BANCO VIRTUAL DE PARTITURAS 2009

CORO

Plan Nacional de Msica para la Convivencia

Tradicin musical del Pacfico

arreglo: Ruby Duarte

El trapichito

BANCO VIRTUAL DE PARTITURAS

www.mincultura.gov.co
Presidente de la Repblica
LVARO URIBE VLEZ

Ministra de Cultura

PAULA MARCELA MORENO ZAPATA

Viceministra de Cultura

MARA CLAUDIA LPEZ

Secretario General

ENZO RAFAEL ARIZA

Directora de Artes

CLARISA RUIZ CORREAL

Asesor de Msica

ALEJANDRO MANTILLA PULIDO

Directora General Gran Concierto Nacional

MARYSABEL TOLOSA ESCOBAR

BANCO VIRTUAL DE PARTITURAS

PLAN NACIONAL DE MSICA PARA LA CONVIVENCIA

GRAN CONCIERTO NACIONAL

EL TRAPICHITO
Tradicin musical del Pacfico arreglo: Ruby Duarte
Coordinacin de proyecto
y asesora musical:

Material de distribucin gratuita con fines didcticos y

culturales. Queda estrictamente prohibida su reproduccin
total o parcial con nimo de lucro, por cualquier sistema
o mtodo electrnico sin la autorizacin expresa para ello.
Aplican sanciones legales.

FUNDACIN BATUTA

www.fundacionbatuta.org
Editado por:

SCOREMUSICAL Ltda.

www.scoremusical.net scoremusical@gmail.com
Diseo y diagramacin:

FERNN PREZ AMAYA

wperezmaya@gmail.com

Agradecimientos especiales:

CENTRO DE DOCUMENTACIN MUSICAL

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

PLAN NACIONAL DE
MSICA PARA LA CONVIVENCIA

Direccin de Artes rea de Msica

Calle 11 N 516
Telfonos: (57+1) 2435316 2818840
plandemusica@mincultura.gov.co
Bogot D. C., Colombia
GRAN CONCIERTO NACIONAL

granconciertonacional@mincultura.gov.co

2009, Ministerio de Cultura

a msica, por su naturaleza simblica y por ser una expresin cultural activa en todas las comunidades, enriquece la vida cotidiana, contribuye al
desarrollo perceptivo y emocional, fortalece valores individuales y colectivos,
y constituye una forma de conocimiento. El Ministerio de Cultura ha puesto
en marcha en todo el territorio colombiano el Plan Nacional de Msica para
la Convivencia PNMC con el fin de garantizar a la poblacin su derecho a
conocer, practicar y disfrutar de la creacin musical. Para cumplir con este propsito, el Plan impulsa la conformacin y sostenibilidad de escuelas de msica
en todos los municipios del pas, promoviendo la formacin musical de nios
y jvenes, la actualizacin y profesionalizacin de los msicos, la organizacin
institucional, sectorial y comunitaria, el dilogo intergeneracional, la afirmacin
de la creatividad y la personalidad cultural de cada contexto.

PRESENTACIN

Con el fin de dar soporte a las diversas caractersticas culturales y formas de

expresin musical y a las necesidades y niveles de desarrollo de los procesos
formativos en el pas, el Plan ha implementado el Proyecto Editorial, el cual elabora y distribuye, de manera gratuita a todos los municipios del pas, materiales
de pedagoga, prctica musical, contextualizacin, divulgacin y organizacin
del sector.
Desde el ao 2008, el Plan Nacional de Msica para la Convivencia ha puesto en marcha el Banco Virtual de Partituras con el objeto de contribuir en el
fomento a la creacin musical y el reconocimiento de la experiencia y del oficio
creativo regional y nacional; la produccin y circulacin de obras musicales que
median en la prctica musical de conjunto y que generan memoria y patrimonio
para el pas dentro de unos lineamientos editoriales especializados; y la visualizacin de la diversidad musical colombiana desde mltiples gneros, formatos,
estilos, saberes y sonidos.
Este programa busca seleccionar obras musicales para banda, orquesta de cuerdas y sinfnica, coro y prcticas musicales tradicionales que expresen y representen los gneros y estructuras musicales de las diferentes regiones de Colombia. Las obras sern alojadas en las pginas web del Ministerio de Cultura, del
SINIC (Sistema Nacional de Informacin Cultural) y del CDM (Centro de
Documentacin Musical) en formato PDF y podrn ser descargadas libremente
por un lapso de tiempo previamente establecido, posibilitando el enriquecimiento de los repertorios de las prcticas musicales colectivas en Colombia y
favoreciendo los procesos de formacin de las escuelas del PNMC.

RUBY ESMERALDA DUARTE SARMIENTO

icenciada en pedagoga musical del Conservatorio de Msica de la Universidad Nacional de Colombia y especialista en direccin de coros infantiles
y juveniles de la Universidad Javeriana. Por ms de ocho aos ha dirigido diversos formatos vocales e instrumentales con los cuales ha participado en diversos
concursos, encuentros y festivales, entre los que se destacan CONACED
Canta (galardn Cinta de Plata) y el Encuentro de Coros de la Universidad
Javeriana, recibiendo gran aceptacin por parte de reconocidos maestros en
el mbito musical y del pblico en general. Fue directora del Coro Infantil del
Conservatorio de la Universidad Nacional y dirigi por varios aos las propuestas vocales del proyecto Jvenes Tejedores de Sociedad de la Alcalda
Mayor de Bogot. Actualmente se desempea como directora coral y docente
en diferentes instituciones de educacin media y superior.

EL TRAPICHITO

onda tradicional en ritmo de juga, propia de los habitantes afro-descendientes del litoral pacfico. Las rondas tradicionales se constituyen en una
maravillosa herramienta pedaggica para el desarrollo del canto natural por
parte de los nios. Estas se basan en juegos que son acompaados con movimientos rtmicos corporales y sus textos son un valioso recurso para evocar
nuestras races culturales, tan olvidadas por las nuevas generaciones. Este arreglo
busca preservar nuestras tradiciones orales y permitir que se reconozca la riqueza
de nuestra herencia musical.
Comentario de RUBY E. DUARTE

EL TRAPICHITO
Tradicin musical del Pacfico
Arreglo: Ruby Esmeralda Duarte

Lento e = 120

Soprano 1

b
& b 68

j j

Yo soy ne - gri - to deIa - qu ve - ci - no yIhoy he ve - ni - do por di - ver - sin,

Soprano 2

b
& b 68

F
bb . j j

.
&

a ver la

&

bb

fies - ta que se ce - le - bra la bue-na fies - ta la di - ver - sin, a ver la

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& b J

le - bra la bue-na

bb

&

bb

&

bb

17

j
#

A ver la

11

&

Juga q. = 96

P
j .

fies - ta la di - ver - sin.

Ay

s,

ay

P
j
j
# . #

le - bra la bue-na

fies - ta la di - ver - sin.

yo.

Ay

yo.

Ay

s,

ay

#
s,

ay

Ay

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ay

fies - ta que se ce -

J J

fies - ta que se ce -

no, ay quecon - ten - to me pon-go

j j
# j

no, ay quecon - ten - to me pon-go

J J

j j

j
#

no, ay quecon - ten - to me pon-go

no, ay quecon - ten - to me pon-go

. .

yo.

Tra -

. .

yo.

A mo - l.

Tra -

Plan Nacional de Msica para la Convivencia ! MINISTERIO DE CULTURA

del presente arreglo: Ruby Duarte ! Editado por SCOREMUSICAL Ltda. ! 2009

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23

pi - che mo - l

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ca - a por ser la ca

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tra - pi - che mo - le - la

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ne - ce - si

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Bien
Co

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tra - pi - chi

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pa - ra la fies
le par - ten to

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36

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Ay que s,

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41

no

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co - ra - zn,

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ta que va - moha - ce.

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2.

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La

yo.

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ay que no, con - ten - to me pon - go

yo.

La

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do su co - ra - zn.

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1.

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l, queIe-se gua - ra zn, si se le me -

to

ay que no, con - ten - to me pon- go

bien, mo - l.

ay que con - ten - to me pon- go

j
#.

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se le me -

ta que va - moha - ce, queIe-se gua - ra -

te

se

la fies

par - ten to

Si

su pro - pio do - lor, do - lor.

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-

bien, mo - le - la

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QueIe - se gua - ra -

j j
#

mo - le - la
-

bien.

j j

a tam - bin tie - ne su pro-pio do - lor.

n.

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32

che

a mo - l

El trapichito ! 2