Que Son Las TIC

Que son las TICs: Son las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, son el conjunto de
tecnologas desarrolladas para gestionar informacin y enviarla de un lugar a otro.

Internet de banda ancha
Telfonos mviles de ltima generacin
Televisin de alta definicin
Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologas para almacenar
informacin y recuperarla despus, enviar y recibir informacin de un sitio a otro, o procesar
informacin para poder calcular resultados y elaborar informes.
Si elaborsemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin sera prcticamente interminable: (todo dispositivo o aparato que sirva para
enviar recibir y procesar informacin es una tic)
http://informaticaproferosmi.blogspot.com.ar/?view=classic
IMPORTANCIA DE LA ERGONOMA
-CUL ES LA FINALIDAD DE LA ERGONOMA?
Alcanzar la mejor calidad de vida en la interaccin Hombre-Mquina, tanto en la accin sobre

dispositivos complicados como en otros ms sencillos. En todos los casos se busca incrementar
el bienestar del usuario adaptndolo a los requerimientos funcionales, reduciendo los riesgos y
aumentando la eficacia.
MALA UTILIZACION DE RECURSOS ERGONMICOS
-LOS RIESGOS RELACIONADOS EN EL TRANSPORTE DEL MALETN
Dolor de espalda baja y ser la causa de una enfermedad subyacente.
Un maletn debe ser:

Adaptado a las necesidades del nivel escolar del estudiante
Apropiado para la edad y la morfologa de los estudiantes,

El peso del maletn no debe sobrepasar el 10% del peso del nio (a)
La maleta debe tener un tamao igual o inferior al del torso del nio, para no sobrepasar su eje
de gravedad (2 vrtebra lumbar)
Prctico de usar y fcil de manejar.
Para muchos especialistas, los maletines con ruedas no son la mejor solucin, pueden causar
problemas de traccin en la mueca y en el hombro.
Si usa un maletn con ruedas, debe tener un asa regulable, que se adapte a la estatura de cada
nio, aunque los ms pequeos deban cargarla para subir escaleras.
Las ms recomendables son las similares a las utilizadas por los deportistas de montaa, que
tengan el respaldo duro y ejes laterales. Los tirantes deben ser regulables y adaptarse a la altura
del nio para que el peso se centre sobre la espalda, no sobre las nalgas, porque sino todo el
peso recae sobre la zona dorso lumbar.
Aprender a levantar, cargar el maletn y las carpetas correctamente, es esencial para el
desarrollo.
-EL TRABAJO FRENTE AL COMPUTADOR
Puede causar trastornos de la salud: fatiga visual, dolor de espalda, dolor de cuello, hombros,
cabeza y estrs.
Se recomienda:
Tener una mesa y una silla regulable a la altura.
Tener un asiento que gira.
Proporcionar un reposapis.
Contar con iluminacin adecuada.
La parte superior de la pantalla debe estar ligeramente por debajo de los ojos.
Interrumpir peridicamente el trabajo para estancias cortas.
POSICIONES APROPIADAS PARA LAS ACTIVIDADES EN CLASE
El equipo y materiales de trabajo debern:

Mermar los esfuerzos y ayudar a mantener una buena postura.
Evitar recostarse en la silla o encorvarse en forma del pupitre.

la forma correcta de sentarse es apoyar los pies completamente al suelo.
Evitar que la mesa est retirada del asiento.
Utilizar el equipo para su uso previsto.
Fuente: http://conociendolaergonomia.blogspot.com/2012/10/importanciade-la-ergonomiacuales-la.html
FUNCION DEL TELEFONO MOVIL O CELULAR:
La funcin principal de un telfono mvil es la comunicacin de voz. Como los telfonos fijos
tradicionales, los telfonos mviles permiten a un usuario llamar a otro y hablar a distancia. Las
funciones relacionadas con la comunicacin de voz incluyen remarcado automtico, llamar al
ltimo nmero, identificador de llamadas, registro de llamadas entrantes y salientes, altavoz o
capacidades de manos libres y marcado rpido. Algunos telfonos tambin estn equipados con
caractersticas de marcado como modo silencioso que desactiva el timbrado o indica sobre
llamadas entrantes y alertas con vibracin. Muchos telfonos mviles tambin tienen la habilidad
de bloquear llamadas de nmeros no deseados o personalizar los tonos para enviar una
indicacin auditiva de la fuente de la llamada entrante.
Adems de las funciones de voz, la mayora de los telfonos mviles modernos ofrecen algn
tipo de transferencia de texto o datos. Los usuarios pueden enviar mensajes cortos a otros
telfonos mviles, compartir archivos como imgenes y videos o tener acceso a Internet a travs
de exploradores de web integrados y otras aplicaciones de Internet optimizadas para funcionar
con una pantalla pequea.
FALLAS COMUNES EN LOS TELFONOS CELULARES:

Las fallan comunes en los celulares son frecuentes por humedad, cadas o golpes y por software.
Cuando el celular se humedece presentan diferentes fallas tales como problemas de carga,
audio(no te escuchan o tu no escuchas al que te llama, no timbra, no reproduce la msica), no
enciende la pantalla, no da seal; y enciende debes en cuando. En este caso la solucin a todas
esta fallas se reduce a un simple mantenimiento el cual consiste en sacar la tarjeta del celular
lavar con alcohol isopropilico(Quitar o tapar los siguientes elementos pantalla, parlantes,
micrfono, cmara) limpiar muy bien los contactos donde van el micrfono, el auricular , el
conector del display, los conectores de los flex, etc.
TALLER:1 Obtengo informacin sobre la importancia de la ergonoma y la funcin de algunos

artefactos.=10
1. Cual es la finalidad de la ergonmica?___________________________________

2. la mala utilizacin del maletn o una maleta inadecuado puede traer consecuencias para la
salud como:____________________________________________
3. como debe ser la maleta o maletn para que no cause daos a la salud de quien lo lleve?
_______
4.algunos de los sntomas por el uso no ergonmico de un equipo de computo son:
fatiga visual, dolor de espalda, dolor del cuello , estrs

dolores o calambres en las manos
perdida de coordinacin y fuerza en las manos
5.menciones cinco funciones del telfono mvil
6. diga cuales son las fallas mas comunes que se presentan en los telfonos mviles.
7. dibuja tres artefactos de las tic y diga las funciones de cada uno y las fallas que podrian
presentar.
ACTIVIDAD PRACTICA:1 Redacta en Word o worpad la importancia que tiene la ergonoma para
la salud.=15
1. Valla a inicio y abre un documento de word .

2. Busca en el cuaderno o en Internet la importancia que tiene la ergonmica en la salud y
escribe un texto de mnimo 20 renglones sobre este tema.
4. El texto debe llevar como titulo: IMPORTANCIA DE LA ERGONMIA PARA LA SALUD.
el titulo debe ir en mayscula sostenida, centrado, color rojo y en negrita.
el texto debe escribirlo el fuente arial 12 y alineado a la izquierda.
3. una ves terminado el texto guarde el archivo con el nombre: ERGONMICA en la carpeta
GRADO-45
MANUAL DE INSTRUCCIONES
DEFINICIN
Un manual de instrucciones es una libreta en el que se explica paso a paso como realizar cierta
tarea. En el mundo de la informtica es muy habitual encontrarlo, para realizar la instalacin de
una aplicacin correctamente y qu hacer en caso de tener algn problema. ayuda a entender el
funcionamiento de ese producto.
Contienen la informacin y ejemplos de cmo instalar el producto, o como se debe usar.
PORQUE ES NECESARIO LEER LOS MANUALES DE INSTRUCCIONES
IMPORTANCIA:
Los manuales, el manual de usuario son muy importantes ya que no todas las personas
tenemos un nivel tecnolgico avanzado o conocido, es por eso que gracias a la creacin de este
tipo de folletos que contienen una informacin muy clara podemos aclarar muchas dudas sobre
el producto que elegimos comprar es por eso que la necesidad nos lleva a consultar este tipo de
comunicacin...
Donde no hubieran inventado este tipo de ayuda, y al comprar cualquier producto, no podramos
utilizarlo de la manera correcta de lgica tendramos que llamar a un especialista del tema, esto
representara un gasto econmico, que no est dentro del valor pago por la compra del
producto.
OBJETIVOS DEL MANUAL:
Que el usuario conozca las precauciones de seguridad.
Servir como manual de aprendizaje.
Definir las funcionesque debe realizar el usuario.
describir el producto y las instrucciones uso
Informar al usuario de la respuesta a cada mensaje de error
TALLER:2 Identifico en manuales de instrucciones, el ensamble de artefactos y bsu manejo

adecuado=10
Lee la imagen del manual y responde las preguntas 1,2 y 3
1. el anterior manual de instrucciones es de:

un televiso
un computador
un telfono mvil
2. Este manual de instrucciones tiene como objetivo:
Instalacin de estufas, y hornos
Precauciones y cuidados con los artefactos
Compra de televisores y estufas
*Observa la siguiente imagen
L
3. El anterior manual muestra las indicaciones para_____________________________________
4. Subraya la respuesta incorrecta: los manuales de instrucciones nos indican:

precauciones de seguridad
instrucciones de uso
instrucciones para fabricar el producto
instrucciones de limpieza y ensamble del producto
5. Porque es importante leer los manuales de instrucciones?
6. Que pasara si no hubieran inventado los manuales para los productos tecnolgicos?
MOTORES DE BSQUEDA
Qu es un motor de bsqueda?
Un motor de bsqueda es un software o programa que localiza contenidos en Internet de una
forma rpida y muy eficiente para luego, en funcin de tus peticiones de bsqueda, presentarte
los resultados que ha almacenado previamente en su base de datos.
Para ello previamente el motor de bsqueda ha creado su propia base de datos para poder
presentarte los diferentes resultados en funcin de tus peticiones de bsqueda.
La clave esta en como construyen su base de datos y categorizan despus los resultados que
van a mostrar a sus usuarios.
Ejemplos de buscadores conocido y que hayas utilizado son: Google, Bing y Yahoo.
Cmo funciona un motor de bsqueda?
Se puede decir, simplificando mucho que un motor de bsqueda consta de cuatro partes:
Un interfaz para el usuario para hacer peticiones de bsqueda
Un robot o spider que busca la informacin en Internet
Un algoritmo que conecta las peticiones de los usuarios con la base de datos
Y una base de datos donde se han indexado los contenidos
El corazn de todo motor de bsqueda es sin duda el algoritmo que dirige al robot o spider y
despus categoriza la informacin que se mostrar tras las peticiones de los usuarios.
Estos algoritmos son realmente complejos y solo sus propios desarrolladores saben como
funcionan.
Fuente: http://papelesdeinteligencia.com/como-funciona-un-motor-de-busqueda/
ACTIVIDAD PRACTICA: 2
Hace consultas sobre la funcin de artefactos y manuales de
instrucciones para dar uso adecuado a los artefactos y pega la consulta en word=15
1.
entra a Internet y usa el buscador de google para buscar informacin sobre la funcin de
algunos artefactos como (telfono, televisor, computador etc) y que informacin trae los
manuales de instrucciones de estos artefactos para usarlos adecuadamente.
2.
Copia la informacin y pgale en un documento de Word.
3. Luego disee un manual de instrucciones como esta en el ejemplo donde Proponga

recomendaciones preventivas sobre cmo dar buen uso al producto y que hay que evitar.
4.
Gurdalo en la carpeta grado:4 con el nombre: FUNCIN DE ARTEFACTOS
FUNCION DEL TELEVISOR

Los televisores son los electrodomsticos ms apreciados en nuestros hogares. En el mercado
hay varias tecnologas en auge, que han desbancado definitivamente a los antiguos televisores
de tubo.
La televisin poda ser una fuente muy importante de noticias, de informacin y de
entretenimiento para innumerables familias. La televisin poda enriquecer la vida familiar, poda
acrecentar su cultura, unir ms a sus miembros y promover su solidaridad haca las personas.
Nunca haba conocido la humanidad, -hasta hace unos aos- un vehculo que transmita ideas y
costumbres a tantos millones de personas y con tanta rapidez.
Funciones del televisor LCD/LED
La pantalla LCD es ideal para reproducir contenidos en alta definicin, en especial los soportes
digitales. De hecho, una de las funciones ms destacadas de los televisores con tecnologa
LCD/LED es que pueden ser utilizados como monitores para el ordenador, ya que su elevada
resolucin permite visualizar textos, grficos e imgenes con una excepcional nitidez.
Estas son las principales funciones de los televisores LCD/LED:
Reproduccin de contenidos de audio y video multidispositivo: desde un reproductor Blu-Ray, un
ordenador o cualquier otra fuente digital de datos audiovisuales, gracias a las conexiones USB,
HDMI, etc.
Visualizacin de imgenes en formato HDTV, la alta definicin que muchos canales de televisin
han empezado a incorporar y que sin duda ser el formato predominante en un futuro prximo.
Calidad de sonido HDMI.

TDT, televisin digital terrestre, la conocida tecnologa que ha remplazado la televisin
analgica y que todos los televisores LCD/LED llevan ya incorporada.
Picture in Picture (PIP), una funcin que permite ver una imagen superpuesta sobre otra.
Generalmente se ve una pantalla completa y otra de menor tamao en una de las esquinas de la
imagen.
Picture and Picture (PAP), muy similar a la anterior. En este caso, se divide la pantalla en dos
partes iguales.
ENSAMBLE DE ARTEFACTOS:ensamblar es unir varios elementos, o piezas que ajusten entre s

perfectamente, normalmente haciendo que parte de uno entre en otro.
Construir una cosa uniendo y ajustando perfectamente las piezas o elementos que la forman. Por
ejemplo ensamblar las partes o piezas de un telfono, de un computador, de una bicicleta etc
OFIMTICA|:
Aplicacin de la informtica a las tcnicas y trabajos de oficina. El concepto, por lo tanto, hace
referencia a la automatizacin de las comunicaciones y procesos que se realizan en una oficina.
La ofimtica es posibilitada por una combinacin entre hardware y software que permite crear,
manipular, almacenar y transmitir digitalmente la informacin que se necesita en una oficina
para realizar las tareas cotidianas y alcanzar sus objetivos.
Por ejemplo: la ofimtica permite que un oficinista lleve los balances de su empresa en un
archivo digital mediante planillas de clculo que facilitan las operaciones. Dicho archivo puede
ser conservado en una computadora, impreso o enviado a travs de Internet.
ACTIVIDAD PRACTICA:3
partir de planos dados=15
Disea en paint el esquema del ensamble de un artefacto a
1.
Entra a paint y utiliza las herramientas y colores para dibujar el ensamble de un telfono
mvil como se muestra en la siguiente imagen. Y escribe las instrucciones para su ensamble.
ACTIVIDAD PRACTICA:4 Hacen el montaje o construccin de un artefacto en pait y explica

las instrucciones para su ensamble=15
INFORMATICA G4 PERIODO:3
COMPETENCIA: : Reconozco la importancia que tiene la ergonoma para la salud, a su vez
describo con esquemas, dibujos textos, instrucciones para el ensamble de artefactos, usando
la ofimtica como puente de consulta y desarrollo
TEMAS: TECNOLOGIA Tics: funcionamiento -Telefona mvil. Celulares. -Internet banda
ancha -Computadores porttiles, tablets -Correo electrnico -Videojuegos
INFORMATICA Ofimtica -Motores de bsqueda
COGNITIVO 20 PT 10= 30
PROCEDIMENTAL= 60
ACTITUDINAL =10
1.
Obtengo informacin sobre la importancia de la ergonoma y la funcin de algunos
artefactos.=10
2.
Identifico en manuales de instrucciones, el ensamble de artefactos=10
Redacta en Word o worpad la importancia que tiene la ergonoma para la salud.=15

Hace consultas sobre manuales de instrucciones para dar uso adecuado a los artefactos y
pega la consulta en word=15
Disea en paint el esquema del ensamble de un artefacto a partir de planos dados=15
Hacen el montaje o construccin de un artefacto en pait y explica las instrucciones para su

ensamble=15
Demuestra sentido de pertenencia a travs del cuidado que le tiene a las herramientas de
la ofimatica=5
A=
H=
C=
Publicado 12th July 2015 por Rosmira Escobar
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JUL
8
TEC E INF G 3 PE:3
TECNOLOGIA: es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados, que
permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales de las personas.
Productos tecnolgicos: son todos aquellos que responden a las necesidades de las personas y
se obtienen a partir de las diferentes tecnolgias. En general, hay tres tipos de productos:
* Bienes: son los artefactos y materiales. Por ejemplo: un televisor, una moto, un ten, la ropa, la
madera, los medicamentos, etc. Estos productos se obtienen a partir de la transformacin y
elaboracin de distintas materias primas (sustancias naturales o parcialmente modificadas).
* Servicios: son los beneficios provenientes de la organizacin de los trabajos grupales o

individuales destinados a satisfacer necesidades del pblico o de alguna entidad oficial o
privada. Por ejemplo: los servicios de correo, salud, bomberos, informacin al consumidor,
seguridad, transporte, etc.
* Procesos: son las tcnicas que se desarrollan para mejorar la produccin. Por ejemplo: los
mtodos que emplean la biotecnologa y la ingeniera gentica para obtener semillas de mejor
calidad, medicamentos, fragancias, vacunas, etc.
*Dibuja los productos tecnolgicos mas usados en la vida cotidiana.
Productos tecnolgicos: su forma, su funcionamiento
QUE ES PRODUCTO TECNOLOGICO

Un producto es un objeto que surge despus de un proceso de fabricacin. Los productos, por lo
general, son creados para su comercializacin en el mercado: deben, por lo tanto, satisfacer
alguna necesidad de las personas, que acudirn al mercado a buscarlos.
Un producto tecnolgico, se asocia a la tecnologa dela informtica. Los productos tecnolgicos,

en este sentido, son dispositivos que permiten procesar informacin o que incluyen componentes
informticos en su estructura. Por ejemplo: Una computadora, un telfono mvil, una Tablet, un
televisor con pantalla LED, un reloj con GPS y una cmara de fotos digital son algunos ejemplos
de productos tecnolgicos informticos.
Da a da, los productos tecnolgicos evolucionan con gran rapidez, lo que hace que los modelos
queden obsoletos en poco tiempo. Por ejemplo: Un telfono mvil fabricado en el ao 2010, es
un producto tecnolgico antiguo que actualmente ha perdido su utilidad.
ACTIVIDAD:1 Identifico las funciones que tienen algunos productos tecnolgicos=5pts

1. Dibujo los productos tecnolgicos informticos que conozco y digo que funcin o servicio
presta cada uno.
Consulta las siguiente paginas y realiza las actividades all propuestas.

http://es.slideshare.net/luzbasa/tecnologa-y-vida-cotidiana
http://www.slideshare.net/GASAD/productos-tecnolgicos
Como funciona la televisin
http://www.losporques.com/inventos/como-funciona-la-television.htm#.U7VzKJR5PHk
Como funciona el telfono?

http://labpromm.blogspot.com/2007/06/funcionamiento-de-los-telfonos.html
Como armar un reloj de pared
http://www.youtube.com/watch?v=pcTFKjXtmZk
Como desarmar un reloj de pared
http://www.youtube.com/watch?v=kF5wu1Piw6k
MANUAL DE INSTRUCCIONES
Un manual de instrucciones es una libreta en el que se explica paso a paso como realizar cierta
tarea. En el mundo de la informtica es muy habitual encontrarlo, para realizar la instalacin de
una aplicacin correctamente y qu hacer en caso de tener algn problema. ayuda a entender el
funcionamiento de ese producto; contienen la informacin y ejemplos de cmo instalar el
producto, o como se debe usar.
PORQUE ES NECESARIO LEER LOS MANUALES DE INSTRUCCIONES
IMPORTANCIA:
Los manuales, el manual de usuario son muy importantes ya que no todas las personasno
tenemos un nivel tecnolgico avanzado o conocido, es por eso que gracias a la creacin de este
tipo de folletos que contienen una informacin muy clara y concisa podemos aclarar muchas
dudas sobre el producto que elegimos comprar es por eso que la necesidad nos lleva a consultar
este tipo de comunicacin...
Donde no hubieran inventado este tipo de ayuda, y al comprar cualquier producto, no podramos
utilizarlo de la manera correcta de lgica tendramos que llamar a un especialista del tema, esto
representara un gasto econmico, que no est dentro del valor pago por la compra del
producto.
OBJETIVOS:
Un manual de usuario es, por lo tanto, un documento de comunicacin tcnica que busca brindar
asistencia a los sujetos que usan un sistema.
Que el usuario conozca cmo darle el uso adecuado al producto que acaba de adquirir.
Que el usuario conozca las precauciones de seguridad.
Definir las funciones que debe realizar el usuario.
Servir como manual de aprendizaje.
ACTIVIDAD:2 Establezco la importancia que tienen los manuales de instrucciones para emplear
bien los
productos tecnolgicos=10PTS
1. el anterior manual de instrucciones es de:
un televiso
un computador
un telfono mvil
2. Este manual de instrucciones tiene como objetivo:

Instalacin de estufas, y hornos
Precauciones y cuidados con el productos
Compra de televisores y estufas
3. Subraya la respuesta incorrecta: los manuales de instrucciones nos indican:
precauciones de seguridad
instrucciones de uso
instrucciones para fabricar el producto
instrucciones de limpieza y ensamble del producto
4. Porque es importante leer los manuales de instrucciones?
___________________________________________________________________________
5. Que pasara si no hubieran inventado los manuales para los productos tecnolgicos?
ATIVIDAD PRACTICA: 1 Realiza consultas en Internet sobre la forma en que funcionan los
productos tecnolgicos de la vida cotidiana y los redacta en word=15
1. Entra a Internet, y en el buscador de google busca. como funcionan los productos tecnolgicos
informticos que mas usa en su vida cotidiana (telfono, televisor, tablet, computador etc)
2. Una ves encontrada la informacin que le sirva, abre un documento de World y copia la
informacin que le sirve y la pega en el documento, puede insertar imagenes del producto.
3. Cree una carpeta con el nombre GRADO3-8 Y guarde el documento en mis documentos con el
nombre: FUNCION-PRODUCTOS-TECNOLOGICOS.
INTERNET
Es un sistema de interconexin de redes (internetwork system), es decir una gran cantidad de
computadores alrededor del mundo conectados entre si, a los cuales es posible acceder para
buscar informacin de cualquier ndole que se encuentra almacenada en mquinas ms potentes
llamadas servidores que reciben y emiten la informacin al instante (on-line) . la informacin que
contiene la red est representada en texto, grficos, sonido y video, y es posible descargarla al
computador (desde el cual se accede a internet) en forma de libros, base de datos, documentos
o archivos comprimidos.
CONEXIN A INTERNET
Necesita: un computador, un modem, una lnea telefnica, un proveedor de acceso a internet, un

programa de navegacin.
EL MODEM: es un dispositivo indispensable en las conexiones a internet, puede ser interno, (se
instala en una ranura de la main board) o externo. Su funcin es modular y demodular la
informacin. De manera que transforma seales anlogas en digitales y viceversa. , para que
sean transmitidas por la lnea telefnica. Este proceso lo realiza de igual manera el modem
emisor como el receptor. De la velocidad de los mdems depende en gran medida la rapidez de
conexin a internet, el envo de mensajes de correo electrnico y de faxes.
La conexin telefnica: debe tener un conector para que lo pueda encajar en el respectivo puerto
del modem.
El programa de navegacin: ms conocido en Google Chrome y Explorer, otros programas de
navegacin son Netscape Navigator, y otros.
MOTORES DE BSQUEDA
Son herramientas que permiten al usuario buscar rpida y fcilmente informacin especfica
dentro de la red, para usarlos, el usuario solo debe digitar algunas palabras clave que contengan
la informacin y al dar enter o clic, se despliega una lista de sitios donde seguramente se
encuentra la informacin solicitada.
Existe motores de bsqueda Automticos que despliegan listas de direcciones y otros que son
temticos y que clasifican la informacin por categoras o temas, estos buscadores suelen ser
ms especficos. Algunos motores de bsqueda y los ms
usados son: google, lycos, yahoo, altavista y otros.
ATIVIDAD PRACTICA2 Busca en Internet las funciones de algunos productos tecnolgicos como
( telfono, computador etc) y fallas que pueden presentar y las escribe o pega en Word=15
1.
entra a internet y usa el buscador de google para buscar informacin sobre la funcin de
algunos artefactos como (telfono, televisor, computador etc) y las fallas comunes que pueden
presentar estos artefactos.
2.
Copia la informacin y pgala en un documento de Word.
3.
Gurdalo en la carpeta grado:4 con el nombre: FUNCION DE ARTEFACTOS
Identifico fallas en la funcionalidad de productos tecnolgicos siguiendo instrucciones

dadas.=5PTS
Microsoft Office:
Es el nombre con que la casa Microsoft bautizo el paquete que contiene varias aplicaciones tiles
para el trabajo de casa y oficina. Microsft Word, Excel, power point, Acces, Publisher y Outlook.
La utilidad de estos programas es mundialmente conocida ya que permiten crear desde trabajos
muy sencillos hasta pginas web slidas, que incluyen audio y video y extensas bases de datos.
WORD (procesador de texto)

Es el procesador de texto ms comn en todo el mundo. Es una herramienta indispensable en la
casa y en la oficina ya que permite crear desde sencillas cartas, informes y memorandos, hasta
extensos trabajos e investigaciones, que incluyan imgenes y cuadros informticos. Las
herramientas que posee hacer ver cualquier documento con gran calidad profesional ya que
adems de permitir trabajar en varios formatos. Tambin tiene plantillas que se pueden usar
modificando algunos elementos. Su herramienta de vista previa permite que el usuario vea cmo
va a quedar impreso su documento.
ELEMENTOS DEL ENTORNO DE WORD

La ventana principal de Word est compuesta por una serie de barras de herramientas
personalizables. Es decir que el usuario puede decidir si las quiere tener activas o no (men ver/
barra de herramientas). Adems en la parte lateral derecha aparece un cuadro que muestra los
archivos recientes y ofrece las opciones de abrir un documento ya existente o crear uno nuevo.
ACTIVIDAD PRACTICA:3 Disean en word manuales de instrucciones sobre productos

tecnolgicos y Propone recomendaciones preventivas sobre cmo dar buen uso a los productos
tecnolgicos y que hay que evitar..=15
1. Abre un documento de word y disea un manual de alguno de los artefactos vistos donde
escriba recomendaciones sobre el manejo, como dar un uso adecuado, cuidados que se debe
tener con el producto etc.
Sigue las instrucciones de la profesora.
2. una ves diseado el manual gurdalo en la carpeta grado con el nombre MANUAL DE
INSTRUCCIONES.
PAINT (dibujo)
Para entrar pulse el botn inicio/todos los programas/accesorios/paint. Esta es una herramienta
de Windows diseada especialmente para los nios, dispone de herramientas de fcil uso, lo cual
permite desarrollar la imaginacin y la creatividad.
La barra de herramientas permite dibujar y colorear, poner un fondo a la pagina y escoger entre
los diferentes tamaos de las herramientas, en la parte inferior de la ventana del programa se
encuentra la paleta de colores. Aunque es un program bsico tambin permite editar imagen de
baja resolucin e imprimir los dibujos que se hacen. Para ver el nombre de las herramientas
ponga el mouse sobre el icono.
ATIVIDAD PRACTICA 4: Identifica en vdeos la forma en que se arman y desarman dispositivos

sencillos y dibuja en pain el ensamble de uno dispositivo=15
COMPETENCIA: COMPETENCIA: Reconozco la importancia de los productos tecnolgicos que
contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana identificando en su funcionalidad
fallas que puedan presentar y las comunico mediante herramientas de la ofimtica.
TEMAS: TECNOLOGIA -Productos tecnolgicos: su forma, su funcionamiento
INFORMATICA -Consultas en internet. -Redaccin de textos en Word o Wordpad. -Dibujos en paint.
COGNITIVO:20 PT 10= 30
PROCEDIMENTAL= 60
ACTITUDINAL =10
1: Identifico las funciones que tienen algunos productos tecnolgicos=5PTS
2. Establezco la importancia que tienen los manuales de instrucciones para emplear bien los
productos tecnolgicos=10PTS
3.Identifico fallas en la funcionalidad de productos tecnolgicos siguiendo instrucciones
dadas.=5PTS
1.
Realiza consultas sobre la forma en que funcionan los productos tecnolgicos de la vida
cotidiana=15PTS
2.
Disean en word manuales de instrucciones sobre productos tecnolgicosproponiendo
recomendaciones para dar buen uso.=15PTS
3.
Redacta en Word o Wordapad las fallas que presentan productos tecnolgicos y las socializa
en grupo=15PTS
4. Identifica en vdeos la forma en que se arman y desarman dispositivos sencillos y dibuja en
pain el ensamble de uno dispositivo=15
Cumple con todo lo propuesto, escucha con respeto demostrando un excelente
comportamiento.=5
A=
H=
C=
Publicado 8th July 2015 por Rosmira Escobar
MAR
22
TEC E INFO G:4 PE:2
TECNOLOGA
Tics: Las TICs pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologas tradicionales de la
comunicacin, constituidas principalmente por la radio, la televisin y la telefona convencional,
y por las tecnologas modernas de la informacin caracterizadas por la digitalizacin de las
tecnologas de registros de contenidos como la informtica, de las comunicaciones, telemtica y
de las interfases.
Las TICs (tecnologas de la informacin y de la comunicacin) son aquellas tecnologas que se
necesitan para la gestin y transformacin de la informacin, y muy en particular el uso de
ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y
recuperar esa informacin.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Informacin se remontan a la invencin del
telgrafo elctrico, pasando posteriormente por el telfono fijo, la radiotelefona y, por ltimo, la
televisin. Internet, la telecomunicacin mvil y el GPS pueden considerarse como nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin.
blog:http://ticsenelaula.espacioblog.com/post/2007/11/20/aaque-son-tics
La telefona mvil, tambin llamada telefona celular, bsicamente est formada por dos grandes
partes: una red de comunicaciones y los terminales que permiten el acceso a dicha red.
La telefona mvil de hoy en da se ha convertido en un instrumento muy til debido a la fcil

comunicacin entre personas. Los celulares cuentan con distintas aplicaciones que pueden
facilitar diversas labores cotidianas.
FUNCIONAMIENTO DE LA TELEFONA MVIL
Al momento de realizar una llamada se realiza una transferencia de seales del telfono celular a
una central de la siguiente forma: El telfono enva una onda de radiofrecuencia (ondas emitidas
por televisoras, radiodifusoras y celulares) una antena de una estacin base que son enviadas a
una central. Esta central se encarga de conectar la llamada a una red fija (telfono fijo) o a otra
estacin para comunicarse con otro celular. Las redes de comunicaciones en el telfono celular
se dividen en regiones geogrficas llamadas clulas (de ahi el nombre de celular) y cada una de
estas clulas tiene una estacin base, de esta manera los telfonos celulares mantienen una
conexin constante y sin interrupciones.
La comunicacin telefnica es posible gracias a la interconexin entre centrales mviles y

pblicas. Segn las bandas o frecuencias en las que opera el mvil, podr funcionar en una parte
u otra del mundo.
La telefona mvil consiste en la combinacin de una red de estaciones transmisoras o
receptoras de radio (repetidores, estaciones base o BTS) y una serie de centrales telefnicas de
conmutacin , que posibilita la comunicacin entre terminales telefnicos porttiles (telfonos

mviles) o entre terminales porttiles y telfonos de la red fija tradicional.
En su operacin, el telfono mvil establece comunicacin con una estacin base y, a medida
que se traslada, los sistemas computacionales que administran la red van transmitiendo la
llamada a la siguiente estacin base de forma transparente para el usuario. Es por eso que se
dice que las estaciones base forman una red de celdas, sirviendo cada estacin base a los
equipos mviles que se encuentran en su celda.
Internet banda ancha
El trmino banda ancha comnmente se refiere al acceso de alta velocidad a Internet. Este
trmino puede definirse simplemente como la conexin rpida a Internet que siempre est
activa. Permite a un usuario enviar correos electrnicos, navegar en la web, bajar imgenes y
msica, ver videos, unirse a una conferencia va web y mucho ms.
El acceso se obtiene a travs de uno de los siguientes mtodos:
Lnea digital del suscriptor (DSL)
Mdem para cable
Inalmbrica
Satlite
Banda ancha a travs de las lneas elctricas (BPL)
El acceso por banda ancha es ms rpido que la conexin de acceso telefnico y es diferente por
lo siguiente:
El servicio de banda ancha ofrece velocidad ms alta de transmisin de datos Permite el

transporte de ms contenido por la tubera de transmisin.
La banda ancha ofrece acceso a los servicios de Internet de ms alta calidad medios de
comunicacin audiovisual por Internet, VoIP (telefona por Internet), juegos y servicios
interactivos. Muchos de estos servicios, actuales y en desarrollo, requieren la transferencia de
grandes cantidades de datos, lo que no es tcnicamente factible con el servicio de marcacin
telefnica. Por lo tanto, el servicio de banda ancha puede ser cada vez ms necesario para tener
acceso a la amplia gama de servicios y oportunidades que puede ofrecer Internet.
El sistema de banda ancha siempre est activo No bloquea las lneas telefnicas y no necesita
conectarse de nuevo a la red despus de terminar su sesin.
Menos demora en la transmisin de contenido cuando utiliza el servicio de banda ancha.
TAREA: Realiza consultas en internet sobre el funcionamiento de la telefona mvil y la internet.

10.PUNTOS
TALLER:1
. Identifica como funciona la telefona mvil y el internet. 10p
1.Realiza un dibujo donde explique como funciona la telefona mvil y la Internet
FUNCIONAMIENTO DE LA TELEFONIA MOVIL
FUNCIONAMIENTO DE LA INTERNET
2. el telfono mvil establece comunicacin con una _____________________ y, a medida que se

traslada, los sistemas computacionales que administran la red van _____________________ a la
siguiente estacin base.
3. A la telefona mvil tambin se le llama:________________________________
4. La comunicacin telefnica es posible gracias a la interconexin entre_________________
________________________________________________________________________
5. Completa las siguientes oraciones:
A) El trmino banda ancha se refiere ______________________________________

B) La internet permite al usuario:
* enviar y ______________ correos electrnicos,
* navegar en la __________,
* bajar imgenes y m____________, ver v____________,
*Hablar o ______________ con personas va web y mucho ms.
Computadores porttiles, tablets
El computador porttil u ordenador porttil (en ingls: laptop o notebook) es un ordenador

personal mvil o transportable, que pesa normalmente entre 1 y 3 kg. Los ordenadores porttiles
son capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan los ordenadores de escritorio,
tambin llamados "de torre", con similar capacidad y con la ventaja de su peso y tamao
reducidos; sumado tambin a que tienen la capacidad de operar por un perodo determinado sin
estar conectadas a una red elctrica.
La palabra inglesa laptop traducida al castellano significa: lap (regazo) y top (encima) es decir,
una computadora que puede apoyarse sobre las piernas.
La tableta o tablet es una computadora porttil de mayor tamao que un telfono inteligente o
un PDA, integrada en una pantalla tctil con la que se interacta primariamente con los dedos ,
sin necesidad de teclado fsico ni ratn. Estos ltimos se ven reemplazados por un teclado virtual
.
El trmino puede aplicarse a una variedad de formatos que difieren en el tamao o la posicin de
la pantalla con respecto a un teclado. El formato estndar se llama pizarra (slate), habitualmente
de 7 a 12 pulgadas, y carece de teclado integrado aunque puede conectarse a uno inalmbrico
(por ejemplo, Bluetooth) o mediante un cable USB (muchos sistemas operativos reconocen
directamente teclados y ratones USB).
Las minitabletas son similares pero de menor tamao, frecuentemente de 7 a 8 pulgadas. Otro
formato es el porttil convertible, que dispone de un teclado fsico que gira sobre una bisagra o
se desliza debajo de la pantalla, pudindose manejar como un porttil clsico o bien como una
tableta.
Los tablfonos son telfonos inteligentes grandes y combinan las caractersticas de estos con las
de las tabletas, o emplean parte de ambas.
Videojuegos
Un videojuego o juego de video es un juego electrnico en el que una o ms personas

interactan, por medio de un controlador, con un dispositivo dotado de imgenes de vdeo.1 Este
dispositivo electrnico, conocido como plataforma, puede ser una computadora, una mquina
arcade, una videoconsola o un dispositivo porttil (un telfono mvil, por ejemplo).
Una consola de videojuego es simplemente una computadora muy especializada, muchas de las
consolas (como el Playstation 3 y el Xbox 360) usan un componente esencial que es el mismo
usado en las computadoras que hay en casi todos los hogares. El hecho de que usemos ms
consolas que computadoras para los videojuegos tiene que ver con que son ms baratas, ms
fciles de conectar a un televisor, los juegos son ms rpidos, es ms fcil tener muchos
jugadores en una misma consola y, algo muy importante, es ms fcil desarrollar juegos para
una consola. Esto es debido a que, en general, las consolas suelen ser ms sencillas que una
computadora.
Al dispositivo de entrada usado para manipular un videojuego se lo conoce como controlador de
videojuego, o mando, y vara dependiendo de la plataforma. Por ejemplo, un controlador podra
nicamente consistir de un botn y una palanca de mando ojoystick, mientras otro podra
presentar una docena de botones y una o ms palancas (gamepad). Los primeros juegos
informticos solan hacer uso de un teclado para llevar a cabo la interaccin, o bien requeran
que el usuario adquiriera unjoystick con un botn como mnimo.2 Muchos juegos de
computadora modernos permiten o exigen que el usuario utilice un teclado y un ratn de forma
simultnea. Entre los controladores ms tpicos estn los gamepads, joysticks, teclados, ratones
y pantallas tctiles.
Correo electrnico
correo electrnico (tambin conocido como e-mail, un trmino ingls derivado de electronic
mail) es un servicio que permite el intercambio de mensajes a travs de sistemas de
comunicacin electrnicos. El concepto se utiliza principalmente para denominar al sistema que
brinda este servicio va Internet mediante el protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol), pero
tambin permite nombrar a otros sistemas similares que utilicen distintas tecnologas. Los
mensajes de correo electrnico posibilitan el envo, adems de texto, de cualquier tipo de
documento digital (imgenes, videos, audios, etc.).
Cmo crear una cuenta de correo Hotmail (ahora llamado Outlook)
Para crear una cuenta de correo Hotmail, debers abrir una cuenta en Windows Live ID. Esto te
permitir tener acceso a todos los servicios de Microsoft como Outlook.com, SkyDrive, Skype,
MSN.com, Bing, etc.
Para comenzar, debers ingresar a la pgina de creacin de cuentas de Microsoft haciendo

clicaqu. Luego, debers completar la ficha para crear una cuenta Microsoft.
Podrs ingresar directamente all tus datos y seleccionar el correo que te gustara tener (por
ejemplo: luis_2011xx@hotmail.com). Comprueba que est disponible. Adems, tendrs la
posibilidad de elegir entre tener una cuenta hotmail.es, hotmail.com y live.com gracias a la
ayuda de la pequea flecha hacia abajo.
Crea una contrasea y elige una de las opciones disponibles para que puedas restablecerla. Esto
es muy importante, ya que te servir en el futuro si olvidas tu contrasea, en caso de que no
puedas acceder a tu cuenta. Finalmente, haz clic en el botn Acepto, ubicado en la parte inferior
de la pgina y listo. Tendrs tu cuenta creada.
Cmo entrar a tu cuenta Hotmail (ahora llamado Outlook)
Puedes acceder a tu cuenta Hotmail a travs de la pgina Outlook.com con tu correo electrnico
y contrasea. Tras ingresar estos datos, podrs acceder a la Bandeja de entrada de tu correo,
como se muestra en esta imagen:
ACTIVIDAD PRACTICA 2
. Mediante taller y dibujos en paint explica la funcin de los artefactos de las TIC.(pc, Tablet,
email y videojuegos)
.10PUNTOS
1. Entra a paint y dibuja los artefactos vistos de las TIC, aplcales color y escribe la funcin de
cada uno de ellos.
2.
Guardar con el nombre: artefactos-tics, en la carpeta GRADO-45.
TALLER:2
3. mediante taller y dibujos en paint explica la funcin de los artefactos de las TIC.(pc, Tablet,
.10PUNTOS
1. Los PC porttiles son capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan
los_______________________________________
2.
la tableta o Tablet es:____________________________________
3. Diga cmo funciona la telefona mvil.
4. Explica cul es la funcin de los videojuegos y nombra algunos
5. Diga para qu sirve el correo electrnico.

ACTIVIDAD PRACTICA
4. Disea en paint la red telefnica mvil y la internet y socializa sus funciones. 20PUNTOS
5.Abre un correo electrnico y enva el trabajo realizado en paint. 10 puntos
1.
Diseo de dibujos en paint sobre el funcionamiento de redes.

Abrir correo electrnico y su funcionalidad. (recibir- enviar)
COGNITIVO: 20 puntos
PROCEDIMENTAL: 60 puntos
ACTITUDINAL: 20puntos
1. Identifica como funciona la telefona mvil y el internet. 10PUNTOS
PRUEBA TECNICA: 10 PUNTOS
RETROALIMENTACIN NIVELACION:
1.
Realiza consultas en internet sobre el funcionamiento de la telefona mvil y la internet.
10.PUNTOS
2. mediante taller y dibujos en paint explica la funcin de los artefactos de las TIC.(pc, Tablet,
.20PUNTOS
3.Disea en paint la red telefnica mvil y la internet y socializa sus funciones. 20PUNTOS
4.Abre un correo electrnico y enva el trabajo realizado en paint. 10 puntos
VALORES. Responsabilidad y respeto
Cumple oportunamente con las actividades asignadas.

talleres)
A-C y H. 10 PUNTOS
AREA: Tecnologa e Informtica
10PUNTOS(tareas y
ASIGNATURA: Informtica
PERIODO: Segundo
ESTANDAR: Apropiacin y uso de la tecnologa
COMPETENCIA: Describo y utilizo, adecuadamente, las tecnologas de la informacin y la
comunicacin disponibles en mi entorno, para el desarrollo de diversas actividades
(comunicacin, entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y validacin de informacin,
investigacin,)
INDICADORES DE DESEMPEO
CRITERIOS DE EVALUACIN
ENSEANZAS O CONTENIDOS
HABILIDADES
ENFOQUE METODOLGICO
BAJO: obtengo informacin sobre el concepto y artefactos que perteneces a las TICS
Realiza consultas en internet sobre el concepto de las tics
Disea artefactos que hacen parte de las tics y luego redacta sus funciones.
Abre un correo electrnico y enva y recibe informacin.
Elige un artefacto de las TICS, lo disea en paint y socializa sus funciones.

comportamiento.
TECNOLOGIA
Tics: funcionamiento
Telefona mvil. Celulares.
Internet banda ancha
Computadores porttiles, tablets

Correo electrnico
Videojuegos
INFORMATICA
Consultas en internet.
Diseo de dibujos en paint sobre el funcionamiento de redes.
Abrir correo electrnico y su funcionalidad. (recibir- enviar)
ANLISIS:
- Compara, organiza y contrasta la informacin obtenida.
- Identifica los componentes de un todo.
- Analiza la informacin obtenida para descomponerla
AUTOAPRENDIZAJE:
-
Tareas individuales
Bsqueda y anlisis de informacin
APRENDIZAJE INTERACTIVO:
Exposiciones del profesor
ILUSTRACIN
BSICO: identifico funciones sobre el funcionamiento de la telefona mvil y el internet.
ALTO: Establezco la relevancia que tienen las TICS para la actualidad y sustento las funciones de
artefactos (tics) y envi informacin usando el correo electrnico.
SUPERIOR: Describo y utilizo, adecuadamente, las tecnologas de la informacin y la
comunicacin disponibles en mi entorno, para el desarrollo de diversas actividades
(comunicacin, entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y validacin de informacin,
investigacin,)
Publicado 22nd March 2015 por Rosmira Escobar
MAR
22
TEC E INFO G:3 PE:2
TECNOLOGA
EL COMPUTADOR
Un Computador es una mquina electrnica usada para PROCESAR INFORMACIN en la que

podemos hacer diferentes clases de trabajos como: Calcular Nmeros, imprimir datos, dibujar
cuadros, escribir notas, Informes, Y podemos comunicarnos con otros usuarios de computadores
al rededor del mundo. Entre las partes ms importantes del computador tenemos:
Hardware bsico
Es el conjunto de componentes indispensables y necesarios para otorgar la funcionalidad

mnima a una computadora. Entre estos componentes encontramos:
computadornombres
TORRE O CPU (Unidad Central de Procesamiento): Es el componente fundamental del
computador, encargada de interpretar de procesar datos y almacenarlos.
Pantalla o Monitor: es un dispositivo de salida que, Sirve para ver todo lo que realicemos en el
Computador
Teclado: es dispositivo de entrada, que envan informacin al computador y sirve para escribir o
digitar cualquier informacin.
Mouse: es un dispositivo apuntador, usado para facilitar el manejo de un entorno grfico en un

computador.
Adems de los dispositivos estudiados que otros dispositivos podemos encontrar que realicen
funciones similares al Ratn, teclado y la Pantalla. Ir a:
http://es.wikipedia.org/wiki/Entrada/salida
http://www.bloginformatico.com/partes-de-la-computadora-hardware.php.
TALLER:1
Identifica las partes principales del Pc y su funcin. 10PUNTOS
1. escribe el nombre de cada parte del computador
2. Las partes principales de un computador son :_______________________________________________
3. escribe la funcion del hardware basico del PC:

la torre o CPU sirve para:________________________________________________
la pantalla o monitor:____________________________________________________
el teclado:________________________________________________________________
el raton o mouse:__________________________________________________________
4.
Diga que cuidados debe tener con el hardware bsico al hacer uso de el
5.la computadora la puedo utilizar para:_______________________________________________

______________________________________________________________________________________________
Consultas en bibliotecas virtuales.

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/biblioteca-afrocolombiana
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli40.htm
https://www.youtube.com/watch?v=Tov0BxVwqjs
BIBLIOTECAS VIRTUALES
Las Bibliotecas Virtuales, son similares a las tradicionales Bibliotecas Pblicas, pero los libros no
se encuentran realizados en papel sino en otro soporte, en formatos de textos digitalizados, ya
sea en uno u otro programa, con claves o sin claves, y algunos imprimibles, mientras que otros
no dan esa opcin.
Entre las ventajas que posee esta nueva forma de presentacin de la Biblioteca, se pueden
mencionar:
*No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en el momento en que uno disponga.
*Tienen acceso a ella todas las personas, que no puedan trasladarse a una Biblioteca Tradicional;
incluso hay textos en Braille en la red, para dar acceso a invidentes.
*No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, pues en las bibliotecas tradicionales, son
requeridos por otros lectores.
*Los libros digitales no se estropean ni desgastan.
*Se puede hablar, escuchar msica o trabajar en grupo, mientras se consulta la Biblioteca
Digital.
*Las Bibliotecas Virtuales no necesitan de mobiliario ni amplios estantes, estas dependen de un

software y un servidor donde se instala el sitio.
El libro de papel seguir siendo el ideal para quienes gustan de leer en la cama, o para llevar a la
playa o a lugares de vacaciones o descanso. De ninguna manera, la Biblioteca Digital desplazar
a la Biblioteca Tradicional, pero lo importante es que abre un nuevo camino para nuevos lectores,
o para incentivar en los lectores otro tipo de soporte y acceso a otras obras y a Bibliotecas de
lugares distantes, que antes de estas nuevas Tecnologas de la Informacin y de la
Comunicacin, el investigador estaba muchas veces imposibilitado de consultar.
Para realizar consultas en internet debemos elegir un buscador que nos haga el trabajo de
buscar lo que necesitamos, y entre los muchos buscadores disponibles, el mejor de todos, el que
ofrece resultados ms frescos y precisos, y adems el ms utilizado en el mundo entero, es
Google, por lo que utilizaremos este para buscar lo que necesitamos.
1. Trate de ser preciso y explicativo a la hora de introducir los trminos de bsqueda. Su
bsqueda debe ser lgica.
2. Para encontrar frases exactas, utilice comillas en las bsqueda: Contabilizacin de
lanmina. Google le devolver un documento que trata exactamente lo que usted busca.
3. Si su bsqueda es muy general, ambigua, utilice varias combinaciones de palabras
claves:Concepto Dian rentas exentas.
4. Si requiere conocer el significado de una palabra utilice el comando define: define:contabilidad
5. Si requiere buscar un documento que sabe que est en determinado sitio Web, utilice el
comando Site: lesion enorme site:gerencie.com. De esta forma Google buscar nicamente
dentro de Gerencie.com.
6. Si necesita buscar informacin que es especfica de un determinado pas, utilice el sitio de
Google para ese pas. Por ejemplo Google Colombia es www.google.com.co y cuando vaya a
buscar, marca la casilla Pginas de Colombia, y as en cada pas. Si no sabe cul es la pgina
de Google de un pas cualquiera, visite la siguiente direccin, y en la parte inferior de la pantalla
encuentra la relacin de todos los pases: http://www.google.com.co/language_tools?hl=es
7. No escriba todo el texto en maysculas.
8. Google reconoce las preposiciones y las conjunciones. Esto le permitir realizar una bsqueda
ms precisa.
9. Google reconoce las palabras acentuadas, por lo tanto en ocasiones es conveniente utilizarlas.
De todas formas prueba las dos opciones: con acento y sin acento
10. Entre ms precisa y especfica sea su consulta, ms exactos sern los resultados que Google
le muestre.
Redaccin de textos en Word.
Word es un programa de computadora que sirve para crear, modificar, e imprimir documentos
escritos. A este tipo de programas se los conoce como Procesadores de Texto.
su principal funcin es la de permitir crear documentos escritos, as como permite poder realizar
modificaciones a textos ya escritos, gracias aun sinnmero de herramientas, con las que se
pueden editar los textos que se escriben, permitiendo adems utilizar varios tipos de fuentes
(letras), y variar el tamao, estilo y color de la letra, pudiendo poner textos en cursiva, negritas y
subrayados. Cuenta con herramientas que permiten que el texto quede centrado, justificado o
alineado a la derecha o izquierda, dependiendo de la necesidad del usuario,Adems posee
herramientas de correccin de textos, permitiendo que al escribir algn documento, se pueda
hacer este con la ortografa, ya corregida, siendo muy til agilizando la correccin.
Realiza consultas sobre las partes principales del computador. 10.PUNTOS
ACTIVIDAD PRACTICA:1
1. entra a internet y busca en goole, las principales funciones del hardware bsico. (sigue las
inicaciones de la profesora)
2. abre un archivo en word y pega la informacion buscada(inserta imagenes), guarda el archivo

con el nombre partes princiales del PC.
Actividad practica No.2
2.
Disea en paint una computadora con sus partes principales.20PUNTOS
3.
Redacta las principales funciones en Word sobre el hardware bsico.20PUNTOS
Despus estudiar y analizar cada uno de los elementos del hardware de una computadora nos
vamos a Paint y vamos a dibujar un sistema de cmputo bsico y explicar al lado las funciones
de cada uno.
COMPETENCIA: Reconozco la computadora como recurso de trabajo y comunicacin y la utilizo
en diferentes actividades
TEMAS: TECNOLOGIA: Partes del computador -Hardware bsico
INFORMATICA: Consultas en bibliotecas virtuales. -Consultas en internet. -Redaccin de textos en
Word o Wordpad. -Dibuja en paint. -Comunicar informacin.
COGNITIVO10 PT 10= 20
PROCEDIMENTAL= 60
ACTITUDINAL =20
1.
uso adecuadamente el hardware bsico como herramienta de trabajo y Establezco la
importancia de hacer buen uso del mismo.
2. Reconozco la computadora como recurso de trabajo y comunicacin y la utilizo en diferentes

actividades.
1.
Realiza consultas sobre las partes principales del computador.
2.
Disea en paint una computadora con sus partes principales.
3.
Redacta en word las principales funciones de el hardware bsico.
Cumple con todo lo propuesto y escucha con respeto demostrando un excelente

comportamiento.=5
A=
H=
C=

PERIODO: segundo
ESTANDAR: Apropiacin y uso de la tecnologa
COMPETENCIA: Reconozco la computadora como recurso de trabajo y comunicacin y la utilizo
en diferentes actividades
HABILIDADES
ENFOQUE METODOLGICO
BAJO: obtengo informacin sobre las partes de la computadora.
Realiza consultas sobre las partes principales del computador.
Disea en paint una computadora con sus partes principales.
Redacta las principales funciones en Word o wordpad sobre el hardware bsico.
Realiza una presentacin de los dibujos realizados en paint usando videobeam con ayuda
del docente.

comportamiento.
TECNOLOGIA
Partes del computador
Hardware bsico
INFORMATICA
Consultas en bibliotecas virtuales.
Redaccin de textos en Word o Wordpad.
Dibuja en paint.
Comunicar informacin.
Conocimiento
Nombrar, enumerar e identificar caractersticas
Reconoce una realidad por sus caractersticas en forma real.
Auto aprendizaje
Bsqueda y anlisis de la informacin.
Tareas individuales
ILUSTRACIN
BSICO: Establezco la importancia de hacer buen uso del hardware bsico de la computadora.
ALTO: uso adecuadamente el hardware bsico como herramienta de trabajo.
SUPERIOR: Reconozco la computadora como recurso de trabajo y comunicacin y la utilizo en

diferentes actividades
Publicado 22nd March 2015 por Rosmira Escobar
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TEC E INFO G:4 PE: 1

TECNOLOGIA
Evolucin de los artefactos: edad de piedra, edad de los metales, revolucin industrial.
EDAD DE PIEDRA
ARTEFACTOS DE LA EDAD DE PIEDRA
EDAD DE PIEDRA: El Paleoltico o Edad de la Piedra Antigua, caracterizado por el uso de la piedra
tallada, se extendi hasta el 10.000-8.000 a.C.
El Ltico o Edad de la Piedra se extiende desde la primera aparicin del hombre hasta alrededor
del 4.000 a.C. Corresponde a la poca en que el hombre hizo casi todas sus herramientas y
armas de piedra. Estas eran formadas a partir de huesos, cuernos, y madera, pero
principalmente estaban hechas de piedra. Es por eso que los historiadores distinguen un gran
perodo de la Historia como la Edad de Piedra.
Este perodo se divide en dos: el Paleoltico y el Neoltico.El Paleoltico o Edad de la Piedra
Antigua, caracterizado por el uso de la piedra tallada, se extendi hasta el 10.000-8.000 a.C. Las
condiciones de vida eran extremadamente duras, a causa de las glaciaciones. Adems,
abundaban feroces animales, como el mamut, bisonte, elefante, rinoceronte, oso y el len.
El hombre viva de la caza, la pesca y la recoleccin de frutas silvestres, y se agrupaba en
pequeas comunidades nmadas, que se movilizaban siguiendo a los animales que migraban
buscando pasto o impulsados por los cambios del clima. Habitaban en cuevas que les daban
proteccin natural o en carpas de cuero.
Gracias al desarrollo progresivo de la inteligencia de los homnidos, fueron aprendiendo a

fabricar armas y herramientas con piedras -tcnica que lentamente fueron perfeccionando- y a
manejar el fuego. Adems de tallar la piedra, utilizaron huesos para hacer agujas y puntas de
flechas y arpones.
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-cienciassociales/origenes-del-hombre/2009/12/89-47-9-edad-de-piedra.shtml
ARTEFACTOS DE LA EDAD DE LA EDAD DE LOS METALES
EDAD DE LOS METALES: la edad de los metales se divide en: edad de cobre, edad de bronce y
edad de hierro.
Es el periodo de la evolucin tecnolgica de la humanidad caracterizada por el desarrollo de la
metalurgia comienza antes del V milenio.
el uso de los metales nace en la pennsula de Anatolia
El uso de los metales nace en la Pennsula de Anatolia a partir del 5.000 a.C. De all se difunde a
Mesopotamia y Egipto: carecen de yacimientos minerales y se inicia un comercio de metales a
travs del Mediterrneo, en busca de cobre y estao.
El hombre necesit de elementos fuertes y resistentes que le permitieran una mejor confeccin
de sus utensilios y armas ; ello lo encontr al emplear los metales desde aproximadamente ,el
ao 4 000 a.c. Este nuevo momento en el discurrir de la humanidad toma, por ello, el nombre de
edad de los metales que se divide en: Edad de Cobre , Edad de Bronce y Edad de Hierro.
EDAD DE COBRE: (4.000-3.000 a.c.)

El hombre prehistrico aprendi a usar el cobre el cual era fcil de obtener debido a sus
presencia en la superficie terrestre mezclado con otros minerales (el hombre aprende el proceso
de la metalurgia, a travs de la experimentacin o de la casualidad ,cada de cobre al fuego ).As
construyo vasijas y arma cuyo uso combinaron con la piedra pulimentada.
Caractersticas de la edad de Cobre:

-El cobre, junto con el oro y la plata, es de los primeros metales utilizados en la Prehistoria.
-Invencin de la metalurgia
-Desarrollo de la agricultura : arado,regado,estircol y nuevos cultivos (olivo ,vid...)
-Desarrollo de la ganadera ,domesticacin del asno y el buey, la obtencin de leche ,lana ,queso
y yogurt.
-Desarrollo de la minera.
EDAD DE BRONCE: (3.000 - 1.500 a.c.)

-El bronce es resultado de la aleacin de cobre (90%) + estao (10%) aproximadamente ,
obtenindose un metal mas duro y resistente.
-Se di la aparicin del primer Estado, la primera autoridad poltica.
-La organizacin social se hizo hecho ms compleja que en los poblados neolticos. Desaparicin
de la igualdad social
-Surge en el Creciente Frtil hacia el IV milenio a. C
-El bronce se origina en la actual Armenia, en torno al ao 2800 a.C., pero tambin
simultneamente en la India, Irn, Sumeria y Egipto. Hacia el 2400 a.C. llega al Egeo y hacia el
1700 a.C. a Europa.
-El cobre se introdujo en Europa central hacia el ao 1800-1600 a.c. y se desarrolla hasta el 700
a.C. En este periodo se generalizan las construcciones megalticas.
-El mar Egeo es un rea de intenso comercio del bronce.
EDAD DE HIERRO: (1.000 a.c.)

La edad de Hierro es el estadio en el desarrollo de una civilizacin en el que se descubre y
populariza el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas.
- En algunas sociedades antiguas, las tecnologas metalrgicas necesarias para poder trabajar el
hierro aparecieron de forma simultnea a otros cambios tecnolgicos y culturales, incluyendo
muchas veces cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los estilos artsticos, aunque
ese no ha sido siempre el caso.
-El hierro le permiti al hombre dominar mejor el medio ambiente y ampliar su horizonte cultural.
Los hititas fueron los primeros en usar el hierro.
http://www.historialuniversal.com/2009/05/edad-metales-cobre-bronce-hierro.html
TALLER:1
Realiza en forma cronolgica una lnea de tiempo de la evolucin de los artefactos.=10
1. Completa la lnea de tiempo de la evolucin de los artefactos. escribe que materiales
usaron y como los trabajaron.
2. que materiales uso el hombre prehistrico en la edad de piedra para fabricar sus artefactos?
________________________
3. completar:
la edad de los metales se divide en tres edades que son: ______________________,

____________________, __________________________________
4. subraya las respuestas correctas
el hombre aprende el proceso de la metalurgia a travs de:
A. la experimentacin o de la casualidad ,cada de cobre al fuego.
B. laboratorios de experimentos
C. hogueras, al apagarse descubrieron las piedras derretidas.
5.
ARTEFACTOS DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL
LA REVOLUCIN INDUSTRIAL:
La revolucin industriales el cambio en la produccin y consumo de bienes por la utilizacin de

instrumentos hbiles, cuyo movimiento exige la aplicacin de la energa de la naturaleza. Hasta
finales del siglo XVIII el hombre slo haba utilizado herramientas, instrumentos inertes cuya
eficacia depende por completo de la fuerza y la habilidad del sujeto que los maneja. El motor
aparece cuando se consigue transformar la energa de la naturaleza en movimiento. La unin de
un instrumento hbil y un motor seala la aparicin de la mquina, el agente que ha causado el
mayor cambio en las condiciones de vida de la humanidad.
La aplicacin de la mquina de vapor a los transportes, tanto terrestres como martimos, tuvo
una inmediata repercusin no slo en procesos de comercializacin, sino tambin en la calidad
de la vida, al permitir el desplazamiento rpido y cmodo de personas a gran distancia.
La construccin de los ferrocarriles fue la gran empresa del siglo XIX.
PRINCIPALES INVENTOS DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL

Los principales y ms importantes inventos de la revolucin industrial son:
La maquina de vapor: La maquina de vapor es un motor de combustin externa que transforma
la energa de una cantidad de vapor de agua en trabajo mecnico o cintico; en la revolucin
industrial tuvo un papel muy importante para mover mquinas y aparatos.
En el sector textil el primer invento de la revolucin industrial fue:
La lanzadera volante : al principio el hilo se enrollaba en una lanzadera que los tejedores tenan
que pasar con sumo esfuerzo entre los hilos de la urdimbre con un mecanismo de cuerdas que el
tejedor poda accionar con una sola mano, . La lanzadera volante permita que la labor de tejido,
en la que intervenan dos trabajadores, fuera realizada por un solo trabajador. John Kay se vio
obligado a exiliarse a Francia, porque los trabajadores de la industria textil britnica queran
matarle.
Otras maquinas para el sector textil fueron:
Spinning jenny: Esta mquina permita montar hasta 80 hilos y poda ponerla en marcha una sola
persona.Era una mquina con ocho carretes en un extremo, girados por una rueda ms grande
que en las mquinas normales.
Mule jenny: funcionaba con energa hidrulica, esta maquina produca el hilo fuerte, pero
delgado, que era conveniente para cualquier clase de textil. Al principio, esto fue usado para
hacer girar el algodn, pero ms tarde se aplic a otras fibras.
el telar mecnico:la introduccin de este telar mecnico fue rechazada por los que haban sido
sustituidos en sus puestos de trabajo,este telar funcionaba con vapor;En los aos siguientes l y
otros ingenieros hicieron algunas mejoras y, a principios del siglo XIX, el telar mecnico se
utilizaba ampliamente.
locomotora de vapor: La locomotora de vapor es una locomotora impulsada por la accin del
vapor de agua. La locomotora consegua arrastrar una carga de cuarenta toneladas a una
velocidad de seis kilmetros por hora. la locomotora mejoro la calidad de la vida, al permitir el
desplazamiento rpido y cmodo de personas a gran distancia.
La construccin de los ferrocarriles fue la gran empresa del siglo XIX.
Las fuente: http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/RevolucionIndustrial.htm
TALLER:2
Establezco la importancia de conocer la historia de los inventos dados en la revolucin
industria.=10
Identifico la importancia que tienen los artefactos (inventos) hechos por el hombre que ha
permitido el avance tecnolgico.=10
1. con la lectura de los principales inventos de la revolucin industrial responde las siguientes
preguntas:
a. Cul fue la primera maquina inventada en la revolucin industrial?

b. Con que se movan o funcionaban las maquinas o aparatos inventados en la revolucin
industrial?
c. porque ha esta poca se le llamo revolucin industrial?
2. subraya la respuesta correcta

La revolucin industrial es:
A. el cambio de herramientas de piedra por herramientas de metal
B. el cambio en la produccin y consumo de bienes por la utilizacin de instrumentos hbiles.
C: la utilizacin de herramientas de cobre y bronce
3. cuales fueron las principales maquinas inventadas en la revolucin industrial?

_______________________
4. completa cada oracin:
_________________________________________________________________________________________
A. la maquina que transforma la energa de una cantidad de vapor de agua en trabajo mecnico
es:_________________________________
B. La lanzadera volante, la spinning jenny, laMule jenny y el telar mecnico son maquinas
usadas en la revolucion industrial para la fabricacin de:__________________________
5. escribe frente a cada oracin SI o NO segn la afirmacin:

A. La locomotora es impulsada por la accin del vapor de agua.________
B. La locomotora es impulsada por la fuerza aplicada por el hombre____________
C. la locomotora permiti el desplazamiento rpido y cmodo de personas a gran
distancia._______
D. la locomotora andaba a una velocidad de seis kilmetros por hora____________
INFORMTICA
Hardware bsico: El trmino hardware se refiere a todas las partes fsicas que se pueden tocar
del computador; sus componentes son: elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos.1
Son cables, gabinetes o cajas, perifricos de todo tipo y cualquier otro elemento fsico
involucrado.
Perifricos o dispositivos de entrada
Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas
en la CPU. El dispositivo de entrada ms comn el teclado. La informacin introducida con el
mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los
dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de
Entrada, convierten la informacin en seales elctricas que se almacenan en la memoria
central.
Los mas comunes son:
Teclado: El teclado es un dispositivo eficaz para introducir datos no grficos como rtulos de
imgenes asociados con un despliegue de grficas. Los teclados tambin pueden ofrecerse con
caractersticas que facilitan la entrada de coordenadas de la pantalla, selecciones de mens o
funciones de grficas.
Ratn Mouse: Es un dispositivo electrnico que nos permite dar instrucciones a nuestra
computadora a travs de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic para que se lleve a
cabo una accin determinada; a medida que el Mouse rueda sobre el escritorio, el cursor
(Puntero) en la pantalla hace lo mismo.
Tal procedimiento permitir controlar, apuntar, sostener y manipular varios objetos grficos (Y de
texto) en un programa. A este perifrico se le llam as por su parecido con un roedor.Existen
modelos en los que la transmisin se hace por infrarrojos eliminando por tanto la necesidad de
cableado. Al igual que el teclado, el Mouse es el elemento perifrico que ms se utiliza en una
PC.
Micrfono: Los micrfonos permiten el registro, almacenamiento, transmisin y procesamiento

electrnico de las seales de audio. permiten grabar voz o sonidos.
Scanner: Es una unidad de ingreso de informacin. Permite la introduccin de imgenes grficas

al computador mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado de un barrido ptico
del documento. La informacin se almacena en archivos.
Cmara Digital: se conecta al ordenador y le transmite las imgenes que capta, pudiendo ser
modificada y retocada, o volverla a tomar en caso de que este mal.
Cmara de Video: Graba videos como si de una cmara normal, pero las ventajas que ofrece en
estar en formato digital, que es mucho mejor la imagen, tiene una pantalla LCD por la que ves
simultneamente la imagen mientras grabas. Se conecta al PC y este recoge el video que has
grabado, para poder retocarlo posteriormente con el software adecuado.
Webcam: Es una cmara de pequeas dimensiones. Slo es la cmara, no tiene LCD. Tiene que
estar conectada al PC para poder funcionar, y esta transmite las imgenes al ordenador. Su uso
es generalmente para videoconferencias por Internet, pero mediante el software adecuado, se
pueden grabar videos como una cmara normal y tomar fotos estticas; entre otras.
Perifricos o dispositivos de Salida:
Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los clculos o de las manipulaciones
de datos de la computadora.
Los tipos de Dispositivos de Salida ms Comunes Son:
Pantalla o Monitor: Es en donde se ve la informacin suministrada por el ordenador.
Impresora: es el perifrico que el ordenador utiliza para presentar informacin impresa en papel.
Altavoces: Dispositivos por los cuales se emiten sonidos procedentes de la tarjeta de sonido.
Actualmente existen bastantes ejemplares que cubren la oferta ms comn que existe en el
mercado.
Auriculares: Son dispositivos colocados en el odo para poder escuchar los sonidos que la tarjeta
de sonido enva. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por otra persona, solo la
que los utiliza.
Plotters (Trazador de Grficos):Existen plotters para diferentes tamaos de hojas para diferentes
calidades de hojas de salida (bond, calco, acetato); para distintos espesores de lnea de dibujo, y
para distintos colores de dibujo.
Fax: Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso, transmitida o bien, va
telfono, o bien desde el propio fax. Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la
impresin se corta.
Perifricos de entrada y salida
Son los dispositivos que sirven tanto de entrada de informacin como de salida de la misma.
Ejemplos de dispositivos perifricos de entrada y salida:

- Adaptador USB-Sonido: Recibe la seal de audio que le enva la computadora mediante el
puerto USB, la procesa y luego la enva hacia los auriculares o parlantes.
Reproductor MP3: Recibe los archivos musicales desde la computadora y enva las
grabaciones de voz hacia la misma.
Smartphone: Este dispositivo recibe imgenes de la computadora mediante un cable USB

o de manera inalmbrica, y puede proveer de Internet a la computadora.
Disquetera externa: Permite recibir informacin de la computadora mediante el puerto

USB y a su vez enviarla para su posterior almacenamiento.
Adaptador USB-Bluetooth: Estos tipos de dispositivos perifricos de entrada y salida se

conectan al puerto USB y permiten enviar y recibir datos entre los dispositivos compatibles con
este aparato electrnico y la computadora.
Cmara fotogrfica digital: Conectada mediante un cable USB, este dispositivo se

convierte en uno ms de los perifricos de entrada y salida, ya que es capaz de enviar y recibir
archivos fotogrficos y de vdeo con la computadora.
Fx mdem externo: Recibe la seal telefnica y la transforma a digital para la

computadora, el proceso tambin se realiza de manera inversa.

Adaptador USB-WiFi: Tiene la capacidad de enviar datos a la computadora mediante el
puerto USB y a su vez recibirlos por medio de ondas de radio inalmbricas, es decir sin la
necesidad de utilizar cables.
Word
icono de word
Word es uno de los procesadores de texto ms utilizados, que permite crear documentos en un
equipo. Puede usar Word para crear textos con una buena apariencia mediante fotografas o
ilustraciones multicolores como imgenes o como fondo, y agregar figuras como mapas y tablas.
Adems, Word proporciona diversas caractersticas de ayuda para la creacin de texto, de modo
que pueda completar documentos profesionales, como artculos o informes, con facilidad.
Tambin puede imprimir direcciones de tarjetas postales o sobres.
Ventana de word
Paint
Paint es un graficador que se puede usar para crear dibujos en un rea de dibujo en blanco o en
imgenes existentes. Muchas de las herramientas que se usan en Paint se encuentran en la
cinta, que est cerca de la parte superior de la ventana de Paint. En la siguiente ilustracin se
muestran la cinta y otras partes de Paint.
Imagen de la ventana de Paint

La ventana de Paint
Dibujo de lneas
Para abrir Paint, haga clic en el botn InicioImagen del botn Inicio, haga clic en Todos los
programas, en Accesorios y, despus, en Paint.
En Paint se pueden usar varias herramientas para dibujar. La herramienta que use y las opciones
que seleccione determinarn la apariencia de la lnea en el dibujo. Estas son las herramientas
que puede usar para dibujar lneas en Paint.
Mostrar todo
Herramienta Lpiz
Pinceles
Herramienta Lnea
Herramienta Curva
Principio de pgina
Dibujo de formas diferentes
Puede usar Paint para agregar diferentes formas a una imagen. Las formas definidas van desde
las tradicionales, como rectngulos, elipses, tringulos y flechas, hasta otras ms inusuales y
divertidas, como corazones, rayos o leyendas (por nombrar unas cuantas). Si desea crear su
propia forma personalizada, puede usar la herramienta Polgono Imagen de la herramienta
Polgono.
Imagen de la galera de Formas

Formas en Paint
Mostrar todo
Formas predefinidas
Herramienta Polgono
Principio de pgina
Adicin de texto
En Paint tambin puede agregar su propio texto o mensaje a la imagen.

Herramienta Texto
Principio de pgina
Trabajar ms rpido en Paint

Existe una manera rpida de tener al alcance los comandos de Paint que usa con mayor
frecuencia, y es colocarlos en la barra de herramientas de acceso rpido, encima de la cinta.
Para agregar un comando de Paint a la barra de herramientas de acceso rpido, haga clic con el
botn secundario del mouse en el botn o comando y, a continuacin, haga clic en Agregar a la
barra de herramientas de acceso rpido.
Seleccin y edicin de objetos
En Paint es posible cambiar parte de una imagen o un objeto. Para ello, debe seleccionar la parte
de la imagen que desea cambiar y editarla. Algunos de los cambios que se pueden realizar son:
cambiar el tamao de un objeto, mover o copiar un objeto, girarlo o recortar la imagen para que
solo muestre el elemento seleccionado.
Mostrar todo
Herramienta Seleccionar
Recortar
Girar
Borrado de parte de una imagen
Principio de pgina
Cambiar el tamao de una imagen o de una parte de ella
Use Cambiar tamao Imagen del botn Cambiar tamao para cambiar el tamao de la imagen
completa o de una parte de ella. Tambin puede sesgar un objeto de la imagen para que
aparezca inclinado.
Mostrar todo
Cambiar el tamao de la imagen completa
Cambiar el tamao de parte de la imagen
Cambiar el tamao del rea de dibujo
Sesgar un objeto
Principio de pgina
Mover y copiar objetos
Tras seleccionar un objeto, puede cortarlo o copiarlo. De esta manera, si quiere, puede usar un
objeto muchas veces en la imagen, o bien moverlo (tras seleccionarlo) a una nueva parte de la
imagen.
Mostrar todo
Cortar y pegar
Copiar y pegar
Pegar una imagen en Paint
Principio de pgina
Trabajar con colores
Existen varias herramientas que le ayudan a trabajar especficamente con colores en Paint. Estas
herramientas le permiten usar los colores que desea al dibujar o editar en Paint.
Mostrar todo
Cuadros de colores
Selector de colores
Relleno con color
Edicin de colores
Principio de pgina
Ver la imagen
Al cambiar la vista en Paint, puede elegir el modo en que desea trabajar con la imagen. Puede
acercar una parte determinada de la imagen o toda la imagen, segn prefiera. Y a la inversa,
puede alejar la imagen si sta es demasiado grande. Adems, puede mostrar las reglas y la
cuadrcula que le facilitarn el trabajo en Paint.
Mostrar todo
Lupa
Acercar o alejar
Reglas
Cuadrcula
Pantalla completa
Principio de pgina
Guardar y usar la imagen
Al editar en Paint, debe guardar el trabajo con frecuencia para evitar perderlo de manera
accidental. Despus de guardar la imagen, puede usarla en el equipo o compartirla con otros a
travs del correo electrnico.
Mostrar todo
Guardar una imagen por primera vez
Abrir una imagen
Establecer la imagen como fondo de escritorio
Enviar la imagen por correo electrnico
Principio de pgina
Tomado de: http://windows.microsoft.com/es-co/windows/using-paint#1TC=windows-7
TALLER 3
Resalto la importancia que tiene el hardware bsico para el trabajo en un equipo de cmputo. e
identifico los componentes del hardware bsico para trabajar en un equipo de computo.=10
1. Escribe el nombre de 3 componentes de entrada:_______________

________________________________________
2. Dibuja el siguiente pc y escribe el nombre de cada dispositivo y diga si es de entrada o
salida.
3. Diga el nombre de 3 dispositivos que sirvan tanto de entrada como de salida siga el Ejemplo:
-la cmara: sirve de entrada porque al prenderla mi imagen entra en el computador y sirve de
salida porque puedo ver mi imagen en la pantalla.
1. Word es un procesador de texto que sirve para:________________________

______________________________________________________
2. Escribe el nombre de las siguientes herramientas de paint y diga para que sirve cada una:
4-
En paint dibuja los componentes del hardware bsico y en Word escribe sus funciones.=15
5-
Representa artefactos creados por el hombrepara satisfacer sus necesidades, los relaciona
INFORMATICA G4 P1
TECNOLOGIA -Evolucin de los artefactos: edad de piedra, edad de los metales, revolucin
industrial.
INFORMATICA -Hardware bsico: perifricos de entrada -Perifricos salida
entrada y salida -Word
-Paint
PROCEDIMENTAL= 60
-Perifricos de
ACTITUDINAL =20
1identifico la importancia que tienen los artefactos (inventos) hechos por el hombre que ha
permitido el avance tecnolgico.=10
1-Realiza en forma cronolgica una lnea de tiempo de la evolucin de los artefactos.=10
2Establezco la importancia de conocer la historia de los inventos dados en la revolucin

industria.=10
3Resalto la importancia que tiene el hardware bsico para el trabajo en un equipo de
cmputo. e identifico los componentes del hardware bsico para trabajar en un equipo de
computo.=10
4-
En paint dibuja los componentes del hardware bsico y en Word escribe sus funciones.=15
5Representa artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciona
con los procesos de produccin y con los recursos naturales involucrados.=15
comportamiento.=5
A=
H=
C=
Publicado 10th March 2015 por Rosmira Escobar
MAR
4
TEC E INFO G:3 PE:1
Qu es la Tecnologa
La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de forma
lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer
sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de
crear soluciones tiles.
La Tecnologa responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro
entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer
nuestros deseos. La motivacin es la satisfaccin de necesidades o deseos, la actividad es el
desarrollo, el diseo y la ejecucin y el producto resultante son los bienes y servicios, o los
mtodos y procesos.
Tecnologa
Motivacin
Actividad
Producto
Satisfaccin de necesidades y deseos.
Diseo, creacin, construccin, ejecucin.
Bienes, servicios, mtodos y procesos.
Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos tecnologa. Gracias a ella
disponemos de mltiples sistemas que nos permiten, por ejemplo, comunicarnos, desplazarnos,
vestirnos, alimentarnos o fabricar nuevos objetos.
fuente:http://peapt.blogspot.com.co/p/que-es-la-tecnologia.html
INFORMATICA
Es el procesamiento automtico de informacin mediante sistemas informticos o
computadoras, cuyas tareas principales son almacenar, procesar y transmitir la informacin.
QUE SON ARTEFACTOS?
Artefacto es todo lo que ha sido creado por el hombre por alguna necesidad para realizar una
tarea especfica y hacer ms fcil su trabajo. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro
como vehculos, maquinaria industrial y otros objetos.
ARTEFACTOS O HERRAMIENTAS USADAS EN LA ANTIGEDAD

Hace muchos aos los primeros seres humanos se vieron en la necesidad de fabricar
herramientas o artefactos para protegerse y conseguir alimento; para esto utilizaron lo que la
naturaleza les ofreca como: piedras, palos, huesos, pieles de animales, ramas y otros.
No tenan herramientas para cazar animales y cultivar su alimento, de ah vieron la necesidad

de fabricar artefactos como: mazos, flechas, lanzas, punteros, cuchillos etc.
ACTIVIDAD:1
1.
Dibuja algunos artefactos que fueron creados por los primeros seres humanos y
escrbeles el nombre a cada uno.
2.
Subraya la respuesta correcta: ARTEFACTO es:

Todo lo que vemos a nuestro alrededor y que ha sido creado por la naturaleza(DIOS)
Todo lo que ha sido hecho o construido por el hombre.
Todo lo que vemos como las nubes, el sol, las piedras y otros.
3.
Responde las siguientes preguntas:
con que materiales fueron fabricados los primeros artefactos o herramientas?
Por qu el hombre primitivo se vio en la necesidad de disear estas herramientas?
Cmo cazaban los animales los primeros seres humanos?
LA RUEDA
LA RUEDA
Es uno de los inventos fundamentales en la Historia de la humanidad, por su gran utilidad en la
elaboracin de alfarera, y tambin en el transporte terrestre, y como componente fundamental
de diversas mquinas. El conocimiento de su origen se pierde en el tiempo, y sus mltiples usos
han sido esenciales en el desarrollo del progreso humano.
HISTORIA DE LA RUEDA
Descubrir la Historia de la Rueda es revelar uno de los avances ms significativos en el desarrollo

de todas las civilizaciones alrededor del mundo. Su primer gran efecto consisti en facilitar el
transporte de mercancas de un lugar a otro, lo que origin una emigracin de los pueblos
pequeos a las grandes ciudades. Este cambio en el modo de vida de los pueblos ha constituido
una de las mayores fuerzas de cambio que han actuado en la estructuracin de las sociedades
civilizadas.
ACTIVIDAD: 2
1-
Responde preguntas y redacta texto sobre el video de la rueda =15
leer
HISTORIA DE LA RUEDA
Descubrir la Historia de la Rueda es revelar uno de los avances ms significativos en el desarrollo
de todas las civilizaciones alrededor del mundo. Su primer gran efecto consisti en facilitar el
transporte de mercancas de un lugar a otro, lo que origin una emigracin de los pueblos
pequeos a las grandes ciudades. Este cambio en el modo de vida de los pueblos ha constituido
una de las mayores fuerzas de cambio que han actuado en la estructuracin de las sociedades
civilizadas.
1. marca la respuesta correcta teniendo en cuenta la siguiente tabla
Si 1 y 2 son correctas, marque la opcin A

Si 2 y 3 son correctas, marque la opcin B
Si 3 y 4 son correctas, marque la opcin C
Si 2y 4 son correctas, marque la opcin D
Segn la lectura anterior, se puede concluir que la rueda representa:

1. un avance en el desarrollo de las civilizaciones del mundo
2. la rueda facilito el transporte de mercancas de un lugar a otro
3. el descubrimiento de la rueda origino que nuestros antepasados no avanzaran en su
civilizacin
4. el descubrimiento de la rueda origino el atraso de los pueblos a la civilizacin
A___
2-
B____
C____
D_____
En grupo de dos compaeros redacte un texto de lo observado en los videos sobre la rueda.
ARTEFACTOS ACTUALES
Los artefactos tecnolgicos han sido diseados para facilitarle la vida a los seres humanos
teniendo en cuenta que satisfacen mltiples necesidades. En esta generacin, los artefactos
tecnolgicos son cada vez ms pequeos y ms prcticos para el ser humano. Objetos
maravillosos que dan una mejor calidad de vida.
Algunos de estos artefactos tecnolgicos que encontramos en la actualidad son: la lmpara, el

ventilado, la moto etc
HERRAMIENTAS BASICAS
ARTEFACTOS MANUALES
El trmino herramienta, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de hierro, o

metal), tiles para realizar trabajos mecnicos que requieren la aplicacin de una cierta fuerza
fsica.
Las herramientas de mano trabajan gracias a la fuerza de los msculos de quien las utiliza, pero
las herramientas modernas estn impulsadas por otra fuente de energa, como la electricidad o
el aire comprimido.
Las herramientas pueden ser manuales o mecnicas. Las manuales usan la fuerza muscular
humana mientras que las mecnicas usan una fuente de energa externa, por ejemplo la energa
elctrica.
En casi todas las profesiones u oficios se usan herramientas, maquinas e instrumentos que nos
ayudan a desarrollar de una manera ms fcil nuestro trabajo.
Al igual que muchos objetos tecnolgicos las herramientas se disearon para resolver algn
problema ya sea cortar, picar, dar forma al acero, apretar un tornillo etc.
cada herramienta tiene un uso especfico y no debe usarse para otra cosa, por ejemplo se usan
tijeras de distintos tipos para cortar diferentes materiales ya sea: papel, cartn, metal, cuero o
tela.
http://natamar-sweetgirls.blogspot.com/2011/03/artefactos-antiguos-y-modernos.html
Informtica
(artefactos antiguos y modernos)
TALLER:1 Explica las semejanzas y diferencias entre artefactos usados en la antigedad los que
se usan hoy da.=15
1. Subraya las respuestas que consideres correctas segn el enunciado.

*Los artefactos tecnolgicos se disearon para:
A. hacer ms fcil y rpido el trabajo
B. facilitarle la vida a los seres humanos
C. que el trabajo del hombre sea ms pesado D. que el trabajo sea ms duro y difcil
2.Responde las siguientes preguntas:

A. Qu materiales usaron los primeros seres humanos para disear sus artefactos?
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B. Para qu fabricaron nuestros antepasados esas herramientas?________________________
____________________________________________________________________________________
C. Con que herramientas es ms fcil y rpido realizar los diferentes trabajos. Con las
herramientas antiguas o con las herramientas actuales? _______________________
Por qu?__________________________________________________________________________
3. escribe F si es falso o V si es verdadera.

A. los artefactos usados en la antigedad funcionaban con energa elctrica:______________
B. las herramientas bsicas manuales funcionan con la fuerza muscular humana: ___________
C. Las herramientas pueden ser manuales o mecnicas:________________
4.Escribe las semejanzas y diferencias que hay entre artefactos usados en la antigedad los
que se usan hoy da.
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
ARTEFACTOS DE LA ANTIGEDAD
ARTEFACTOS ACTUALES:
5. Nombra cinco herramientas que usaron los primeros seres humanos y cinco artefactos
actuales:
ARTEFACTOS DE LA ANTIGEDAD
ARTEFACTOS ACTUALES
1
2
PAINT
Paint es un programa de dibujo que puede usar para dibujar, aplicar color y editar imgenes.
Puede usar Paint como un bloc de dibujo digital para crear imgenes sencillas y proyectos
creativos, o para agregar texto y diseos a otras imgenes, editar fotografas digitales. Tambin
puede usar Paint para guardar archivos de imgenes con distintos formatos de archivo.
Para abrir Paint, haga clic en el botn Inicio , en Todos los programas, en Accesorios y,
finalmente, en Paint.
Nota
Esta es otra manera de abrir Paint: Haga clic en el botn Inicio . En el cuadro de bsqueda,
escriba Paint y, a continuacin, en la lista de resultados, haga doble clic en Paint.
Al iniciar Paint, ver una ventana vaca; las herramientas para dibujar y pintar se encuentran en
la cinta de la parte superior de la ventana. En la siguiente ilustracin se muestran las diferentes
partes de la ventana de Paint:
Imagen de la ventana de Paint
Trabajo con herramientas
La cinta de Paint incluye una prctica coleccin de herramientas de dibujo. Puede usar estas
herramientas para crear dibujos a mano alzada y agregar diversas formas a las imgenes.
Dibujar una lnea
Algunas herramientas y formas, como el lpiz, el pincel, la lnea y la curva, permiten realizar
diversas lneas rectas y curvas. Lo que dibuja est determinado por la manera en la que mueve
el mouse conforme dibuja. Por ejemplo, puede usar la herramienta de lnea para dibujar una
lnea recta.
1.
En la ficha Inicio, vaya al grupo Formas y haga clic en la herramienta Lnea .
2.
En el grupo Colores, haga clic en Color 1 y, a continuacin, haga clic en el color que desee
usar.
3.
Para dibujar, arrastre el puntero por el rea de dibujo.
Dibujar una lnea serpenteante
Los dibujos no tienen que estar compuestos nicamente de lneas rectas. El lpiz y los pinceles
se pueden usar para crear formas de formato libre completamente aleatorias.
1.
En la ficha Inicio, vaya al grupo Herramientas y haga clic en la herramienta Lpiz .
2.
usar.
3.
Para dibujar, arrastre el puntero por el rea de dibujo y trace una lnea serpenteante.
Nota
Si desea trazar una lnea con otra apariencia, use uno de los pinceles.
Dibujar una forma
Paint permite dibujar una amplia variedad de formas. Por ejemplo, puede dibujar formas
definidas, como rectngulos, crculos, cuadrados, tringulos y flechas (entre otras). Adems,
puede crear una forma personalizada si usa la forma Polgono para dibujar un polgono, que es
una forma con varios lados.
1.
En la ficha Inicio, vaya al grupo Formas y haga clic en una forma ya lista, como el
Rectngulo .
2.
Para agregar una forma definida, arrastre el puntero sobre el rea de dibujo para crear la
forma.
3.
Para cambiar el estilo del contorno, en el grupo Formas, haga clic en Contorno y, a
continuacin, haga clic en un estilo de contorno.
Si no desea cambiar la forma para incluir un contorno, haga clic en Sin contorno.
4.
usar para el contorno.
5.
usar para rellenar la forma.
6.
Para cambiar el estilo del relleno, en el grupo Formas, haga clic en Rellenar y, a
continuacin, haga clic en un estilo de relleno.
Si no desea rellenar la forma, haga clic en Sin relleno.
Adicin de texto
Adems, puede agregar texto a la imagen. La herramienta Texto permite agregar un mensaje o
un ttulo sencillos.
1.
En la ficha Inicio, vaya al grupo Herramientas y haga clic en la herramienta Texto
2.
Arrastre el puntero hasta la ubicacin del rea de dibujo en la que desee agregar el texto.
3.
En Herramientas de texto, vaya a la ficha Texto y haga clic en la fuente, el tamao y el
estilo en el grupo Fuente.
El grupo Fuente
4.
En el grupo Colores, haga clic en Color 1 y, a continuacin, haga clic en un color. ste ser
el color del texto.
5.
Seleccione el texto que desee agregar.
Borrar parte de la imagen
Si comete un error o necesita cambiar parte de una imagen, use el borrador. De manera
predeterminada, el borrador cambia cualquier rea que borre a blanco, pero puede cambiar el
color del borrador. Por ejemplo, si establece el color de fondo en amarillo, todo lo que borre
cambiar a amarillo.
1.
En la ficha Inicio, vaya al grupo Herramientas y haga clic en la herramienta Borrador .
2.
En el grupo Colores, haga clic en Color 2 y, a continuacin, haga clic en el color con el que
desee borrar. Si desea borrar con blanco, no tiene que seleccionar ningn color.
3.
Arrastre el puntero por el rea que desee borrar.
Almacenamiento de una imagen

Guarde la imagen con frecuencia para asegurarse de no perder el trabajo de forma accidental.
Para guardar, haga clic en el botn Paint y, a continuacin, haga clic en Guardar. De este modo,
se guardarn todos los cambios realizados en la imagen desde la ltima vez que se guard.
La primera vez que guarde una imagen nueva, debe asignarle un nombre de archivo. Lleve a
cabo estos pasos:
1.
Haga clic en el botn Paint y, a continuacin, haga clic en Guardar.
2.
En el cuadro Guardar como tipo, seleccione el formato de archivo que desee.
3.
En el cuadro Nombre de archivo, escriba un nombre y, a continuacin, haga clic en
Guardar.
Fuente: http://windows.microsoft.com/es-co/windows7/getting-started-with-paint
Publicado 4th March 2015 por Rosmira Escobar
AUG
27
TEC E INFO G:3 PE:4
COMPETENCIA: Reconozco las consecuencias ambientales que puedan afectar mi salud
derivadas del uso de algunos artefactos y productos tecnolgicos y propongo situaciones para
favorecer el medio ambiente y por ende la salud.
TECNOLOGA
Plantas nucleares.
Intoxicacin producida por productos tecnolgicos.
Contaminacin causada por qumicos.
Productos alimenticios: fecha de expedicin fecha de vencimiento registro sanitario
INFORMATICA
Paint: diseo de dibujos que identifican seales de advertencia
Word: redacta recomendaciones sobre los cuidados que se deben tener con algunas sustancias y
productos tecnolgicos.
Realiza consultas sobre las plantas nucleares que existen en el mundo
Realiza un listado de sustancias y productos tecnolgicos que contaminan el ambiente.
Consulta sobre la importancia de que los productos tengan registro sanitario.
Disea en paint o en cartulina seales de advertencia sobre los efectos de contaminacin e
intoxicacin que puedan generar sustancias o productos tecnolgicos.
Disea una tabla sobre las comidas que consumen y registra la fecha de expedicin y la de
vencimiento.
Cumple con todo lo propuesto, escucha con respeto demostrando un excelente comportamiento.
BAJO: identifico mediante consultas los efectos nocivos para la salud los que traen las plantas
nucleares
BSICO: Establezco la importancia que tienen los registros sanitarios para el consumo de
alimentos en perfecto estado
ALTO: diseo seales de advertencia sobre efectos de contaminacin e intoxicacin y propongo
acciones para mejorar el medio ambiente.
____________________________________________________________________________________________
PLANTAS NUCLEARES
Qu es una central nuclear o planta nuclear?

Una central o planta nuclear es una instalacin industrial empleada para la generacin de
energa elctrica a partir de energa nuclear. La energa nuclear se refiere al uso de material
radioactivo para la produccin de electricidad.
Las centrales nucleares forman parte de la familia de las centrales termoelctricas, lo que
implican que utilizan el calor para generar la energa elctrica. Este calor proviene de la fisin de
material como el uranio y el Plutn.
EFECTOS NOSIVOS QUE TRAE PARA LA SALUD LAS PLANTAS NUCLEARES

La energa nuclear tiene una serie de efectos negativos y potenciales para el ser humano.
Las repercusiones dependen de la distancia a la que se encuentren las personas, su sensibilidad
y las dosis de materiales radioactivos emitidos.
* Las radiaciones entre 0-10 rads atraviesan los tejidos de la piel y puede provocar mutaciones
celulares y dar diversos tipos de cncer.
* En la radiacin se pude respirar el plutonio y puede fijar en los huesos y los pulmones y
originar diferentes tumores.
*La exposicin a altas dosis (muy por encima de 100 rads), puede provocar efectos agudos en
poco tiempo como: malestar, quemaduras en la piel, cada de pelo, diarreas, nuseas, vmitos o
prdida del embrin si la persona est embarazada.
* Los daos acumulados, que pueden causar problemas de salud ms graves a largo plazo
pueden ser: (fundamentalmente cncer ), sobre todo leucemias y cncer de tiroides.
Estos efectos tienen que ver con la capacidad de las radiaciones ionizantes para provocar
cambios en la estructura de las clulas, es decir, para alterar su ADN.
* Cuando la persona es expuesta a ms de 200 rads la expectativa de muerte es segura.
TALLER. 1
Realizo consultas para conocer los efectos nocivos que trae para la salud las plantas
nucleares=20
Completa el mapa conceptual, exponiendo los efectos nocivos que trae para la salud las plantas
nucleares
Lee y copia el siguiente texto:
Contaminacin producida por productos tecnolgicos
Basura electrnica y sus consecuencias en el medio ambiente. La avalancha de innovaciones

tecnolgicas que surge da a da genera una igual produccin de residuos, resultantes del
constante cambio de equipos e insumos electrnicos a una velocidad cada vez mayor.
Los residuos electrnicos son un desecho altamente contaminante, porque contienen metales
pesados; muchos de los componentes utilizados en la fabricacin de estos productos electrnicos
son altamente txicos: sustancias que degradan el medio ambiente y en algunos casos son
peligrosas para la salud de los seres vivos, incluido el hombre.
stos desechos son: las computadoras, celulares, heladeras, televisores, equipos de audio, tubos
fluorescentes, lmparas de bajo consumo, cmaras de video y fotogrficas, aires
acondicionados, cds, disquetes, pilas, bateras y todo artefacto electrnico simple o complejo.
Daos a la salud humana: El cromo, usado para las cubiertas de metal, es cancergeno; el
cadmio, presente en la composicin de bateras recarga bles, daa los huesos y los riones; y el
mercurio, infaltable para producir iluminacin en monitores, es nocivo para el sistema nervioso y
el cerebro.
El plomo en el cuerpo humano puede causar dao a los riones, aumento de presin sangunea,
daos al sistema nervioso y el cerebro, reduccin de la fertilidad, entre otros.
El cromo tiene efectos tales como erupciones cutneas, malestares y lceras estomacales,
problemas respiratorios, cncer, alteraciones genticas, problemas en embarazos.
Daos al medio ambiente: La liberacin de sustancias txicas en vertederos contamina el suelo,

pudiendo llegar a afectar fuentes de agua subterrneas. Adems estas sustancias pueden
disminuir la calidad del aire.
Leer (no copiar en el cuaderno)

Y cunta basura electrnica se produce en el mundo?
El nmero es de no creer: 40 a 50 millones de toneladas al ao, y la tendencia es que el
problema se agrave hasta proporciones incalculables. Pero para un panorama ya casi sin
alternativas, an restan algunas esperanzas.
Pensando en el grave problema de la basura electrnica, algunas empresas y ONGs se encargan

de reparar los daos y volver los productos a circulacin, para as poder extender su tiempo de
vida til. Aunque, sin lugar a dudas, la solucin para la grave situacin de los desechos
electrnicos parece tenerla el reciclaje.
observa el vdeo
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UC1Ueocp1oA
TALLER. 2 Propone soluciones para contrarrestar los efectos nocivos para la salud y el medio
ambiente que traen algunos productos tecnolgicos. =20
1.
haga un listado de los desechos o basuras tecnolgicas que contaminan el medio ambiente.
2.
Diga que daos provocan a la salud humana y el medio ambiente los residuos tecnolgicos.
3.
Proponga soluciones para contrarrestar los efectos nocivos para la salud y el medio
ambiente que traen algunos productos tecnolgicos.
3. Nombra algunos componentes utilizados en la fabricacin de productos electrnicos que

causan dao a la salud humana.
4. Subraya la respuesta correcta:

* la basura tecnolgica causa dao a la salud humana y al medio ambiente por que:
A) estn fabricados con componentes inofensivos a la salud

B) estn hechos con materiales altamente contaminantes
C) Los productos que van a la basura ayudan a mantener la buena calidad del suelo y de las
aguas subterrneas.
5. Completar:
* Algunos de los componentes contaminantes usados en la fabricacin de productos tecnolgicos
son: el mercurio, el ______________________, el cadmio, el________________________ el plomo y
el_____________________________
Lee y copia el siguiente texto.

Contaminacin causada por qumicos.
La mayora de contaminantes qumicos producen efectos perjudiciales, por lo que es importante

determinar su existencia y controlar el nivel de cada uno de estos elementos potencialmente
peligrosos.
A menudo omos hablar de la lluvia cida, que es un fenmeno producto de la contaminacin
qumica. Consiste en una precipitacin de cualquier tipo (lluvia, partculas o nieve) con altos
niveles de cido ntrico o cido sulfrico. Es causada por la emisin de dixido de azufre y xidos
de nitrgeno que reaccionan con las molculas de agua formando cidos muy dainos. Puede ser
por causas naturales, como los xidos de nitrgeno que ocurren debido a rayos, material vegetal
en descomposicin o el dixido de azufre emitido por erupciones volcnicas. Pero la mayora se
deben a la actividad del hombre, sobre todo por la quema de combustibles fsiles.
Otros posibles contaminantes qumicos son los pesticidas en la agricultura y, en la ganadera,

seran los antibiticos, hormonas, ya sean naturales o sintticas, o el clenbuterol usado para
favorecer el engorde del ganado, entre otros. Tambin son frecuentes las dioxinas, que se liberan
en el ambiente cuando se queman materiales que contienen cloro, sin olvidar los mencionados
contaminantes qumicos naturales, como ciertas toxinas producidas por mohos.
(lee y copia en el cuaderno)

Prevencin de la contaminacin qumica
Los contaminantes qumicos pueden provocar un dao de forma inmediata o a corto plazo
(intoxicacin aguda), o generar un dao por una exposicin prolongada, una intoxicacin crnica,
como puede ser el caso de una enfermedad profesional. El mayor problema de los efectos de los
contaminantes qumicos es que, a veces, se sabe muy poco de sus consecuencias potenciales a
largo plazo.
Por ello, es importante la prevencin, con el objetivo de evitar o, al menos, rebajar los efectos
negativos del agente contaminante. Las medidas preventivas sobre la contaminacin qumica
deben incluir, entre otros:
La informacin y formacin de las personas potencialmente expuestas a los contaminantes.
La dotacin de equipos de proteccin en caso de trabajadores en contacto con este tipo de
sustancias.
La limpieza de los lugares afectados.
La medicin y control de estas sustancias en el medio ambiente y la existencia de protocolos
de actuacin en caso de darse una situacin de alarma.
En conclusin, en nuestra vida diaria deberamos evitar sustancias qumicas contaminantes

habituales como, por ejemplo, los aerosoles. Cada molcula de este qumico puede deteriorar
alrededor de 10.000 molculas de ozono. Tambin es aconsejable lavar bien frutas y verduras
antes de su consumo. Tratar de evitar el contacto con estas sustancias contaminantes es la
mejor prevencin.
TALLER. 3
Reconoce los efectos nocivos que trae la contaminacin causada por qumicos=10
1. con la lectura anterior completa el siguiente mapa conceptual
2. Proponga soluciones para prevenir la contaminacin qumica, y as contrarrestar los efectos

nocivos para la salud y el medio ambiente que traen algunos productos QUMICOS.
(copiar en el cuaderno)
Registro Sanitario y su importancia en los alimentos
El registro sanitario de un alimento es la garanta que acredita al empresario, que los

productos que ofrece en el mercado, son aptos para el consumo humano y con estndares de
calidad para la comercializacin otorgada a un exportador, importador o distribuidor de un
producto. El REGISTRO SANITARIO INVIMA da al consumidor final la confianza y certeza de que se
trata de un producto de CALIDAD.
Importancia de la fecha de expedicin y fecha de vencimiento de los productos alimenticios
Fecha de expedicin o fecha de fabricacin: es la fecha en la que el alimento se elabora, la fecha

de envasado que es la fecha en la que se coloca el alimento en el envase sobre el que
finalmente se comercializar, la fecha lmite de venta es la ltima fecha en que se debe ofrece el
alimento para la venta, tras ella debe haber un plazo de almacenamiento en el hogar
(generalmente meses)
Fecha de caducidad o fecha de vencimiento: o fecha lmite de utilizacin o fecha lmite de

consumo recomendada. Es la fecha a partir de la cual, segn el fabricante, el producto ya no es
seguro para la salud del consumidor.
No debe confundirse con la fecha de consumo preferente.
Es la vida til de un alimento, especialmente de los perecederos como los alimentos crudos
(carne y pescado frescos) huevos, productos lcteos, ensaladas, etctera, en los que es muy
recomendable ajustarse a la fecha y consumirlos lo antes posible, para evitar intoxicaciones.
Los medicamentos tambin incluyen una fecha de caducidad para indicar su vida til.
Fecha de consumo preferente: En los alimentos y bebidas, adems, se puede diferenciar la fecha
de consumo preferente o fecha de duracin mnima, que es el tiempo durante el que esos
productos conservan correctamente sus cualidades sensoriales. Es la fecha indicada por el
fabricante sobre el tiempo que el alimento mantiene intactas sus propiedades organolpticas
(olor, sabor, textura, etc) sin que su ingesta posterior suponga un riesgo para la salud. Se utiliza
en los productos alimenticios que pueden conservarse ms tiempo (como los cereales, el arroz o
las especias). No es peligroso comer estos productos despus de esa fecha, pero pueden haber
empezado a perder su aroma y su textura.
TALLER. 4
establezco la importancia que tienen los registros sanitarios para el consumo de alimentos en
perfecto estado=20
Responde las siguientes preguntas:
Por qu es importante que los alimentos traigan registro sanitario?
Qu significa la fecha de expedicin en los alimentos?
Por qu es importante observar la fecha de vencimiento de un alimento antes del

consumo?
Qu significa la fecha de consumo preferente?
Qu alimentos traen fecha de consumo preferente?
Una vez caducada la fecha de consumo preferente de un alimento, lo podemos consumir?
TECNOLOGIA E INFORMATICA G3 Periodo:4

PROCEDIMENTAL= 60
ACTITUDINAL =20
1.
Reconoce los efectos nocivos para la salud y el medio ambiente causados por algunos
productos tecnolgicos=10
PT= respondo correctamente las preguntas de la prueba tcnica= 10

1.
Realizo consultas para conocer los efectos nocivos que trae para la salud las plantas
nucleares=20
2.
Propone soluciones para contrarrestar los efectos nocivos para la salud y el medio
ambiente que traen algunos productos tecnolgicos. =20
3.
Diseo seales de advertencia sobre efectos de contaminacin e intoxicacin y propongo
acciones para mejorar el medio ambiente=20
1.
Establezco la importancia que tienen los registros sanitarios para el consumo de alimentos
en perfecto estado=20
A=
H=
C=
Publicado 27th August 2014 por Rosmira Escobar
AUG
27
TEC E INFO G:4 PE:4
COMPETENCIA: Propongo acciones las cuales lleven a mejorar la situacin ambiental,
identificando los efectos que traen la utilizacin de procesos y artefactos tecnolgicos por las
grandes empresas
ENSEANZAS
TECNOLOGIA
Bombas nucleares
Efectos contaminantes:
Productos que contaminan.
Tala de arboles
Desvi de ros.
Explotacin petrolera.
Sequias causadas por empresas o fabrica
INFORMATICA
Redaccin de textos en Word o wordpad
Presentacin de trabajo en power point.
Consultas en internet sobre las bombas nucleares y su efecto en la humanidad.

Consulta sobre grandes empresas que para beneficiarse afectan el medio ambiente.
Redacta un escrito sobre las consecuencias que tiene para la flora y fauna el desvi de ros y la
explotacin petrolera, luego disea diapositivas en power point para exponer a sus compaeros.
INDICADORES DE SESEMPEO
BAJO: obtengo informacin sobre el efecto que han tenido las bombas nucleares en la humanidad
BSICO: identifico grandes empresas que por favorecen afectan el medio ambiente
ALTO: reconozco el efecto que crean las grandes empresas en el ambiente y postulo ideas para
proteger la naturaleza
_____________________________________________________________________________________________
Bombas nucleares
Una bomba atmica o nuclear es un dispositivo que obtiene una gran cantidad de energa
explosiva con reacciones nucleares. Su funcionamiento se basa en provocar una reaccin nuclear
en cadena descontrolada. Se encuentra entre las denominadas armas de destruccin masiva y
su explosin produce una distintiva nube con forma de hongo. La bomba atmica fue
desarrollada por Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial gracias al Proyecto
Manhattan, y es el nico pas que ha hecho uso de ella en combate (en 1945, contra las ciudades
japonesas de Hiroshima y Nagasaki).
EFECTOS CAUSADOS POR LAS BOMBAS NUCLEARES EN LA HUMANIDAD:
Accin directa: muerte de miles de personas en los lugares en que ha sido lanzada.
Accin indirecta: produccin de radioactividad en la zona que ha sido lanzada, que se mantiene
durante siglos y da lugar a malformaciones en todos los seres vivos, entre ellos el ser humano,
pudiendo llegar a provocar que esas regiones se vuelvan inavitables.
Tambin produce Incendios Contaminacin radiactiva

Destruccin de la capa de ozono Invierno nuclear
Desestructuracin de la sociedad
Bsicamente: producen una enorme destruccin, arrasan con todo.

En el caso de una guerra nuclear de gran escala que abarcase a casi todas las regiones del
planeta, las consecuencias ambientales podran producir una extincin masiva del ser humano
en el planeta.
En el hipottico escenario de menor destruccin masiva, se podra tener una contaminacin

radiactiva y consecuencias climticas de efectos globales, pero no de aniquilacin completa. La
ubicacin geogrfica y la cantidad y potencia del armamento nuclear usado, determinarn la
intensidad y prolongacin de los efectos globales de la guerra nuclear regional; por lo cual cada
posible escenario regional de conflicto es mundial mente relevante.
BOMBAS NUCLEARES
Efectos nocivos para la salud ocasionados por las bombas nucleares
TALLER. 1
obtengo informacin sobre el efecto que han tenido las bombas nucleares en la humanidad=20
Con los anteriores conceptos crea un texto de mnimo 10 renglones sobre los efectos nocivos
que trae para la salud las bombas nucleares
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
TAREA.1 Averigua qu consecuencias puede traer para la humanidad y el medio ambiente las
bombas nucleares.
GRANDES EMPRESAS Y SUS EFECTOS EN EL MEDIO AMBIENTE
Entra al siguiente linc y lea el texto

http://www.ocio.net/estilo-de-vida/ecologismo/las-industrias-que-mas-contaminan/
Despus de la gran invasin industrial, las grandes empresas con su produccin y desechos
empezaron a causar dao al medio ambiente, con ello fue afectando el ciclo de vida de la tierra,
generando el CALENTAMIENTO GLOBAL, que es la disfuncin del EFECTO INVERNADERO.
Efecto Invernadero es un fenmeno natural que permite la vida en la Tierra. Es causado por una
serie de gases que se encuentran en la atmsfera, provocando que parte del calor del sol que
nuestro planeta refleja quede atrapado manteniendo la temperatura media global en +15
centgrados, favorable a la vida.
Calentamiento global o cambio climtico es el aumento de las emisiones de gases del efecto
invernadero, provocado principalmente por las sociedades industrializadas.
El impacto ambiental negativo en la sociedad industrializada, provoca la contaminacin del agua,
la tierra, el aire, todo esto contribuyen al calentamiento global.
TALLER. 2 Reconozco el efecto que crean las grandes empresas en el ambiente y postulo ideas
para proteger la naturaleza.=10
*En grupo de tres compaeros comenten que daos le estn causando las grandes empresas al
medio ambiente y que mediadas deberan tomar estas empresas para no seguir deteriorando el
medio.
Consulta sobre grandes empresas que para beneficiarse afectan el medio ambiente. =20
TAREA.2
Consulta sobre grandes empresas que para beneficiarse afectan el medio ambiente. Qu
consecuencias traen para el medio ambiente.
PRODUCTOS QUE CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE
Al aumentar la poblacin y la cantidad de energa usada por cada persona, el total de demanda
de energa ha aumentado a un ritmo muy rpido. Esto se refleja en la contaminacin del aire
causada por las chimeneas de las fbricas y plantas generadoras que queman combustibles y
por el escape de los automviles. La contaminacin es un cambio indeseable en las
caractersticas fsicas, qumicas o biolgicas de nuestro aire, nuestra tierra y nuestra agua que
puede afectar o afecta a la vida humana o de especies deseables; o que puede agotar o
deteriorar nuestros recursos de materias primas.
Contaminantes son residuos de las cosas que hacemos, usamos o desechamos. La

contaminacin aumenta no solo porque al aumentar la poblacin se hace menor el espacio a
disposicin de cada persona, sino tambin porque las demandas por persona estn aumentando
continuamente, de modo que cada una arroja a la basura cada vez ms ao tras ao.
DE CLIC EN EL SIGUIENTE LING Y OBSERVE Y LEA LAS DIAPOSITIVAS.

http://es.slideshare.net/DayannaYCamila/productos-contaminantes
TALLER. 3
Valoro la importancia de proteger la naturaleza y propongo ideas para ello.=20
En grupo. Propongo ideas de cmo proteger el medio ambiente de todos estos productos o
desechos que lo contaminan.
Los efectos de la tala de rboles en el ecosistema
La deforestacin o tala de rboles es un proceso provocado generalmente por la accin humana,

en el que se destruye la superficie forestal. Est directamente causada por la accin del hombre
sobre la naturaleza, principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria
maderera, as como por la obtencin de suelo para la agricultura, minera y ganadera.
La tala de rboles es necesaria para producir papel, madera para la construccin y otras
aplicaciones, pero la tala y otras actividades que matan a los rboles pueden conducir
potencialmente a impacto negativos sobre los ecosistemas y el medio ambiente en su conjunto.
Importancia
La tala de rboles a gran escala puede provocar la deforestacin, que es la transformacin de un
rea de bosque en terrenos con poca vegetacin. Las plantas crean oxgeno y absorben los
gases de efecto invernadero. Por lo tanto, la destruccin de los rboles puede fomentar el
calentamiento global. El cambio en las temperaturas puede alterar la capacidad de los
organismos para sobrevivir en un ecosistema.
EfectosLa tala de rboles puede provocar la prdida del hbitat de especies animales, lo cual
puede daar a los ecosistemas. Segn National Geographic, "El 70 por ciento de los animales
terrestres del planeta y las plantas viven en bosques, y muchos no pueden sobrevivir a la
deforestacin que destruye sus hogares".
http://idd00umx.eresmas.net/papel.htm
lee el siguiente texto (no copiar en el cuaderno)

Consecuencias del desvi de ros
Los proyectos de construccin de represas y reservorios, usualmente, se planifican para uno o
ms de los siguientes propsitos: energa hidroelctrico, riego, agua potable e industrial y control
de inundaciones.
Los proyectos de las represas grandes causan cambios ambientales irreversibles en un rea
geogrfica grande y en todo tipo de sistema, es decir, que las aguas contaminadas (por las
represas) le hacen dao a los animales , y, por lo tanto, tienen el potencial para causar impactos
importantes.
Si bien existen efectos ambientales directos de la construccin de una represa (p.ej, problemas
con el polvo, la erosin, el movimiento de tierras), los impactos mayores provienen del embase
del agua, la inundacin de la tierra para formar el reservorio y la alteracin del caudal del agua,
ms abajo. Estos efectos tienen impactos directos para los suelos, la vegetacin, la fauna y las
tierras silvestres, la pesca, el clima, y, especialmente, para las poblaciones humanas del area.
Los efectos indirectos de la represa, que, a veces, pueden ser peores que los directos, se
relacionan con la construccin, mantenimiento y funcionamiento de la misma (p. Ej. Los caminos
de acceso, campamentos de construccin, lneas de transmisin de la electricidad) y el
desarrollo de las actividades agrcolas, industriales o municipales, fomentadas por la represa.
Adems de los efectos ambientales directos e indirectos de la construccin de la represa,
debern ser considerados los efectos que el medio ambiente produce en la represa. Los
principales factores ambientales que afectan el funcionamiento y la vida de la represa son
causados por el uso de la tierra, el agua y los otros recursos del rea de captacin encima del
reservorio (p.ej. la agricultura, la colonizacin, el desbroce del bosque) y ste puede causar
mayor acumulacin de limos y cambios en la calidad del agua del reservorio y del ro, aguas
abajo.
Si el terreno inundado, tiene muchos rboles y no se limpia adecuadamente antes de inundarlo,
la descomposicin de esta vegetacin agotar los niveles de oxgeno en el agua. Esto afecta la
vida acutica, y puede causar grandes prdidas de pescado. Los productos de la descomposicin
anaerbica incluyen el sulfuro de hidrgeno, que es nocivo para los organismos acuticos y
corroe las turbinas de la represa, y el metano, que es un gas de invernadero. El dixido de
carbono, el gas principal que se produce, tambin excerba los riesgos de invernadero.
Las partculas suspendidas que trae el ro se asientan en el reservorio, limitando su capacidad de
almacenamiento y su vida til, privando el ro de los sedimentos, aguas abajo. Muchas reas
agrcolas de los terrenos aluviales han dependido siempre de los limos ricos en alimentos para
sostener su productividad. Como el sedimento ya no se deposita, aguas abajo, en el terreno
aluvial, esta prdida de alimentos deber ser compensada mediante insumos de fertilizantes,
para mantener la productividad agrcola. La liberacin de las aguas libres de sedimentos,
relativamente, puede lavar los lechos, aguas abajo. Sin embargo, la sedimentacin del reservorio
produce agua de ms alta calidad para riego, y consumo industrial y humano.
Los efectos adicionales de los cambios en la hidrologa de la cuenca del ro, incluyen variaciones
en el nivel fretico, aguas arriba y abajo del reservorio, y problemas de salinizacin; estos tienen
impactos ambientales directos y afectan a los usuarios aguas abajo.
http://es.wikibooks.org/wiki/Impactos_ambientales/Presa_hidr
%C3%A1ulica#Potenciales_impactos_ambientales
Los grandes proyectos de riego que represan o desvan las aguas de los ros, tienen el potencial
de causar importantes trastornos ambientales como resultado de los cambios en la hidrologa de
las cuencas de los ros. Al reducir el caudal del ro, se cambia el uso de la tierra y la ecologa de
la zona aluvial; se trastorna la pesca en el ro y en el estero; y se permite la invasin del agua
salada al ro y al agua fretica de las tierras aledaas. El desvo y prdida de agua debido al
riego reduce el caudal que llega a los usuarios, aguas abajo, incluyendo las municipalidades, las
industrias y los agricultores. La reduccin del flujo bsico del ro disminuye tambin la dilucin de
las aguas servidas municipales e industriales que se introducen, aguas abajo, causando
contaminacin y peligros para la salud. El deterioro en la calidad del agua, debido a un proyecto
de riego, puede volverla inservible para los otros usuarios, perjudicar las especies acuticas, y,
debido a su alto contenido de alimentos, provocar el crecimiento de malezas acuticas que
obstruirn las vas fluviales, con consecuencias ambientales para la salud y la navegacin.
Los potenciales impactos ambientales negativos directos del uso del agua fretica para riego
surgen del uso excesivo de estas fuertes (retirando cantidades mayores que la tasa de
recuperacin). Esto baja el nivel del agua fretica, causa hundimiento de la tierra, disminuye la
calidad del agua y permite la intrusin del agua salada (en las reas costaneras).
Hay algunos factores ambientales externos que influyen en los proyectos de riego. El uso de la
tierra, aguas arriba, afectar la calidad del agua que ingresa al rea de riego, especialmente su
contenido de sedimento (erosin causada por la agricultura) y composicin qumica,
(contaminantes agrcolas e industriales). Al utilizar el agua que deposita el sedimento en los
terrenos, durante el tiempo, o, simplemente, al utilizar el agua que trae un alto contenido de
sedimento, se puede alzar el nivel de al tierra a tal punto que se impida el riego.
Los beneficios obvios del riego provienen de la mayor produccin de alimentos. Adems, la
concentracin e intensificacin de la produccin en un rea ms pequea puede proteger los
bosques y tierras silvestres, para que no se conviertan en terrenos agrcolas. Si existe una
cobertura vegetal mayor durante la mayor parte del ao, o si se prepara la tierra (p.ej. nivelar y
contornarla), se reduce la erosin de los suelos. Hay algunos beneficios para la salud, debido a la
mejor higiene y la reduccin en la incidencia de ciertas enfermedades. Los proyectos de riego
pueden moderar las inundaciones, aguas abajo.
http://www.elheraldo.co/region/vale-la-pena-la-desviacion-del-rancheria-por-los-beneficiosofrecidos-73178
TALLER. 4
Realiza un dibujo sobre la de forestacin y proponga ideas de cmo evitar la tala de rboles.
Diga que otros efectos negativos puede traer la deforestacin
Realiza un escrito sobre las consecuencias ambientales del desvo de los ros.
EXPLOTACIN PETROLERA
(lee y copia en el cuaderno hasta el prrafo resaltado)
El impacto ambiental en la explotacin petrolera en los ros y lagunas son desastrosos y tambien
los daos que se producen durante la ssmica, la perforacin y el vertimiento de aguas residuales
en estas explotaciones.
Todas las actividades que estn envueltas en la exploracin y explotacin del petrleo provocan
impactos potencialmente negativos sobre el medio ambiente y sobre las personas que lo usan o
que estn en contacto con l. En ocasiones las operaciones normales de trabajo en una
explotacin petrolera tiene consecuencias muy perjudiciales, sus efectos son a mayor largo plazo
y magnitud que las catstrofes accidentales que puedan suceder.
Gran parte de los ecosistemas afectados por la exploracin y explotacin de hidrocarburos

cuentan con formas de vida muy diversas y de gran complejidad. A pesar de este hecho, la
expansin petrolera muy a menudo se enfoca en dichos ecosistemas.
Existen muchas formas de contaminacin durante la operacin petrolera.
La operacin "ssmica" es una de las ms utilizada en esta etapa de exploracin, y mide las
ondas de resonancia que produce la detonacin de cargas de dinamita. Esto significa que la zona
explorada queda completamente llena de agujeros dinamitados.
Cuando ya se ha determinado el lugar donde hay probabilidades de encontrar petrleo se

empiezan a abrir los pozos exploratorios. Durante este proceso son utilizados lodos qumicos, los
cuales son altamente contaminantes, para la mayor penetracin en el terreno de los taladros que
deben ser enfriados constantemente con agua. Tambin se construyen piscinas para depositar
las aguas cidas y los lodos contaminados que salen junto con el posible petrleo.
Esta fase de la exploracin altera el equilibrio natural, requiere de grandes cantidades de agua
del lugar y aumenta los niveles de contaminacin. Tambin, en las perforaciones se producen
lodos con metales pesados y txicos como el cadmio, cobre, arsnico, mercurio y plomo. Estos
txicos pueden ir al agua mezclados con otros contaminantes y terminar en el mar. La
contaminacin acstica a causa de las explosiones y de los taladros tambin es muy importante
porque puede provocar perdidas en la biodiversidad de ese ecosistema y alteraciones de los
patrones de conducta de los animales.
CONTINUA LEYENDO EL SIGUIENTE TEXTO (no copiar en el cuaderno)

Cuando alguno de los pozos exploratorios toca un yacimiento se inicia la fase de extraccin. En
tierra o en mar, las operaciones a realizarse en esta etapa alteran el ambiente natural y lo
contaminan. Esta etapa presenta riesgos adicionales de accidentes, sobre todo relacionados con
los gases venenosos, las aguas cidas y los depsitos de crudo.
Luego de la extraccin comienza la etapa del transporte del petrleo crudo, que es una de las
operaciones ms riesgosas y costosas en trminos de destruccin ambiental. Desde que se
transporta petrleo masivamente, son millones los barriles de petrleo que se han derramado en
territorios selvticos, ros, lagos y mares. Las consecuencias de tales derrames continan
afectando estos ecosistemas muchos aos despus.
La combustin o quema, de los derivados del petrleo, viene al final y produce elementos
qumicos como el dixido o anhdrido de carbono o CO2, dixido de azufre, de nitrgeno y otros
compuestos orgnicos voltiles, que causan graves problemas ambientales.
Dentro de estas etapas tambin existe una compactacin de los suelos por la maquinaria pesada
donde, por la perdida de vegetacin, se produce una erosin y contaminacin muy importante de
los suelos de la zona. Los microorganismos del suelo son alterados por la contaminacin
petrolera, desapareciendo o disminuyendo las especies menos resistentes, adems de altas
tasas de mutaciones. Las alteraciones al suelo pueden producir cambios en el PH de este y del
agua que podra causar un deterioro crnico en los diferentes ecosistemas.
El impacto ambiental ms importante que produce el petrleo es en el medio ambiente marino y
puede provocar grandes desastres ecolgicos como tambin econmicos y sociales.
Como lo dicho anteriormente, el petrleo en el mar no se le atribuye solamente a los vertidos

accidentales, que slo responden al 10% del petrleo total. Existen otras fuentes que juntas
atribuyen mucho ms; como por ejemplo la filtracin natural, las refineras de petrleo situadas
en la costa o por los desechos de millones de barcos que recorrieron diariamente los mares y que
no tuvieron accidentes de ningn tipo.
El petrleo vertido en el medio marino provoca lo que se conoce como "marea negra", que es
una masa espesa que flota en la superficie del agua. sta masa, una vez en el agua, se degrada
por procesos fsicos, qumicos y biolgicos. Al principio, se extiende con rapidez sobre la
superficie del mar, y se divide en una serie de "hileras" paralelas a la direccin del viento
dominante.
La evaporacin se produce rpidamente, los compuestos voltiles se evaporan en unas 24 horas.

Las manchas de petrleo ligero pueden perder hasta un 50% en cuestin de horas.
Las fracciones remanentes del petrleo, es decir las ms pesadas, se dispersan en el agua en
forma de pequeas gotas, que terminan siendo descompuestas por bacterias y otros
microorganismos. La velocidad a la que se producen los procesos mencionados arriba depender
del clima, el estado del mar y el tipo de petrleo.
La contaminacin tambin puede ser muy perjudicial para la economa del lugar. Por ejemplo las
playas contaminadas por petrleo causan serios problemas econmicos a los habitantes de las
costas porque pierden ingresos por la actividad pesquera y la turstica, y adems requieren de al
menos un ao para su recuperacin, cuando tienen corrientes y olas fuertes, pero las playas que
no tienen estas caractersticas tardan varios aos en recuperarse.
Los Ecosistemas amenazados
A continuacin nombraremos algunos de los ecosistemas marinos ms amenazados:
En el mar, la contaminacin por crudo es sobre todo daina para los animales de superficie, en
especial para las aves marinas, el petrleo daa su plumaje y tambin pueden ingerirlo al
intentar limpiarse.
En la costa hay ciertos hbitats especialmente vulnerables y sensibles a este tipo de
contaminacin. Algunos de ellos son los corales y los manglares.
Los arrecifes coralinos, ecosistemas marinos de altsima biodiversidad, resistentes a la erosin y
tormentas, son estabilizadores de las lneas de costa, especialmente en zonas tropicales bajas,
son altamente afectados por este tipo de contaminacin. Hacen falta dcadas para que un
arrecife se recupere despus de un derrame. En los componentes vegetales del arrecife hay una
reduccin en la tasa de fotosntesis. Se produce un mal desarrollo del tejido reproductivo y la
atrofia de las clulas reproductoras; dichos efectos pueden durar algunos aos despus del
contacto con el crudo, reduciendo la tasa de reproduccin y por lo tanto la densidad de
poblacin. El petrleo produce alteraciones en la composicin de las especies y en el hbitat.
En el caso de los manglares los derrames de petrleo son muy importantes en varios sentidos ya
que es un ecosistema de gran importancia social, econmica y ecolgica. Es el hbitat de
muchas especies de peces y mariscos, y por esto tambin es una fuente de materia prima para
muchas actividades productivas de las comunidades asentadas en su entorno. Las actividades
petroleras en el manglar producen interrupcin del flujo del agua dulce, del mar hacia los
manglares y dentro de ellos, lo que altera la forma de drenaje, la vegetacin, el suelo, y produce
la inestabilidad general de la zona. La perforacin se hace por dragado, para hacer ms profundo
y ancho los canales existentes, lo que puede destruir totalmente la zona afectada. Se produce
erosin a gran escala, muerte de la vegetacin, interrupcin en el crecimiento de las plntulas,
sofocacin e intoxicacin de las races zancudas y disminucin de las races absorbentes. La
recuperacin del manglar puede tardar varias dcadas; adems, hasta ahora no se conoce
ninguna manera de limpiar la contaminacin del sedimento sin destruir el bosque.
Otros ecosistemas afectados por la actividad petrolera son los lechos de los pastos marinos, que
crecen en aguas someras, sobre todo de costas. Los lechos de pastos marinos estabilizan el
fondo marino, sirven de trampa de sedimentos, mejoran la calidad del agua y alimentan
directamente a ms de 340 animales marinos, que sufren cuando se interrumpe la cadena
alimenticia. Algunas especies muy susceptibles mueren en contacto con el crudo y se recuperan
muy difcilmente.
Finalmente, en ecosistemas costeros el petrleo afecta gravemente a las especies que anidan en
la arena. Los huevos absorben la humedad del ambiente que les rodea, por lo que pueden
absorber los hidrocarburos presentes. Si hay contaminacin en zonas de anidacin, el impacto
puede ser catastrfico para la reproduccin. La contaminacin por petrleo retarda la eclosin de
los polluelos y produce anormalidad en el carapacho de las tortugas, especialmente cuando la
exposicin ocurre en las etapas tempranas, que es cuando ste se forma.
Cuando se produce un derrame de petrleo no slo mueren gran cantidad de peces, aves y otras
especies de pequea dimensin, que no son visibles para nuestra vista, sino que tambin las
ciudades toman el agua de los ros o los mares y son vctimas de posibles contaminaciones.
No cabe duda, pues, de que la actividad petrolera pone en peligro varios de los ecosistemas ms
importantes. Los mares constituyen una gran fuente de recursos naturales para miles de
poblaciones. Sin embargo, la actividad petrolera produce impactos sociales y ecolgicos, tanto
por accidentes como por prcticas rutinarias de la operacin.
(copiar en el cuaderno)
Sequas causadas por empresas o fabricas
Son muchas las empresas que por su actividad de produccin causan la sequa y contaminacin
de las aguas superficiales y subterrneas, solo por citar algunas de ellas como las
multinacionales petroleras, las empresas mineras, la empresa las empresas madereras, los
cultivos de palma de aceite, la empresa coca cola y otras.
la de forestacin no cesa, los ros pierden su caudal, las lagunas y las cinagas se secan, la
agricultura, la industria y el consumo domstico la ensucian, se destruyen los pramos, se
derriten los glaciares.
Paradjica mente, el panorama del agua en el mundo es alarmante. El cambio climtico provoca
desequilibrios cada vez ms evidentes en el clima mundial y, por ende, en el estado de las
cuencas hidrogrficas.
El mal manejo del agua y de los sistemas naturales que la regulan ha trado consecuencias
desastrosas para ecosistemas enteros. Situaciones relacionadas con la violencia poltica y la
distribucin desigual de las tierras aptas para la agricultura han condenado a 2.000 millones de
habitantes del planeta a vivir en lugares donde un galn de agua contaminada es poco menos
que un tesoro.
Consecuencias en el aspecto fsico:

- Erosin del suelo
- Contaminacin de las aguas superficiales y subterrneas.
-Sequia de las aguas superficiales y subterrneas.
- Afectaciones a viviendas
- Incremento de las infecciones respiratorias agudas por las emisiones de sulfuro de hidrgeno y
otros gases contaminantes.
- Afectacin a la flora y fauna silvestre y prdida de la cubierta vegetal.
- Introduccin de elementos ajenos al paisaje
- Cambios en la dinmica de la geomorfologa local y en los patrones de drenaje.
(Observar los siguientes vdeos. especialmente el documental de Pirry)

https://www.youtube.com/watch?v=VZEb5Bu9Kmc
https://www.youtube.com/watch?v=nxOoWCa7hdg#t=33
https://www.youtube.com/watch?v=VZEb5Bu9Kmc
http://www.las2orillas.co/el-impacto-de-las-petroleras-en-el-casanare/
http://noticiasunolaredindependiente.com/2014/03/22/secciones/que-tal-esto/petroleras-serianresponsables-de-la-mortandad-animal-en-casanare/
TALLER. 5
Despus de la lectura del texto anterior y de observar el vdeo, renase con dos
compaeros y redacte un escrito sobre las consecuencias ambientales que trae la explotacin
petrolera y la sequa provocada por empresas o fabricas.
Presentaciones en Power-point
TECNOLOGIA E INFORMATICA G4 Periodo:4
PROCEDIMENTAL =60
ACTITUDINAL =20
1.
Reconozco el efecto que crean las grandes empresas en el ambiente y postulo ideas para
proteger la naturaleza.=10
PT= respondo correctamente las preguntas de la prueba tcnica= 10
1.
obtengo informacin sobre el efecto que han tenido las bombas nucleares en la
humanidad=20
2.
Consulta sobre grandes empresas que para beneficiarse afectan el medio ambiente. =20
3.
Redacta un escrito sobre las consecuencias que tiene para la flora y fauna el desvi de ros
y la explotacin petrolera, luego disea diapositivas en power point para exponer a sus
compaeros. =20
1.
A=
H=
C=

PERIODO: cuatro
ESTANDAR: Tecnologa y sociedad
COMPETENCIA: Propongo acciones las cuales lleven a mejorar la situacin ambiental,
identificando los efectos que traen la utilizacin de procesos y artefactos tecnolgicos por las
grandes empresas
HABILIDADES
ENFOQUE METODOLGICO
BAJO: obtengo informacin sobre el efecto que han tenido las bombas nucleares en la humanidad
Consultas en internet sobre las bombas nucleares y su efecto en la humanidad.
Consulta sobre grandes empresas que para beneficiarse afectan el medio ambiente.
Redacta un escrito sobre las consecuencias que tiene para la flora y fauna el desvi de ros
y la explotacin petrolera, luego disea diapositivas en power point para exponer a sus
compaeros.
TECNOLOGIA
Bombas nucleares
Efectos contaminantes:
Productos que contaminan.
Tala de arboles
Desvi de ros.
Explotacin petrolera.
Sequias causadas por empresas o fabricas
INFORMATICA
Redaccin de textos en Word o wordpad
Presentacin de trabajo en power point.
ANLISIS:
- Compara, organiza y contrasta la informacin obtenida.
- Identifica los componentes de un todo.
- Analiza la informacin obtenida para descomponerla
AUTOAPRENDIZAJE:
-
Tareas individuales
Bsqueda y anlisis de informacin
APRENDIZAJE INTERACTIVO:
Exposiciones del profesor
ILUSTRACIN
BSICO: identifico grandes empresas que por favorecen afectan el medio ambiente
ALTO: reconozco el efecto que crean las grandes empresas en el ambiente y postulo ideas para
proteger la naturaleza.
SUPERIOR: Propongo acciones las cuales lleven a mejorar la situacin ambiental, identificando
los efectos que traen la utilizacin de procesos y artefactos tecnolgicos por las grandes
empresas
Publicado 27th August 2014 por Rosmira Escobar
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Evitar recostarse en la silla o encorvarse en forma del pupitre.

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FALLAS COMUNES EN LOS TELFONOS CELULARES:

TALLER:1 Obtengo informacin sobre la importancia de la ergonoma y la funcin de algunos

1. Cual es la finalidad de la ergonmica?___________________________________

fatiga visual, dolor de espalda, dolor del cuello , estrs

1. Valla a inicio y abre un documento de word .

PORQUE ES NECESARIO LEER LOS MANUALES DE INSTRUCCIONES

OBJETIVOS DEL MANUAL:

Que el usuario conozca las precauciones de seguridad.

Servir como manual de aprendizaje.

Definir las funcionesque debe realizar el usuario.

describir el producto y las instrucciones uso

Informar al usuario de la respuesta a cada mensaje de error

TALLER:2 Identifico en manuales de instrucciones, el ensamble de artefactos y bsu manejo

1. el anterior manual de instrucciones es de:

4. Subraya la respuesta incorrecta: los manuales de instrucciones nos indican:

Un interfaz para el usuario para hacer peticiones de bsqueda

Un robot o spider que busca la informacin en Internet

Y una base de datos donde se han indexado los contenidos

Copia la informacin y pgale en un documento de Word.

3. Luego disee un manual de instrucciones como esta en el ejemplo donde Proponga

Gurdalo en la carpeta grado:4 con el nombre: FUNCIN DE ARTEFACTOS

FUNCION DEL TELEVISOR

Calidad de sonido HDMI.

ENSAMBLE DE ARTEFACTOS:ensamblar es unir varios elementos, o piezas que ajusten entre s

Disea en paint el esquema del ensamble de un artefacto a

ACTIVIDAD PRACTICA:4 Hacen el montaje o construccin de un artefacto en pait y explica

Identifico en manuales de instrucciones, el ensamble de artefactos=10

Redacta en Word o worpad la importancia que tiene la ergonoma para la salud.=15

Disea en paint el esquema del ensamble de un artefacto a partir de planos dados=15

Hacen el montaje o construccin de un artefacto en pait y explica las instrucciones para su

Publicado 12th July 2015 por Rosmira Escobar

* Servicios: son los beneficios provenientes de la organizacin de los trabajos grupales o

*Dibuja los productos tecnolgicos mas usados en la vida cotidiana.

Productos tecnolgicos: su forma, su funcionamiento

QUE ES PRODUCTO TECNOLOGICO

Un producto tecnolgico, se asocia a la tecnologa dela informtica. Los productos tecnolgicos,

ACTIVIDAD:1 Identifico las funciones que tienen algunos productos tecnolgicos=5pts

Consulta las siguiente paginas y realiza las actividades all propuestas.

Como funciona el telfono?

PORQUE ES NECESARIO LEER LOS MANUALES DE INSTRUCCIONES

Que el usuario conozca las precauciones de seguridad.

Definir las funciones que debe realizar el usuario.

Servir como manual de aprendizaje.

2. Este manual de instrucciones tiene como objetivo:

Necesita: un computador, un modem, una lnea telefnica, un proveedor de acceso a internet, un

usados son: google, lycos, yahoo, altavista y otros.

Copia la informacin y pgala en un documento de Word.

Gurdalo en la carpeta grado:4 con el nombre: FUNCION DE ARTEFACTOS

Identifico fallas en la funcionalidad de productos tecnolgicos siguiendo instrucciones

WORD (procesador de texto)

ELEMENTOS DEL ENTORNO DE WORD