ndice de Reactividad Interpersonal (IRI)

El ndice de Reactividad Interpersonal, en su versin original inglesa, se present en la siguiente

publicacin:
Davis, M. H.: A multidimensional approach to individual differences in empathy. JSAS
Catalog of Selected Documents in Psychology 1980; 10(4):85
El ndice de Reactividad Interpersonal ofrece una medida multidimensional de la empata. Consta
de cuatro subescalas de siete preguntas, donde cada subescala describe un aspecto separado del
concepto global de empata. Una primera subclasificacin del concepto considera la diferenciacin
entre empata cognitiva (definida como el proceso de comprender el punto de vista de otra persona)
y empata afectiva o emocional (definida como la respuesta emocional de quien observa el
estado afectivo de otras personas). El ndice de Reactividad Interpersonal proporciona dos
subescalas para la medida de la empata cognitiva (la escala de toma de perspectiva y la escala de
fantasa) y dos ms para la medida de la empata afectiva (la escala de preocupacin emptica y la
escala de angustia personal).
A continuacin se describen brevemente las cuatro subescalas:
Escala de toma de perspectiva
Valora los intentos espontneos de adoptar las perspectivas de otras personas y ver las cosas
desde su punto de vista.
Escala de fantasa
Mide la tendencia a identificarse con los personajes de las pelculas, novelas, obras teatrales y
otras situaciones ficticias.
Escala de preocupacin emptica
Pregunta sobre los sentimientos de simpata, compasin y preocupacin por los dems.
Escala de angustia personal
Mide los sentimientos personales de ansiedad y malestar que se producen al observar las
experiencias negativas de los dems.
El ndice de Reactividad Interpersonal fue diseado para ser usado en el mbito de las ciencias
sociales, pero al ser la nica escala multidimensional de la empata publicada, su uso se ha
extendido a otras disciplinas, destacando su aplicacin en el estudio de la empata en los afectados
por trastornos del espectro autista, tal como las siguientes publicaciones ponen de manifiesto.
Rogers, K.; Dziobek, I.; Hassenstab, J.; Wolf, O. T.; Convit, A.: Who cares? Revisiting
empathy in Asperger syndrome. Journal of autism and developmental disorders 2007;
37(4):709715
Dziobek, I.; Rogers, K.; Fleck, S.; Bahnemann, M.; Heekeren, H. R.; Wolf, O. T.; Convit,
A.: Dissociation of cognitive and emotional empathy in adults with Asperger syndrome
using the Multifaceted Empathy Test (MET). Journal of Autism and Developmental
Disorders 2008; 38(3):464473
Moriguchi, Y.; Decety, J.; Ohnishi, T.; Maeda, M.; Mori, T.; Nemoto, K.; Matsuda, H.;
Komaki, G.: Empathy and judging others pain: an fMRI study of alexithymia. Cerebral
Crtex 2007; 17(9):22232234
El cuestionario ha sido traducido directamente de su fuente original. En relacin al gnero, cuando
ha sido posible se ha optado por expresiones neutras como alguien o algunas personas. En las
dems ocasiones se ha optado por utilizar el masculino como genrico, evitando as la frmula
o/a, l/ella que tanta naturalidad resta al lenguaje y suponiendo en el lector la elemental

capacidad de interpretacin.

Cmo interpretar el resultado?

Cada una de las subescalas del ndice de Reactividad Interpersonal permite obtener una puntuacin
mnima de 0 y mxima de 28. Durante el proceso de desarrollo del test, Mark H. Davis present las
preguntas a un conjunto de 201 hombres y 251 mujeres. Los resultados medios obtenidos en esos
experimentos se presentan en la siguiente tabla (entre parntesis aparece la desviacin estndar):
Resultados
Hombres
Mujeres
Escala de toma de perspectiva 16,78 (4,72) 17,96 (4,85)
Escala de fantasa
15,73 (5,60) 18,75 (5,17)
Escala de preocupacin emptica 19,04 (4,21) 21,67 (3,83)
Escala de angustia personal
09,46 (4,55) 12,28 (5,01)
En la anteriormente citada publicacin Who cares? Revisiting empathy in Asperger syndrome
aparecen los resultados obtenidos al presentar el ndice de Reactividad Interpersonal a poblacin de
control (21 individuos) y a afectados por el sndrome de Asperger (21 individuos). La siguiente
tabla presenta los resultados de este experimento (entre parntesis aparece la desviacin estndar):
Resultados
Grupo de control Sndrome de Asperger
Escala de toma de perspectiva 18,9 (4,3)
10,5 (6,4)
Escala de fantasa
15,1 (5,7)
11,4 (5,6)
Escala de preocupacin emptica 20,0 (4,7)
16,9 (6,5)
Escala de angustia personal
09,6 (5,2)
15,8 (8,0)
En otra de las publicaciones citadas, la titulada Empathy and judging others pain: an fMRI study of
alexithymia, se presentan los valores obtenidos por poblacin alexitmica (16 individuos) o normal
(14 individuos) al contestar el ndice de Reactividad Interpersonal. La siguiente tabla presenta los
resultados de este experimento (entre parntesis aparece la desviacin estndar):
Resultados
Grupo de control Grup alexitmico
Escala de toma de perspectiva 18,5 (4,7)
14,6 (3,5)
Escala de fantasa
19,5 (6,7)
18,0 (5,6)
Escala de preocupacin emptica 20,2 (3,7)
16,1 (5,0)
Escala de angustia personal
12,2 (3,8)
15,6 (4,1)
Disponiendo de estos datos, la forma de interpretar la puntuacin obtenida al completar el
cuestionario consiste en compararla con la media mostrada en las tablas anteriores.
Las siguientes sentencias interrogan sobre sus pensamientos y sentimientos en diversas situaciones.
Para cada tem, indique en que grado ste le describe a usted escogiendo la respuesta segn la
afirmacin planteada le describa a usted poco (no le describe bien) o mucho (le describe muy bien).

Sueo despierto y fantaseo, con cierta regularidad, sobre cosas que podran
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pasarme.
Frecuentemente tengo sentimientos de compasin y preocupacin respecto a
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gente menos afortunada que yo.
En algunas ocasiones encuentro difcil ver las cosas desde el punto de vista de
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las otras personas.

Poco Mucho

No suelo sentir mucha lstima por las otras personas cuando tienen problemas.
Me siento realmente involucrado con los sentimientos de los personajes de una
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novela.
6 En las situaciones de emergencia me siento aprensivo y a punto de enfermar.
Generalmente soy objetivo cuando veo una pelcula o representacin teatral y
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no suelo sentirme completamente inmerso en ellas.
8 Intento contemplar la posicin de todo el mundo antes de tomar una decisin.
Cuando veo a una persona de quien se aprovechan, me siento un tanto
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protector hacia ella.
A veces me siento indefenso cuando estoy en medio de una situacin con
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mucha carga emocional.

Poco Mucho
A veces intento comprender mejor a mis amigos imaginando cmo se deben
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ver las cosas desde su punto de vista.
Llegar a sentirme extremadamente involucrado en un buen libro o pelcula es
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bastante raro para m.
13 Cuando veo que alguien se ha hecho dao suelo mantener la calma.
14 Las desgracias de las otras personas no me suelen perturbar demasiado.
Si estoy convencido de tener la certeza sobre algo no suelo perder demasiado
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tiempo escuchando las argumentaciones de otras personas.
Despus de ver una representacin teatral o una pelcula me he sentido como si
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yo hubiese sido uno de los personajes.
17 Me asusta encontrarme en una situacin emocional tensa.
A veces no siento demasiada lstima cuando veo que tratan a una persona de
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forma injusta.
19 Suelo ser bastante efectivo al enfrentarme a situaciones de emergencia.
20 Frecuentemente me siento afectado por cosas que veo que pasan.

Poco Mucho
21 Creo que cada situacin presenta dos caras e intento contemplarlas a las dos.
22 Me describira a mi mismo como una persona con bastante buen corazn.
Cuando veo una buena pelcula me pongo fcilmente en el lugar del personaje
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principal.
24 Suelo perder el control durante las situaciones de emergencia.
Cuando alguien me hace enfadar, suelo intentar ponerme por un momento en
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su lugar.
Cuando leo una historia interesante en un relato o novela, me imagino cmo
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me sentira yo si los acontecimientos en la historia me sucedieran a m.
Cuando en una situacin de emergencia veo que alguien necesita urgentemente
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ayuda me siento al borde del colapso nervioso.
Antes de criticar a alguien intento imaginar como me sentira yo si estuviera en
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su lugar.
La cumplimentacin de este cuestionario interactivo no reemplaza en ningn caso una evaluacin
formal a cargo de un profesional de la salud. Para calcular el resultado obtenido con sus respuestas
presione sobre el botn Evaluar.
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