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Que los estudiantes reconozcan las Normas Jurdicas y su aplicacin como garantes de la convivencia social, de la justicia y de la
paz; y especialmente como reguladoras de la conducta humana para el ejercicio de los Derechos y Deberes ciudadanos en todos
los mbitos: personal, familiar, social y organizacional.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y/O APLICACIN DEL NCLEO:
Identificar de manera general, el marco legal de las relaciones Comerciales y Laborales en la Empresa.
Colaborar activamente hacia una meta de equidad y equilibrio social, a travs de la cumplida aplicacin de las normas
jurdicas.
Dirjase a la Problmica, ella se referir a situaciones que tienen que ver directamente con la realidad en que se ubica
la temtica desarrollada en el material.
Conozca el contenido, busque comprender la temtica y tome parte activa en ella, hgase uno de los protagonistas.
Para participar es necesario tener ms elementos, as que empiece a conocer ms el contenido del objeto de
aprendizaje. Remtase al texto gua como apoyo.
rbol conceptual.
Una vez haya abordado la problmica, empiece a trabajar en la fundamentacin. En este espacio encontrar el
desarrollo bsico de los contenidos a travs del rbol Conceptual.
As mismo ubquese en las diferentes Ramas, Hojas y Frutos y aprpiese del conocimiento, y cuestione lo que no es
claro.
Acciones de desarrollo:
Realice con mucha atencin las Acciones de desarrollo y/o los Talleres de profundizacin que sugiere el material,
le permitir hacer aplicaciones concretas y verificar el logro de las metas de aprendizaje que se ha propuesto.
Apyese en las Acciones de acompaamiento y/o Preguntas y respuestas, las cuales son unas fuentes de
informacin para soportar su proceso de aprendizaje.
Bibliografa.
Texto Gua: Notas de Legislacin: Fundamentos en Derecho Constitucional, Fundamentos en Derecho Comercial,
Fundamentos en Derecho Laboral Individual, Derecho Colectivo del Trabajo y Seguridad Social Integral
(hospedado en Archivos Aula). Mara Roco Gonzlez Meja.
Textos Complementarios:
En el sitio Archivos Aula del Ncleo, encontrarn no solo los Cdigos y el texto Gua Notas de Legislacin, sino los
documentos para realizar las lecturas y anlisis de los temas propuestos en cada uno de los Objetos de Aprendizaje de esta
Gua.
Realice las lecturas recomendadas por el docente en el transcurso del ncleo, stas le aportarn ms elementos legales para
el anlisis de la problmica y para el desarrollo de las actividades de aprendizaje programadas.
Retroalimentacin.
Por ltimo realice la Retroalimentacin, que le ayudar a confirmar el logro de las metas que propuso el material.
2. Evaluacin del Ncleo:
Evaluacin Parcial Individual: 20%,
Sbado, 20 de febrero de 2016 de 8 a 10 de la noche, 2 horas. O,
Domingo, 21 de febrero de 2016, segn programacin, la cual se informar previamente.
Solo se presenta en una de las dos fechas.
Seguimiento 30% = Exmenes + Trabajos y Tareas + Debates + Lecturas y socializacin + Talleres + Trabajo de
Consulta EBSCO y las diferentes propuestas definidas adicionalmente por el docente.
deben considerar las diferentes actividades como compromisos profesionales, por lo tanto, deben ser entregados en
el sitio y a la hora definida en esta Gua, y cumplir con el total de entregables propuestos.
4. Estrategias metodolgicas del Ncleo:
La metodologa incluye el acompaamiento del docente, la interaccin con los alumnos, las preguntas de anlisis en
equipo, socializaciones de las tareas de los alumnos, actividades en la plataforma virtual, debates y toma de posicin,
aplicaciones tiles, desarrollo de talleres, presentacin de informes, entre otras. El Instructor supone que todos los
participantes tienen un legtimo inters en la materia y que estn dispuestos a invertir todo el tiempo y esfuerzo
requeridos para obtener los objetivos de aprendizaje.
Se conformarn equipos de estudio de 2 3 estudiantes, quienes realizarn las actividades propuestas durante el
Ncleo, teniendo en cuenta la responsabilidad de socializar cada trabajo entre todos los integrantes del mismo. El
Trabajo de Aplicacin debe hacerse en equipo, de 2 3 estudiantes y se harn dos entregas en las fechas
establecidas. Trabajo de Aplicacin individual no ser recibido y se calificar con una nota de 0.0
Cualquier actividad en la que se evidencie una copia fiel y exacta desde cualquier sitio de Internet, texto,
artculo u otro medio, sin que la misma sea referenciada o por lo menos justificada, se le asignar una nota de
cero (0.0), considerndose como fraude o plagio. Igualmente, cualquier actividad que llegue a los correos
electrnicos del docente NO ser calificada. Para la entrega de cada actividad se deben utilizar los espacios
respectivos del campus virtual, de acuerdo con lo establecido en la Gua del Ncleo, utilizando las normas APA,
cuyo instructivo se encuentra en el men del Ncleo.
Todas las actividades propuestas se deben desarrollar con base en la Bibliografa y las lecturas recomendadas
y conforme a los lineamientos sealados para cada una de ellas en esta Gua. Los anlisis, tareas, debates y
dems actividades se deben fundamentar en la Ley. Los Debates son aportes personales tomando posicin,
pero deben sustentarse en las normas legales como corresponde a nuestro aprendizaje.
Unidad
temtica
25 de Derecho
enero Constituc
al 7 ional
de
febrer
o
Observaciones: Lecturas a
realizar
Derecho Constitucional?
Aula.
Revisemos y analicemos el video que se presenta en la
actividad, Todos somos Historia- Programa Estado y Objetivo de las lecturas:
Constitucin. As mismo las lecturas recomendadas en
Que los estudiantes identifiquen
esta Gua, y que encuentran en Archivos Aula.
los
Principios,
Derechos,
Deberes y Garantas que tienen
A Debates, entre el mircoles 27 y el viernes 29 de
los ciudadanos en Colombia,
enero. Individual. Valor: 2,5% del seguimiento.
para asegurar su vigencia en los
diferentes
mbitos
de
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura, de
interaccin: personal, social,
comunicacin, manejo de herramientas tecnolgicas.
familiar, laboral y empresarial.
Instrucciones para su desarrollo:
1. Cada estudiante debe hacer un Hilo Nuevo con
el aporte informado, es decir investigando
sobre el tema, haciendo el anlisis y generando
posicin al respecto. (No es una opinin).
Referenciando la bibliografa.
2. Debe intervenir en el Foro, en cada uno de los
dos (2) das siguientes, siempre dentro de un
sano espritu constructivo.
3. En total debe tener
3 intervenciones,
asegurando una participacin diaria.
4. Cada aporte debe ser mximo de 10 lneas, sin
adjuntos o anexos para facilitar su lectura y
discusin. Sin
embargo,
es
factible
la
recomendacin de enlaces, sitios web, u otros
vnculos que amplen o enriquezcan la
participacin.
Criterios de evaluacin:
1. Aporte informado, anlisis y referencia de la
bibliografa.
En la segunda semana, estudiamos
2. Postura crtica sobre el tema.
la Estructura Orgnica del Estado.
3. Participacin analtica y significativa que enriquezca el
proceso de aprendizaje colaborativo, en relacin con los
En la Constitucin Nacional,
aportes de los compaeros durante cada uno de los dos
revisamos los Ttulos V, VI, VII,
(2) das dispuestos para el Foro.
VIII, IX, X, XI y XII, e
4. Presentacin, extensin, redaccin y ortografa.
identificamos la Organizacin
Estatal: Ramas del Poder
El objetivo. Reconocer las normas de Derecho
Pblico,
Organismos
de
Constitucional como fundamento de todas las leyes en
Control. Divisin territorial.
Colombia, como garanta de los derechos de las
En el Texto Gua Notas de
Legislacin,
ubicado
en
Archivos
Aula,
complementamos
la
informacin.
Recuerden que el contenido
corresponde al Primer Objeto
de Aprendizaje, Fundamentos
en Derecho Constitucional.
www.sic.gov.co
Proteccin
Consumidor.
Superintendencia
Industria y Comercio, SIC.
al
de
http://actualicese.com/actualidad/2014/0
8/19/gobierno-reglamenta-ventas-adistancia-o-que-utilizan-metodos-notradicionales-a-consumidores/ Decreto
1499 de 2014, por el cual se
reglamenta las ventas a distancia o no
tradicionales.
El Trabajo corresponde al
tema propuesto,
explicando y destacando claramente los puntos objeto de
estudio.
Unidad
temtica
Observaciones: Lecturas a
realizar
8 al
Derecho
21 de Comercia
febrer l
o
Principios y Generalidades
- El Comerciante: Definicin,
Artculo 10 y siguientes Cdigo
de Comercio.
- Obligaciones del
Comerciante, artculo 19
- Actos Mercantiles, artculo 20
y siguientes.
- Bienes Mercantiles:
1. Establecimiento de
Comercio, artculos 515 y
siguientes del Cdigo de
Comercio.
2. Propiedad Industrial,
Decisin 486 de 2000 de la
Comisin de la Comunidad
Andina, CAN.
3. Ttulos Valores, artculos 619
y siguientes C. de Comercio.
-Sociedades Comerciales
Generalidades, artculo 98 y
siguientes Cdigo de Comercio.
Caractersticas: Sociedad
Limitada, Colectiva, Comandita
Simple, Comandita por
Acciones, Sociedad Annima.
-Empresa Unipersonal (EU) Ley
222 de 1995, artculos 71 a 81
- Sociedad por acciones
simplificada, SAS. Ley 1258 de
2008
- Contratos Mercantiles:
Tpicos,
artculos
822
y
siguientes Cdigo de comercio.
Contratos mercantiles Atpicos.
Estatuto del Consumidor.
1480 de 2011.
Ley
Criterios de evaluacin:
1. Aporte informado, anlisis y referencia de la
bibliografa.
2. Postura crtica sobre el tema.
3. Participacin analtica y significativa que
enriquezca el proceso de aprendizaje colaborativo,
en relacin con los aportes de los compaeros
durante cada uno de los dos (2) das dispuestos
para el Foro.
4. Presentacin, extensin, redaccin y ortografa.
Objetivo. Reconocer como futuros Profesionales
y /o dueos de empresas, los elementos bsicos
del manejo de la informacin contenida en bases
de datos personales.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 3. Lunes, 8 de febrero, 8 pm. Sala 3
2. TRABAJO DE CONSULTA EN EBSCO. En el
men principal de la pgina,
Artculos de
inters, ingresamos a la base de datos EBSCO,
(Host web/ Fuente Acadmica),
investigamos
sobre EL COMERCIO ELECTRNICO en
Colombia.
A Trabajos y Tareas, en equipo, entre el lunes
8 y el domingo 21 de febrero. Valor: 8% del
seguimiento.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura,
trabajo en equipo, manejo de herramientas
tecnolgicas.
Objetivo:
Los
estudiantes
como
futuros
Profesionales y Empresarios identifican la
importancia del Comercio Electrnico, y su
reglamentacin legal, en la implementacin,
desarrollo,
responsabilidades
y
servicios
asociados.
de 10 hojas.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 4. Lunes 15 de febrero, 8 pm. Sala 4
PARCIAL, Individual
Sbado, 20 de febrero de 2016 de 8 a 10 de la
noche, 2 horas. O,
Domingo, 21 de febrero de 2016, segn
programacin, la cual se informar
previamente.
Solo se presenta en una de las dos fechas.
Comprende el contenido de los dos Objetos de
Aprendizaje
estudiados:
Constitucional
y
Comercial.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura.
Unidad
temtica
22 de
Derecho
febrer
Laboral
o al 6 Individual
de
marzo
Observaciones: Lecturas a
realizar
Con el estudio de este Objeto de
Aprendizaje, los estudiantes identifican de
manera clara las obligaciones que como
Administradores y/o Empleadores deben
cumplir frente a sus trabajadores en
desarrollo de un Contrato de Trabajo.
-
siguientes.
Ley 789 de 2002, Reforma
Laboral.
- Prestaciones Sociales:
Cesantas, Intereses a las
cesantas; prima de servicios;
calzado y overoles; auxilio de
transporte; proteccin a la
maternidad y menores; subsidio
familiar.
-Terminacin del Contrato,
Artculo 61 y siguientes, Ley
789 de 2002, Reforma Laboral.
Unidad
temtica
Observaciones: Lecturas a
realizar
7 al
Derecho -Derecho de Asociacin:
13 de Colectivo Artculos 353 y siguientes del
Cdigo Laboral.
marzo
del Sindicatos, Clasificacin,
Trabajo Constitucin, Organizacin,
Federaciones y
Confederaciones.
- Fuero Sindical. Artculo 405 y
siguientes del Cdigo Laboral.
Unidad
temtica
Observaciones: Lecturas a
realizar
14 al Segurida
18 de d Social
marzo Integral
ALTA
4a5
MEDIA
3a4
Participacin
Individual del
estudiante.
El estudiante ingres
oportunamente al
foro con un Hilo
nuevo, presenta su
aporte informado y
la bibliografa.
Present aportes
individuales
significativos y
pertinentes;
generando posicin
crtica frente al
tema, y al Objetivo
propuesto para el
Foro.
El estudiante ingres
al foro despus de la
fecha asignada.
No present Hilo
Nuevo.
Sus aportes no son
pertinentes o
significativos para el
aprendizaje.
No hay una posicin
crtica frente al
tema.
No tiene correlacin
con el Objetivo del
Debate.
El estudiante no
particip en el foro.
El estudiante
participa pero no
cumple con las
instrucciones
sealadas.
Interaccin con
los compaeros
del grupo.
El estudiante
participa
activamente en el
foro en cada uno de
los dos (2) das
siguientes, y
realimenta los
aportes de dos (2) o
ms compaeros de
forma pertinente y
significativa.
Realiza aportes
constructivos.
Las participaciones
corresponden a las
normas dispuestas;
cumple con la
extensin (mximo
10 lneas), sin
adjuntos; correcta
El estudiante
presenta aportes
individuales, pero:
-Realimenta solo un
aporte de los
compaeros, o
-Realimenta a uno o
ms, pero la
intervencin no es
pertinente o
significativa.
El estudiante
presenta aportes
individuales pero no
realimenta los
aportes o respuestas
de los compaeros.
Las participaciones
cumplen
parcialmente con
las instrucciones
sealadas en la
Gua, sobre
extensin, redaccin
Las participaciones
no cumplen con los
lineamientos
sealados en la
Gua.
Reglas para el
aporte
BAJA
0 a 2.9
redaccin y
ortografa.
Propone otros
vnculos o enlaces
para el aprendizaje.
y ortografa.
EXCELENTE
5-4
BUENO
4-3
REGULAR
3-2
DEFICENTE
2-0
Contenido 70%
El contenido
corresponde al tema
propuesto,
coherente,
organizado y
actualizado.
El escrito incluye
todos los elementos
necesarios para la
comprensin del
tema.
Se fundamenta en
las normas legales y
en la bibliografa
propuesta, pero se
expone con su
propio criterio y
anlisis.
Presenta ejemplos,
casos, videos; o en
su caso, el informe
ejecutivo.
Presenta cinco (5) o
ms Conclusiones
concisas, claras, y
que responden al
Objetivo u objetivos
propuestos; y se
sustentan en la
informacin.
El contenido
corresponde al tema
propuesto, pero
faltan elementos
indispensables para
la comprensin del
tema, de acuerdo a
las instrucciones y a
los Objetivo de la
tarea.
La informacin est
desactualizada,
O no corresponde a
la bibliografa
propuesta.
La mayor parte del
escrito es
transcripcin fiel de
la norma.
Presentan
Conclusiones pero
no las correlacionan
con la informacin
ni responden al
Objetivo propuesto.
El contenido no
corresponde al tema
propuesto.
El contenido es
impreciso y
desorganizado.
No corresponde a las
normas legales ni a
la bibliografa
recomendada.
Desactualizado.
No presenta
Conclusiones.
Presentacin
30%
Presentacin,
redaccin y
El contenido
corresponde al tema
propuesto,
coherente,
organizado y
actualizado.
Omite algunos
elementos
necesarios para el
entendimiento del
tema.
Se fundamenta en
las normas legales y
en la bibliografa
propuesta, pero se
expone con su
propio criterio y
anlisis.
Presentan ejemplos,
casos, videos u otros
enlaces
significativos para el
aprendizaje.
Presentan 5 o ms
Conclusiones
concisas, claras y
que responden al
Objetivo u objetivos
propuestos, pero
tienen dificultad al
relacionarlas con la
informacin.
Presentacin y
redaccin correctas;
Es evidente la falta
de organizacin,
El trabajo no cumple
con las normas
ortografa correctas.
Correcto uso de
fuentes, ttulos,
subttulos, colores y
grficos que
favorecen el
aprendizaje y la
atencin del lector.
Extensin conforme
a las instrucciones
sealadas en la
Gua.
pero presenta
dificultades con la
ortografa, y el uso
de fuentes, ttulos,
subttulos, colores y
grficos para
favorecer el
aprendizaje y la
atencin del lector.
Extensin conforme
a las instrucciones
sealadas en la
Gua.
redaccin y
ortografa, y el uso
de fuentes, ttulos,
subttulos, colores y
grficos para
favorecer el
aprendizaje y la
atencin del lector.
La extensin del
trabajo no
corresponde a las
instrucciones
sealadas en la
Gua.
sealadas en la Gua.
Textos Complementarios:
Contratos Mercantiles. Jaime Alberto Arrubla Paucar. 2007
Fundamentos de Derecho Comercial y Tributario. Luis Alberto Cadavid, Horacio Valencia Madrid McGraw Hill, 2005
Legislacin Laboral, Teora y prctica. Sehir Gmez Escobar. McGraw Hill, 2004
Instituciones de Derecho Comercial. Carlos Alberto Velsquez Restrepo. Biblioteca Jurdica Dik. 1996
Cartillas de Legis. 2015-2016
Peridico mbito Jurdico, Legis.
Texto de lectura:
Notas de Legislacin. Mara Roco Gonzlez Meja.
Enlaces de Internet:
www.presidencia.gov.co Presidencia de la Repblica
www.banrep.gov.co Banco de la Repblica
www.minjusticia.gov.co Ministerio de Justicia
www.dpn.gov.co Departamento de Planeacin Nacional
www.camaramed.org.co Cmara de Comercio de Medelln