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Conceptos Claves
Reglamento
de
convivencia escolar
Actividades
Claves
Clases 1
Inicio (10):
La profesora realiza diagnstico de los conocimientos
adquiridos, en los aos anteriores, respecto al
reglamento de convivencia escolar, se realizan
preguntas abiertas.
Desarrollo (30):
La profesora pregunta a los nios qu significa para
ellos su colegio? Por qu es importante usar el
uniforme completo? Por qu es importante cumplir
con los horarios de entrada a clases? Etc.
Sociabilizan sus respuestas. Leen en voz alta y por
turno reglamento de convivencia del colegio (Deberes y
derechos)
Cierre (5):
Materiales/
Recursos
Pizarra
Cuaderno
Tiempo (Hrs.
Pedaggicas)
1 hora
Evaluacin
Diagnstico
Monitoreo del
trabajo
en
clases
2
Colegio Santa Familia
Departamento de Orientacin
Relacionarse con su
familia, compaeros y
miembros
de
otros
grupos
de
manera
cooperativa
en
consideracin de sus
necesidades,
requerimientos
y
dificultades.
Reglamento
de
convivencia
Colegio
Santa Familia
Organizacin
curso.
del
Agenda
escolar
1 hora
Desarrollo (30):
Comentan en forma grupal, las caractersticas
personales que deben tener los compaeros/as, que
representarn al curso. Proponen compaeros/as y
votan.
Formativa, se
evaluar
mediante
observacin
directa
el
trabajo
realizado en la
clase
Cierre (5):
Retroalimentacin sobre las caractersticas de la
directiva del curso
Trabajo en equipo
Conversacin
Buenos tratos
Clase 3
Inicio (10):
Se refuerza la importancia en trabajar en equipo,
mediante conversacin socializada, para mantener un
clima armnico en la sala de clases.
Desarrollo (30):
Observan power poin sobre Los buenos tratos y
responden pregunta sobre lo observado. Reunidos en
grupos, hacen afiches sobre el tema anteriormente
sealado.
Cierre (5):
Retroalimentacin de las actividades realizadas en la
clase.
Data
Hojas
de
oficio.
Lpices de
colores
y
plumones.
1 hora
Formativa
Monitoreo del
trabajo
en
clases
3
Colegio Santa Familia
Departamento de Orientacin
Enfrentar conflictos
interpersonales,
buscando alternativas
viables y pacficas para
superar las diferencias.
Gobierno escolar
Clase 4
Inicio (10):
La profesora pregunta Qu hemos aprendido hasta
ahora? Los alumnos indican por turnos lo que
recuerdan de los contenidos estudiados. Se va
anotando en pizarrn cada uno de los temas que ellos
mencionan.
Desarrollo (30):
El Gobierno Escolar, expone lo aprendido en la
capacitacin del ao anterior a sus compaeros,
apoyados con un power point (hecho por la profesora).
Cierre (5):
Retroalimentacin de las actividades realizadas en la
clase.
1hora
Cuaderno
Pizarra
Formativa, se
evaluar
mediante
pauta
de
cotejo.