APRENDIZAJES:

QUE APRENDEN NUESTROS ESTUDIANTES?

Los nios, adolescentes y jvenes peruanos necesitan aprender a lo largo de su educacin bsica las competencias
necesarias para crecer como personas, desarrollarse a s mismos y desenvolverse bien en el complejo mundo de hoy,
as como para alcanzar las metas que se propongan como personas y como pas.
Saber moverse en los distintos escenarios que ofrece el pas y afrontar los desafos que el siglo XXI plantea a su
vida personal, social, ciudadana, laboral e intelectual, exige a las actuales generaciones lograr cuando menos ocho
aprendizajes fundamentales.
En cualquier mbito en que se desenvuelvan, las generaciones de hoy requieren aprender a actuar e interactuar con
otros demostrando autoestima y autonoma, a favor del propio bienestar fsico y emocional. Adems, necesitan
aprovechar las oportunidades demostrando emprendimiento; as como cuidar su cuerpo a travs del ejercicio fsico
y adecuadas prcticas de salud y nutricin a lo largo de la vida.
Tambin deben ejercer de manera plena su ciudadana, mostrando que saben convivir, participar, deliberar y actuar
con responsabilidad por el bien comn. Todo ello reforzado por competencias que les ayude a comprender su
presente desde una mirada histrica, espacial y ambiental, as como econmica.
Asimismo, tienen que aprender a comunicarse eficazmente a travs de distintos lenguajes, una competencia
indispensable para su desarrollo personal y la convivencia social. No es menos importante que logren expresarse
artsticamente y apreciar los productos del arte; o que sepan usar la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad
de vida de las personas, tanto como la matemtica en la vida cotidiana, en el trabajo o en la propia ciencia y
tecnologa.
Estos ocho aprendizajes no tienen jerarquas, todos son importantes y deben ser evaluados peridicamente por la
autoridad educativa para verificar su progreso. Son un derecho de todos los estudiantes del pas y, para lograrlos,
requieren oportunidades continuas durante toda la trayectoria escolar.

Qu aprenden en Inicial?

Sin duda alguna, los ocho aprendizajes fundamentales tienen su primera expresin durante la infancia. Los nios y
nias nacen con el potencial necesario para alcanzar logros en esos ocho mbitos a travs de oportunidades
educativas especialmente diseadas para ese fin.
El descubrimiento de s mismo, unido al progreso en su autonoma y su seguridad personal, va de la mano con el
desarrollo de su cuerpo, la mayor consciencia y control de sus movimientos, as como al desarrollo de su empata y
sus relaciones sociales, y a la diferenciacin de los espacios propios y compartidos.
Del mismo modo, el fomento de su expresin artstica ser tan importante como el de sus habilidades comunicativas
y matemticas bsicas. Asimismo, se promover el desarrollo de su iniciativa y afn de logro, as como de su
habilidad para interrogar la realidad y elaborar explicaciones a los fenmenos que despiertan su curiosidad.
De esta manera, la Educacin Inicial puede ir sembrando el germen de las competencias que tendrn la oportunidad
de madurar a lo largo de su niez y su adolescencia.

Qu aprenden en Primaria?

Los nios pueden mostrar mayores progresos en los ocho aprendizajes fundamentales al culminar la primaria. Por
ejemplo, en la competencia lectora, ellos podrn localizar informacin en diversos tipos de textos con varios
elementos complejos en su estructura y vocabulario variado, o podrn construir organizadores grficos (mapas
conceptuales y mapas semnticos) y resmenes del contenido de esos textos, entre otros logros.

En la competencia matemtica sobre nmero y operaciones, ellos lograrn por ejemplo representar las partes de un
todo y una situacin de reparto mediante fracciones, comparar y establecer equivalencias entre nmeros naturales
hasta la unidad de millar y entre fracciones usuales, o identificar la equivalencia de nmeros de hasta cuatro dgitos
en centenas, decenas y unidades, entre otras.
En la competencia sobre convivencia, podrn explicar, por ejemplo, el origen y el sentido de las costumbres de
compaeros de diferentes culturas, rechazar situaciones donde sus amigos o l mismo haya hecho sentir mal a
alguien; y proponer acciones para recuperar la confianza cuando se haya perdido, entre otros logros.
As, a lo largo de la primaria, las competencias de los ocho aprendizajes fundamentales podrn seguir
evolucionando y alcanzando diversos hitos de realizacin.

Qu aprenden en Secundaria?
Los adolescentes, al culminar la secundaria, ya
estarn en condiciones de llegar a un nivel superior
en el mbito de los ocho aprendizajes
fundamentales.
Por ejemplo, su competencia lectora les permitir,
entre otras cosas, formular hiptesis sobre el
contenido a partir de los indicios, la introduccin, el
ndice, el apndice, el eplogo, la nota al pie de
pgina y las referencias bibliogrficas que ofrece el
texto; as como deducir el tema central, subtemas, la
idea principal, tesis, argumentos y conclusiones en
textos de estructura compleja y diversidad temtica.
Si examinamos su competencia sobre convivencia
ciudadana, por ejemplo, veremos que pueden actuar con autonoma ante situaciones de maltrato, aun si pueda
afectarse su imagen frente al grupo; y tambin rechazar situaciones derivadas de prejuicios o estereotipos en contra
de personas y grupos culturales.
En la competencia sobre indagacin cientfica, podrn por ejemplo reconocer situaciones susceptibles de ser
investigadas, problematizarlas y formular preguntas e hiptesis, disear estrategias para hacer una investigacin o
procesar informacin fiable y relevante de distintas fuentes y mediante distintos procedimientos.
De este modo, el trmino de la escolaridad representa el mayor hito de realizacin de las competencias de los ocho
Aprendizajes Fundamentales.