MUNICIPALIDAD DE COQUIMBO

DEPARTAMENTO MUNCIPAL DE EDUCACION

ESCUELA EL PEON 2015

PRUEBA INEGRATIVA LENGUAJE OCTUBRE

NOMBRE_____________________________________________CURSO_5A_____FECHA_______
_
PUNTAJE IDEAL: 26

PUNTAJE OBTENIDO:______ NOTA________

TU SIEMPRE PUEDES
Querido alumno (a) Lee atentamente cada pregunta y responde con seguridad,
marcando la alternativa correcta.
Recuerda que tienes 90 minutos para desarrollar la prueba

Si no entiendes una pregunta vuelve a leer y responde solo cuando ests

seguro
ITEM N 1 ALTERNATIVAS
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA CON
UNA X

Personajes: EMPLEADO CLIENTE

(La escena transcurre en el interior de una ocina. Hay un empleado
sentado atrs de un escritorio y en las paredes se ven fotografas de
edicios de departamentos y casas. Entra un cliente.)
Empleado: Buenos das, seor.
Cliente: Buenos das. Quisiera comprar una casa.
Empleado: muy bien. (Toma una carpeta)Qu clase de casa? le
interesa una casa de dos plantas?
Cliente: Una casa de dos plantas? no s, a m me gustan mucho las
plantas, me encanta el verde, as que pensaba tener unas cuantas.
Seguro ms de dos.
Empleado: no, seor, yo me refera a una casa con una planta baja y
una planta alta.
Cliente: Una casa con solo dos plantas, una baja y otra alta? no, no,
no, yo quiero tener plantas de muchas clases, grandes, chicas, altas,
medianas, y si es posible que algunas tengan ores.
Empleado: Seor, yo le estaba ofreciendo una casa con una planta baja
y un piso.
Cliente: Cmo? Hace un momento me dijo que era una casa de dos
plantas, y ahora me dice que tiene una planta baja y un piso. Que
tenga un piso est bien, porque con uno para pisar me alcanza. Pero

no quiero una casa con una sola planta y encima, baja. Ya le dije que
me gustan mucho las plantas.
Empleado: (Un poco nervioso). Est bien, est bien, usted puede tener
todas las plantas que quiera. (Hojea la carpeta). le voy a buscar una
casa una casa muy amplia, con mucho espacio para plantas.
Cliente: adems, me gustara una casa en un lugar tranquilo.
Empleado: muy bien, voy a buscar una casa que no tenga nada de
ruido.
Cliente: Por supuesto, cmo voy a querer ir a un lugar derruido!
Empleado: Seor, dije una casa que no tenga nada de ruido.
Cliente: Pero claro, usted cree que voy a ir a vivir a una pocilga, a un
lugar derruido?
Empleado: no, no, de ninguna manera. le voy a ofrecer una casa
tranquila, en una calle sin nada de... en una calle sin ruido y que no
tenga nada derruido, que est en perfectas condiciones.
Cliente: eso es. Y que est bien ubicada. Para m es muy importante
que la
ubicacin sea buena.
UDAD 6

Empleado: le gustara vivir en la calle Conesa?

Cliente: en la calle con esa?
Empleado : S, Conesa.
Cliente: Con esa?
Empleado: S, dije Conesa.
Cliente: Pero, se puede saber con quin? (Mira hacia todos lados
como buscando a alguien)
Quin es esa? de qu me est hablando?
Empleado: Seor, le estoy hablando de vivir en la calle Conesa.
Cliente: (Gritando) mire, yo no quiero vivir en la calle! Justamente por
eso vengo a comprar una casa! Y tampoco quiero vivir con esa, que ni
s quin es!
Empleado: Bueno, bueno, clmese, por favor. Si no quiere vivir en la
calle Conesa le puedo ofrecer otra cosa.
Cliente: S, s, mejor ofrzcame otra cosa.
Empleado: (Hojeando la carpeta) Bueno, ac tengo algo interesante.
Cliente: en qu calle queda?
Empleado: Callao.
Cliente: Qu dice?
Empleado : Callao.
Cliente: Qu?
Empleado: Callao, seor! Callao!
Cliente: de ninguna manera, no me callo nada! Esto es el colmo!
Vengo a comprar una casa, primero me quiere vender una donde solo

puedo tener dos plantas, despus me quiere mandar a vivir a la calle

con esa que ni s quin es y ahora me dice que me calle. Mire, seor,
mejor me voy de ac. (Gritando) Y si usted cree que me puede
interesar vivir en la calle con esa, le aconsejo que se haga revisar la
cabeza!
1

1.- A qu se debe la confusin sobre la palabra planta?

a. El cliente desconoce diferentes significados del trmino.
b. El cliente intenta probar la paciencia del empleado.
c. El cliente quiere una casa con muchos pisos.
d. El cliente quiere encontrar una casa con muchas plantas.
2.- De acuerdo al contexto, el trmino lugar derruido es un lugar:
a. Ruidoso.
b. Tranquilo.
c. En mal estado.
d. En buen estado.
3.- Cul es el conicto que presenta este texto?
a. El empleado desconfa del cliente.
b. El cliente tiene un problema de audicin.
c. El empleado no quiere venderle una casa a ese cliente.
d. El cliente le da otro sentido a las palabras que escucha.
4.- Cmo se llama esta obra cuando es representada?
a. Obra ficticia.
b. Obra teatral.
c. Obra dramtica.
d. Obra actoral.
5.- La obra dramtica es:
a. Un dilogo.
b. Una obra teatral.
c. Un texto literario.
d. Un texto no literario.
6.- Dentro del gnero dramtico, cmo se llaman las indicaciones y explicaciones
que incluye el
dramaturgo?
a. Lenguaje no verbal.
b. Lenguaje paraverbal.
c. Acotaciones.
d. Escenas
7.- En este texto, qu rol cumple el dilogo directo entre los personajes?
a. Permite comprender la accin que ocurre.
b. Entrega indicaciones para la puesta en escena.
c. Ayuda a entender los sentimientos de los personajes.
d. Establece una comparacin entre el cliente y el empleado.

ITEM N2 ORDEN CRONOLOGICO

1. Numera del 1 al 6 las acciones, segn el orden cronolgico en que ocurrieron: ( 6
puntos)
El cliente le dice al empleado que se haga ver la cabeza
El vendedor le ofrece una casa de dos plantas
El empleado le pregunta si quiere vivir en la calle Conesa
Llega un seor a comprar una casa
El cliente necesita una casa con buena ubicacin
El empleado comienza a ponerse nervioso
ITEM N 3 TRMINOS PAREADOS
Une con una lnea el concepto con su definicin. ( 7 puntos)
DRAMATUGO
dramticos de la

Divisin interna de una obra segn sus momentos

historia que se representa.

OBRA DRAMATICA
personajes, que se

oposicin de dos fuerzas, representadas por los

enfrentan en la historia

OBRA TEATRAL

Autor que escribe una obra dramtica

ACOTACION
evolucionar la accin

Entradas o salidas de personajes, que van haciendo

dramtica

CONFLICTO

Texto literario que escribe un dramaturgo

ACTO
gestos de los actores.

Se relacionan con la escenografa, los movimientos y

ESCENA

Representacin de la obra o texto dramtico

ITEM N 4 DESARROLLO
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (2 puntos c/u)
1.- En qu se parece esta obra con la de Perico y el viajero?
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2.- Cul es el conicto de la obra?

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3.- Qu ventajas tiene el montaje teatral respecto del texto de la obra dramtica?
Explica tu respuesta.
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