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TAREA PREVIA
CDULA DE OBSERVACIN
Jess Salazar
Neoclasicismo
Marzo 6 de 2014
Jess Guzmn
Tec Milenio
9:30-11:30
INSTRUCCIONES. Seala cules de las siguientes acciones o elementos estn presentes en la actividad observada. Si la accin se
presenta, identifica el propsito de la misma dentro de la actividad general. De preferencia anota comentarios adicionales en la ltima
columna.
La actividad tiene un propsito
Durante la sesin observada, el profesor:
Si/No
Comentario
claro
(Para qu se hizo?)
1.
SI
Contextualiza
histrico
NO
el
para
momento
una
mejor
Considero
tratarse
no lo retoma.
de
que
por
un
tema
informacin
audiovisual.
del
Me
parece
acertado
introduccin al tema.
SI
Simplifica
informacin
jerarquiza
conforme
la
se
como
TAREA PREVIA
NO
sus
Considero importante la
interaccin
con
los
clase.
estudiantes
rescatando
bien
malos
entendidos.
5. Completa o confecciona cuadros sinpticos, esquemas, diagramas,
SI
manera
SI
Organiza la informacin de
sistemtica,
facilita
la
eventos
lo
que
secuencia
de
por
tanto
la
comprensin.
La presentacin al principio d
la clase ofrece un panorama
SI
Considero
aprovechar la informacin
que
estudiantes escucharlos y
acontecimientos.
analizar
que
poseen
debera
los
sus
participaciones,
involucrarlos ms en la
clase.
Secuencia Didctica/Mdulo I
TAREA PREVIA
N. A.
N. A.
N. A.
N. A.
su exposicin.
10. Propone series de ejercicios, lecturas, o sesiones de estudio como
SI
La actividad tiene un
Si/No
Comentario
propsito claro
(Para qu se hizo?)
NO
SI
Escribe
las
NO
SI
el
profesor,
pero
complementa y reorganiza la
15. Elabora conclusiones, identifica ideas principales.
SI
informacin.
Realiza
anotaciones
TAREA PREVIA
NO
NO
etc.
18. Confecciona una maqueta, un audiovisual, una filmina, etc.
NO
NO
NO
situaciones conflictivas.
21. Redacta informes.
NO
NO
NO
NO
ajenas.
25. Expone y defiende oralmente su trabajo.
NO
NO
el problema.
La actividad tiene un
Si/No
Comentario
propsito claro
(Para qu se hizo?)
NO
tema.
28. Toman notas de la exposicin del profesor.
SI
Secuencia Didctica/Mdulo I
cuando
habla,
TAREA PREVIA
cuando
preguntan
prestan
atencin a la respuesta y
escriben en sus libretas.
29. Resuelven individualmente ejercicios, cuestionarios, elaboran
NO
NO
NO
logrados.
Secuencia Didctica/Mdulo I