Título: El eBook

Estudios: Licenciatura Periodismo, 3º A

Grupo: A5

Integrantes: Marta Cañizares, Elisa Flores, Olga

Toribio, Karla Garrido, Esther García

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Índice

Índice ............................................................................................................................ 2
1. Resumen ejecutivo. ...................................................................................................... 3
2. Tema del reportaje y sus artículos. ................................................................................. 4
2.1. Definición temática. .............................................................................................. 4
2.2. Justificación.......................................................................................................... 4
2.3. Sección de Pantropía.............................................................................................. 4
2.4. Artículos. ............................................................................................................. 4
2.5. Reflexión sobre el tema. ......................................................................................... 5
3. Fuentes y personajes. ................................................................................................... 5
3.1. Fuentes documentales. ........................................................................................... 5
3.2. Fuentes y personajes declarados. ............................................................................. 6
3.3. Reflexión sobre fuentes y personajes. ...................................................................... 7
4. Formatos y elementos multimedia. ................................................................................. 7
4.1. Planteamiento. ...................................................................................................... 7
4.2. Reflexión sobre elementos multimedia. .................................................................... 8
5. Plan de trabajo. ............................................................................................................ 8
5.1. Cronograma de fases.............................................................................................. 8
5.2. Perfiles profesionales y tareas. ................................................................................ 9
5.3. Reflexión sobre el plan de trabajo. ........................................................................... 9

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1. Resumen ejecutivo.
Queremos que los artículos abarquen tres grandes frentes. Por un lado explicar el
funcionamiento y posibilidades que permite la utilización y uso del dispositivo eBook;
informar de la piratería que sufre en cuanto a las descargas y por último un
acercamiento a aquellas personas que ya disfrutan de las múltiples ventajas y sufren los
inconvenientes del libro electrónico.
El primer artículo contiene la definición, las características técnicas, las ventajas y
desventajas, del tema escogido para la elaboración de los artículos, que es el eBook o
libro electrónico. También incluye referencias de su creador y del proyecto para su
realización. Está planteado de forma que el usuario que lo lea, sin tener previos
conocimientos sobre esta innovación tecnológica, comprenda fácilmente y salga
completamente informado. Está escrito en un lenguaje sencillo pero formal, sin abuso
de tecnicismos
La entrevista se centra en conocer como es el uso de una chica de 15 años que dispone
de un dispositivo de lectura electrónica. Las conclusiones que sacamos de esta
entrevista son principalmente el fácil uso del libro electrónico, que las personas que leen
mucho pueden ahorrar dinero y espacio ya que puedes descargar los libros que se
desean y almacenarlos en el eBook, llevar sin peso y a cualquier lugar una biblioteca
completa. También podemos destacar la poca afluencia de este aparato en España,
debido a que no llama la atención lo suficiente debido a su funcionalidad: la lectura.
Otra cuestión es la descarga de los libros de las páginas Web, nuestra entrevistada es
reacia a pagar por la descarga de libros, añadiendo a esto, que no encuentra las
novedades de literatura juvenil y suele consultar páginas “ilegales” para realizar sus
descargas.
En el tercer artículo se plantea un seguimiento de los diferentes datos ofrecidos por
diversas personalidades de editores, libreros, escritores y distribuidores respecto a las
consecuencias de las ventas y descargas ilegales de libros electrónicos, tan en auge en
estos momentos.
Se extrae una conclusión que constata que son las editoriales las únicas empresas que
señalan que la influencia de la piratería de e-books en la Red son las causantes de
pérdidas económicas relevantes, advirtiendo un total de 150 millones de euros en el año
2009. Sin embargo, incluso se percibe entre los mismos integrantes del mundo editorial
una discrepancia a la hora de hablar de motivos y resultados.
El debate se mantiene vigente en cuanto a la gratuidad de los e-books cuyo objetivo es
el de de terminar con las descargas ilícitas, y la reforma del marco legal sobre el
copyright para ofrecer mayor protección al autor.

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2. Tema del reportaje y sus artículos.

2.1. Definición temática.

¿Cuál es el tema del reportaje que dará lugar a los 3 artículos para la revista?
Aparición del libro electrónico eBook como una nueva plataforma revolucionaria de
lectura. Desarrollo de su funcionamiento y enumeración y explicación de sus múltiples
aplicaciones.

2.2. Justificación.
¿Qué relación tiene el tema elegido con el contenido y los objetivos específicos de
Pantropía?:
Teniendo en cuenta que Pantropía es una revista multimedia de información temática,
en la que se intenta mostrar la información de aspectos de la comunicación multimedia
de una manera actualizada y clara. Entendemos que el tema elegido: la aparición del
libro electrónico eBook como una nueva plataforma revolucionaria de lectura encaja
perfectamente con la finalidad de la revista a la hora de ofrecer una herramienta de
trabajo en el sector de la comunicación multimedia.

2.3. Sección de Pantropía.

¿En qué sección de la revista encaja el tema elegido y qué valor aporta?.
El tema en cuestión seleccionado estaría relacionado con la sección: Servicios y
Aplicaciones de la revista Pantropía, dentro del apartado: centrados en el contenido.
El valor que creemos que puede aporta es aquel que tiene que ver con servir de
vehículo de reflexión sobre las áreas de estudio de la comunicación multimedia, en este
caso preciso del libro eléctrónico e-book.

2.4. Artículos.
¿Cuál es el contenido, el planteamiento general y la subsección de Pantropía del artículo
1 que hemos publicado sobre el tema?
El artículo contiene la definición, las características técnicas, las ventajas y desventajas,
del tema escogido para la elaboración de los artículos, que es el eBook o libro
electrónico.
Subsección: centrados en el contenido

¿Cuál es el contenido, el planteamiento general y la subsección de Pantropía del artículo

2 que hemos publicado sobre el tema?
“Encontrar libros actuales es muy complicado, las páginas de descarga de libros de
Internet en español son muy reducidas”.
Entrevista sobre los eBooks, se tratan cuestiones como las ventajas y desventajas, su
uso, las páginas de descargas, entre otras.

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Subsección en la que se integra: centrados en el contenido.

¿Cuál es el contenido, el planteamiento general y la subsección de Pantropía del artículo

3 que hemos publicado sobre el tema?
El contenido del artículo se centra en el interrogante de si existe o no una relación entre
las descargas ilegales de eBooks –libros electrónicos- y las pérdidas detectadas por los
gremios editoriales en el ámbito nacional. Se ofrecen determinados argumentos por
parte de otros sectores del mundo del libro que reafirman u objetan acerca de esta
cuestión.
El planteamiento general se ha establecido en base a datos y declaraciones propuestas
por diferentes departamentos o personalidades referentes de editoriales, librerías,
distribuidoras o vinculadas a la autoría de las obras.
Subsección: centrados en el contenido.

2.5. Reflexión sobre el tema.

¿Qué problemas y experiencias nos hemos encontrado para definir el tema del reportaje
y los contenidos de sus artículos, y cómo los hemos solucionado y vivido?
Lo cierto es que no nos llevo mucho tiempo la elección del tema en cuestión al entender
que la aparición del libro electrónico como una nueva forma de lectura cumplía con los
requisitos de pertenecer a aspectos de la comunicación multimedia y sobre todo por ser
un tema actual del que desgraciadamente en nuestro país aun se desconoce demasiado

La temática de los artículos queríamos que abarcara tres grandes frentes. Por un lado
explicar el funcionamiento y posibilidades que permite la utilización y uso del
dispositivo eBook; informar de la piratería que sufre en cuanto a las descargas y por
último un acercamiento a aquellas personas que ya disfrutan de las múltiples ventajas y
sufren los inconvenientes del libro electrónico.

3. Fuentes y personajes.

3.1. Fuentes documentales.

¿Qué fuentes hemos consultado para informarnos y documentarnos sobre el tema a
tratar?
En un principio nuestras fuentes serán aquellas empresas que han lanzado al mercado
mundial el dispositivo electrónico eBook, siendo por tanto las precursoras de la
utilización de éste, a la vez que diferentes artículos e investigaciones realizadas al
respecto. A medida que hemos avanzando en la elaboración del reportaje hemos
encontrado otras fuentes a las que poder hacer referencia

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Referencias:
• http://www.elmundo.es/elmundo/2009/05/12/navegante/1242119349.html

• http://www.lavanguardia.es/cultura/noticias/20091222/53850594090/el-mundo-
editorial-discute-como-controlar-la-pirateria-en-el-e-book-estados-unidos-p2p-
the-new-york-.html

• http://www.revistadeinternet.com/Negocios/3936/2010/04/14/El-eBook-tendra-
un-IVA-del-18

• http://blogs.eluniversal.com.mx/weblogs_detalle10631.html

• http://www.publico.es/culturas/305084/e-book/crece/pirateria

• http://www.noticias.com/entrevista-con-michael-hart-director-del-proyecto-
gutenberg.91169

3.2. Fuentes y personajes declarados.

¿Qué fuentes no personales o colectivas citamos en los artículos públicos del reportaje?

Fuentes colectivas
• Coalición de Contenidos Culturales y el Centro Español de Derechos
Reprográficos (CEDRO).
• Grupo de Trabajo sobre el Libro Electrónico del Ministerio.

¿Qué personajes individuales o colectivos citamos o aparecen directamente mediante,

por ejemplo, declaraciones, en los artículos públicos del reportaje?

Fuentes personales
• Antonio María Ávila, director ejecutivo de la Federación de Gremios de
Editores de España (FGEE).
• Elena Ramírez, editora de Seix Barral.
• Julián Rodríguez, escritor y director de la editorial Periférica.
• Michelle Chevalier, asesora de la Confederación Española de Libreros
(CEGAL).
• Cere Santos, escritora.

Se cita a un escritor muy conocido, Stephen King, como ejemplo de difusor de eBooks
gracias a sus obras. Como ya he mencionado, se incluye a un personaje individual por
ser el precursor de estos aparatos electrónicos, Michael Hart.

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3.3. Reflexión sobre fuentes y personajes.
¿Qué problemas y experiencias nos hemos encontrado a la hora de definir las fuentes y
personajes del reportaje y cómo los hemos solucionado y vivido?
El principal problema ha sido la búsqueda de fuentes fiables y contrastadas. En uno de
los artículos en particular sólo se ha incluido como personaje al precursor de los
eBooks, Michael Hart. No ha habido demasiada dificultad a la hora de encontrar
información de interés de este autor, ya que es una figura de cierta relevancia en la
historia de Internet y hay bastantes referencias sobre él.

A la hora de realizar la entrevista si que ha sido algo más complicado encontrar fuentes
fidedignas. Los principales problemas surgidos a la hora de elaborar los artículos han
venido determinados por el tipo de fuentes y su autoridad, ya que podía encontrarse en
la Red una gran cantidad de elementos testimoniales respecto a la temática pero con un
carácter argumentativo-informativo muy escaso.

El interrogante y los datos en los que se centra el texto son un asunto candente en la
actualidad por lo que la masividad de páginas y enlaces en referencia no facilitaba
demasiado la correcta elección de fuentes apropiadas o adecuadas al planteamiento
general que se ha utilizado.

A la hora de hablar de conclusiones, por tanto nuestro cometido ha sido más complicado
puesto que no existen opiniones unánimes al respecto

4. Formatos y elementos multimedia.

4.1. Planteamiento.
¿Qué formatos y elementos multimedia hemos producido e integrado en los artículos
del reportaje para adaptarlos a las características de una publicación digital como
Pantropía, que pretende optimizar los recursos multimedia para aportar valor añadido a
la información?: Enumerar tipos de elementos multimedia utilizados y ordenarlos según
su peso o importancia en el conjunto de elementos utilizados: enlaces, imagen fija
(fotografía, ilustración,...), video (imagen real, animación, mixtos,...), ePaper
(documento electrónico, presentación, anexo...).

- Imagen fija: Imágenes sobre diversos dispositivos, para dotar al reportaje de

más información y romper con la monotonía del texto.
- Enlaces: Usaremos enlaces con páginas externas como federaciones,
organismos oficiales y cualquier página Web de fuentes de información que
hayamos usado para la realización de los diferentes artículos y que puedan
aportar datos adicionales.

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 - Vídeo: Con la ayuda visual que nos prestan los videos se mostrará el
funcionamiento del dispositivo eBook ya que si lo hiciéramos de manera escrita
únicamente con una explicación basada en un texto, entendemos que no quedaría
tan claro.

4.2. Reflexión sobre elementos multimedia.

¿Qué problemas y experiencias nos hemos encontrado a la hora de definir los tipos, la
importancia, la función y la finalidad de los elementos multimedia a incorporar a los
artículos publicados, y cómo los hemos solucionado y vivido?

Es cierto que no ha sido una labor demasiado difícil de desarrollar pese a que la
información de los artículos no siempre estaba correcta y se debía comprobar una última
vez para verificar que todas las imágenes estuviesen correctamente enlazadas,
prohibiciones, etiquetados y posterior subida a Flickr, añadiéndolas también al banco de
Pantropía.
Lo más complejo ha sido desenvolverse por las diferentes pestañas que mostraban las
propiedades de enlaces internos/ externos e imágenes, exactamente con los marcos de
destinos pero realmente, si se ha usado código HTML o algún programador en otras
ocasiones, todo era bastante intuitivo.
Respecto a los vídeos, quizás lo más complicado ha sido incrustar el vídeo en la pestaña
HTML, pese a que realmente era la forma más sencilla puesto que YouTube ya te da la
posibilidad de copiar todo el código y a su vez, la personalización del reproductor para
que no desentone con el aspecto visual de Pantropia.

5. Plan de trabajo.

5.1. Cronograma de fases.

¿Qué fases de producción hemos diseñado para la realización del reportaje y la
publicación de sus artículos?

1. Preparación y documentación para la elección del tema. Lluvia de ideas.

2. Elección del tema.
3. Información y documentación del tema elegido. Lectura de documentos, últimas
noticias y antecedentes.
4. Enumeración de los recursos de los que disponemos.
5. Realización. Elaboración de los artículos en base a los recursos.
6. Examen de datos. Revisión de datos obtenidos en la fase de realización.
7. Entrada y desarrollo. Subir los artículos en la revista Pantropía.

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¿En qué tiempos hemos desarrollado cada fase?

1. Primera semana para la lluvia de ideas y la elección del tema.

2. Segunda semana para la información, documentación y enumeración de los
recursos.
3. Tercera semana elaboración de los artículos y examen de datos.
4. Cuarta semana. Entrada y desarrollo. Subir los artículos y verificar si cumplimos
con todos los requisitos.

5.2. Perfiles profesionales y tareas.

¿Qué perfiles profesionales y tareas asociadas hemos desempeñado para realizar todo el
trabajo?

• Propuesta de ideas.
• Documentación y búsqueda de información.
• Examen de datos.
• Elaboración artículos.
• Subir artículos (parte técnica)
• Revisión del resultado una vez, éstos fuesen publicados.

¿Qué miembros del grupo han desempeñado esos perfiles y desarrollado sus tareas
asociadas?

• Marta Cañizares González: Propuesta de ideas, documentación y, parte técnica.

• Esther García Mansilla: Documentación, planificación, examen y revisión de
datos, elaboración memoria.
• Elisa Flores: Información y documentación. Elaboración de artículo.
• Olga Toribio: Información y documentación. Elaboración de artículo.
• Karla Garrido: Información y documentación. Elaboración de artículo.

5.3. Reflexión sobre el plan de trabajo.

¿Qué problemas y experiencias nos hemos encontrado a la hora de planificar el trabajo,
asignar perfiles y tareas, y cómo los hemos solucionado y vivido?

Lo cierto es que desde un principio no hemos encontrado demasiados problemas a la

hora de planificar el trabajo y asignar los perfiles y tareas. La idea del tema surgió tras
una lluvia de ideas entre todos los componentes del grupo, finalmente decidimos hablar
del libro electrónico por ser un tema ampliamente desconocido que a su vez nos serviría

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no solo para publicarlo en Pantropía sino también para nuestro enriquecimiento
personal.

Antes del reparto de tareas mostramos el perfil de cada uno de los miembros del grupo
para que todos y cada uno de los componentes realizará aquellas funciones dentro del
proyecto para las que estuviera más capacitado y a su vez le fuera de su agrado.
De esta manera conseguimos que nadie estuviera a disgusto realizando sus diversas
funciones.

El problema principal que nos surgió fue en un principio realizar las preguntas
adecuadas para obtener respuestas interesantes y que contuvieses información relevante
para la entrevista. También se dio el caso de que en un principio decidimos realizar una
foto a la entrevistada que al principio estuvo de acuerdo, pero cuando supo que su foto
iba a ser colgada en Internet se negó por ser menor de edad.

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