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Carta de Otawa (1986) definiciu Promoo da Sade como processo que
visa aumentar a capacidade dos indivduos e das comunidades para
controlarem a sua sade no sentido de a melhorar
Carvalho e Carvalho, 2006 -> o objetivo da promoo da Saude a
promoo da sade, sendo assim logico analisar o conceito de sade e as
suas transformaes cronolgicas.
Carvalho & Carvalho denifem EpS (educao para a sade) como processo
de comunicao interpessoal para facultar informaes e identificar
problemas, criando uma relao causa-efeito nos comportamentos da sade
fsica e psquica das pessoas.
Tones e Telford Eps -> toda a atividade intencional conducente a
aprendizagens relacionadas com sade e doena
Amorim -> EpS deve integrar um processo interativo, reconhecido e aceite
pela comunidade atribuindo responsabilidades na determinao da sade e
qualidade de vida (Carvalho & Carvalho)
(procurar datas)
http://www.scielosp.org/pdf/csp/v15s2/1282.pdf
Educao para a sade estabeleceu-se como rea especfica na segunda
dcada deste sculo (2010-2020), nos Estados Unidos, durante uma
conferncia internacional sobre a infncia.
Segundo a OMS, promoo da sade inclui fatores sociais que afetam a
mesma, abordando caminhos pelos quais diferentes estados de sade e
bem-estar so construdos socialmente.~
http://www.scielo.br/pdf/rsp/v31n2/2249.pdf
Green e Kreuter (1991 in Health promotion planning, an educational and
environmental approach. 2nd. ed., Mountain View, Mayfield Publishing
Company)
educao em sade entende-se por quaisquer combinaes de experincias
de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar aes voluntrias
conducentes sade.
Em que:
Combinaes d especial importncia combinao de mltiplos
determinantes do comportamento humano com mltiplas experincias de
aprendizagem e de intervenes educativasDeliniada - distingue o processo de educa- o de sade de quaisquer
outros processos que contenham experincias acidentais de aprendizagem,
apresentando-o como uma atividade sistematicamente planejada
Voluntariedade - sem coero e com plena compreenso e aceitao dos
objetivos educativos implcitos e explcitos nas aes desenvolvidas e
recomendadas