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Plan de Ecoeficiencia
VA PBLICA
ar
ochir
a la Excelencia Educativa
1|Pgina
PRESENTACIN
15 HUAROCHIR
I.E.
SIMON BOLIVAR
LUGAR
SANTA EULALIA
TELF.
7319851
NIVEL
SECUNDARIO
MODALIDAD
TURNO
MAANA
DIRECTORA
EQUIPO RESP.
2. FUNDAMENTACIN:
La Educacin Ambiental debe ser entendida como un proceso de aprendizaje
permanente para el logro de una sociedad sustentable y equitativa, basado en el respeto a
todas las formas de vida. Tal educacin afirma valores y acciones que contribuyen para la
transformacin humana y social a la preservacin ecolgica; ella estimula la formacin de
sociedades socialmente justas y ecolgicamente equilibradas que conservan entre s
relaciones de interdependencia y diversidad. Esto requiere responsabilidad individual y
colectiva.
El Plan de Ecoeficiencia permitir investigar, integrar y globalizar conocimientos,
actitudes y procedimientos que acerquen a las estudiantes a una realidad concreta, natural y
social del entorno escolar, desarrollando capacidades de liderazgo con visin de futuro, esto
les har crecer como personas responsables, tomando actitudes positivas hacia la mejora
de su calidad de vida y eso significa la formacin de una identidad para integrarse con su
entorno y comunidad, la conservacin de su ambiente buscando un desarrollo sostenible.
3. MISIN
Somos una Institucin Educativa, comprometida en brindar una formacin integral
de calidad, basada en la prctica de valores y logro de objetivos, preparando a los
estudiantes como lderes, agentes de cambio, exitosos, promotores de una sociedad
competitiva, democrtica, solidaria, justa, inclusiva, con visin cristiana, que valore el medio
ambiente y no pierda su identidad cultural.
4. VISIN
Ser una Institucin Educativa acreditada y reconocida a nivel local, regional y
nacional, modelo a seguir por brindar una formacin integral de calidad basada en valores, a
la vanguardia de la tecnologa y el avance cientfico, que cuenta con un equipo de trabajo
comprometido en formar lderes que contribuyan a la sociedad, desafiando los retos de la
globalizacin sin perder su identidad cultural, valorando y respetando el medio ambiente.
5. BASES LEGALES
o Ley N 28611, Ley General del Ambiente.
o RVM N 0017-2007-ED Normas que establecen la Organizacin y la ejecucin de
Actividades Permanentes de Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y
Saludables.
o Ley N 28245, Ley Marco del Sistema Nacional De Gestin Ambiental.
o Decreto Ley N 19338, Ley del Sistema de Defensa Civil y modificatorias.
o Resolucin legislativa N 26181, que aprueba el Convenio sobre la Diversidad Biolgica.
o Decreto Supremo N 001-A-2004-DE-SG, que aprueba el Plan Nacional de Prevencin y
Atencin de Desastres.
8. EJES DE ACCIN
Respeta y protege toda forma de vida: acepta que todas las especies del planeta tienen
igual derecho a la existencia.
Considera los impactos y costos ambientales de su actividad: principio de
responsabilidad.
CAUSAS
PROBLEMA CENTRAL
CONSECUENCIAS
Incidencia de
enfermedades entre
los miembros de la
comunidad educativa.
Debilidades
en la
incorporaci
n del
enfoque
ambiental
en los
procesos
de gestin
institucional
.
Debilidades
en la
incorporaci
n del
enfoque
ambiental
en los
procesos
de gestin
pedaggica
.
Debilidades en la
implementacin
de acciones para
el uso o consumo
responsable de
los recursos por
parte de la
comunidad
educativa.
Debilidades en la
implementacin
de acciones para
la generacin de
hbitos de vida
saludable entre
los miembros de
la comunidad
educativa.
Debilidades en
la
implementacin
de acciones
para la
generacin de
hbitos de
seguridad y de
prevencin
entre los
miembros de la
comunidad
educativa.
Plan de Ecoeficiencia
MESES
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
Equipo responsable
Equipo responsable
Equipo responsable
X
X
Docentes de Arte
Equipo responsable
Direccin
Brigada ecolgica
Personal de servicio
Equipo responsable
Direccin
Brigada ecolgica
Personal de servicio
x
X
Docentes de
Comunicacin
Direccin
Brigada ecolgica
Personal de servicio
Biohuerto Escolar
Equipo responsable
Direccin
Brigada ecolgica
Personal de servicio
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Plan de Ecoeficiencia
DIRECTORA
PROFESORES
ADMINISTRATIVOS
APAFA
ESTUDIANTES
14. EVALUACIN
El proceso de evaluacin previsto a continuacin se establece como un mtodo de autovaloracin interno.
15. MOMENTOS:
Durante el desarrollo de las actividades, con el que evaluaremos el desenvolvimiento del
plan establecido.
Al finalizar el plan, tanto por su trmino cronolgico, como por su trmino en las
actividades se realizara el oportuno informe, el cual podra ser la base de las futuras
mejoras de la experiencia.
En cuanto al informe final, ser de un documento cuya estructura contendr el conjunto
de realizaciones, la historia cronolgica de las tareas llevadas a cabo, etc. Adems de
todos los aspectos que contempla la normatividad vigente y dada por la direccin de la
I.E.
Santa Eulalia, marzo del 2015.
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Lic. Norma Taipe Poma
EQUIPO RESPONSABLE
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Lic. Julio Espinoza Garca
EQUIPO RESPONSABLE
__________________________________
Lic. Ricardo Padilla Len
EQUIPO RESPONSABLE
_________________________________
Liliana Ramrez Lpez
EQUIPO RESPONSABLE
10 | P g i n a