Cociente de Espectro Autista (versin para

Nios) (AQC)
El Cociente de Espectro Autista (versin para Nios), en su versin original, se present en la
siguiente publicacin:
Auyeung, B.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Allison, C.: The autism spectrum quotient:
Childrens version (AQ-Child). Journal of autism and developmental disorders 2008;
38(7):12301240
La versin castellana utilizada en esta pgina se ha obtenido de la sede web del Autism Research
Center (http://www.autismresearchcentre.com/tests/). El texto ha sido ligeramente modificado, para
adaptarlo al modelo internacional del idioma y corregir diversas erratas.
El Cociente de Espectro Autista cuantifica rasgos autistas en adultos, y est diseado para ser
autoaplicado. El cuestionario presentado en esta pgina adapta el Cociente de Espectro Autista para
nios de entre 4 y 11 aos, y est pensado para que lo contesten padres o cuidadores.

Cmo interpretar el resultado?

El rango de puntuacin del Cociente de Espectro Autista (versin para Nios) es 0150, siendo 0 el
valor extremo que indicara ausencia absoluta de cualquier TEA, mientras que el valor de 150
indicara una convincente certeza de lo contrario. Los autores sugieren como punto de corte el
resultado de 76 puntos, por lo que obtener una puntuacin total superior a 76 sera indicativa de la
presencia de comportamientos que justificaran realizar una valoracin diagnstica por parte de un
profesional de la salud.
El cuestionario tiene 50 preguntas. Por favor, contstelas todas.

1
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4
5

6
7

Prefiere hacer cosas con otros a hacerlas

solo/a.
Le gusta hacer las cosas siempre de la
misma manera.
Cuando trata de imaginarse algo, le
resulta muy fcil hacerse una imagen en
su mente.
Con frecuencia queda tan absorto/a en
una actividad que parece no darse cuenta
de las cosas que suceden a su alrededor.
A menudo le llaman la atencin sonidos
tenues que otras personas no suelen notar.
A menudo le llaman la atencin los
nmeros de las casas, matrculas de
coches, nmeros impresos en carteles o
informacin similar.
La gente suele decirle (o me dicen a m)
que ha hecho o dicho algo descorts,

Acuerdo
Total

Acuerdo
Parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

aunque mi hijo/a no sea consciente de

ello.
Cuando lee un cuento, le resulta fcil
8
imaginarse cmo son los personajes.
9 Le fascinan las fechas.
Cuando est con otras personas, puede
10
seguir diferentes temas de conversacin.

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28
29

Acuerdo
Parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Acuerdo
Total

Acuerdo
Parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Se desenvuelve con facilidad en distintas

situaciones sociales.
Suele fijarse en detalles que a otros no les
llaman la atencin.
Se sentira ms a gusto en una biblioteca
que en una fiesta de cumpleaos.
Inventa historias con facilidad.
Le interesan ms las personas que las
cosas.
Algunas cosas le interesan mucho y se
enoja cuando no se le/la deja dedicarse a
ellas.
Le gusta la chchara social.
Cuando habla no siempre es fcil para los
dems meter baza.
Le fascinan los nmeros.
Cuando lee un cuento le cuesta identificar
las intenciones o sentimientos de los
personajes.

21

Acuerdo
Total

No le gustan los cuentos de historias de

ficcin.
Le cuesta hacer nuevos amigos.
Siempre est encontrando patrones o
regularidades en las cosas.
Le gusta ms ir al cine que a un museo.
No se altera cuando se le cambia su rutina
diaria.
No sabe como hacer para conversar con
nios de su edad.
No le cuesta leer entre lneas cuando
otras personas le dicen algo.
Cuando mira un dibujo, un cuadro, o una
fotografa, presta ms atencin a la
imagen completa que a los detalles.
No se le da bien memorizar nmeros de
telfono.

No suele darse cuenta de pequeos

30 cambios en la situacin de objetos o en la
apariencia de las personas.

31
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37
38
39
40

Acuerdo
Total

Acuerdo
Parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Acuerdo
Total

Acuerdo
Parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Cuando habla, se da cuenta cuando la

gente se aburre con lo que dice.
Le resulta fcil alternar entre distintas
actividades.
Cuando habla por telfono no sabe
cuando es su turno para hablar.
Disfruta haciendo cosas
espontneamente.
Es el/la ltimo/a en entender un chiste o
una broma.
Se da cuenta fcilmente de lo que piensa
o siente una persona slo con mirarla a la
cara.
Cuando hay alguna interrupcin, puede
volver facilidad a lo que estaba haciendo.
Es bueno para las conversaciones
sociales.
La gente dice que l/ella siempre habla
del mismo tema.
Cuando estaba en preescolar le gustaba
jugar a juegos de simulacin con otros
nios.

Le gusta juntar informacin sobre

41 categoras de cosas (autos, trenes,
aviones, plantas, animales, etc.).
Le cuesta imaginarse como sera ser otra
42
persona.
Le gusta planificar cuidadosamente
43 cualquier actividad en la que vaya a
participar.
Disfruta de situaciones o eventos
44
sociales.
Le es difcil darse cuenta de las
45
intenciones de las otras personas.
Las situaciones nuevas le generan
46
ansiedad.
47 Disfruta conociendo gente nueva.
Va con cuidado para no herir los
48
sentimientos de la gente.
No se le da bien recordar las fechas de
49
cumpleaos.

Le resulta fcil jugar con otros nios

interpretando diversos personajes.
La cumplimentacin de este cuestionario interactivo no reemplaza en ningn caso una evaluacin
formal a cargo de un profesional de la salud. Para calcular el resultado obtenido con sus respuestas
presione sobre el botn Evaluar.
50

Evaluar

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Resultado (enlace permanente)

Total: [OUTPUT]
Este cuestionario no exige para su funcionamiento de una conexin a Internet, pudiendo por tanto
ser utilizado en ordenadores sin acceso a la Red. La versin ms reciente est disponible en la
direccin
http://EspectroAutista.Info/tests/espectro-autista/infantil/AQC
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