Busqueda y Buscadores

MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
Aprende a ser un mdico 2.0
1. Bsqueda y buscadores
so a la documentacin on line o a travs de

plataformas docentes ms complejas son una
realidad en los ltimos aos que nos ahorran
tiempo y nos permiten una libertad de gestionarlo adaptndolo a otras necesidades.
Qu buscamos?
Decir que Internet se ha convertido en la principal fuente de informacin para el profesional
sanitario es casi hablar del pasado. Hace unos
aos nos asombrbamos de las posibilidades
que nos iba a dar esta herramienta que ya se
ha hecho de uso cotidiano para la mayora de
nosotros.
3. Comunicacin:
Disponemos de potentes herramientas de comunicacin con otros profesionales sanitarios y
con los pacientes. La generosidad al compartir
informacin a travs de las herramientas que la
web 2.0 pone a nuestra disposicin, hace que
una consulta lanzada a travs de herramientas
especficas sea respondida de forma masiva y
en un intervalo pequeo de tiempo.
En nuestra vida habitual viajamos, gestionamos nuestro ocio, nos relacionamos, comunicamos e incluso pagamos nuestros impuestos
y realizamos operaciones de compra o bancarias a travs de Internet y en nuestra vida
profesional utilizamos esta misma herramienta
para consultar dudas concretas, estudiar, comunicarnos con otros sanitarios e incluso con
algunos pacientes.
La red Internet se ha convertido en herramienta importante para nuestra vida. En el ltimo

informe de la Asociacin para la Investigacin
de Medios de Comunicacin (AIMC) con datos de abril/mayo de 2013 (1) nos muestra una
gran evolucin del total de usuarios de la red
con una mayor frecuencia de uso y cmo los
tramos de edad se van equilibrando de forma
que la idea que podamos tener que Internet es
solo para los ms jvenes se va desechando
con el tiempo. Segn este informa parcial un
7,8% de los usuarios tienen 65 o ms aos y
un 16,8% 55 o ms aos y la menor diferencia
en el uso de la herramienta entre las diferentes
clases sociales.
Podemos establecer varios aspectos dentro de

nuestra actividad laboral en los que utilizamos
Internet de forma habitual:
1. Bsqueda de informacin sanitaria:
En fuentes formales e informales ya sean bases de datos bibliogrficas, redes sociales,
blogs u otras fuentes de informacin. Disponemos de herramientas para consultas puntuales
en la consulta y de herramientas para consultas que requieren ms tiempo como la localizacin y acceso a literatura cientfica.
Es en la dcada de los 90 cuando se establecen los protocolos informticos que sirven de

base a la red de Internet tal y como la conocemos actualmente pero la historia de la red
se puede remontar hasta la dcada de los 60
(2). Teniendo como partida la dcada delos 90
con el uso de la red no orientado a fines militares, quienes hemos sido testigos directos de su
2. Estudio:
No solamente la localizacin de artculos. Los
cursos a travs de Internet ya sea con acce-
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
evolucin, no hemos dejado de sorprendernos

continuamente con las mltiples posibilidades
que nos ofrece y con las variados elementos
comunicativos que soporta.
continuamente con las mltiples posibilidades

que nos ofrece y con las variados elementos
comunicativos que soporta.
Desde pantallas con contenido textual exclusivo, sin posibilidad de interaccin salvo la existencia de hiperenlaces y que tardaban varios
minutos en ser cargadas en los navegadores
rudimentarios hasta la posibilidad de visualizar
casi inmediatamente elementos en mltiples
medios audiovisuales y compartirlos en nuestros perfiles sociales con tan solo un clic de ratn han pasado muchas cosas y en muy poco
tiempo.
Desde pantallas con contenido textual exclusivo, sin posibilidad de interaccin salvo la existencia de hiperenlaces y que tardaban varios
minutos en ser cargadas en los navegadores
rudimentarios hasta la posibilidad de visualizar
casi inmediatamente elementos en mltiples
medios audiovisuales y compartirlos en nuestros perfiles sociales con tan solo un clic de ratn han pasado muchas cosas y en muy poco
tiempo.
La red Internet se ha convertido en herramienta importante para nuestra vida. En el ltimo
informe de la Asociacin para la Investigacin
de Medios de Comunicacin (AIMC) con datos de abril/mayo de 2013 (1) nos muestra una
gran evolucin del total de usuarios de la red
con una mayor frecuencia de uso y cmo los
tramos de edad se van equilibrando de forma
que la idea que podamos tener que Internet es
solo para los ms jvenes se va desechando
con el tiempo. Segn este informa parcial un
7,8% de los usuarios tienen 65 o ms aos y
un 16,8% 55 o ms aos y la menor diferencia
en el uso de la herramienta entre las diferentes
clases sociales.
Las fuentes de bsqueda de

informacin sanitaria.
Decir que Internet se ha convertido en la principal fuente de informacin para el profesional
sanitario es casi hablar del pasado. Hace unos
aos nos asombrbamos de las posibilidades
que nos iba a dar esta herramienta que ya se
ha hecho de uso cotidiano para la mayora de
nosotros.
Pero qu buscamos y dnde lo buscamos los
profesionales sanitarios?. En un reciente estudio realizado por iDoctus, una aplicacin (app)
sanitaria de uso en la consulta, y la Sociedad
Espaola de Mdicos Generales y de Familia
(SEMG) en septiembre de 2013 y titulado Hbitos digitales del mdico general y de familia
espaol da algunas orientaciones sobre esta
respuesta (5). Este estudio se ha basado en el
resultado de 481 encuestas (de ms de 3000
enviadas) a los miembros de la sociedad SEMG
usuarios de la herramienta iDoctus. La propia
seleccin de la muestra y la forma de plantear
Es en la dcada de los 90 cuando se establecen los protocolos informticos que sirven de

base a la red de Internet tal y como la conocemos actualmente pero la historia de la red
se puede remontar hasta la dcada de los 60
(2). Teniendo como partida la dcada delos 90
con el uso de la red no orientado a fines militares, quienes hemos sido testigos directos de su
evolucin, no hemos dejado de sorprendernos
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
las preguntas tienen un sesgo importante por

lo que posiblemente no se puedan generalizar
las conclusiones a todos los mdicos.
Ante un exceso de informacin, que se ha denominado con el neologismo infoxicacin, la

actitud ms probable es considerar la herramienta como intil y dejar de utilizarla.
Llama la atencin que la principal fuente en la

que los sanitarios realizamos las primeras bsquedas, por encima de portales especficos y
de bases de datos de literatura cientfica es
Google y nuestro conocimiento de esta herramienta es bastante limitado. Alguien utiliza la
bsqueda avanzada?,
Una buena opcin para bsquedas en salud es

utilizar Google Acadmico. Este ltimo buscador no rastrea toda la web, sino que de forma
especfica, rastrea bases de datos de literatura
cientificotcnica, tesis doctorales, libros cientficos y otros recursos tcnicos y de esta manera
los resultados se ordenan segn su relevancia
y no segn las tcnicas de posicionamiento. En
un estudio publicado en el European Journal of
Internal Medicine en 2009 (9), se compara este
buscador con PubMed obtenindose resultados similares a la hora de encontrar informacin para el diagnstico.
Como realizar busqueda

avanzada en Google:
http://www.youtube.com/
watch?v=5kcPoLhp03M
Una de las ventajas que tiene Google es que

permite que se construyan buscadores especficos, es decir, que podemos decir al buscador en qu sitios queremos que se realicen las
bsquedas que plateemos. Tenemos dos proyectos en espaol que utilizan esta posibilidad
de Google y que han fabricado herramientas
muy tiles para la bsqueda como Informacin
Farmacoterapeutica.
Google, busqueda de archivos:

watch?v=xQiU6a--nhs
Buscamos la informacin en
Google o en Google Acadmico?
watch?v=pwsLg4ls7q0#t=22
informacion farmacoterapeutica:
https://sites.google.com/site/informacionfarmacoterapeutica/
El mal uso de Google nos puede proporcionar

numerosa informacin irrelevante ya que la
presentacin de los resultados est determinada por las denominadas tcnicas de posicionamiento(7) (cmo hacer que nuestra pgina sea
beneficiada por el buscador y aparezca en las
primeras opciones de resultados) que se denomina SEO (Search Engine Optimization)(8)
Pediaclic:
http://www.pediaclic.org/
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BASES DE LA RED 2.0
en buscadores tradicionales como Google y sus

diferentes versiones y adaptaciones, asociados a nuestro navegador y semnticos que nos
acercan al concepto de bsqueda de una forma
mucho ms natural pero eso es todo?.
Instrucciones de busqueda
de PediaClic:
http://www.slideshare.net/cristobalbunuel/instrucciones-de-busqueda-de-pediaclic
Nos parece muy interesante presentaros el

magnfico taller organizado por la Secretara de Innovacin y Nuevas Tecnologas de la
Sociedad Espaola de Medicina de Urgencias
y Emergencias (SEMES) impartido por la documentalista Cecilia Gudn y disponible en la
pgina de YouTube de esta sociedad , titulado
Aprendiendo a buscar informacin de calidad
en Internet.
Podemos hacer que en nuestro navegador aparezca una herramienta de bsqueda altamente
especfica basada en el programa Web Search
Pro desarrollado por Martijn Kooij y adaptado
a las bsquedas sanitarias por Ernesto Barrera y que nos proporciona una interesante herramienta para la bsqueda de informacin en
salud. Su instalacin es muy sencilla y en tan
solo unos pocos pasos disponemos de una herramienta muy potente para la obtencin de informacin sanitaria.(10)
Aprendiendo a buscar
informacin de calidad
en Internet:
watch?v=qQOPCOY5m2k
Tambin podemos probar los buscadores semnticos (11) como Hakia, Cluuz o Duckduckgo
que nos proporcionan nuevas herramientas de
bsqueda de informacin clasificando los resultados por conceptos y no por sucesin de palabras como lo hace Google.
Wikis y Wikipedia
Antes de ir desarrollando las diferentes herramientas de la web 2.0 en este mdulo he
de referirme a una de las fuentes de consulta
enciclopdica ms utilizadas, que a muchos
avergenza reconocer su uso y que muy pocos nos atrevemos a citar en las bibliografa de
los artculos. Se trata de uno de los proyectos
de web 2.0 ms interesantes desarrollados en
los ltimos aos y que se llama Wikipedia.
La aplicacin del concepto de buscador semntico a una base de datos cientfica como PubMed nos proporciona la interesante herramienta
GoPubMed (http://www.gopubmed.org) que
nos facilitan la bsqueda de artculos cientficos
a travs de un lenguaje natural y utilizando filtros
de una manera ms sencilla que la propia base
de datos. Este buscado desarrollado en el ao
2008 se ha ido perfeccionando y actualmente
es una forma de bsqueda ms sencilla que el
propio PubMed(12).
Hemos visto cmo podemos buscar informacin
Qu es Wikipedia?:
watch?v=IfhVI0L8vuk
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
Adicionalmente, es necesario contemplar

otras tres reglas bsicas indispensables
para garantizar la calidad de los contenidos:
Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, rpido)

es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
1. Wikipedia no es fuente primaria: la informacin nunca debe proceder en ltima instancia de los propios editores.
Qu es un Wiki?:
watch?v=KaAr2U5GGFw
2. Verificabilidad: todos los artculos deben

incluir referencias a las fuentes de las que
proviene la informacin.
3. Las fuentes de las que proviene la informacin deben ser fuentes fiables.
De esta forma wikipedia es un intento de hacer

una enciclopedia, en el sentido clsico del termino, a travs de la colaboracin de una vasta
y nica comunidad de voluntarios se ha unido
para crear ms de 17 millones de artculos en
270 idiomas, aproximando la causa del conocimiento libre a cada persona en el planeta.
Wikipedia es consultada actualmente por

ms de 400 millones de personas todos los
meses y proporciona acceso inmediato a informacin de alta calidad y en profundidad,
libre, gratis y sin publicidad. El Espaol es
el sptimo idioma en Wikipedia en relacin
al nmero de artculos publicados. Paradjicamente por detrs de varios idiomas con
menor nmero de hablantes a nivel mundial
(14).
Wikipedia se basa en 5 pilares determinados

en su pgina de presentacin.
1. Wikipedia es una enciclopedia, y todos los
esfuerzos deben ir en ese sentido.
Para potenciar la generacin de conocimiento y la calidad del mismo (15) hay iniciativas
como la de la Universidad de California que
aparece como noticia en el peridico New
York Times.
2. Todos los artculos deben estar redactados

desde un punto de vista neutral.
3. El objetivo es construir una enciclopedia de
contenido libre, por lo que en ningn caso se
admite material con derechos de autor (copyrights) sin el permiso correspondiente.
Los estudiantes de medicina de la Universidad de California, San Francisco, podrn

obtener crditos acadmicos por la edicin
de artculos sobre enfermedades en Wikipedia. Esta estrategia forma parte de un esfuerzo para mejorar la calidad de los artculos mdicos en la enciclopedia on line y
ayuda a distribuir los artculos a nivel mundial a travs de los telfonos mviles.
4. Wikipedia sigue unas normas de etiqueta

que deben respetarse.
5. Debes ser valiente editando pginas, aunque siempre usando el sentido comn.
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
Segn OReilly, siete son los principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0: la web
como plataforma; el aprovechamiento de la
inteligencia colectiva; la gestin de la base
de datos como competencia bsica; el fin del
ciclo de las actualizaciones de versiones del
software; los modelos de programacin ligera
junto a la bsqueda de la simplicidad; el software no limitado a un solo dispositivo; y las
experiencias enriquecedoras de los usuarios.
De esta forma cualquier wiki, incluido la Wikipedia, ser lo que los voluntarios que colaboran quieran que sea. Personalmente cuando
alguien denosta a Wikipedia simplemente le
pregunto y t que haces para mejorarla?
Pero una fuente de informacin sanitaria muy
importante est generndose en las redes
sociales. Tanto las redes sociales generales
como una serie de aplicaciones ms especficas para sanitarios son fuente inagotable de
informacin en salud ya sea generada por los
propios autores o como fuente de transmisin
de enlaces hacia fuentes primarias de informacin sanitaria. Segn vayamos analizando
cada una de las redes sociales a lo largo de
este mdulo iremos viendo cmo podemos
buscar, filtrar y localizar informacin de alto
inters en salud.
Lo importante es que desde el principio hay

dos pilares bsicos que definen este concepto:
1. Las herramientas tecnolgicas basadas en
Internet con una programacin sencilla y accesibles desde mltiples dispositivos.
2. Las personas que las van a utilizar aprovechando la inteligencia colectiva y el intercambio de experiencias de los usuarios.
Concepto de web 2.0

Ya hemos hablado de la web 2.0, pero qu
es la web 2.0?. Antes de seguir hablando veamos este vdeo.
La Web 2.0: La revolucin

social de Internet
http://www.youtube.com/watch?v
=OwWbvdllHVEwatch?v=Bc0oD
IEbYFc
Web 2.0:
watch?v=Bc0oDIEbYFc
Por lo que la web 2.0 no solamente es un conjunto de herramientas, sino que incluye tambin a las personas que la utilizan. Por ello
la web 2.0 est formada por un conjunto de
servicios, medios y herramientas utilizados
por personas donde se generan contenidos,
participacin, interaccin y dilogo.
El concepto Web 2.0 surge en 2004 e inicia

su recorrido terico con el artculo de OReilly
What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software (16), publicado en 2005.
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
Si hablamos de servicios, medios y herramientas es interesante conocer el mapa de la

web 2.0 que se encuentra en el libro La Web
2.0 publicado por la Fundacin Orange. Este
mapa agrupa de forma visual los principales
conceptos que habitualmente se relacionan
con el trmino web 2.0 , junto con una breve explicacin y un glosario tcnico explica
con mayor detalle algunas de las tecnologas
y acrnimos asociados con este fenmeno.
(fig1).
2. Pertenencia social: los usuarios estn

interconectados, ya que la web 2.0 proporciona fcilmente oportunidades para mantenerse en contacto con otras personas.
Este mapa ha sido realizado en 2007 por Internality y la Fundacin Orange y registrado
bajo licencia Creative Commons y aunque
hay algunos recursos que han aparecido
nuevos y otros han desaparecido, es muy
interesante poder apreciar la cantidad de
servicios y herramientas que nos proporciona la web tal y como la conocemos actualmente. Se puede acceder a un mapa interactivo a travs del siguiente enlace.
4. Compartir: a travs de las redes sociales y las comunidades los usuarios construyen relaciones que les permiten colaborar
con otros para llevar a cabo una creacin
colectiva.
3. Autoexpresin digital: con el fin de interaccionar tanto en el mundo real como en

el mundo virtual las personas crearon representaciones homogneas digitales (avatares) que les proporcionaron una identidad
propia.
Proyectos 2.0 en salud

La posibilidad de trabajo colaborativo y de
comunicacin entre personas a travs de
estas herramientas ha hecho que se pueda poner el apellido 2.0 a casi cualquier
profesin y as tenemos el periodismo 2.0,
la salud 2.0 o la poltica 2.0. Casi es obligado ser 2.0 por lo que se corre el riesgo de
desprestigiar el trmino y hacerlo sinnimo
de moderno.
Si queremos ampliar conocimientos sobre

qu es la web 2.0 existen numerosos libros
muy interesantes como Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios Fast Food(17)
o Web 2.0(18) ambos editados bajo licencia Creative Commons y accesibles a texto
completo a partir de los enlaces previos.
El 2.0 supone una democratizacin del conocimiento y de la participacin en la creacin de contenidos en Internet por lo que
los elementos diferenciadores de la Web
2.0(19)
No hay que olvidar que para que cualquier

proyecto en salud sea 2.0 es necesario, segn las premisas previas que exista:
1. Co-creacin del consumidor: Los usuarios deben colaborar en mltiples fases del
proyecto. Por lo tanto hay que potenciar los
equipos de trabajo multidisciplinarios y en
salud deben co-crear profesionales sanitarios (mdicos, enfermeras, matronas, fisio-
1. Co-creacin del consumidor: Internet

nos permite colaborar, compartir conocimiento e intercambiar contenido generados
por los usuarios.
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
terapeutas, auxiliares...), profesionales no

sanitarios (trabajadores sociales, educadores, farmacuticos, gestores sanitarios....) y
poblacin a la que vaya dirigida el proyecto.
ros y las cifras dan vrtigo y hacen una idea

de la cantidad de informacin (ms o menos
til o de inters) que se comparte a travs
de estas nuevas vas de comunicacin.
Pertenencia social y compartir: A travs

de herramientas de comunicacin y dilogo.
Podemos hacer una clasificacin de las redes sociales siguiendo un esquema bastante
acadmico pero que nos va a servir para ir
centrando el tema de las siguientes unidades.
Podemos clasificar las redes sociales en dos
grandes grupos: redes de personas (lo importante es la persona que est detrs de cada
perfil) y redes de contenido (lo importante es el
contenido que publica la persona).
Posiblemente el dato clave de la web 2.0

sea la conversacin y la co-participacin en
proyectos.
Un hito clave del arranque de la web 2.0
tuvo lugar cuando fue elegida protagonista
del ao de la revista Time en el ao 2006
representando la portada por un ordenador
de sobremesa y la palabra You (t) escrita sobre la pantalla junto al texto Yes, you.
You control de Information Age. Welcome to
your wold. (s t. T controlas la Era de la
Informacin. Bienvenido a tu mundo) (fig2).
Con estas simples frases la revista Time
nos dedica a todos y cada uno de nosotros
con nuestra participacin y aportaciones un
reconocimiento como personajes importantes del ao. La web 2.0 no sera nada sin las
personas que de forma casi imperceptible
estamos volcando informacin en la misma.
Dentro de las primeras las podemos clasificar en dos grandes grupos: redes de personas donde predomina la imagen personal
(compartimos experiencias, el da a da, aspectos cotidianos y casi familiares) y redes
de personas donde predomina la imagen
profesional (mostramos nuestros proyectos,
logros laborales, aspiraciones).
Dentro de las segundas, en las que predomina el contenido a la persona, las podemos
clasificar como redes generales donde podemos compartir contenido en mltiples formatos o especficas donde el formato del contenido es homogneo (redes para compartir
imgenes, vdeos, texto, presentaciones...).
Cuando hablamos de herramientas 2.0 es

muy fcil perderse. Cada da aparecen nuevas herramientas, pero entre ellas posiblemente las ms importantes sean las redes
sociales. Adems de las redes ms populares como Twitter, Facebook, LinkedIn, Google + o YouTube existen otras miles de ellas.
Podemos ver esta clasificacin, con las principales redes sociales dentro de cada grupo
en la siguiente imagen (fig. 4).
Conflictos de Inters: El autor de este captulo se declara autor o coautor de numerosas entradas del blog del Grupo de Nuevas
Tecnologas de la Sociedad Madrilea de
Medicina de Familia y Comunitaria ya publi-
En la siguiente infografa (fig.3), realizada

por la agencia T2 media, podemos ver el estado de las redes sociales en el ao 2012,
su actividad y su situacin actual. Los nme-
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
7. Cmo ordena el buscador Google sus resultados [Internet]. [citado 19 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://
www.correodelmaestro.com/anteriores/2005/
febrero/2anteaula105.htm
cados bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual

3.0 con los que pudiera existir conflicto de
inters por contenido similar o redundante.
8. Guas Gratutas sobre SEO | Grupo de Nuevas Tecnologas de la SoMaMFyC [Internet].

[citado 25 de noviembre de 2013]. Recuperado
a partir de: http://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2013/01/15/guias-gratuitas-sobreseo/
Bibliografa
1. Entrega de resultados EGM 2a ola 2013 AIMC [Internet]. [citado 6 de noviembre de
2013]. Recuperado a partir de: http://www.aimc.
es/Entrega-de-resultados-EGM-2%C2%AAola,1287.html
9. Falagas ME, Ntziora F, Makris GC, Malietzis

GA, Rafailidis PI. Do PubMed and Google searches help medical students and young doctors
reach the correct diagnosis? A pilot study. Eur
J Intern Med. diciembre de 2009;20(8):788-90.
2. Historia de Internet - Wikipedia, la enciclopedia libre [Internet]. [citado 6 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://
es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet
10. Buscadores sanitarios para Firefox | Grupo de Nuevas Tecnologas de la SoMaMFyC

[Internet]. [citado 20 de noviembre de 2013].
Recuperado a partir de: http://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/02/13/buscadoressanitarios-para-firefox/
3. Web 2.0 - Wikipedia, la enciclopedia libre [Internet]. [citado 6 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://es.wikipedia.org/wiki/
Web_2.0
4. Internet y las perspectivas de democratizacin de la comunicacin | La Iniciativa de Comunicacin [Internet]. [citado 6 de noviembre
de 2013]. Recuperado a partir de: http://www.
comminit.com/la/node/149752
11. Nuevas formas de buscar o cuando Google

me parece aburrido | Grupo de Nuevas Tecnologas de la SoMaMFyC [Internet]. [citado 21
de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://nuevastecsomamfyc.wordpress.
com/2011/11/05/nuevas-formas-de-buscar-ocuando-google-me-parece-aburrido/
5. Title - Estudio_iDoctus_ SEMG.pdf [Internet].

a partir de: http://www.semg.es/images/stories/
recursos/2013/agencia-prensa/notas-prensa/
Estudio_iDoctus_%20SEMG.pdf
12. Go Pubmed! | Bitesize Bio [Internet]. [citado

25 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir
de: http://bitesizebio.com/articles/go-pubmed/
6. Como realizar busqueda avanzada en google - YouTube [Internet]. [citado 21 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://
www.youtube.com/watch?v=5kcPoLhp03M
13. Wiki - Wikipedia, la enciclopedia libre [Internet]. [citado 25 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
MDULO 1
BASES DE LA RED 2.0
14. !Cumpleaos Feliz!. Dcimo aniversario de

Wikipedia | Grupo de Nuevas Tecnologas de la
SoMaMFyC [Internet]. [citado 25 de noviembre
de 2013]. Recuperado a partir de: http://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2011/01/16/cumpleanos-feliz-decimo-aniversario-de-wikipedia/
15. Hoy es domingo para potenciar Wikipedia | Grupo de Nuevas Tecnologas de la SoMaMFyC [Internet]. [citado 25 de noviembre de
2013]. Recuperado a partir de: http://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2013/10/06/hoy-esdomingo-para-potenciar-wikipedia/
16. What is Web 2.0: Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software by Tim OReilly:: SSRN [Internet]. [citado 25 de noviembre de 2013]. Recuperado a
partir de: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.
cfm?abstract_id=1008839
17. Cobo Romani Cristobal, Pardo Kuklinski H,
DirCom. Planeta web 2.0 inteligencia colectiva o
medios fast food [Internet]. Mexico, D.F: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; 2007
a partir de: http://www.ie.edu
18. Fumero, A. & Roca, G. (2007). Web 2.0. Madrid: Fundacin Orange. Retrieved April 25, 2007
[Internet]. [citado 25 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://fundacionorange.es/
areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf
19. La democratizacin de la web. Del 1.0 al 2.0
- Experto en Redes Sociales y Marketing Online
[Internet]. [citado 25 de noviembre de 2013]. Recuperado a partir de: http://smmus.es/expredesus/index.php/2013/03/19/la-democratizacionde-la-web-del-1-0-al-2-0/
10

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BASES DE LA RED 2.0

Aprende a ser un mdico 2.0

so a la documentacin on line o a travs de

La red Internet se ha convertido en herramienta importante para nuestra vida. En el ltimo

Podemos establecer varios aspectos dentro de

Es en la dcada de los 90 cuando se establecen los protocolos informticos que sirven de

Aprende a ser un mdico 2.0

evolucin, no hemos dejado de sorprendernos

continuamente con las mltiples posibilidades

Las fuentes de bsqueda de

Es en la dcada de los 90 cuando se establecen los protocolos informticos que sirven de

Aprende a ser un mdico 2.0

las preguntas tienen un sesgo importante por

Ante un exceso de informacin, que se ha denominado con el neologismo infoxicacin, la

Llama la atencin que la principal fuente en la

Una buena opcin para bsquedas en salud es

Como realizar busqueda

Una de las ventajas que tiene Google es que

Google, busqueda de archivos:

El mal uso de Google nos puede proporcionar

Aprende a ser un mdico 2.0

en buscadores tradicionales como Google y sus

Nos parece muy interesante presentaros el

Aprende a ser un mdico 2.0

Adicionalmente, es necesario contemplar

Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, rpido)

2. Verificabilidad: todos los artculos deben

De esta forma wikipedia es un intento de hacer

Wikipedia es consultada actualmente por

Wikipedia se basa en 5 pilares determinados

2. Todos los artculos deben estar redactados

Los estudiantes de medicina de la Universidad de California, San Francisco, podrn

4. Wikipedia sigue unas normas de etiqueta

Aprende a ser un mdico 2.0

Lo importante es que desde el principio hay

Concepto de web 2.0

La Web 2.0: La revolucin

El concepto Web 2.0 surge en 2004 e inicia

Aprende a ser un mdico 2.0

Si hablamos de servicios, medios y herramientas es interesante conocer el mapa de la

2. Pertenencia social: los usuarios estn

3. Autoexpresin digital: con el fin de interaccionar tanto en el mundo real como en

Proyectos 2.0 en salud

Si queremos ampliar conocimientos sobre

No hay que olvidar que para que cualquier

1. Co-creacin del consumidor: Internet

Aprende a ser un mdico 2.0

terapeutas, auxiliares...), profesionales no

ros y las cifras dan vrtigo y hacen una idea

Pertenencia social y compartir: A travs

Posiblemente el dato clave de la web 2.0

Cuando hablamos de herramientas 2.0 es

En la siguiente infografa (fig.3), realizada

Aprende a ser un mdico 2.0

cados bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual

8. Guas Gratutas sobre SEO | Grupo de Nuevas Tecnologas de la SoMaMFyC [Internet].

9. Falagas ME, Ntziora F, Makris GC, Malietzis

10. Buscadores sanitarios para Firefox | Grupo de Nuevas Tecnologas de la SoMaMFyC

11. Nuevas formas de buscar o cuando Google

5. Title - Estudio_iDoctus_ SEMG.pdf [Internet].

12. Go Pubmed! | Bitesize Bio [Internet]. [citado

Aprende a ser un mdico 2.0

14. !Cumpleaos Feliz!. Dcimo aniversario de