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la psicologa comunitaria que es una psicologa socialmente sensible, que da

respuesta a los problemas de la sociedad, cuyo objetivo central es la transformacin


social desde el trabajo junto con las personas afectadas por la situacin. En la que el
sujeto es comprendido no como sujeto pasivo sino ms bien activo, con saberes,
conocimientos, poder. Asimismo que coloca el control y el poder en la comunidad, es decir
a los actores sociales pertenecientes a la comunidad.

En ese sentido el rol de psiclogo comunitario es el del facilitador y agente de


cambio social, que detecta las potencialidades entendida como recursos y capacidades
de las personas de la comunidad y el fortalecimiento de las mismas. Asimismo que debe
conjugar la intervencin, la enseanza interactiva, la investigacin y la evaluacin. Donde
el psiclogo comunitario no es el experto ni dueo del saber sino que pone sus saberes
en interaccin con los saberes de la comunidad para generar la transformacin por ambos
acordados. Asimismo, ambos sujetos externos e internos se van transformando y
retroalimentando en una relacin de horizontalidad. Para la cual requiere sensibilidad
social, sentido de justicia social, respeto por el otro, aceptar la diversidad del otros, saber
escuchar, compromiso con la poblacin y compartir ciertos ideales o utopas comunitaria.
Entonces el ejercer psicologa comunitaria no solo es aprender teoras y
metodologas de intervencin sino tambin pasa por nuestras convicciones y deseos
sociales de equidad y justicia social. Explicacin que me ayuda a esclarecer que el trabajo
comunitario no es trasladar el trabajo clnico a la comunidad y actuar de manera
descontextualizada. En ese sentido me gustara entender mejor sobre lo que implica la
psicologa clnica comunitaria, cmo une clnico con lo comunitario, cmo se aplican las
terapias psicolgicas si muchas de ellas son occidentales, otra pregunta que me surge es
saber cul es la especificidad del trabajo del psiclogo/a comunitario en tanto que otras
disciplinas como el trabajo social, sociologa, etc, tambin busca el mismo objetivo y
trabaja en la formacin y fortalecimiento de capacidades de la comunidad desde un
intervencin participativa y de horizontalidad y desde los saberes y poderes de la
comunidad.
Es un error frecuente pensar que todo el mundo entiende los valores de la misma
manera y que, por lo tanto, todas las comunidades y todos los programas pueden
orientarse del mismo modo. Por lo tanto, es necesario discutir los fines y objetivos de
cada posible programa con aquellos a quienes va dirigido y que participarn en l. Slo
as es posible saber cmo entienden ciertos valores que s suponen universales. Es decir,
es necesario tomar en cuenta la visin cultural e histrica de la comunidad.
Al explicitar los valores que fundamentan un programa es posible que haya
choques de intereses con otros programas o instituciones que podran estar promoviendo
aspectos contrarios. Por ejemplo, generar un programa que busque la solidaridad, la
colaboracin, la autonoma del grupo, la diversidad y, en general, formas afirmativas de la
relacin social en una sociedad autoritaria que exalte la agresividad supone riesgos y
peligros que pueden llegar al ataque fsico.
Finalmente, la lectura nos seala que los campos para la formacin del psiclogo
clnico es el prctico y el acadmico donde la REFLEXION CRITICA debe acompaar la
formacin y la praxis comunitaria. La que exige que cada sesin con la comunidad deber
ser analizada, y para ello creo importante contar con ese espacio en los centros de trabajo
pero a la vez contar con profesionales dispuestos a generar esos espacios.