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So Paulo
2011
RESUMO
Neurnios espelho so ativados tanto durante a execuo de uma ao como
durante a observao desta mesma ao desempenhada por outra pessoa. Como parecem
integrar observao e ao, os neurnios espelho tm sido foco de estudos sobre como o
ser humano entende o prximo e em que extenso capaz de compartilhar experincias.
Esta integrao inclui uma "representao interna" que envolve as mesmas estruturas
nervosas envolvidas na execuo da ao observada e tem sido sugerida como parte
fundamental da facilitao do aprendizado por imitao. Este trabalho teve como
objetivo, alm de investigar o papel do sistema de neurnios-espelho no comportamento
imitativo, investigar como aes motoras desconhecidas passam a ser reconhecidas e
incorporadas ao repertrio motor no contexto atual de neurnios espelho. Para isso, 20
voluntrios foram treinados a executar acordes musicais em tarefas envolvendo
imitao. Nossos resultados mostram que o sistema de neurnios-espelho possui um
crtico papel durante a observao de uma ao com o intuito de imit-la. Alm disso, a
ativao do sistema de neurnios-espelho pode ser alterada dependendo do contexto em
que a ao est inserida.
Palavras-chave: neurnios espelho, imitao, fMRI.
ABSTRACT
Mirror neurons are activated both during action execution and during observation of this
same action performed by another person. As they seem to integrate observation and
action, mirror neurons have been the focus of studies on how humans understand the
other and to what extent is able to share experiences. This integration includes an
"internal representation" that involves the same neural structures involved in the
execution of an observed action and has been suggested as a fundamental part of the
facilitation of learning by imitation. This study aimed, besides investigating the role of
the mirror neuron system in imitative behavior, investigating how unknown motor
actions are recognized and incorporated into the repertoire after practice in the current
context of motor mirror neurons. For this, 20 volunteers were trained to perform tasks
involving musical chords in imitation context. Our results show that the mirror neuron
system has a critical role during the observation of an action in order to imitate it.
Moreover, activation of mirror neuron system may be altered depending on the context
in which the action is inserted.
INTRODUO GERAL
Como seres sociais, ns humanos passamos boa parte do nosso tempo
observando as outras pessoas, tentando entender o que elas esto fazendo e muitas vezes
aprendendo com elas. Esta comunicao primitiva essencial para estratgias de
sobrevivncia e sociabilidade do indivduo. Contudo, como reconhecemos e
entendemos as aes das outras pessoas? Quais as bases neurofisiolgicas desta
habilidade? A recente descoberta de neurnios-espelho tem inspirado uma srie de
estudos em busca destas respostas.
O reconhecimento de uma ao foi inicialmente concebido como baseado
apenas no sistema visual; isto , numa anlise dos componentes visuais da ao
especfica, do agente envolvido, do objeto ao qual a ao direcionada e do contexto no
qual ela est inserida (Carey et al., 1997; Buccino et al., 2004a). Assim, a interao de
todos estes elementos identificados visualmente permitiria ao observador reconhecer e
entender uma ao feita por outra pessoa. Uma hiptese alternativa admite que a
observao de uma ao estimularia uma representao motora interna que envolveria
as mesmas estruturas neurais envolvidas na execuo da ao observada; de acordo com
esta concepo, embora nenhum movimento efetivo seja executado, a representao
motora evocada pela observao permitiria o reconhecimento do significado do que
visto (Gallese et al., 1996; Umilt et al., 2001; Rizzolatti e Craighero, 2004). Com a
descoberta de que h ativao de neurnios na regio do crtex pr-motor durante a
observao de aes, os assim denominados neurnios-espelho (Gallese et al., 1996;
Rizzolatti et al. 1996a) e, considerando que esta hiptese no exclui a possibilidade de
que outros processos cognitivos, baseados na descrio do objeto e do movimento,
possam participar desta funo, esta hiptese motora vem ganhando cada vez mais
adeptos. Todavia, tem sido proposto que os neurnios-espelho formam um sistema que
combina observao e execuo.
Sistema de neurnios-espelho
Neurnios-espelho incluem grupos de neurnios cuja atividade aumenta
durante a execuo de uma ao motora particular ou da observao da mesma ao
desempenhada por outro individuo (Gallese et al. 1996; Rizzolatti et al., 2000, 2001;
Rizzolatti e Craighero, 2004). Sua descoberta ocorreu durante experimentos com
macacos envolvendo o controle motor de aes desempenhadas com as mos, como por
exemplo, pegar/manipular um objeto ou alimento (di Pellegrino et al., 1992). Rizzolatti
e seus colaboradores implantaram eletrodos no crtex frontal inferior de macacos
(regio pr-motora, rea F5) e registraram a atividade dos neurnios individualmente
enquanto os animais alcanavam pedaos de alimentos (di Pellegrino et al., 1992,
Rizzolatti et al. 1996). Eles observaram que alguns destes neurnios (situados no setor
superior da rea F5), disparavam no somente quando o macaco pegava o alimento,
como tambm quando ele observava outro indivduo (macaco ou humano)
desempenhando esta ao, como se a mesma tivesse sido refletida no seu crtex
motor. Estudos posteriores mostraram que em macacos, pelo menos 10% dos neurnios
envolvidos no controle motor de aes desempenhadas com as mos so neurniosespelho (Gallese et al. 1996; Rizzolatti e Craighero, 2004).
A descoberta dos neurnios-espelho teve grande impacto no estudo do
comportamento humano. Como parecem integrar observao e ao, eles tm sido foco
de estudos sobre como o ser humano entende o prximo e em que extenso capaz de
compartilhar experincias. Rizzolatti e Sinigaglia (2010) sugerem que esse mecanismo
bsico de integrao permite entender as aes dos outros a partir de uma representao
interna. Tal entendimento motor seria o modo mais primitivo atravs do qual os
indivduos se relacionam. Atualmente, tem sido sugerido que o sistema de neurniosespelho esteja por trs de vrios comportamentos sociais e processos cognitivos, tais
como imitao, empatia, teoria da mente, e que alteraes no seu funcionamento
possam se relacionar com os distrbios do espectro do autismo (Gallese et al., 2004;
Rizzolatti et al., 2009).
rea F5 e o sistema de neurnios-espelho em macacos
No crtex pr-motor ventral de macacos, a rea F5 relacionada com o
controle dos movimentos das mos e da boca e possui caractersticas histoqumicas e
citoarquitetnicas especficas (Rizzolatti et al., 1998; Umilt et al., 2001; Buccino et al.,
2004a). Os movimentos das mos so representados em sua poro mais dorsal e os
movimentos da boca tendem a ser representados mais ventralmente (Gallese et al.,
1996). Pouco conhecido sobre os neurnios relacionados aos movimentos da boca;
diferentemente, as propriedades motoras e sensoriais dos neurnios relacionados ao
controle dos movimentos das mos tm sido extensivamente estudadas. Cerca de 81%
destes neurnios apresentam seletividade e especificidade na forma particular como a
resposta com a qual a sua atividade se relaciona se manifesta (preenso usando apenas
alguns dedos, com os dedos em formato de pina ou com toda a mo) (Rizzolatti et al.,
1998; 1996). Alm do tipo de preenso, a especificidade da resposta neuronal parece
depender do tipo de interao com o objeto, incluindo grasping neurons (disparam
com o movimento de uma mo se aproximando de um objeto e agarrando-o trata-se
do mais abundante), grasping-with-the-hand-and-the-mouth neurons (ativados com
movimentos das mos ou da boca), placing neurons (disparam quando o macaco
move um objeto em direo a um plano ou suporte), manipulating neurons (disparam
quando o macaco toca e move um objeto), holding neurons (disparam quando o
macaco mantm um objeto na mo, segurando-o), entre outros (Rizzolatti et al., 1998,
todo, o que tem permitido estudar outras reas ativas durante uma tarefa que investiga o
funcionamento do MNS.
Imitao e o sistema de neurnios-espelho
Imitao baseada em dois mecanismos distintos, porm relacionados: a
capacidade de entender aes feitas por outros e a capacidade de replicar estas aes
(Rizzolatti, 2005). Dados da literatura sugerem que o MNS possui uma funo
fundamental nestes dois mecanismos, tanto no entendimento, quanto na replicao de
aes executadas por outros (Iacoboni et al., 1999, Grzes et al., 2003, Vogt et al.,
2003).
Entretanto, interessante ressaltar as diferentes formas em que o termo
imitao pode ser usado. Em estudos psicolgicos, imitao se refere ao
comportamento de indivduos instrudos a replicar uma ao j presente em seu
repertrio motor. J nos estudos etolgicos, o foco no aprendizado, isto , imitao
a capacidade de adquirir uma habilidade motora previamente ausente no repertrio
motor do observador (Thorndike, 1898). Uma abordagem bastante interessante,
proposta por Csibra (2007) defende que toda imitao se baseia, de alguma maneira, no
repertrio motor que o observador possui. Ele argumenta que quando algum imita uma
ao, ela escolhe certo nvel de descrio da ao observada e o reproduz atravs da
reconstruo em seu sistema motor. Deste modo, ele sugere que a imitao contm um
forte componente de emulao, isto , a reproduo do objetivo final de uma ao
pelos meios prprios do observador, utilizando o seu prprio repertrio motor.
Considerando o modo hierrquico com que as aes so organizadas, a
diferenciao entre imitao e emulao pode se tornar ainda mais difcil. Por exemplo,
a execuo de uma determinada ao, comer uma ma, pode ser identificada como
uma seqncia organizada de passos. Um deles trazer a ma boca, o que pode ser
Comer uma ma
Trazer a ma at a boca
Mover a boca at a ma
Pegar a ma com a mo
Pegar a ma utilizando
todos os dedos
pistas simblicas e espaciais, sugerindo, segundo os autores, que estas reas esto
envolvidas com os mecanismos de imitao.
Buccino et al. (2004b) mostrou que a observao para fins de imitao de aes
ausentes no repertrio motor (acordes musicais) ativa o MNS mais intensamente quando
comparada com a simples observao ou a gerao de uma ao voluntria. Vogt et al.,
(2007), utilizando o mesmo protocolo, demonstrou que a observao para fins de
imitao de acordes musicais no praticados, portanto, ausentes no repertrio motor do
voluntrio, ativa mais intensamente o MNS (IFG e PMC) quando comparado com
acordes conhecidos (praticados), mesmo num grupo de especialistas (msicos). Estes
autores postulam que os neurnios-espelho atuam no mecanismo de ressonncia dos
atos motores primrios que constituem a ao observada (levantamento de dedos,
posicionamento relativo, configurao final do movimento), configurando e
codificando-os motoramente. Quando a ao a ser imitada j est presente no repertrio
motor do observador, todos os atos motores que a compem so codificados unitria e
conjuntamente, sendo enviados imediatamente em direo a outras estruturas e assim
replicado. Por outro lado, quando a imitao requer o aprendizado de um novo padro
motor ou uma nova seqncia motora, um mecanismo adicional necessrio. Os atos
motores que compem a ao precisam ser codificados separadamente e recombinados
em um novo padro motor ou nova sequncia. Eventualmente, esse mecanismo
adicional depende de outras estruturas que atuam conjuntamente com o MNS
(Rizzolatti, 2005; Buccino et al., 2004b).
Todavia, se existem diferenas na atuao do MNS durante a imitao de aes
presentes e aes ausentes no repertrio motor de um indivduo, possvel que este
sistema seja modulado durante o processo de aprendizado de uma habilidade motora.
Alm disso, possvel que, mesmo depois de aprendida, uma mesma ao possa ativar
OBJETIVOS
O objetivo geral do presente estudo identificar, por meio de fMRI, estruturas
nervosas envolvidas especificamente na observao de uma ao motora desconhecida
(em seu nvel hierrquico superior) com vistas sua imitao, antes e depois da
aprendizagem dessa ao, com foco especial nas regies do sistema de neurniosespelho (incluindo crtex pr-motor, giro frontal inferior, crtex intraparietal e parietal
inferior). Almejamos ainda identificar estruturas neurais do sistema de neurniosespelho envolvidas na representao de uma ao motora durante a observao da ao,
preparao e execuo propriamente dita.
protocolos sujerem que estes neurnios esto relacionados com a traduo de percepo
em ao atravs de uma combinao direta entre o que observado e a representao
motora interna que o observador tem desta ao. Especialmente, estudos sobre
comportamento imitativo abordam exatamente esta questo, uma vez que baseada a
imitao se baseia em dois mecanismos bsicos: a capacidade de entender aes feitas
por outros e a capacidade de replicar estas aes (Rizzolatti, 2005).
No presente trabalho demonstramos que o MNS possui papel fundamental
durante a observao de uma ao com o intuito de imit-la. Nas etapas iniciais da
imitao, isto , quando a ao a ser imitada desconhecida, nossos resultados sujerem
que o MNS atua na decomposio da ao em pequenos atos motores, presentes no
repertrio motor do observador e possveis de serem executados. Um mecanismo
adicional, envolvendo outras reas corticais, necessrio para que estes atos motores
sejam recombinados e organizados em uma nova sequncia motora capaz de reproduzir
de maneira fiel a ao observada. Aps o treino efetivo da execuo desta ao atravs
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