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INDUSTRIAL
MANUAL DE PRCTICAS DE
LABORATORIO
Qumica Orgnica
Programa educativo de
Nanotecnologa, rea materiales
INDICE
1
Objetivo
y
competencia
de
la
asignatura
..
PRCTICA 1. Diferencia entre compuestos orgnicos e
inorgnicos
..
PRCTICA 2. Determinacin del punto de fusin de
compuestos
orgnicos
..
PRCTICA
3.
Obtencin
de
metano
.
PRCTICA
4.
Formacin
de
Nylon
.
PRCTICA
5.
Oxidacin
de
alcoholes
..
PRCTICA
6.
Obtencin
de
esteres
..
PRCTICA
7.
Carbohidratos
..
Bibliografa
..
3
4
8
13
15
18
22
25
29
Objetivo de la Asignatura
El alumno determinar las propiedades fsicas y qumicas de los
compuestos orgnicos, a travs de sus principios tericos y tcnicas de
laboratorio establecidas, para su manipulacin en el rea de aplicacin
tecnolgica.
Competencia
Producir materiales nano tecnolgicos, mediante procedimientos de
sntesis e incorporacin de nano materiales establecidos, para atender
una necesidad de investigacin o comercial y contribuir al desarrollo
tecnolgico.
Horas prcticas
54
1. Objetivo de la prctica
El alumno iniciar el estudio de los compuestos orgnicos, establecer
con claridad las diferencias que existen entre estos y los inorgnicos.
2. Equipos y materiales
Material
1 mechero de bunsen
2 cucharillas de combustin
4 tubos de ensaye
1 gradilla
Equipo
1 capsula de porcelana
cido benzoico
Parafina slida
Cloruro de sodio
Agua destilada
Etanol
Sacarosa
3. Desarrollo de la prctica
A. Reaccin a la flama.
B. Prueba de solubilidad.
En un tubo de ensaye colocar 0.5 gr de cido benzoico y en otro 0.5 gr
de cloruro de sodio, despus agregar a cada tubo 4 ml de agua destilada
y agitar. Observar lo que ocurre y anotar.
Repetir el experimento utilizando etanol como disolvente y anotar las
observaciones.
Fig. 1
D. Prueba de inflamabilidad.
Inflamabilidad
Estabilidad
Velocidad de reaccin
Estructuras e isomera
5. Instrumento de evaluacin
1. Registro e interpretacin de resultados y cuadro comparativo.
2. Cuestionario.
Cuestionario
1. Qu tipo de solventes orgnicos se utilizan con mayor frecuencia
en el laboratorio de ciencias?
1. Objetivo de la prctica
El alumno determinar el punto de fusin de sustancias puras.
Comprender los principios bsicos que inciden en la medicin del punto
de fusin y adquirir experiencia en la calibracin de un termmetro
trabajando con muestras conocidas.
2. Equipos y materiales
Material
Equipo
Bao mara
Mechero de bunsen
Vidrio de reloj
1 Esptula
Naftaleno (muestra 1)
Urea (muestra 2)
3. Desarrollo de la prctica
A. Mtodo Siwoloboff.
Tomar una pequea muestra de sustancia y reducirla a polvo fino con
ayuda de un mortero, despus pasar la muestra a un vidrio de reloj.
Tomar un tubo capilar por un extremo, mientras el extremo opuesto se
hace girar continuamente en la llama del mechero hasta que quede
cerrado y recto.
Se deber presionar el extremo abierto del capilar contra la muestra
colocada sobre el vidrio reloj. Para bajar el slido al fondo del tubo se
aprovecha la fuerza producida al dejar caer libremente el capilar con
muestra con el extremo cerrado hacia abajo, dentro de un tubo de vidrio
mas ancho, colocado verticalmente sobre una mesa.
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Muestra
problema
Fig. 2
Se deber repetir el procedimiento hasta obtener 0.5 cm de altura de la
muestra en el fondo del capilar (fig. 2). Despus, este tubo (capilar) se
amarra a un termmetro con el alambre de cobre o colocando el anillo
de goma procurando que la sustancia quede a nivel de la mitad del
bulbo del termmetro.
Al tubo Thiele se le coloca un lquido con un punto de fusin elevado
(aceite de calefaccin), ya que las corrientes de conveccin formadas
por el calentamiento, mantienen todo el tubo a temperatura constante.
Se introducen el termmetro y el capilar en el aceite del tubo Thiele
teniendo cuidado de que no toquen las paredes del tubo (fig. 3).
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Fig. 3
Es importante que el anillo de goma este por encima del nivel del aceite
(permitiendo la expansin del aceite de calefaccin). De lo contrario, el
aceite suaviza la goma y permite que el tubo capilar caiga dentro
del aceite.
Fig. 4
Ahora se empezar a calentar (un calentamiento rpido permitir
conocer un punto de fusin aproximado en poco tiempo) tomando un
parmetro aproximado de 10 C por 1 minuto de calentamiento (fig. 4).
Anote la temperatura a la que se forman las primeras gotas de lquido y
la temperatura a la cual funde toda la muestra (fig. 5).
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Fig. 5
Repetir el procedimiento con las otras muestras. Hacer la curva en
funcin de los puntos de fusin observados en los compuestos patrones,
en el eje de la ordenada, y los puntos de fusin corregidos, dado por la
literatura, en la abscisa. La curva que se obtiene ser caracterstica para
cada termmetro y debe realizarse en papel milimetrado (o usando el
software adecuado en el computador). Para la determinacin de
sustancias desconocidas, se busca el valor observado en la ordenada, se
proyecta horizontalmente sobre la curva y a partir del punto encontrado
se baja una vertical hasta obtener el punto en la abscisa que
corresponde al punto de fusin corregido, el cual se usar para la
consulta bibliogrfica.
5. Instrumento de evaluacin
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Cuestionario
1.
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1. Objetivo de la prctica
El alumno conocer la tcnica para la obtencin de metano.
2. Equipos y materiales
Material
Equipo
1 Gradilla
2 tubos de ensaye
1Soporte universal
1 Mechero bunsen
Cal sodada
Cerillos
Vidrio de reloj
15
Balanza analtica
3. Desarrollo de la prctica
5. Instrumento de evaluacin
1. Registro e interpretacin de resultados y observaciones.
2. Cuestionario.
Cuestionario
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1. Objetivo de la prctica
El alumno conocer y utilizara la reaccin qumica para la formacin de
un polmero orgnico con unidades repetidas de enlaces amidas, a partir
de otros compuestos orgnicos y que es usado como fibra, el Nylon.
2. Equipos y materiales
Material
Equipo
2 agitadores de vidrio
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Campana de extraccin
Balanza analtica
Guantes de plstico
Hexametilendiamina
Hidrxido de sodio
Hexano
Colorante o fenolftalena
Gafas de laboratorio
Vidrio de reloj
3. Desarrollo de la prctica
18
19
5. Instrumento de evaluacin
1. Registro e interpretacin de resultados y observaciones.
2. Cuestionario.
Cuestionario
4. En la reaccin qumica del experimento realizado, Cmo se forma
el enlace amida?
5. Escribe el monmero del polmero del nylon.
6. Cules son las propiedades fisicoqumicas del Nylon?
7. Actualmente, Qu usos se le da al nylon?
8. Menciona otros polmeros orgnicos de importancia actual.
1. Objetivo de la prctica
El alumno comprender las propiedades qumicas de los alcoholes como
es la oxidacin y que este es un mtodo de identificar bebidas
alcohlicas (analizador de aliento).
2. Equipos y materiales
Material
Equipo
1 tubo de vidrio de 10 cm de
longitud por 0.5 cm de dimetro
aprox.
2 vasos de precipitados de 50 ml
1 vidrio de reloj
1 esptula
1 agitador de vidrio
1 probeta de 10 ml
Algodn
Gasa
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Balanza granataria
1 parrilla de calentamiento
Dicromato de potasio
Acido sulfrico
Etanol
Agua destilada
Piceta
3. Desarrollo de la prctica
A. Oxidacin de alcoholes.
Se debern realizar los clculos para preparar una disolucin de
Dicromato de potasio 0.1 M, una de cido sulfrico 6 M y una disolucin
de etanol al 10% respectivamente.
M=
N de moles
litros de disolucion
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B. Analizador de aliento.
En un vidrio de reloj pesar 1g de Slica gel y colocarla en un vaso de
precipitado de 50 ml y adicionarle 3ml de solucin oxidante, mezclar
perfectamente y dejar reposar por 15 minutos.
Una vez transcurrido este tiempo, se decanta el lquido sobrenadante (si
lo hay) y secar la slica en la parrilla de calentamiento moviendo
continuamente con un agitador de vidrio hasta lograr una sequedad
total. Tapar un extremo del tubo de vidrio con un poco algodn para
sellar esa parte y llenar cuidadosamente este tubo hasta tres cuartas
partes con la slica que se prepar.
Adicionar 5 gotas de alcohol comercial a la gasa y tapar un extremo del
tubo de vidrio con esta gasa. Soplar cuidadosamente y anotar las
observaciones.
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BEBIDA
COLOR INICIAL
COLOR FINAL
5. Instrumento de evaluacin
3. Registro e interpretacin de resultados y observaciones.
4. Cuestionario.
Cuestionario
1. Qu es un alcohol?
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1. Objetivo de la prctica
El alumno sintetizar diferentes steres en el laboratorio a partir de
alcoholes y cidos carboxlicos.
2. Equipos y materiales
Material
Equipo
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1 soporte universal
1 bao mara
3 tubos de ensayo de 13 X 10
1 agitador de vidrio
3 pipetas de 5 ml
3 vasos de precipitados de 50 ml
Alcohol etlico
cido saliclico
Alcohol isoamilico
Agua destilada
Piceta
Vidrio de reloj
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Balanza analtica
Campana de extraccin
Esptula acanalada.
Gotero
3. Desarrollo de la prctica
A dos tubos de ensayo se les deber colocar 2 ml de etanol
respectivamente. Luego al tubo #1 se le agregarn 2 ml de cido
actico glacial y con precaucin (debajo de una campana de extraccin
preferentemente) agregar 5 gotas de cido sulfrico concentrado.
Luego al tubo #2 se le agregarn aproximadamente 0.5 g de cido
saliclico y cuando se haya disuelto completamente se
aadirn
lentamente 5 gotas de cido sulfrico concentrado.
5. Instrumento de evaluacin
1. Registro e interpretacin de resultados y observaciones.
2. Cuestionario.
Cuestionario
1. Escribe las ecuaciones qumicas de todas las reacciones que se
desarrollaron en el laboratorio.
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PRCTICA 7. Carbohidratos.
1. Objetivo de la prctica
El alumno conocer algunas propiedades de azcares y almidones.
2. Equipos y materiales
Material
Equipo
4 tubos de ensayo de 13 x 10
1 cpsula de porcelana
1 esptula
1 agitador de vidrio
1 soporte universal
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Balanza analtica
1 arillo metlico
1 tela de asbesto
1 mechero bunsen
Gotero
1 gradilla
4 pipetas de 5 ml
Glucosa
Almidn
Miel
Azcar
Reactivo de benedict
Carbonato de sodio
Lugol
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Agua destilada
3. Desarrollo de la prctica
A. MONOSACARIDOS.
1) Solubilidad en Agua.
Con una esptula, colocar 0.3 gr de glucosa en un tubo de ensayo
pequeo y
aadir 1 ml de agua destilada y agitar. Anotar las observaciones.
2) Prueba de benedict.
Al tubo anterior agregarle de 1 a 2 gotas de reactivo de Benedict y
calentarlo al mechero durante aproximadamente 1 minuto. Anotar las
observaciones.
B. DISACARIDOS.
1) Solubilidad en Agua.
En un tubo de ensaye agregue 0.5 ml de la solucin de miel al 10% y
agregar 1ml de agua, agitar vigorosamente y anotar las observaciones.
Despus a otro tubo agregar 0.5 gr de azcar, agregar 1 ml de agua,
agitar vigorosamente y anotar las observaciones
2) Prueba de benedict.
A ambos tubos del experimento anterior se les agregarn 5 gotas de
reactivo de
Benedict y se calentar durante 1 minuto. Anotar las observaciones.
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C. POLISACARIDOS.
1) Solubilidad en Agua.
Colocar en 2 tubos de ensayo 0.1 gr de almidn en cada uno
respectivamente. A uno de los tubos de ensaye agregarle 1 ml de agua
fra y al otro 2 ml de agua caliente. Agitar vigorosamente y anotar las
observaciones.
2) Prueba de almidn.
El tubo de ensaye del experimento anterior que contiene almidn con
agua caliente ser dividido en 3 partes. Utiliza dos tubos ms.
Al tubo #1 se le agregaran 5 gotas de solucin de yodo (Lugol).
Al tubo #2 se le agregaran 5 gotas de reactivo de Benedict y poner el
tubo en agua hirviendo (bao mara) durante 1 minuto.
El tubo #3 se utiliza en el experimento siguiente.
3) Hidrlisis.
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5. Instrumento de evaluacin
3. Registro e interpretacin de resultados y observaciones.
4. Cuestionario.
Cuestionario
1. Cules son las principales propiedades fisicoqumicas de los
carbohidratos?
2. Menciona 2 ejemplos diferentes a los
monosacridos, disacridos y polisacridos.
de
la
prctica
33
de
5. Qu es un azcar reductor?
6. Qu es un azcar invertido?
BIBLIOGRAFA.
Brewster, R. Q.; Mc. Ewen, W. E.; Van der Werf, C. A. Curso Prctico
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Carmen. 2003. La teora y la prctica en el laboratorio de Qumica
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Qumica General. 3 edicin. Editorial Mc Graw Hill
Interamericana de Mxico.
Judith F. Rubinson & Kenneth, A. Rubinson., 2000. Qumica
Contempornea. 1 edicin. Prentice Hall, Mxico.
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