Monograf

a
Nombre y apellido:

Curso:

5 1

Espacio curricular:

Institucin:
Nazareno N5146
1

Mariela Gaspar

Psicologa

Colegio Secundario de

Ao:

2015

ndice
El pensamiento
pg.3
El proceso del
pensamiento.pg.3
Modelos o tipos de
razonamiento....pg.3
Resolucin de problemas..
pg.4
Etapas de resolucin de
problemas.pg.4
Vogotsky y el lenguaje como herramienta..
..pg.4
El condicionamiento operante de
Skinner..pg.5
Chomsky o el dispositivo de adquisicin de
lenguaje..pg.5
El
aprendizaje..p
g.5
Las teoras del
aprendizaje..pg.5
2

Teoras
asociacionistas.pg.5
El aprendizaje
instrumental...pg.6
Las leyes de la
Gestalt.pg.6
Otras teoras de la
percepcin..pg.6
Percepcin y psicologa
cognitiva...pg.6
Teoras mediacionales-Burner y el aprendizaje por
descubrimiento..
pg.6
David Ausubel y el aprendizaje significativo..
..pg.6
El
lenguaje.p
g. 7
Estructuralismo y el lenguaje teoras sobre la adquisicin del
lenguaje el enfoque
piagetiano..pg.7
Desarrollo
El pensamiento
El pensamiento se entiende como un proceso mental que
cada uno de nosotros realizamos da a da que el mismo
incluye a otros como la atencin, la percepcin, la memoria, la
comprensin entre otros. Cuando hablamos de pensamiento
estamos haciendo referencia a las conclusiones que podemos
sacar de los hechos que suceden, en otras palabras sera la
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capacidad de razonar de cada una de las personas. Tambin

mediante los pensamientos desarrollamos estrategias y
buscamos solucin a cualquier problema que se nos presente
en nuestra vida cotidiana.
Adems si nosotros no tendramos nada que haga trabajar
nuestro cerebro seriamos todo lo contrario cada vez nuestra
situacin empeorara.
El proceso del pensamiento
Debemos saber que para que sea ms fcil de guardar ms
cosas en la memoria es necesario guardarlas a travs de
conceptos, la memoria los categoriza, es decir que los pone
en una forma ms entendible los puede conservar y ordenar
para que despus nos sea ms fcil de usarlos. Como ya se
mencion antes que el pensamiento es razonar, hay una
disciplina que se encarga de estudiar los razonamientos solo
ella puede decir si son vlidos o no.
Modelos o tipos de razonamiento
Los razonamientos que estudia la lgica se llaman
argumentos. Nosotros como seres humanos podemos razonar
pero cada persona tiene diferentes formas de resolver un
problema dependiendo de lo que sea.
La lgica nos brinda tres modelos de razonamientos: el
deductivo que consiste en algo general que va hacia lo
particular es decir hacia la ms mnima pista.
Luego est el razonamiento inductivo que se comienza
desde algo particular para poder llegar a algo ordinario y por
ultimo tenemos al proposicional que se trata de una
proposicin que niega o afirma algo y que puede ser
verdadero o falso.
Resolucin de problemas
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Como todos sabemos no es fcil resolver un problema.

Presentamos dos tipos de razonamientos por los cuales se
pueden resolver por un lado estn los heursticos y por otro
lado los algortmicos bueno los heursticos nos llevan a
conclusiones verosmiles basadas en la realidad, sobre todo lo
utilizamos en los juicios y a la hora de tomar decisiones y los
algortmicos son recomendaciones que paso a paso podemos
alcanzar un objetivo especfico.
Etapas en la resolucin de problemas
Respecto a los razonamiento anteriores solo algunas personas
lograron hacerlo favorablemente a este grupo de personas se
las denomina expertos.
Segn un matemtico hay cuatro pasos depara resolver un
problema: comprenderlo, formular un plan para su solucin,
comprobar sus pasos, por ultimo comprobar los resultados.
Pero hay muchas formas de resolver un problema a medida
que lo vamos haciendo es muy importante la toma de
decisiones.
Vigotsky y el lenguaje como herramienta
Vigtsky nos explica que el lenguaje es parte nosotros todo
depende de la interaccin con el medio social.
La funcin del lenguaje es ayudarnos a comunicar e
intercambiar ideas pero si no tenemos palabras no podemos
hacerlo tampoco podemos pensar. Nuestras palabras toman
un significado especfico para cada situacin puede ser desde
el lenguaje expresivo o significativo.

El condicionamiento operante de Skinner

Skinner sostiene que los nios por las imitaciones que hacen
van aprendiendo vocalizaciones y as van asociando las
palabras a las cosas u objetos.
Cuando somos nios el aprendizaje del lenguaje nos lo
pueden promover los padres o cualquier otro adulto esto nos
lleva a la formulacin de conceptos preguntas entre otros.
Chomsky y el dispositivo de adquisicin del lenguaje
Segn este autor nos dice que nuestro sistema nervioso
central est programado para emitir palabras y organizar
nuestro lenguaje. El lenguaje es algo que nace de forma
espontnea y de forma innata es por eso que aprendemos de
lo que nos dicen los dems ,que cualquier persona puede
adaptarse a l por ejemplo si nosotros vamos a otro pas
donde hablan ingls de a poco nos iremos adaptando y
terminaremos hablando el mismo idioma.
El aprendizaje
El aprendizaje es una adaptacin que depende de los
cambios que hayan en la sociedad, en nuestra vida, nosotros
vivimos aprendiendo de forma constante en nuestra vida
porque cambiamos nuestra conducta a diario.
Las teoras del aprendizaje
Hay teoras contemporneas que explican el aprendizaje entre
las cuales tenemos a las asociacionistas-conexionistasmediacionales.
Las asociacionistas o conexionistas dan a entender que el
estmulo y respuesta estn relacionados y las madiacionales
nos explican que interpretan al conductismo.
Teoras asociacionistas-Condicionamiento clsico

Entiendo que el condicionamiento clsico era un esquema que

serva para explicar el aprendizaje basado en estimulorespuesta por ejemplo cuando el perro ve el hueso le llama la
atencin en cambio cundo ve la campana no porque percibe
que nos es comida y si ve a la campana y al hueso sus estmulos si
responden y la prxima vez cada vez que vea o escuche la campana
pensara que le ven a dar comida.
El aprendizaje instrumental
Es cuando nuestro comportamiento es reforzado osea que el mismo
puede volver a ocurrir.
Teora mediacionales-Brurner y el aprendizaje por
descubrimiento
El aprendizaje debera ser un proceso continuo de la transformacin de
la informacin que cualquier persona sea capaz de interpretarla y
elaborarla su manera, se formulen hiptesis a s mismos, y se den
cuenta por si solos, que sean capaces de sentir curiosidad y as se estar
dando el aprendizaje pro descubrimiento.
David Ausubel y el aprendizaje significativo
Hay diferentes aprendizajes el receptivo memorstico como por ejemplo
aprender una poesa el significativo se dira que es la capacidad de
relacionar los conceptos de diferentes materiales.
Leyes de Gestalt
Estas leyes nos hacen ver una forma de percibir algo de tal manera
estn relacionadas con lo que nuestros sentidos pueden detectar algo.
Otras teoras de la percepcin
La teora elementalista se ocup de estudiar la sensacin que se la
considero que era parte de la percepcin, teniendo en cuenta que la
sensacin se relaciona con los estmulos desencadenados como ruidos,
olores etc. como as tambin los rganos sensoriales.
Percepcin y psicologa cognitiva
La percepcin es un proceso por el cual transformamos informacin a
travs de nuestros rganos del sentido por ejemplo si somos ciegos
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necesitamos reconocer las cosas y lo hacemos mediante el tacto este

tipo de percepcin pasa a llamarse percepcin heptica.
La forma que cada uno de nosotros percibimos est relacionada con
nuestra personalidad, la percepcin es una participacin continua de
nuestra personas.
El lenguaje
El lenguaje nos sirve para poder comunicarnos est relacionado con el
pensamiento porque si no tenemos palabras nos ser difcil relacionarse
con los dems.al lenguaje se lo puede estudiar desde diferentes
disciplinas y a partir de ellas lo entendemos de una manera en
particular. Nuestro lenguaje puede ser heredado o adquirido ya que su
desarrollo depende del pensamiento aunque todo el lenguaje seria la
forma de entender y analizar las cosas de la realidad en sociedad puede
que otra sociedad vea las cosas desde otro punto de vista y tenga otra
visin.
Estructuralismo del lenguaje
El estructuralismo sobre todo se basa en que las sociedades estn
interrelacionadas. Donde en 1941 se descubri que el lenguaje cumple
diferentes funciones segn en la forma que lo dice la persona.
Teoras sobre la adquisicin del lenguaje
El aspecto del lenguaje se estudi de diferentes disciplinas primero de la
lingstica, luego de la informtica y finalmente de la psicologa.
Tambin desde el punto de vista del conductismo donde se lo relaciona
que su adquisicin est relacionada con el medio ambiente.
El enfoque piagetiano
Nos explica de como el nio de poco a poco va superando las cosas que
le pasan y es as como las palabras pasan a ser smbolos en su
pensamiento .a medida que el nio vaya creciendo y relacionndose con
otras persona le permitir que vaya desarrollando su pensamiento, su
lenguaje y vaya comprendiendo el pensamiento de los dems, tambin
se dar cuenta que sus pensamientos no son los mismos que las dems
persona.

Conclusin
El material me pareci muy importante, hace que el lector se
interese por conocer a cerca de lo que tratan de explicar los
temas. En realidad me da inters por conocer ms acerca de
cada uno de esta informacin recomiendo este material a
todos chicos que quieran conocer a cerca de lo que se
estudia en psicologa porque es muy importante tener
conocimiento de todas las materias.