UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS

LITERATURA ORAL
Pedro Aguilera Flores.

1.- Podra existir un paralelismo entre los albores de la cultura escrita

en la antigua Grecia y la poca contempornea, en especfico, en los
albores de la masificacin de la lectura y escritura y los grandes
proyectos de alfabetizacin? S? No? Justifique.
S, en efecto. Somos conscientes de que las distintas formas de
comunicacin evolucionan constantemente, a tal punto, que en pocos
aos la humanidad debe someterse a procesos de adaptacin a los
nuevos medios, como antes lo hiciera con el habla o la escritura. Ya
Antonio Alegre Gorri , en el prlogo del libro de Havelock deca: No

cabe duda de que la experiencia de los modernos medios electrnicos

de transmisin de mensajes-radio y televisin sirvi de pujante
estmulo (y aun de modelo paradigmtico) a las investigaciones sobre
los efectos revolucionarios de otras tecnologas de la comunicacin
ms aejas, como la imprenta o la escritura misma. En los albores de
la cultura griega no se conceba el paso de una forma oral a una
escrita, es decir, esto confirma el hecho de que una etapa de
transicin representa al mismo tiempo que la oportunidad de
descubrir nuevas maneras y medios de desarrollo, una ocasin de
temor ante lo desconocido.

2.- Qu signific el predominio posterior de la cultura escrita para la

sociedad griega?
Havelock presenta un elemento muy importante, y a tomar en cuenta
a la hora de hablar sobre cmo lleg la cultura escrita a ejercer

predominio sobre la oral: la inquietud que tenan los griegos por llevar
el lenguaje ms all de conceptos simples. Queran ahondar en sus
reflexiones y descubrir mundos hasta entonces desconocidos, y que
solo un medio ms formal, como lo fue el de la escritura, le permitira
lograrlo. De esta manera leemos:
Por otra parte, precisamente ante el trasfondo comn de lo que la
Grecia arcaica comparte con otras muchas culturas pre-alfabticas se
destaca con la mayor nitidez cuanto hubo de singular en la
experiencia griega. El paso de la oralidad a la escritura alfabtica -es
decir, a un medio de expresin escrita accesible, al menos en
potencia, a todo el mundo, y adems capaz de acoger y reproducir
toda la riqueza fontica del habla oral- es un momento decisivo de la
transicin (que en Grecia se realiz probablemente por primera vez).
Es decir, con el paso de la oralidad a la escritura, no solo les permite
poner por escrito, y por lo tanto fidedigno al pensamiento, aquello
que desearan; sino, dejar como legado a posteriores generaciones
(incluida la nuestra, pues an leemos con acuciosidad a los llamados
clsicos griegos) los estudios y reflexiones que preocuparan a los
filsofos de entonces.

3.- Usted piensa que la divisin de Havelock, cultura letrada-cultura

oral, responde a divisiones concretas que hacen los individuos entre
oralidad y escritura?
Hasta cierto punto lo es; sin embargo, Havelock demuestra que la
cultura oral estar reflejada tambin en la escritura misma.
Recordemos, por ejemplo, cuando dice que la Odisea y la Ilada son
obras orales. Aunque no por ello ignora que las personas tendemos a
llamar oralidad solo a aquello que se vale del habla y nada ms.
Desde este punto de vista los estudios realizados en aras de rescatar
la literatura oral, no tendran que dejarse por escrito en libros. Lo cual

quiere decir que cometemos un error al pensar que la escritura es un

hecho desligado de la oralidad. Pero tambin leemos que nos dice:
El impulso de reflexionar sobre la diferencia entre la palabra hablada
y la palabra escrita y la posiblemente compleja relacin entre ellas
necesita un estmulo. Este estmulo lo proporcionaba un tipo peculiar
de experiencia, la provocada por la confrontacin con una colisin
cultural entre el acto oral y el acto de escribir. En nuestros das esa
colisin se ha producido entre el sonido electrnico y la palabra
impresa, es decir, entre el escuchar algo y el leer algo. Nuestra
cultura tecnolgica ha creado la colisin dentro de s misma. Mientras
el leer era la operacin normal realizada por todas las personas que
pensaban intensamente, o que pensaban que pensaban, haba poca
inclinacin a preguntarse si el pensar oral acaso era un poco diferente
del pensar textual. Havelock nos incita a estimular el estudio acerca
de las diferencias y relaciones que pueden existir entre la oralidad y
la escritura.

4.- Cul fue el principal aporte que hizo Havelock a los estudios de la
oralidad? Explique.
Havelock realiz importantes estudios a lo largo de su vida referentes
a dicha temtica, por ejemplo en el prlogo de La musa aprende a
escribir, se dice que su primer y decisivo aporte fue Prefacio a Platn.
Sin embargo su aporte principal es precisamente el libro que ya cit:
La musa aprende a escribir, y lo es porque en l recoge antiguas
reflexiones que desarroll anteriormente y las mejora, adems de ser
una tarea difcil de desentraar.
..McLuhan haba llamado la atencin sobre los efectos psicolgicos e
intelectuales de la imprenta: yo estaba preparado para seguir el hilo
hacia atrs, hasta llegar a algo que haba empezado unos setecientos
aos antes de Jesucristo, escribe Havelock.

Conocer el surgimiento de la escritura en una cultura tan rica como la

griega nos ayuda a comprender las obras ms conocidas de la
humanidad, y a establecer relaciones entre la antigedad y la
modernidad.