ACTIVIDAD 4.

Prctica de laboratorio

BIOLOGIA AMBIENTAL CDIGO 358006

Directora de Curso: Mery Roco Fonseca Lara.
Programa de Ingeniera Ambiental.
Programa de Tecnologa en Saneamiento Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ACTIVIDAD 4: Fase Prctica

90 % Acompaamiento del tutor Prctico

40 % Acompaamiento del tutor virtual

PUNTAJE: 150 Puntos.

IMPORTANTE PARA INSCRIPCION DE LABORATORIO

Estimados estudiantes para que ustedes puedan asistir a la prctica de laboratorio
es necesario que realicen la respectiva inscripcin del mismo:
Cmo se realiza la inscripcin?
-

Ingrese al campus virtual

Acceda al enlace de mis cursos virtuales
Acceda al link de inscripcin del componente prctico (Laboratorio) en cada
uno de sus cursos inscritos por ustedes y que les genere la opcin.
Si es la primera vez que se inscribe, seleccione ZONA y CEAD y volver
a ingresar.
Seleccione el grupo con el horario que desea desarrollar su prctica.
Leer y aceptar los trminos y condiciones (DOCUMENTO DE
ACEPTACIN/DECLARACIN DEL ESTUDIANTE)
Confirmar inscripcin
OBJETIVOS:

Manejo del Microscopio ptico Compuesto

Aprender a manipular correctamente el microscopio ptico compuesto
Conocer y diferenciar las partes pticas y mecnicas de M.O.C.
Emplear tcnicas de enfoque y de observacin de Micropreparados

La Clula
Identificar las formas y tamaos de las clulas
Determinar las diferencias estructurales entre clulas bacterianas, clulas
animales y clulas vegetales.
Establecer las semejanzas y diferencias entre clulas procariotas y eucariotas

Metabolismo Celular
Verificar la actividad fotosinttica de las plantas.
Evidenciar, a travs de experimentos, los productos de la fotosntesis y de la
respiracin celular.

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE:

El estudiante desarrollar habilidades para el manejo de material de laboratorio, al

tiempo que desarrollar la capacidad de observacin de los fenmenos estudiados y los
contrastar y analizar con la informacin terica revisada sobre estos procesos y estar
en la capacidad de proponer conclusiones sobre los diferentes experimentos.
INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 4:

1. El estudiante debe revisar previamente las temticas propuestas para esta

actividad (microscopio, caractersticas celulares, respiracin y fotosntesis)
tanto del libro gua como de referencias consultadas por su cuenta.
2. Indagar de manera individual sobre las temticas de las actividades
propuestas en esta gua -Usar como apoyo las preguntas de cada seccin-.
3. El informe de laboratorio se deber realizar por grupo y entregarlo
desarrollado en los espacios dispuestos para ello en esta gua.
4. Con la gua del tutor de prctica, los estudiantes deben realizar los
montajes propuestos en la metodologa, realizar las observaciones
pertinentes y consignar los resultados en el informe de laboratorio.
5. Basndose en la consulta previa dar la respuesta apropiada a las preguntas
propuestas, no olvide incluir las Conclusiones a las que llegaron a partir de
la realizacin de la prctica, al final en el espacio destinado para ello.
ACTIVIDAD REFERENTE AL 40% - CALIFICA TUTOR VIRTUAL
Actividades a desarrollar
Cada estudiante de manera individual debe realizar el laboratorio virtual de microscopa
que se encuentra disponible en el entorno de aprendizaje prctico, y de manera grupal
(Grupos del curso virtual) desarrollen las siguientes preguntas basados nicamente en
la informacin disponible en el recurso.
Cuestionario:
1. Indiquen en orden los pasos que el tutorial sugiere para alistar el microscopio y
la muestra antes de mirar a travs de los oculares.
2. Indiquen en orden los pasos que el tutorial sugiere para alistar el microscopio
para la observacin a travs de los oculares.
3. Describa cmo se observa el campo ptico antes de ajustar los oculares y
despus de hacerlo.
4. Cada estudiante de manera individual realiza los respectivos dibujos a mano
alzada firmados de cada una de las 4 lminas que se observan en el tutorial
(cada lmina en diferente aumento), por tanto cada dibujo debe indicar qu tipo

de muestra es y el aumento al que se dibujo, compartan los dibujos

escaneados y adjntelos en el foro de aprendizaje prctico.
5. El grupo en consenso escoger un dibujo (Una lmina con sus respectivos
aumentos) de cada compaero para compartirlo en el documento final.

Qu se debe presentar?
6. En Power Point de manera creativa presenten:
-

Ttulo de la actividad
Una leve introduccin
Objetivos
Desarrollo del cuestionario
Diagramas escogidos en consenso
Conclusiones
Bibliografa consultada.

ACTIVIDAD REFERENTE AL 60% - CALIFICA TUTOR PRCTICO

PRE-INFORME
De manera individual, presente un documento siguiendo las normas APA, con la siguiente
informacin:
-

Mencione los tipos de microscpios utilizados, sus funciones principales y

brevemente explique cada una de sus partes.
Presente el pre-informe el da que tenga la prctica de laboratorio.

Materiales que los estudiantes deben traer:

1.
2.
3.
4.
5.

1 gramo de azcar
1 gramo de sal
Trozo pequeo de tela
1 hoja de peridico impreso
Lminas portaobjetos y cubreobjetos

6. Una hoja de papel milimetrado

7. Palillos de dientes
8. Frasco pequeo con muestra de agua de una laguna o un acuario
9. Un pitillo o un mezclador de tinto
10. Una Cebolla pequea

11. Hoja delgada de cuchilla (por ejemplo minora)

I.

MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO

Procedimiento:
1. Recorte un cuadrado de 10 mm de lado de papel peridico, con letras impresas
de preferencia que contenga la letra e minscula, colquelo sobre la lmina y
deposite encima 2 a 3 gotas de agua y cbralo con una laminilla. (Al colocar el
montaje en el microscopio la lmina debe quedar de tal manera que cuando
usted vea a simple vista las letras, las pueda leer).

Tcnicas de enfoque

El enfoque es la operacin primordial en el manejo correcto del microscopio ptico

compuesto. En el enfoque se ajustan las distancias focales del sistema de lentes, objetivo,
ocular y objeto. El procedimiento enumerado a continuacin debe seguirse rigurosamente
cada vez que se va a usar el microscopio:
a. Encienda la luz del microscpico
b. Coloque el micropreparado sobre la platina sujetndolo con las pinzas, con los
botones de desplazamiento de la platina, centre el objeto sobre el eje central de
la platina coincidiendo con el eje ptimo del M.O.C.
c. Siempre con el Objetivo de Menor aumento 4X o 5X, acerque al mximo la
muestra al objetivo, manipulando el tornillo macromtrico.
d. Colocando los ojos abiertos en los oculares, aleje lentamente la platina del
objetivo, manipulando el tornillo Macromtrico, hasta que observe la formacin
de una imagen. Una vez enfocado el objeto, defina la imagen con el tornillo
(botn) micromtrico. (Un cuarto de vuelta hacia delante y hacia atrs es
suficiente y lo recomendable). Si no logro la imagen repita la operacin desde el
item c.
e. Enfoque y defina la letra e impresa en el papel peridico con los objetivos de
4X o 5X y 10X o 20X. Realice un dibujo de los que observa.
f.
Recorra los bordes de la letra elegida. Una mano maneja los botones de
accionamiento de la platina y la otra est sobre el micromtrico perfeccionando
cada vez y constantemente los poderes de definicin y penetracin.
g. Gire el revlver para pasar al objetivo de 40X y realice un dibujo de lo que
observa.
h. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello

EL MICROSCOPIO SE ENFOCA CON EL BOTN MACROMTRICO

LA IMAGEN SE DEFINE CON EL BOTN MICROMTRICO

2. Realice un montaje similar al anterior, pero esta vez con un cuadrado de 10 mm

de lado de papel milimetrado, la tinta con que se imprimi debe quedar hacia
arriba.
Medicin del campo del microscopio

Es importante conocer el tamao del campo que nos permite observar cada objetivo para
poder determinar qu objetivo podemos utilizar para visualizar la muestra de inters. El
procedimiento enumerado a continuacin nos permitir conocer esta importante
informacin:
a. Enfoque con el objetivo de 4X, como aprendi en el punto anterior, el montaje
del papel milimetrado.
b. Coloque el micropreparado sobre la platina sujetndolo con las pinzas, con los
botones de desplazamiento de la platina, centre el objeto sobre el eje central de
la platina coincidiendo con el eje ptimo del M.O.C.
c. Ubique una de las lneas verticales del papel sobre el borde izquierdo del
campo.
d. Realice la medicin del dimetro del campo ptico de este objetivo de acuerdo
con las marcas del papel.
e. Repita los pasos del a hasta el d para los objetivos de 10X o 20X y de 40X.
f.
Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello.
Poderes del microscopio ptico compuesto

Bsicamente los poderes del microscopio ptico compuesto son los de resolucin,
penetracin, ampliacin y definicin.
El poder de resolucin es la propiedad definida por la distancia ms pequea que separa
dos objetos y en la que se pueden distinguir como elementos independientes.
El poder de penetracin o profundidad de foco es la propiedad del objetivo de permitir
observar varios planos del micropreparado con la misma posicin del foco.
El poder de ampliacin: corresponde a la capacidad de aumento del objeto observado.
El poder de definicin: es la capacidad del microscopio de formar imgenes con contornos
bien definidos.

Estos poderes se logran esencialmente con el tornillo micromtrico.

a. Haga un montaje seco de un trozo de 1 cm de lado de tela no coloque laminilla,
realice observaciones con los objetivos panormicos del menor al mayor 4X o 5X,
10X o 20X y 40X, destaque las profundidades del objeto con el micromtrico.
b. Haga un montaje seco de cristales de azcar y sal, no coloque laminilla obsrvelos
a diferentes aumentos y profundidades.
c. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello.
II.

LA CLULA
Procedimiento:

Observacin de las clulas vegetales (Cebolla)

a. Tome un trozo pequeo de epidermis de cebolla, de 1 cm de lado aprox. Y colquelo
sobre una lmina portaobjetos.
b. Cubra el trozo de epidermis de cebolla con 2 a 3 gotas de azul de metileno. Luego
retire cuidadosamente el colorante con agua.
c. Realice un montaje hmedo de la muestra teida.
d. Enfoque y realice la observacin a menor aumento 4X o 5X.
e. Enfoque luego a aumento 10X o 20X y luego 40X de manera que se vean con claridad
las clulas.
f. Dibuje lo que observa en todos los aumentos.
Observacin de clulas Animales (Epitelio bucal)

En el revestimiento interno de la mejilla existen unas clulas escamosas o planas que

forman el epitelio. Su funcin es la mantener la humedad y dar proteccin a la cavidad
oral. Utilizamos estas clulas porque son fcilmente removibles.
a. Realice un montaje hmedo de sus propias clulas escamosas: colocando una gota
de azul de metileno en el centro de la lmina.
b. Con el extremo delgado de un palillo raspe suavemente el interior de su mejilla, de
abajo para arriba.
c. Ponga el producto del raspado en la gota de azul de metileno y esparza suavemente,
luego cubra la muestra con una laminilla o lmina cubreobjetos.
d. Dibuje lo que observa en todos los aumentos y resalte la presencia de la membrana
celular, ncleo, membrana nuclear, nucleolo y citoplasma.

Observacin de microorganismos (procariotas y eucariotas)

En los cuerpos de agua dulce tales como estanques, humedales, lagos y lagunas habitan
un sin nmero de formas vivientes unicelulares, que van desde bacterias, hongos,
protistos hasta algas microscpicas. Descubra como en una gota de agua de un
ecosistema acutico habitan diversas formas de vida.
a.
b.
c.
d.
III.

Coloque con una pipeta una muestra de agua de acuario o laguna

Cbrala con una laminilla
Observe en todos los aumentos diferenciando todos los organismos que encuentre.
Dibuje lo observado distinguiendo cada uno de los organismos.
METABOLISMO CELULAR
Procedimiento:

Productos de la Fotosntesis
La elodea es una planta multicelular acutica, que habita en los estanques de agua y es
utilizada en los acuarios como planta ornamental, su hoja es de forma lanceolada.
a. Tomar una ramita de Elodea sp. colocarla en el interior del vaso de precipitado y
cubrirla con agua
b. Introducir el embudo invertido en el vaso de precipitado, de manera que la
Elodea sp. quede en su interior.
c. Colocar un tubo de ensayo lleno de agua invertido cubriendo el pico del embudo.
d. Realizar una marca donde se encuentra el nivel del agua en el tubo de ensayo al
inicio con un marcador indeleble
e. Encender la lmpara cerca al montaje y dejarlo 45 minutos, realizar
observaciones permanentes del montaje durante este tiempo.
f. Al finalizar los 45 minutos observar, dibujar y anotar todo lo que sucedi en el
montaje.
Observacin de Cloroplastos
a. Cortar una hoja de Elodea sp. desde la base.
b. Colocarla extendida sobre una gota de agua en la lmina portaobjetos.
c. Cubrirla con la lmina cubreobjetos teniendo cuidado de que no se forme
burbujas en el montaje.
d. Observarla al microscopio con el objetivo de 4X o 5X. Dibujar y describir
detalladamente la observacin.

e. Observarla al microscopio con el objetivo de 10X o 20X. Dibujar y describir

detalladamente la observacin.
f. Observarla al microscopio con el objetivo de 40X Dibujar y describir
detalladamente la observacin.
g.
Producto de la Respiracin
a. Servir en el vaso de precipitado, aproximadamente un tercio del volumen de la
solucin de cal 0.5%.
b. Introducir el pitillo.
c. Soplar y producir burbujas durante 3 a 5 minutos.
d. Observar qu sucede y describirlo detalladamente.

RESULTADOS
En este espacio deben consignar los resultados de la prctica
I.

MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO

Tcnicas de enfoque Montaje hmedo papel peridico

4X o 5X

10X o 20X

Descripcin observacin

Medicin del campo del microscopio Montaje hmedo papel milimetrado

4X o 5X

10X o 20X

40X

____mm

____mm

____mm

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco tela

4X o 5X

10X o 20X

Descripcin observacin

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco Azcar

4X o 5X

10X o 20X

Descripcin observacin

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco Sal

4X o 5X

II.

10X o 20X

Descripcin observacin

LA CLULA

Observacin de las clulas vegetales (cebolla)

4X o 5X

10X o 20X

Observacin de clulas Animales (Epitelio bucal)

40X

4X o 5X

III.

10X o 20X

40X

METABOLISMO CELULAR

Productos de la Fotosntesis
Dibujo inicial del Montaje

Dibujo Final del Montaje

Descripcin de las observaciones

Observacin de los cloroplastos (Elodea sp.)

4X o 5X

10X o 20X

40X

Descripcin observacin

Producto de la Respiracin
Dibujo Inicial del Montaje

Dibujo Final del Montaje

Descripcin de las observaciones

CUESTIONARIO ANLISIS DE RESULTADOS

I.

MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO

1. Cmo se observan las imgenes en el microscopio ptico compuesto? Por qu?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Indique los poderes del microscopio que identifico en los montajes de la tela, la sal
y el azcar. Explique brevemente cmo los identific.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

II.

LA CLULA

1. Indique los organelos que identific en las clulas vegetales. Por qu pudo
observar esos y no otros? (Revisar qu componentes o molculas de la clula tie
el azul de metileno).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________.

2. Indique los organelos que identific en las clulas animales. Por qu pudo

observar esos y no otros? (Revisar qu componentes o molculas de la clula tie

el azul de metileno).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

III.

METABOLISMO CELULAR

1. Qu tipo de sustancias espera encontrar en el tubo de ensayo del montaje

productos de la fotosntesis al final del experimento? Por qu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.

Dnde se ubican los cloroplastos en las clulas vegetales? Por qu?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
.

3. Por qu cambia la solucin de cal? Y Qu organelo de nuestras clulas interviene

en la formacin de ese precipitado?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Pregunta integradora:
Si lo llaman para la evaluacin y propuesta de un plan de manejo de un humedal que est
siendo contaminado por el vertimiento de aguas residuales de una planta procesadora de
grasas y aceites. Cules de los conceptos (tipos de organismos y procesos metablicos)
trabajados en esta prctica consideran que usted debe tener en cuenta como ingeniero
ambiental, para proponer una solucin para la recuperacin y mantenimiento de este
sistema y por qu?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________.

CONCLUSIONES
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
xitos!

Productos a entregar
El documento debe ser entregado al tutor prctico, mediante su correo
electrnico y el producto final debe ser un informe bajo normas apa que
contenga lo siguiente:
-

Portada
Introduccin
Justificacin
Objetivos
Resultados
Anlisis de resultados
Conclusiones
Bibliografa

RUBRICA PARA TUTOR VIRTUAL

ACTIVIDAD
EVALUADA

CRITERIO A
EVALUAR
Participacin
en el foro.

Cuestionario

BAJA

Componente
prctico

Redaccin,
ortografa y
citacin

ALTA

PUNTAJE
MXIMO

No particip en
el foro.

El estudiante tuvo
poca participacin.

Particip activamente
en el foro.

Puntos = 0

Puntos = 2
Presentaron el
cuestionario pero
no con todos los
tems exigidos.

Puntos = 5

No se
desarrollo el
cuestionario
Puntos = 0

Presentacin
en Power
Point.

VALORACIN
MEDIA

Presentan cuestionario
debidamente
desarrollado.

Puntos = 7
Presentan la
actividad en
Power Point pero
no con los tems
exigidos.

Presentan el recurso
completo y
debidamente
desarrollado.

Puntos = 0

Puntos = 12

Puntos = 25

La actividad no
es clara, ni
presenta
coherencia
interna, no
tiene buen uso
de ortografa ni
da las citas
correspondient
es cuando se
requieren.

La actividad
presenta
coherencia pero
tiene fallas en
redaccin y
ortografa aunque
cita correctamente
cuando ello se
requiere.

No presentan
la actividad en
Power Point.

Puntos = 0
PUNTOS TOTALES TUTOR VIRTUAL

Puntos = 7

15

Puntos = 15

La actividad tiene
buena redaccin,
coherencia interna y
ortografa impecable.
Utiliza citacin APA
cuando se requiere.

25

15

Puntos = 15
60

RUBRICA PARA TUTOR PRCTICO

ACTIVIDAD A
EVALUAR

CRITERIO A
EVALUAR

Pre - Informe

VALORACIN
ALTA
No entreg el
pre informe
al tutor de
prctica antes
de iniciar las
actividades
del
laboratorio.
Puntos = 0

Puntos = 0

Puntos = 10

Puntos = 20

Aunque asiste
no desarrolla
las
actividades
solicitadas ni
contribuye
con el grupo.

Desarrolla algunas
de las actividades
planteadas pero
no su totalidad.

Puntos = 0

Realizacin
del informe
correspondien
te con los
tems
solicitados en
la gua

Redaccin,
ortografa y
citacin

Desarrolla las
actividades planteadas
en su totalidad y de
manera correcta.

Puntos = 15

No asisti

Componente
practico

Desarrolla algunas
de las actividades
planteadas pero
no su totalidad o
tiene errores en el
desarrollo.

BAJA

Puntos = 7
Asisti a la
prctica pero su
no fue puntual en
su llegada.

Asistencia

Desarrollo de
las
actividades
prcticas

MEDIA

No contribuye
en la
construccin
del informe de
laboratorio.

Puntos = 10
El informe
contiene los tems
solicitados pero
nos son
coherentes ni
pertinentes para
dar respuesta a lo
solicitado en la
gua.

Puntos = 0

Puntos = 15

El informe no
es claro, ni
presenta
coherencia
interna, no
tiene buen
uso de
ortografa ni
da las citas
correspondien

El informe
presenta
coherencia pero
tiene fallas en
redaccin y
ortografa aunque
cita correctamente
cuando ello se
requiere.

PUNTAJE
MXIMO

15

Asisti
20

Desarrolla las
actividades planteadas
en su totalidad y con
los cuidados de
seguridad de acuerdo
a lo planteado en la
gua.

20

Puntos = 20

El informe es preciso,
pertinente y coherente
y da cuenta de lo
solicitado en la gua.

30

Puntos = 30

El informe tiene buena

redaccin, coherencia
interna y ortografa
impecable. Utiliza
citacin APA cuando
se requiere.

tes cuando se
requieren.
Puntos = 0
Puntos = 2
PUNTOS TOTALES TUTOR PRCTICO
TOTAL DE PUNTOS DEL COMPONENTE PRACTICO

Puntos = 5
90
150