perfiles).
Ha sido necesario representar dentro de un sistema cada punto de la tierra a partir de
un plano de referencia o superficie, como punto se ha tomado el nivel del mar a partir
del cual toda distancia vertical tomada se le denomina altitud.
En la actualidad, y para adelantar este proceso, la topografa cuenta con avanzados
sistemas y equipos electrnicos, los cuales a partir de un punto de cota, nos
presentan planos altimtricos de alta calidad y precisin.
Objetivos
Definir los conceptos fundamentales de la altimetra, planos de referencia,

cotas de un punto, red fundamental de nivelacin.
Conocer los modelos y el manejo de carteras de nivelacin.
Identificar los factores que afectan las nivelaciones.
8.1 ESTUDIOS Y FUNDAMENTOS DE LA ALTIMETRA
La Altimetra estudia las diferencias de elevacin de los puntos sobre la superficie

terrestre, proyectada sobre un plano vertical y referido a un plano de comparacin
cualquiera llamado Nivel de referencia.
De la misma manera que en planimetra, la referencia geogrfica es el Norte, en
altimetra, la referencia geogrfica ser el Nivel del mar.
La determinacin de los valores correspondientes se consigue mediante la nivelacin
y puede considerarse como un tipo de levantamiento. La nivelacin es un conjunto de
operaciones tendientes a determinar la diferencia de altura entre dos cotas, definiendo
cota como la altura (distancia vertical) sobre el nivel de referencia.
83
Fig. 8.1 Cotas y Altitudes
8.2 CONCEPTOS GENERALES
Con base en la figura 8.1, podemos de4finir los siguientes conceptos:

BM: Se le denomina a un punto de carcter ms o menos permanente, del cual se
conocen su localizacin y su elevacin, es decir sus coordenadas (x, y, z).
Cota: Se simboliza (), y se define como la distancia vertical, que se mide a partir de
una superficie de nivel o plano de referencia arbitrario o Datum.
Datum: La superficie de nivel que se toma como referencia, bien sea esta real o
imaginaria. Un conjunto de parmetros que especifican la superficie de referencia o el
sistema de coordenadas de referencia empleado para el clculo de coordenadas de
puntos en la tierra en la red geodsica. Por lo comn, el datum se define como
horizontal o vertical, separadamente. Para el uso prctico del datum es necesario
contar con uno o ms puntos bien registrados con coordenadas dadas en dicho
datum. Para un datum geodsico local la superficie de referencia est definido por
cinco parmetros: la latitud, y longitud de un punto inicial, el azimut de la lnea desde
este punto, y los parmetros de referencia del esferoide.
Altitud: Es la distancia vertical que se mide con referencia al nivel del mar. En forma
general se puede afirmar que el concepto de altitud es muy especfico, mientras que
el de cota es mucho ms generalizado.
Carteras de nivelacin: Se utilizan para el registro de las mediciones o lecturas
hechas con los equipos apropiados (niveles topogrficos y miras), para la
determinacin de las alturas de puntos con una posicin definida en el terreno. Las
dos pginas (izquierda y derecha) vienen divididas en columnas con un rayado
horizontal ms espaciado.
84
Hiptesis de la Topografa aplicadas a la Altimetra: es necesario considerar

algunas hiptesis, que darn soporte a la altimetra:
La superficie imaginaria que se toma como referencia (ya sea el nivel del mar o
cualquier Datum), siempre ser una superficie plana y paralela al nivel del mar.
Con base en lo anterior podemos decir que las lneas de direccin de dos
plomadas, colocadas sobre la superficie de la tierra, son paralelas.
Fig. 8. 2 Aplicacin de las hiptesis a la altimetra
8.3 REPRESENTACIN GEOMTRICA DE LA TIERRA
La tierra es un cuerpo indeterminado analticamente hablando, por las irregularidades

de su superficie, para poder representarla se considera como plana, esfera, o
elipsoide, y as poder aplicar la geometra, trigonometra y el clculo.
Fig. 8. 3 Representacin Geomtrica de la Tierra
8.3.1 CURVATURA TERRESTRE

En general, la topografa prescinde de la esfericidad o de la forma elipsoidal de la
Tierra y reemplaza la superficie de nivel por planos dentro de los lmites de trabajo, lo
cual produce errores, a veces despreciables. Los ms notables son:
85
Errores de distancia
Si se tiene un tringulo al que se le conoce un lado y dos ngulos, estos ngulos
perteneceran al tringulo esfrico formado por los crculos mximos que unen los dos
puntos. En topografa se acepta a este tringulo como plano y los lados se calculan
con las frmulas de trigonometra plana. Sin embargo, los valores del exceso esfrico
son despreciables al lado de la precisin exigida en los trabajos de topografa, para
dar una visin en un triangulo de 190 km2 el exceso esfrico es de 1.
Errores angulares
Al despreciar la curvatura terrestre resulta aceptado que los nortes geogrficos en
cualquier punto de la zona de trabajo sean paralelos entre s, lo cual no es exacto.
Errores por curvatura
Si desde un punto A se dirige una visual horizontal, sta no pertenece a la superficie
de nivel de A, sino que llega a otro punto ubicado a cierta distancia, lo que nos indica
el error de altura. Segn la distancia este error puede llegar a tener una influencia
apreciable, para una distancia de 50 m el error es de 0.2 mm; para una distancia de
100 m el error es de 0.8 mm; para 200 m es de 3.2 mm.
Fig. 8. 3 Curvatura Terrestre
Por lo que en topografa se acostumbra a corregirlo con la siguiente frmula:
Donde:
e = Error por curvatura
D = Distancia
R = Radio medio de la tierra 6250.000 m
86
8.3.2 REFRACCIN ATMOSFRICA

Como se dijo en el punto anterior, la curvatura terrestre influye en la nivelacin, ya que
las visuales a las miras son lneas rectas, debiendo ser arcos de circunferencia, al
igual que las superficies de nivel no son planas, sino superficies esfricas. Si se
considera con mayor exactitud el error por curvatura terrestre, se debe incluir adems
la influencia de la refraccin atmosfrica, ya que la visual en vez de ser una recta, es
una curva que tiene una posicin acercndose a la superficie del terreno, y adems
tiene valor:
Donde:
eR = Error de refraccin
D = Distancia
R = Radio medio de la tierra 6250.000 m
La expresin de error por curvatura (de altura) combinada con el error por refraccin
se puede combinar para corregir ambos errores a la vez:
Por ejemplo si tomamos 1.000 m el error combinado ser de aproximadamente 7 cm.

Como en la prctica generalmente no se toman visuales mayores de 300 m, debido a
las caractersticas pticas de los instrumentos empleados, por lo tanto en a mxima
visual (300m) el error total ser de tan solo 0.6 mm.
EVALUACION SESION 8
Para cada una de las siguientes preguntas elija la respuesta correcta:
1. Indique qu se entiende por desnivel y d el nombre al proceso necesario para
calcular dicho desnivel en un terreno.
2. Defina placa o BM.
3. Corrija el error por curvatura en la siguiente medicin, sabiendo que la distancia a la
cual se determin fue de 1500 metros.
4. Calcule el error de refraccin asumiendo la misma distancia de medida del
problema anterior.
5. El error combinado con los datos del anterior problema ser.
6. Cules son los factores que afectan las nivelaciones?
87
SESION 9 CONOCIMIENTO Y MANEJO DE

EQUIPOS DE NIVELACION
Introduccin
Para desarrollar un trabajo altimtrico se requiere del empleo de algunos equipos, los
cuales nos permiten tomar datos de una forma especfica sobre la base de
levantamientos planimtricos.
Los equipos se han sofisticado con el transcurso del tiempo, con aparatos cada vez
ms sencillos, livianos y de fcil operacin, logrando altos niveles de precisin de
acuerdo a la clase de levantamiento que se realice.
Existen instrumentos de estacin total, que contienen en la misma unidad, un teodolito
digital, un distancimetro y un microprocesador, de tal manera que, puede realizar
todas las funciones de los trnsitos y adicionalmente, medir distancias horizontales,
verticales e inclinadas, con gran exactitud; igualmente permiten efectuar los clculos
con las mediciones obtenidas y presentar los resultados en un tiempo mnimo y real.
A continuacin, se tratarn algunos aspectos sobre los equipos de mayor utilidad en el
trabajo de altimetra, como base para que el estudiante aborde el trabajo de campo
con un conocimiento bsico del alcance y manejo de los instrumentos a emplear.
Objetivos
Conocer los diferentes equipos que existen para la realizacin de un

levantamiento altimtrico.
Identificar las herramientas y equipos que se deben utilizar en la ejecucin de
un levantamiento altimtrico a partir de su alcance, manejo y operacin.
Saber seleccionar el equipo de acuerdo al trabajo que se va realizar.
9.1 GENERALIDADES
En planimetra era de carcter obligatorio centrar y nivelar el aparato encima del
punto.
En altimetra este concepto vara, aqu lo que menos importa es el sitio donde se arme
el equipo, lo que es realmente importante es donde va a estar colocada la mira, es
decir, que la mira siempre debe leerse cuando se encuentra en puntos de cota
conocida o sobre puntos a los que se necesita conocerle la cota.
Cuando se est nivelando un terreno, lo que nos interesa es conocer las cotas de los
puntos que estn en el suelo, entonces el sitio donde nos paremos para hacer las
observaciones sobre la mira no es lo importante.
88
En la figura 9.1 se describe este proceso y podemos determinar que:
BM = cota conocida
a = Altura de aparato: es la altura a que se encuentra el anteojo del aparato con
respecto al suelo; se calcula con una cinta de mano, desde el anteojo hasta el suelo.
hi = Altura instrumental: es la altura del anteojo con respecto al nivel del mar o al
datum de referencia. Se calcula con la lectura que se hace sobre la mira [V+ ]
colocada sobre el BM o un punto de cota conocida.
hi = conocido + V+
V+= Vista atrs: es la lectura sobre la mira cuando est sobre un punto de cota
conocida.
Vi = Vista intermedia: lectura sobre la mira cuando se encuentra sobre un punto de
cota desconocida, o sea cuando se le desea conocer la cota a ese punto.
Fig. 9.1 Nivelacin de un terreno
V- = Vista adelante: vista adelante, cuando se est nivelando una serie de puntos
desde el mismo punto de armado (o sea leyendo vista intermedias) y al final, cuando
se necesita hacer un cambio de puesto al aparato para continuar, a esa lectura que se
hace se le llama vista adelante.
Una cota desconocida se calcula as:
conocido = hi V+ V89
9.2 MIRAS VERTICALES

Mira de nivelacin: Es una regla graduada que puede ser de madera o de aluminio,
fabricada en secciones plegables o extensibles de longitud variable entre 4 y 5
metros, graduada de forma que se puedan identificar fracciones de centmetro sobre
ella. Figura 9.2
Existen varias clases:
De bisagra o charnela de 4 mts de longitud y en ocasiones de 3 mts con
secciones de 1 mt o de 2 mts en el caso de la mira de 4 mts.
De enchufe: que consiste en una serie de cajas que se van introduciendo una
a la otra como en el caso del catalejo.
Todas ellas tienen marcas que indican los metros, los decmetros, en forma numrica
y los centmetros o medios centmetros grabados sobre una superficie donde resaltan
el rojo y el negro.
Fig. 9.2 Detalle de la Mira
Siempre que se desee leer sobre una mira, se debe hacer leyendo los metros, los
decmetros, los centmetros y los milmetros, una unidad y tres cifras decimales.
Dependiendo de las marcas de las miras, la presentacin de la lectura es diferente,
as por ejemplo en la figura 2.2 la lectura que se observa es 0.706 m. Porque al
observar la lnea central del objetivo, que es la que indica el punto de nivel de
referencia, se leen 0 metros, 7 decenas, 0 centenas y 6 milsimas.
Otras forma de presentacin sera: cuando los nmeros grandes no tienen
separacin o punto decimal, la unidad de metro est representada por uno, dos o tres
puntos encima del nmero. Los decmetros se leen en forma directa con los nmeros
grandes, los centmetros se leen de abajo hacia arriba, en el rango de los
decmetros, contando las barritas de colores de abajo hacia arriba (desde 1 a 9); los
milmetros se deben apreciar o calcular al ojo de acuerdo a la distancia que recorre
la lnea central o marca de mira sobre la barrita de color indicada. Tambin
dependiendo de la marca de la mira se pueden tener miras graduadas
milimtricamente, lo que permite leer directamente los milmetros.
Las letras rojas s, m, i, indican los hilos taquimtricos superior, medio e inferior
respectivamente. Cuando se est usando nivelacin directa, se debe leer con el hilo
medio.
90
La posicin vertical de la mira se logra de diversos modos:

Mediante una niveleta fija o movible.
Mediante una plomada de albail.
Fig. 9.3 Diferentes tipos de miras verticales
9.3 NIVELES DE MANO

9.3.1 NIVEL LOCKE
Es un nivel que viene con una burbuja externa, ocular fijo y en forma cuadrada para
evitar que ruede sobre la superficie sobre la cual se coloca, su dimensin es de 13 a
15 cm, se usa para nivelaciones de muy poca precisin; por medio de un prisma se
refleja la burbuja dentro del campo visual del anteojo y en el momento en que quede
en el centro del hilo vertical se debe hacer la lectura correspondiente (sobre la mira o
regla graduada). El nivel de mano se utiliza para horizontalizar la cinta mtrica y para
medir desniveles.
91
Fig. 9.4 Nivel de mano Locke
9.3.2 NIVEL DE ABNEY

Como su nombre lo indica, este instrumento sirve tanto para hacer nivelaciones
directas (geomtricas) como para medir ngulos de pendiente. El nivel porttil (Figura
9.4) est dividido en grados y en tanto por ciento (%) de pendiente.
Cuando se utiliza como nivel Locke se coloca en cero el ndice del nonio. Al emplearlo
como clismetro se visa el objeto y se hace girar el eje del tubo alrededor del crculo
vertical graduado hasta que se vea el hilo del retculo dividiendo a la burbuja en dos
partes iguales; sobre el arco se lee la inclinacin o el tanto por ciento de pendiente.
Resumiendo, con el nivel Abney se pueden realizar las siguientes operaciones:
1. Lanzar visuales horizontales (al igual que el Locke)
2. Averiguar la pendiente o ngulo vertical de una lnea
3. Lanzar visuales inclinadas con una pendiente dada o ngulo vertical dados.
Para la primera operacin, se pone en ceros el ndice del crculo vertical, se ajusta el
tornillo de fijacin y se trabaja como si fuera un Locke.
Fig. 9.5 Nivel de Abney
En el caso de la segunda operacin, se da vista y girando el ndice solidario con la

burbuja, se hace que esta quede centrada, o sea que se vea bisecada con el hilo
horizontal. Se lee en el crculo, la pendiente o ngulo vertical que tiene esa visual.
92
Para la tercera operacin se marca dicha pendiente o ngulo vertical (teniendo en

cuenta si es positiva o negativa) y se baja o levanta la visual hasta que la burbuja
quede bisecada por el hilo horizontal. Tanto el nivel Abney como el nivel Locke se
usan apoyndolos en una vara o jaln que les sirve de apoyo.
9.4 NIVELES DE PRECISIN

Se utilizan exclusivamente para altimetra, se puede definir nivel como aquel
instrumento que al estar estacionado, todas sus visuales sern horizontales.
Los niveles de anteojo se dividen en niveles de plano y niveles automticos, segn la
manera de usarse. Los primeros son aquellos que al ser instalados y perfectamente
nivelados, su giro ser completamente horizontal, el nivel automtico es mucho ms
sencillo, ya que basta una nivelacin manual al instalar el instrumento, para que su
giro sea perfectamente horizontal, esto se debe a que tiene un mecanismo
compensador que consiste en un pndulo que es amortiguado magnticamente. De
los dos niveles de anteojo el ms utilizado es el nivel automtico.
Fig. 9.6 Diagrama Nivel de Precisin
1 Imagen al hacer la visual

2 Nivel tubular del telescopio
3 Hilos de la retcula
4 Lnea de colimacin
5 Lentes del objetivo
6 Tapa del nivel tubular
7 Enfoque del objetivo
8
Nivel
tubular
(ntese
el
desplazamiento de la burbuja)
9 Tornillos de la tapa del nivel tubular
10 Tornillo de la tapa de la retcula
11 Retcula con su tapa
12 Lentes del ocular

13 Tornillo micromtrico basculante
14 Placa reflejante
15 Tornillos niveladores
16 Base niveladora
17 Roca para fijacin al trpode
18 Nivel esfrico
19 Tornillo de fijacin del movimiento
horizontal
20 Tornillo de movimiento lento o
tangencial del movimiento horizontal
93
El nivel se ubica sobre el trpode que es un soporte con tres pies que tienen una
plataforma donde se instala el instrumento; las patas terminan en unos regatones de
hierro con un estribo que permite apoyar el pie para clavarla en el terreno,
consiguindose con esto mayor estabilidad.
Los trpodes que hoy en da son utilizados llevan para sujetar el instrumento una gua
metlica la que puede girar y en su centro lleva un tornillo de unin que puede
deslizarse a modo de carril por la gua, esto facilita la ubicacin del instrumento lo que
permite pequeos desplazamientos del instrumento sobre la plataforma al ubicarlo.
Tenemos los siguientes elementos geomtricos dentro del anteojo:
1. Eje ptico: es la lnea determinada por el cruce central de los hilos del retculo y el
centro geomtrico de la lente objetiva.
2. Eje de figura: es el eje en torno al cual rota el anteojo.
3. Hilo horizontal del retculo
9.5 VERIFICACIN Y CORRECCIN DEL NIVEL
Se plantean las verificaciones ms generales de un nivel:
Perpendicularidad de la lnea de fe con el eje vertical del instrumento.

1 Paso: Se coloca el anteojo paralelo a dos tornillos nivelantes y perpendicular
al tercero.
2 Paso: Se procede a girar los tornillos hacia adentro o hacia afuera al mismo
tiempo, para centrar en forma aproximada la burbuja, lo que significa colocar la
lnea de fe horizontal.
3 Paso: Para finalmente dejar el eje vertical perpendicular a la lnea de fe se
debe girar el tercer tornillo.
4 Paso: Para comprobar esta verificacin se procede a girar en 180 el
anteojo en torno al eje vertical de rotacin, si la burbuja conserva su posicin
significar que la ampolleta ha sido corregida.
5 Paso: En el caso de no estar corregida la burbuja, el eje no quedar en la
vertical sino formando un ngulo de error.
Perpendicularidad del hilo horizontal de la cruz del retculo con el eje

vertical del instrumento.
1 Paso: Se debe apuntar a un punto cualquiera bien definido, que se proyecte
sobre el hilo horizontal.
2 Paso: Se debe rotar lentamente el instrumento alrededor de su eje vertical.
3 Paso: Observar si el punto permanece sobre el hilo, lo cual indicar que el
hilo horizontal se encuentra perpendicular al eje vertical.
4 Paso: Si el punto se separa del hilo y toma otra posicin, se debe rotar el
anillo del retculo por tanteo hasta que satisfaga la condicin.
Paralelismo del eje ptico o eje de colimacin con la lnea de fe.

1 Paso: Se ubica un lugar lo ms horizontal posible, y se colocan dos estacas
a una distancia considerable.
2 Paso: Se instala el instrumento en una posicin que el ocular quede
alrededor de un centmetro frente a la mira colocada en una de las estacas.
94
3 Paso: Se procede a leer observando desde el extremo del objetivo, para

obtener una lectura ms verdadera se puede marcar con la punta de un lpiz
sobre la mira o se puede medir la altura del instrumento.
4 Paso: Luego, se observa la lectura de una mira ubicada en la segunda
estaca.
5 Paso: Se debe realizar el mismo procedimiento trasladando el instrumento
frente a la segunda estaca.
6 Paso: Teniendo las dos lecturas y las dos alturas instrumentales tenemos:
lA+lB=hA+hB
Paralelismo entre el eje de figura con el eje ptico.

1 Paso: Se dirige una visual a una mira fija, colocada verticalmente a una
distancia de no ms de 50 m. y se hace una lectura.
2 Paso: Se procede a girar el anteojo en torno al eje de figura, si el eje ptico
coincide con el de figura, la lectura no cambia, lo que indica que son paralelos.
EVALUACION SESION 9
1. Para conseguir la verticalidad del eje de los instrumentos topogrficos con respecto
al centro de un vrtice se debe
a. nivelarlo
b. corregirlo
c. alinearlo
d. centrarlo
2. Cmo se denominan los niveles de mano y con cules se pueden considerar
pendientes y a la vez lanzar visuales horizontales:
a. niveles Locke
b. niveles Abney
c. circulares
d. ojo de pollo y tubular
3. Cmo se verifica y corrige el nivel de precisin?
4. Simulando que se encuentra leyendo una mira, con un nivel de precisin adecuado,
lea en las figuras siguientes la medida.
95
5. Escriba en el parntesis falso (F) o verdadero (V) segn el caso:

a. (
) Una mira se puede emplear para medir la profundidad de un hueco.
b. (
) Con una mira se puede medir el ancho de un lago
c. (
) Con una mira y un nivel de precisin puedo hallar la pendiente de un ro.
d. (
) Con slo una mira puedo encontrar la altura de una montaa.
e. (
) Con un nivel Abney y una mira puedo encontrar la pendiente de una tubera
de alcantarillado.
96
SESION 10 CLASES Y MTODOS DE NIVELACION

Introduccin
Esta sesin, encontrar la aplicacin en conjunto de los conceptos fundamentales de
la altimetra y la forma como se trabajan los equipos en la realizacin de un
levantamiento altimtrico o nivelacin. Se describen los diferentes procedimientos
utilizados para realizar una nivelacin de acuerdo los requerimientos del trabajo a
ejecutar.
Objetivos
Definir las diferentes clases de nivelacin.

Diferenciar Ias caractersticas y tcnicas que identifican a los diferentes
mtodos de nivelacin.
Organizar en el modelo de cartera los datos de campo y calcular las cotas de
los diferentes puntos del terreno.
10.1 MEDIDAS DE DISTANCIA VERTICALES

Si se desprecia la curvatura terrestre, la diferencia de elevacin entre dos puntos en la
superficie de la tierra, corresponder a la distancia entre los dos planos horizontales
en que estn los puntos.
La cota de un punto es su distancia vertical sobre o bajo alguna superficie de nivel
elegida, llamada plano de referencia; este plano de referencia utilizado es el nivel
medio del mar.
Las diferencias de elevacin se miden:
Por medidas directas de distancias verticales (nivelacin directa o geomtrica).
Por medidas de distancias horizontales y ngulos verticales (nivelacin
trigonomtrica).
Por medidas de la variacin de la presin de la atmsfera terrestre (nivelacin
baromtrica).
10.2 CLASES DE NIVELACIN

10.2.1 NIVELACIN GEOMTRICA O DIRECTA
Para realizarla se utiliza el nivel de precisin y la mira, es la ms usada en obras
civiles.
97
10.2.1.1 SIMPLE
Es aquella nivelacin en la cual, desde una misma estacin se determinan los
desniveles y las cotas de uno o varios puntos ya sea alineados o dispersos.
Fig. 10.1 Nivelacin Simple
La nivelacin geomtrica o directa simple, nos permite determinar directamente las

elevaciones o alturas de diversos puntos, midiendo las distancias verticales con
referencia a una superficie de nivel cuya altura se conoce y de esta manera podemos
determinar la elevacin o cota de dichos puntos.
Procedimiento:
1 Paso: Se procede a instalar el instrumento en un lugar despejado. El instrumento
se ubica en un lugar estratgico para visualizar de una misma posicin instrumental
todos los puntos a nivelar. Figura 10.2
2 Paso: Se procede a visualizar el primer punto de referencia o BM, el cual tendr
una cota conocida, a la que le corresponder la primera lectura o vista atrs [V+].
3 Paso: Luego se procede a visar las lecturas o vistas intermedias [Vi] que
correspondern a los puntos entre 1 y 6, estas restadas a la altura del aparato dan la
cota del punto.
98
Fig. 10.2 Nivelacin Simple
Ejemplo 1:
Para tener la relacin de los datos obtenidos en campo, observamos en la figura 10.3
las lecturas realizadas en la mira y la forma como las llevamos a una libreta o cartera
de campo, recordando que cada clase de nivelacin tiene un formato, a continuacin
observamos el modelo para esta clase de levantamiento altimtrico.
Pasos
1. Se arm el aparato en un punto cualquiera desde donde podemos visualizar todos
los puntos a los que deseamos conocerles las cotas.
2. Se procedi a colocar la mira sobre el punto de cota conocido [BM] y se hizo la
primera lectura [V+] o vista atrs; con estos datos hallamos la altura instrumental [hi]:
hi = BM + V+
3. Se procedi a ir colocando la mira, leyendo en cada caso las vistas intermedias [Vi],
sobre cada uno de los puntos elegidos para nivelar, teniendo en cuenta que la ltima
vista intermedia se coloque en la columna de vista delante de la cartera de campo.
Con esta informacin se calculan cada una de las cotas con la siguiente frmula:
punto = hi Vi [ V-]
Fig. 10.3 Lecturas en la Mira
99
Esta columna indica o informa acerca de la posicin o referencia del punto

medido, como por ejemplo lo que representa un hueco, alcantarilla, etc.
10.2.1.2 COMPUESTA
Esta nivelacin se utiliza cuando el terreno a nivelar es bastante quebrado o porque
desde un solo punto de armada no se pueden ver todos los puntos a nivelar. El equipo
no permanece en un mismo sitio sino que se va trasladando a diversos puntos desde
cada uno de los cuales se toman nivelaciones simples que van ligndose entre s por
puntos de cambio, como lo muestra la figura 10.4
Fig. 10.4 Nivelacin Compuesta
100
Se introduce el concepto de Punto de cambio. El punto de cambio es un punto

estable, el cual se escoge dentro o fuera de la lnea que se est nivelando y sobre la
cual se hacen dos lecturas sobre la mira: la primera una vista adelante [V-] antes de
mover el aparato y la segunda una vista atrs [V+] desde la nueva posicin del
aparato.
El punto de cambio debe escogerse de modo que sea estable y de fcil identificacin;
es un BM de carcter transitorio.
Procedimiento:
1 Paso: Se debe instalar el instrumento en la primera posicin y a distancias cortas y
equidistantes entre los puntos para evitar posibles errores de refraccin y curvatura.
2 Paso: Cuando desde el punto de armada ya no se puedan hacer ms lecturas se
busca un punto de cambio (C#1), al cual se traslada la mira y se hace la respectiva
lectura (vista adelante)
C#1 = hi V3 Paso: Se traslada el equipo a una segunda posicin, desde la cual se puede leer el
cambio #1 y el mximo nmero de puntos posible. Se arma y nivela el aparato, desde
esta nueva posicin, se procede a visar el ltimo punto intermedio de la posicin
anterior o cambio se coloca la mira y se hace la lectura o vista atrs con la cual se
halla la nueva altura del aparato.
Hi = C#1 + V+
4 Paso: Lo anterior se realiza hasta nivelar todos los puntos, como se observa en la
Figura 10.5
Fig. 10.5 Nivelacin Compuesta
Es necesario registrar las lecturas en una cartera de nivelacin para realizar los
clculos correspondientes y realizar el chequeo de la cartera, donde la sumatoria de
101
vistas atrs menos la sumatoria de las vistas adelante debe ser igual a la diferencia de
nivel entre el primer punto y el ltimo.
En las siguientes figuras se visualiza el esquema del terreno y las lecturas en la mira
de cada punto e igualmente la forma como deben quedar en la cartera de campo. Se
debe llenar la cartera de clculos
Ejemplo 2:
102
Ejemplo 3:
Calcular la siguiente cartera de nivelacin y en una hoja cuadriculada dibujar el perfil
del terreno (atencin! no es un esquema como en el ejercicio anterior), suponiendo
que entre cada uno de los puntos nivelados, hay una distancia de 10.0 m y los puntos
de cambio se hicieron fuera de la lnea nivelada.
103
Formas de verificar una nivelacin

Existen varias formas de verificar que una nivelacin quede bien hecha, haciendo el
chequeo de cartera o por contranivelacin.
Chequeo de cartera: El chequeo de cartera de nivelacin sirve para verificar los
errores aritmticos, que se hayan cometido durante el clculo de cotas. Esta forma de
verificar garantiza solamente que no hayan errores de clculos, pero de ninguna
manera garantiza que la nivelacin est bien hecha.
El chequeo de cartera consiste en comparar la diferencia de la cota de salida
restndole la cota de llegada. Este valor ser igual a la diferencia de la sumatoria de
la columna de vistas adelante [V-] menos la sumatoria de la columna de la vistas atrs
[V+]. La expresin matemtica se expresa as:
SALIDA - LLEGADA = V- - V+
Ejemplo 4:
Efecte el chequeo de la cartera que aparece en el ejemplo 2.
SALIDA = 550.85
LLEGADA =547.438
V-= 8.475
V+ = 5.063
SALIDA - LLEGADA = V-- V+
550.85 547.438 = 8.475 5.063
3.412 = 3.412
Con lo anterior se comprueba que las dos diferencias son iguales.
Contra nivelacin
Si la nivelacin realizada no cierra sobre un punto de cota conocida, se hace
necesario hacer una contra nivelacin, que consiste en nivelar a partir del ltimo punto
hasta llegar al BM inicial o punto de cota conocida. La cota de llegada se compara con
la cota de partida y la diferencia entre ellas da el error de cierre de la nivelacin.
104
Circuitos de Nivelacin
Es un mtodo de nivelacin sencilla que consiste en regresar al punto de partida de
cota conocida, o tambin cuando se parte de un punto de cota conocida y se llega a
otro de cota conocida. Hay necesidad de repartir el error de cierre, pues debido a
pequeos errores en toda la nivelacin la cota calculada del punto final no es
exactamente igual a la cota que se conoce.
Ajuste de Redes
Si varias lneas de nivelacin forman una red sta se debe ajustar, para que las cotas
calculadas sean iguales. La direccin en la cual se recorri cada lnea debe ir indicada
por una flecha y la diferencia de nivel entre sus puntos extremos est expresada por
la cifra, en metros. Una cifra negativa indica que el punto de llegada est ms bajo
que el de partida; el signo positivo indica lo contrario. De igual forma se indica en
metros o kilmetros la longitud aproximada de cada lnea nivelada.
Se puede dar que la red est formada por varios circuitos cerrados, de los cuales
cada uno presenta su error de cierre, el cual es necesario repartir para que se pueda
ajustar la red, en la Figura 10.6 se representa lo explicado.
Fig. 10.6 Ajuste de Redes
Precisin en la Nivelacin Geomtrica

La precisin en la nivelacin se refiere al grado de exactitud que se pretende
conseguir en el valor de las cotas o desniveles de los puntos del terreno. Este grado
de exactitud se fija estableciendo un valor mximo del error de cierre total que se
obtenga.
105
La precisin se fija en funcin del objetivo que se persigue para satisfacer las
necesidades que demanda el proyecto que se va a realizar, aprovechando los datos
del levantamiento.
Existen varios factores que influyen en la precisin como:
a) La calidad del instrumento y la utilizacin de miras bien graduadas.
b) La experiencia y seguridad del operador en el instrumento, como tambin la de
ayudantes.
c) La extensin de los tramos de nivelacin no debe ser muy grande, el error
resultante depende del nmero de instalaciones.
d) La naturaleza del terreno, en terrenos accidentados con fuertes pendientes la
precisin es ms difcil de obtener que en terrenos planos y despejados;
e) La longitud de las visuales, mientras ms cerca est la mira del instrumento ms
exactas sern las lecturas.
La precisin en una nivelacin se clasifica en:
1. Nivelacin de gran precisin: Para establecer puntos de referencia con gran
exactitud en punto apartados y distribuidos. Nivel de precisin, equipado con estada y
ampolleta muy sensible. Correcciones verticales diariamente. Visuales hasta 70 mts
Mira aplomada con nivel esfrico y con soportes metlicos. Lecturas en los tres hilos
horizontales, al milmetro. Puntos de apoyo metlicos. Nivel protegido del sol. Burbuja
centrada cuidadosamente. Distancias atrs y adelante balanceadas entre puntos de
referencia, por medio de la estada o huincha. Nivel enterrado en terreno firme y
operar sin viento.
2. Nivelacin precisa: Para puntos de referencia principales de un levantamiento
extenso o para ligar en cotas las bocas de un tnel en construccin. Visuales hasta
100 mts. Lecturas al milmetro. Distancias atrs y adelante medidas y balanceadas
aproximadamente entre puntos de referencia. Se bscula la mira para las lecturas. Se
centra cuidadosamente la burbuja para cada visual. Puntos de apoyo metlicos o
puntos bien definidos en objetos slidos. Trpode instalado en suelo firme.
3. Nivelacin corriente: Empleada en conexin con la construccin de obras de
ingeniera. Visuales hasta 150 m., lecturas estimando fracciones de centmetros.
Puntos de apoyo en objetos slidos.
4. Nivelacin aproximada: Se emplea en reconocimientos rpidos o levantamientos
preliminares, visuales hasta 300 m de longitud. Lecturas aproximadas de mira al
medio decmetro. No se toman precauciones para igualar las distancias.
10.2.2 NIVELACIN TRIGONOMTRICA
La nivelacin trigonomtrica se realiza utilizando el teodolito (para medir ngulos
verticales) y una cinta (para medir las distancias horizontales) y los clculos se
realizan a travs de frmulas trigonomtricas; los distancimetros y las estaciones
totales, facilitan mucho este mtodo debido a la precisin de la medida en las
distancias horizontales.
Este mtodo se utiliza para calcular las distancias verticales entre puntos inaccesibles
o de difcil medicin como por ejemplo la medida de la altura de un edificio o de un
acantilado.
La nivelacin trigonomtrica tiene como parmetros de referencia el radio promedio
de la tierra (6.378.200 m), el ngulo vertical entre los dos puntos que se les quiere
106
medir la distancia y los errores debidos a la refraccin atmosfrica y la curvatura

terrestre.
Debido a estos dos ltimos factores de error, se debe tener en cuenta el coeficiente
de refraccin. Igualmente para medir los ngulos verticales, se hace por medio de los
ngulos de pendiente (o sea los que se miden con respecto de la horizontal) o por
medio de los ngulos cenitales que son aquellos que se miden a partir del cenit.
La nivelacin trigonomtrica tambin llamada indirecta o nivelacin por ngulos de
pendientes, basa sus resoluciones en las de un tringulo rectngulo situado en un
plano vertical. La hipotenusa del tringulo es la lnea que une los puntos entre los
cuales se desea conocer el desnivel, la base es la lnea que va de un punto hasta la
vertical bajada desde el otro y que representa la altura del tringulo, es decir, el
desnivel. Uno de los ngulos agudos y el lado horizontal medido en el terreno
determinan la diferencia de nivel entre los dos puntos, mediante funciones
trigonomtricas.
Este tipo de nivelaciones se realiza con un teodolito o taqumetro.
De acuerdo con la inclinacin de la visual se pueden presentar tres casos: que la
visual sea horizontal, que forme un ngulo positivo o que forme un ngulo negativo.
Nivelacin Trigonomtrica Simple
Se denomina nivelacin simple cuando basta una sola estacin del instrumento para
realizar la nivelacin.
a) Mtodo del punto extremo
1 Paso: Se ubican dos puntos A y B para determinar su diferencia de nivel. Luego, se
instala el instrumento en el punto A y la mira en el punto B, se dirige la visual hacia un
punto X de la mira y se procede a anotar la lectura y el ngulo vertical ha ledo en el
instrumento.
2 Paso: Si la altura Bx(Lectura de la mira) es igual a la altura instrumental h, la visual
ser paralela a la pendiente AB del terreno y el ngulo formado con la horizontal (a ),
ser igual al de la pendiente, resultando el desnivel (d) = D tg a , siendo D la distancia
horizontal entre A y B. Figura 10.7
Como generalmente la visual no es paralela a la pendiente del terreno se debe utilizar
la siguiente frmula:
d= h+/- D tan- Bx
3 Paso: Con los datos obtenidos se procede a realizar el clculo del desnivel por
medio de una calculadora.
Fig. 10.7 Nivelacin Trigonomtrica
107
b) Mtodo del Punto Intermedio

1 Paso: Se tienen dos puntos A y B de los cuales se quiere conocer su desnivel,
haciendo estacin con el instrumento en un punto intermedio C.
2 Paso: Desde la estacin C se visualiza un punto A' en la mira ubicada en el punto
A, y se procede a anotar la lectura y el ngulo vertical a, luego se visualiza un punto B'
en la mira ubicada en el punto B y se anota la lectura y el ngulo vertical b.
3 Paso: Tambin se deben medir las distancias horizontales entre A y C (D1) y entre
B y C (D2).
4 Paso: Se procede a realizar el clculo del desnivel con la siguiente frmula:
d= (AA D1tan) (BB + B2tan)
5 Paso: Se debe destacar que la ubicacin del punto C para colocar el instrumento
debe ser equidistante de A y de B para anular los errores producidos por la esfericidad
y la refraccin. Figura 10.8
Fig. 10.8 Nivelacin Trigonomtrica
Ejemplo 5:
Para hallar la altura del edificio, se centr y nivel un teodolito en un punto A frente al
edificio, a una distancia D = 84,25 m. Se lanz una visual hacia la base le edificio,
108
leyndose un ngulo b = 5 22, con respecto a la horizontal. Luego se lanz una

visual hacia la parte alta del edificio leyndose un ngulo a = 13 25. Determine la
altura del edificio (H).
H = h1 + h2
Pero
h1 = D tan = 84,25 * tan 13 25 = 20,097 m

H2 = D tan = 84,25 * tan 5 22 = 7,915 m
H = 28,012 m
Ejemplo 6:
Se necesita calcular la altura de la torre de una iglesia, utilizando los ngulos

cenitales. Se ubic el teodolito en frente a una distancia D = 92,10 m. Se lanza una
visual a la punta de la torre z1 = 72 33. Dado que no se pudo leer la base B de la
iglesia, se coloca all una mira y se hace una lectura a un punto situado a 2,25 metros
del piso con un ngulo cenital z2 = 82 49. Para resolver el problema, procedemos a
aplicar la siguiente ecuacin:
H = h1 h2 + m
Pero h1 = D tan = D ctgt z1 = 92,10 * ctgt 72 33 = 28,951 m
h2 = D tan = D ctgt z2 = 92,10 * ctgt 82 49 = 11,608 m
H = 28,951 m 11,608 m + 2,25 m = 19,593 m
109
10.2.3 NIVELACIN BAROMTRICA

Un mtodo de nivelacin bastante rpida aunque muy poco utilizado es aquel que se
basa en el uso del barmetro aneroide, el cual da las diferencias de nivel partiendo de
las medidas de la presin atmosfrica en los puntos de que se trata.
La presin atmosfrica se ejerce sobre la tapa de una caja cilndrica cerrada, con un
vaco interior, cuyas deformaciones se amplifican y transmiten a una aguja indicadora.
Figura 3.9
Fig. 10.8 Barmetro
En la nivelacin baromtrica se utiliza el siguiente procedimiento de campo:

1. Colocar el altmetro sobre un punto de cota conocida y ajustarlo para que la
lectura sea precisamente esta cota.
2. Se lleva el equipo a los puntos cuyas cotas se desean conocer, registra lectura
y hora
3. Se utilizan dos altmetros para correccin de variaciones a lo largo del da, uno
en el punto de cota conocida y el otro en las otras estaciones.
4. La ltima lectura se debe hacer en la estacin inicial para verificacin.
Las alturas determinadas con barmetros ordinarios pueden dar errores de varios
metros, con equipos ms sensibles puede ser el error de un metro o mayor.
La formula de nivelacin baromtrica teniendo temperatura y presin y solamente
presin atmosfrica)
La diferencia de cota (h = h2 - h1) entre dos puntos 1 y 2, es:
110
Donde
P1= Presin en el punto 1
Tm=Temperatura media entre dos
P2= Presin en el punto 2
puntos
Tm en K y D h en metros.
Para alturas inferiores a 500 m, se puede emplear la siguiente frmula, que al no
aparecer la funcin logartmica facilita los clculos:
Tm en C y D h en metros.
Ejemplo 7:
Queremos medir la altura de un edificio de 11 plantas, para lo cual se toman dos
medidas de presin y temperatura, una en la planta baja y la otra en la planta
undcima. Las lecturas nos han dado:
Calcular la diferencia de cota entre los dos puntos.

Emplearemos las dos frmulas:
111
Frmula baromtrica de Edmund Halley (1656 - 1742).

Segn Halley la relacin entre el peso especfico del aire a cota cero y el peso
especifico del mercurio es:
Luego la expresin final es:
Siendo
X0= presin baromtrica en metros del punto ms bajo
Xh= presin baromtrica en metros del punto ms alto
Luego la expresin final es:
Ejemplo 8:
Queremos medir la altura de un edificio de 11 plantas, para lo cual se toman dos
medidas de presin, una en la planta baja y la otra en la planta undcima. Las lecturas
nos han dado:
Calcular la diferencia de cota entre los dos puntos, empleando la frmula de Halley.
Sustituimos en la frmula:
112
Luego:
10.3 ERRORES DE LA NIVELACION

En beneficio de la calidad y exactitud del trabajo es conveniente tener presente los
errores que se producen en una nivelacin, para evitarlos o disminuir su importancia.
10.3.1 ERRORES SISTEMTICOS
Son los resultantes de una causa permanente conocida o desconocida y que se
reproduce siempre de la misma manera segn una ley determinada. Se destacan los
siguientes:
a) Error por correccin instrumental deficiente: Se produce cuando el instrumento no
est bien corregido y por lo tanto la nivelacin se realiza con visuales que no son
realmente horizontales. Este error es proporcional a la distancia. Para evitarlo se debe
tener en cuenta que: Las visuales largas son peligrosas, el instrumento debe ser
ubicado a igual distancia de las miras y para nivelar con seguridad se deben verificar
las correcciones del instrumento.
b) Error por curvatura terrestre: Se refiere a la discrepancia que hay entre la relacin
de las alturas de puntos a travs de planos o rectas y superficies de nivel que son
crculos (considerando la tierra como esfera). Este error es proporcional al cuadrado
de la distancia entre el instrumento y el punto. Para evitarlo se debe tener en cuenta
que: No es conveniente dirigir visuales de longitudes mayores que 100 mts y cuando
esta distancia obligadamente debe ser mayor que 100 mts.
c) Error por refraccin atmosfrica: Se refiere a la desviacin de la visual de su
trayectoria recta transformndola en curva desviada hacia abajo y a la inestabilidad de
la lectura sobre la mira ya que el retculo corta la graduacin en diferentes puntos a
cada instante con variaciones hasta de varios centmetros. Para evitarlo se debe tener
en cuenta: Evitar visuales muy cerca del suelo (distancia mnima 0.5 a 0.8 mts.), no
hacer visuales largas y en caso de trabajos precisos suspender las actividades en
horas de gran calor.
d) Error por graduacin defectuosa de la mira: Se produce cuando las miras tienen su
graduacin defectuosa o cuando hay discrepancia en la graduacin si se trabaja con
varias. Para evitarlo se debe tener en cuenta: La correcta graduacin en toda su
extensin de las miras antes de iniciar la nivelacin.
e) El error por colimacin: solamente se presenta en algunos aparatos, que aunque
son de modelos antiguos, todava circulan en el mercado colombiano. Este error
consiste en que los ejes longitudinales de la lente (la direccin de la visual) y el de la
burbuja tubular de la lente, son independientes y deben estar siempre paralelos.
10.3.2 ERRORES ACCIDENTALES
Son las pequeas inexactitudes fortuitas, debidas a causas no permanentes y que
obran en forma irregular, se producen tanto en un sentido como en otro y pasando por
valores que se suceden en un orden cualquiera. Se destacan los siguientes:
113
a) Error debido a las variaciones de temperatura: Se debe a que el instrumento no se

calienta o enfra uniformemente en todos sus elementos materiales y adems, los
materiales de que estn hechos no tienen los mismos coeficientes de dilatacin. Lo
anterior produce desajuste en la lnea de fe, eje ptico, etc. Para evitarlo se debe
tener en cuenta: Colocar en lo posible el instrumento a la sombra, en su defecto
esperar un tiempo prudente para que el instrumento adquiera una temperatura
uniforme y revisar todas las correcciones del instrumento.
b) Error por mal enfoque del retculo: Tambin se le llama error de paralaje. Se
produce cuando no se ha enfocado la mira debido a lo cual la imagen de ella no se
produce exactamente en el plano del retculo, lo que produce una indeterminacin en
la lectura. Para evitarlo se debe tener en cuenta: Verificar que el retculo est bien
enfocado para ver claramente los hilos y enfocar cuidadosamente la mira antes de
leer.
c) Error por falta de verticalidad de la mira: Se refiere a una inclinacin cualquiera en
la verticalidad de la mira. Para evitarlo se debe tener en cuenta: Se debe bascular la
mira en cada lectura, anotando la menor de todas las ledas dentro del proceso de
basculacin.
d) Error por hundimiento o levantamiento del trpode de los puntos: El error por
hundimiento se presenta cuando el terreno es blando, por lo cual vara la cota
instrumental para el instrumento y para las miras vara la lectura de adelante respecto
de la de atrs, o viceversa. Para evitarlo se debe tener en cuenta: En terrenos blandos
se deben colocar estacas firmemente inmviles en los puntos que se vaya a nivelar y
el terreno en que se instala el instrumento debe ser elegido en forma de asegurar su
estabilidad e inmovilidad.
e) Error por movimiento de los puntos de cambio: Se produce cuando se cambia el
instrumento a una nueva posicin y la mira debe ser girada en torno al punto en que
se encontraba, pero este giro a veces produce un hundimiento del punto de apoyo, o
se desliza hacia arriba o abajo. Otras veces mientras se cambia el instrumento se
saca la mira de su punto para colocarse despus de un rato, y al volver a colocarla se
ubica en un punto diferente. Para evitarlo se debe cuidar por todos los medios que los
puntos de cambio sean firmes y siempre los mismos.
f) Error por centracin defectuosa de la burbuja: Es importante que la burbuja este
centrada para la precisin de la nivelacin, por lo cual es fundamental observar la
burbuja antes de leer en la mira y proceder por norma a centrarla previamente.
g) Error por mala apreciacin o aproximacin en las lecturas de la mira: Se comete
cuando el anteojo es de calidad deficiente, cuando la visibilidad es deficiente por
neblina o luminosidad escasa y cuando la mira est distante, en sombra o con
obstculos intermedios. Para evitarlo se debe tener en cuenta: que la distancia - mira
no debe ser mayor a 30 mts. Y en caso de mucha neblina sencillamente suspender el
trabajo.
h) Error por mala anotacin en la cartera de campo: Esto se produce por escritura
difusa o cuando existe aparte del anotador un observador que incurre en pequeas
inexactitudes por ruido, distancia, etc. Es recomendable anotar las cifras en forma
ntida y cundo se dicten lecturas amas personas deben estar cerca entre s.
114
EVALUACION SESION 10
1. El principio fsico en el que se basa la nivelacin baromtrica es:
a. el de los vasos comunicantes
b. la de la lnea de igual cota
c. el de las diferencias de presin atmosfrica
d. el del nivel del mar como referencia geogrfica
e. el de las visuales paralelas a un datum de referencia
2. Si se nivela desde el ltimo cambio hasta el BM se est:
a. Determinando cotas
b. Contranivelacin
c. Corrigiendo el cierre
d. Determinando perfiles
3. Al elaborar la siguiente tabla se omiti el valor de una de las lecturas, pero usted
puede deducirla y determinar a que lectura corresponde:
a. vista menos
b. 1,038
c. vista ms
d. 2,440
4. Con base en los datos de la siguiente cartera de nivelacin, usted deber:
a. Completar los datos que hacen falta en la cartera
b. Calcular la totalidad de los datos
c. Hacer el chequeo de cartera
115
5. Las lecturas sobre la mira colocada en un BM son vistas:

a. Intermedias
b. menos o atrs
c. ms o adelante
d. ms o atrs
6. Determinar la cota de los puntos sabiendo que cota BM = 100 y las
correspondientes lecturas son:
7. Determinar las cotas de los puntos a partir de los siguientes datos:
116
SESION 11 TOMA DE TOPOGRAFIA

Introduccin
La representacin del terreno, con todas sus formas y accidentes, tanto en su posicin
en un plano horizontal como en sus alturas, se logra simultneamente mediante las
curvas de nivel. Estas curvas se utilizan para representar en planta y elevacin al
mismo tiempo, la forma o configuracin del terreno, que tambin se le llama Relieve.
La forma o configuracin del terreno presenta muchas caractersticas que son
especficas para cada punto o zona que existe y cada una tiene su representacin que
no permite en el momento de observar un plano con relieve identificar cada una de
ellas y poder darle el tratamiento adecuado al rea que se va a trabajar.
En un trabajo altimtrico especfico, el conocer el relieve permite ejecutar una serie de
procedimientos que nos van a dar como resultado en muchas ocasiones el
mejoramiento y la ejecucin en muy buenas condiciones de una infraestructura esto
porque permite hacerle los tratamientos adecuados para su perfecto funcionamiento.
En esta sesin se trabajar todo lo relacionado con las formas del terreno y el modo
de obtener la ubicacin de acuerdo a un sistema general o especfico de cotas.
Objetivos
Identificar y desarrollar los procedimientos para encontrar las curvas de nivel y

los accidentes que presenta el terreno de trabajo.
Reconocer porque es importante hacer esta clase de levantamientos
altimtricos y los usos que tiene en la topografa.
11.1 CURVA DE NIVEL
Los mtodos que podemos usar para encontrar las cotas del terreno se pueden
resumir: Nivelando una sola lnea y por medio de esta podemos encontrar el perfil del
terreno por donde vaya la lnea.
Igualmente podemos nivelar un terreno, nivelando una serie de lneas que atraviesan
el terreno, en esa forma, una lnea se puede nivelar as:
a. Tomando lecturas sobre la mira colocada a distancias fijas
b. Midiendo sobre el terreno, desde un punto central, la distancia que hay hasta los
puntos donde el terreno cambia de pendiente.
A este mtodo de nivelacin de terrenos se denomina por Puntos de Quiebre.
117
De igual manera para la nivelacin de un terreno, para representar sobre un plano el

relieve en forma de curvas de nivel, empleamos los siguientes mtodos, que son los
ms conocidos:
a. Por radiacin: se emplea cuando el terreno, adems de no ser muy grande, es ms
o menos plano. Consiste en nivelar un terreno con un solo punto de armado y desde
all lanzar visuales a cada uno de los puntos de lindero, para posteriormente ir
nivelando cada una de las lneas de visual lanzada.
Se ubica el aparato en un punto equidistante, desde donde se pueda ver todo el
terreno que se desee nivelar, por medio de una nivelacin compuesta, se traslada la
cota de referencia hasta un punto donde se pueda leer la mira y con este dato hallar la
altura instrumental. Con este valor se van calculando las cotas de los dems puntos
sobre el terreno.
Fig. 11.1 Nivelacin por radiacin
b. Por cuadrcula: se usa para terrenos extensos donde haya variaciones de nivel
considerables. Este mtodo se puede emplear de dos maneras, la primera cuando se
ha hecho el levantamiento planimtrico y se han dejado las estacas de los puntos de
armado. Luego se procede a lanzar una lnea o eje entre dos puntos de armado que
estn en los extremos opuestos del terreno, seguidamente se nivela el eje central por
distancias fijas de 5, 10 o 20 cm; a continuacin por cada uno de los puntos del eje se
lanzan normales, a lado y lado del eje y se van nivelando a las mismas distancias
tomadas por el eje y cada una de las lneas se van nivelando de forma independiente.
De esta manera queda una cuadrcula sobre el terreno. En la siguiente figura se
observan ms claramente.
Fig. 11.2 Nivelacin por cuadrcula
118
Una vez calculadas todas las cotas de los puntos de cruce de la cuadrcula, se
expresan los valores de la forma que aparece en la figura 11.12 y se dibuja de
acuerdo con la figura 11.13.
La segunda forma de hacer la nivelacin por el mtodo de cuadrcula, consiste en
tomar uno de los lados de la poligonal y entonces se procede de la misma forma
anterior, pero no se requiere de construir las normales a la derecha e izquierda del
eje, sino que basta con hacerlo en uno de los lados.
Una curva de nivel es una lnea cerrada que une puntos de igual elevacin. La
finalidad de las curvas de nivel es representar grfica y cuantitativamente las
prominencias, depresiones y ondulaciones de la superficie de un terreno en una hoja
de papel.
Puede definirse la curva de nivel como la lnea de interseccin de un determinado
plano horizontal con la superficie del terreno", es decir, son curvas que unen puntos
del terreno con la misma altitud, cuando representan el relieve submarino se
denominan curvas batimtricas.
Fig. 11.3 Representacin en un Plano de Curvas de Nivel
Las distancias a las que se siten los planos horizontales son las que determinan los
intervalos verticales entre las curvas, que pueden ser fijos (equidistancia, caso ms
usual) o variables. El nivel cero es del nivel del mar, correspondiendo a ste la lnea
de nivel de cota cero o lnea de costa. La altitud de los otros planos suelen
corresponder a cifras redondeadas y suelen representarse de una manera jerrquica,
dando lugar a curvas ordinarias (cada 1 m, por ejemplo) y curvas maestras, trazadas
con un grueso destacado (cada 5 m), llevando indicado su valor.
Las curvas de nivel representadas en el plano son lneas de interseccin de
superficies de nivel de diferentes elevaciones con el relieve de la superficie terrestre.
As cuando en un plano se represente un cono vertical, las curvas de nivel sern
circulares y las que corten un cono inclinado sern elipses, y en las superficies de
inclinacin uniforme las curvas sern lneas rectas.
119
A la distancia vertical entre superficies de nivel que forman los contornos se les llama
equidistancia o intervalo de curvas de nivel. El intervalo a seleccionar depender del
objeto del plano, de su escala y de la magnitud del relieve en el rea a levantar. Como
ejemplo se podra decir que en un plano escala 1: 5000 es imposible tener una
equidistancia de un metro a no ser que el terreno a levantar sea casi plano. A
continuacin en la Figura 11.4 se muestra un plano de curvas de nivel:
Fig. 11.4 Plano de Curvas de Nivel
11.1.1 PROPIEDADES DE LAS CURVAS DE NIVEL

1. Como la superficie de la tierra es continua, todas las curvas deben cerrar sobre s
misma. Este cierre a menudo ocurre fuera del rea del plano.
2. Las curvas son perpendiculares a la direccin de mxima pendiente.
3. Las curvas paralelas espaciadas uniformemente indican pendiente uniforme.
4. La distancia entre las curvas indica la magnitud de la pendiente. Un amplio
espaciamiento corresponde a pendientes suaves y un estrecho espaciamiento
corresponde a pendientes fuertes.
5. Las curvas concntricas y cerradas cuya elevacin va aumentando representan
montes o prominencias del terreno. Las curvas que forman contornos alrededor de un
punto bajo, y cuya cota va disminuyendo, se llaman curvas de depresin. Las cotas de
las curvas de nivel se indican en el lado de la cuesta arriba de las lneas, o en las
interrupciones de las mismas, para evitar confusin.
6. Las curvas muy irregulares indican terreno muy accidentado.
7. Las curvas de diferente elevacin nunca se tocan o encuentran, excepto cuando
son de una superficie vertical, como la de un acantilado.
8. Una curva nunca puede ramificarse en otras dos de la misma elevacin.
120
9. Las curvas de declive en calzada tienen forma de U.

10. Los valles se caracterizan generalmente por curvas en forma de V y las crestas
por curvas en forma de U.
11. Las V's que forman las curvas de nivel al cruzar un curso de agua apuntan
corriente arriba.
12. Las U's que forman las curvas de nivel al cruzar una cresta apuntan cuesta abajo.
Las curvas cruzan en ngulo recto las lneas de cresta y las lneas de valle.
13. Las curvas de nivel tienden a ser paralelas a las corrientes y adoptan la forma de
M precisamente arriba de las confluencias de corrientes.
14. La lnea litoral o de costa de un lago pequeo constituye una curva de nivel fija.
11.1.2 INTERVALO DE LAS CURVAS DE NIVEL

El intervalo o equidistancia entre curvas de nivel sucesivas se elige en funcin de la
escala del plano o mapa y de la naturaleza del terreno, segn las pendientes del
mismo. En la tabla siguiente podemos ver algunos ejemplos.
TABLA No. 11.1 Relacin entre Escala, pendiente del terreno y separacin de las
curvas de nivel en el plano
11.1.3 TERRENO COMPRENDIDO ENTRE DOS CURVAS DE NIVEL

Dos curvas de nivel nunca pueden cortarse entre s o coincidir, salvo en el
caso de acantilados rocosos o comisas.
Las cotas de curvas sucesivas son crecientes o decrecientes de manera
uniforme.
Salvo en depresiones u hoyas del terreno, las curvas de nivel ms cerradas
tienen mayor cota que las contiguas.
El nmero de extremos de curvas de nivel cortados por el marco del plano o
mapa debe ser par, ya que todas las curvas de nivel deben ser cerradas,
siendo muchas veces necesario considerar un mapa global para apreciar esta
propiedad.
El terreno, entre dos curvas, o entre dos puntos de cota conocida, se considera
con pendiente uniforme.
121
11.1.4 LAS FORMAS DEL TERRENO Y SU REPRESENTACIN MEDIANTE

CURVAS DE NIVEL
Es necesario definir, de la mejor manera posible, los quiebres del terreno. De esta
manera, llegamos al concepto de lneas duras, tambin conocidas como lneas de
quiebre o de ruptura, porque precisamente nos informan sobre eso, es decir, sobre los
cambios bruscos en el relieve.
Adems, es muy importante tambin la representacin de las lneas de planimetra, es
decir, datos importantes del terreno de los cuales no nos interesa su cota, sino
solamente su ubicacin en planta (como edificaciones, cerramientos, lmites de
parcelas, monumentos, etc.). Por tanto, y resumiendo lo anteriormente expuesto, un
plano topogrfico va a contar con la siguiente informacin:
Lneas de nivel: tienen coordenadas X, Y variables en todos sus puntos,
mientras que la cota (Z) permanece constante para cada lnea.
Lneas de quiebre: tienen coordenadas X, Y, Z variables en todos sus puntos.
Lneas de planimetra: coordenadas X, Y variables en todos sus puntos. No
tienen ninguna cota asociada.
Se incorporar otra informacin alfanumrica como rtulos (textos, etc.) y smbolos
(puntos altimtricos, bases de replanteo, etc.) Todos estos datos, correctamente
estructurados y almacenados, formarn nuestro modelo del terreno, el cual
utilizaremos posteriormente en el trabajo o proyecto que vayamos a realizar.
Las formas del terreno y su representacin mediante curvas de nivel.
Superficies Topogrficas: La representacin de la superficie natural del terreno
mediante mtodos propios de la topografa, se denomina superficie topogrfica.
En las superficies topogrficas, representadas mediante curvas de nivel, podemos
distinguir una serie de aspectos importantes que pasamos a describir a continuacin:
Lnea de mxima pendiente: normalmente, si intentamos determinar la
direccin de la mxima pendiente desde un punto P del terreno Figura 11.5,
obtendremos la direccin P-Q1, pues esta es la de menor longitud con
respecto a otras posibles como P-A1 o P-B1. Lo mismo ocurre con respecto a
la curva inferior, obteniendo la direccin P-Q2. Los segmentos P-Q1 y P-Q2,
salvo excepciones, forman una recta, que llamaremos lnea de mxima
pendiente que pasa por el punto P.
Fig. 11.5 Lnea de mxima pendiente
122
Divisorias: son lneas que delimitan dos vertientes, es decir, que las gotas de
lluvia cadas sobre ellas, pueden ir por un lugar u otro, siguiendo las lneas de
mxima pendiente del terreno a ambos lados.
Fig. 11.6 Divisoria de Aguas
Si nos fijamos en la figura arriba vemos que, partiendo del punto P y en sentido
ascendente, existe una lnea de mxima pendiente P-Q. Existen casos en los que, en
sentido descendente, podemos encontrarnos con dos soluciones para la lnea de
mxima pendiente, tal y como vemos en la figura arriba (rectas P-Q1 y P-Q2).
Esta situacin se da cuando hay dos laderas que se cortan en el punto P. Todos los
puntos cercanos a ste cumplirn la misma propiedad, y se unirn formando una lnea
aproximadamente recta, a la que denominamos divisoria.
Vaguadas: son zonas bajas de los valles es decir que son superficies
topogrficas donde se acumulan las aguas procedentes de la escorrenta
superficial. De forma anloga, la vaguada ser la lnea de mnima pendiente
subiendo y de mxima si bajamos.
Fig. 11.7 Vaguada
Una conclusin muy importante se extrae si tenemos en cuenta que en los puntos Q y
R de las Figuras de divisorias de aguas y vaguadas el radio de curvatura es mximo,
por lo que deducimos que las divisorias y las vaguadas son lneas que pasan por los
puntos de mayor curvatura de las lneas de nivel, lo cual nos facilitar el trazado de
las mismas sobre cualquier plano o mapa topogrfico.
Collados: son depresiones montaosas suaves, situadas en las divisorias, por

los que se puede pasar con facilidad. Tambin se denominan puertos. En la
123
Figura de vaguada quedaran identificados por los puntos C y E, es decir, los

puntos de menor cota dentro de la divisoria.
Fig. 11.8 Divisorias, vaguadas, collados y cumbres
En ocasiones, es de vital importancia saber trazar correctamente las divisorias, como

por ejemplo, en el caso de que necesitemos delimitar una determinada cuenca
aportadora y calcular su superficie para poder dimensionar una obra como presas y
diques.
Fig. 11.9 Perfil Longitudinal de la Divisoria ABCDE
Cumbres: son los puntos ms altos de la divisoria (B y D). Se caracterizan por

curvas de nivel cerradas con cotas decrecientes progresivamente.
Fig. 11.10 Modelo Digital del Terreno con divisorias y vaguadas
124
Cimas: son los puntos ms bajos del terreno. Se caracterizan por curvas de
nivel cerradas y cotas progresivamente crecientes.
11.2 MTODOS PARA ENCONTRAR CURVAS DE NIVEL
Trazado de las Curvas de Nivel

El proceso para dibujar curvas a nivel, consiste en unir sobre el plano los puntos que
tengan igual cota. Los puntos que se unen para trazar una curva de nivel se les
denomina puntos de cota redonda. Lo anterior quiere decir que mientras en el terreno
se encuentran las cotas reales, al dibujarlas se hace por cotas redondas.
Existen tres mtodos para hallar las cotas redondas:
11.2.1 POR ESTIMA
Cuando el dibujante conoce el terreno y por alineacin o apreciacin, dibuja las curvas
de nivel. Este mtodo es de poca precisin puesto que el dibujante no puede realizar
ningn clculo.
El trazado de curvas de nivel se ha realizado tradicionalmente por interpolacin entre
los puntos topogrficos representados en un plano acotado. En la Figura 11.11 abajo
vemos un plano acotado resultado del levantamiento topogrfico de un terreno basado
en la determinacin de las cotas de los vrtices de una cuadrcula.
Fig. 11.10 Nivelacin por Cuadrcula
Generalmente, se estableca una cuadrcula de cara a facilitar la introduccin de las

coordenadas X e Y, que siempre contaban con incrementos del mismo valor. Sobre
esta cuadrcula se efectuaba, manualmente, la interpolacin, uniendo los puntos con
igual cota.
125
En la Figura 11.12 vemos el resultado. En la actualidad, gracias a los ordenadores y a

la gran cantidad de programas existentes, es posible generar un plano topogrfico con
curvas de nivel a intervalos predefinidos en muy poco tiempo.
Fig. 11.12 Trazado de las Curvas de Nivel del Ejemplo Anterior
A pesar de esto, no debemos caer en el error generalizado de creer que el ordenador

trabaja slo. Es necesario que controlemos exactamente lo que deseamos obtener y
le suministremos la informacin debidamente ordenada y verificada. En ltimo
trmino, siempre debe prevalecer el buen criterio del tcnico sobre las soluciones, a
veces disparatadas, que podemos llegar a obtener con una computadora.
11.2.2 INTERPOLACIN
Los puntos que se han de emplear para el trazado de curvas de nivel son los puntos
de "relleno". Las curvas de nivel localizadas por el mtodo directo se bosquejan
pasando por los puntos. Para el mtodo indirecto es necesario hacer interpolacin
entre los puntos ubicados.
La interpolacin de puntos de curvas de nivel entre puntos de elevacin conocida
puede hacerse de varias maneras:
1. Por estimacin. Se hacen clculos mentales con un criterio suficiente y conociendo
muy bien el terreno, y se estiman los puntos por donde han de pasar las curvas de
nivel.
2. Midiendo a escala la distancia entre los puntos de elevacin conocida, y localizando
por proporcin los puntos de las curvas intermedias.
1 Paso: Se tienen los puntos 1 y 2 de cotas 109.8 y 103.7, respectivamente, la
distancia que los separa es de 35 m Y se calcula el desnivel entre los dos puntos:
126
109.8 103.7 = 6.1

2 Paso: En 35 m de distancia existe un desnivel de 6.1 ms., con estos datos se
puede hacer una relacin para calcular la distancia a la primera cota redonda.
Donde 0.8 es la diferencia de nivel entre la cota del punto 1 y la primera cota redonda.
11.2.3 GRFICAMENTE USANDO ESCUADRA Y ESCALMETRO

Se tiene un punto A y un punto B de cota conocida queriendo ubicar en el plano el
punto P. Como ejemplo el punto A tendr cota 141.52, el punto B 142.36 y el punto P
ser 142, que corresponde a la cota redonda entre los puntos A y B.
1 Paso: Se toma el escalmetro en la escala, escogida convencionalmente,
dependiendo de la escala a que se encuentren las curvas de nivel en el plano y se
ubica la marca 152 (tomando los ltimos tres dgitos en coincidencia con el punto A,
luego con un lado de la escuadra apoyado en el escalmetro se ubica el vrtice de 90
en la marca 236 (tomando tambin los tres ltimos dgitos del punto B), en esta
posicin se gira en torno al punto A el escalmetro junto con la escuadra hasta que la
escuadra se junte con el punto B.
2 Paso: Deslizar la escuadra hasta que el vrtice calce con la marca 200. Con un
lpiz marcar en la lnea, este ser la cota 142 (punto P).
Los cerros, montaas las depresiones y ondulaciones de la superficie del terreno

pueden representarse tambin por medio de achurados y otras formas de sombreado.
Los achurados se forman por trazos que se dibujan en direccin al declive siendo
relativamente gruesos y muy prximos a las pendientes fuertes, y finos y separados
cercano a las pendientes suaves.
127
1. A la lnea formada por la interseccin del terreno con un plano horizontal se le

llama:
a. Perfil longitudinal
b. Perfil transversal
c. Dibujo de planta
d. Curva de nivel
2. Para hallar la pendiente entre los puntos A y B, se debe conocer:
a. El porcentaje
b. Su diferencia de nivel
c. La distancia horizontal entre ellos
d. El ngulo horizontal
3. Enuncie cinco propiedades de las curvas de nivel:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Que lectura se debe hacer en la mira para obtener las cotas redondas 115 y 117, si
se tiene en la abscisa 197 m la cota 113,22:
a. 2,00 - 2,00
b. 1,78 - 3,78
c. 0,78 - 2,78
d. 2,00 - 4,00
5. El esquema siguiente representa un terreno que se nivel por el mtodo de
cuadrcula, nivelado por distancias fijas en los dos sentidos, a 20 m entre puntos. Se
tom como eje la lnea AB. Con base en el esquema, trazar a estima las curvas de
nivel correspondientes.
128
6. Dibuje el perfil de la lnea AB y calcule la pendiente ascendente y descendente.
129

Introduccin
Cuando se habla de trazado de perfiles se asocia con la construccin de obras
longitudinales las cuales trabajan o se implementan como poligonales abiertas que
deben estar definidas y que pueden terminar en alineaciones ya existentes cuya
direccin y posicin ya est determinada.
Para el levantamiento de poligonales abiertas es necesario realizar una cuidadosa
planeacin para generar un itinerario apropiado a las caractersticas del terreno de
forma que la medicin sucesiva de distancias y ngulos permita obtener la suficiente
cantidad de datos para la elaboracin de los planos que son la base para los diseos
geomtricos y trazados de la red de inters.
En otras palabras, las poligonales abiertas son aquellas cuyas lneas terminan en otro
punto que tiene una exactitud de posicin igual o mayor a la del punto de partida.
Objetivos
Describir y desarrollar los mtodos para trabajar los perfiles a partir de un plano
con curvas de nivel.
Realizar la nivelacin de perfiles transversales y longitudinales de un eje en el
terreno o sobre un plano.
12.1 PERFILES LONGITUDINALES, TRANSVERSALES Y PENDIENTES

12.1.1 NIVELACIN DE PERFILES
A la operacin de nivelar puntos situados a corta distancia entre s, a lo largo de una

alineacin determinada, se le llama nivelacin de perfil. En los proyectos y
levantamientos topogrficos para carreteras, ferrocarriles, canales, etctera, se
colocan estacas u otras seales a intervalos regulares a lo largo de una alineacin ya
fijada, normalmente en el eje de la obra. El intervalo entre las estacas suele ser de 20
10 m.
Los puntos situados de 10 en 10 m, contados y numerados desde el arranque del
perfil, se llaman puntos principales (o estaciones cerradas), y todos los dems puntos
se conocen como estaciones intermedias. En cada estaca se pinta el nmero de la
estacin y la fraccin; ejemplo, una estaca colocada a 1600 m del origen se numera
as: 16 k 1 +600, y otra clavada a 1625 m del punto inicial se numera de este
modo: k1 +625 . Las alturas que sirven para dibujar el perfil se obtienen por
lecturas de mira sobre todas las estacas y sobre puntos intermedios en que haya
cambios de pendiente.
130
Para dibujar el perfil de una lnea, conociendo cotas de diferentes puntos sobre ella,
se localizan estos sobre el papel mediante un sistema de coordenadas en las cuales
las abscisas representan las distancias horizontales entre ellos y las ordenadas las
cotas.
La Figura 12.1 se representa, en planta y en elevacin la nivelacin de un perfil
longitudinal. En este caso las estacas se suponen clavadas de 1.00 en 1.00 m. Se
estaciona el nivel en un sitio apropiado, tal como L1 que no tiene que estar
forzosamente sobre la alineacin, y estando la mira en un punto permanente (BM28,
de cota 564,31), se hace una lectura (vista atrs) y se deduce la altura instrumental
(hi) como en una nivelacin compuesta ordinaria. Se hacen lecturas sobre la mira
colocada en todas las estacas sucesivas, y como no se conoce la cota de estos
puntos, se calculan. Una vez que llega la mira a un punto a partir del cual no se
alcanza a hacer ms lecturas, se hace un punto de cambio (P C#1) y se hace una
lectura adelante para darle cota. Se estaciona entonces el nivel en otro punto (L2),
bien adelante respecto al anterior, y se hace una lectura de espalda atrs sobre el
punto de cambio (P C#1) en que se acaba de poner la mira.
Fig. 12.1 Nivelacin en Perfil
Se hacen lecturas desde esta estacin sobre puntos del itinerario del mismo modo
que en la anterior. El cadenero coloca adems la mira en todos los puntos con cambio
de rasante y se hacen las correspondientes lecturas de mira. Las dcimas, o sea la
distancia de cada punto intermedio al punto principal anterior se miden con cinta.
Este proceso se realiza, tal como se describi en el captulo anterior, para la
nivelacin de lneas.
A medida que se avanza en la nivelacin del perfil se suelen ir estableciendo puntos
permanentes por medio de cambios para facilitar trabajos posteriores.
Muchas veces es necesario y siempre conveniente comprobar la cota de los puntos
de cambio.
131
12.1.2 REGISTRO DE CAMPO EN LOS PERFILES
Fig. 12.2 Cartera de Nivelacin de un Perfil
En la Figura 12.2 se ve un formulario para la anotacin de datos de campo en la

nivelacin de un perfil. Obsrvese que las anotaciones para los puntos de cambio se
hacen de la misma manera que en la nivelacin compuesta.
La pgina de la derecha del formulario se reserva para resear, en pocas palabras,
los puntos permanentes y otros detalles que puedan ser interesantes. A veces se
agregan a estas notas aclaratorias algunas comprobaciones.
12.1.3 PERFILES TRANSVERSALES
Es frecuente el caso de tener que determinar la verdadera forma del terreno en una
cierta extensin como trabajo previo y auxiliar para obras de riego, avenamiento,
movimiento de tierras, edificaciones, etc. Para ello se divide la superficie de que se
trate en cuadrados, cuyos vrtices se sealan con estacas y se determinan las cotas
de estos vrtices y de todos los puntos en que haya un cambio de rasante. Los
desniveles se hallan con un nivel de precisin o con un nivel de mano, esto depende
del grado de precisin propuesto. Los datos de un levantamiento de esta clase
pueden servir para la confeccin de un plano con curvas de nivel.
En la Figura 12.3 se representa un modelo de formulario para el registro de datos de
campo en esta clase de trabajo. El croquis de la pgina de la derecha del formulario
representa la superficie dividida en cuadrados; las alienaciones que van en una
direccin estn numeradas con nmeros, y las perpendiculares a aquellas van
indicadas con letras. Las coordenadas de un punto cualquiera del terreno estn dadas
por el nmero y una letra correspondiente a las alineaciones que se cortan en tal
punto; es decir, que la anotacin A-5 identifica un vrtice situado en la interseccin de
la abscisa que pasa por A con la ordenada que pasa por el 5. En terreno accidentado
y con arbolado, donde no es posible hacer visuales largas y donde basta con una
132
nivelacin poco afinada (con aproximacin de unos 15 cm.), se gana mucho tiempo
operando con nivel de mano y mira.
Fig. 12.3 Notas de una Seccin Transversal (Cuadricula)
12.1.4 APLICACIONES DE LOS PERFILES

Proyectos de Vas
En general en los levantamientos previos para proyectos de carreteras, vas frreas,
as como para canales, se sigue ordinariamente un itinerario medido con cinta,
sealando las estaciones con estacas cada 10 20 m. Las cotas de estas estaciones
se hallan como en la nivelacin de perfiles longitudinales antes estudiada.
133
Fig. 12.4 Esquema de las Secciones Transversales
Para proporcionar datos tiles en trabajos posteriores y para el clculo de

movimientos de tierra (cubicacin) se determina la forma del terreno a ambos lados
del itinerario, levantando perfiles transversales perpendiculares a la longitudinal;
ordinariamente se levantan estos perfiles en cada estacin del perfil longitudinal,
representados por lneas de trazos en la Figura 12.4
La direccin de los perfiles transversales de poca longitud se toma a ojo. Las cotas se
pueden hallar con el nivel de precisin o con el nivel de mano, segn la precisin que
se necesite o la longitud del perfil transversal. Se determina la cota del instrumento
para cada seccin transversal por medio de una visual de atrs sobre la mira colocada
en la estaca central.
Se va disponiendo la mira sobre todos los puntos en que haya cambio de pendiente, y
se mide con cinta la distancia entre estos puntos y el eje o alineacin principal.
La libreta de campo se llena conforme al formulario representado en la Figura 12.5
Las cotas de las estaciones se deducen de la nivelacin del perfil longitudinal. La lnea
central, ms llena, de la pgina de la derecha de la libreta representa el itinerario, y
las distancias y lecturas de mira se anotan a la derecha o a la izquierda de dicha
lnea, segn el lado del itinerario en que caigan los puntos correspondientes.
Cuando es preciso tomar otra cota del instrumento para asegurar las observaciones
de un perfil transversal se llena otro rengln para esta segunda estacin; por ejemplo,
la estacin 405 ocupa dos renglones en el registro y la 406 ocupa tres.
134
Fig. 12.5 Notas de Secciones Transversales de una Ruta
Trabajo de Campo
Las lecturas de nivel para los perfiles definitivos se hacen casi siempre con nivel de
precisin y las distancias a uno y otro lado del eje, para la observacin de los puntos
del perfil, se miden con cinta cualquiera.
Antes de salir al campo el topgrafo prepara la libreta con las cotas de los puntos
deducidas de los perfiles, as como la cota de la rasante en cada estacin. Ya en el
campo, se estaciona el nivel en sitio conveniente y por medio de una vista atrs a un
punto de cota conocida, se determina la altura instrumental.
Si el terreno es horizontal en una direccin perpendicular al eje de la obra solo hay
que hacer la lectura sobre la estaca central, y la distancia a la estaca de chafln se
calcula una vez que se haya determinado el relleno o la excavacin sobre el eje; una
seccin de esta clase se llama seccin a nivel.
Una seccin transversal en que se hacen observaciones sobre puntos situados a
intervalos irregulares entre el eje y' las estacas de chafln se llama seccin. Si una
seccin transversal pasa de corte a terrapln se denomina seccin de mixta y requiere
una observacin ms para determinar la distancia del centro al punto de paso, es
decir al punto en que la explanacin corta a la superficie natural del terreno.
Es costumbre clavar una estaca en este punto, cuya situacin se indica con otra
estaca testigo. En este caso hay que levantar otros perfiles transversales en
estaciones adicionales, segn se describe en la seccin siguiente.
Trazado de un eje para una va

Los perfiles se construyen por medio de los datos de la nivelacin o a partir de las
cotas tomadas de un plano con curvas de nivel. Casi siempre se dibujan los perfiles
longitudinales sobre un papel cuadriculado de modo especial.
135
Usualmente se empieza el perfil por la izquierda del papel, aumentando as la

numeracin de las estaciones, de izquierda a derecha. Las escalas horizontal y
vertical dependen de la finalidad del perfil; s este se ha levantado para determinar
rasantes, como en una carretera o va frrea, se emplea con frecuencia una escala de
1:500 (horizontal) y otra de 1:25 (vertical); cuando el perfil ha de servir de base para
cubicacin de tierras, para la construccin de un alcantarillado o desages, as como
para el tendido d una tubera, es necesario adoptar una escala de 1:50 para las
horizontales y otra de 1:5 para las verticales.
La exageracin de la escala vertical se debe a que las distancias verticales, en el
terreno, son muy pequeas en comparacin con las horizontales. En la Figura 12.6 se
reproduce, a escala reducida, un trozo de perfil para un proyecto de va. En esta figura
solo se representan las lneas horizontales, que van de metro en metro (en la parte
superior de la figura se ve un trozo con el rayado real del papel). La distancia entre
cada dos lneas verticales corresponde a una distancia horizontal de 25 m. Las lneas
horizontales numeradas ms gruesas indican mltiplos de-10 m en altura; y las ms
gruesas, verticales, indican mltiplos de 10 estaciones contadas desde el origen del
perfil. En el dibujo original, el tamao del cuadrito era de 5 mm de lado; la escala
vertical de 1 mm = 25 m y la horizontal de 1 mm = 500 m
Fig. 12.5 Planta y Perfil de una Va
136
Generalmente, como antes se dijo, se empieza el perfil por la izquierda del papel; la
numeracin crece as hacia la derecha, la lnea o eje del perfil se construye uniendo
todos los puntos, a mano alzada, a medida que se van situando con sus cotas. El
perfil no debe ser una lnea quebrada, porque el terreno no est compuesto de
ngulos diedros y su seccin por el plano vertical del perfil no puede estar formada
por segmentos rectilneos consecutivos; por otra parte no deben redondearse de
cualquier modo los salientes (elevaciones) y los entrantes (depresiones), ya que en el
dibujo el perfil aparece puntiagudo en tales puntos a causa de la exageracin de la
escala vertical respecto a la horizontal. En la figura abajo se ve claramente la forma
irregular de un perfil.
En el dibujo deben anotarse la estacin y los detalles ms importantes del terreno,
como arroyos y caminos cruzados por el perfil; estas notas se consignan
inmediatamente por encima de los puntos del perfil a que hacen referencia.
Tambin suelen dibujarse los perfiles sobre la misma hoja en que se ha dibujado el
plano del itinerario, como se ve en la figura de la planta y perfil. Este sistema se presta
muy bien a la vista de conjunto de la planta y del perfil de un itinerario. En los
proyectos de carreteras se acostumbra dibujar la planta y el alzado en un mismo
papel como representa la figura.
12.2 DETERMINACIN DE PENDIENTES
El perfil de un terreno constituye la base para el estudio de las pendientes.
En el trazado de carreteras, o caminos, las pendientes mximas permitidas estn
impuestas por exigencias del trfico. Anlogamente, la rasante de los caminos est
fijada entre lmites muy estrechos, en ciertos puntos; singulares, como son el paso
sobre corrientes de agua, y los cruces con carreteras o vas frreas.
Dentro de estas limitaciones, se fija la pendiente entre tales puntos lo ms adaptada al
terreno que sea posible, de modo que el volumen de tierra de cada excavacin o corte
resulte compensado con el del relleno o terrapln siguiente.
En los desages y alcantarillados hay establecidos unos lmites mnimos de
pendiente, impuestos por el mismo carcter de la obra y con estos lmites, con el perfil
y con la rasante de los puntos singulares; se fija la pendiente.
Entre los puntos en que se ha fijado la pendiente se trazan rasantes hasta que, por
ensayos sucesivos, se llegue a una solucin satisfactoria. Tambin se fija la pendiente
en las estaciones y en los puntos de cambio de rasante, y se calculan las cotas de
estos ltimos puntos.
Tanto el trabajo de campo como el de gabinete se simplifican mucho si las pendientes
se expresan con decimales exactos, como 2,5 % o 0,65 %, y no con nmeros
fraccionarios, como 2,33 por 100 o 0,225 por 100.
La lnea de rasante puede estar formada por una serie de lneas rectas con cambios
bruscos de direccin, o si los cambios de rasante son considerables, puede estar
constituida por una serie de segmentos rectilneos enlazados entre s por curvas
verticales en las elevaciones y en las depresiones. Sobre el perfil se traza la lnea de
rasantes elegida, como se indica en la figura de planta y perfil. Los puntos de cambio
de pendiente se sealan con un circulito, y en las rayas verticales que pasan por
dichos puntos se anotan sus cotas (y si no coinciden con estaciones, se anota al pie el
nmero de la estacin anterior y el exceso sobre la misma).
137
1. A partir de la siguiente grfica halle los valores de las cotas en las abscisas.
2. Basado en la grfica inicial presente una propuesta de lnea de pendiente,

teniendo en cuenta que la que presenta el perfil tiene un corte bastante grande.
3. Nombre o mencione en qu clase de obras tienen mayor importancia los
perfiles.
4. Cul es la diferencia entre un perfil longitudinal y uno transversal?
138

Introduccin
El proceso de efectuar los grficos de determinados puntos a partir de datos tomados
en campo es el trabajo esencial de las secciones transversales, ya que son la base de
los movimientos de tierra en una obra y de acuerdo a la exactitud de estas se permite
que el rendimiento sea el mejor y no se paguen sobrecostos o de lo contrario se
presenten faltantes. Este proceso requiere de una gran habilidad en la interpretacin
de perfiles transversales, en el uso adecuado de las herramientas que se utilizan al
realizar las grficas y en el manejo matemtico para efectuar los clculos de las reas
de terreno que nos generan los movimientos de tierra.
Cuando se realizan movimientos de tierra de gran tamao el tomar secciones
transversales es una actividad que se realiza con una frecuencia bastante alta, aparte
es una informacin que se necesita este actualizada porque de ella dependen otras
para el funcionamiento armonioso del proyecto. Existen programas de computadora
que facilitan el trabajo y permiten que el rendimiento sea ms alto porque efectan los
clculos y dibujan despus de obtener los datos de campo.
Objetivos
Interpretar sobre un perfil las cotas de proyecto.

Sobre las grficas de secciones transversales indicar los datos del terreno,
como estacas de chafln, taludes,
Analizar los diferentes mtodos de clculo y cubicacin de los movimientos de
tierra.
13.1 TRABAJOS DE MOVIMIENTOS DE TIERRA

Los trabajos de movimientos de tierra consisten en el movimiento de materiales con el
objeto de establecer una superficie predeterminada, para la construccin de obras
pblicas y privadas y la determinacin del volumen de materiales movidos.
El trabajo de campo consiste en la obtencin de datos del terreno (generalmente
perfiles y secciones transversales) y en colocacin de puntos (estacas de chafln y de
taludes) para guiar los trabajos de construccin en el sitio de la obra.
El trabajo de oficina incluye el procesamiento de los datos del terreno, el clculo de
los volmenes de corte y terrapln y la determinacin de los procedimientos ms
econmicos para la ejecucin de los mismos.
139
13.1.1 NIVELACIN PARA MOVIMIENTO DE TIERRA

Las situaciones que pueden presentarse en los trabajos de campo para la cubicacin
de movimientos de tierras se pueden clasificar en cuatro grupos.
13.1.1.1 EXCAVACIN O RELLENO SOBRE UNA SUPERFICIE DADA
Supongamos que hay que excavar o rellenar una superficie dada hasta una cierta
profundidad o altura, como en el caso de excavar los cimientos para un edificio o
rellenar una parcela dada para dejarla llana. Se toman perfiles transversales. Una vez
determinada la pendiente de la superficie dada, y conociendo la profundidad o la
altura del corte o del relleno, se puede calcular fcilmente el volumen de tierra
correspondiente.
13.1.1.2 EXCAVACIN DE UNA TRINCHERA O ZANJA,
Cuando se trata de excavar una zanja ms o menos grande (desage, enterramiento
de tuberas, etc.) se levanta un itinerario de nivelacin a lo largo de la lnea propuesta.
Una vez conocida la pendiente del fondo, se puede calcular la seccin en cada
estacin. Dado el ancho de la zanja en el fondo y en la superficie del terreno, as
como la profundidad en cada estacin y se puede calcular el volumen de tierra a
excavar.
13.1.1.3 EXCAVACIN PARA ACOPIO DE TIERRA O GRAVA
En un cierto lugar hay que excavar una masa irregular de volumen desconocido, como
sucede cuando hay que acopiar material para la construccin de carreteras. Se
obtienen datos suficientes para calcular el volumen de la tierra o la grava extrada
tomando secciones transversales de la zona a excavar antes y despus de sacar la
tierra. De ordinario, se toma una alineacin a lo largo de esta zona y a un lado de la
misma, que sirve de base sobre la cual se clavan estacas a distancias iguales,
levantando desde cada una de ellas un perfil transversal. Se nivelan estos perfiles y
se anota su longitud a partir de la base. Una vez extrada la tierra, se vuelven a nivelar
las secciones transversales. La diferencia entre las secciones iniciales y finales da la
superficie del corte en cada una de ellas, con lo cual puede calcularse el volumen.
13.1.1.4 CORTES Y TERRAPLENES EN CAMINO Y CANALES
En la construccin de carreteras, vas frreas y canales hay que formar terraplenes y
realizar excavaciones y adems las secciones transversales han de tener una forma
dada de antemano.
13.2 SECCIONES TRANSVERSALES DEFINITIVAS DE UNA CARRETERA O VA
FRREA
En la Figura 13.1 se ve la forma clsica de los cortes y terraplenes en carreteras y
vas frreas. Comnmente, la plataforma es una superficie plana y horizontal en
sentido transversal, excepto en las curvas de las carreteras, en que est algo
inclinada.
140
Fig. 13.1 Secciones Transversales Homogneas
En una carretera o va frrea dadas, la plataforma es de ancho uniforme en los cortes

y terraplenes, pero en estos ltimos el ancho es algo menor que en los primeros;
tambin es distinto el ancho en las secciones compuestas de terrapln y corte a la
vez. Las secciones transversales definitivas tienen pendientes variables para dar
salida a las aguas y asegurar su permanencia vase Figura 13.2
sta pendiente transversal que se disea en los pavimentos, es la que se conoce
como bombeo. Se construye desde el eje, hacia fuera de la va y vara dependiendo
del ancho de la va, pero puede variar del 2% al 2,5% en los dos lados de la va.
Fig. 13.2 Seccin Transversal Mixta
Los taludes son superficies planas de pendiente constante para cada material de
excavacin.
La pendiente de los taludes se expresa por la relacin entre el nmero de unidades
medidas horizontalmente y la unidad medida verticalmente. Es decir, que una
pendiente del 2 por 1 significa que en una distancia horizontal de 2 m se sube (o se
141
baja) 1 m. La pendiente ms usada en cortes y terraplenes de tierra firme es del 1,5

por 1. Para grava gruesa, la pendiente suele ser del 1 por 1; para piedra suelta, del
0,5 por 1; para roca viva, del 0,25 por 1, y para arcilla o arena, de 2 a 3 por 1.
El eje de la va de que se trate se seala con estacas, y se nivela el perfil longitudinal
correspondiente. Una vez dibujado este perfil, se determina la pendiente de la
plataforma.
El corte o relleno que es necesario hacer en cada estacin es igual a la diferencia
entre la cota del suelo (deducida de la nivelacin del perfil) y la del lecho o base de la
caja (establecida sobre el dibujo del perfil).
Antes de comenzar las obras, se levantan los perfiles transversales definitivos y se
clavan estacas de chafln en las intersecciones de los taludes con la superficie natural
del terreno, frente a cada estaca del eje del camino.
13.3 COLOCACIN DE LAS ESTACAS DE CHAFLN

La diferencia entre mira en terreno y mira en explanacin es igual a la profundidad del
corte o excavacin. Casi siempre, una vez hecha la lectura de mira en explanacin, se
calcula mentalmente la profundidad del corte en un punto dado.
Fig. 13.3 Seccin de Carretera en Terrapln
En la Figura 13.3 se representa una seccin transversal en terrapln. En esta se

observa claramente que si la altura instrumental est por encima de la explanacin
(como en A), el relleno ser igual a la diferencia entre la lectura de mira sobre el
terreno y la hecha sobre la mira en la explanacin; si la altura instrumental est por
debajo de la explanacin (como en B), el relleno ser igual a la suma de ambas
lecturas.
13.3.1 SITUACIN DE LAS ESTACAS DE CHAFLN
El mtodo de colocacin de estas estacas requiere alguna aclaracin adicional.
Llamando b al ancho de la explanacin; d a la distancia medida entre el eje y la
estaca de talud; s a la pendiente de este talud (o sea a la relacin entre la distancia
horizontal y la elevacin o depresin), y h a la altura o la profundidad del relleno o de
la excavacin.
142
Fig. 13.4 Colocacin estacas de Chafln
La figura 13.4 muestra detalladamente cada una de las distancias que se necesitan
conocer, para encontrar las estacas de chafln. Se necesita calcular los valores de d1
y d2 y las diferencias de nivel h1 y h2.
Se tiene que:
d1 = EA + AG = s hi + b/2
d2 = GB + BF = s h2 + b/2
Como los valores de d1 y d2, h1 y h2 no se conocen, entonces las ecuaciones
planteadas no tienen mucha utilidad porque no pueden solucionarse directamente,
entonces se requiere encontrar por tanteos con el terreno, los puntos D y C que
satisfagan las ecuaciones.
Ejemplo 1:
Se plantean los siguientes datos de un tramo de una va:
Ancho de banca_ _ __ _ _ _ _ _ _6 = 8 m
Talud: _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s = :1 (0,25:1)
Cota terreno_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _= 507,35 m
Cota banca_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ = 500,65
Entonces _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ h = 6,70 en corte
Debemos calcular D, se tiene que:
d1 = b/2 + s hi = 8/2 + 0,25 hi
El procedimiento que debe seguirse se resume as:
1. Se ubica el nivel en un punto (1) que se encuentra cercano, a estima, donde se
considera que va a quedar D.
143
2. Se coloca la mira sobre el punto H (punto del eje de la va) y se toma la lectura L1
que puede ser L = 4,50.
3. Se calcula la altura instrumental hi = hi = h + L = 6,70 + 4,50 = 11,20 m
4. Se sita la mira en un punto donde, a estima, se considera que va a quedar el
punto buscado (lo llamaremos N de acuerdo con la figura 13.4)
5. Se lee la mira sobre N (Ln) y se mide la distancia respectiva dn (desde N al eje de
la va)
Ln = 2,7 m
dn = 4,5 m
6. la cota N con respecto al nivel de la banca de la va ser:
hn = hi Ln = 11,2 2,70 = 8,50
7. Reemplazando los valores en la frmula del punto 1 tenemos:
4,5 = 8/2 + 0,25 * 8,50 = 4,50 6,25
De este resultado se deduce que, el punto N escogido no cumple con la ecuacin y
por lo tanto se deben seguir haciendo tanteos, hasta llegar a una solucin como la
siguiente:
Li = 1,6
di = 6,40
Reemplazando en la frmula con estos valores, tenemos:
6,4 = 8/2 + (11,2 1,6) * 0,25
6,4 = 6,4
8. Cuando se ha logrado un resultado, en el punto as localizado, se clava una estaca
con las anotaciones 9,60 al eje 6,4 que quiere decir que el punto buscado D se halla
a 9,6 m sobre la banca y a una distancia de 6,4 m de la va.
Ejemplo 2:
Este ejemplo se refiere a un corte y comprende las operaciones necesarias para situar
exactamente una estaca de chafln sobre el terreno; el mismo mtodo se sigue si se
trata de un terrapln.
Sea b = 6 m; la pendiente del talud, 1,5/1; la lectura de mira en la explanacin, 4,56m.
Supongamos que hay que clavar una estaca de talud a la izquierda del eje de la obra,
como en la figura de las estacas.
En un primer ensayo se coloca la mira en A; mira en terreno = 1.98 m:
h = mira en explanacin - mira en terreno = 4,56 - 1,98 = 2,58 hi.
La distancia calculada en funcin de este valor de h1 es, segn la frmula,
(b/2) + s * h1 = 3,00 + 1,5 * 2,58 = 6,87 m
La medida desde la estaca central da un valor d = 5,46 m, luego el cadenero debe
alejarse.
En un segundo intento se coloca la mira en B; mira en terreno = 2,64;
h2 = mira en explanacin mira en terreno = 4,56 - 2,64 = 1,92 m;
(b/2) + h2 S = 3,00 + 2,88 = 5,88.
La distancia d2, medida directamente, resulta ser de 6,75 m; la mira se ha colocado
demasiado lejos.
Supongamos que en un tanteo se coloca la mira en C; mira en terreno = 2,34
m; h = 4,56- 2,34 = 2,22; (b/2) + hs = 3,00 + 2,22 x 1,5 = 6,33 m
La distancia d medida directamente es tambin de 6,33 m, es decir, que la mira est
exactamente en el punto en que ha de ir la estaca de chafln.
144
En la libreta de campo se anotan las coordenadas, las estacas de chafln se colocan

en el perfil transversal, inclinadas hacia afuera en los terraplenes y hacia adentro en
los cortes; se pinta en la parte posterior de la estaca el nmero de la estacin; en la
cara delantera se anota el corte o el relleno en ese punto, y a veces su distancia al
eje, las cifras se leen de abajo arriba. De igual forma el procedimiento que debe
seguirse, es el mismo para realizar los clculos de estacas de chafln en relleno.
13.3.2 DIBUJO DE LAS SECCIONES TRANSVERSALES
Las secciones transversales irregulares, levantadas para el clculo del movimiento de
tierras, se suelen dibujar a escala sobre papel especial, ordinariamente. Los puntos
singulares de las secciones transversales se sitan con los datos de campo o
haciendo uso de un plano topogrfico. Estos puntos estn determinados por
coordenadas, con el origen sobre el eje en la lnea de rasante.
La superficie se representa con una lnea irregular o con una serie de segmentos de
unin de los diferentes puntos. El contorno de las secciones se puede dibujar
directamente o con ayuda de una plantilla.
La escala que debe emplearse depende de la precisin con que hay que calcular el
rea de la seccin transversal. Para grandes secciones la escala ms corriente es la
de 1 por 120 tanto para las abscisas como para las ordenadas. Si las secciones son
ms bien pequeas, se suele exagerar la escala vertical, como en los perfiles.
La seccin transversal en la primera estacin del itinerario se coloca ordinariamente
en el ngulo superior de la izquierda del papel, y las restantes se dibujan una debajo
de otra, como se ve en la Figura 13.5, donde las secciones transversales se han
dibujado a escala 1/120, tanto para las distancias verticales como para las
horizontales. Debajo de cada seccin se consigna el nmero de la estacin
respectiva. Dentro de cada seccin se inscribe su rea, calculada en cubos de 25 cm
y entre las sucesivas secciones se anota el volumen en metros cbicos.
Fig. 13.5 Secciones transversales
145
13.4 CLCULO DE LAS REAS DE LAS SECCIONES TRANSVERSALES

Para este efecto puede seguirse uno de los dos mtodos expuestos a continuacin: a
partir de la cartera de nivelacin de las secciones transversales o cartera de
chaflanes:
Se conocen las distancias d1, d2; i1, i2 (del centro de la banca hacia la derecha e
izquierda, respectivamente); tambin se conocen las coordenadas hd, hd ; hi, hi de
los puntos de quiebre escogidos, si los hay, y el ancho de la banca que se denomina
b. Observando la Figura 13.6 abajo se puede escribir que:
Fig. 13.6 Clculo de reas transversales
Si reemplazamos las distancias
El valor obtenido por la anterior ecuacin es igual al calculado por la siguiente

ecuacin, ordenando los datos conocidos de la siguiente manera (como aparecen en
la cartera de chaflanes):
146
Ejercicio Prctico
Suponer que la cartera de chaflanes de la seccin transversal que muestra la Figura
13.5, tiene estos datos:
Si se supone, tambin, que la banca tiene 1O m de ancho: b = lO m, las operaciones

para calcular el rea de la seccin sern stas:
13.5 CALCULO DE LOS VOLMENES DE TIERRA QUE DEBEN REMOVERSE

A causa del error probable que traen consigo las mediciones tanto horizontales como
verticales y del error que se comete al considerar uniforme la variacin de la superficie
del terreno entre una y otra seccin transversal, no se justifica efectuar el clculo de
estas reas con ms de una cifra decimal. As pues, las reas se expresarn en m2 y
los volmenes en m3 con una cifra decimal nicamente, puesto que no tiene objeto
tomar cifras decimales.
El error que se puede cometer al determinar estos volmenes depende de varios
factores:
1) De la magnitud de la escala a la cual se haya dibujado, pues de all se toman
los datos que intervienen en los cmputos;
2) De la equidistancia de las curvas de nivel, esto es, del intervalo que existe
entre ellas;
3) De la precisin con que se haya tomado la topografa.
Existen varios mtodos para determinar estos volmenes. El ms prctico para
establecer el movimiento de tierras en la ejecucin de un proyecto de carretera,
ferrocarril, canal, etc., es aquel que calcula el volumen entre dos secciones
transversales consecutivas, multiplicando el promedio de las reas de las secciones
por la distancia que las separa.
As, llamando Al, A2 las reas de las secciones transversales y L la distancia entre
esas, secciones, el volumen entre estas dos secciones estar dado por:
147
Como puede apreciarse, esta frmula ser ms precisa a medida que Al A2 tiendan a
ser iguales. Cuando una de las dos secciones tiende a cero, el volumen se puede
calcular como si fuera una pirmide o sea:
Si se desea una mayor precisin se puede calcular como un tronco de cono
13.6. FACTORES DE COMPACTACIN Y EXPANSIN

Para el movimiento de tierras es importante conocer las propiedades del material que
se va a transportar. Tres condiciones son importantes al realizar el trabajo: peso,
esponjamiento o expansin y compactibilidad.
La reunin de rocas y suelos que conforman la corteza se denomina terreno. Segn la
teora de la mecnica de suelos, las caractersticas principales de los terrenos, usadas
dentro de la planificacin de la construccin son: composicin granulomtrica,
densidad, humedad, plasticidad, resistencia, solidez y capacidad resistente a la
escarificacin o disgregacin.
Estos factores determinan la eficiencia de las mquinas de excavacin, sin embargo
los factores determinantes son la solidez, la densidad y la humedad. Se deben
diferenciar las rocas de los suelos, siendo las primeras un conjunto de partculas
minerales compactadas y de gran cohesin, que para su separacin deben utilizarse
mquinas excavadoras o explosivos, mientras que los suelos son partculas minerales
slidas, de dbil cohesin, en algunos casos con lquidos y gases, a diferencia de la
roca se pueden extraer con mtodos manuales o mquinas de baja potencia.
La siguiente es una clasificacin de suelos segn su dimetro.
Las densidades se obtienen por el peso seco del material en 1m3 de material en
estado natural. La siguiente tabla muestra los rangos de densidades para algunos
terrenos.
148
El coeficiente de esponjamiento, es el que muestra el cambio en el volumen, se divide

en dos clases: Primario y Remanente.
Primario: sucede al excavar el terreno. Se considera primario si tiene menos de
cuatro meses de excavado y sin ningn mtodo de compactacin mecnico.
Remanente: Sucede al estar expuesto a las condiciones de consolidacin,
filtracin de aguas, trnsito de transporte o cuando a sido compactado
mecnicamente. El coeficiente remanente se usa cuando las condiciones del
primario no son aplicables.
Adems de las caractersticas anteriores, los terrenos tambin se dividen en duros o
blandos de acuerdo a su origen, estado y resistencia mecnica. Estas caractersticas
ayudan a determinar el tipo de maquinaria a utilizar y los procesos constructivos a
seguir.
Los terrenos duros: estn conformados por terrenos rocosos o semirrocosos
con uniones fuertes entre partculas. Esta clase de terrenos est compuesta
por rocas gneas, metamrficas y sedimentarias, se caracterizan por su alta
densidad. Segn el lmite de solidez (RS) los terrenos se pueden dividir en:
Muy slidos (RS=140MPa), slidos (RS entre 56 y 140 MPa), de mediana
solidez (RS entre 17.5 y 56 MPa) y de baja solidez (RS entre 7 y 17.5 MPa). Se
les denomina terrenos semirrocosos a los terrenos estratificados con RS menor
a 7.5 MPa, los cuales son ms sensibles a influencias externas.
Los terrenos blandos estn divididos en:
o Terrenos de suelos arenosos: conformados por partculas sin unin
entre s. Pueden sufrir de disminucin en su resistencia portante debido
a la presencia de agua, no siendo recomendables como siendo tiles
para cimentacin. Las arenas puras y secas de 3 mm a 4 mm de
dimetro presentan un buen comportamiento.
o Terrenos arcillosos: son terrenos cohesivos y plsticos, que contienen
arcillas, arcillas arenosas y arcillas arcillosas. Los arcillo-arenosos
contienen de 1.0 a 30% de arcillas, los terrenos areno-arcillosos tienen
menos de 10% de arcillas. Sus propiedades constructivas dependen de
la cantidad de humedad que contengan, pues pueden cambiar de
estado duro a blando con el aumento de la cantidad de agua.
o Terrenos pedregosos: Son terrenos conformados por partculas
mayores de 2mm de dimetro de rocas duras en un 50%. Con el
contacto de agua no cambian las capacidades portantes, se deforman
poco al someterse a carga y oponen resistencia al desplazamiento.
149
Los terrenos duros se pueden transformar en pedregosos a travs de medios

mecnicos o con explosivos. Con este tratamiento se aprovecha de mejor manera la
capacidad de las mquinas.
Segn sus caractersticas los suelos se pueden clasificar por su dificultad en la
excavacin la siguiente tabla muestra esta clasificacin.
El peso limita los tamaos del equipo y las maniobras necesarias para transportar el
terreno, si el material es ms pesado ms esfuerzo ser necesario emplear para
moverlo.
En la siguiente tabla se muestran ciertos coeficientes de esponjamiento, los factores
de carga (kg/m3 de material extrado sobre kg/m3 de banco) y densidades promedio.
150
Para determinar los metros cbicos de banco se multiplica el volumen de material

extrado por el factor de carga.
Ejemplo.
Suponga que debe mover arena arcillosa (densidad: 2020 kg/m3 en banco,
esponjamiento 27% y factor de carga.79) con una tralla de 33.6 m3. Entonces podr
cargar 33.6 x .79 = 26.5 m3 de arena y arcilla de banco. Si ya supiera que debe mover
esos 26.5 m3, puede determinar que el material se expandira 26.5 x 0.27 = 7.1 m3, lo
que significara llevar 26.5 + 7.1 = 33.6 m3 de material extrado
Semejante al coeficiente de esponjamiento existe el de compactacin que compara
los volmenes de terreno compactado con el de banco.
El balance consiste en analizar las cantidades necesarias de corte y relleno, tratando
que las diferencias sean mnimas, en el caso de existir debe localizarse una zona de
prstamo lo ms cercana posible o realizar un caballero convenientemente localizado.
En el balance de tierras se colocan las cantidades a transportar as se determina su
distribucin a lo largo de la obra, logrando con esto evitar la colocacin en pilas
innecesarias o su trasladarlo sucesivo.
Se hace necesario calcular los volmenes de tierra, generalmente se diferencian los
volmenes de rea o perfil y los de total de obra. Se definen los volmenes de rea
como los aquellos que comprenden los cortes y rellenos en los lmites de la obra. No
incluye canteras, prstamos, caballeros, ni lugares de depsito temporal.
El balance se realiza en tres formas: por objeto, por zona y total. El balance por objeto
se realiza entre los lmites de un objeto de obra, el zonal entre varios objetos y el total
a lo largo de toda la obra.
151
En algunos casos el terreno de corte puede ser utilizado para relleno, pero debe
verificarse si las caractersticas son adecuadas, si la programacin de obra lo permite
(posibles conflictos entre tiempos de ejecucin y ocupacin de mquinas) y si resulta
econmico mover la tierra desde ese punto al relleno.
El volumen total es aquel que es necesario excavar para la ejecucin de las obras
permanentes y los volmenes de canteras, prstamos, caballeros y depsitos
auxiliares. Con este volumen se determina el nmero de mquinas a utilizar y los
costos del trabajo.
Mientras que los volmenes de corte se determinan en estado natural, los rellenos se
realizan en terreno compactado. El volumen necesario a transportar se obtiene al
multiplicar el terreno en estado natural por el coeficiente de esponjamiento o
expansin.
1. Explique el procedimiento para realizar una seccin transversal.
2. A partir de la siguiente grfica realice la seccin transversal de la abscisa k51+00
3. A partir de la grfica dibuje los perfiles de las secciones transversales y calcule el

movimiento de tierra respectivo.
152
SESION 14 LEVANTAMIENTO TAQUIMETRICOS

Introduccin
Es una clase ms de levantamientos para determinar las caractersticas de un terreno
dentro de la topografa, pero es un mtodo donde la precisin no es tan alta
comparada con las otras clases de levantamientos topogrficos.
Se requiere de la buena capacidad de observacin del topgrafo para aplicar la
horizontalidad, perpendicularidad y las funciones trigonomtricas en la determinacin
de ngulos y distancias horizontales y verticales; con el objeto de lograr un buen
resultado del trabajo.
Objetivos
Definir y analizar los principios de la taquimetra: distancia horizontal y

distancia vertical, aplicados a los levantamientos altimtricos.
Conocer y poder distinguir las diferentes clases de taqumetros.
14.1 TAQUIMETRA
Se define la taquimetra como la toma de distancias que se pueden medir de modo
indirecto La taquimetra es un proceso de medicin de distancias horizontales y
verticales que tiene como fundamento, la relacin trigonomtrica de los ngulos
verticales, con la lectura sobre la mira y las constantes internas de distancia focal y
dimetro de lentes de cada aparato segn la casa fabricante.
14.1.1 EL MTODO TAQUIMTRICO

Este procedimiento para medir distancias se emplea mucho en topografa, hidrografa
y en otros levantamientos cuya finalidad es recoger datos para la construccin de
planos o mapas; resulta mucho ms rpido que el empleo de la cinta, y bajo ciertas
condiciones es tambin tan preciso como este ltimo; sirve, con frecuencia, para
comprobar mediciones de mayor precisin.
El material necesario en el mtodo taquimtrico consta de un anteojo con dos hilos
horizontales en su retculo, llamados hilos taquimtricos y en una mira graduada,
llamada mira.
El procedimiento de medir con mira consiste en observar con el anteojo la posicin
aparente de los hilos taquimtricos sobre la mira, colocada en posicin vertical. El
trozo de mira comprendido entre estas dos porciones, llamado intervalo taquimtrico
153
(ms sencillamente, lectura de mira), es proporcional a la distancia entre el anteojo y

la mira.
Hilos Taquimtricos
Casi todos los teodolitos, las liadas de las planchetas y muchos niveles llevan en el
retculo de su anteojo dos hilos taquimtricos adems de los propios de la cruz filar;
estos hilos adicionales son paralelos y simtricos respecto al hilo horizontal del
retculo.
Los hilos son fijos y la distancia entre ambos es constante. Los hilos taquimtricos se
ven al mismo tiempo que la cruz filar y se enfocan a la vez que esta ltima. La ventaja
de los hilos taquimtricos fijos es que la distancia entre ellos no puede alterarse de
modo accidental alguno; el inconveniente consiste en que los hilos pueden haberse
montado de modo que resulte un valor impropio para el coeficiente diastimomtrico
(relacin entre la distancia y la lectura de mira); pero teniendo en cuenta la precisin
con que el fabricante coloca los hilos, el coeficiente diastimomtrico se aproxima tanto
al valor 100, que siempre puede suponerse as sin cometer error apreciable.
Lectura de la Mira
Con el teodolito o la plancheta se hacen las lecturas de mira enrasando el hilo
estadimtrico inferior con una divisin de metros o decmetros enteros y leyendo la
posicin del hilo superior.
La porcin de mira comprendida entre los dos hilos se calcula mentalmente con toda
facilidad y con menos riesgo de error que si el hilo inferior se enfila sobre una divisin
cualquiera de la mira. Cuando hay que leer el ngulo vertical sobre una cierta divisin
de la mira se hace la lectura estadimtrica correspondiente disponiendo el hilo inferior
sobre el nmero entero de decmetros que exija el menor desplazamiento posible del
hilo medio horizontal desde la divisin a que se ha referido el ngulo vertical.
Fig. 14.1 Mediciones Taquimtricas
Teora de la Medicin Taquimtrica.

En la Figura 14.1 se puede ver el fundamento de las mediciones taquimtricas; la
visual, o eje de colimacin, es horizontal, y la mira, vertical. Los hilos taquimtricos
estn indicados por los puntos a y b; la distancia entre estos hilos es (i). La posicin
154
aparente de estos hilos sobre la mira est dada por los puntos A y B, y la porcin (s)
de mira interceptada por los mismos es la lectura de mira.
Se sabe por ptica que cuando un rayo luminoso pasa por el centro ptico de una
lente no cambia de direccin y adems, que los rayos paralelos al eje ptico se cortan
al otro lado de la lente en un punto de este eje, llamado foco principal,
denominndose distancia focal a la que hay entre este foco y el centro ptico de la
lente.
Supongamos que aa' y bb' son rayos paralelos procedentes de los hilos taquimtricos
a y b el punto F es el foco principal, por el cual pasarn estos rayos despus de
atravesar el objetivo; f es la distancia focal del objetivo, y los rayos emergentes
tomarn, respectivamente, las posiciones a F A y b' F B. Supongamos tambin que
aOA y bOB sean rayos que emanan de a y de b y que pasan, sin desviarse, por el
centro ptico O.
Como todos los rayos procedentes de un punto concurren en un foco al otro lado del
objetivo, se deduce que los rayos que parten de a, uno de los cuales pasa por O y
otro por F, se encontrarn en un foco A, y como la inversa tambin es cierta, se tiene
que rayos procedentes de A y que pasen por F y por O se encontrarn en un foco a.
Los pares de puntos tales como a y A o como b y B se llaman focos conjugados, y sus
distancias al centro ptico del objetivo, medidas sobre el eje ptico, reciben el nombre
de distancias focales conjugadas. Como ab = ab', de los tringulos semejantes Fa' b'
y FAB resulta:
La distancia Horizontal (d ) entre el foco principal y la mira ser:
Donde:
se denomina coeficiente diastimomtrico, que es constante para cada
instrumento mientras no varen sus condiciones de montaje. De este modo, la
distancia entre el foco principal y la mira para una visual horizontal se obtiene
multiplicando la lectura de mira por el coeficiente diastimomtrico. La distancia
horizontal desde el centro del teodolito o del nivel a la mira ser
Donde: C es la distancia entre el centro del instrumento y el foco principal. Esta es la

frmula que se emplea para el clculo de distancias horizontales a la mira cuando la
visual es horizontal.
Constantes Taquimtricas
155
La distancia focal f es una constante para un instrumento dado, pudindose

determinar con la exactitud necesaria enfocando el objetivo sobre un punto lejano y
midiendo la distancia entre el retculo y el objetivo.
La distancia c, aunque es una variable dependiente de la posicin del objetivo, se
puede considerar como constante en todos los trabajos topogrficos; su valor medio
se puede determinar midiendo la distancia del eje vertical al objetivo cuando este se
halla enfocado para una distancia visual normal.
El valor C = t + c est dado casi siempre por el fabricante y figura consignado dentro
de la caja del instrumento. En los anteojos de enfoque exterior y en condiciones
normales, se suele tomar C igual a 30 cm., sin que el error que as se cometa tenga la
menor trascendencia. Los anteojos de enfoque interior estn construidos de tal modo
que C es cero o muy aproximadamente este valor, lo que constituye una ventaja muy
importante en las mediciones estadimtricas.
Coeficiente Diastimomtrico
Como ya se dijo anteriormente, el valor nominal del factor
es usualmente 100, y
puede determinarse directamente por observacin del modo siguiente: se pone en
estacin el teodolito en un punto desde el cual se pueda medir con cinta una distancia
horizontal no muy corta; desde un punto situado a una distancia C = f + c por delante
del centro del instrumento se toman longitudes de 30, 60, y hasta 300 m, clavando
estacas en los puntos as determinados.
Se va colocando la mira en cada uno de estos puntos y se hacen las correspondientes
lecturas con los hilos taquimtricos. Para cada una de estas distancias se calcula el
coeficiente diastimomtrico dividiendo la distancia entre el foco principal y la estaca
por la correspondiente lectura de mira.
Debido a los errores de observacin, y en parte probablemente a errores materiales o
naturales, los valores de K no coinciden exactamente para las diferentes distancias.
Para evitar toda predisposicin en el operador se coloca la mira a distancias
arbitrarias del instrumento, clavando estacas en los puntos de mira. Despus se
miden estas distancias con cinta.
Cuando se trata de operar con visuales a gran distancia, en que el espacio entre los
hilos taquimtricos sobre la mira es mayor que la longitud de esta ltima, se determina
primero el coeficiente diastimomtrico para el hilo estadimtrico superior y el hilo
horizontal medio del retculo y despus para el hilo inferior y el hilo medio horizontal.
Visuales no Horizontales.
En los levantamientos taquimtricos, las visuales horizontales son la excepcin, y lo
general es; que se trate de hallar la distancia tanto horizontal como vertical entre
teodolito y mira. El problema queda resuelto determinando las proyecciones horizontal
y vertical de cada visual inclinada. Para comodidad en el trabajo de campo la mira se
coloca siempre vertical.
En la Figura 14.2 se ve una lnea de mira inclinada OE; la lectura de mira es AB sobre
la mira vertical y A' B' es su proyeccin normal a la visual. La longitud de esta visual,
contada desde el centro del instrumento, vale:
156
En todas las aplicaciones prcticas, los dos ngulos A' y B' pueden considerarse
rectos. Llamando (s) al segmento AE, se tiene: A'B' = s cos, y sustituyendo este valor
en
Resulta:
La componente horizontal (proyeccin) de esta distancia inclinada est dada por la

frmula
Que es la ecuacin que nos determina la distancia horizontal entre el instrumento y la
mira cuando la visual es inclinada.
Fig. 14.2 Visual Taquimtrica Inclinada
La componente vertical (proyeccin) de esta distancia inclinada es
Sustituyendo el producto cos sen por su igual sen 2 , se tiene:
Que es la frmula general para determinar el desnivel entre el centro del teodolito y el
punto en que la visual corta a la mira. Para hallar el desnivel entre los
correspondientes puntos del terreno hay que tener en cuenta la altura del instrumento
y la lectura de mira.
157
La distancia vertical {V} es la distancia comprendida desde la lnea del horizonte de la

lente, hasta la lectura del hilo medio sobre la mira (s).
Es muy importante que se tengan presentes dos conceptos:
1. Los teodolitos optomecnicos casi siempre tienen el cero de su nonio vertical
en el cenit.
Fig. 14.3 Cenit en teodolitos
2. Los teodolitos electrnicos se pueden configurar de la misma forma anterior o con

referencia a la lnea del horizonte.
Estas recomendaciones se hacen debido a que en Taquimetra, los ngulos
taquimtricos de la frmula (ngulo ) se calculan con referencia a la visual horizontal.
Ejemplo:
Se desea calcular las distancias horizontal (DH) y vertical (DV) entre los puntos A y B,
y hallar la cota de B.
158
Cota de A = A = 100,00 m
A = 1,50 m
ngulo cenital = 63 45
Lecturas en la mira: s = 2,38 ; m = 1,96 ; i = 1,54
Las constantes del teodolito son C = 0 y K = 100
Entonces tenemos:
ngulo taquimtrico de = 90 63 45 = 26 15
Distancia horizontal H = K s cos2 + c cos
H = 100 (2,38 1,54) cos2 (26 15) + 0 cos (26 15) = 67,57 m
Distancia vertical (diferencia de nivel)
V = K s sen 2 + c sen
V = (100) (2,38 1,54) sen 2 (26 15) + 0 sen (26 15)
V = 33,32 m
Para conocer la cota de B, se debe observar el grfico del problema y se procede as:
B = A + a + DV m
B = 100 + 1,50 + 33,32 1,96
B = 132,86
Ejemplo:
Calcular 1. La diferencia de nivel entre A y B

2. La distancia horizontal
3. La cota de B, conociendo la cota de A
Datos: A = 100,0 m
a = 1,50
Lecturas en la mira = s = 3,94; m = 3,29; i = 2,64
Constantes K = 100; C = 0
ngulo a = 90 - 71 33? = 18 27
1. Diferencia de nivel
V = K s sen 2 + c sen
V = (100) (3,94 2,64) sen 2 (18 27) + 0 sen (18 27)
V = 39, 03 m
159
2. Distancia horizontal
H = K s cos2 + c cos
H = 100 (3,94 2,64) cos2 (18 27)
H = 116,98 m
3. B = A + a + DV m
B = 100 + 1,50 39,03 3,29
B = 59,18 m
Aplicaciones
En levantamientos que aceptan poca precisin, en levantamientos grosso modo y en
levantamientos en que el uso de la cinta es difcil por las caractersticas mismas del
terreno, se emplea con ventaja la taquimetra. En los casos mencionados resulta ms
rpido y econmico el levantamiento taquimtrico que el levantamiento con cinta.
Tambin es gran auxiliar en levantamientos de mayor precisin para tomar detalles y
para comprobar mediciones hechas directamente (con lo cual se evitan errores tales
como dejar de anotar una cintada o equivocaciones al hacer la cartera).
Posibles Causas de Error
Adems de las ya vistas al emplear el trnsito y el nivel, se deben tener presentes las
siguientes:
Que las constantes estadimtrica y taquimtrica no sean las supuestas. Ya se
vio cmo se determinan, por si hay alguna duda.
Que la mira no tenga la longitud que indica. Hay necesidad de patronarla y si
hay diferencia se debe establecer el error para aplicar a cada lectura la
correccin correspondiente.
Que la mira no sea colocada verticalmente en el momento de la observacin.
Para lograr esto se utiliza un nivel circular (ojo de pollo), el cual garantiza que
la mira quede vertical.
Error al determinar las lecturas s e i. Es necesario que el observador sea
bastante hbil y tenga suficiente prctica. Adems de habilidad y experiencia
hay que poner especial cuidado al hacer las lecturas, pues de la precisin con
que se determine la diferencia (s -i) depende la exactitud del levantamiento.
Por otro lado, ha de evitarse el efecto de la refraccin atmosfrica, para lo cual
hay que abstenerse de hacer observaciones durante condiciones atmosfricas
extremas. El paralaje tambin debe eliminarse, por lo que deben enfocarse
correctamente el ocular y el objetivo.
Error al determinar el ngulo vertical. Adems de las consideraciones
anteriormente, vlidas tambin para la determinacin de este ngulo, es
necesario poner especial cuidado en la lectura del crculo vertical y en que el
crculo s lea 00 00' cuando la visual est horizontal.
Recomendaciones
El personal necesario para un levantamiento taquimtrico consta de un
observador (para el trnsito), uno o varios cadeneros (para la mira, o las miras)
y, generalmente, un anotador (lo cual agiliza ms el trabajo en equipo).
160
Cuando slo se desea conocer DH, no se requiere anotar el ngulo vertical

cuando ste es inferior a 3, pues no vale la pena hacer la reduccin a la
horizontal por ser muy pequea la correccin. Basta con calcular (s -I) y
multiplicar por S (generalmente = 100).
Cuando se estn determinando las cotas de los puntos observados, se
simplifica bastante el clculo si se toma la lectura m igual a la cantidad a
(obsrvese la frmula para el clculo correspondiente).
El taqumetro autorreductor
Los trnsitos modernos tienen la constante de adicin igual a cero y la de
multiplicacin igual a 100, con lo cual las frmulas taquimtricas quedan reducidas a:
Dh = 100 (s -i) cos2
Dv = 100 (s -i) cos2 x tag
Los trnsitos con la innovacin en los hilos del retculo descrita anteriormente se
denominan taqumetros autos reductores y tienen variaciones de detalles de acuerdo
con los respectivos fabricantes.
1. Nombre posibles errores que se puedan presentar en el proceso taquimtrico.
2. Explique el procedimiento para realizar un levantamiento taquimtrico. Desarrolle
esta pregunta a travs de un ejercicio.
3. Con base en el grfico del ejemplo 2 calcular:
a. La diferencia de nivel entre A y B.
b. La distancia hoprizontal entre A y B
c. La cota del punto de armado cuando se conoce la cota del punto observado.
B = 100
a = 1,50
Lecturas de la mira: s = 4,85 ; m = 4,37 ; i = 3,89
Constantes: K = 100 ; C = 0
161
SESION 15 URBANISMO, PARTICIONES

Introduccin
El ingeniero no debe ser ajeno a su entorno, por el contrario, debe ser crtico y aportar
soluciones a problemas propios del desarrollo urbano de su entorno.
Es por tal razn que el desarrollo del Urbanismo contribuye al mejoramiento de la
formacin profesional del Ingeniero Civil, mejorando su visin de planeacin territorial,
administracin y ejecucin de proyectos en el sector pblico y privado.
Objetivos
Destacar la importancia del urbanismo en la Ingeniera Civil

Implementar los conocimientos de topografa en urbanismo
15.1 URBANISMO
15.1.1 DEFINICIN
El Urbanismo es la capacidad del ser humano que le permite adaptarse a su entorno
transformndolo en base a sus necesidades, utilizando los medios y conocimientos
necesarios para este fin, depende directamente de la capacidad tecnolgica, de la
cultura e ideologas en la que se desarrolla, tiene como fin ser un sistema de soporte
para las civilizaciones y el desarrollo de sociedades complejas. Ernesto Vinatier. (El
diseo urbano y la arquitectura para la sustentabilidad del hombre en su entorno,
2007).
Es la disciplina que tiene como objeto de estudio a las ciudades, enfrentando la
responsabilidad de estudiar y organizar los sistemas urbanos.
El trmino de Urbanismo proviene del espaol Ildefonso Cerd. El urbanismo es una
disciplina muy antigua, donde convergen conceptos de diferentes disciplinas, como,
las ciencias sociales (geografa, sociologa, etc.), arquitectura, medio ambiente, e
ingeniera.
Para muchas personas el urbanismo puede ser visto como un arte, asociado a un
conjunto de saberes prcticos que proporcionan las bases fundamentales para
desarrollar ciudad, pensando en el ser y su dinamismo con el entorno.
El urbanismo tiene un carcter descriptivo y explicativo, el primero como ciencia de
desarrollo humano y como arte, ambos enfoques se complementan, para construir
espacios armnicos y funcionales para la sociedad.
Los mltiples escenarios y la complejidad de ciudad llevan a diferentes enfoques del
urbanismo en niveles ms o menos complejos segn el lugar en desarrollo. Factores
162
socio econmicos, histricos, polticos, tcnicos obligan al urbanista a pensar en

ciudad como un todo que integrar la sociedad.
Segn se ponga el nfasis en la forma y disposicin de la ciudad o en las dinmicas
de las actividades econmicas, sociales y ambientales que se desarrollan en ella.
El urbanismo trabaja en diferentes escalas:
Diseo urbano: encargado de disear el espacio pblico y los elementos que lo
configuran.
Planificacin urbana: define el modelo de desarrollo de la ciudad.
Gestin urbana: define el cmo se ejecuta lo planificado.
La dimensin jurdica del urbanismo es muy importante, especialmente en la
planificacin urbana, ya que sus actividades incluyen bienes comunales, propiedades
pblicas y privadas, concesin de reas sociales, administracin de espacios. As los
planes urbansticos quedan regidos por marcos legislativos sobre las propiedades del
uso del suelo, y los derechos asociados.
El plan urbanstico incorpora elementos tcnicos, polticos, econmicos, sociales y
ambientales que definen un proyecto de ciudad.
15.1.2 CAMPOS DE ACCIN

La profesin de urbanismo: el Ingeniero Civil, logra a manera de
especializacin formarse como urbanista, logrando su campo de accin a
diferentes escalas de trabajo, Planeacin del espacio de una ciudad, con los
Planes de Ordenamiento Territorial (POT), o a escalas ms pequeas como en
la construccin de proyectos civiles, donde se incorporan ambientes naturales
para contribuir con el equilibrio del paisaje, interviniendo en el desarrollo de
vas, zonas verdes, funcionalidad de los espacios para el sano desarrollo de
los habitantes.
Urbanismo en la construccin: debe ser basado en el respeto por la naturaleza
y en especial en el instinto de conservacin, buscando preservar el planeta
Tierra y dejarlo en condiciones aptas para prximas generaciones;
asegurndose de brindarle a los pobladores condiciones de uso de servicios
bsicos que aseguren altos niveles de calidad de vida.
Planificacin y normatividad: el urbanismo ha obligado a la construccin de
normas que rigen sus procesos y desarrollos de ciudad, resultado de entidades
de planeacin que preparan planes orientadores del desarrollo urbano.
15.1.3 TOPOGRAFIA Y URBANISMO

La topografa tiene relacin directa con el desarrollo urbano, con el control de los
espacios a construir, por ello su alta incidencia en el urbanismo. Actividades como
levantamientos topogrficos, nivelaciones de terreno, trazado de ejes viales,
nivelacin de redes de alcantarillado, son actividades diarias de urbanismo.
El proceso de urbanismo en Colombia tiene etapas que pueden variar segn el
proyecto a ejecutar y el lugar de desarrollo, sin embargo algunas son:
163
Plano topogrfico: sta primera etapa consiste en el levantamiento planimtrico

de precisin y del relieve del terreno, siguiendo las normas establecidas por
cada municipio en cuanto a escala, etc.
o Afectaciones: Se deben determinar mediante levantamiento topogrfico
las afectaciones del predio a intervenir como son ros, reservas
forestales, canales, redes acueducto, alcantarillado, redes de energa,
vas, etc.
o Amarre a placas de coordenadas: el proyecto debe quedar amarrado al
sistema del municipio asegurando sus correctos linderos y reas
respectivas de accin.
Con el plano topogrfico, las entidades de Planeamiento urbano incorporan el
proyecto a la ciudad, conociendo rea bruta y detalles de afectacin, para
determinar reas de vas y de cesin.
En el plano topogrfico, trabajaran los diseadores para construir diseo de
vas locales, diseo de redes de acueducto y alcantarillado, determinacin de
parea til (rea de construccin)
Replanteo: al obtener las aprobaciones pertinentes se puede proceder a su
localizacin en el terreno, lo cual es una labor de alta precisin topogrfica.
Obras de Urbanismo: al replantear el proyecto en terreno se puede proceder a
construir vas internas y externas siguiendo las especificaciones tcnicas de
diseadores y parmetros aprobados por la entidad reguladora, as tambin
para las redes de acueducto y alcantarillado donde el control topogrfico es
absolutamente obligatorio para el control de cotas de diseo as como la
localizacin correcta de las lneas de tubera.
o Urbanismo construye espacios que integran la naturaleza a la
construccin, creando zonas verdes acordes a los planos del diseo
paisajsticos del proyecto.
Entrega de zonas de cesin: es la etapa final del urbanismo, donde
oficialmente se entregan zonas pblicas al municipio, previamente se debern
haber entregado redes instaladas y probadas a las empresas municipales, y
las vas con sus respectivos andenes cumpliendo con las normas de movilidad
vigentes.
As la topografa est presente en cada etapa del urbanismo, asegurando la

calidad y precisin de las obras a ejecutar.
15.2 PARTICIONES
En las particiones, loteos o urbanismos que consisten en trabajos dentro de un lote
para subdividirlos o localizar e identificar los elementos divisorios se hace un especial
uso de la geometra para la determinacin de las dimensiones de las figuras
resultantes que para efectos del presente curso siempre son planas; la importancia de
este trabajo radica en la responsabilidad sobre la adecuada determinacin de datos
que son traducidos a valores o costos.
164
15.2.1 GENERALIDADES
Tal como se expuso en la introduccin, las particiones corresponden a trabajos de
especial importancia por cuanto tiene profundas implicaciones legales y su objeto
puede ser una o varias de las finalidades siguientes:
1. Disponer de datos suficientes para hacer una descripcin legal del terreno y para
determinar su superficie, definiendo los lmites mediante objetos visibles.
2. Replantear los linderos de un terreno levantado anteriormente, cuya descripcin se
conoce tambin de antemano.
3. Dividir el terreno en dos o ms partes de forma, superficie y situacin previamente
convenidas.
Las particiones bien pueden ser de pequea escala como la que se hace para el
trazado de manzanas en una urbanizacin o de gran magnitud como la divisin
jurisdiccional del pas en departamentos, municipios o regiones El procedimiento
bsico en una particin es el siguiente:
En un terreno determinado se realiza un levantamiento para ser representado
en un plano detallado segn las necesidades del trabajo.
Sobre el plano, se elabora un proyecto arquitectnico o urbanstico por parte
del profesional correspondiente, en el que se dibujarn los lmites que
determinan la particin que pueden ser las calles, manzanas, redes de
servicios, etc., haciendo constar las dimensiones, radios y longitud de todas las
curvas y en general todo detalle de importancia.
Presentacin del proyecto ante las autoridades competentes para revisin y
aprobacin.
Una vez aprobado el proyecto, el topgrafo replantea sobre el terreno el
trazado de los planos, colocando seales permanentes en los puntos
convenientes que pueden ser los ejes de las vas y los vrtices de las
manzanas o cualquier otro punto que se identifique como de relevancia en el
proyecto.
Si bien en el levantamiento para una particin se emplean los procedimientos que se
han tratado en las sesiones anteriores del mdulo para levantamientos que tienen otro
objeto, existen diferencias para los detalles y normas especficas como las que se
enuncian a continuacin:
1. Las mediciones se hacen con mucha mayor exactitud que en terrenos de menor
valor.
2. Para levantamientos en zona rural se emplea el mtodo de poligonacin y en las
ciudades es ms conveniente establecer redes de triangulacin amarradas a placas
con coordenadas locales.
3. Todas las seales sobre el terreno deben referirse convenientemente a objetos
permanentes como esquinas de edificaciones, tapas de pozos de inspeccin, curvas,
cruce de vas, etc. En sitios despejados las referencias deben hacerse a estacas muy
bien demarcadas.
4. Los planos en que figuran vas futuras, alcantarillado o redes en general, llevan
comnmente las dimensiones exactas de las manzanas contiguas o de los lotes
separados que puedan resultar beneficiados con las obras a realizar o sobre las
cuales pueda recaer algn impuesto derivado de las mismas.
165
5. En obras de caractersticas especiales como lneas frreas subterrneas,

conduccin de agua, distribucin de gas, lneas elctricas y de telfono, tneles entre
otras, se elaboran independientemente planos de superficie y de subsuelo con el fin
de ofrecer mayor claridad a la hora de ejecutar las construcciones.
Los planos parcelarios contendrn la siguiente informacin bsica:
a) nombre de los propietarios o identificacin de cada uno de los predios.
b) Puntos de interseccin de las vas, vrtices de los ngulos y de curvas.
c) Seales bien determinadas de todos los puntos de importancia.
d) Poligonales empleadas para determinar coordenadas.
e) Medicin de las superficies abarcadas y su representacin a una escala
apropiada (generalmente 1:500).
Una de las actividades ms importantes en el trabajo de ingeniera es el replanteo del
terreno una vez se tiene un proyecto elaborado; el replanteo consiste en la verificacin
de los datos de partida, donde se supone que existe un levantamiento previo, el cual
en ocasiones por el transcurso del tiempo no deja vestigios suficientes o claros, lo que
implica que deben volverse a determinar datos mediante el empleo de ms ingenio
experiencia que en otras clases de levantamientos.
A continuacin se presenta un ejemplo de un proceso de particin:
Se requiere dividir un predio objeto de sucesin, de manera proporcional al capital
asignado para cada uno de los herederos, contando con los siguientes datos:
Fig. 15.1 Predio a dividir Ejemplo
Avalo del predio: $178.843.900.oo

El predio debe dividirse entre 3 herederos en las siguientes proporciones:
Heredero 1: 25% $44.710.975.oo
Heredero 2: 35% $62.595.365.oo
Heredero 3 40% $71.537.560.oo
Segn el uso del suelo, el predio est dividido en las siguientes zonas:
1. Agrcola: 15730m x a $9.300.oo/m = $146.289.000.oo
166
2. Ganadera: 7333m x a $3.700.oo/m = $ 27.132.100.oo

3. Forestal: 4519m x a $1.200.oo/m = $ 5.422.800.oo
TOTAL: 27582m $178.843.900.oo
Con estos datos de inicio se procede ahora a la particin teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
1. A cada parte le corresponden terrenos de todas las clases (en lo posible)
2. Todas las partes deben poseer acceso (si no, debe proyectarse un camino de
acceso a todas las partes).
3. Todas las partes deben disponer de agua.
Con base en el plano del levantamiento (figura 15.1), se procede a realizar tanteos
hasta que se obtengan reas equivalentes en valor a la parte correspondiente de cada
uno de los herederos, luego de lo cual, se determinan las coordenadas de los linderos
y se calcula analticamente el rea de cada parte.
El proceso anterior seguramente arrojar un resultado de reas muy cercano al
requerido, pero el ajuste final se realiza aadiendo o quitando franjas de terreno con
figuras geomtricas sencillas.
El paso final es la ubicacin de los linderos sobre el terreno, con una detallada
descripcin de cada uno de ellos, para la suscripcin de un documento legal y su
protocolizacin.
Para el presente ejemplo se determin la siguiente particin:
167
Fig. 15.2 Determinacin de una Particin
15.2.2 PARTICIN DE UN TERRENO CON UNA LNEA QUE PASE POR UN

PUNTO DADO
En el presente numeral, se indicar el procedimiento para realizar una particin de un
predio cuando se tienen dos zonas de reas conocidas y se necesita que sea dividida
por una lnea con un punto fijo. Obsrvese el siguiente ejemplo:
Fig. 15.3 Particin de un terreno con una lnea que pase por un punto dado
Sea el terreno ABCD que se quiere partir en dos zonas de reas A1 y A2 por una
lnea que pase por el punto fijo P.
Sea el alineamiento PR la lnea de divisin que cumple las condiciones dadas de
rea, la cual se determina mediante un tanteo inicial, ubicando un punto provisional
que para este caso es el vrtice A.
168
Una vez conocidas las coordenadas de P y de A, se pueden obtener tambin la

distancia, su azimut y adems el rea del polgono formado PDAP, la cual se compara
con el rea A1 pedida con el fin de determinar si es mayor o menor para realizar el
ajuste mediante la suma o resta del rea de un tringulo formado por los vrtices PAR
del que se conocen el ngulo en A y el lado PA; los otros elementos se calculan de la
siguiente manera:
Posteriormente se calcula el ngulo en P y por tanto, es posible conocer el azimut y la

longitud de PR empleando relaciones trigonomtricas del tringulo PAR.
15.2.3 PARTICIN DE UN TERRENO CON UNA LNEA QUE TENGA UNA
DIRECCIN DADA
Sea el terreno determinado por los vrtices ABCDEFA, que se quiere partir en dos
zonas de reas A1 y A2 por una lnea de direccin dada, por ejemplo, N-70-E.
Fig. 15.4 Ejemplo particin de un terreno con una lnea de direccin dada
El procedimiento consiste en tomar un vrtice cercano a la lnea pedida, para este

ejemplo, se denomina F y se traza una lnea hacia otro punto llamado G, manteniendo
la direccin definida. Como se conocen las direcciones, se pueden calcular las
distancias GF y GD.
Se calcula el rea GDEFG y se compara con A1. Posteriormente y segn si el
resultado del rea es mayor o menor a la requerida, se procede a sumar o restar el
rea de un trapecio formado por los vrtices GHIF donde el alineamiento HI que es la
verdadera lnea divisoria se encuentra a una distancia x de la lnea paralela GF.
Se realiza la siguiente operacin:
169
El signo de la tangente indica si el ngulo est dentro o fuera del trapecio. De la

ecuacin (1) se obtiene el valor de x. Ahora, se pueden calcular las distancias GH y FI
y se sitan H e I sobre las lneas respectivas. Se puede calcular HI como chequeo:
Teniendo en cuenta que los ngulos y son positivos o negativos segn estn
dentro o fuera del trapecio.
Para el terreno de la figura, se tiene un proyecto vial en el cual se partir de un punto
H ubicado a 45.31m desde el punto C hacia el punto D, y el rumbo del eje de la va es
N70E.
Para efectos de la adquisicin del terreno, es necesario determinar el rea afectada, si
se tiene en cuenta que el ancho de la va es de 7m. Determnese la superficie de cada
una de las zonas en que queda subdividido el predio, calcule el valor del terreno a
adquirir si el costo por m se ha establecido en $17.500.oo y describa el procedimiento
a seguir para la ejecucin del trabajo.
170
BIBLIOGRAFIA
ACERO Jos Joaqun, Topografa Aplicada Segunda Edicin, 1984

Universidad Santo Toms de Aquino.
ANDERSON James, Introduccin a la Topografia Primera Edicin, Editorial
Mac Graw Hill. 1988.
ANONIMO, Trazado de vas, Editorial Pueblo y Educacin, La Habana Cuba,
1980.
BRAVO Paulo Emilio, Diseo de carreteras, Sexta Edicin, 1976 Carvajal S.A
COMAS David y Ruiz Ernest, Fundamentos de los Sistemas de Informacin
Geogrfica, 1ra Edicin, 1993. Ed. Ariel S.A. Barcelona.
DAVIS Raymond, FOOTE Francis y KELLY Joe W., Tratado de Topografa, 5
Edicin, 1979.Ed. Aguilar
LUENGAS P. Rafael A, Historia, alcance y futuro de la topografa, Primera
edicin 1998, Facultad del medio ambiente y recursos naturales - Universidad
Distrital Francisco Jos de Caldas.
PASINI Claudio, Tratado de topografa, 4a Edicin, Editorial Gustavo Gili S.A.
Barcelona.
THOMPSON J.E.,Triginometra - serie matemticas al alcance de todos, 2a.
Edicin 1961, Union Tipogrfica Editorial Hispano-Americana, Mxico.
TORRES N. lvaro, VILLATE Eduardo: Topografa, Cuarta Edicin 2001,
Editorial NORMA.
WOLF PAUL R., BRINKER RUSSELL C., Topografa, Novena Edicin,
ALFAOMEGA, 1994.
ZURITA RUIZ Jos, Topografa aplicada, Monografas CEAC, Ediciones
CEAC, 1985.
Pginas Web
http://micigc.uniandes.edu.co/movimiento/fundamentos/estimacion_2.htm
http://www.fing.edu.uy/ia/deptogeo/elemtopo/Cap-2.pdf
http://www.igac.gov.co/wps/wcm/connect/8555e80047cd59688c6acc23e186de
1d/RESOLUCION_70_2011.pdf?MOD=AJPERES
http://www.arqhys.com/arquitectura/urbanismo-origen.html
http://webs.uvigo.es/jrperez/servicios-topografia-planimetria.htm
http://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/perfiles.pdf
http://www.sogeocol.edu.co/documentos/Col_nva_vis_urb.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Urbanismo
171

Modulo Topografía ESINg 2013

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Modulo Topografía ESINg 2013

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

Asesora conceptual: Catalina Mara Arana Panesso, Ingeniera Topogrfica.

Derechos reservados. Escuela de Ingenieros Militares.

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

2.4 Errores y equivocaciones frecuentes en las mediciones

SESION 4 RUMBOS Y AZIMUTS

SESION 5 POLIGONALES CERRADAS Y ABIERTAS

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

5.6 Determinacin de detalles

SESION 7 LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS

SESION 8 GENERALIDADES ALTIMETRIA

SESION 9 CONOCIMIENTO Y MANEJO DE EQUIPOS DE NIVELACION

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

SESION 10 CLASES Y MTODOS DE NIVELACION

SESION 11 TOMA DE TOPOGRAFIA

SESION 13 SECCIONES TRANSVERSALES

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

13.3 colocacin de las estacas de chafln

SESION 15 URBANISMO, PARTICIONES

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

La metodologa para el desarrollo de cada sesin del mdulo es activa, participativa y

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

3. La heteroevaluacin, hace referencia a la reflexin del colectivo de docentes (tutores) y

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

1. Lea toda la informacin presentada en cada sesin y observe detenida y

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

1. Con base en sus conocimientos, marque con una x la respuesta correcta.

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

Distinguir claramente las caractersticas de la planimetra y altimetra, y sus

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

Topografa: Arte y ciencia de encontrar o determinar las posiciones relativas de puntos

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

1.3 UTILIDAD DE LA TOPOGRAFA

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :

Topografa: Planimetra y Altimetra

de obra y materiales. Tiene en cuenta los factores legales, econmicos, ambientales y

Fig. 1.1 Puntos Momentneos sobre la recta AB

Son puntos de apoyo o auxiliares si existen problemas de observacin en la recta A-B.

Fig. 1.2 Puntos Transitorio sobre la recta AB

Ejemplo: Si deseamos referenciar el tanque de agua de la figura 1.2, ubicamos un punto

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES :