Bsicos Geografa

de Mxico y del mundo

Bsicos
Geografa

Como parte de los materiales complementarios que ofrecemos para los alumnos y los docentes de los tres
aos de Secundaria, se encuentran los libros de la serie Bsicos cuyo propsito es apoyar el desarrollo
curricular. En particular, con el libro Geografa de Mxico y del mundo el estudiante podr reforzar el
aprendizaje de esta asignatura fundamental.
La presente obra, a diferencia de diversos libros de Geografa que recurren a la memorizacin de cifras y
nombres y al abuso de tecnicismos, ofrece al alumno un aprendizaje ameno y sistemtico. Los contenidos
del libro estn integrados en cinco bloques, divididos en estudios de caso que abarcan diferentes
regiones del mundo incluido Mxico, e invitan al estudiante a reexionar acerca de los distintos espacios
geogrcos tanto locales como globales. Adems, incluye actividades creativas que estimulan el desarrollo
de habilidades, nociones y actitudes para enfrentar a los estudiantes a los retos que esta ciencia plantea:
anlisis de situaciones, evaluacin de problemas y planteamiento de soluciones y continuar con la secuencia
progresiva y acumulativa que implica su aprendizaje.

Prtds Bas Geo 1_1.indd 1

Dolores Soto Hernndez

Estela Rangel Calvillo

Francisco Jos Enrquez Denton

Actividades para apoyar el desarrollo curricular

Primero de secundaria

Bsicos Geografa de Mxico y del mundo

Primero de secundaria

de Mxico y del mundo

1/25/07 4:35:05 PM

Bsicos
Geografa 1
Francisco Jos Enrquez Denton

Estela Rangel Calvillo

Dolores Soto Hernndez

El libro Bsicos. Geografa 1

es una obra colectiva creada y diseada en el
Departamento de Investigaciones Educativas
de Editorial Santillana con la direccin de
Clemente Merodio Lpez

El libro Bsicos. Geografa 1 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Edicin:
Colaboracin especial:
Coordinacin editorial:
Correccin de estilo:
Coordinacin de arte:
Diseo de portada e interiores:
Cartografa:
Fotografa:

Martn Tllez Vargas y Margarita Javiedes Romero

Martn Tllez Vargas (Temas: 1.5; 3.3, 3.4, 3.6; 4.3, 4.4; 5.2, 5.4)
Roxana Martn-Lunas Rodrguez
Pablo Mijares Muoz
Jos Francisco Ibarra Meza
Tania Rendn Lpez y Carlos Arturo Vela Turcott
Ricardo Ros Daz y Carlos Lara
Gustavo Guevara de Len, Juan Miguel Bucio Trejo y
Archivo Santillana
Diagramacin: Fausto Adrin Urbn Brizuela y Martha Berenice
Hinojosa Rodrguez

Editor en Jefe de Secundaria:

Gerencia de Investigacin y Desarrollo:
Gerencia de Procesos Editoriales:
Gerencia de Diseo:
Coordinacin de arte:
Coordinacin de autoedicin:
Digitalizacin de imgenes:

Roxana Martn-Lunas Rodrguez

Armando Snchez Martnez
Laura Milena Valencia Escobar
Mauricio Gmez Morin Fuentes
Jos Francisco Ibarra Meza
scar Tapia Mrquez
Mara Eugenia Guevara Snchez, Jos Perales Neria
y Gerardo Hernndez Ortiz
Fotomecnica electrnica: Gabriel Miranda Barrn, Manuel Zea Atenco
y Benito Sayago Luna

La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina de Bsicos. Geografa 1 son propiedad del editor.
Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico,
incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.

D.R. 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.

Av. Universidad 767
03100, Mxico, D.F.
ISBN: 970-29-1592-9
Primera edicin: mayo 2006
Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico

PRE SENTACIN

La Geografa es una ciencia indispensable para comprender el mundo. Su papel no debe limitarse a
describir la realidad actual; por el contrario, el anlisis del espacio geogrfico debe orientarse hacia la bsqueda de solucin a los grandes problemas que aquejan a la humanidad, en su dimensin
local, regional o global.
El propsito fundamental de Bsicos Geografa 1 es contribuir, por medio de actividades prcticas y significativas, a tu formacin en el primer grado de educacin secundaria. Esto a partir de
una geografa de los problemas relevantes y donde el lugar, y sus distintas categoras espaciales, es el principal objeto de estudio.
En las actividades de tu libro se privilegia el espacio geogrfico humanizado, en el que la construccin social y sus interacciones con la Naturaleza han generado espacios de desigualdad, donde algunas regiones ganan y muchas otras pierden; espacios de riesgo ambiental, producto
de la errnea idea que se tiene del progreso; y espacios en conflicto, resultado de la disputa de territorios y sus recursos naturales.
El libro incluye ejercicios con anlisis de espacios de convivencia, donde, no obstante la gran
diversidad cultural, se resaltan los valores de tolerancia y respeto, sobre todo, a la luz de los
avances cientficos y tecnolgicos que han empequeecido al mundo convirtindolo en una gran
villa planetaria.
El libro Bsicos Geografa 1 est estructurado en 5 unidades en las que se estimula, por medio de
lecturas, dibujos, imgenes, mapas y cuadros estadsticos, el desarrollo integral de las nociones, habilidades, actitudes y valores que constituyen las competencias bsicas que el estudiante requiere para comprender la organizacin del espacio geogrfico y para la vida cotidiana.
En el primer bloque abordars cuestiones especficas de qu, cmo y para qu se estudia el espacio
geogrfico. En el segundo bloque encontrars un llamado de auxilio al rescate ambiental del planeta. En el tercer bloque se tratan temas asociados con los espacios urbanos, como la expansin de las
metrpolis y sus consecuencias en los espacios rurales. Se proponen ejercicios en los que se adviertan
los cambios histricos y sociales que reconfiguran continentes, pases y ciudades.
Las actividades de los bloques cuarto y quinto te ayudarn a comprender cmo las acciones locales
tienen repercusiones globales y viceversa, en los terrenos econmico, poltico y cultural. Tales son los
casos de los procesos de integracin regional, el multiculturalismo y los conflictos territoriales.
En sntesis, esperamos que el libro Bsicos Geografa 1 te sea de gran ayuda para descubrir, comprender y preservar el fascinante mundo que te rodea: un mosaico de paisajes, territorios, regiones
y lugares.

E S T R U C T U R A
Alguna vez

Bloque

Cada bloque comienza con dos pginas enfrentadas que tienen un doble
propsito: motivarte a explorar tus conocimientos previos y guiarte, mediante ilustraciones, esquemas, mapas conceptuales, preguntas y reflexiones, hacia los contenidos que se desarrollarn
a lo largo de los mismos. Ambas pginas
te ayudarn a realizar un anlisis pautado de los contenidos para prepararte al
nuevo conocimiento del espacio geogrfico que te rodea.

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Al comienzo de cada tema puedes identificar el ttulo de sta y
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pas del mundo en estudio. Posteriormente se ofrece un texto introductorio redactado en forma clara, concisa y organizado que
te induce a reconocer el tema principal de estudio que ser la
base para resolver con xito las actividades propuestas. La informacin que aporta cada tema est diseada para que la analices y la interpretes mediante la discusin y el debate amn de
su transferencia en situaciones acadmicas y en los ejercicios
de tu libro.

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Actividades
Para la realizacin de las actividades, este libro
te ofrece recursos didcticos diversos como
mapas, grficas, cuadros estadsticos y mapas conceptuales. En ellos es posible conocer, ubicar, relacionar, interpretar, representar, calcular o desglosar la informacin geogrfica.
Todos los ejercicios estn diseados
para que observes los elementos grficos de la pgina, analices las principales relaciones y expliques los
conceptos bsicos y los fenmenos
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Por tal motivo, el mapa es

el recurso didctico que se
privilegia en toda la obra. Los
mapas son presentados tanto en blanco y negro como en
color y fueron construidos con
la tecnologa ms avanzada para
facilitar la observacin y el anlisis de sus contenidos de a acuerdo
con los cambios sociales y polticos de
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Al final de cada bloque se encuentra una pgina diseada especialmente para que autoevales y reconozcas tus propios avances. El propsito de este instrumento es que hagas consciencia
de tu entorno y practiques los valores humanos y cvicos que te
permiten convivir en armona con tus semejantes tanto en la escuela como en tu entorno social y familiar.

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Bibliografa
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Con el fin de proporcionarte ms informacin, el libro Bsico Geografa 1 contiene una pgina con informacin bibliogrfica
y direcciones electrnicas
que puedes consultar en
Internet para enriquecer las
lecciones.

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Propsitos

Bloque 1

8
9

1. La construccin social del espacio geogrfico

2. La geografa y sus categoras espaciales
3. El lugar importa
4. La geografa de los problemas relevantes
5. La Tierra, nuestra casa csmica
6. El mapa, herramienta imprescindible en la geografa
Cmo lo hice?

10
14
18
22
26
30
35

2. S.O.S. el planeta en peligro

Mapa de bloque

36
37

1. Amazonia, el pulmn del planeta Tierra

2. Chernobyl, una herida que no sana
3. Sahara, desierto que no se detiene
4. Siberia, entre la depredacin y su recuperacin
5. Antrtida y el agujero de la capa de ozono
6. Creciente frtil, el agua como factor de conflicto
7. Mxico, al rescate ambiental del planeta
Cmo lo hice?

38
42
46
50
54
58
62
67

3. Espacios urbanos y rurales

Mapa de bloque

68
69

Temas

1. Los ngeles, California, una megalpolis del milenio

2. frica, un continente en movimiento
3. Berln, dejando el pasado y mirando el futuro
4. India, entre el progreso y la miseria
5. Londres, futura sede olmpica
6. Mxico, una nacin en movimiento
Cmo lo hice?

70
74
78
82
86
90
95

Bloque 4

4. Regiones ganadoras y regiones perdedoras

Mapa de bloque

96
97

Temas

1. La Unin Europea, cuando los pases se encuentran

2. frica, historia de una descolonizacin inacabada
3. China, el gigante asitico que despierta
4. La pennsula Arbiga, cuando el destino los alcance
5. La cuenca del Pacfico. Entre tigres y dragones
6. Mxico, pas de contrastes y potencialidades
Cmo lo hice?

98
102
106
110
114
118
123

5. Una villa planetaria

Mapa de bloque

124
125

1. Una aldea global, un mundo empequeecido

2. Japn y el mundo del maana
3. Los Balcanes, una amarga leccin para la humanidad
4. Canad, un pas multicultural, tolerante e incluyente
5. Nueva York, una ciudad cosmopolita
6. Mxico, un pas de oportunidades
Cmo lo hice?
Bibliografa

126
130
134
138
142
146
151
152

Temas

Bloque 2
Temas

Bloque 3

Bloque 5
Temas

1. El espacio geogrco y sus categoras espaciales

Mapa de bloque

-Entender la utilidad de la geografa

como una ciencia social comprometida con la humanidad.
-Reflexionar sobre la importancia del
lugar y sus categoras espaciales en el
estudio de los problemas relevantes
del mundo.
-Practicar la representacin cartogrfica del espacio geogrfico.
-Comprender la problemtica ambiental del planeta.
-Valorar los recursos naturales y pronosticar eventos que se puedan desprender del manejo ineficiente de stos.

-Relacionar los procesos histricos

con la construccin social del espacio
geogrfico.
-Advertir las posibles consecuencias
de la explosin demogrfica mundial.
-Diferenciar las causas y efectos en los
movimientos migratorios.
-Distinguir las disparidades econmicas entre diversos territorios del mundo.
-Determinar los factores internos y
externos que influyen en el desarrollo de un pas.
-Identificar el papel de Mxico en el
contexto econmico mundial.
-Distinguir los cambios socioculturales vinculados al proceso de globalizacin.
-Discernir sobre los factores de factores de conflicto entre algunos pueblos
del mundo.
-Valorar la participacin de Mxico en
el concierto internacional.

Nociones

Habilidades

Actitudes

Programa ocial

Cartogrficas:
-Orientacin.
-Manejo de escalas.
-Representacin cartogrfica.
Manejo de informacin:
-Observacin.
-Explicacin.

-Valoracin del espacio

habitado.
-Respeto a la diversidad e
identidad cultural.

1er. grado:
-El Sistema Solar.
-Los mapas y su
utilizacin.

-Diversidad
-Temporalidad y cambio
-Distribucin
-Relacin e interaccin

Cartogrficas:
-Orientacin.
-Representacin cartogrfica.
-Anlisis de informacin
estadstica y grfica.
Manejo de informacin:
-Anlisis e interpretacin de
la informacin.

-Inters en la indagacin
geogrfica.
-Promover la conservacin
del ambiente.
-Valoracin del espacio
habitado.

1er. grado:
-Los continentes:
Amrica, Asia, frica y
Antrtida.
-Los mapas y su
utilizacin.
2o. grado
-Climas y regiones
naturales de Mxico.

-Distribucin
-Temporalidad y cambio
-Relacin e interaccin

Cartogrficas:
-Anlisis de informacin
estadstica y grfica.
Manejo de informacin:
-Anlisis e interpretacin de
la informacin.
-Explicacin.

-Inters en la indagacin
geogrfica.

1er. grado:
-Los continentes:
Amrica, Asia, frica
y Europa.
2o. grado
-La poblacin de
Mxico.

-Diversidad
-Temporalidad y cambio
-Relacin e interaccin

Cartogrficas:
-Anlisis de informacin
estadstica y grfica.
Manejo de informacin:
-Integracin de la
informacin.

-Postura crtica ante la

desigualdad econmica.
-Promover la conservacin
del ambiente.

1er. grado:
-Los continentes:
Amrica, Asia, frica
y Europa.
2o.grado
-Las actividades econmicas
en Mxico.

-Diversidad
-Temporalidad y cambio

Cartogrficas:
-Localizacin.
-Representacin cartogrfica.
Manejo de informacin:
-Integracin de la
informacin.
-Explicacin.

-Respeto a la diversidad e
identidad cultural.

1er. grado:
-Los continentes:
Amrica, Asia y Europa.
2o.grado
-La poblacin en
Mxico.
-Las actividades econmicas
en Mxico.

-Diversidad
-Temporalidad y cambio
-Localizacin

Bloque

1
El espacio geogrfico
y sus categoras espaciales

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El saber territo
y vido por el
saber curioso
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descubrimient

Repaso

Alguna vez te has

preguntado...

Qu estudia la Geografa?
Qu lugar ocupamos en el
Sistema Solar?
Qu es un mapa?

a qu se le llama espacio
geogrfico?
qu es una regin nodal?
qu significa la palabra topofobia?
qu problemas puede solucionar
la geografa?
qu diferencia existe entre un
hecho y un fenmeno?
para qu sirven los mapas?

Mapa de bloque
Global
Proyecciones

Geoide

Escala
Local

Coordenadas
geogrcas

Planeta

Astronoma
Cultural

-Hecho
-Fenmeno

UNIVERSO

PAISAJE
Natural

-Topolia
-Topofobia
-Topolatra

LUGAR

ESPACIO
GEOGRFICO

Problema-solucin

TERRITORIO

el

Uniforme
REGIN

Relacin

Distribucin

Localizacin

Nodal
REA DE
INFLUENCIA

La construccin social del espacio geogrfico

Durante tus estudios de primaria tuviste la oportunidad de saber dnde vives; desde el
lugar donde est tu hogar, hasta las caractersticas del planeta Tierra. Tambin aprendiste a pensar espacialmente, es decir, que tanto los lugares pequeos como los extensos pueden representarse en mapas.
Estos conocimientos los amplas da a da con la informacin geogrfica que adquieres
fuera de la escuela, en libros, peridicos y revistas o bien, cuando ves fotografas, televisin, cine; cuando consultas Internet e inclusive, cuando viajas o platicas con otras personas. Cmo piensas y actas geogrficamente?

1 Utiliza los puntos cardinales del cuadro y elabora un croquis de la ruta que sigues de tu hogar a la escuela. Considera que el Sol sale por el este (E) y se mete por el oeste (W).
Dibuja algunos puntos importantes que haya en tu recorrido, como iglesias, parques, tiendas, mercados, fbricas, clnicas u hospitales, entre otros.
N

10

Recuerdas las fotografas de tus libros de Geografa en

primaria? Te dieron idea de que el planeta donde vives es
un mosaico de lugares nicos e incomparables. En secundaria enriquecers esta idea y comprenders que, en conjunto o separadamente, todos los lugares constituyen el
espacio geogrfico. Es decir, el espacio que habitamos
los seres humanos y cuya variedad es resultado de la interaccin entre las sociedades con la Naturaleza.

2 Observa en las siguientes imgenes la diversidad del espacio geogrfico.

Elige dos figuras que por sus caractersticas sean totalmente diferentes.

Escribe por qu las elegiste y compara tu respuesta con las de tus compaeros.

11

La Naturaleza ha modelado la superficie terrestre a lo largo del tiempo, mediante procesos fsicos de corta, mediana y larga duracin. As, la imagen de un lugar se ha formado a partir de la accin de la lluvia, del viento, del oleaje o de la flora y fauna a lo
largo de millones de aos. Pero tambin, la fisonoma de los lugares es repentinamente alterada por fenmenos naturales; como erupciones volcnicas, sismos, huracanes,
tornados, deslaves o inundaciones.
Los seres humanos tambin transformamos incesantemente el rostro del planeta.
Con nuestras acciones adaptamos lugares para alimentarnos, vivir, trabajar o divertirnos. Ejemplos de esto son las ciudades, la construccin de puentes y caminos,
minas, campos agrcolas, zonas industriales o sitios tursticos.
Sin embargo, en ocasiones cometemos acciones, intencionadas o por descuido, que
daan al espacio geogrfico como las guerras, incendios o derrames de petrleo, entre
otros. Reforcemos ahora esta nocin de cambio permanente del espacio geogrfico.

3 Imagina que se ha inventado la mquina del tiempo y que puedes viajar al pasado y el futuro
del lugar donde vives.
Elabora una historia donde describas cmo eran tu localidad y sus habitantes en el ao 1500,
antes de la llegada de los espaoles y en el ao 2500. Comparte tu trabajo.

Responde las siguientes preguntas.

Qu elementos del espacio geogrco permanecen casi inalteradas?

Qu elementos son los que ms se han modicado?

12

Existen otras nociones que te auxiliarn en la interpretacin del espacio geogrfico. Estas son la localizacin, la distribucin y la relacin. Mediante la siguiente actividad conoce su significado.

4 Lee las explicaciones de cada cuadro, deduce de qu nocin se trata y escrbela.

Nocin:
Permite detectar o advertir la
concentracin, dispersin u orden
en que se encuentran dispuestos
los elementos fsicos o humanos
presentes en el espacio geogrco.
Responde a la pregunta cmo?

Nocin:

Nocin:

Establece el grado de vinculacin que

hay entre los elementos y procesos
del espacio geogrco. Nos da idea
de que no estn aislados y que si se
altera uno de ellos, se modican los
dems. Responde a la pregunta qu?

Nos permite ubicar o situar rasgos

geogrcos, el origen y destino de
fenmenos naturales y humanos
sobre la supercie terrestre. Se apoya,
sobre todo, en el uso de mapas y
responde a la pregunta dnde?

5 Practica las nociones aprendidas. Observa e interpreta la informacin del siguiente mapa.
Con base en sta, sugiere un ttulo para el mapa y contesta las preguntas.
Ttulo del mapa.

Escala 1:248 000 000

0

2480

2960 km

Cmo se distribuye la poblacin en el planeta?

Dnde se concentra y dnde est dispersa la poblacin? Escribe el continente, regin o pas.

Qu factores del espacio geogrfico crees que determinen esta distribucin de la poblacin?

13

La geografa y sus categoras espaciales

1 Escribe tu direccin comenzando por tu barrio, colonia, pueblo o unidad habitacional.

Mi casa se ubica en
dentro del municipio o delegacin
en la entidad federativa que se llama

y se encuentra

Al llenar los espacios anteriores mencionaste algunas categoras espaciales que, al igual que otras ms, son representaciones del espacio geogrfico, el cual ha sido construido por las sociedades que han habitado en l a lo largo del tiempo. Los nombres o topnimos de estos lugares sirven para distinguirlos de otros que existen en el mundo.
As como cada persona tiene una fisonoma propia, cada lugar del mundo posee un aspecto nico, al que los seres humanos llaman paisaje. ste es una de las categoras espaciales ms significativas en geografa, pues cada lugar cuenta
con una apariencia irrepetible, es decir, una expresin visual singular del espacio geogrfico.

2 Dibuja en el recuadro una imagen de cualquiera de los siguientes paisajes.

Oasis en el desierto del Sahara; Valle agrcola de la Mesopotamia iraqu; Franja

fronteriza del norte de Mxico; Selva del Congo, en frica; Playa turstica en el
mar Caribe.

Contesta lo siguiente.
Por qu crees que, as como los seres humanos tienen una personalidad propia, el paisaje
da una imagen a cada lugar? Compara tu respuesta con las de tus compaeros.

14

Probablemente te has percatado de que las categoras espaciales, junto con otros trminos, forman parte de un lenguaje geogrfico que nos permite explicar tanto los espacios naturales como los espacios humanizados. Los primeros son el resultado de la interaccin de diferentes elementos de la Naturaleza; mientras los segundos son construidos por los seres humanos a lo largo de la historia, tales como ciudades, puertos, pueblos mineros, zonas industriales
o centros tursticos.

2 Identifica en las figuras anteriores los elementos naturales y los elementos humanizados o
culturales. Escrbelos en las columnas correspondientes.
Espacio natural

Espacio humanizado

Qu pasara si todos los espacios naturales se humanizaran? Forma equipo con dos compaeros y discutan esta pregunta. Escriban sus comentarios y presntelos a su profesor o profesora.

15

La regin es otra categora espacial de la geografa. Comprende un fragmento del espacio geogrfico que puede diferenciarse y delimitarse a partir de una caracterstica natural o funcin humana sobresaliente. Las regiones se pueden
subdividir en dos tipos:
Regin uniforme

Regin nodal

rea denida por un rasgo distintivo que le da al espacio

geogrco cierta homogeneidad. Ejemplos pueden ser las
regiones conformadas por determinado grupo de poblacin,
cierto tipo de vegetacin, de clima, de suelo, de roca o bien,
por alguna actividad econmica, poltica o cultural, como
la religin.

rea basada en un centro o nodo que por sus funciones

desarrolla una zona de inuencia en su espacio geogrco
circundante. Ejemplos son las reas afectadas por un
desastre natural como una erupcin volcnica, un huracn,
o el rea que alcanza un servicio pblico como el postal,
telefnico, de transporte o el peridico.

4 Delimita las regiones que adviertas en el mapa del territorio mexicano.

Encierra con una lnea verde las regiones uniformes y con lnea morada las nodales.
110

115

105

100

90

95

85

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

30

30

25
25

Golfo de Mxico

20

SIMBOLOGA
Regin montaosa
Regin selvtica
Carreteras
Flujo turstico

15

O
C
A
N
O

PA
C
F

IC

115

210

GUATEMALA

Escala 1:21 000 000

0

BELIZE

20

15

420 km

110

105

100

95

90

En ocasiones se utilizan los trminos comarca, provincia, reino, dominio o rea como sinnimos de regin; sin embargo, cada uno representa una categora espacial con contenido y significado propios. La mejor manera de evitar una confusin es aclarar si esas palabras se van a utilizar como sinnimos, y si no es as, precisar su significado.

16

Los seres humanos habitamos un espacio geogrfico que utilizamos para vivir, trabajar y lo demarcamos mediante fronteras. stas pueden ser naturales o artificiales: ros, montaas, lagos, volcanes, muros, alambradas, paralelos y meridianos.
A ese espacio geogrfico, sea terrestre, martimo o areo, atribuido a los individuos por razones de supervivencia, identidad, seguridad y proteccin, lo llamamos territorio; ste es otra categora espacial de vital importancia por ser un
espacio propio y exclusivo de quienes habitan en l. Ahora valoremos la trascendencia de la categora territorio en la
vida de los mexicanos.

5 Remarca las fronteras internacionales naturales de azul y las artificiales de rojo.

Pinta con diversos colores las 32 entidades del pas y anota sus nombres.

Escala 1:21 200 000

0

212

636 km

Contesta lo siguiente.
Qu pasara si no existieran las fronteras internacionales? Por qu crees que es necesario
dividir el territorio nacional en 32 entidades?

17

El lugar importa
Alguna vez has pensado cmo sera tu vida de haber nacido en otro lugar de la Tierra?
Geografa es destino! Pues imagnate ser miembro de una tribu nmada de beduinos
que atraviesa el desierto del Sahara; o que eres un estudiante de Hong Kong o de India
y que decides continuar tus estudios en la ciudad de Vancouver, en Canad.
Supn que vives en una ciudad como Nueva York, Los ngeles, Berln o Londres, y que
junto con tu familia deciden irse a vivir a un lugar apartado en la taiga Siberiana, la selva
del Amazonas o la pennsula Arbiga.
Puedes advertir que cada uno de estos lugares te proporciona una imagen geogrfica singular e irrepetible que los distingue de otros lugares del planeta; una imagen global o local, que incluso cambia con rapidez debido
al carcter dinmico del espacio geogrfico. Qu informacin tienes sobre lugares fuera del territorio nacional? Qu
imgenes llegan a tu mente de ese lugar en especial?

1 Elabora, con base en lo que sabes de l, un dibujo de ese lugar que conoces o que te gustara
conocer y escribe su nombre.
Nombre del Lugar:

Anota las razones por las que seleccionaste ese sitio y explica cmo crees que cambiara tu vida
de vivir en ese lugar:

18

El dibujo que acabas de realizar corresponde a un lugar de la Tierra, una imagen geogrfica formada por una serie de
procesos fsicos y sociales que, separados o en combinacin, le proporcionan una particularidad propia y exclusiva.
As, el lugar se define por su ubicacin precisa, por la historia natural o humana que lo construye y por los diferentes
significados que posee, lo que se expresa en el espacio geogrfico a travs de un determinado paisaje.

2 Lee las definiciones de los diferentes paisajes. Observa las fotografas y copia en los renglones correspondientes la definicin que mejor los describa.
Paisaje natural
Expresin visible de un medio fsico
que no ha experimentado la presencia
signicativa del ser humano.

Paisaje modicado
Espacio transformado o en
transicin, consecuencia de las
alteraciones provocadas por ciertas
actividades humanas.

Paisaje ordenado
Acondicionamiento del medio natural
basado en acciones meditadas,
concertadas y continuas producto de una
planeacin realizada por la sociedad.

19

Los seres humanos somos quienes, con nuestra inteligencia, construimos los lugares,
aun en los sitios del planeta donde nuestra huella es casi imperceptible en la Naturaleza. A travs del tiempo, diferentes sociedades han proporcionado un significado especfico a determinados lugares.
De esta forma, bosques, lagos, montaas, ros, desiertos, glaciares, ciudades, puertos o
pequeos poblados, adems de que su presencia puede explicarse cientficamente,
tambin tienen otros significados y vinculaciones emocionales para quienes los
habitan, los estudian o para aquellos que tienen algn contacto ocasional.
Un lugar puede producirte topofilia cuando te genera un sentimiento afectivo, de gusto, de alegra o de satisfaccin, ya sea porque lo asocias a una experiencia agradable o porque te han dicho que es muy interesante estar en l. Pero,
tambin puedes desarrollar una topofobia, es decir, un sentimiento de rechazo,
aversin o miedo a determinado lugar, debido a una mala experiencia vinculada
a l o simplemente porque no lo conoces.

4 Escribe en las siguientes columnas un lugar que te produzca topofilia y topofobia.

Explica las razones de ese sentimiento hacia los lugares que elegiste.
Comparte con tus compaeros de grupo tus experiencias y escchalos atentamente.
Lugar de topolia:

20

Lugar de topofobia:

En los cinco continentes existen determinados lugares considerados por los seres humanos como espacios sagrados, a
los cuales se rinde veneracin y culto. A este sentimiento reverencial hacia un lugar se le llama topolatra; el cual puede aplicarse a elementos del medio fsico, como un ro o una montaa; un sitio arqueolgico, un cementerio o un lugar con significado religioso o histrico.

5 Identifica algunos de los principales lugares sagrados en el mundo. Escribe en el cuadro el

pas donde se ubica y en el mapa el nombre del lugar segn la imagen. Observa el ejemplo.
Utiliza una enciclopedia y un atlas para obtener mayor informacin.
Lugar

Pas

Teotihuacan

Mxico

Lugar

Pas

Lugar

La Meca

Angkor

Santa Sede

Meseta de Giza

Jerusaln

Ro Ganges

Stonehenge

Tbet

Machu Picchu

Litoral Helnico

Ayers Rock

Pas

OCANO GLACIAL RTICO

Litoral Helnico
Stonehenge
OCANO
PACFICO

Jerusaln

OCANO
ATLNTICO

Teotihuacan

Tbet

Santa Sede

Angkor

La Meca
Meseta de Giza

OCANO
PACFICO

OCANO
NDICO

Machu Picchu

Ayers Rock
Escala 1:200 000 000
0

2000

4000 km

Escribe las razones por las que te gusta o quisieras conocer alguno de estos lugares.

21

La geografa de los problemas relevantes

1 Responde las siguientes preguntas.
Capital de Francia?
Ro de mayor longitud en el planeta?
En qu pas y continente se localiza la ciudad de Timbuct?
Nmero aproximado de islas que conforman el pas de Indonesia?
Nombre y altitud de la montaa ms alta del mundo?

Si las contestaste correctamente, felicidades! Esto refleja que eres capaz de retener gran informacin de un atlas, enciclopedia o monografa. Sin embargo, permtenos aclararte que tus conocimientos son datos aislados que, si bien demuestran tu amplia cultura general, es probable que con el tiempo los olvides. Pensar que la geografa es un conjunto
de informacin intrascendente, nos lleva a considerarla como una ciencia memorstica, aburrida y tediosa.
Es momento de cambiar esta idea! Pensemos ahora en, para qu sirve la geografa? S! En la actualidad, la humanidad enfrenta diversos problemas cuya solucin slo es posible si las nuevas generaciones de jvenes, como t, se involucran en ellos a travs de la geografa de los problemas relevantes, tambin conocida como la del compromiso social
y ambiental.
Qu problemas podemos considerar como relevantes? Aquellas situaciones ambientales, sociales, econmicas, polticas y culturales que afectan el bienestar de las sociedades y el equilibrio ecolgico del planeta a escala global y local.
Ejemplos: la contaminacin del agua, la destruccin de la capa de ozono, las pandemias, la discriminacin y violencia
contra grupos vulnerables, el agotamiento del petrleo, las guerras y el terrorismo, entre otros.

2 Dibuja un problema que sea relevante para ti y explcalo en las lneas.

Obtenlo de la televisin, la radio, Internet, o bien, de peridicos o revistas que

hayas ledo.

22

Probablemente te preguntes cules son los grupos vulnerables. Con este trmino se identifica a sectores de la poblacin que por su edad, gnero, estado civil, origen tnico, discapacidad fsica, pobreza o enfermedad se encuentran en
desventaja para incorporarse al desarrollo de la sociedad y a mejores condiciones de vida.
Entre estos grupos se encuentran los nios de la calle, las madres solteras,
los indgenas, los adultos mayores de 60 aos, los homosexuales o
los enfermos de sida, quienes sufren diferentes tipos de violencia, explotacin sexual, laboral, rechazo o discriminacin.
Uno de los grupos vulnerables ms numerosos son las
mujeres, y es comn que vivan en una situacin de inequidad e injusticia frente a los hombres tanto en Mxico
como en otros pases. Lo anterior es el resultado de una
sociedad patriarcal que permite la violencia domstica, el
acoso y la segregacin en los centros de trabajo, as como la
desigualdad de oportunidades en mbitos urbanos y rurales.

3 Forma un equipo integrado por dos mujeres y dos hombres y discutan las dificultades que enfrentan las mujeres en la sociedad actual. Propongan algunas soluciones para estos casos.
Problemas

Soluciones

23

80

150

120

90

60

30

30

60

90

120

150

60

60

1.4 millones
610 000

40

1milln

OCANO
ATLNTICO

Trpico de Cncer
20

Ecuador

1.1 millones

540 000

1.7 millones

20
Trpico de Capricornio

OCANO
ATLNTICO

0
OCANO
NDICO
20

25.4 millones

35 000

40
00
4

40

20

7.1 millones

440 000

OCANO
PACFICO

40
OCANO
PACFICO

60

s, 2

80

OCANO GLACIAL RTICO

Crculo Polar rtico

Meridiano de Greenwich

Otro problema relevante en el mundo es la propagacin del virus de inmunodeficiencia humana (VIH), causante del
sida. Esta enfermedad
mortal se contagia a travs de fluidos corporales como la sangre, el semen, las secreciones vaginales o la leche materna.
Las formas ms comunes
de contagio ocurren mediante la actividad sexual
sin proteccin, transfusiones sanguneas, el uso
de agujas o jeringas infectadas y de una madre a
su beb durante su gestacin, parto o lactancia.

Sida en el mundo
Crculo Polar Antrtico
80

150

120

90

60

30

30

60

90

120

150

80

:
nte
Fue

be
or
60 7. F
9
9
1
a,
an
till
S an

Escala 1:322 000 000

0

3220

6440 km

4 Observa en el mapa la distribucin de enfermos con sida durante 2004 y completa el cuadro
determinando el total de personas infectadas.

Ordena las regiones de mayor a menor, calcula su porcentaje y represntalo.

Regin

No. de casos

Porcentaje

Grca

frica Subsahariana

90

Sur y sureste de Asia

Amrica Latina y el Caribe
Europa Oriental y Asia Central
Este de Asia y Pacco
180

Amrica del Norte

Europa Occidental

610 000

Norte de frica y Medio Oriente

Australia y Nueva Zelanda
Total

24

270

En los ltimos aos, fenmenos naturales como terremotos, erupciones volcnicas, tsunamis, tornados y huracanes
preocupan a la humanidad por sus efectos destructivos. Gegrafos y cientficos de todo el mundo han planteado que
algunos de estos desastres naturales, sobre todo los relacionados con cuestiones atmosfricas, se han intensificado debido al cambio climtico global.
Como has podido comprobar, la geografa no trata nicamente de capitales, montaas o ros. Es una ciencia que nos
permite ubicar los problemas que aquejan a la humanidad, conocer dnde se encuentran, cmo han evolucionado en
el tiempo y cmo se relacionan con otros elementos del espacio geogrfico. Todo esto con el fin de contribuir, junto a
otros cientficos, en su solucin.

5 Imagina que tus papas quieren que les expliques para qu sirve la geografa y cmo puede
ayudar a solucionar alguno de los problemas relevantes tratados en el tema.

Elige un problema y elabora una historieta en la que escribas los dilogos que te
ayuden a explicarlo. Al nalizar, comparte con tus compaeros tu historieta.
Cmo puede la geografa resolver el
problema de:

25

La Tierra, nuestra casa csmica

Con la palabra cosmos, los griegos definieron todo cuanto existe a nuestro alrededor. En la actualidad, esta palabra se utiliza para definir el espacio exterior a la
Tierra, tambin conocido como Universo. La Tierra, nuestra casa csmica, representa para el Universo lo que un grano de arena a la playa.
Si observas la fotografa de la playa, notars que est formada por millones de granos de arena. De la misma
manera, el Universo est formado por miles de millones de cuerpos celestes: galaxias, estrellas, planetas, cometas, asteroides y otros cuerpos diversos en
tamao, composicin fsica y qumica. La Tierra,
igual que ocho planetas ms, forman parte del Sistema Solar, el cual recibe este nombre por ser el Sol
la estrella alrededor de la cual gira.

1 Investiga en tu libro de Geografa cmo est constituido el Sistema Solar y completa el siguiente mapa conceptual.

Sistema Solar

Planetas

Otros cuerpos

Que se lcasican en

Asteroides

Marte

Planetas
exteriores

Urano

Adems de la clasificacin que investigaste, los planetas tambin se dividen en terrestres y jovianos. Los primeros son
parecidos a la Tierra, es decir, tienen estructura slida compuesta por rocas y metales. Los segundos son muy grandes,
parecidos a Jpiter y estn compuestos de hielo, lquidos y gases. De todos, slo en la Tierra existe vida tal como la conocemos; aunque cientficos de la Agencia Espacial Estadounidense (NASA, en ingls National Aeronautics and Space Administration) han encontrado microorganismos con vida en Marte.

26

2 Investiga las caractersticas de los planetas y compralas con las de la Tierra.

Planeta
Mercurio

Dimetro
ecuatorial en km
4 878

Periodo de rotacin
(das o horas)
59 das

Periodo de traslacin
(das o aos)

Nmero de
satlites

88 das

Venus
Tierra
Marte
Jpiter
Saturno
Urano
Neptuno
Plutn

El periodo de rotacin es el tiempo que tarda un planeta en girar sobre su propio eje, mientras que el de traslacin es el
que requiere para dar una vuelta a alrededor del Sol. Cuanto ms lejos se encuentren del Sol los planetas tardan ms en
completar su ciclo. As, mientras Mercurio da cuatro vueltas al Sol en 352 das, la Tierra apenas realiza una en 365 das.
3 Contesta las siguientes preguntas con base en la informacin del cuadro y del texto.

Escribe lo que pasara si la Tierra detuviera su movimiento de rotacin.

Qu crees que sucedera si la Tierra dejara de moverse alrededor del Sol?

Escribe el nombre de los planetas que tengan el da ms corto y el ms largo.

Anota su duracin.
Da ms corto:

Da ms largo:

De acuerdo con el periodo de traslacin, cuntas veces has dado la vuelta al Sol
desde que naciste y cuntas vueltas seran de haber nacido en Jpiter?
Vueltas al Sol en la Tierra

Vueltas al Sol en Jpiter

Si en la Tierra las estaciones (primavera, verano, otoo, invierno) duran 91 das

aproximadamente, cunto tiempo duran las estaciones en Urano?

27

La forma de la Tierra no es totalmente esfrica, ya que debido al movimiento de rotacin est ensanchada del Ecuador y achatada de los polos, por lo que adquiere la forma de un geoide. Sin embargo, se considera como esfera para
trazar puntos, lneas y crculos imaginarios que sirven para determinar sus dimensiones, y para tener referencias precisas en la ubicacin de lugares.
En la siguiente figura est representada la forma de la Tierra. La lnea que la cruza por el centro es su rbita, tambin
llamada eclptica, mientras que la lnea vertical es el plano perpendicular a la rbita.

4 Dibuja en el crculo, los puntos, lneas y crculos imaginarios ms importantes de la Tierra y

escribe sus nombres.
Consigue un transportador, regla o escuadra y sigue las instrucciones.
Pide a tu profesor que juntos lo hagan en el pizarrn.

Remarca de azul marino la rbita de la Tierra.

Traza el eje terrestre con un ngulo de 66 33 a partir del plano de la rbita. Debe
cruzar por el centro hasta el punto extremo de la circunferencia. Coloralo de rojo.
Coloca un punto de color negro donde se ubican los polos Norte y Sur.
Traza el Ecuador con un ngulo de 23 27 a partir del plano de la rbita. Pntalo
de verde.
Traza los trpicos de Cncer y de Capricornio con un ngulo de 23 27 a partir del
Ecuador. Pntalos de anaranjado.
Traza los crculos polares rtico y Antrtico con ngulos de 66 33 a partir del
Ecuador. Coloralos de azul claro.

Plano
perpendicular
de la eclptica
Eclptica u rbita

Responde.
Si el eje terrestre forma un ngulo 66 33 a partir de la eclptica, qu medida tiene su ngulo con respecto al plano perpendicular de la eclptica? Realiza una resta a un ngulo recto.
Respuesta:

28

Gracias a la evolucin de la astronoma y al desarrollo de mejores satlites artificiales, se ha podido conocer ms sobre el Universo. La bsqueda de vida en otros planetas apenas comienza y mientras tanto, es muy importante conocer
la estructura interna y externa de la Tierra.

5 Relaciona las siguientes columnas. Coloca en el parntesis la letra que define cada capa.
(

) Atmsfera

) Biosfera

) Litosfera

) Hidrosfera

Es la estructura interna de la Tierra. Las capas que la constituyen son el ncleo, el manto y la corteza.
Esta capa se compone por las aguas ocenicas, mares y
aguas continentales.
Capa gaseosa que envuelve a la Tierra. Est formada por
nitrgeno, oxgeno, argn, dixido de carbono y vapor de
agua, entre otros gases.
Significa esfera de la vida y es el resultado de la combinacin de los fenmenos fsicos que producen las dems capas de la Tierra. Est representada por plantas, animales y
los seres humanos.

Las capas que forman la Tierra han evolucionado a lo largo de millones de aos, su transformacin ha dado origen a
hechos y fenmenos geogrficos, fsicos, biolgicos o sociales, que han hecho posible el desarrollo de diferentes formas de vida.
Un hecho geogrfico es un suceso con una duracin muy larga, de millones de aos, por ejemplo un desierto, un ocano, un glaciar o el poblamiento de un continente. Por fenmeno geogrfico se comprende a aquellos acontecimientos
de corta duracin, tales como un tsunami, un huracn, un incendio o una guerra.

6 Identifica los siguientes tipos de acontecimientos como hechos o fenmenos geogrficos y escribe en qu capa de la Tierra se desarrollan.
Acontecimiento

Hecho o fenmeno

Tipo

Capa en qu se desarrolla

Huracn en el mar Caribe

Desprendimiento de un glaciar

Fenmeno

Fsico

Hidrosfera

Selva del Amazonas

Crecimiento urbano
Cada de granizo
Erupcin volcnica
El ocano ndico
Tsunami o maremoto
Extincin del lobo de Tasmania
Mortalidad por sida
Cordillera de los Andes
Capa de ozono

29

Bsicos Geografa
de Mxico y del mundo

Bsicos
Geografa

Como parte de los materiales complementarios que ofrecemos para los alumnos y los docentes de los tres
aos de Secundaria, se encuentran los libros de la serie Bsicos cuyo propsito es apoyar el desarrollo
curricular. En particular, con el libro Geografa de Mxico y del mundo el estudiante podr reforzar el
aprendizaje de esta asignatura fundamental.
La presente obra, a diferencia de diversos libros de Geografa que recurren a la memorizacin de cifras y
nombres y al abuso de tecnicismos, ofrece al alumno un aprendizaje ameno y sistemtico. Los contenidos
del libro estn integrados en cinco bloques, divididos en estudios de caso que abarcan diferentes
regiones del mundo incluido Mxico, e invitan al estudiante a reexionar acerca de los distintos espacios
geogrcos tanto locales como globales. Adems, incluye actividades creativas que estimulan el desarrollo
de habilidades, nociones y actitudes para enfrentar a los estudiantes a los retos que esta ciencia plantea:
anlisis de situaciones, evaluacin de problemas y planteamiento de soluciones y continuar con la secuencia
progresiva y acumulativa que implica su aprendizaje.

Prtds Bas Geo 1_1.indd 1

Dolores Soto Hernndez

Estela Rangel Calvillo

Francisco Jos Enrquez Denton

Actividades para apoyar el desarrollo curricular

Primero de secundaria

Bsicos Geografa de Mxico y del mundo

Primero de secundaria

de Mxico y del mundo

1/25/07 4:35:05 PM