AVALIAO PORTUGUS 4 ANO COM

GABARITO

Nome da Escola: ________________________

Nome do Aluno: ____________________
srie: ________ Trimestre ____ Data: __/ __/ __
Valor : 14,0 ( contm 56 itens / cada acerto corresponde a 1,0)

Nome da Professora : ____________________Ass. do Superv.

Escolar ____
Ass: do Responsvel pelo aluno _______ Nota obtida pelo aluno: ____
AVALIAO DE PORTUGUS COM GABARITO
4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES
Texto I
Po de mel

Ingredientes:
3 xcaras (ch) de farinha de trigo
1 xcara (ch) de acar
1 xcara (ch) de mel
1 xcara (ch) de leite
1 colher (sopa) de margarina ou manteiga
1 colher (sobremesa) de bicarbonato
1 colher (sobremesa) de canela em p
1 colher (sobremesa) de cravodandia torrado
Caldo de 1 limo grande
Glac:
1 xcara (ch) de acar
3 colheres de sopa de chocolate em p
4 colheres de sopa de leite
Modo de fazer:
Pea ajuda a um adulto para
1 acender o forno.
2 bater todos os ingredientes at formar uma massa como a de
bolo.
3 untar e polvilhar uma forma ou assadeira.
4 despejar a massa na forma e levar ao forno por aproximadamente
25 minutos.
5 depois de assado, passar os pedaos no chocolate derretido.
Fonte: Gouveia, Isabel et alii.

Caderno de Reforo Escolar, 3 ano.SP:

Escala Educacional, 2009.
QUESTAO 1

Esta receita serve para preparar um:

(A) po de mel.
(B) doce de chocolate.
(C) mingau de aveia.
(D) suco de limo.
QUESTAO 2

A ordem alfabtica correta para a lista de ingredientes da receita :

(A) leite, mel, acar, bicarbonato, farinha de trigo, cravo-da-ndia,
canela.
(B) acar, bicarbonato, canela, cravo-da-ndia, farinha de trigo, leite,
mel.
(C) acar, leite, bicarbonato, cravo-da-ndia, canela, mel.
(D) bicarbonato, leite, mel, acar, cravo-da-ndia, canela, farinha de
trigo.
QUESTAO 3

A parte da receita que indica se tratar de uma tarefa que a criana

no deve
realizar sozinha
(A) a lista de ingredientes.
(B) o ttulo do poema.
(C) o modo de fazer.
(D) os ingredientes do glac.
Texto II

QUESTO 4
A atitude do personagem Menino Maluquinho, no terceiro quadrinho, demonstra que ele:

(A) prepara com carinho o quarto do primo.

(B) cumpre o conselho da me.
(C) vai receber o primo de braos abertos.
(D) vai dar um susto no primo.
Texto III

Racionamento de Energia

Verifique o consumo de energia eltrica de alguns aparelhos eltricos,

para
economizar em sua casa.
APARELHOS

Potncia em watts

Ar-condicionado
Aspirador de p
Computador
Ferro de passar
Freezer
Geladeira
Lavadora de roupa
Lava-loua
Microondas
Secadora de roupa
TV 20 polegadas
Ventilador

1.000
700
150
1.200

400
200
1.800
1.500
1.400
2.000
1.000

100

Revista, Cincia Hoje das Crianas.Setembro 2001. p. 23.(adaptado)

QUESTO 5

Os aparelhos que tm o mesmo consumo de energia so

(A) aspirador de p e ventilador.
(B) ar-condicionado e TV 20 polegadas.
(C) computador e lava-loua.
(D) ferro de passar e geladeira.
Texto IV
Como nasceu o Rio Amazonas
A Lua apaixonou-se pelo Sol. E, apaixonada como estava, queria se casar com ele. Mas,
se o casamento acontecesse, o Sol aqueceria tanto, tanto, que queimaria todas as coisas
existentes, o mundo seria destrudo e as lgrimas da Lua inundariam a Terra.

Assim, eles no puderam se casar, e cada um foi para um lado.

A Lua, muito triste, chorou um dia inteiro, e suas lgrimas correram pela terra, buscando o
mar. S que o mar no recebeu as lgrimas da Lua, e elas tiveram de voltar. Mas no
conseguiram voltar para as montanhas donde tinham descido.
Ento elas desceram mais uma vez e foram se unindo numa imensa correnteza dgua,
formando assim o caudaloso Rio Amazonas, todo enfeitado de vitrias-rgias.

PIAI, A & Paccini, M J.Viajando pelo folclore de Norte a Sul.

So Paulo: Editora Cortez, 2004.
QUESTO 6
O ttulo do texto Como nasceu o Rio Amazonas revela ao leitor que se trata de um
texto que aborda:

(A) o amor entre a Lua e o Sol.

(B) a destruio do mundo pelo calor do Sol.
(C) as lgrimas e o choro da Lua.
(D) o surgimento do Rio Amazonas.

QUESTO 7
No trecho: Mas no conseguiram voltar para as montanhas donde tinham
descido., a expresso em destaque significa

(A) do lugar de que tinham sado.

(B) da forma que decidiram correr.
(C) da tristeza que caracteriza a Lua.
(D) do tempo em que queriam voltar.
Texto V

Anglica, ao sair de uma loja, recebeu o seguinte comprovante:

QUESTO 8

Este comprovante nos indica que Anglica saiu da

(A) padaria.
(B) livraria.
(C) lavanderia.
(D) farmcia.
QUESTO 9

O comprovante nos indica que a loja trabalha com os seguintes

produtos:
(A) pes.
(B) livros.
(C) tecidos.

(D) remdios.
Texto VI

QUESTO 10

Este texto :
(A) um classificado de venda de bonecas.
(B) uma receita de bolo de aniversrio.
(C) uma carta para a amiga.
(D) um convite de aniversrio.
Texto VII

Maria chegou a casa depois da escola e leu o seguinte bilhete de sua

av:
Querida netinha,
Ateno! No esquea:
1 Tomar banho.
2 Almoar.
3 Brincar.
4 Fazer os deveres Para Casa, da escola.
5 Arrumar a mochila.
6 Fazer a leitura do livro que voc trouxe da sala de leitura.
Beijos,
Vov.
QUESTO 11
Quando lemos o bilhete que a av de Maria deixou para ela, entendemos que a av pede
neta que:

(A) arrume a casa.

(B) lembre-se de suas tarefas do dia.
(C) faa compras na padaria.
(D) lave a mochila da escola.

Texto VIII ( LEMBRE-SE: cada linha de um poema chamado de verso).

Tanta tinta
(1) Ah! menina tonta,
(2) toda suja de tinta
(3) mal o sol desponta!
(4) Sentou-se na ponte,
(5) muito desatenta ...
(6) E agora se espanta:
(7) Quem que a ponte pinta

(8) com tanta tinta?...

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

A ponte aponta
e se desaponta.
A tontinha tenta
limpar a tinta,
ponto por ponto
e pinta por pinta...
Ah! a menina tonta!
No viu a tinta da ponte!

Fonte: Ou isto ou aquilo. Ceclia Meireles,

RJ: Nova Fronteira, 2002
QUESTO 12
O ttulo do texto antecipa a ideia expressa:
(A) nos 4 e 5 versos.
(B) nos 2 e 3 versos.
(C) nos 9 e 10 versos.
(D) nos 15 e 16 versos.
QUESTO 13
A ideia central do poema Tanta tinta contar como:

(A) a menina ficou toda suja de tinta.

(B) a menina tem uma pinta.
(C) a ponte deve ser limpa.
(D) a menina pintou a ponte.
Texto IX
Levando a vida ...

Vou levando a minha vida

sem pressa para chegar.
No vejo gosto em corrida
por isso vou devagar.
Correr muito no faz bem
pois a gente nem repara
que beleza a vida tem.
Trago um forte guarda-costas,
meu casco que carrego.
Se voc sabe a resposta
diga logo, que eu me alegro.
Mesmo sendo bem antiga
eu tenho at pouca ruga.

Pense alto e ento diga:

sou a velha...
Mendes, Vernica. Pequeno bestirio. Minas Gerais.
QUESTO 14

De acordo com as caractersticas descritas no texto, quem vai

levando a vida a
(A) formiga.
(B) tartaruga.
(C) baleia.
(D) cobra.
GABARITO

1- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
2- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
3- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
4- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
5- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
6- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
7- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
8- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
9- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
10- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
11- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
12- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
13- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )
14- ( A ) ( B ) ( C ) ( D )