TTULO DE LA

SESIN

CONOCIENDO LA VIDA DE MI AMIGO JESUS

SECUENCIA
DIDCTICA
DE LA
SESIN

04 = Dice con sus propias palabras lo que entendi del texto escuchado.
06 = Menciona las caractersticas de animales, objetos, personas, personajes y lugares del texto
escuchado.
CI/ COMPRENDE TEXTOS ORALES.

INICIO

APRENDIZAJE
ESPERADO

LUNES, 21 DE
MARZO DE 2016

PROBLEMATIZACION
Los nios escucharan el audio de la vida de Jess. La profesora preguntar: de quin creen
que es la voz?, Cmo creen que es? Cmo ser el lugar donde estn esas personas?
Que estar pasando, Se vestirn como nosotros? Los nios y nias darn sus apreciaciones e
iremos anotando en un papelote.

DESARROLLO

GESTION Y ACOMPAAMIENTO
Nos sentamos formando una ronda en el aula para tomar nuestros acuerdos del da.
Dictan a la profesora lo que creen que ocurri en lo escuchado del audio, mencionan algunos
personajes que creen participaron y los describen segn su criterio.
A continuacin se disponen a observar el video. Seguidamente confrontan sus ideas dictadas
con lo visto en el video.

CIERRE

Tambin expresara con sus propias palabras el mensaje que pueden rescatar de lo visto.

TTULO DE LA
SESIN

EVALUACION:
Les gusto la clase de hoy?
Que hemos aprendido? Qu dificultades tuvieron? Cmo las superaron? / lo solucionaron?
Ser importante lo que hoy hemos aprendido? Por qu?

COMO PODEMOS DAR GRACIAS A JESUS

MARTES, 22 DE
MARZO DE 2016

APRENDIZAJE
ESPERADO

33=Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intencin de transmitir un mensaje

CI/ PRODUCE TEXTOS ESCRITOS.
Dicta oraciones sencillas de agradecimiento Dios.

SECUENCIA
DIDCTICA
DE LA
SESIN

INICIO

PROBLEMATIZACION: La docente con apoyo de las seoritas practicantes a modo de mimos

dramatizan la escena de cuando una nia en el da de su cumpleaos recibe el regalo que le
ofrece su mam, y la nia se lo agradece con un fuerte abrazo y muchos besos.
Con los nios, rescatar qu palabra es la que decimos en estos casos cuando recibimos algo.
en qu otros casos decimos gracias?, los nios dictan mediante una lluvia de ideas situaciones
en las que han tenido que agradecer.
SABERES PREVIOS:
Creen que Jess les ha dado algo?, cmo le podemos agradecer a Jess por lo que nos da,
si no le podemos dar besos y abrazos?
MOTIVACION:
Les gustara agradecer a Jess todo lo que hace por nosotros?, cmo lo podemos hacer?
Anotar propuestas. (inducir hacia la creacin de una oracin)

DESARROLLO

PROPOSITO Y ORGANIZACIN:
GESTION Y ACOMPAAMIENTO:
Despus de haber establecido las normas de trabajo los nios aprecian el video de la creacin.
Luego dictan elementos de la creacin de Dios.
Les gustan los regalos que Dios nos ha creado?
Por qu creen que dios nos ha hecho tantos regalos?
Ahora crearemos una oracinpero:
qu les gustara decirle?

CIERRE

Los nios dictan sus ideas a la maestra y sern registradas.. A continuacin se da lectura y pide
EVALUACION:
De qu otras formas puedes agradecer a Jess por las cosas que te da?
Qu hicimos para darle gracias?