PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@: grupo 77

Nombre ME: OLGA LUCIA AMU VALENCIA
I.E: SANTA ROSA
AAMTIC: La sana convivencia esencial para el aprendizaje.
Curso en el que aplica AAMTIC:
LO PLANEADO

Nombre de la actividad: Elaboracin de un mural con mensajes alusivos a la sana

convivencia.

Objetivo:
Desarrollar estrategias pedaggicas utilizando las TIC
Concienciar sobre la convivencia escolar, a travs de fotos realizados en un mural.
Estndares:
Reconozco las emociones bsicas tales como alegra, tristeza, rabia, temor, etc.

tanto en m como en las otras personas.

Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes
(gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.).
Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones y que puedo aprender
a manejar mis emociones para no hacer dao a otras personas.
Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.
Identico y acepto diferencias en las formas de vida y de pensar.
Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y el de las dems personas.
Identifico cmo me siento yo o las personas cercanas cuando
no
recibimos
buen trato y expreso empata, es decir, sentimientos
parecidos o compatibles con los de otros. (Estoy triste porque a Juan le
pegaron.)

Competencias:
Establece estrategias para el manejo de sentimientos y emociones mejorando
relaciones personales.
Acuerda reglas con los compaeros para disfrutar del juego.
Encuentra en el juego una estrategia para dar a conocer sus estados de nimo.
Acepta y respeta las reglas del juego.
Expreso a travs del dibujo y frases como me siento en mi grupo escolar.

Metodologa:
Esta actividad consta de tres momentos que se desarrollarn de la siguiente manera:
MOMENTO 1:
Se realizar un conversatorio con los estudiantes sobre los acuerdos que establecieron al
inicio del ao escolar:
-Qu acuerdos creen nos sirven para mejorar la convivencia en el saln de
clases?
-Cules se estn cumpliendo en el momento?
-Cmo se sienten cuando estos acuerdos se cumplen?
-Por qu es importante el respeto dentro del saln y durante los recreos?

Duracin de la actividad: 10 minutos

MOMENTO 2:
La docente pedir a los estudiantes que cierren los ojos y visualicen por un momento cmo
sera la escuela ideal para ellos? Y Qu palabras diran a sus compaeros para vivir en la
escuela siempre feliz?
Luego los estudiantes se organizan en grupos de cuatro integrantes, se les entrega una

tableta y se les explica la forma como tomar una foto.

Cada grupo escoge un lugar agradable para ellos de la sede y toman fotos igualmente crean
situaciones significativas de convivencia en grupo y toman fotos.
Directrices para los estudiantes:
Lugares que les llame la atencin de la sede y que les generen felicidad.
Crearan dramatizaciones de situaciones donde ellos sean felices.

Duracin de la actividad: 30 minutos

MOMENTO 3:
En grupo escogen las mejores fotos y se organizan en un mural para ser exhibido a
cada grado de la sede, invitndolos a una sana convivencia escolar, explicando cada
foto.

Duracin de la actividad: De un da para otro.

Uso pedaggico de las TIC

computador o Tableta
El uso pedaggico de la tableta se evidencia en:
Facilita el descubrimiento de conocimientos.
Facilita la asimilacin ms rpida y efectiva de los mismos conocimientos.
Es motivador para los estudiantes, pues la imagen en movimiento y el sonido, captan
mucho ms rpido y durante ms tiempo la atencin de los estudiantes

LO EJECUTADO

 MOMENTO 1:
Se realizar un conversatorio con los estudiantes sobre los acuerdos que establecieron al
inicio del ao escolar:

-Qu acuerdos creen nos sirven para mejorar la convivencia en el saln de

Pedir la palabra para participar

Hacer silencio en clase
Escuchar al que habla
Cuidar las tablees
Esperar el turno

-Cules se estn cumpliendo en el momento?

Escuchar al que habla

Cuidar las tablees
Esperar el turno

-Cmo se sienten cuando estos acuerdos se cumplen?

- Muy bien ya que me doy cuenta que estoy haciendo el trabajo bien.
- Me da alegra observar que hay mas respeto.

-Por qu es importante el respeto dentro del saln y durante los recreos?

clases?

El respeto es importante dentro del saln de clase y en el recreo

por qu:

Hay confianza entre los alumnos

Se puede trabajar mejor
Los alumnos se tratan bien todo el tiempo
Hay un ambiente cordial
No hay peleas

MOMENTO 2:
La docente pedir a los estudiantes que cierren los ojos y visualicen por un momento cmo
sera la escuela ideal para ellos?

-La escuela ideal para los nios es:

-

Donde hay muchas flores

Que es como un paraso
Donde todos se traten bien
Donde no hay peleas

Y Qu palabras diran a sus compaeros para vivir en la escuela siempre feliz?

- Que seamos unidos
- Aprendamos a compartir
- No pelear
- Tratarse con respeto
- Respetar todos los acuerdos

en grupos de cuatro integrantes, les entregue una tableta y les explique la forma como
tomar una foto.
Escogieron sitios como:
-

Cancha
Restaurante
Coordinacin
Tienda
Saln de clase
Carteleras
Patio de transicin
Saln de transicin
Sala virtual

Lugares que les llame la atencin de la sede y que les generen felicidad.
Crearan dramatizaciones de situaciones donde ellos sean felices.

MOMENTO 3:

En grupo escogen las mejores fotos y se organizan en un mural para ser exhibido a
cada grado de la sede, invitndolos a una sana convivencia escolar, explicando cada
foto.
Algunos grupos Escogieron todas las fotos,
otros una la mejor y realizaron una
cartelera.
Estos carteles quedaron muy llamativos, y expresaron la idea que ellos queran cuando
tomaron la foto.
Expusieron en su saln, y en otros grupos.
Los alumnos explicaron su cartel diciendo porque escogieron ese sitio de la escuela.
- Muchos decan que lo escogieron porque les trae tranquilidad

Otros porque es un espacio de alegra

Tambin porque hay mucha comida

Porque juegan mucho all

Porque les gusta estar all estudiando.

Los alumnos estaban muy felices utilizando las tablees, queran tomar varias fotos.
Las tablees son muy tiles para todas las reas.
En este caso las utilizamos transversalmente en el planeador, en las ares de tica y
valores, Informtica, espaol. Etc.

Uso
de una grabadora
uso de video beam
computador o Tablet
memoria usb

El uso pedaggico del video se evidencia en:

Facilita el descubrimiento de conocimientos.
Facilita la asimilacin ms rpida y efectiva de los mismos conocimientos.
Es motivador para los estudiantes, pues la imagen en movimiento y el sonido, captan
mucho ms rpido y durante ms tiempo la atencin de los estudiantes

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.

Logros:

Mejoramiento de la convivencia.
Respeto al espacio ajena.
Trabajo cooperativo.
Trabajo en grupo.
Acercamiento con otros compaeros.

POR MEJORAR

Explique que puede mejorar para una prxima vez enuncie y argumente)
**Faciliten las tablees en prxima ocasin.
**Trabajar con ms tiempo porque las actividades se demoran mucho.
**Trabajar ms unidos.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mnimo 5)

INVESTIGACION DEL TEMA

EXPLICACION DEL TEMA

ESCUELA

UTILIZACION TABLEES

REFLEXION SITIO QUE MAS LEGUSTA DE LA

TOMANDO FOTOS SITIO QUE MAS LE GUSTA

TOMANDO FOTOS EN SITIOS PREFERIDOS

ELABORACIN DEL MURAL

EXPOSICIN DEL MURAL

LISTA DE ESTUDIANTES
NO
MBR
E
COD
IGO

AP AP N N
EL EL O O
LI LI M M
D D BR BR
O O E E

ANGULO

CUERO

MARIA

2
3
4

CARDENAS
GONZALEZ
MONTENEGR
O
MULATO
QUINTERO
RAMIREZ
RENTERIA
RIASCOS
RODRIGUEZ
SALINAS
SOLIS
SEPULVEDA
USECHE
VALENCIA
VALOIS
VARGAS
VIVEROS
VIVEROS
ANGULO
MOSQUERA
ORDOES
ESCOBAR
IDROBO

MEJIA
SANCHES
MURILLO

JUAN
NICOL
HILARI

AMU
DAZA
QUIONES
CANGA
VALENCIA
CASTAO
RIVAS
REALPE
CAICEDO
ROSERO
CANGA
COLLAZOS
SERNA
ARROLLO
BEDOYA
CORTES
CUELLA
SALAZAR
ALOMIA
CORTES

JUAN
DANIEL
CLAUDIA
LUISA
NESTOR
PAULA
MICHEL
IVAN
DIEGO
PATRICK
CARLOS
JUAN
MIGUEL
CARLOS
JHOAN
RICARDO
DILAN
KEVIN
JEISON
MARIA

5
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24

DE LOS
ANGELES
SEBASTIAN
DAYANA
VANESA
MANUEL
ISABEL
FERNANDA
FELIPE
ANDREA
CAMILA
ORLANDO
ALFONSO
ALEJANDRO
ANDRES
DAVID
ANGEL
DAVID

X
X
X

ALEJANDRO
RODRIGO
STIVEN
CAMILA