SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR

DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR

Estimada(o) Docente:
Con el objeto de fortalecer los mecanismos de alerta temprana para identificar
oportunamente las manifestaciones de violencia escolar, conocer sus causas,
sus alcances y sus consecuencias, as como disear las estrategias para
contribuir a su prevencin y contencin le pedimos conteste con la mayor
honestidad este instrumento marcando la respuesta con una X, al final sume su
puntaje, vea las observaciones y en colegiado generen los COMPROMISOS
1.- En relacin a la Ley Integral de Seguridad Escolar:
1. nunca he odo hablar de este documento
2. s que existe pero no la he ledo
3. la he revisado pero no la aplico en mi escuela
4. la conozco y se aplican algunos criterios en mi escuela
2.- Sobre el Manual de convivencia escolar
1. nunca he odo hablar de este documento
2. s que existe pero no lo he ledo
3. lo he revisado pero no lo aplico en mi escuela
4. lo conozco y se aplican algunos criterios en mi escuela.
3.- A travs de qu medios se enter de la existencia de la Ley Integral de
Seguridad Escolar y el Manual de Convivencia Escolar?
1. nunca he odo hablar de estos documentos
2. a travs de los medios de comunicacin y redes sociales
3. lo obtuve por personas ajenas al mbito educativo.
4. mediante las autoridades educativas.
4.- Sobre la conformacin de la brigada escolar y su funcionalidad:
1. No se conform la brigada escolar.
2. Se conform la brigada pero no es funcional.
3. Se conform la brigada pero funciona parcialmente.
4. Se conform la brigada y funciona eficientemente.
5.- cuntos casos de acoso escolar conoce o ha detectado en su escuela en
este ciclo escolar?
1. Ms de 10 caso
2. de 5 a 9
3. de 1 a 4
4. ninguno
6.- En relacin a la deteccin del acoso escolar:
1. no s cmo detectar un probable caso de acoso escolar.
2. En ocasiones me confundo al detectar un caso de acoso escolar.
3. Puedo detectar un caso de acoso escolar de manera inmediata.
4. tengo herramientas suficientes que me permiten prevenir a tiempo un
caso de acoso escolar.
7.- La postura que adopto ante un caso de acoso escolar es:
1. procuro no involucrarme por temor a las represalias.
2. procuro no involucrarme ya que este tema concierne nicamente a los
padres de familia.
3. me involucro slo que el directivo requiera mi presencia .

4. trato de involucrarme y apoyar para la resolucin del conflicto.

8.- sabe qu debera evitarse en los casos de acoso escolar con las partes
afectadas (el acosado, el acosador, sus respectivas familias?
1. No conozco ninguna accin.
2. Conozco algunas acciones que pudiera evitar con una de las partes
involucradas.
3. conozco algunas acciones que debo evitar con al menos dos de las
partes involucradas.
4. conozco las acciones que debo evitar con el acosado, el acosador y sus
familias.
9.- En relacin al trabajo colegiado en su plantel para evitar el acoso escolar:
1. no existe trabajo colegiado en relacin al tema de acoso escolar.
2. las acciones en este sentido son unilaterales (solo se involucra el
director).
3. existe un trabajo colegiado muy incipiente para prevenir y evitar el
acoso escolar.
4. se realiza trabajo colegiado y se generan acciones de maneja conjunta
para prevenir y evitar el acoso escolar.
10.- Cmo se mantiene la confidencialidad de los datos personales de los
involucrados en casos de acoso escolar por parte del plantel?
1. Se comunica a las partes involucradas, a la comunidad educativa y a los
medios de comunicacin de forma indiscriminada.
2. Se comunica a las partes involucradas y a la comunidad educativa.
3. Slo se comunica a las partes involucradas
4. Se comunica a las partes involucradas y a las autoridades educativas.
11.- en relacin al ambiente escolar de su plantel para mejorar la convivencia
escolar:
1. Existe un ambiente escolar violento.
2. Se promueve un ambiente propicio para la convivencia pacfica
3. Se promueve un ambiente propicio para la convivencia pacfica, inclusiva
y democrtica
4. Se promueve y existe un ambiente propicio para la convivencia pacfica,
inclusiva y democrtica.
12.- Se proporciona a los padres de familia los elementos que permitan dar
atencin a la violencia en el entorno escolar y en el seno familiar?
1. Nunca.
2. Solo en caso de presentarse un problema.
3. De forma peridica.
4. De manera permanente.
13.-En relacin a la capacitacin para la Prevencin y atencin sobre el Acoso
Escolar:
1. No he recibido ninguna capacitacin ni de forma particular ni
institucional.
2. La capacitacin para la Prevencin y atencin sobre el acoso Escolar ha
sido por mi cuenta.
3. La capacitacin para la Prevencin y atencin sobre el acoso Escolar ha
sido de manera institucional.

4. La capacitacin para la Prevencin y atencin sobre el acoso Escolar ha

sido de manera individual e institucional.

PUNTAJE
DE 13 PUNTOS A 26
PUNTOS
DE 27 PUNTOS A 39
PUNTOS
DE 40 PUNTOS A 52
PUNTOS

puntaje

SUMA FINAL
(coloquen la
suma final en el
lugar
correspondient
e)

SIGNIFICADO

De 13 a 26

La aplicacin de la Normatividad (Ley integral de

Seguridad Escolar, Manual de Convivencia escolar)
se encuentra muy limitada. El colectivo no ha
tomado decisiones enfocadas a atender la
convivencia ni realiza prcticas que favorecen el
buen trato, la participacin y la corresponsabilidad o
las realiza de manera espordica y desarticulada.
Hay poca o nula atencin a la prevencin de
conductas de riesgo debido a que no se trabaja de
forma coordinada. Es imperativa la capacitacin
para todo el colectivo escolar.

DE 27 PUNTOS
A 39

La aplicacin de la Normatividad (Ley integral de

Seguridad Escolar, Manual de Convivencia escolar)
se aplica solo para cumplir con los trmites
administrativos.
El colectivo no ha tomado
decisiones enfocadas a atender la convivencia y son
pocas las prcticas que involucran a los padres en
esta temtica. Atiende de manera desigual algunas
de las reas evaluadas en este instrumento o bien
mantiene todas las reas con nivel medio bajo. La
mayor parte del colectivo escolar requiere
capacitacin sobre el mismo.

DE 40 PUNTOS
A 52

La escuela ha tomado decisiones relativas a atender

la convivencia en la mayor parte de las reas
evaluadas y realiza suficientes prcticas que
favorecen el buen trato, la participacin, la
corresponsabilidad, la inclusin de todos los
alumnos as como la resolucin de conflictos por la
va pacfica. Hay una constante atencin a la

prevencin de conductas de riesgo gracias a la

actuacin de la mayor parte de los miembros de la
comunidad educativa.

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GENERANDO COMPROMISOS COLEGIADOS

Para elaborar los compromisos es importante partir del resultado del
cuestionario de Acoso Escolar, as como apoyarse del Manual para la
Convivencia Escolar en Educacin Bsica y la Ley Integral de Seguridad Escolar
para disear acciones pertinentes que permitan prevenir el acoso escolar.
COMPROMISO
Nombrar a un
representante
por parte del
Directivo que
lleve las
denuncias
(conforme a la
ley pag.26, art.
49,50, 51 y 52)

ACCIONES

RESPONSABLE

FECHA DE
INICIO