Questao Propostas de Redacao 2016 e 16

Interbits SuperPro Web
1. (Upf 2015) REDAO

TEMA 1
Em maro de 2014, realizou-se a 86 cerimnia de entrega do Oscar 2014, apresentada pela
Academia de Artes e Cincias Cinematogrficas dos EUA. O cinema, considerado a 7 arte,
tem se destacado pela qualidade das suas produes e pela proximidade com a vida real.
Neste ano, o prmio principal, o de melhor filme, foi dado a 12 anos de Escravido, que chega
aos cinemas, aproximadamente, 126 anos aps a abolio da escravatura no Brasil, a qual
ocorreu com a Lei urea de 1888. Temos, no caso do filme, um tipo de escravido, imposta aos
negros. Hoje, outros tipos de escravido so apresentados para o homem.
Diante da reflexo acima, escreva um texto dissertativo-argumentativo em que voc discuta
comportamentos que escravizam o homem nos dias de hoje.
TEMA 2
Como se no bastasse a onda de violncia e criminalidade que atinge o pas todo e o mundo,
temos ouvido, nos ltimos tempos, muitas notcias de filhos que matam seus prprios pais em
situaes de extrema crueldade. Problemas e dificuldades familiares so expostos nas pginas
criminais dos principais jornais. (...)
Horrorizados, muitos se perguntam o que estar acontecendo com nossos jovens? Talvez a
questo poderia ser pensada de outra forma: O que estar acontecendo com nossos pais e
mes que parecem estar esquecidos de sua funo de educadores desses jovens?
Olhando um pouco para trs, percebemos que, a partir da dcada de 60 e da revoluo sexual,
tivemos o incio de uma transformao nos costumes e valores vlidos em nossa sociedade.
Entre tantos outros conceitos questionados, os modos de educao mais repressores foram
postos em xeque, e comeou a se erguer a bandeira da educao mais liberada para prevenir
os traumas (...).
Com isso, tivemos uma mudana de panorama. Se, pelas geraes antigas, a criana era
tratada como um mini-adulto, sem direito a desejos e vontades, sem direito a quaisquer
cuidados especiais em respeito sua condio de criana, parece que as geraes mais
jovens talvez tenham pecado pelo excesso, no sentido inverso, passando a tratar a criana
como um rei no trono.
(OLIVEIRA, Ana Cludia F. de. A delicada relao entre pais e filhos. Disponvel em:
http://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?codigo=AOP0092. Acesso em 24 set. 2014.
Adaptado.)
Diante da reflexo acima, escreva um texto dissertativo-argumentativo em que voc discuta a
importncia de limites na educao de crianas e adolescentes.
2. (Uern 2015) REDAO
TEXTO I
O primeiro sinal veio em 2004. Foi nesse ano que a Sabesp, empresa de
abastecimento de So Paulo, renovou a autorizao para administrar a gua na cidade. Mas
tinha alguma coisa errada: a estrutura dos reservatrios parecia insuficiente para dar conta de
tanta demanda e seria preciso realizar obras para aumentar a capacidade de armazenamento
de gua. De acordo com os planos da Sabesp, a cidade de So Paulo ficaria bastante
dependente do Sistema Cantareira, o que era preocupante. Se a gua dos tanques do sistema
acabasse, seria o caos. E foi. Em julho de 2014, o volume til da Cantareira, que atende 8,8
milhes de pessoas na Grande SP, esgotou. Com o esvaziamento do reservatrio e as
previses pessimistas de falta de chuva, So Paulo se afogou na maior crise hdrica dos
ltimos 80 anos.
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(Disponvel em: http://super.abril.com.br/crise-agua/ofundodopoco.shtml.)
TEXTO II
O impacto ambiental
O consumo de agrotxicos gera um crculo vicioso: quanto mais se usa, maiores so os
desequilbrios provocados e maior a necessidade de uso, em doses mais intensas, de
formulaes cada vez mais txicas.
A fauna e a flora tambm so amplamente afetadas com o uso de insumos qumicos
indiscriminados. De acordo com Ferrari (1985, p. 112), as terras carregadas pelas guas das
chuvas levam para os rios, lagoas e barragens, os resduos de agrotxicos, comprometendo a
fauna e a flora aqutica, alm de comprometer as guas captadas com a finalidade de
abastecimento.
(Ivaldir Donizetti das Chagas. Disponvel em: http://meuartigo.brasilescola.com/biologia/osimpactos-agroquimicos-sobre-meio-ambiente.htm.)
TEXTO III
A partir dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo com o seguinte

tema:
Posicionamentos necessrios diante das respostas do meio ambiente ao seu uso
indiscriminado.
3. (Epcar (Afa) 2015) Texto 1
MULHER BOAZINHA
(Martha Medeiros)
Qual o elogio que uma mulher adora receber?
Bom, se voc est com tempo, pode-se listar aqui uns setecentos: mulher adora que
verbalizem seus atributos, sejam eles fsicos ou morais.
Diga que ela uma mulher inteligente, e ela ir com a sua cara.
Diga que ela tem um timo carter e um corpo que uma provocao, e ela decorar o
seu nmero.
Fale do seu olhar, da sua pele, do seu sorriso, da sua presena de esprito, da sua
aura de mistrio, de como ela tem classe: ela achar voc muito observador e lhe dar uma
cpia da chave de casa.
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Mas no pense que o jogo est ganho: manter o cargo vai depender da sua
perspiccia para encontrar novas qualidades nessa mulher poderosa, absoluta.
Diga que ela cozinha melhor que a sua me, que ela tem uma voz que faz voc pensar
obscenidades, que ela um avio no mundo dos negcios.
Fale sobre sua competncia, seu senso de oportunidade, seu bom gosto musical.
Agora quer ver o mundo cair?
Diga que ela muito boazinha.
Descreva a uma mulher boazinha.
Voz fina, roupas pastel, calados rente ao cho.
Aceita encomendas de doces, contribui para a igreja, cuida dos sobrinhos nos finais de
semana.
Disponvel, serena, previsvel, nunca foi vista negando um favor.
Nunca teve um chilique.
Nunca colocou os ps num show de rock.
queridinha.
Pequeninha.
Educadinha.
Enfim, uma mulher boazinha.
Fomos boazinhas por sculos.
Engolamos tudo e fingamos no ver nada, ceguinhas.
Vivamos no nosso mundinho, rodeadas de panelinhas e nenezinhos.
A vida feminina era esse frege: bordados, paredes brancas, crucifixo em cima da cama,
tudo certinho.
Passamos um tempo assim, comportadinhas, enquanto amos alimentando um desejo
incontrolvel de virar a mesa.
Quietinhas, mas inquietas.
At que chegou o dia em que deixamos de ser as coitadinhas.
Ningum mais fala em namoradinhas do Brasil: somos atrizes, estrelas, profissionais.
Adolescentes no so mais brotinhos: so garotas da gerao teen.
Ser chamada de patricinha ofensa mortal.
Pitchulinha coisa de retardada.
Quem gosta de diminutivos, definha.
Ser boazinha no tem nada a ver com ser generosa.
Ser boa bom, ser boazinha pssimo.
As boazinhas no tm defeitos.
No tm atitude.
Conformam-se com a coadjuvncia.
PH neutro.
Ser chamada de boazinha, mesmo com a melhor das intenes, o pior dos
desaforos.
Mulheres bacanas, complicadas, batalhadoras, persistentes, ciumentas, apressadas,
isso que somos hoje.
Merecemos adjetivos velozes, produtivos, enigmticos.
As inhas no moram mais aqui.
Foram para o espao, sozinhas.
(Disponvel em: http://pensador.uol.com.br/frase/NTc1ODIy/ acesso em 28/03/14)
Texto 2
ELAS QUEREM O TOPO
(Marcela Buscato)
O sucesso de algumas mulheres pioneiras em reas dominadas pelos homens mostra que elas
podem chegar l - e revela como isso anda difcil.
O passeio preferido da brasiliense Neiriane Marcelli da Silva Costa, quando criana,
era acompanhar seu pai, suboficial da Fora Area Brasileira (FAB), nos desfiles militares. Ela
gostava de observar os avies no cu e sonhava em estar um dia no lugar dos pilotos. Eu me
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desiludia ao pensar que nunca poderia realizar meu sonho, porque apenas homens pilotavam
avies militares, diz Marcelli, hoje com 28 anos. At o dia em que oficiais da FAB foram ao
colgio dela para contar uma novidade: a partir daquele ano, 2002, as meninas tambm
poderiam se inscrever no curso de oficiais aviadores. Marcelli se formou cinco anos depois na
Academia da Fora Area (AFA), integrou um esquadro em Belm, no Par, e hoje ensina os
cadetes da AFA, em Pirassununga, interior de So Paulo. O ambiente, dominado por homens,
nunca a intimidou. No pensei se faria alguma diferena ser mulher. Era o que queria fazer.
A tenente Marcelli faz parte de uma gerao de mulheres criadas para pensar que o
limite para elas o mesmo que para os homens: o cu. Algumas alcanaram essa fronteira
literalmente, como Marcelli. Outras, no sentido figurado. Nunca as mulheres chegaram to
longe: Presidncia da Repblica ou da Petrobrs, a maior empresa do pas. As conquistas,
como sempre, do origem a novas e ainda mais ambiciosas aspiraes. As mulheres querem
permanecer na liderana e avanar em muitas reas. Elas conquistaram um territrio dominado
pelos homens. Contaram com mudanas na sociedade (que permitiu mulheres oficiais
aviadoras) e com alta dose de determinao pessoal. Suas histrias contm lies para outras
desbravadoras e para os homens tambm. (...)
(poca, nmero 823, 10 de maro de 2014. Editora Globo; p.60 adaptado)
Texto 3
PALAVRAS DO COMANDANTE
As mulheres esto conquistando cada vez mais espao na Fora Area Brasileira. 1S
em pensar que, em 2002, o efetivo da FAB era composto por, apenas, 3.249 mulheres e que
hoje em dia, j somam 9.250, isso mostra o quanto elas tm se esforado para ajudar na
defesa do pas. (...) E, aos poucos, elas alcanam patentes cada vez mais altas. J existem,
inclusive, mulheres Tenente-Coronel e, 2este ano, as primeiras aviadoras chegam ao posto de
Capito. bem possvel que, no futuro, tenhamos mulheres Coronel e, quem sabe, possam
chegar ao posto de Oficial-General.
(NOTAER, ano XXXVII/n3, maro de 2014, p.3)
Onde esto as mulheres?
Um novo levantamento mostra que, apesar da entrada em massa no mercado de
trabalho, poucas alcanam o topo.
COMPARAO INTERNACIONAL
No Brasil, h menos cargos de chefia ocupados por mulheres do que em outros pases.
A LUTA CONTINUA
Nos ltimos sete anos, o nmero de cargos de chefia ocupados por mulheres no Brasil
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caiu quase pela metade.
(poca, nmero 823, 10 de maro de 2014. Editora Globo; p.64 -adaptado)

MULHERES NA FAB
(NOTAER, ano XXXVII/n3, maro de 2014, p.7)

Com base nos textos lidos e grficos analisados, no perfil de mulheres por eles apresentado e
na discusso por eles suscitada, escreva um texto dissertativo-argumentativo, problematizando
a questo do aumento do nmero de mulheres no mercado de trabalho.
Ateno:
- Considere os textos anteriores como motivadores e fonte de dados. No os copie, sob pena
de ter a redao zerada.
- A redao dever conter no mnimo 100 (cem) palavras, considerando-se palavras todas
aquelas pertencentes s classes gramaticais da Lngua Portuguesa.
- D um ttulo redao.
4. (Ifsc 2015) PROPOSTA DE REDAO
1. Observe as figuras e leia os textos de cada proposta a seguir com ateno.
2. A prova de redao apresenta duas propostas, o candidato dever escolher somente uma
delas para elaborar a sua dissertao.
PROPOSTA 1
Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo sobre o tema:
Solidariedade.
Texto 1
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A solidariedade no tem ptria, e possvel encontr-la em qualquer lugar, independente da
raa, religio, ideologia poltica e outras invencionices desnecessrias nossa harmonia e
felicidade.
Disponvel em: http://www.arenapolisnews.com.br/artigo/843/solidariedade Acesso: 10 set.
2014
Texto 2
solidariedade um sentimento. esse o sentimento que nos torna humanos. um
sentimento estranho que perturba nossos prprios sentimentos. A solidariedade me faz sentir
sentimentos que no so meus, que so de um outro.
Fonte: Alves Rubem, Solidariedade
Texto 3
PROPOSTA 2
Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo sobre o tema:
Racismo.
Texto1
O racismo qualquer pensamento ou atitude que separam as etnias por considerarem algumas
superiores a outras.
Quando se fala de racismo, o primeiro pensamento que aparece na mente das pessoas
contra os negros, mas o racismo um preconceito baseado na diferena das pessoas.
Pode ser contra negros, asiticos, ndios, mulatos, e at com brancos, por parte de outras
etnias. Por terem uma histria mais sofrida com o preconceito, os negros so principal
referncia quando discutido o tema racismo.
Disponvel em: http://racismo-no-brasil.info/. Acesso: 23 set. 2014 [Adapatado]
Texto 2
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Texto 3
5. (Unesp 2015) REDAO

Texto 1
O Brasil era o ltimo pas do mundo ocidental a eliminar a escravido! Para a maioria
dos parlamentares, que se tinham empenhado pela abolio, a questo estava encerrada. Os
ex-escravos foram abandonados sua prpria sorte. Caberia a eles, da por diante, converter
sua emancipao em realidade. Se a lei lhes garantia o status jurdico de homens livres, ela
no lhes fornecia meios para tornar sua liberdade efetiva. A igualdade jurdica no era
suficiente para eliminar as enormes distncias sociais e os preconceitos que mais de trezentos
anos de cativeiro haviam criado. A Lei urea abolia a escravido, mas no seu legado.
Trezentos anos de opresso no se eliminam com uma penada. A abolio foi apenas o
primeiro passo na direo da emancipao do negro. Nem por isso deixou de ser uma
conquista, se bem que de efeito limitado.
COSTA, Emlia Viotti da. A abolio, 2008.
Texto 2
O Instituto Ethos, em parceria com outras entidades, divulgou um estudo sobre a
participao do negro nas 500 maiores empresas do pas. E lamentou, com os jornais, o fato
de que 27% delas no souberam responder quantos negros havia em cada nvel funcional.
Esse dado foi divulgado como indcio de que, no Brasil, existe racismo. Um paradoxo. Quase
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um tero das empresas demonstra a entidades serissimas que cor ou raa no so filtros
em seus departamentos de RH e, exatamente por essa razo, as empresas passam a ser
suspeitas de racismo. Elas so acusadas por aquilo que as absolve. Tempos perigosos, em
que pessoas, com timas intenes, no percebem que talvez estejam jogando no lixo o nosso
maior patrimnio: a ausncia de dio racial.
H toda uma gama de historiadores srios, dedicados e igualmente bem-intencionados,
que estudam a escravido e se deparam com esta mesma constatao: nossa riqueza esta,
a tolerncia. Nada escamoteiam: bem documentados, mostram os horrores da escravido, mas
atestam que, no a cor, mas a condio econmica que explica a manuteno de um
indivduo na pobreza. [...]. Hoje, se a maior parte dos pobres de negros, isso no se deve
cor da pele. Com uma melhor distribuio de renda, a condio do negro vai melhorar
acentuadamente. Porque, aqui, cor no uma questo.
KAMEL, Ali. No somos racistas. www.oglobo.com.br, 09.12.2003.
Texto 3
Qualquer estudo sobre o racismo no Brasil deve comear por notar que, aqui, o
racismo um tabu. De fato, os brasileiros imaginam que vivem numa sociedade onde no h
discriminao racial. Essa uma fonte de orgulho nacional, e serve, no nosso confronto e
comparao com outras naes, como prova inconteste de nosso status de povo civilizado.
GUIMARES, Antonio Srgio Alfredo. Racismo e anti-racismo no Brasil, 1999. Adaptado.
Texto 4
Na ausncia de uma poltica discriminatria oficial, estamos envoltos no pas de uma
boa conscincia, que nega o preconceito ou o reconhece como mais brando. Afirma-se de
modo genrico e sem questionamento uma certa harmonia racial e joga-se para o plano
pessoal os possveis conflitos. Essa sem dvida uma maneira problemtica de lidar com o
tema: ora ele se torna inexistente, ora aparece na roupa de algum outro.
s dessa maneira que podemos explicar os resultados de uma pesquisa realizada
em 1988, em So Paulo, na qual 97% dos entrevistados afirmaram no ter preconceito e 98%
dos mesmos entrevistados disseram conhecer outras pessoas que tinham, sim, preconceito. Ao
mesmo tempo, quando inquiridos sobre o grau de relao com aqueles que consideravam
racistas, os entrevistados apontavam com frequncia parentes prximos, namorados e amigos
ntimos. Todo brasileiro parece se sentir, portanto, como uma ilha de democracia racial, cercado
de racistas por todos os lados.
SCHWARCZ, Lilia Moritz. Nem preto nem branco, muito pelo contrrio, 2012. Adaptado.
Com base nos textos apresentados e em seus prprios conhecimentos, escreva uma redao
de gnero dissertativo, empregando a norma-padro da lngua portuguesa, sobre o tema:
O legado da escravido e o preconceito contra negros no Brasil
6. (Fgvrj 2015) REDAO
I
Eu, Proteu
Carreira, no sentido original na lngua inglesa, proveniente do francs e do latim j com
esse sentido, significa estrada para carruagens.
Durante o sculo XX, porm, no contexto de uma sociedade industrial, essa concepo
foi assimilada pelas organizaes como uma estrada para a progresso profissional ao longo
da vida e, portanto, como promessa de mobilidade social. Para funcionar, tal modelo tambm
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requeria certa estabilidade no emprego e uma progresso linear baseada em uma descrio
fixa e verticalizada dos cargos e em uma avaliao de desempenho a ela relacionada.
Esse modelo tradicional de carreira comeou a ser sacudido por transformaes no
ambiente socioeconmico desde o final do sculo XX, e a ideia da autogesto da carreira
surgiu como reflexo dos fatos concretos que a geraram, tais como flexibilidade do emprego,
gesto do conhecimento e compresso do tempo. Foi tambm impulsionado por uma retrica
apoiada em promessas de autonomia, autoconhecimento e sucesso psicolgico. Alguns
autores explicam esse novo modelo de carreira recorrendo a Proteu, personagem da mitologia
grega.
Assim, a carreira proteana pode ser tomada como uma metfora da autogesto da
carreira na atualidade: Proteu um mito das guas, um dos velhos do mar, filho de Oceano e
Ttis, que, dentre outras habilidades, dispunha do dom de adivinhar o futuro e da capacidade
de assumir diferentes formas, tantas quantas fossem necessrias para sobreviver aos
ambientes mais inspitos.
Ampliando o uso do mito de Proteu, o psiclogo Robert Jay Lifton prope a expresso
eu proteu como uma maneira contempornea de pensar o sujeito moderno, que vive cada vez
mais a experincia de um tempo fluido. Nessas circunstncias, consegue ser um eu malevel,
multiforme, camalenico, disposto a assumir quantas identidades forem necessrias para a sua
sobrevivncia social.
Trazido para o contexto da carreira, o eu proteu se encarna na concepo de um
profissional flexvel, capaz de gerir o presente e o futuro de seu trabalho, assumindo o sucesso
e o fracasso de seu empreendimento. Gerir a carreira equivale ento a desenvolver a
capacidade de responder, por si mesmo, s exigncias da realidade, assumindo diferentes
formas ou papis, continuamente pressionado pela necessidade de capacitao para vencer
um ambiente em mutao.
O modelo de carreira proteana j permeia o discurso de muitas organizaes, da mdia
de negcios e dos cursos profissionalizantes e de educao contnua.
Isleide A. Fontenelle, http://rae.fgv.br. Adaptado.
II
A postura que todos so forados a assumir, para comprovar continuamente sua
aptido moral a integrar essa sociedade, faz lembrar aqueles rapazinhos que, ao serem
recebidos na tribo sob as pancadas dos sacerdotes, movem-se em crculos com um sorriso
estereotipado nos lbios. A vida no capitalismo tardio um contnuo rito de iniciao. Todos tm
que mostrar que se identificam integralmente com o poder de quem no cessam de receber
pancadas. Todos podem ser como a sociedade todo-poderosa, todos podem se tornar felizes,
desde que se entreguem de corpo e alma, desde que renunciem pretenso de felicidade. Na
fraqueza deles, a sociedade reconhece sua prpria fora e lhes confere uma parte dela. Seu
desamparo qualifica-os como pessoas de confiana.
T. W. Adorno e M. Hockheimer, Dialtica do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.
Como avaliar as ideias de eu proteu e carreira proteana? A adaptabilidade do sujeito deve
ter limites? Como se relacionam essas ideias e as noes tradicionais de personalidade,
carter e identidade? Essas ideias so defensveis do ponto de vista moral e psicolgico?
Tendo em vista essas questes suscitadas pelo assunto, alm de outras que voc considere
pertinentes, redija uma dissertao em prosa, argumentando de modo a expor com clareza seu
ponto de vista sobre o tema: Adotar a prtica do eu proteu e da carreira proteana
corresponde a um ideal aceitvel?
7. (Fgv 2015) Vivemos numa poca em que quase tudo pode ser comprado e vendido. Nas
trs ltimas dcadas, os mercados e os valores do mercado passaram a governar nossa
vida como nunca. No chegamos a essa situao por escolha deliberada. quase como se a
coisa tivesse se abatido sobre ns.
Quando a guerra fria acabou, os mercados e o pensamento pautado pelo mercado passaram a
desfrutar de um prestgio sem igual, e muito compreensivelmente. Nenhum outro mecanismo
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de organizao de produo e distribuio de bens tinha se revelado to bem-sucedido na
gerao de afluncia e prioridade. Mas, enquanto um nmero cada vez maior de pases em
todo o mundo adotava mecanismos de mercado na gesto da economia, algo mais tambm
acontecia. Os valores de mercado passavam a desempenhar um papel cada vez maior na vida
social. A economia se tornava um domnio imperial. Hoje, a lgica de compra e venda no se
aplica apenas a bens materiais: governa crescentemente a vida como um todo. Est na hora de
nos perguntarmos se queremos viver assim. (...) Essa chegada do mercado e do pensamento
centrado nela a aspectos da vida tradicionalmente governados por outras normas um dos
acontecimentos mais significativos de nossa poca.
Michel J. Sandel, filsofo, Professor na Universidade Harvard.
O que o dinheiro no compra. Os limites morais do mercado. RJ, Civilizao Brasilleira, 2012
(Adaptado).
Reduzir o valor da vida ao dinheiro mata toda possibilidade de idealizar um mundo melhor.
Somente o saber pode fazer frente ao domnio do dinheiro, pelo menos por trs razes. A
primeira: com o dinheiro pode-se comprar tudo (dos juzes aos parlamentares, do poder ao
sucesso), menos o conhecimento. Scrates lembra a Agato que o saber no pode ser
transferido mecanicamente de uma pessoa a outra. O conhecimento no se adquire, mas se
conquista com grande empenho interior. A segunda razo diz respeito total reverso da lgica
do mercado. Em qualquer troca econmica h sempre uma perda e um ganho. Se compro um
relgio, por exemplo, "perco" o dinheiro e fico com o relgio; e quem me vende o relgio
"perde" o relgio e recebe o dinheiro. Mas, no mbito do conhecimento, um professor pode
ensinar um teorema sem perd-lo. No crculo virtuoso do ensinar, enriquece quem recebe (o
estudante), enriquece quem d (quantas vezes o professor aprende com seus estudantes?).
Trata-se de um pequeno milagre. Um milagre - e essa a terceira razo - que o dramaturgo
irlands George Bernard Shaw sintetiza num exemplo: se dois indivduos tm uma ma cada
um e fazem uma troca, ao voltar para casa cada um deles ter uma ma. Mas, se esses
indivduos possuem cada um uma ideia e a trocam, ao voltarem para casa cada um deles ter
duas ideias.(...)
A ditadura do lucro e do utilitarismo infectou todos os aspectos da nossa vida, chegando a
contaminar esferas nas quais o dinheiro no deveria ter peso, como a educao. Transformar
escolas e universidades em empresas que devem produzir unicamente diplomados para o
mundo do trabalho destruir o valor universal do ensino. Os estudantes adquirem crditos e
pagam dbitos com a esperana de conquistar uma profisso que possa dar a eles o mximo
de riqueza. A escola e a universidade, ao contrrio, devem formar os herticos capazes de
rejeitar o lugar-comum, de repelir a ideologia dominante de que a dignidade pode ser medida
com base no dinheiro que possumos ou com base no poder que possamos gerenciar. A
felicidade, como nos recorda Montaigne, no consiste em possuir, mas em saber viver.
Professor E. Ordine. Socilogo italiano Universidade da Calbria, em entrevista a Joo
Marcos Coelho. O Estado de S. Paulo, 15/2/2014.
Com base nas sugestes contidas nos textos aqui reunidos e em outros conhecimentos que
voc considere relevantes, redija uma dissertao em prosa sobre o tema Desejvel e
possvel limitar o poder do dinheiro? Procure argumentar de modo a deixar claro seu ponto
de vista sobre o assunto.
D um ttulo sua redao.
8. (Pucrs 2015) REDAO
TEMA 1
Moradores de rua X Circulao pblica
No trabalho dos mais difceis encontrar estruturas que impeam a presena de
moradores de rua junto a prdios na rea central de Porto Alegre. Mesmo em regies mais
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afastadas do Centro Histrico, possvel achar estratgias variadas para afastar essa
populao, normalmente sob o pretexto de que exalam mau cheiro e deixam os locais sujos.
O caso de uma grade instalada para impedir a presena de sem-tetos sob a
marquise de um prdio da Rua da Repblica, no bairro Cidade Baixa, levantou o debate nas
redes sociais sobre a rejeio presena de moradores de rua.
Fragmento adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/porto-alegre/noticia/2014/08/estruturasantimoradores-de-rua-se-espalham-por-porto-alegre-4574237.html. Acesso em 21 ago. 2014
Se escolher o tema 1, voc dever apresentar o seu ponto de vista sobre a instalao de
estruturas antimoradores de rua em caladas e demais ambientes pblicos.
TEMA 2
Ajuda X Esmola
Foi de uma premissa simples que as amigas Luana Flres, 30 anos, Helena Legunes,
22 anos, e Laura Camardelli Brum, 24 anos, iniciaram o projeto que espalha cabides pela
cidade para que as pessoas deixem roupas e agasalhos:
se voc precisa, seu. Para reproduzir o Amor no cabide, as idealizadoras recomendam que
as roupas no sejam penduradas em rvores e fi quem ao abrigo da chuva. O projeto foi
copiado em cidades do interior e de outros estados, como Paran, So Paulo e Rio de Janeiro.
Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2014/07/jovens-espalham-cabides-nasruas-para-doacao-de-agasalhos-4558281.html. Acesso em 22 ago. 2014.
Voc considera projetos como Amor no cabide uma medida efetiva ou paliativa para
amenizar os problemas sociais no Pas?
TEMA 3
Pblico X Privado
O papel social de indivduo (e de cidado) uma identidade social de carter nivelador
e igualitrio. Essa seria sua caracterstica ideal e normativa, de modo que, como cidado, eu s
clamo direitos iguais aos de todos outros homens. O conjunto de cidados, assim, um
conjunto de unidades teoricamente idnticas e absolutamente iguais e paralelas.
Mas o que ocorre comigo quando saio de casa e vou para o mundo da rua e das
relaes impessoais que ali esto implicadas? O que ocorre comigo quando me transformo em
cidado?
DaMatta, Roberto. A casa e a Rua: espao, cidadania, mulher e a morte no Brasil.
5 ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1997. Fragmento publicado em
http://www.cronologiadourbanismo.ufba.br/apresentacao.php?idVerbete=1429. Acesso em 30
ago. 2014.
Se voc optar pelo tema 3, dever analisar o modo como algumas pessoas modificam seu
comportamento quando esto em espaos pblicos, discutindo as consequncias de
comportamentos inadequados em ambientes compartilhados.
9. (Pucsp 2015)
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PEQUENAS CORRUPES?
Contra a Lei de Gerson
Por Ygor Salles
A CGU (Controladoria Geral da Unio) colocou no ar em meados do ano passado uma
campanha publicitria nas redes sociais alertando para o que chama de pequenas corrupes.
O rgo, responsvel por fomentar a transparncia nas contas do governo (leia-se ajudar a
combater a corrupo), publicou uma srie de imagens pedindo para as pessoas que deixem
de lado certos hbitos que chamou de pequenas corrupes furar fila, falsificar carteirinha de
estudante, etc. At a, normal. Teve uma boa repercusso, mas nada de extraordinrio.
Essa campanha ataca uma das mais famosas leis no escritas deste pas, a Lei de Grson
aquela que diz que o importante levar vantagem em tudo. O problema dela que, ao levar
vantagem em tudo, geralmente se leva vantagem de forma imoral ou at ilcita. Muitas das
atitudes so comuns entre os brasileiros todo mundo conhece algum que j aceitou troco
errado, subornou um guarda, etc. So mensagens de coisas que acontecem no nosso dia a
dia, ou porque fazemos ou porque conhecemos quem faa. Estamos sujeitos a elas, diz a
chefe da comunicao da CGU, Thaisis Barboza.
Porm, na manh do dia 02 de fevereiro, um domingo, o rgo federal juntou as
recomendaes em uma imagem s e recolocou no ar (imagem abaixo). O resultado foi
surpreendente: a postagem j tem mais de 110 mil compartilhamentos e 6 milhes de
visualizaes, algo notvel para uma pgina com pouco menos de 39 mil seguidores. Para
comparar, o post mais compartilhado da histria da Folha e os seus mais de 3 milhes de
seguidores, o da morte de Nelson Mandela, teve pouco mais de 22 mil compartilhamentos.
Mas por qual motivo a campanha to compartilhada?
SALLES, Y. Contra a Lei de Gerson.
Disponvel em<http://hashtag.blogfolha.uol.com.br/2014/02/12/contra-a-lei-de-gerson/>
Acesso em set.2014. Texto adaptado para fins de vestibular.
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PROPOSTA
Interrompemos o texto acima no momento em que o jornalista faz uma pergunta interessante
"Mas por qual motivo a campanha to compartilhada?".
Construa um texto dissertativo-argumentativo, concordando ou no com as ideias
apresentadas e responda pergunta feita pelo jornalista. Desenvolva de forma clara e coesa
os argumentos que exponham o seu ponto de vista sobre este assunto.
D um ttulo ao seu texto.
10. (Ufrgs 2015) REDAO
(...),
Amigo coisa para se guardar
no lado esquerdo do peito,
mesmo que o tempo e a distncia digam no,
mesmo esquecendo a cano.
O que importa ouvir a voz que vem do corao,
pois, seja o que vier, venha o que vier,
qualquer dia, amigo, eu volto a te encontrar.
Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar.
Cano da Amrica (Milton Nascimento e Fernando Brant)
A msica cano da Amrica, composta por Milton Nascimento e Fernando Brant, de onde foi
extrada a passagem acima, fala daquela amizade capaz de resistir distncia e ao tempo,
caracterstica de uma poca em que o contato fsico entre amigos era a forma mais usual de
aproximao. Era um tempo em que se valorizavam os poucos e verdadeiros amigos.
Atualmente, com a conectividade das redes sociais, a realidade outra. Hoje possvel
manter-se em contato contnuo com pessoas que estejam em qualquer lugar do planeta, o que
permite multiplicar de modo expressivo o nmero de amizades. Paradoxalmente, o apego ao
mundo virtual parece estar promovendo um outro tipo de distanciamento, j que no
incomum, hoje em dia, ver amigos reunidos em um mesmo ambiente fsico, mas isolados uns
dos outros pela fora atrativa dos tablets e dos smartphones.
Levando em conta esse cenrio, reflita sobre o tema a seguir.
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Na sua opinio, o que a amizade nos dias de hoje?
Para tanto, voc deve:
- expressar a sua opinio sobre o que caracteriza a amizade nos dias atuais;
- apresentar argumentos que justifiquem o ponto de vista assumido; e
- organizar esses argumentos em um texto dissertativo.
11. (Uece 2015) Um assunto que vem merecendo destaque e discusso em muitos setores de
nossa sociedade, nos dias atuais, a maioridade penal. Muitos se posicionam a favor da
reduo da idade mnima para que o jovem assuma a responsabilidade pelos seus atos
perante a justia, enquanto outros se mostram contrrios, como voc pode perceber lendo os
textos ilustrativos sobre o tema, presentes nesta prova. Como candidato a uma vaga no Ensino
Superior, espao de discusso dos problemas sociais, voc deve mostrar que est a par do
que acontece na sociedade, produzindo um texto seguindo uma das sugestes apresentadas.
Texto 1
(Extrado de um dos comentrios de Clever Mendes de Oliveira,
frequentador do blog de Lus Nassif.)
Lus Nassif,
Penso que a anlise dessa questo (a maioridade penal) deve comportar trs vises. A
viso poltica, concernente ao modo como a sociedade e o Estado, pelos seus representantes,
consideram que se deve trabalhar a maioridade penal. A viso social, que tambm uma viso
poltica, analisada pelos representados e no pelos representantes como no caso da viso
poltica propriamente dita. Aqui o que se procura saber como a sociedade e o Estado querem
tratar a questo do adolescente, criando para si, isto , Estado e sociedade, o mximo de
responsabilidade pelo processo civilizatrio do adolescente, ou repassando para o adolescente
o mais rpido possvel esta responsabilidade. A terceira viso a considerar diz respeito
anlise das cincias mdicas. A partir de que idade um adolescente est consciente da sua
responsabilidade pelos atos que pratica?
claro que a deciso mdica mais relevante e de certo modo ela deve influir na
postura da sociedade. Se as Cincias mdicas dizem que a partir de 12 anos no h nada que
se possa fazer para civilizar um adolescente, no haver como a sociedade insistir em uma
posio que ir contra as evidncias.
De todo modo, a viso poltica mais decorrente da viso social do que da viso
cientfica. Se a sociedade quer que a juventude se sinta protegida e pertencente sociedade,
caber sociedade definir como o adolescente ser tratado. Se a sociedade solidria, ela
ter todo o interesse de se colocar do lado do adolescente tentando evitar que ele siga pelo
mau caminho. Se a sociedade for individualista, ela no ter nenhum interesse em acompanhar
os passos do adolescente.
A avaliao cientfica da idade para assumir responsabilidade importante e deveria
ser o primeiro caminho a ser considerado.
(Texto adaptado.)
Texto 2
Crianas e adolescentes Juventude e participao
(Ndia de Paula Jornal O Povo Opinio p.7- 09.06.2015)
Nunca houve em toda a histria da humanidade tantas pessoas jovens com idade entre
10 e 14 anos. Esse um dado do Relatrio sobre a Situao da Populao Mundial realizado
pelo Fundo de Populao das Naes Unidas (Unfpa) em 2014. So 1,8 bilho de pessoas
nessa faixa etria e, nos pases em desenvolvimento que tm uma numerosa populao de
jovens, esse nmero pode impulsionar positivamente a economia desde que haja investimento
para a juventude no que diz respeito aos direitos fundamentais como sade e educao, por
exemplo. Investimento para a populao jovem significa investir tambm na participao dos
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adolescentes e jovens nos processos de planejamento e avaliao das aes ou polticas
pblicas para a juventude. Pensar Com ao invs de Para ou Pelo jovem gera autonomia,
solidariedade e responsabilizao. A isso se d o nome de Protagonismo.
A Tdh1 Brasil desenvolve nos espaos comunitrios onde vivem crianas, adolescentes
e jovens, aes de protagonismo com atividades centrais para mobilizar famlias, lideranas
comunitrias, equipamentos comunitrios (escolas, redes socioassistenciais etc.) e polticas
pblicas atravs de articulaes em rede, visitas institucionais, campanhas de mobilizaes
sociais, com foco na preveno da violncia juvenil, onde o adolescente/jovem tanto vtima
quanto autor. Essas atividades realizadas conjuntamente garantindo a participao de
adolescentes e jovens tm proporcionado mudanas significativas tanto no contexto escolar
quanto no contexto comunitrio.
(Texto adaptado.)
1
Terre des hommes Brasil uma organizao no governamental sem fins lucrativos, que faz
parte da Fondation Terre des hommes (Tdh), organizao sua com sede em Lausanne. Tem
como misso a promoo, garantia e defesa dos direitos de crianas e adolescentes em
situao de vulnerabilidade. Criada em 1960 por Edmond Kaiser, Terre des hommes atua em
34 pases.
Texto 3
Reduo da maioridade penal
(Ftima Vilanova. Doutora em Sociologia. Jornal O Povo.)
A reduo da maioridade penal envolve as questes: permitido, aos que tm 16 anos,
matar, estuprar, sequestrar? Trs anos de pena para estes menores em abrigos so justos face
gravidade dos crimes? No est em discusso se o sistema prisional recupera ou no os
criminosos, mas que eles devem ser afastados do convvio social para que no continuem
atentando contra a vida.
A reduo da maioridade penal no vai diminuir a criminalidade penal, como tambm a
lei existente para os adultos no reduz. Mas no se pode compactuar com o crime, deixando os
delinquentes livres para agir. O que reduzir a criminalidade o investimento massivo dos
governos em creches escolas em tempo integral para as populaes vulnerveis, nos bairros
carentes das cidades, dotando-os de infraestrutura de esgoto, pavimentao, iluminao e
lazer.
Fazer das escolas espaos atrativos de estudo e convivncia, disponibilizando reforo
escolar, artes e esportes, inclusive nos finais de semana e fazer das periferias locais dignos de
viver so caminhos para a construo de uma sociedade civilizada, pacfica. Outro ponto
fundamental blindar as fronteiras do pas para a entrada de armas e drogas, banindo-se o
narcotrfico, causa da violncia disseminada no pas.
Tornar os presdios lugares de recuperao constitui outro desafio. Esta questo deve
merecer a ateno dos governos e da populao. Urge que se escolarize e capacite a mo de
obra dos detentos, por exemplo, viabilizando sua participao na construo de estradas,
escolas, postos de sade e equipamentos pblicos em geral.
A remunerao deles ajudaria a cobrir os custos que representam para o Estado e as
necessidades de suas famlias. Precisamos reduzir a maioridade penal e preparar o sistema
prisional para que ele deixe de ser escola do crime, passando a ser local de aprendizado de
cidadania, garantindo-se a reinsero exitosa dos indivduos na sociedade, aps o
cumprimento das penas.
(Texto adaptado.)
Texto 4
Cora Coralina: Menor abandonado
Versos amargos para o
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Ano Internacional da Criana, 1979.
De onde vens, criana?
Que mensagem trazes de futuro?
Por que to cedo esse batismo impuro
que mudou teu nome?
Em que galpo, casebre, invaso, favela,
ficou esquecida tua me?...
E teu pai, em que selva escura
se perdeu, perdendo o caminho do barraco humilde?...
Ao acaso das ruas nosso encontro.
s to pequeno... e eu tenho medo.
Medo de voc crescer, ser homem.
Medo da espada de teus olhos...
Medo da tua rebeldia antecipada.
s o lema sombrio de uma bandeira
que levanto,
pedindo para ti Menor Abandonado,
Escolas de Artesanato Mater et Magister
que possam te salvar, deter a tua queda...
Estou sozinha na floresta escura
e o meu apelo se perdeu intil
na acstica insensvel da cidade.
s o infante de um terceiro mundo
em lenta rotao para o encontro
do futuro.
H um fosso de separao
entre trs mundos.
E tu Menor Abandonado,
s a pedra, o entulho e o aterro
desse fosso.
Quisera a tempo te alcanar,
mudar teu rumo.
De novo te vestir a veste branca de um novo catecmeno.
s tanto e tantos teus irmos
na selva densa...
Passa, criana... Segue o teu destino.
Alm o teu encontro.
Estars sentado, curvado, taciturno.
Sete homens bons te julgaro.
Um juiz togado dir textos de Lei
que nunca entenders.
Mais uma vez mudars de nome.
E dentro de uma casa muito grande
e muito triste sers um nmero.
E continuar vertendo inexorvel
a fonte poluda de onde vens.
H um fosso entre trs mundos.
E tu, Menor Abandonado,
s o entulho, as rebarbas e o aterro
desse fosso.
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Acorda, Criana,
Hoje o teu dia... Olha, v como brilha l longe,
na manchete vibrante dos jornais,
na conscincia heroica dos juzes,
no cartaz luminoso da cidade,
o ANO INTERNACIONAL DA CRIANA.
(Cora Coralina. Texto adaptado.)
SUGESTES DE ESCRITA
Sugesto 1: Escreva um texto argumentativo, expondo seu ponto de vista sobre a maioridade
penal. Lembre-se de que sua argumentao dever ser suficientemente forte para sustentar
sua tese.
Sugesto 2: Imagine uma cidade com ndice de violncia zero. Descreva essa cidade,
apresentando caractersticas que contribuem para que seus habitantes se sintam satisfeitos,
tranquilos e felizes.
12. (Pucpr 2015) REDAO
O risco de mandar mensagens de texto ao dirigir

Com a crescente popularidade dos smartphones, as mensagens de texto esto se tornando o
mtodo preferido de comunicao para muitos brasileiros. Na verdade, um jovem que tenha
entre 18 e 24 anos recebe e envia em mdia mais de 40 mensagens por dia, de acordo com
um recente estudo do Pew Research Center, um centro de pesquisas norte-americano. E
muitos desses textos so enviados ou recebidos por quem est atrs do volante. O jovem
dirige de forma mais arrojada, no sentido de aceitar mais os riscos na direo, diz Dr. David
Duarte Lima, professor da Universidade de Braslia (UnB), doutor em Segurana de Trnsito.
Este tipo de distrao fere um dos princpios da direo defensiva que a ateno, pois o
condutor perde o foco do que est fazendo e no enxerga os perigos sua volta. O estado
precisa investir mais em educao para que as pessoas sejam mais atenciosas no trnsito,
afirma o professor.
Estudos comprovam que falar ao celular enquanto dirige aumenta em 400% o risco de
acidentes, mas nem todos que falam ao celular se acidentam. A pessoa fala uma vez e no se
acidenta, fala duas vezes e no se acidenta, inconscientemente ela vai pensar que pode falar e
dirigir. Isto um grande problema, uma falsa resposta, explica Dr. David.
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Para o professor, o cidado precisa ser conscientizado. Aquele que fala ao celular enquanto
dirige no um bandido, uma pessoa comum, um pai de famlia ou um trabalhador que
precisa ser sensibilizado para ter atitudes corretas na direo de um veculo, diz.
Segundo estatsticas, no Brasil, de cada dez mil pessoas que usam o celular enquanto dirigem
apenas uma flagrada.
Disponvel em: <http://www.ist.org.br/pesquisa_listar.asp?pagina=Observat%C3%B3rio%20do
%20Tr%C3%A2nsio&id=29>
Nmero de infraes de trnsito aumenta 14% em 2013 no Paran
O Departamento de Trnsito do Paran (Detran) publicou nesta quarta-feira (5) o ranking de
infraes mais cometidas em 2013 no estado. O total das multas aplicadas chegou aos trs
milhes, ou seja, seis violaes s normas de circulao e conduta a cada minuto. O nmero
14% maior que o registrado em 2012, quando foram emitidas 2,6 milhes de infraes. O rgo
reuniu todas as multas aplicadas nas vias municipais, rodovias estaduais e federais de janeiro
at dezembro de 2013 e comparou com os dados de 2012. (...)
A infrao mais cometida pelos paranaenses no ano passado foi o excesso de velocidade. (...)
A stima infrao mais cometida pelos paranaenses o uso de telefone celular ao volante, com
112.213 ocorrncias, o que representa uma alta de 3,3% na comparao com 2012 (108.535).
Fonte: <http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/conteudo.phtml?id=1451874>
A mdica Marlia Denise Mariani Pimenta, titular da Academia Brasileira de Neurologia, diz que
o uso de aparelhos eletrnicos aumenta, e muito, as chances de acidentes. Fone de ouvido,
celular e viva voz aumentam de 3 a 9 vezes a chance de acidente e com pedestre a mesma
coisa, alerta a neurologista.
Bom dia Brasil, Edio do dia 24/02/2014
Um estudo publicado recentemente no peridico The New England Journal of Medicine
apontou que jovens sem experincia ao volante aumentam em oito vezes o risco de acidente
ao digitar nmeros no celular.
Disponvel em: <http://uipi.com.br/destaques/destaque-1/2014/01/14/>
A partir da leitura dos fragmentos de textos que compem a coletnea e de seu conhecimento
prvio sobre o assunto, redija um texto dissertativo-argumentativo. No texto, defenda seu ponto
de vista sobre medidas que podem auxiliar a coibir motoristas em relao ao uso de celular, a
fim de os acidentes de trnsito serem reduzidos.
13. (Unifesp 2015) TEXTO 1
O Senado aprovou nesta quarta-feira (16.04.2014) projeto que veda a doao de
empresas ou pessoas jurdicas para campanhas eleitorais, que atualmente so os maiores
doadores de polticos e partidos.
(Gabriela Guerreiro. Senado acaba com doao de empresas em campanhas eleitorais.
www.folha.uol.com.br, 16.04.2014. Adaptado.)
TEXTO 2
O sistema poltico brasileiro tem sido submetido a permanente interferncia do poder
econmico. Na democracia, deve prevalecer a igualdade. O voto de cada cidado deve ter
valor igual. O sistema poltico em que no h igualdade aristocrtico, no democrtico. No
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passado, apenas a elite econmica podia participar da poltica, elegendo seus representantes.
O chamado voto censitrio exclua da vida pblica amplos setores da sociedade. O processo
de democratizao levou abolio do voto censitrio, mas ainda no foi capaz de evitar que,
por meio de mecanismos formais e informais de influncia, a poltica seja capturada pelo poder
econmico.
O financiamento privado de campanhas eleitorais o principal instrumento formal para
que isso ocorra. No sistema brasileiro atual, tanto empresas quanto pessoas fsicas podem
fazer doaes. Evidentemente, os maiores doadores podem interferir de modo muito mais
incisivo no processo de tomada das decises pblicas do que o cidado comum. Grandes
empresas podem fazer com que sua agenda de interesses prevalea no parlamento. O
parlamentar que
obteve esse tipo de financiamento tende a se converter em um verdadeiro representante de
seus interesses junto ao Legislativo e, muitas vezes, ao prprio Executivo. Isto inevitvel no
atual sistema, que, com o financiamento privado de campanhas, legitima a converso do poder
econmico em poder poltico e, por essa via, em direito vigente, de observncia obrigatria
para todos.
As doaes por pessoas jurdicas so totalmente incompatveis com o princpio
democrtico. Os cidados, no as empresas, so titulares de direitos polticos. Apenas eles,
por conseguinte, deveriam poder participar do processo poltico.
(Srgio Fisher. O financiamento democrtico das campanhas eleitorais. www.tre-rj.gov.br.
Adaptado.)
TEXTO 3
As relaes do poder econmico com a rea poltica despertam um conflito de valores
que tracionam em sentidos opostos. Se certo afirmar que o poder econmico pode interferir
negativamente no sistema democrtico, favorecendo a corrupo eleitoral e outras formas de
abuso, tambm certo que no se pode imaginar um sistema democrtico de qualidade sem
partidos polticos fortes e atuantes, especialmente em campanhas eleitorais, o que,
evidentemente,
pressupe a disponibilidade de recursos financeiros expressivos. E, sob esse ngulo, os
recursos financeiros contribuem positivamente para a existncia do que se poderia chamar de
democracia sustentvel. Como lembra Daniel Zovatto, embora a democracia no tenha preo,
ela tem um custo de funcionamento que preciso pagar.
Eis a, pois, o grande paradoxo: o dinheiro pode fazer muito mal democracia, mas
ele, na devida medida, indispensvel ao exerccio e manuteno de um regime
democrtico. iluso imaginar que, declarando a inconstitucionalidade da norma que autoriza
doaes por pessoas jurdicas, se caminhar para a eliminao da indevida interferncia do
poder econmico nos pleitos eleitorais.
(Teori Zavascki. Voto-Vista (Supremo Tribunal Federal). www.stf.jus.br. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus prprios conhecimentos, escreva uma
dissertao, empregando a norma-padro da lngua portuguesa, sobre o tema:
O FINANCIAMENTO DE CAMPANHAS ELEITORAIS POR EMPRESAS DEVE SER
PROIBIDO?
14. (Enem 2015) A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos
conhecimentos construdos ao longo de sua formao, redija texto dissertativo-argumentativo
em modalidade escrita formal da lngua portuguesa sobre o tema A persistncia da violncia
contra a mulher na sociedade brasileira, apresentando proposta de interveno que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto I
Nos 30 anos decorridos entre 1980 e 2010 foram assassinadas no pas acima de 92 mil
mulheres, 43,7 mil s na ltima dcada. O nmero de mortes nesse perodo passou de 1.353
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para 4.465, que representa um aumento de 230%, mais que triplicando o quantitativo de
mulheres vtimas de assassinato no pas.
WALSELFISZ. J. J. Mapa da Violncia 2012. Atualizao: Homicdio de mulheres no Brasil.
Disponvel em: www.mapadaviolencia.org.br. Acesso em: 8 jun. 2015.
Texto II
Texto III
Texto IV
O IMPACTO EM NMEROS
Com base na Lei Maria da Penha, mais de 330 mil processos foram instaurados apenas nos
juizados e varas especializados
332.216 processos que envolvem a Lei Maria da Penha chegaram, entre setembro de 2006 e
marco de 2011, aos 52 juizados e varas especializados em Violncia Domstica e Familiar
contra a Mulher existentes no Pas. O que resultou em:
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58 mulheres e 2.777 homens enquadrados na Lei Maria da Penha estavam presos no Pas em
dezembro de 2010. Cear, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul no constam desse
levantamento feito pelo Departamento Penitencirio Nacional
relatos de violncia foram feitos ao Ligue 180, servio telefnico da Secretaria de Polticas para
as Mulheres
Sete de cada dez vtimas que telefonaram para o Ligue 180 afirmaram ter sido agredidas pelos
companheiros
Fontes: Conselho Nacional de Justia, Departamento Penitencirio Nacional e Secretaria de
Polticas para as Mulheres
Disponvel em: www.istoe.com br. Acesso em: 24 jun. 2015 (adaptado).
INSTRUES:
- O rascunho da redao deve ser feito no espao apropriado.
- O texto definitivo deve ser escrito tinta, na folha prpria, em ate 30 linhas.
- A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta de Redao ou do Caderno de
Questes ter o nmero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correo.
Receber nota zero, em qualquer das situaes expressas a seguir, a redao que:
- tiver at 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada texto insuficiente.
- fugir ao tema ou que no atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
- apresentar proposta de interveno que desrespeite os direitos humanos.
- apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
15. (Udesc 2015) REDAO
PROPOSTA 1
Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o
tema: O valor do silncio.
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TEXTO 1
Aquele silncio insinuava tanta coisa, e nos incomodava tanto... Como se para revelar algo
fosse necessrio silenciar.
Hatoum, Milton. Relato de um certo Oriente. So Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 82.
TEXTO 2
De resto, como contar com palavras o que se passou praticamente sem elas? Dona Lusa
sabia. Eu sabia que ela sabia e o silncio era apenas a maneira pela qual ela mostrava sua
generosidade.
Gabeira, Fernando. O que isso, companheiro? Rio de Janeiro: Codecri, 1979, p. 112.
TEXTO 3
A voz do silncio
Pior do que a voz que cala,
um silncio que fala.
Simples, rpido! E quanta fora!
Imediatamente me vieram cabea situaes
em que o silncio me disse verdades terrveis,
pois voc sabe, o silncio no dado a amenidades.
Um telefone mudo. Um e-mail que no chega.
Um encontro onde nenhum dos dois abre a boca.
Silncios que falam sobre desinteresse,
esquecimento, recusa.
[...]
Martha Medeiros: A voz do silncio - Pior do que a voz...
Adapt. disponvel em: http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/marta17.htm Acessado em:
20/09/2014.
PROPOSTA 2
tema: Corrupo: via de mo dupla.
TEXTO 1
Sabamos ambos enganar ao mestre. A novidade estava nos termos da proposta, na troca de
lio e dinheiro, compra franca, positiva, toma l, d c; tal foi a causa da sensao.
Assis, Machado de. Vrias histrias. So Paulo: Martin Claret, 2013, pp. 115 e 116.
TEXTO 2
Ningum se corrompe s. Corrupo, como ensina a lgica, via de mo dupla. Se algum
recebeu propina porque algum ofereceu. So corruptos ambos - o que recebeu e o que deu.
Disponvel em: http://www.ormnews.com.br/noticia.asp?noticia_id=688285#.VBDSGfldU2s
Acessado em: 28/08/2014.
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TEXTO 3
PROSPOSTA 3
tema: H definio para a felicidade?
TEXTO 1
Alis, se comessemos a aprofundar muito nossa discusso sobre felicidade, ali naquela
sala, cercado dos livros empoeirados que trouxera de Minas, as divergncias iam se ampliar de
maneira vertiginosa.
Gabeira, Fernando. O que isso, companheiro? Rio de Janeiro: Codecri, 1979, p. 117.
TEXTO 2
O homem sbio no busca o prazer, mas a libertao das preocupaes e dos sofrimentos. Ser
feliz ser auto-suficiente.
Disponvel em: http://pensador.uol.com.br/felicidade_aristoteles/ Acessado em: 28/08/2014.
TEXTO 3
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16. (Imed 2015) Instrues: Elabore um texto dissertativo-argumentativo expondo suas ideias
sobre o tema proposto. No se esquea de criar um ttulo.
TEMA Somos cidados patriotas ou s pensamos no que nos favorece?
Patriotismo um sentimento de amor e respeito Ptria e aos seus smbolos, tais
como a Bandeira, o Hino Nacional, o Hino da Bandeira, o Hino da Independncia, etc. o
esprito de solidariedade que une as pessoas em torno de interesses comuns em benefcio da
ptria. So atitudes de devoo, que sentimos principalmente nas comemoraes de datas
cvicas, como a Semana da Ptria, comemorao da Proclamao da Repblica, etc.
O patriotismo, segundo o grande jurista brasileiro Miguel Reale, "tambm significa
devoo ou dedicao, orientao das foras do esprito no sentido de bem-estar nacional". O
bem-estar da populao deve estar acima de interesses ideolgicos ou de grupos isolados.
Miguel Reale defende a tese de que "esquecemo-nos frequentemente de ligar
cidadania a patriotismo, vocbulos que deveriam andar sempre juntos...". Por esta abordagem,
o patriotismo rene sob a sua definio um valor poltico e principalmente de senso de justia.
E continua: "... no patriota verdadeiro quem fecha bondosamente os olhos ante
comportamentos desabonadores de polticos, ainda que de nossa preferncia partidria, e, no
plano da vida civil, perante atos desairosos praticados por pessoas ligadas a nosso crculo de
amizade. No Brasil, esse risco de no formular um juzo imparcial, por falso patriotismo, bem
grande, porquanto nos envaidecemos em demasia com nossa capacidade de dar sempre um
"jeitinho", condenvel quando significa falta de responsabilidade, ou modo astucioso de
contornar o dever da verdade e da justia".
Assim, ser patriota sentir ardor com as coisas que fazem bem ao nosso pas, e
indignar-se com todos os atos que denigram a sua imagem.
(Fonte: http://www.cidadaoalerta.org.br/conteudo - adaptao)
Hoje, dia 15 de novembro, completaram-se 125 de Proclamao da Repblica. H
pouco tempo, elegemos a presidenta do Brasil. Dois eventos, cada um deles em pocas
absolutamente distintas e com objetivos diferentes, mas que interferiram em nossa vida. Em
ambos os casos, estavam em jogo o futuro de uma nao e de um povo, que tanto ontem
quanto hoje, se diz patriota.
Ser patriota, alm de muitas outras caractersticas, defender os interesses do seu
pas, respeitar e proteger os seus smbolos e trabalhar pela construo de um pas melhor, de
uma sociedade mais justa.
No seu ponto de vista, o povo brasileiro, de fato e de direito, trabalha por uma
sociedade mais justa, ou, na maioria das vezes, o que mais importa o seu prprio bem-estar?
Lembre-se de que sua dissertao dever apresentar ideias organizadas, de acordo
com a norma culta da lngua escrita, fundamentada em argumentos consistentes, podendo,
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inclusive, valer-se de pequenas narraes ou descries, que ilustrem seu posicionamento.
17. (Unesp 2015) REDAO
Texto 1
O advogado Carlos Velloso, ex-presidente do Supremo Tribunal Federal, diz que a reduo da
maioridade penal vai inibir jovens e criminosos: O jovem de hoje diferente do jovem de 1940,
quando essa maioridade penal de 18 anos foi instituda. Agora, ele bem informado, j
compreende o que uma atitude delituosa. Muitos jovens de 16 anos j esto empregados no
crime organizado. A reduo vai inibir os adolescentes e criminosos que aliciam menores.
(Para ex-ministro do STF, reduo da maioridade penal diminuiria crime.
www.folha.uol.com.br, 01.04.2015. Adaptado.)
Texto 2
O ministro Marco Aurlio Mello, do Supremo Tribunal Federal, afirmou que a reduo da
maioridade penal, debatida atualmente no Congresso Nacional, no deve diminuir a violncia
no pas: No vamos dar uma esperana v sociedade, como se pudssemos ter melhores
dias alterando a responsabilidade penal. Cadeia no conserta ningum.
(Cadeia no conserta ningum, diz ministro sobre reduo da maioridade.
http://g1.globo.com, 01.04.2015. Adaptado.)
Texto 3
A presuno de que ao adolescente de 16 anos falta o entendimento pleno da ilicitude da
conduta que pratica podia encontrar justificativa dcadas atrs, quando o Brasil era uma
sociedade agrria e atrasada socialmente. Hoje, com a densificao populacional, o incremento
dos meios de comunicao e o acesso facilitado educao, esse adolescente amadurece
muito mais rpido.
O jovem de 16 anos j possui maturidade para votar. E o Cdigo Civil, atento ao fato de que o
jovem amadurece mais cedo, permitiu a emancipao aos 16 anos de idade. Emancipado,
poder constituir famlia, com os pesados encargos da decorrentes como manuteno do lar e
criao e educao da prole. Poder tambm constituir uma empresa e gerenci-la,
respondendo, sem interferncia de terceiros, por todas as obrigaes inerentes ao exerccio do
comrcio.
notrio que os adolescentes se valem conscientemente da menoridade para praticar ilcitos
infracionais, sabendo quanto so brandas as medidas passveis de serem aplicadas a eles.
Uma das causas da delinquncia juvenil a falta de polticas pblicas voltadas criana e ao
adolescente. Mas a sociedade no pode esperar indefinidamente que essas polticas sejam
implementadas. O problema deve ser enfrentado de duas formas: criando polticas sociais de
trabalho, educao e emprego, mas simultaneamente fazendo jovens entre 16 e 18 anos
responderem penalmente pelos seus atos.
(Cludio da Silva Leiria (promotor de justia). Questo de maturidade. O Estado de S.Paulo,
05.04.2015. Adaptado.)
Texto 4
Confrontado com situaes extremas de violncia e criminalidade, nas quais h adolescentes
envolvidos, o Congresso Nacional de novo discute o rebaixamento da idade de
responsabilidade penal de 18 para 16 anos como uma das solues para o problema.
No entanto, leve-se em conta que a maioria esmagadora dos criminosos so jovens entre 19 e
25 anos e adultos. Atrs do adolescente infrator, h sempre adultos. O ncleo duro da
criminalidade violenta so organizaes comandadas por adultos, que a polcia no consegue
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desbaratar por incompetncia na coleta de informaes, fraqueza da investigao e por manter,
a despeito da consagrada impunidade, a concepo sabidamente equivocada de guerra contra
o crime.
O rebaixamento da idade penal um logro que no ter nenhum efeito para aumentar a
segurana dos cidados. Se as instituies brasileiras de tratamento de crianas e
adolescentes infratores no educam nem regeneram, sendo masmorras disfaradas apenas
pelo nome, trancafi-los em prises de adultos seria conden-los tortura, violncia sexual e
solitria.
Est mais do que na hora de ir alm do atual debate relativo ao estabelecimento arbitrrio de
uma idade mnima de responsabilidade pela infrao das leis penais. Mas, enquanto no
atingirmos essa etapa, o esforo do Estado democrtico no deve ser de despejar mais e mais
adolescentes miserveis, pobres e afrodescendentes no sistema penal de adultos. O esforo
deve ser no sentido de aperfeioar as atuais instituies de tratamento das crianas e
adolescentes, para evitar que eles, tornados adultos, entrem naquele sistema.
(Paulo Srgio Pinheiro (ex-secretrio de Estado de Direitos Humanos). Adolescentes: o elo
mais fraco. Folha de S.Paulo, 11.01.2013. Adaptado.)
A reduo da maioridade penal contribuir para a diminuio da criminalidade no Brasil?
18. (Ufu 2015) REDAO
SITUAO A
Leia as informaes a seguir.
- Segundo a Organizao Internacional do Trabalho (OIT), 44% das vtimas do trfico so alvos
de explorao sexual, 32% so aliciadas para explorao no trabalho e 25% sofrem com a
combinao de ambos os tipos de explorao. Ainda segundo a OIT, pelo menos metade
dessas vtimas de trfico menor de 18 anos.
- As principais rotas do trfico de brasileiras para os Pases Baixos partem da regio
amaznica, com escala no Suriname, pas que faz fronteira com os estados do Par e Amap.
Um relatrio da ONG Frum da Amaznia Oriental revela que das 241 rotas de trfico de
seres humanos identificadas no Brasil, 76 passam pela regio Norte.
- As mulheres so o principal alvo do trfico internacional de seres humanos. A Organizao
das Naes Unidas (ONU) estima que, s na Europa, 500 mil mulheres sejam traficadas a
cada ano. As brasileiras engrossam as estatsticas no velho continente e somam 75 mil, o
equivalente a 15% das vtimas.
- Dos brasileiros que cruzam o Atlntico vtimas do trfico, 90% so do sexo feminino. Espanha,
Holanda, Itlia, Portugal, Sua e Frana so os principais destinos das brasileiras, segundo
as Naes Unidas. E elas chegam principalmente dos estados de Gois, So Paulo, Cear,
Minas Gerais e Rio de Janeiro.
- Pobreza e falta de oportunidades so apontadas pela Organizao Internacional para
Migrao (OIM) como um estmulo expanso do trfico de seres humanos no mundo. Desde
1994 combatendo as redes internacionais, a entidade j providenciou assistncia a cerca de
15 mil vtimas do trfico de pessoas e implementou 500 projetos de reinsero em 85 pases.
- O trfico mundial de pessoas, que inclui, em sua maioria, crianas e adolescentes, movimenta
12 milhes de dlares, o equivalente a R$ 36,468 milhes por ano. , portanto, o terceiro
mercado criminoso do mundo, sendo superado apenas pelos trficos de armas e drogas.
Esses nmeros foram destacados pela deputada Laura Carneiro.
- Segundo a Organizao Internacional do Trabalho (OIT), a cada ano cerca de um milho de
crianas so exploradas sexualmente no mundo, pelo trfico, pelo abuso sexual, pela
prostituio e pornografia infantil, o que comprova a existncia de uma indstria com o trfico.
Disponvel em:<http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2014-12/mulheressao-70-das-vitimas-de-trafico-de-pessoas-em-todo-o-mundo>. Acesso em 22 de fevereiro de
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2015. (adaptado)
Os trechos I e II constituem incios diferentes de editoriais. Leia-os atentamente.
(I)
Migrar e trabalhar. Quando esses verbos se conjugam da pior forma possvel, acontece, ainda
hoje, o chamado trfico de seres humanos. Um relatrio da Organizao Internacional do
Trabalho, publicado em 2005, estima em cerca de 2,5 milhes o nmero de pessoas traficadas
em todo o mundo, 43% para explorao sexual, 32% para explorao econmica e 25% para
os dois ao mesmo tempo.
Disponvel em:
http://www2.uol.com.br/historiaviva/artigos/o_trafico_de_seres_humanos_hoje.html>. Acesso:
13 de maro de 2015 (fragmento).
(II)
A escravido contempornea diferente daquela que existia at o final do sculo 19, quando o
Estado garantia que comprar, vender e usar gente era uma atividade legal. Mas to perversa
quanto, por roubar do ser humano sua liberdade e dignidade.
Disponvel em: <http://cartamaior.com.br/?/Editoria/Direitos-Humanos/Trabalho-escravo-noBrasil-de-hoje/5/1045>. Acesso em 13 de maro de 2015 (fragmento).
Com base nas informaes apresentadas, redija um EDITORIAL, dando sequncia ao trecho
(I) ou ao trecho (II).
SITUAO B
Leia atentamente os textos a seguir.
De redes sociais a internet j est cheia, ento dois sujeitos (o programador Brian Moore e o
diretor de criao Chris Baker) resolveram lanar um servio que se contrape lgica de que
preciso sociabilizar com todo mundo. Eles lanaram uma anti-rede social que te ajuda a evitar
as pessoas. Chamado Cloak, o aplicativo para smartphones monitora os checkins dos contatos
da pessoa para que ela possa fugir deles quando estiver na rua.
Disponvel em: <www.acontecendoaqui.com.br/cloak-anti-rede-social-que-te-deixa-incognitona-vida-real/>. Acesso em 22 de fevereiro de 2015.
Hoje sbado e sbado app. Nossa descoberta do dia: colocar-se no modo annimo e no
cruzar as pessoas que voc quer ver.
Imagine que voc ande na cidade, voc quer ficar quieto e no cruzar algumas pessoas, exes ,
colegas de trabalho, chefe, ou velhos amigos um pouco pegajosos. Para saber se eles esto
nas redondezas, e se voc tem um iPhone, faa o login no Cloak! Como a capa de
invisibilidade de Harry Potter (sim, porque "Cloak em Ingls significa "capa" ), este aplicativo vai
permitir que voc no cruze com as pessoas que no quer ver. Esse o princpio da rede
antissocial bastante simples e original.
Rede social, para voc no perder a sua calma
Prtica: no necessrio que as outras tenham a mesma a aplicao Cloak para que ela
funcione. Para localizar os contatos, Cloak se serve dos dados de geolocalizao recuperados
do Foursquare e do Instagram. Ela, ento, indica a sua localizao em um mapa e permite que
voc receba alertas.
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No futuro, os desenvolvedores da rede Cloak esto planejando incluir outras redes sociais para
otimizar sua aplicao. Assim, o Facebook em breve ser uma parte dela, ao contrrio do
Twitter onde mais difcil de recuperar a geolocalizao mesmo quando os usurios tenham
ativado a opo.
Bem, obviamente, Cloak tambm identifica as pessoas de que gostamos. No pode ser to
antissocial assim no ?
Disponvel em: <http://pt.kioskea.net/news/23247-cloak-uma-rede-social-para-ficar-incognito>.
Acesso em 22 de fevereiro de 2015.
Com base nos textos acima, redija um TEXTO DE OPINIO, posicionando-se sobre a
necessidade ou no de o ser humano se sociabilizar com todo mundo.
SITUAO C
Considere os quadros a seguir.
Com base no texto acima, redija uma CARTA ARGUMENTATIVA ao Ministro do Trabalho,
sugerindo a criao de medidas que minimizem a situao dos trabalhadores que podero ser
substitudos por uma mquina.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
O uso de aparelhos celulares durante as aulas polmico entre os professores e os estudiosos

da educao: alguns o acham um absurdo, outros j comearam a procurar formas de incluir
os aparelhos sem comprometer o aprendizado. A esse respeito, leia a coletnea a seguir.
Texto 1
A Cmara Legislativa do Distrito Federal aprovou, em maio de 2008, uma lei que probe alunos
de usar celulares e aparelhos eletrnicos como MP3 players e videogames em escolas
pblicas e privadas da Educao Bsica. Est liberada a utilizao nos intervalos e horrios de
recreio, fora da sala de aula, cabendo ao professor encaminhar direo o aluno que
descumprir a regra. O projeto de lei que originou a norma diz que o uso do telefone pode
desviar a ateno dos alunos, possibilitar fraudes durante as avaliaes e provocar conflitos
entre professores e alunos e alunos entre si, influenciando o rendimento escolar. Se, por um
lado, a tecnologia serve de apoio s aes educacionais, por outro o seu uso exacerbado se
torna um empecilho. H diferenas entre a discusso das formas e dos modos de fazer uso de
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tecnologias em espaos coletivos e sua excluso. A escola tem o dever de humanizar e educar
cidados, posicionando-se por vezes no fio da navalha entre exercer a autoridade e ser
autoritria. No imprescindvel criar uma lei para disciplinar o uso desses aparelhos nas
escolas, pois as determinaes sobre essa questo podem constar do regimento interno e do
projeto poltico-pedaggico.
GIL,Juca. Lei probe uso de celular na sala de aula. Disponvel
em:.<http://gestaoescolar.abril.com.br/politicas-publicas/lei-proibe-uso-celular-sala-aula739266.shtml>. Acesso em: 08 abr. 2015.
Texto 2
To recente quanto seu prprio aparecimento a discusso, nas escolas, sobre como lidar
com o uso cada vez mais intenso de smartphones em sala. Sem orientaes formais por parte
de rgos pblicos, o tema tem como pioneira no debate a Unesco que, em 2013, lanou o
guia Diretrizes de polticas para a aprendizagem mvel. No documento, a instituio estimula
o acolhimento da tecnologia nas disciplinas que, entre outros benefcios, pode permitir a
aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar, minimizar a interrupo em aulas de conflito
e desastre e criar uma ponte entre a educao formal e a no formal. No podemos mais
ignorar o celular, ele est em todo lugar. Sou contra a proibio do uso, pois a regra acaba
sendo burlada. Ser que em vez de proibir, no melhor acolh-lo como ferramenta
educativa? questiona Maria Rebeca Otero Gomes, coordenadora do setor de Educao da
Unesco no Brasil. Na maioria dos Centros Educacionais ainda no h consenso sobre quais
regras devem ser seguidas. Muitos professores constatam que, normalmente, os alunos ficam
mais estimulados em fazer pesquisas atravs do celular. Claro que, no meio, eles mandam
uma ou outra mensagem, inevitvel. Mas j tentamos fugir da TV, do vdeo. No d para fugir
do celular. O grande n saber como us-lo em favor do aprendizado.
ALVIM, Mariana. Apesar da frequente proibio, Unesco recomenda o uso de celular em sala
de aula. Disponvel em: <http://oglobo.globo.com/rio/bairros/apesar-da-frequente-proibicaounesco-recomenda-uso-de-celular-em-sala-de-aula-14372630>. Acesso em: 08 abr. 2015.
(Adaptado).
Texto 3
Texto 4
O professor da Universidade de Nebraska, Bernard McCoy, entrevistou 777 alunos de seis
universidades em cinco estados americanos durante o outono de 2012 e descobriu que o uso
de aparelhos digitais, como celulares, computadores e tablets durante a aula muito mais
frequente do que se imagina. Seu uso quase nunca objetiva o aprendizado. Mais de 80% dos
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alunos admitem utiliz-los durante as aulas, o que interfere negativamente no aprendizado a
ponto de piorar as notas, relata o estudo do professor. Os questionrios respondidos pelos
alunos confirmaram que apenas 8% deles no usavam os aparelhos durante as aulas. Em
relao ao objetivo do uso, 86% disseram que conversavam por texto durante as aulas, 68%
checavam e-mails, 66% visitavam as redes sociais enquanto o professor tentava ensin-los,
38% simplesmente navegavam na internet e 8% jogavam algum tipo de game durante as
aulas. Os alunos acham vantajoso utilizar os equipamentos digitais durante as aulas, pois 70%
queriam permanecer conectados, 55% combatiam a monotonia com os tablets, e 49% diziam
fazer algo ligado aula. A maior desvantagem citada por 90% dos alunos no prestar
ateno na aula: 80% perdiam instrues importantes dadas pelo mestre e 32% eram
advertidos pelo professor pelo mau comportamento e mais de 50% disseram que foram
distrados pelo uso dos aparelhos por algum colega na sala.
TUMA, Rogrio. Na sala de aula, no! Disponvel em:
<http://www.cartacapital.com.br/revista/772/na-sala-de-aula-nao-3798.html>. Acesso em: 08
abr. 2015.(Adaptado).
Texto 5
De acordo com Sidney Nilton de Oliveira, coordenador do curso de Psicologia da Universidade
Federal do Paran, adaptar-se nova realidade dos alunos no apenas uma estratgia de
sobrevivncia, mas essencial para obter melhores resultados no mbito educacional. A
resposta que deve ser procurada pelos professores no como fazer para que os alunos
deixem as redes sociais de lado durante a aula, mas sim qual o papel que essas ferramentas
ocupam no processo educacional. Tudo depende do dilogo estabelecido com o aluno. As
redes sociais podem ser uma ferramenta importante para o contato, a troca de informaes e a
aproximao do educador com os alunos. Segundo ele, a relao professor-aluno sempre
sofrer interferncia de outros elementos: hoje o celular e o tablet, mas antigamente era o
jornal ou o livro lido durante a aula que incomodava. O coordenador tambm ressalta que
importante que cada professor defina regras e faa acordos com seus alunos sobre o uso
desses dispositivos. Se houver consenso, os problemas passam a ser pontuais e de fcil
resoluo, no comprometendo a qualidade da aula e o desempenho do aluno. O jeito
adaptar-se realidade e usar a tecnologia em favor da aula. Desse modo, se a realidade dos
alunos inclui o universo das redes sociais, o professor deve tentar levar o contedo das aulas
para o espao virtual, por meio de grupos de discusso e compartilhamento de contedos.
POMPEO, Carolina. Professores disputam ateno de alunos com redes sociais. Disponvel
em: <http://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/professores-disputam-atencao-dealunos-com-redes-sociais-8i7ugq1uxkjhagjbhy7hgl5ji>. Acesso em: 09 abr. 2015. (Adaptado).
19. (Ueg 2015) Com base na leitura da coletnea, construa um texto dissertativo que discuta a
questo-tema abaixo:
Celular em sala de aula: um aliado ou um empecilho aprendizagem?
DISSERTAO
O artigo de opinio um gnero textual no qual so apresentados argumentos para
convencer os leitores a respeito da validade de um ponto de vista sobre determinado assunto.
De posse dessa orientao, amparando-se na leitura dos textos da coletnea e ainda em sua
viso de mundo, imagine-se na funo de articulista, de uma revista ou de um jornal de
circulao nacional, e escreva um artigo de opinio posicionando-se acerca da questo-tema
desta prova.
20. (Uece 2014) De acordo com Rui Tavares, O ideal universitrio as ideias. As ideias sobre
como so as coisas, sobre como funcionam, sobre como deveriam funcionar, ideias sobre
ideias.
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Como candidato a uma vaga na Universidade Estadual do Cear, voc deve saber tratar de
ideias, deve ser capaz de refletir sobre problemas que dizem respeito ao funcionamento das
coisas na sociedade.
Nesta prova, seu desafio refletir sobre uma das questes que mais tm preocupado
estudiosos do clima, cientistas sociais e governantes neste incio de sculo: os efeitos da
crescente urbanizao.
A. Considere, para essa reflexo, as ideias apresentadas nos textos I, II, e III.
TEXTO I
L vem a cidade
Lenine
Eu vim plantar meu castelo
Naquela serra de l,
Onde daqui a cem anos
Vai ser uma beira-mar...
Vi a cidade passando,
Rugindo, atravs de mim...
Cada vida
Era uma batida
Dum imenso tamborim.
Eu era o lugar, ela era a viagem
Cada um era real, cada outro era miragem.
Eu era transparente, era gigante
Eu era a cruza entre o sempre e o instante.
Letras misturadas com metal
E a cidade crescia como um animal,
Em estruturas postias,
Sobre areias movedias,
Sobre ossadas e carnias,
Sobre o pntano que cobre o sambaqui...
Sobre o pas ancestral
Sobre a folha do jornal
Sobre a cama de casal onde eu venci.
Eu vim plantar meu castelo
Naquela serra de l,
Onde daqui a cem anos
Vai ser uma beira-mar...
A cidade
Passou me lavrando todo...
A cidade
Chegou me passou no rodo...
Passou como um caminho
Passa atravs de um segundo
Quando desce a ladeira na banguela...
Veio com luzes e sons.
Com sonhos maus, sonhos bons.
Falava como um cames,
Gemia feito pantera.
Ela era...
Bela... fera.
http://letras.mus.br/lenine/1338104/
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TEXTO II
Poema de Circunstncia
Onde esto os meus verdes?
Os meus azuis?
O arranha-cu comeu!
E ainda falam nos mastodontes, nos
[brontossauros, nos tiranossauros,
Que mais sei eu...
Os verdadeiros monstros, os papes, so eles, os
[arranha-cus!
Daqui
Do fundo
Das suas goelas,
S vemos o cu, estreitamente, atravs de suas
Empinadas gargantas ressecas.
Para que lhes serviu beberem tanta luz?
De fronte
janela aonde trabalho...
H uma grande rvore...
Mas j esto gestando um monstro de permeio!
Sim, uma grande rvore muito verde... Ah,
Todos os meus olhares so de adeus
Como o ltimo olhar de um condenado!
QUINTANA, Mrio. Prosa & Verso. p. 96.
TEXTO III
Problemas Ambientais Decorrentes da Urbanizao
A urbanizao traz importantes impactos ao meio ambiente, especialmente nas
grandes cidades, onde a flora, a fauna, o relevo, as fontes de gua e o clima sofrem alteraes
significativas, resultando na poluio e na degradao ambiental, alm de outros problemas
como a poluio sonora, a poluio visual, a poluio das guas, do solo e da atmosfera, os
esgotos, os resduos industriais e a produo de grandes volumes de lixo. O impacto ambiental
causado pela urbanizao um dos maiores desafios das autoridades mundiais deste sculo.
http://meioambiente.culturamix.com/natureza/impactosambientais-da-urbanizacao
B. Componha seu texto desenvolvendo uma das sugestes a seguir.
Sugesto 1
Escreva um texto argumentativo tratando de um problema ambiental que, na sua opinio, afeta
mais intensamente a vida dos moradores das grandes cidades. Discuta sobre os desafios que
se colocam para resolver esse problema.
Sugesto 2
Imagine como ser o futuro de sua cidade. Escreva uma histria de fico que seja ambientada
nesse lugar e cuja trama se desenvolva entre personagens do sculo XXII.
21. (Ufsc 2014) PROPOSTA 1
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Considerando os textos abaixo, escreva uma dissertao sobre a situao da lngua
portuguesa na atualidade.
At o final do sculo 21, os oito pases falantes de lngua portuguesa tero uma populao de
350 milhes de pessoas.
[...] a tendncia demogrfica, junto com a ascenso econmica de Angola, Brasil e
Moambique, bem como fatores culturais (como a msica), a Copa do Mundo de 2014 e os
Jogos Olmpicos Rio 2016 explicam o crescente interesse mundial pelo portugus, com o
aumento da procura por cursos de portugus em pases no lusfonos*.
Disponvel em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-02-28/ portugues-tera-350milhoes-de-falantes-ate-final-do-seculo-preve-especialista> [Adaptado]
Acesso em: 7 out. 2013.
A lusofonia a ltima marca de um imprio que j no existe. E se possvel criar uma

comunidade de pases que tm como lngua oficial o portugus, com todas as suas variantes, e
cujo uso pelas populaes pode ir dos 100% (em Portugal) aos 4% (em Timor) ou aos 40% (em
Moambique), no possvel entender uma ptria lusfona comum a pases com outras
diversidades lingusticas, economias to diferentes, regimes polticos distintos e, em particular,
histrias singulares.
[...]
Se a lusofonia se mantm como um princpio organizador das representaes sociais dos
portugueses, no h concordncia entre os portugueses e africanos a esse respeito: os
portugueses valorizam-na, os africanos rejeitam-na.
Disponvel em: <http://www.buala.org/pt/a-ler/para-acabar-de-vez-com-a-susofonia> [Adaptado]
Acesso em: 29 out. 2013.
* Lusfono: pas, povo ou indivduo que tem o portugus como lngua.
PROPOSTAS 2 E 3
Leia os excertos a seguir observando os perfis de mulheres traados nos textos de diferentes
pocas. Escolha apenas uma das duas propostas abaixo para escrever a Redao.
Proposta 2
Narre um novo desfecho para a histria de uma das personagens no contexto das obras
literrias citadas nos excertos.
Proposta 3
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Escreva um texto relatando de que forma um ou mais perfis femininos representados nos
excertos desafiam o comportamento masculino na atualidade.
No se nasce mulher, torna-se mulher.

Simone de Beauvoir (1908-1986)
Era dcil, afvel, inteligente [...]. Havia nela a jovialidade da menina e a compostura da mulher
feita, um acordo de virtudes domsticas e maneiras elegantes [...]. Era pianista distinta, sabia
desenho, falava correntemente a lngua francesa, um pouco a inglesa e a italiana. Entendia de
costura e bordados e toda a sorte de trabalhos feminis.
[...]
Fui procurar um livro na sua estante.
E que livro foi?
Um romance.
Paulo e Virgnia?
Manon Lescaut.
Oh! exclamou Estcio. Esse livro...
Esquisito, no ? Quando percebi que o era, fechei-o e l o pus outra vez.
No livro para moas solteiras...
No creio mesmo que seja para moas casadas, replicou Helena rindo e sentando-se
mesa. Em todo o caso, li apenas algumas pginas. Depois abri um livro de geometria... e
confesso que tive um desejo...
Imagino! interrompeu D. rsula.
O desejo de aprender a montar a cavalo, concluiu Helena.
Machado de Assis (1839-1908)
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S depois que [Macaba] pensava com satisfao: sou datilgrafa, e virgem, e gosto de
coca-cola. S ento vestia-se de si mesma, passava o resto do dia representando com
obedincia o papel de ser.
Clarice Lispector (1920-1977)
Gabriela rodopiava em frente ao espelho, admirando-se. Era bom ser bonita: os homens
enlouqueciam, murmuravam-lhe frases com voz machucada. Gostava de ouvir, se era um
moo a dizer.
[...]
Era ruim ser casada, gostava no...
Jorge Amado (1912-2001)
Censo de 2010
Mulheres so mais instrudas que homens e ampliam nvel de ocupao
O Censo 2010 mostrou que, em dez anos, o nvel de instruo das mulheres continuou mais
elevado que o dos homens e elas ganharam mais espao no mercado de trabalho.
O nvel de ocupao [...] das mulheres de 10 anos ou mais de idade passou de 35,4% para
43,9% de 2000 para 2010, enquanto o dos homens foi de 61,1% para 63,3%.
22. (Uneb 2014) Tema da Redao
No mapa do barulho de Salvador, sons de carros esto no topo das denncias. Mesmo com
mais de dois mil aparelhos aprendidos desde o comeo do ano, lideram a lista de 12 dos 15
bairros mais barulhentos da cidade. Fora Pituba onde os vizinhos so alvos de queixas e
na Barra e Rio Vermelho onde os bares tiram o sossego de quem reclama , do asfalto
que vem a maior parte do problema.
Ao estacionar o carro na rua e abrir o porta-malas com o som alto, as pessoas se apropriam
do espao social e mostram que esto ali. uma disputa pelo espao urbano, explica Cntia
Mller, professora de antropologia da Universidade Federal da Bahia e pesquisadora do Ncleo
de Antropologia e Cidadania da Universidade Federal do Rio Grande do Sul [...]
Seres humanos conversam a uma altura mdia de 60 decibis e sussurram a 20. Uma gota de
gua produz som de at 40, e a Lei do Silncio estabelece limites de 60 decibis, entre as 22h
e as 7h, e 70 das 7h s 22h. Um despertador de gongos metlicos nos acorda com uma
campainha de 80, quase o mximo permitido a um trio eltrico. um erro reduzir nossa
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percepo recepo. Intensidade sonora no est diretamente ligada a desconforto, e a
sensao de incmodo depende de como o som chega aos ouvidos.
E nisso h fortes componentes subjetivos. Fora a parte fsica (comprimento de ondas, tipo de
emissores, posio do receptor e intensidade), o modo como percebemos o som altamente
influenciado por nosso envolvimento cultural e psicolgico.
Mesmo a informao visual da localizao da origem afeta a avaliao do rudo, explica
Genuit. Aceitar que algum assista a TV com um volume moderado na sala ao lado, enquanto
estamos dormindo e acordar com a conversa dos vizinhos simblico.
Desconsiderada a natureza do som (grave, agudo, complexo ou simples), a invaso do
espao domstico que diferencia a percepo e a reao ao barulho. A valorizao do silncio
uma questo social, explica Cntia. Tenho alunos que moram em invases e relatam que
normal ouvir o que o vizinho faz do banho ao sexo e esto acostumados a isso.
De acordo com a Organizao Mundial da Sade (OMS), depois da gua e do ar, a poluio do
som um dos problemas ambientais que mais afetam a populao. Rudos constantes de mais
de 55 decibis durante o dia e 45 decibis noite seriam nocivos sade, segundo a OMS.
(TELLES, Daniel. Paz paga. Muito, n. 280, p. 26-29, 25 ago. 2013. Revista semanal do grupo
A Tarde.)
A partir da leitura do fragmento em foco e de sua experincia cotidiana, elabore um texto
argumentativo acerca do crescimento exagerado do barulho nas reas urbanas.
Observaes:
Utilize a norma culta escrita da lngua portuguesa na produo de seu texto.
Analise causas e efeitos da poluio sonora com relao ao ser humano.
Apresente uma ou mais sugestes para o controle desse tipo de problema ambiental.
23. (Acafe 2014) Texto 1
A movimentao popular generalizada nas ltimas semanas ganhou propores
surpreendentes. A populao brasileira vai s ruas com exigncias variadas, surgidas de um
descontentamento crescente e histrico em relao poltica brasileira. E, com isso,
finalmente, faz-se democracia. No podemos perder a chance de refletir e aprender com esse
momento histrico.
(Toledo Alves)
Figura 1
Texto 2
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Em So Paulo, militantes do PT e do Movimento Negro foram escorraados a pauladas por
bad boys enfurecidos que gritavam "sem partido, sem partido".
No Rio de Janeiro, sindicalistas da CUT tiveram as bandeiras quebradas e foram expulsos da
passeata.
Em Porto Alegre, as sedes do PT e do PMDB acabaram depredadas. A radicalizao dos
protestos que sacodem o pas, mesclando atos de vandalismo e doses altas de intolerncia,
abre uma nova e premente discusso: afinal, para onde vai a democracia brasileira?
(Humberto Trezzi e Juliana Bublitz)
Figura 2
Considerando os textos e as figuras acima, elabore uma DISSERTAO sobre protestos

e democracia no Brasil atual.
24. (Espcex (Aman) 2014) Redija um texto dissertativo-argumentativo com o seguinte tema:
Um mundo com tanta pressa valoriza cada vez mais o que j vem pronto.
OBSERVAES:
1. Seu texto deve ter, obrigatoriamente, de 20 (vinte) a 25 (vinte cinco) linhas.
2. Aborde o tema sem se restringir a casos particulares ou especficos ou a uma determinada
pessoa.
3. Formule uma opinio sobre o assunto e apresente argumentos que defendam seu ponto de
vista.
4. No se esquea de atribuir um ttulo ao texto
5. A redao ser considerada invlida (grau zero) nos seguintes casos:
- texto com qualquer marca que possa identificar o candidato;
- modalidade diferente da dissertativa;
- insuficincia vocabular, excesso de oralidade e/ou graves erros gramaticais;
- constituda de frases soltas, sem o emprego adequado de elementos coesivos;
- fuga ao tema proposto;
- texto ilegvel;
- em forma de poema ou outra que no em prosa;
- linguagem incompreensvel ou vulgar.
25. (G1 - ifce 2014) Redija um texto dissertativo-argumentativo acerca de um dos temas
propostos a seguir. Observe que os textos apresentados servem apenas para referenciar,
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aprofundar sua reflexo de cada tema proposto, portanto voc no deve copiar nenhuma parte
deles na sua redao.
TEMA 01: como se d a influncia da Internet atualmente nas relaes interpessoais:
namoros, amizades, trocas de afetividades? Como essa influncia pode ser positiva ou
negativa para a juventude?
A busca por interaes sociais, visando ao namoro, casamento, etc., sempre soube se
beneficiar de estratgias que minimizassem os efeitos da distncia. No passado, era comum os
namoros e os casamentos serem arranjados e efetivados por meio de cartas ou
correspondncias. Com o advento da Internet, no apenas a troca de dados e informaes teve
grande desenvolvimento, mas tambm os relacionamentos interpessoais.
CORRA, Leci Maria Soriano Bobsin. NAMORO OU AMIZADE? ESTUDO ETNOGRFICO
SOBRE SITES DE NAMORO NA INTERNET, PUC RS, acessado em
http://repositorio.pucrs.br/dspace/bitstream/10923/1917/1/000427364-Texto%2bCompleto-0.pdf
TEMA 02: experimentamos atualmente uma sociedade pautada no consumo, este por
vezes desenfreado e acumulativo. Neste sentido, como a juventude pode lidar com esta
questo do consumo, seus apelos e suas frenticas novidades?
As fronteiras do consumo no mundo da "Gerao D" 'nativos digitais' no tm limites. Estar
antenado ou usar a roupa da galera j no fazem parte somente da vida dos jovens e
adultos. A luta agora estar atualizado para fazer parte do grupo. De olho nesta fatia do
mercado, o comrcio j enxergou a mina de ouro: adolescentes so compradores vorazes e j
existem produtos que satisfazem os seus desejos. (...) Alm dos aparatos tecnolgicos, h
tambm a moda, e a tendncia aquela ditada pelos colegas do grupo ou dolo preferido. Quer
seja o colorido das roupas ou a extravagncia dos modelos, o que importa chamar a ateno.
Alm dos vesturios, as indstrias apostam tambm em objetos para que o adolescente se
sinta cada vez mais unido ao cantor, banda, ao filme que gosta. E assim surgem produtos
como psteres, chaveiros, bolsas, cadernos e diversos outros que estampam os dolos
adolescentes e aumentam o desejo de consumo.
REIS, Patrcio Reis; ALVES, Fernando.
http://revistaeu.blogspot.com.br/2012/11/juventude-e-consumo-tecnologia-e.html
26. (Upf 2014) Escolha um dos temas apresentados e elabore sua redao de acordo com as
orientaes para o tema selecionado.
Tema 1
O casamento de Latino com a ex-miss Rayanne Morais foi to exuberante que algumas
passagens merecem registro para a posteridade: 1) Ele foi filmado por um drone, espcie de
mini-helicptero com uma cmara acoplada; 2) O tecido do smoking do cantor veio do Japo
(...).
Revista Veja, So Paulo: Ed. Abril, ed. 2365, p.72, 19 mar. 2014
O casamento das duas celebridades ocorreu no incio de maro, no Copacabana Palace RJ,
o qual teve um andar inteiro reservado para os convidados. Dentre outras extravagncias, a
mdia divulgou que foram servidos sete mil docinhos e que o vestido da noiva foi feito todo em
renda francesa. Paradoxalmente, o Copacabana Palace o mesmo lugar em cuja frente Latino,
antes da fama, vendia cachorro-quente, acompanhando a me, para sobreviver.
Tendo os dados acima como um dos exemplos possveis, produza um texto dissertativoargumentativo que aborde a ostentao na sociedade atual. Voc poder discutir sobre os
motivos que levam as pessoas a ostentar e as consequncias desse estilo de vida para quem o
vive e para a sociedade em geral.
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Tema 2
Na cidade de 65 mil habitantes, incrustada na zona sul de Porto Alegre, lderes so eleitos
informalmente e o cdigo de conduta nasce das leis ditadas na rua. Essa a realidade da Vila
Cruzeiro, rea marginalizada da Capital que, sem eleies prprias ou legislao formal, tem
no comando um poder paralelo: o trfico de drogas. Foi a disputa entre traficantes em
constantes tiroteios que imps o toque de recolher aos moradores da regio. Escolas, creches
e postos de sade fechados por dois dias. No clima de medo espalhado no conglomerado de
59 vilas que ocupa 6,82 quilmetros quadrados, paira no ar a indagao: por que a Cruzeiro
chegou a esse ponto?
MACHADO, Marcela. Territrio em guerra: Cruzeiro dominada pelo medo. Zero Hora, Porto
Alegre, 25 abr. 2014. Polcia. Disponvel em
http://clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2014/04/toque-de-recolher-por-que-a-vila-cruzeirochegou-a-esse-ponto-4484132.html. Acesso em 26 abr. 2014
A partir do que diz o jornal Zero Hora, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do
poder que o trfico de drogas assume em algumas localidades, responsvel, inclusive,
por leis e cdigos de conduta. Em sua argumentao, voc poder abordar as causas e as
consequncias dessa situao.
27. (G1 - cftrj 2014) TEXTO I
Texto adaptado de O Povo Online - 18/01/2008
A "cultura do medo" faz como que temamos, "frequentemente, as coisas erradas". "Um
dos paradoxos que os problemas srios continuam amplamente ignorados, ainda que
causem exatamente os perigos mais abominados pela populao. A pobreza, por exemplo,
correlaciona-se com molestamento de crianas, crimes e consumo de drogas. A desigualdade
de renda tambm se associa com resultados diversos para a sociedade como um todo. Quanto
maior a diferena entre ricos e pobres em uma sociedade, maiores so os ndices de
mortalidade provocados por doenas cardacas, cncer e homicdio", escreve.
No prefcio edio brasileira do livro Cultura do Medo, de Barry Glassner, (Editora
Francis, 2003), o socilogo Paulo Srgio Pinheiro, criador do Ncleo de Estudos da Violncia
da Universidade de So Paulo, sublinha a "similaridade inquietante" do panorama
estadunidense com a realidade brasileira. Afinal, "os EUA e o Brasil tm muito em comum
quanto violncia: entre os dez pases mais industrializados, ambos tm as mais altas taxas
de homicdios". "A incapacidade brasileira de enfrentar a violncia urbana tem o mesmo
fundamento da americana: qualquer mudana em sociedades to desiguais vista e sentida
com pavor. E continuamos a investir nossos medos nos alvos mais improvveis, a dissimular o
que efetivamente nos inquieta", conclui.
Em entrevista por telefone ao O POVO, Barry Glassner discorreu sobre os mecanismos
da "cultura do medo". (Natlia Paiva)
O POVO - Em primeiro lugar, o que o senhor chama de "cultura do medo"? Em que contexto
social esse fenmeno emergiu?
Barry Glassner - Eu acredito que estamos vivendo em tempos muito seguros, de forma geral.
As pessoas esto vivendo mais e de forma mais segura do que viviam no passado, na maioria
dos lugares. E ainda assim existem altos nveis de medo. Isso vem, primordialmente, de grupos
e indivduos que promovem o medo e o pnico para seu prprio benefcio. Ento, a cultura do
medo vem principalmente da ao desses grupos, o que inclui partes da mdia, de polticos e
de grupos que defendem uma ou outra posio particular. Sempre houve medos sendo
promovidos nas sociedades, ao longo da histria. O que diferente agora que existem
grupos bastante poderosos que esto fazendo isso e existe um grande aparato miditico para
levar pnico populao, de forma bastante rpida e eficiente. Eu acredito que a cultura do
medo emerge lentamente. Mas se tivssemos de designar um momento particular, seria
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quando a mdia eletrnica se torna dominante. quando as pessoas no precisam mais
esperar para que as notcias cheguem at elas por meio de um longo processo, quando elas
recebiam notcias apenas uma vez por dia ou por semana. Quando a mdia passa a ser
simultnea, a coisa muda.
OP - O senhor j demonstrou que, na "cultura do medo", acaba se tirando o foco de assuntos
bastante importantes para a sociedade. Em pases como Estados Unidos e Brasil, onde h
grandes desigualdades sociais, quais so as consequncias do medo?
Barry Glassner - Tipicamente, o que ocorre que essas campanhas particularmente focadas
no medo tiram do foco preocupaes sobre problemas que afetam um nmero muito maior de
pessoas, como enormes desigualdades entre grupos, descriminao contra grupos ou padres
de crimes que esto de fato afetando mais pessoas, mas que no ganham foco. A
consequncia da cultura do medo que recursos sociais so gastos em problemas menos
perigosos, em vez de serem gastos em problemas que esto afetando mais pessoas. E isso
tambm contribui para divises e tenses entre grupos sociais.
OP - Em Cultura do Medo, o senhor menciona que, historicamente, polticos tm usado o medo
do crime e da violncia para varrer da mesa de discusses outras questes, como sistemas
pblicos de sade. Como o medo usado para controlar as pessoas?
Barry Glassner - Do ponto de vista dos polticos, pode ser bastante til fazer a populao focar
problemas menores ou problemas com os quais eles, polticos, so capazes de lidar, e deixar
de lado problemas que so de fato muito mais complicados, ou custam mais dinheiro, ou com
os quais no querem lidar ou so incapazes de faz-lo. Ento, por exemplo, h vrias questes
importantes sobre acessibilidade sade e ao emprego. Mas muito mais conveniente para
um poltico manter o foco sobre grupos perigosos, ou sobre grupos que so presumidamente
perigosos.
Barry Glassner - O que ocorre na maioria dos pases que a criminalidade aumenta e diminui
o tempo todo. Mas no verdade que haja grandes crescimentos nas taxas de crime. O que eu
particularmente descobri e o que me interessa que o nvel do medo do crime em uma
populao no se assemelha s reais taxas de crime. Ento, o medo do crime no tende a ser
maior quando as reais taxas esto altas.
OP - Ento, o componente simblico do medo mais importante do que a experincia real com
a violncia?
Barry Glassner - Bem, lembre-se: a maioria das pessoas nunca teve experincia direta com a
violncia. Ento, mesmo que as taxas de crime estejam altas, a maioria das pessoas no tem
experincia do crime. Ento, apenas o que elas ouvem. Tambm, importante manter em
mente que quando as taxas de crime esto altas, geralmente os polticos no querem muito o
foco no crime, porque isso sugere que eles no esto fazendo um bom trabalho. mesmo
paradoxal, mas mais benfico para um poltico ter a populao focada nas taxas de crime
quando elas esto baixas.
TEXTO II
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Os textos motivadores desta prova denunciam a existncia de uma cultura do medo em nossa
sociedade. Considerando os seus conhecimentos acerca da realidade brasileira, redija um
texto dissertativo, posicionando-se em relao ao seguinte tema:
A cultura do medo em nossa sociedade
28. (Upf 2014) Tema 2
Pesquisa Vigitel, do Ministrio da Sade, revela que 51% da populao brasileira est acima do
peso. Em 2006, esse percentual era de 43%. Homens so maioria, 54%. Nas mulheres, o
ndice chega a 48%.
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Dados do Ministrio da Sade revelam aumento da populao obesa no Brasil. Reflita sobre o
assunto e redija um texto dissertativo-argumentativo que discuta as causas e as
consequncias dessa condio da populao, podendo abordar formas de combate ao
problema.
29. (Unesp 2014) Texto 1
Dos 594 deputados e senadores em exerccio no Congresso Nacional, 190 (32%) j
foram condenados na Justia e/ou nos Tribunais de Contas.
As ocorrncias se encaixam em quatro grandes reas: irregularidades em contas e
processos administrativos no mbito dos Tribunais de Contas (como fraudes em licitaes);
citaes na Justia Eleitoral (contas de campanha rejeitadas, compra de votos, por exemplo);
condenaes na Justia referentes lida com o bem pblico no exerccio da funo
(enriquecimento ilcito, peculato etc.); e outros (homicdio culposo, trabalho degradante etc.).
(Natlia Paiva. www.transparencia.org.br. Adaptado.)
Texto 2
Nossa tradio cultural, por diversas razes, criou um ideal de cidadania poltica sem
vnculos com a efetiva vida social dos brasileiros. Na teoria, aprendemos que devemos ser
cidados; na prtica, que no possvel, nem desejvel, comportarmo- nos como cidados. A
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face poltica do modelo de identidade nacional permanentemente corroda pelo desrespeito
aos nossos ideais de conduta.
Idealmente, ser brasileiro significa herdar a tradio democrtica na qual somos todos
iguais perante a lei e onde o direito vida, liberdade e busca da felicidade uma
propriedade inalienvel de cada um de ns; na realidade, ser brasileiro significa viver em um
sistema socioeconmico injusto, onde a lei s existe para os pobres e para os inimigos e onde
os direitos individuais so monoplio dos poucos que tm muito.
Preso nesse impasse, o brasileiro vem sendo coagido a reagir de duas maneiras. Na
primeira, com apatia e desesperana. o caso dos que continuam acreditando nos valores
ideais da cultura e no querem converter-se ao cinismo das classes dominantes e de seus
seguidores. Essas pessoas experimentam uma notvel diminuio da autoestima na identidade
de cidado, pois no aceitam conviver com o baixo padro de moralidade vigente, mas
tampouco sabem como agir honradamente sem se tornarem vtimas de abusos e humilhaes
de toda ordem. Deixam-se assim contagiar pela inrcia ou sonham em renunciar identidade
nacional, abandonando o pas. Na segunda maneira, a mais nociva, o indivduo adere tica
da sobrevivncia ou lei do vale-tudo: pensa escapar delinquncia, tornando-se delinquente.
(Jurandir Freire Costa. http://super.abril.com.br. Adaptado.)
Texto 3
Se o eleitorado tem bastante clareza quanto falta de honestidade dos polticos
brasileiros, no se pode dizer o mesmo em relao sua prpria imagem como povo
brasileiro. Isto pode ser um reflexo do aclamado jeitinho brasileiro, ora motivo de orgulho, ora
de vergonha.
De qualquer forma, fica claro que h problemas tanto quando se fala de honestidade
de uma forma genrica, como quando h abordagem especfica de comportamentos antiticos,
alguns ilegais: a caixinha para o guarda no multar, a sonegao de impostos, a compra de
produtos piratas, as fraudes no seguro, entre outros. A questo que est posta aqui que a
populao parece no relacionar seus pequenos desvios com o comportamento desonesto
atribudo aos polticos.
(Silvia Cervellini. www.ibope.com.br. Adaptado.)
Corrupo no Congresso Nacional: reflexo da sociedade brasileira?
30. (Pucrs 2014) TEMA 1
Proteo e autonomia
dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com
absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profi
ssionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e
comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao,
explorao, violncia, crueldade e opresso.
Art. 227 da Constituio Federal
Considerando o texto constitucional e a viso que voc tem sobre a educao de jovens e
crianas, reflita sobre a seguinte pergunta:
Como podem os pais e os educadores dosar o cuidado com as crianas e os adolescentes sem
impedir que eles conquistem, aos poucos, a maturidade e a autonomia necessrias vida em
sociedade?
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Caso voc escolha o tema 1, procure responder questo proposta, expondo o seu ponto de
vista sobre o assunto. Para fundament-lo, voc pode se valer de exemplos, da anlise de uma
situao particular, ou da opinio de especialistas, desde que devidamente referenciada.
TEMA 2
Exposio pblica e direito privacidade
A tecnologia nos oferece a oportunidade de controlar o que o mundo v escolhendo e
atuando para uma audincia. (...) Precisamos de privacidade, certas coisas devem ser
compartilhadas apenas com as pessoas em quem realmente confiamos.
Tom Chatfield. Como viver na era digital
Se optar pelo tema 2, voc pode se inspirar nas palavras do autor para analisar e discutir a
exposio a que estamos submetidos nas redes sociais. O que pode e o que no pode ser
revelado? At que ponto a privacidade continua sendo um direito a ser preservado numa
sociedade em que ser visto e reconhecido pelo maior nmero possvel de pessoas tornou-se
uma espcie de trofu?
A anlise dessas questes pode contribuir para o desenvolvimento e a apresentao de um
ponto de vista claro e bem fundamentado sobre o problema.
TEMA 3
Espionagem internacional e controle da internet
Nos ltimos meses, informaes revelaram que os americanos grampeiam os telefones e a
internet de embaixadas de vrios pases e que vigiam e-mails de milhes de pessoas ao redor
do mundo. Uma reportagem no programa Fantstico, da Rede Globo, deu indcios de que a
Agncia de Segurana Nacional (NSA, na sigla em ingls) tambm espionou as comunicaes
da presidente Dilma Roussef e as mensagens de celular do presidente mexicano Enrique Pea
Nieto.
Revista Veja, 11/09/2013
Considerando os fatos recentemente noticiados, relacionados espionagem internacional, bem
como a reao das naes envolvidas Brasil, Mxico, Alemanha, entre outras apresente o
seu ponto de vista sobre o seguinte dilema:
Voc favorvel criao de uma organizao mundial capaz de controlar a internet, ou pensa
que a rede no pode ser submetida a qualquer tipo de censura ou de controle dos governos?
Analise as implicaes do problema e fundamente o seu posicionamento com dados da
realidade que julgar relevantes para a argumentao.
31. (Enem 2014) PROPOSTA DE REDAO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construdos
ao longo de sua formao, redija texto dissertativo-argumentativo em norma-padro da lngua
portuguesa sobre o tema Publicidade infantil em questo no Brasil, apresentando proposta
de interveno, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
A aprovao, em abril de 2014, de uma resoluo que considera abusiva a publicidade infantil,
emitida pelo Conselho Nacional de Direitos da Criana e do Adolescente (Conanda), deu incio
a um verdadeiro cabo de guerra envolvendo ONGs de defesa dos direitos das crianas e
setores interessados na continuidade das propagandas dirigidas a esse pblico.
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Elogiada por pais, ativistas e entidades, a resoluo estabelece como abusiva toda propaganda
dirigida criana que tem a inteno de persuadi-la para o consumo de qualquer produto ou
servio e que utilize aspectos como desenhos animados, bonecos, linguagem infantil, trilhas
sonoras com temas infantis, oferta de prmios, brindes ou artigos colecionveis que tenham
apelo s crianas.
Ainda h dvidas, porm, sobre como ser a aplicao prtica da resoluo. E associaes de
anunciantes, emissoras, revistas e de empresas de licenciamento e fabricantes de produtos
infantis criticam a medida e dizem no reconhecer a legitimidade constitucional do Conanda
para legislar sobre publicidade e para impor a resoluo tanto s famlias quanto ao mercado
publicitrio. Alm disso, defendem que a autorregulamentao pelo Conselho Nacional de
Autorregulamentao Publicitria (Conar) j seria uma forma de controlar e evitar abusos.
IDOETA, P. A.; BARBA, M. D. A publicidade infantil deve ser proibida? Disponvel em:
www.bbc.co.uk. Acesso em: 23 maio 2014 (adaptado).
TEXTO II
TEXTO III
Precisamos preparar a criana, desde pequena, para receber as informaes do mundo
exterior, para compreender o que est por trs da divulgao de produtos. S assim ela se
tornar o consumidor do futuro, aquele capaz de saber o que, como e por que comprar, ciente
de suas reais necessidades e consciente de suas responsabilidades consigo mesma e com o
mundo.
SILVA, A. M. D.; VASCONCELOS, L. R. A criana e o marketing: informaes essenciais para
proteger as crianas dos apelos do marketing infantil. So Paulo: Summus, 2012 (adaptado).
32. (Unifesp 2014) Texto 1
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Texto 2
O secretrio de Estado americano, John Kerry, defendeu o programa de espionagem
da Agncia de Segurana Nacional (NSA) na segunda-feira [12.08.2013] e minimizou o seu
impacto sobre os esforos dos Estados Unidos em aprofundar as relaes com o Brasil e a
Colmbia, os dois principais aliados na Amrica Latina.
Kerry tentou minimizar a informao de que cidados da Colmbia, Mxico, Brasil e
outros pases esto entre os alvos da grande operao da NSA para monitorar ligaes
telefnicas e de internet em todo o mundo. O fato foi divulgado pelo ex-tcnico da CIA Edward
Snowden.
Tudo o que aconteceu respeitou a Constituio e as leis. O presidente Obama deu
grandes passos nos ltimos dias para tranquilizar as pessoas sobre as suas intenes na
Amrica Latina, explicou Kerry.
(www.estadao.com.br)
Texto 3
Uma ilegalidade inadmissvel, que provocou indignao e repdio.
Essas foram algumas das fortes expresses que a presidente Dilma Rousseff usou
ontem [24.09.2013] ao abrir a Assembleia- Geral da ONU, em Nova Iorque, para definir a sua
reao s denncias de que ela e a Petrobras foram alvos prioritrios da espionagem dos EUA.
Dilma, que h uma semana cancelou a visita que faria ao colega americano, Barack
Obama, disse que o esquema da NSA afronta a comunidade internacional.
Estamos diante de um caso grave de violao dos direitos humanos e das liberdades
civis, disse.
Para ela, imiscuir-se dessa forma na vida de outros pases fere o direito internacional
e afronta os princpios que devem reger as relaes entre eles, sobretudo entre naes
amigas.
(www.folha.uol.com.br. Adaptado.)
Texto 4
Aps as novas revelaes de que o celular da chanceler alem, Angela Merkel, teria
sido espionado pelos EUA, o diretor da inteligncia nacional americana, James Clapper,
defendeu a espionagem de lderes estrangeiros.
Conhecer as intenes dos lderes uma espcie de princpio bsico do que ns
coletamos e analisamos, declarou Clapper, que chefia as agncias responsveis por esse tipo
de ao nos EUA.
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O diretor, que deps nesta tera-feira [29.10.2013] no Comit de Inteligncia da
Cmara americana, afirmou, porm, que a ao da NSA no indiscriminada.
Segundo Clapper, pases aliados, incluindo integrantes da Unio Europeia, tambm
espionaram os EUA.
(www.folha.uol.com.br)
Texto 5
Estadistas so adeptos da Realpolitik e, portanto, sabem diferenciar o real da iluso.
No entanto, vendem, nos jornais, que possvel viver num mundo altamente competitivo sem
espionagem de pases contra pases. Fica-se com a impresso de que, sob presso, os
Estados Unidos vo parar de monitorar estadistas dos pases mais importantes tanto do ponto
de vista da economia quanto da geopoltica. No vo. Podem at sofisticar a espionagem,
quem sabe tornando-a mais acadmica com amplos estudos em vrios campos, inclusive,
como j fizeram outras vezes, da antropologia , mas deix-la de lado uma impossibilidade
lgica. Pases poderosos, mas no s os imperiais, habilitam algumas de suas tticas e
estratgias a partir de informaes obtidas, pblica ou secretamente, de outras naes.
Enganam-se, portanto, aqueles que, induzidos por aquilo que se l na imprensa,
acreditam que, um dia, os Estados Unidos vo deixar de espionar. Um realista absoluto como
Barack Obama que s iludiu aqueles que queriam ser iludidos, porque, em poltica, no se
ilude ningum que consegue refletir ao menos por alguns momentos sabe que, para manter
seu pas no topo, precisa ter informaes privilegiadas. Por isso, vai fazer o impossvel para
colh-las onde julgar necessrio.
(www.jornalopcao.com.br)
Levando em considerao os diferentes pontos de vista apresentados pelos textos e seus
prprios conhecimentos, escreva uma dissertao, de acordo com a norma-padro da lngua
portuguesa, sobre o tema:
PROGRAMA DE ESPIONAGEM NORTE-AMERICANO: AUTOPROTEO OU VIOLAO
DOS DIREITOS DAS OUTRAS NAES?
33. (Udesc 2014) Proposta 2
tema: Mentiras aceitveis e mentiras inaceitveis.
Texto 1
Para Alan Grafen, em muitas situaes a mentira cumpre um papel social positivo, apaziguador
e conciliatrio: quando uma instituio pratica diplomacia para superar suas crises ou quando
se mente a um paciente terminal sobre seu verdadeiro estado de sade, por exemplo. A
mentira s saudvel quando no se torna dominante na sociedade (...)
Disponvel em: <http://veja.abril.com.br/021002/p_094.html>.
Acesso em: 15 set. 2013.
Texto 2
De tanto ver triunfar as nulidades; de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a
injustia. De tanto ver agigantarem-se os poderes nas mos dos maus, o homem chega a
desanimar-se da virtude, a rir-se da honra e a ter vergonha de ser honesto.
Disponvel em: <http://pensador.uol.com.br/frases_de_rui_barbosa/>.
Texto 3
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Nada contou a Glria porque de um modo geral mentia: tinha vergonha da verdade. A mentira
era to mais decente. Achava que boa educao saber mentir.
LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela p. 69.
34. (Uepb 2014) PROPOSTA 1
Com base na reflexo do texto apresentado abaixo, escreva um ARTIGO DE OPINIO para
uma revista de circulao nacional, de modo que voc se posicione a respeito de como lidar
com as relaes pessoais no mundo contemporneo.
PROPOSTA 2
Reflita sobre os textos, a seguir, e escreva uma CARTA ARGUMENTATIVA para uma
autoridade pblica, com a finalidade de chamar a ateno sobre os cuidados com os idosos.
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A velhice um imperativo categrico
Sente algum peso por estar completando 70 anos?
Eu me sinto bem. H, evidentemente, os impactos que comeam a surgir mais claramente na
memria, no desempenho fsico. O corpo sente o impacto em todas essas dimenses, mas, do
ponto de vista existencial, eu estou bem, est tudo ok. Eu j sei que estou ticando velho. E a
velhice implica desaceleraes fortes, mudanas de rumos, arrefecimentos. Ao mesmo tempo,
essas desocupaes de vrios territrios internos vo tambm propiciando a ocupao de
sutilezas. A sutileza vai tornando conta da gente. O vazio do vcuo existencial vai sendo
substitudo pela sutileza. So modos sutis de julgar, de avaliar, que substituem a maneira rgida
da juventude. A velhice um outro modo de se relacionar com o ser. Tenho tendncia a me
conformar. E j tenho sentido a acomodao da velhice. A velhice um imperativo categrico.
o plstico que vai sendo substitudo pelo plcido.
Gilberto Gil. Fragmento de entrevista. Revista Isto Gente. So Paulo: Ed. Trs. Ano 13, n
664, 30/maio/2012, p. 54.
35. (Espm 2014) Tema 1
O Esporte pode mudar o Brasil
O Brasil ter uma grande oportunidade pela frente: a Copa do Mundo de 2014 e a
Olimpada de 2016. O simples fato de hospedar esses eventos j motivo de orgulho para o
pas.
A realizao de um megaevento pode ser um catalisador de mudanas para uma
cidade, um Estado, um pas. Temos o exemplo de Barcelona, seu processo de reestruturao
urbana, que mudou a imagem da Espanha no mundo.
Fonte: Ra Oliveira, Magic Paula, Ana Moser e Joaquim Cruz. Folha de S. Paulo - Tendncias e
Debates
PROPOSTA: Com base nas informaes do texto e em outras de seu conhecimento sobre o
assunto, elabore um texto dissertativo que apresente consideraes sobre a seguinte questo:
Quais seriam os resultados duradouros que um evento como a Copa do Mundo deve
deixar para o Brasil?
Tema 2
Reflexos da Crise
Os movimentos que invadiram as ruas desde junho deixaram um legado que no se
deve ignorar: a conscincia de boa parte da populao de que o Estado aplica mal os recursos
obtidos com a arrecadao de impostos. Nas grandes metrpoles, o recado das ruas se mostra
ainda mais claro: h uma enorme insatisfao da populao com a baixa qualidade de vida. O
Brasil exibe acelerado desenvolvimento urbano (a urbanizao alcana 84% da sociedade), a
cobertura da educao fundamental praticamente foi universalizada e o acesso informao
se ampliou radicalmente, ancorado em boa medida nos efeitos da privatizao da telefonia e
das novas formas de comunicao.
Nesse novo cenrio, a populao passou a exigir cada vez mais acesso a bens e
servios de qualidade, especialmente servios pblicos.
Fonte: Merval Pereira Jornal O Globo 31.8.2013.
PROPOSTA: Elabore um texto dissertativo que apresente consideraes sobre a seguinte
questo:
Quais recados das ruas haveria, alm desses que o jornalista Merval Pereira apresenta
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em seu texto?
- Escolha um dos temas acima e desenvolva uma dissertao com o mnimo de 20 linhas e o
mximo de 30 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.
- D um ttulo sugestivo e criativo sua redao.
- Defenda ou refute as ideias apresentadas atravs de uma dissertao integrada, coerente,
organizada e estruturada. Fundamente suas ideias com argumentos, sem sair do tema.
Aderncia ao tema um dos itens de avaliao.
Importante: No h uma resposta ou alternativa certa ou errada a ser encontrada. No vamos
julgar suas opinies, mas sua capacidade de anlise e argumentao.
36. (Pucrj 2014) A felicidade uma questo individual. Aqui, nenhum conselho vlido. Cada
um deve procurar, por si, tornar-se feliz. (Sigmund Freud)
Produza um texto dissertativo-argumentativo entre 20 e 25 linhas , discorrendo sobre a
felicidade. Seu texto deve conter, obrigatoriamente, um resumo do texto abaixo em forma
de DISCURSO INDIRETO ou PARFRASE, com a devida fonte mencionada na redao. D
um ttulo ao seu texto.
Felicidade e alegria
Contardo Calligaris
Quando eu era adolescente, pensava que a felicidade s chegaria quando eu fosse
adulto, ou seja, autnomo, respeitado e reconhecido pelos outros como dono exclusivo do meu
nariz. Contrariando essa minha previso, alguns adultos me diziam que eu precisava aproveitar
bastante minha infncia ou adolescncia para ser feliz, pois, uma vez chegado idade adulta,
eu constataria que a vida era feita de obrigaes, renncias, decepes e duro labor.
Por sorte, meus pais nunca disseram nada disso; eles deixaram a tarefa de articular
essas inanidades a amigos, parentes ou pedagogos desavisados. Graas a esse silncio dos
meus pais, pude decretar o seguinte: os adultos que afirmavam que a juventude era o nico
tempo feliz da vida deviam ser, fundamentalmente, hipcritas. Com isso, evitei uma depresso
profunda, pois, uma vez que a adolescncia, que eu estava vivendo, no era paraso algum
nunca , qual esperana me sobraria se eu acreditasse que a vida adulta seria
fundamentalmente uma decepo? Cheguei concluso de que, ao longo da vida, nossa ideia
da felicidade muda: quando a gente adolescente, a felicidade algo que s ser possvel no
futuro, na idade adulta; quando a gente adulto, a felicidade algo que j se foi a lembrana
idealizada (e falsa) da infncia e da adolescncia como pocas felizes. Em suma, a felicidade
uma quimera que seria sempre prpria de outra poca da vida futura ou passada.
No filme de Arnaldo Jabor, A Suprema Felicidade (2010), o av (Marco Nanini) confia
ao neto que a felicidade no existe e acrescenta que, na vida, possvel, no mximo, ser
alegre. Concordo com o av do filme. E h mais: para aproveitar a vida, o que importa a
alegria, muito mais do que a felicidade. Ento, o que a alegria? Ser alegre no significa
necessariamente ser brincalho. Nada contra ter a piada pronta, mas a alegria muito mais do
que isso: ser alegre gostar de viver mesmo quando as coisas no do certo ou quando a vida
nos castiga. possvel, alis, ser alegre at na tristeza ou no luto [...] Essa alegria, de longe
prefervel felicidade, reconhecvel, sobretudo, no exerccio da memria, quando olhamos
para trs e narramos nossa vida para quem quiser ouvir ou para ns mesmos. Para quem
consegue ser alegre, a lembrana do passado sempre tem um encanto que justifica a vida.
Para que nossa vida se justifique, no preciso narrar o passado de forma que ele d sentido
existncia. No preciso que cada evento da vida prepare o seguinte. Tampouco preciso
que o desfecho final seja sublime descobri a penicilina, solucionei o problema do Oriente
Mdio, mereci o Paraso. Para justificar a vida, bastam as experincias agradveis ou no
que a vida nos proporciona, condio de que a gente se autorize a viv-las plenamente. Ora,
nossa alegria encanta o mundo, justamente, porque ela enxerga e nos permite sentir o que h
de extraordinrio na vida de cada dia, como ela . Para reencantar o mundo, no precisamos
de intervenes sobrenaturais, de feitos sublimes. Para reencantar o mundo, suficiente
descobrir que o verdadeiro encanto da vida a vida mesmo.
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Texto adaptado de artigo publicado na Folha de S. Paulo (18/11/2010).13 (1): 11-16, jan./abr.
2000; p. 11.
37. (G1 - ifce 2014) PROPOSTA 1
A partir da anlise da coletnea abaixo, produza um texto dissertativo-argumentativo,
discutindo a seguinte problemtica:
A questo da sade no Brasil: o caos no atendimento em hospitais pblicos.
Falta de mdicos em hospitais pblicos prejudica atendimento

Equipe do JH flagrou filas enormes, corredores lotados.
Problemas se repetem diariamente em quase todo o pas.
A falta de mdicos em hospitais pblicos tem prejudicado o atendimento em todo o Brasil. A
equipe de reportagem do Jornal Hoje percorreu hospitais de vrias regies e flagrou filas
enormes, corredores lotados e mau atendimento. (...)
(Jornal Hoje, Edio do dia 10/01/2013)
PROPOSTA 2
Suponha que um(a) amigo (a) est passando por uma situao difcil por conta do rompimento
de um noivado, a ponto de no conseguir superar o desenlace amoroso pelo simples fato de
ainda amar essa pessoa.
Escreva-lhe uma carta, mostrando todo o seu apoio, alm de apontar sadas para a superao
do problema de forma que o(a) amigo(a), ao receber sua carta, consiga enfrentar essa
adversidade de cabea erguida.
MODELO DE UMA CARTA PESSOAL
Araraquara, 23 de abril de 2010.
Prezada Margarete,
Dessa vez voc foi longe demais. No estou no mundo para fazer papel de palhao. Voc se
julga a pessoa mais esperta do mundo e fica pensando que todos os outros so estpidos, mas
as coisas no so bem assim.
Pois bem! Fique com a sua arrogncia, com a sua mania de grandeza. Continue subestimando
quem voc quiser, mas esquea que eu existo, porque j estou de saco-cheio com a sua
conversa mole de que, de agora em diante, as coisas vo mudar.
Digo isto porque a sua ltima atitude com relao a mim foi ridcula. No vou nem perder tempo
em dizer qual foi, porque voc sabe muito bem o que fez e eu tenho vergonha de repetir (at
mesmo de escrever) algo to desrespeitoso quanto esta que voc protagonizou.
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Por isso no me procure mais, em situao alguma. Lamento muito, mas lamento muito mais o
tempo todo que perdi com voc.
At nunca mais,
38. (Ucs 2014) A seguir, so apresentadas duas propostas de temas para a sua Redao.
Redija um texto dissertativo sobre APENAS UMA DELAS, manifestando, de forma explcita,
seu posicionamento crtico, com a devida argumentao e de acordo com as orientaes
fornecidas.
PROPOSTA 1: Reduo da Maioridade Penal
Questo que sazonalmente aparece nos meios de comunicao e matria de
discusso acalorada na sociedade civil diz respeito reduo da idade de imputabilidade penal
(maioridade penal). A discusso, por sua importncia, deve ser tratada com o devido grau de
cientificidade que a sociedade merece, evitando-se a disseminao de argumentos de senso
comum que, no raro, conduzem a incompreenses e, em nada, colaboram para um
amadurecimento democrtico sobre o assunto.
Disponvel em: <www.conjur.com.br/2012/abr-30/reducao-maioridade-penal-colabora-aumentocriminalidade>. Acesso em: 30 abr. 13. (Parcial e adaptado)
Voc favorvel reduo da maioridade penal? Por qu?
PROPOSTA 2: Doao de rgos
O Ministrio da Sade divulgou nesta quarta-feira (25 de setembro de 2013) os dados
do balano de transplantes do primeiro semestre deste ano, durante evento para apresentar a
nova Campanha Nacional de Doao de rgos. Nos ltimos dez anos, o Brasil dobrou o
nmero de doadores, passando de 7.500 para 15.141 cirurgias. Apenas no primeiro semestre
de 2013, foram realizados 11.569 procedimentos.
[...]
De acordo com o Ministrio, mais de 50% das famlias brasileiras, ao perder uma
pessoa querida, so favorveis doao de rgos. Em 2010, havia 59.728 na fila aguardando
no Sistema Brasileiro de Transplantes. Eram pessoas que j estavam prontas para a cirurgia e
em avaliao mdica. J em 2013, houve uma reduo de 35% neste nmero, passando para
38.759 (at junho) pessoas em espera.
Disponvel em:
<sites.uai.com.br/app/noticia/saudeplena/noticias/2013/09/25/noticia_saudeplena/145/638/brasi
l-dobra-o-numero-de-doacoes-deorgaos-em-dez-anos.sl> Acesso em: 22 out. 13. (Parcial e
adaptado)
Quem doa rgos, salva vidas! Voc concorda com isso? Por qu?
39. (Enem PPL 2014) PROPOSTA DE REDAO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construdos
ao longo de sua formao, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padro da lngua
portuguesa sobre o tema O que o fenmeno social dos rolezinhos representa?,
apresentando proposta de interveno, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize
e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
Segundo o MC Daniel de Souza, a origem do rolezinho remete aos chamados encontros de
admiradores, em que fs dos cantores de funk iam aos shoppings para encontrar os dolos.
Antes do rolezinho tinha o encontro de admiradores, que era com os famosinhos das redes
sociais, que faziam o seu encontro e reuniam o povo no shopping, declarou. o nico lugar
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que todo mundo conhece e pblico. O jovem acredita que os encontros de admiradores
cresceram e se tornaram os rolezinhos de hoje, atraindo tambm pessoas que aproveitam a
situao para causar tumulto.
ANTONIO, T. Disponvel em: http://memoria.ebc.com.br. Acesso em: 16 jun. 2014 (adaptado).
TEXTO II
TEXTO III
O funk da ostentao, surgido na Baixada Santista e Regio Metropolitana de So Paulo nos
ltimos anos, evoca o consumo, o luxo, o dinheiro e o prazer que tudo isso d. Em seus clipes,
os MCs aparecem com correntes e anis de ouro, vestidos com roupas de grife, em carros
caros, cercado por mulheres. Diferentemente do ncleo duro do hip hop paulista dos anos 80 e
90, que negava o sistema, e tambm do movimento de literatura perifrica e marginal que, no
incio dos anos 2000, defendia que, se para consumir, que se comprem as marcas
produzidas pela periferia, para a periferia, o funk da ostentao coloca os jovens, ainda que
para a maioria s pelo imaginrio, em cenrios at ento reservados para a juventude branca
das classes mdia e alta. Esta, talvez, seja a sua transgresso. Em seus clipes, os MCs tm
vida de rico, com todos os signos dos ricos.
Esta exaltao do luxo e do consumo, interpretada como adeso ao sistema, tornou o funk da
ostentao desconfortvel para uma parcela dos intelectuais brasileiros e mesmo para parte
das lideranas culturais das periferias de So Paulo. Agora, os rolezinhos e a represso que
se seguiu a eles deram a esta vertente do funk uma marca de insurgncia. Ao ocupar os
shoppings, a juventude pobre e negra das periferias no estava apenas se apropriando dos
valores simblicos, como j fazia pelas letras do funk da ostentao, mas tambm dos espaos
fsicos, o que marca uma diferena.
BRUM, E. Disponvel em: http://arquivo.geledes.org.br. Acesso em: 16 jun. 2014 (fragmento).
40. (Upf 2014) Tema 1
O escritor Luiz Ruffato, na abertura da Feira do Livro de Frankfurt, em outubro de 2013, fez um
discurso em que exps uma srie de problemas com que convivemos diariamente no Brasil.
Leia, a seguir, um pequeno excerto do discurso:
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Ns somos um pas paradoxal.
Ora o Brasil surge como uma regio extica, de praias paradisacas, florestas ednicas,
carnaval, capoeira e futebol; ora como um lugar execrvel, de violncia urbana, explorao da
prostituio infantil, desrespeito aos direitos humanos e desdm pela natureza. Ora festejado
como um dos pases mais bem preparados para ocupar o lugar de protagonista no mundo
amplos recursos naturais, agricultura, pecuria e indstria diversificadas, enorme potencial de
crescimento de produo e consumo; ora destinado a um eterno papel acessrio, de
fornecedor de matria-prima e produtos fabricados com mo de obra barata, por falta de
competncia para gerir a prpria riqueza.
Agora, somos a stima economia do planeta. E permanecemos em terceiro lugar entre os mais
desiguais entre todos...
(Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2013/10/1353517-escritor-luiz-ruffato-dizem-frankfurt-que-brasil-e-pais-da-impunidade-e-intolerancia.shtml. Acesso em 8 nov. 2013)
A partir do que diz Ruffato, posicione-se, por meio de um texto dissertativo-argumentativo,
sobre o Brasil que voc v: o Brasil das possibilidades ou o Brasil dos problemas
irremediveis.
41. (Fuvest 2014) Leia o seguinte extrato de uma reportage do jornal ingls The Guardian, de
22 de janeiro de 2013, para em seguida atender ao que se pede:
O ministro de finanas do Japo, Taro Aso, disse na segunda-feira (dia 21) que os
velhos deveriam apressar-se a morrer, para aliviar a presso que suas despesas mdicas
exercem sobre o Estado.
Deus nos livre de uma situao em que voc forado a viver quando voc quer
morrer. Eu acordaria me sentindo cada vez pior se soubesse que o tratamento todo pago pelo
governo, disse ele durante uma reunio do conselho nacional a respeito das reformas na
seguridade social. O problema no ser resolvido, a menos que voc permita que eles se
apressem a morrer.
Os comentrios de Aso so suscetveis de causar ofensa no Japo, onde quase um
quarto da populao de 128 milhes tem mais de 60 anos. A proporo deve atingir 40% nos
prximos 50 anos.
Aso, de 72 anos de idade, que tem funes de vice-primeiro-ministro, disse que iria
recusar os cuidados de fim de vida. Eu no preciso desse tipo de atendimento, declarou ele
em comentrios citados pela imprensa local, acrescentando que havia redigido uma nota
instruindo sua famlia a negar-lhe tratamento mdico para prolongar a vida.
Para maior agravo, ele chamou de pessoas-tubo os pacientes idosos que j no
conseguem se alimentar sozinhos. O ministrio da sade e do bem-estar, acrescentou, est
bem consciente de que custa vrias dezenas de milhes de ienes por ms o tratamento de
um nico doente em fase final de vida.
Mais tarde, Aso tentou explicar seus comentrios. Ele reconheceu que sua linguagem
fora inapropriada em um frum pblico e insistiu que expressara apenas sua preferncia
pessoal. Eu disse o que eu, pessoalmente, penso, no o que o sistema de assistncia mdica
a idosos deve ser, declarou ele a jornalistas.
No foi a primeira vez que Aso, um dos mais ricos polticos do Japo, questionou o
dever do Estado para com sua grande populao idosa. Anteriormente, em um encontro de
economistas, ele j dissera: Por que eu deveria pagar por pessoas que apenas comem e
bebem e no fazem nenhum esforo? Eu fao caminhadas todos os dias, alm de muitas
outras coisas, e estou pagando mais impostos.
theguardian.com, Tuesday, 22 January 2013. Traduzido e adaptado.
Considere as opinies atribudas ao referido poltico japons, tendo em conta que elas
possuem implicaes ticas, culturais, sociais e econmicas capazes de suscitar questes de
vrias ordens: essas opinies so to raras ou isoladas quanto podem parecer? O que as
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motiva? O que elas dizem sobre as sociedades contemporneas? Opinies desse teor seriam
possveis no contexto brasileiro? Como as jovens geraes encaram os idosos?
Escolhendo, entre os diversos aspectos do tema, os que voc considerar mais relevantes,
redija um texto em prosa, no qual voc avalie as posies do citado ministro, supondo que esse
texto se destine publicao seja em um jornal, uma revista ou em um site da internet.
42. (Cefet MG 2014) Releia o fragmento da entrevista concedida por Maria Esther Maciel
revista Cincia Hoje.
Ao refletir sobre a animalidade, a humanidade pode repensar o prprio conceito de humano e
reconfigurar a noo de vida. Por muito tempo, nosso lado animal foi recalcado em nome da
razo e de outros atributos tidos como prprios do homem. Quem ler os tratados de filosofia e
teologia escritos ao longo dos sculos ver que a definio de humano e humanidade se forjou
custa da negao da animalidade humana e da excluso/marginalizao dos demais seres
que compartilham conosco o que chamamos de vida. Acho que os humanos precisam se
reconhecer animais para se tornarem verdadeiramente humanos.
Considerando-se as formas assumidas pela relao homem/animal no mundo contemporneo,
EXPLIQUE, num texto dissertativo, de que maneira a reflexo sobre a animalidade pode
contribuir para repensar o prprio conceito de humano e reconfigurar a noo de vida.
43. (G1 - utfpr 2014) Msica alta pode afetar memria e aprendizagem, diz estudo
(BBC Brasil, disponvel em http://saude.terra.com.br, acesso em 06/09/2013)
Muitos adolescentes gostam de ouvir msica alta, especialmente durante os estudos, costume
que tem sido criticado pelos pais atravs de geraes. Agora, cientistas da Argentina
mostraram que a reclamao dos progenitores no pura chateao: atravs de um
experimento com ratos, eles descobriram que o som alto pode afetar a memria e os
mecanismos de aprendizagem de animais em desenvolvimento. O trabalho publicado na
revista Brain Research foi realizado utilizando camundongos com idade entre 15 e 30 dias, o
que corresponde a uma faixa etria entre 6 a 22 anos nos humanos. Ns usamos ratos, pois
eles tm um sistema nervoso semelhante aos seres humanos, disse BBC Mundo Laura
Guelman, coordenadora do projeto e pesquisadora do Centro de Estudos Farmacolgico e
Botnico (Cefybo) da Universidade de Buenos Aires (UBA). Os pesquisadores expuseram os
animais a intensidades de rudo entre 95 e 97 decibis (dB) mais altos do que o patamar
considerado seguro (70-80 dB), porm abaixo da intensidade de som que produz, por exemplo,
um show de msica (110 dB). Concludo o experimento, eles descobriram que, depois de duas
horas de exposio, os ratos sofreram danos irreversveis nas clulas cerebrais. Segundo os
pesquisadores, foram identificadas anormalidades na rea do hipocampo, uma regio
associada com os processos de memria e aprendizagem. (...)
J era sabido que a exposio ao som alto pode causar deficincia auditiva, cardiovascular e
do sistema endcrino (alm de stress e irritabilidade), mas Guelman afirmou que a primeira
vez que tais alteraes morfolgicas so detectadas no crebro. (...) Depois de entender esse
mecanismo, os peritos tentaro desenvolver drogas que podem prevenir leses. Enquanto isso,
cientistas argentinos acreditam que este estudo deve servir como um alerta para evitar a
exposio das crianas a sons altos. Com a descoberta, os professores, que j se queixam de
como as novas tecnologias podem distrair os alunos, tm agora um novo argumento para
proibir os gadgets em sala de aula.
A partir da leitura do texto, escreva um texto de 15 a 20 linhas, no qual apresente sua
opinio sobre o tema tratado.
44. (Fgv 2014)
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A charge acima refere-se s causas das manifestaes que, deflagradas em julho deste ano,
em So Paulo, por um aumento de vinte centavos no preo da passagem de nibus,
incorporaram, depois, inmeras outras reivindicaes e se estenderam tambm a muitas outras
cidades do Pas. Ela sugere que a causa mais verdadeira dos protestos se enraza, profunda e
duradouramente, na prpria histria do Brasil, tomada em seu conjunto.
Discuta a charge, considerando as seguintes possibilidades de abordagem: o dilogo que ela
encena crvel ou verossmil? Como voc v a hiptese que ela apresenta? H, na histria do
Brasil, algum aspecto que voc destaque como causa maior, ao qual pudesse fazer remontar o
mal-estar contemporneo?
Redija uma dissertao em prosa, argumentando de modo a expor com clareza seu ponto de
vista sobre o assunto.
tema: As multifacetas da mulher contempornea.
Texto 1
Com o passar dos anos a mulher vem ganhando espao cada vez maior em nossa sociedade.
A realidade do seu crescimento tem sido percebido pela sua participao em diferentes reas
da sociedade que lhe confere direitos sociais, polticos e econmicos.
Adapt. disponvel em:
<http.www.brasil.escola.com/geografia/aimportanciadamulhernasociedade.htm>.
Texto 2
Ao decorrer dos sculos, a histria da humanidade despiu e vestiu suas musas inmeras
vezes, criou simbologias, teceu mantos difanos para cobrir descobrindo formas, quebrou a
luz para dar contornos mais ntidos ninfa que se mostrava tmida e sem cor e embalou a
imaginao do homem quanto s possibilidades de representar fosse em desenhos, retratos,
esculturas ou fotografias a graciosidade feminina. Hoje, a mulher contempornea precisa ser
uma multimulher para garantir a sua permanncia e o seu sucesso no fantstico percurso do
seu cotidiano.
Adapt. disponvel em:
<http.www.brasil.escola.com/geografia/aimportanciadamulhernasociedade.htm>.
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Texto 3

tema: O valor da palavra.
Texto 1
Texto 2
Sim, mas no esquecer que para escrever no importa o qu o meu material bsico a
palavra. Assim que esta histria ser feita de palavras que se agrupam em frases e destas se
evola um sentido secreto que ultrapassa palavras e frases.
LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. pp. 14 e 15.
Texto 3
Para mim, as palavras, como tm colorido e som, tm, do mesmo modo, sabor.
Disponvel em: <http://www.prosapoesiaecia.xpg.com.br/CruzJornalistaeprosador.htmacesso>.
Acesso em: 21 ago. 2013.
47. (Unesp 2014) Texto 1
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O SUS (Sistema nico de Sade) recebeu em seus hospitais e clnicas uma mdia de
duas mulheres por hora com sinais de violncia sexual em 2012, segundo dados do Ministrio
da Sade.
No Brasil, segundo o Sistema de Vigilncia de Violncias e Acidentes do Ministrio da
Sade, um total de 18 007 mulheres deram entrada no sistema pblico de sade em 2012
apresentando indcios de terem sofrido violncia sexual.
Essas estatsticas funcionam apenas como um indicador, pois no englobam casos de
violncia nos quais a mulher no procurou atendimento mdico ou se dirigiu a uma unidade de
sade privada.
(Luis Kawaguti. SUS recebe duas mulheres por hora vtimas de abuso.
www.bbc.co.uk/portuguese, 08.03.2013. Adaptado.)
Texto 2
Um em cada quatro brasileiros acredita que se uma mulher usa roupas provocantes
merece ser atacada. O dado muito abaixo dos 65% divulgados inicialmente pelo IPEA
(Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada) na pesquisa Tolerncia social violncia contra
mulheres, mas ainda alarmante: 58,5% dos entrevistados afirmam que se as mulheres
soubessem como se comportar haveria menos estupros. O estudo ganhou destaque na mdia e
levou a um intenso debate sobre a violncia sexual contra mulheres no Brasil.
(Lilia Diniz. O estupro na mdia. www.observatoriodaimprensa.com.br, 17.04.2014.)
Texto 3
O importante que o debate no se limite questo do vesturio feminino. A mulher
como objeto e a fabricao de um pseudoerotismo no qual engajam-se os meios de
comunicao e publicitrios, h pelo menos uma gerao, esto criando valores e distores
existenciais que vo na contramo do que se entende como civilizao. A mulher sensual est
hoje em anncios de apartamentos, automveis, viagens, comida, bebida e at em diplomas
universitrios.
Nesta midiatizao do sexo e coisificao da mulher pode estar a incubadora da
furiosa onipotncia que intoxica o comportamento masculino.
(Alberto Dines. A imagem txica. www.observatoriodaimprensa.com.br, 15.04.2014. Adaptado.)
A TOLERNCIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA VIOLNCIA SEXUAL CONTRA
MULHERES
48. (Upe 2014) Para sua Redao, voc deve criar um ttulo e produzir um texto
dissertativo/argumentativo com o mnimo de 20 e o mximo de 30 linhas. Antes de desenvolver
o tema, leia o fragmento abaixo. Ele pode despertar ideias para desenvolver o seu trabalho.
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A recente onda de protestos no Brasil foi desencadeada quando os governos de So Paulo e

do Rio de Janeiro decidiram aumentar a passagem de nibus em R$ 0,20. A populao logo se
uniu e tomou as ruas para protestar contra o aumento que, segundo os manifestantes, no est
ligado ao valor da passagem, que passaria para R$ 3,20, mas sim com o transporte e os
servios pblicos caticos do pas.
Vdeos e fotos mostraram que a maior parte do movimento era pacfico; com isso, outros
brasileiros foram para as ruas e apoiaram os protestos. A populao passou a questionar: como
assim o pas gasta tanto com uma Copa do Mundo e no tem polticas pblicas de qualidade
para o cidado? As manifestaes tomaram as ruas das principais capitais e repercutiram
tambm no exterior.
(Disponvel em: http://blogs.odiario.com/odiarionaescola/2013/07/18/movimentos-sociais-nobrasil/ Adaptado).
Tema
Manifestaes Sociais no Brasil, em 2013: Quais os motivos e as perspectivas a partir desses
movimentos?
49. (Pucrj 2014) Produza um texto dissertativo-argumentativo entre 20 e 25 linhas ,
discorrendo sobre a liberdade. Ao compor o seu texto, voc deve incluir, em forma de discurso
indireto ou de parfrase, algumas das afirmaes da entrevista do economista Eduardo
Gianetti ao jornal Folha de So Paulo (23/10/2005) de modo a fundamentar pertinentemente
suas opinies, com a devida fonte mencionada na redao. D um ttulo ao seu texto.
Entrevista (Folha de S. Paulo) - Eduardo Giannetti
Liberdade um termo muito utilizado em economia e tem seu significado associado oposio
entre escolhas. O economista e cientista social Eduardo Giannetti, em entrevista ao jornal
Folha de S. Paulo (23/10/2005), fala sobre isso.
Folha - Como se pode descrever o Estado-bab?
Eduardo Giannetti - O termo tradicionalmente usado nesse caso paternalismo, em que o
Estado age em relao sociedade, aos indivduos, como se fosse um pai; e eles, as crianas.
Muitas vezes, a preservao da liberdade requer um cerceamento de aspectos dessa
liberdade. O que precisamos chegar a um acordo sobre quais so as restries adequadas
para que possamos exercer nossa liberdade, todos ao mesmo tempo, da forma mais criativa e
promotora da realizao humana. Quais seriam as regras do jogo para que todos possam
realizar seu plano de vida com o mximo de liberdade? A fronteira disso no fixa e imutvel
para toda e qualquer poca. Situaes de calamidade pblica ou guerras, por exemplo, sempre
provocam uma expanso da fronteira da ao coletiva, ou seja, do Estado. Quando se est
vivendo uma situao de emergncia coletiva, as pessoas abrem mo da sua liberdade em
nome de um objetivo comum, que a proteo, a segurana e a sobrevivncia.
Folha - Qual o cenrio futuro que podemos prever?
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Giannetti - O conceito relevante nessa questo o que os economistas chamam de trade off:
sacrificar um valor como contraparte da obteno de um outro. O trade off de que estamos
falando aqui aquele entre liberdade e segurana. Um mundo de total segurana um mundo
que sacrifica demais a liberdade; por outro lado, um mundo de liberdade anrquica um
mundo em que a segurana muito precria. A se tm dois extremos: de um lado, a fogueira
hobbesiana, a guerra de todos contra todos; e, de outro, o congelamento, a fossilizao do
Estado totalitrio.
Folha - O Estado tem a funo de proteger o indivduo dele mesmo?
Giannetti - Muitas vezes so os prprios indivduos que preferem ser cerceados em sua
liberdade, eles demandam isso. o caso imortalizado pela situao de Ulisses e a sereia:
sabendo que no resistiria ao canto das sereias, que seria uma morte certa, ele manda tapar
com cera o ouvido dos tripulantes do barco e ordena que o amarrem ao mastro do navio, para
que ele no possa dirigi-lo at a ilha das sereias. Ou seja, para preservar sua liberdade e sua
vida, ele cerceia temporariamente seu direito de escolha. Em muitas situaes da vida prtica
as pessoas preferem no ter opo. Essa atuao do Estado legtima, partindo dos
indivduos.
Folha - E onde fica o equilbrio entre a prevalncia da maioria e a liberdade de uma
minoria?
Giannetti - No h panaceia. Tudo tem que ser discutido e negociado. Em cada situao
particular, os argumentos tm que ser pesados, e importante lembrar sempre que a
benefcios correspondem custos. muito rara uma situao em que s haja benefcios.
Folha - De que outras formas, que no apenas a ao restritiva, o Estado pode incentivar
essa atuao consciente dos indivduos?
Giannetti - O ideal seria ter uma populao em que cada indivduo fosse preparado para
responder de forma madura ao maior nmero de questes; mas, infelizmente, estamos muito
longe disso. O problema que muitas dessas restries esto ligadas tambm a danos que se
impem a terceiros. Fumar em local pblico, por exemplo. Hoje eu me lembro dassalas de aula
da minha juventude, na USP, e fico estarrecido com o fato de que aceitvamos aquilo como
parte natural da vida: salas em que se tinha dificuldade at mesmo de ver o professor, tal era a
densidade da fumaa. Adam Smith dizia que a justia est para a virtude como a gramtica
est para o estilo. Sem gramtica no h linguagem, no existe interao social, todo o edifcio
da ordem social desmorona. Mas sem estilo no h grandeza, no h uma expresso do belo.
O que falamos do arcabouo de regras bsicas para a interao humana. O ideal constituir
regras que permitam que todos vivam a melhor vida possvel ao mesmo tempo. Existem, pelo
menos, dois conceitos de liberdade. Isaiah Berlin define a liberdade positiva e a negativa. A
segunda a ausncia de restries na escolha e na ao de indivduos. A primeira a
capacitao para o exerccio efetivo de uma escolha. De que vale a liberdade de ler Joaquim
Nabuco ou Machado de Assis para uma pessoa analfabeta? Se as pessoas no estiverem
preparadas e capacitadas, essa liberdade vazia.
Folha - O Sr. concorda que muitas das restries impostas pelo Estado so impostas por
pensamentos puritanos de parte da sociedade?
Giannetti - A opinio pblica, como a ao do Estado, pode se tornar uma fora tirnica e
muito cerceadora. So dois mecanismos diferentes de coero e de cerceamento. Na verdade,
o que estamos aprendendo hoje que o crebro humano modular, com motivaes
diferentes. H um processo permanente de negociao entre reas do crebro que nos
motivam a fazer coisas diferentes. O indivduo est permanente e internamente cindido,
renegociando consigo mesmo o que faz. E essa negociao escorregadia. O que acontece
que, muitas vezes ciente dessa dificuldade de agir tal como ele preferiria, pede que alguma
fora de fora, o Estado, por exemplo, defina para ele os termos da transao, tentando fazer
um contrato com ele mesmo, por meio dessa fora externa.
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Texto adaptado da entrevista O indivduo no fio da navalha, publicada no caderno Mais, da
Folha de S. Paulo (23/10/2005)
Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs2310200507.htm>.
Por que ler?

Certas coisas no basta anunciar, como uma verdade que deve ser aceita por si s.
Precisamos dizer o porqu. Se queremos fazer os brasileiros lerem mais de um livro por ano,
essa trgica mdia nacional, precisamos de fato conquistar o seu interesse.
Listo os trs benefcios fundamentais que a leitura pode trazer.
O primeiro: 1ler nos faz mais felizes. um caminho para o autoconhecimento, e o
exerccio constante de autoconhecimento um caminho para a felicidade. 2A vida, tambm no
plano individual, mais intensa na busca. Os personagens de um livro de fico, os fatos de
um livro-reportagem, as ideias de um livro cientfico, interagem com os nossos sentimentos, ora
refletindo-os, ora agredindo-os, e, portanto, servindo de parmetro para sabermos quem
somos, seja por identidade ou oposio.
O segundo benefcio: ler nos torna amantes melhores. Treina nossa sensibilidade para
o contato com o outro. Amores romnticos, amores carnais, amores perigosos, amores casuais,
amores culpados, todos esto nos livros. A sensibilidade do leitor encontra seu caminho. E
quanto mais o nosso imaginrio estiver arejado pelas infinitas opes que as histrias escritas
nos oferecem, sejam elas factuais ou ficcionais, com mais delcia aproveitamos os bons
momentos do amor, e com mais calma enfrentamos os maus.
Por fim: ler nos torna cidados melhores. 3Os livros propiciam ao leitor um ponto de
vista privilegiado, de onde observa conflitos de interesses. No processo, sua conscincia
estimulada a se posicionar com equilbrio. 4Tendem a ganhar forma, ento, princpios de
honestidade, honra, justia e generosidade. Guiado por estes valores, o leitor pode enfim
ultrapassar as fronteiras sociais, e ver a humanidade presente em todos os tipos, em todas as
classes.
Teramos menos escndalos de corrupo, se lssemos mais; 5construiramos uma
sociedade menos injusta, se educssemos melhor os nossos espritos; eu acredito nisso.
Rodrigo Lacerda
Adaptado de rodrigolacerda.com.br.
50. (Uerj 2014) ler nos faz mais felizes. um caminho para o autoconhecimento, e o
exerccio constante de autoconhecimento um caminho para a felicidade. (ref. 1)
Neste argumento, Rodrigo Lacerda formula uma premissa geral e uma premissa particular,
para relacion-las na concluso.
Essa estrutura caracteriza o argumento como:
a) indutivo
b) dialtico
c) dedutivo
d) comparativo
O texto a seguir um excerto retirado do primeiro pargrafo do artigo de opinio Com um

brao s, escrito por J. R. Guzzo, que trata da corrupo na poltica.
1
Um dos aspectos menos atraentes da personalidade humana a tendncia de muitas

pessoas de s condenar os vcios que no praticam, ou pelos quais no se sentem atradas.
Um caloteiro que no fuma, no bebe e no joga, por exemplo, frequentemente a voz que
mais grita contra o cigarro, a bebida e os cassinos, mas fecha a boca, os ouvidos e os olhos,
como 6os trs prudentes macaquinhos orientais, quando o assunto honestidade no
pagamento de dvidas pessoais. a velha histria: 2o mal est 4sempre na alma dos outros.
Pode at ser verdade, 5infelizmente, quando se trata da poltica brasileira, em que continua
valendo, mais do que nunca, a mxima popular do 3pega um, pega geral.
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Extrado do artigo Com um brao s, de J.R. Guzzo. VEJA. 21/08/2013.
51. (Uece 2014) Atente para as seguintes afirmaes sobre alguns dos elementos do texto.
I. Os gramticos modernos distinguem os advrbios frsicos (aqueles advrbios que
modificam um elemento da frase, como em Ele correu muito.) dos advrbios extrafrsicos
(aqueles que so exteriores frase, esto no mbito da enunciao, como em Ele,
naturalmente, passou de primeira, no foi?). Esse segundo grupo congrega os advrbios
avaliativos, isto , que indicam uma avaliao do enunciador acerca do contedo enunciado.
No texto em estudo, temos um advrbio frsico (ref. 4): sempre; e um advrbio extrafrsico
(ref. 5): infelizmente.
II. Na expresso os trs prudentes macaquinhos orientais (ref. 6), o artigo definido os
confere a trs macaquinhos orientais o status de informao conhecida.
III. O texto, embora constitua apenas um excerto do pargrafo original, apresenta a estrutura
paragrfica cannica: tpico frasal ou introduo, desenvolvimento e concluso.
Est correto o que se diz em
a) I e II apenas.
b) II e III apenas.
c) I, II e III.
d) II apenas.
A(s) questo(es) refere(m)-se aos textos de Manuel Bandeira e Ruy Castro.

Texto 1
15
No h hoje no mundo, em qualquer domnio de atividade artstica, um artista cuja

arte contenha maior universalidade que a de Charles Chaplin. A razo vem de que o tipo de
Carlito uma dessas criaes que, salvo 1idiossincrasias muito raras, interessam e agradam a
toda a gente. Como os heris das lendas populares ou as personagens das velhas farsas de
2
mamulengo.
8
Carlito popular no sentido mais alto da palavra. 9No saiu completo e definitivo da
cabea de Chaplin: foi uma criao em que o artista procedeu por uma sucesso de tentativas
e erradas.
20
Chaplin observava sobre o pblico o efeito de cada detalhe.
Um dos traos mais caractersticos da pessoa fsica de Carlito foi achado casual.
Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de um 3tabtico. 10O
pblico riu: estava fixado o andar habitual de Carlito.
O vesturio da personagem fraquezinho humorstico, calas lambazonas, botinas
escarrapachadas, cartolinha tambm se fixou pelo consenso do pblico.
Certa vez que Carlito trocou por outras as botinas escarrapachadas e a clssica
cartolinha, 11o pblico no achou graa: estava desapontado. 14Chaplin eliminou imediatamente
a variante. Sentiu com o pblico que ela destrua a unidade fsica do tipo. 21Podia ser jocosa
tambm, mas no era mais Carlito.
Note-se que essa indumentria, que vem dos primeiros filmes do artista, no contm
nada de especialmente extravagante. 16Agrada por no sei qu de elegante que h no seu
ridculo de misria. Pode-se dizer que Carlito possui o 4dandismo do grotesco.
No ser exagero afirmar que toda a humanidade viva colaborou nas salas de cinema
para a realizao da personagem de Carlito, como ela aparece nessas estupendas obrasprimas de humour que so O Garoto, Ombro Arma, Em Busca do Ouro e O Circo.
22
Isto por si s atestaria em Chaplin um extraordinrio dom de discernimento
psicolgico. No obstante, se no houvesse nele profundidade de pensamento, lirismo, ternura,
seria levado por esse processo de criao vulgaridade dos artistas medocres que
condescendem com o fcil gosto do pblico.
23
Aqui que comea a genialidade de Chaplin. Descendo at o pblico, no s no se
vulgarizou, mas ao contrrio ganhou maior fora de emoo e de poesia. A sua originalidade
extremou-se. Ele soube isolar em seus dados pessoais, em sua inteligncia e em sua
sensibilidade de exceo, os elementos de irredutvel humanidade. Como se diz em linguagem
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matemtica, ps em evidncia o fator comum de todas as expresses humanas. O olhar de
Carlito, no filme O Circo, para a brioche do menino faz rir a crianada como um gesto de
gulodice engraada. Para um adulto pode sugerir da maneira mais dramtica todas as
categorias do desejo. A sua arte simplificou-se ao mesmo tempo que se aprofundou e alargou.
12
Cada espectador pode encontrar nela o que procura: o riso, a crtica, o lirismo ou ainda o
contrrio de tudo isso.
Essas reflexes me acudiram ao esprito ao ler umas linhas da entrevista fornecida a
Florent Fels pelo pintor Pascin, blgaro naturalizado americano. Pascin no gosta de Carlito e
explicou que 17uma fita de Carlito nos Estados Unidos tem uma significao muito diversa da
que lhe do fora de l. Nos Estados Unidos Carlito o sujeito que no sabe fazer as coisas
como todo mundo, que no sabe viver como os outros, no se acomoda em meio algum, em
suma um inadaptvel. O espectador americano ri satisfeito de se sentir to diferente daquele
sonhador ridculo. isto que faz o sucesso de Chaplin nos Estados Unidos. Carlito com as
suas lamentveis aventuras constitui ali 19uma lio de moral para educao da mocidade no
sentido de preparar uma gerao de homens hbeis, prticos e bem quaisquer!
Por mais ao par que se esteja do carter prtico do americano, do seu critrio de
sucesso para julgamento das aes humanas, do seu gosto pela estandardizao, no deixa
de surpreender aquela interpretao moralista dos filmes de Chaplin. Bem examinadas as
coisas, no havia motivo para surpresa. 13A interpretao cabe perfeitamente dentro do tipo e
mais: o americano bem verdadeiramente americano, o que veda a entrada do seu territrio a
doentes e estropiados, o que prope o pacto contra a guerra e ao mesmo tempo assalta a
Nicargua, no poderia sentir de outro modo.
No importa, no ser menos legtima a concepo contrria, tanto verdade que tudo
cabe na humanidade vasta de Carlito. Em vez de um fraco, de um pulha, de um inadaptvel,
posso eu interpretar Carlito como um heri. Carlito passa por todas as misrias sem lgrimas
nem queixas. No fora isto? No perde a bondade apesar de todas as experincias, e no
meio das maiores privaes acha um jeito de amparar a outras criaturas em aperto. Isso
5
pulhice?
Aceita com 6estoicismo as piores situaes, dorme onde possvel ou no dorme,
come sola de sapato cozida como se se tratasse de alguma lngua do Rio Grande. um
inadaptvel?
Sem dvida no sabe se adaptar s condies de sucesso na vida. Mas haver
sucesso que valha a fora de nimo do sujeito sem nada neste mundo, sem dinheiro, sem
amores, sem teto, quando ele pode agitar a bengalinha como Carlito com um gesto de quem
vai tirar a felicidade do nada? Quando um ajuntamento se forma nos filmes, os transeuntes vo
parando e acercando-se do grupo com um ar de curiosidade interesseira. Todos tm uma
fisionomia preocupada. Carlito o nico que est certo do prazer ingnuo de olhar.
Neste sentido Carlito um verdadeiro professor de herosmo. Quem vive na solido
das grandes cidades no pode deixar de sentir intensamente o influxo da sua lio, e uma
simpatia enorme nos prende ao bomio nos seus gestos de aceitao to simples.
Nada mais heroico, mais comovente do que a sada de Carlito no fim de O Circo.
Partida a companhia, em cuja troupe seguia a menina que ele ajudara a casar com outro,
Carlito por alguns momentos se senta no crculo que ficou como ltimo vestgio do picadeiro,
refletindo sobre os dias de barriga cheia e relativa felicidade sentimental que acabava de
desfrutar. Agora est de novo sem nada e inteiramente s. Mas os minutos de fraqueza duram
pouco. Carlito levanta-se, d um puxo na casaquinha para recuperar a linha, faz um 7molinete
com a bengalinha e sai campo afora sem olhar para trs. No tem um vintm, no tem uma
afeio, no tem onde dormir nem o que comer. No entanto vai como um conquistador pisando
em terra nova. Parece que o Universo dele. E no tenham dvida: o Universo dele.
Com efeito, Carlito poeta.
(Em: Crnicas da Provncia do Brasil. 1937.)
1
idiossincrasia: maneira de ser e de agir prpria de cada pessoa.

mamulengo: fantoche, boneco usado mo em peas de teatro popular ou infantil.
3
tabtico: que tem andar desgovernado, sem muita firmeza.
4
dandismo: relativo ao indivduo que se veste e se comporta com elegncia.
5
pulhice: safadeza, canalhice.
6
estoicismo: resignao com dignidade diante do sofrimento, da adversidade, do infortnio.
2
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7
molinete: movimento giratrio que se faz com a espada ou outro objeto semelhante.
Texto 2
Ritos
Nos filmes americanos do passado, quando algum estava falando ao telefone e a
linha de repente era cortada, a pessoa batia repetidamente no gancho, dizendo Al? Al?,
para ver se o outro voltava. Nunca vi uma linha voltar por esse processo, nem no cinema, nem
na vida real, mas era assim que os atores faziam.
Assim como acontecia tambm com o ato de o sujeito enfiar a carta dentro do envelope
e lamber este envelope para fech-lo. Era formidvel a nonchalance com que os atores
lambiam envelopes no cinema americano a cola devia ser de primeira. Nos nossos
envelopes, se no aplicssemos a possante goma arbica, as cartas chegariam abertas ao
destino.
Outra coisa que sempre me intrigou nos velhos filmes era: o sujeito recebia um
telegrama ou mensagem de um boy, enfiava a mo no bolso lateral da cala e j saa com uma
moeda no valor certo da gorjeta, que ele atirava ao ar e o garoto pegava com notvel
facilidade. Ningum tirava a moeda do bolsinho caa-nqueis, que onde os homens
costumam guardar moedas.
E ningum tirava tambm um cigarro do mao e o levava boca. Tirava-o da cigarreira
ou de dentro do bolso mesmo, da cala ou do palet. Ou seja, nos velhos filmes americanos,
as pessoas andavam com os cigarros soltos pelos bolsos. Acho que era para no mostrar de
graa, para milhes, a marca impressa no mao.
J uma coisa que nunca entendi era por que todo mundo s entrava no carro pelo lado
do carona e tinha de vencer aquele banco imenso, passando por cima das marchas, para
chegar ao volante. No seria mais prtico, j que iriam dirigir, entrar pelo lado do motorista?
Seria. Mas Hollywood, como tantas instituies, em Roma, Tegucigalpa ou Braslia, tinha seus
ritos. E v voc entender os ritos, sacros ou profanos.
(Em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz2707200805.htm, 27/07/2009)
Nonchalance: indiferena, desinteresse.
Tegucigalpa: capital de Honduras.
52. (Ita 2014) Abaixo, h consideraes de alguns cineastas sobre cinema.

1. Num filme, o que importa no a realidade, mas o que dela possa extrair a imaginao.
(Charles Chaplin, 1889-1977, cineasta britnico)
2. O cinema no tem fronteiras nem limites. um fluxo constante de sonho. (Orson Welles,
1915-1985, cineasta americano)
3. O cinema um modo divino de contar a vida. (Federico Fellini, 1920-1993, cineasta italiano)
4. Cinema a fraude mais bonita do mundo. (Jean Luc Godard, 1930, cineasta francs)
5. Muitas vezes, se usa a palavra cinematogrfico como sinnimo de uma coisa excepcional:
No sei o qu cinematogrfico! Muitas vezes, o cinema um acmulo de momentos
escolhidos, a dedo: a paisagem mais linda, com a luz mais incrvel, com o momento mais
emocionante, enfim... S que eu estava interessada numa coisa muito mais simples. E, s
vezes, as pessoas me perguntam: Voc trabalhou de um jeito at mais documental, s
vezes. Por qu? Voc queria que fosse mais verdadeiro? A, eu falo: No! No isso! Eu
acho que qualquer coisa uma construo. O documentrio tambm uma construo.
Nada mais ou menos verdadeiro. O que existe a verdade de um filme. Interna.
(Transcrio de parte da entrevista com a cineasta brasileira Sandra Kogut, constante do
DVD do filme Mutum, 2007. Sandra Kogut diretora e coautora do roteiro do filme, que foi
inspirado na obra Pequenas histrias, de Guimares Rosa.)
Instrues:
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Considerando a relao entre as declaraes dos cineastas e os textos da prova sobre o
mesmo tema, redija uma dissertao em prosa, sustentando um ponto de vista sobre o
assunto.
- A redao deve ser feita na folha a ela destinada, respeitando os limites das linhas, com
caneta azul ou preta.
- A redao deve obedecer norma padro da lngua portuguesa.
- D um ttulo para sua redao.
Na avaliao de sua redao, sero considerados:
a) clareza e consistncia dos argumentos em defesa de um ponto de vista sobre o assunto;
b) coeso e coerncia do texto; e
c) domnio do portugus padro.
Turismo na favela: E os moradores?

gua morro abaixo, fogo morro acima e invaso de turistas em favelas pacificadas so
difceis de conter. Algo precisa ser feito para que a positividade do momento no transforme
esses lugares em comunidades s pra ingls ver. As favelas pacificadas tornaram-se alvo de
uma volpia consumidora poucas vezes vista no Rio de Janeiro. O momento em que se
instalaram as Unidades de Polcia Pacificadora em algumas favelas foi como se tivesse sido
descoberto um novo sarcfago de Tutankamon, o fara egpcio: uma legio de turistas,
pesquisadores, empresrios, comerciantes descobriram as favelas.
O Santa Marta, primeira favela a ter uma UPP ao longo dos seus quase 80 anos,
sempre recebeu, na maioria das vezes de forma discreta, visitantes estrangeiros. E, em alguns
casos, ilustres: Rainha Elizabeth, Senador Kennedy, Gilberto Gil. At mesmo Michael Jackson,
quando gravou seu clipe na favela, no permitiu a presena da mdia. A partir de 2008, iniciouse a era das celebridades e a exposio da favela para o mundo.
Algumas perguntas, porm, precisam ser feitas e respondidas no momento em que o
poder pblico pensa em investir nesse filo: o que uma favela preparada para receber
turistas? Que 1maquiagem precisa ser feita para que o turista se sinta bem? Que produtos os
turistas querem encontrar ali? O comrcio local deve adaptar-se aos turistas ou servir aos
moradores? Se o Morro no uma propriedade particular, se no tem um dono, todo e cada
morador tem o direito de opinar sobre o que est se passando com o seu lugar de moradia.
Essas e outras questes devem pautar o debate entre moradores e gestores pblicos
sobre o turismo nas favelas pacificadas. Se os moradores no se organizarem e se no
assumirem o protagonismo das aes de turismo e de entretenimento no Santa Marta, vamos
assistir aos nativos os de dentro servindo de testa de ferro para empreendimentos e
iniciativas dos de fora, s custas de uma identidade local que aos poucos vai perdendo suas
caractersticas.
Tomar os princpios do turismo comunitrio integridade das identidades locais,
protagonismo e autonomia dos moradores talvez ajude-nos a encontrar estratgias para
receber os de fora sem sucumbir s regras violentas de um turismo mercadolgico.
Itamar Silva Presidente do Grupo Eco Santa Marta e diretor do Instituto Brasileiro de
Anlises Sociais e Econmicas (Ibase). Adaptado de: Jornal O Dia, 31/01/2013.
53. (G1 - cftrj 2014) O texto predominantemente argumentativo. Isso significa que seu
enunciador sustenta uma tese, ou seja, um ponto de vista especfico a respeito do tema
desenvolvido. A alternativa que melhor sintetiza a tese central desse texto :
a) a pacificao de algumas favelas incrementou o turismo nessas regies.
b) o turismo na favela deve ser praticado de maneira favorvel aos moradores.
c) as Unidades de Polcia Pacificadora no trazem ganhos reais para as comunidades.
d) a preservao da identidade local imprescindvel para o turismo nas favelas.
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Gabarito:
Resposta da questo 1:
Tratam-se de dois temas de relevncia social e sobre os quais os estudantes tm condies
de refletir a respeito, pois podem relacionar-se, de alguma forma, com sua prpria vida. No
entanto, a coletnea (de apenas um texto para cada proposta) oferece pouco embasamento
para o estudante, cujos conhecimentos prvios tornam-se fundamentais.
Para o Tema 1, Comportamentos que escravizam o homem nos dias de hoje, o texto oferece
pouco ou nenhum apoio para o estudante. No entanto, trata-se de temtica ampla, sobre a qual
o candidato pode discorrer de maneiras diversas. So alguns exemplos: o comportamento
dependente da internet e das redes sociais; a vida moderna e agitada, que levaria o homem a
tornar-se um escravo do tempo; a postura workaholic de grade parte dos trabalhadores da
atualidade, entre outras.
O tema 2, Importncia de limites na educao de crianas e adolescentes, j exige mais do
candidato, que precisa de maturidade para desenvolv-lo. No entanto, a mdia tem trazido
tona notcias e debates sobre essa temtica: casos criminais, como o mencionado no texto de
Ana Cludia F. Oliveira; a nova postura das universidades, que tm realizado reunies de pais
mesmo em se tratando de estudantes maiores de idade; o perfil das novas geraes no
mercado de trabalho, entre outros.
A UERN aproveitou o ensejo da crise de abastecimento de gua para tratar de questes
essenciais a ela relacionadas: o uso de agrotxicos, a produo de lixo, a necessidade de criar
novos hbitos.
O estudante foi desafiado a discutir esses problemas e a refletir sobre as respostas do meio
ambiente ao seu uso indiscriminado, elencando posicionamentos necessrios para mudar esse
cenrio. O professor pode tambm trabalhar esta proposta relacionando-a com a Redao do
Enem, que exige que o estudante elabore no apenas uma concluso sobre o tema, mas
propostas de interveno para resolver o problema.
A prpria coletnea j aponta algumas pistas ao estudante, que pode comear debatendo a
necessidade de reduzir o uso de agrotxicos que leva poluio das guas , e a diminuio
da produo de lixo (que pode ser contestada tanto em mbito industrial como domstico). O
estudante pode tambm alongar essa reflexo defendendo a necessidade de ampliao das
aes de reciclagem.
Tema de redao bastante objetivo e coerente com a proposta. Primeiramente, se a redao
pediu um ttulo, o candidato no poder esquec-lo sob pena de perder pontos. Para a
argumentao, o candidato dever discorrer sob a entrada da mulher no mercado de trabalho.
Poder abordar o tema falando a respeito das vantagens na economia diante desse novo
contingente de trabalho ou sobre as dificuldades que as mulheres ainda enfrentam para
alcanar os cargos mais importantes da nao. Para isso, necessrio discorrer sobre as
origens da sociedade patriarcal e o estranhamento que ainda causa mulheres em cargos de
comando.
Proposta 1:
A banca examinadora prope a discusso sobre a solidariedade. Para problematizao do
tema, importante realizar a leitura interpretativa de cada texto da coletnea:
No primeiro, disponibilizado na Internet, afirma-se o carter universal da solidariedade; seu
impedimento uma criao contrria harmonia; no segundo, o autor defende que a
solidariedade inerente quele que realmente humano, ser provido do sentimento de
humanidade: dessa maneira, uma pessoa passa a considerar o outro com importncia por
realmente se importar com o que lhe ocorre; finalmente, a figura do Texto 3 refora a
mensagem do Texto 2.
Para organizao do texto dissertativo-argumentativo, seria interessante que o aluno ampliasse
a discusso, abordando causas para a falta de solidariedade; em seguida, exemplos sobre
cenrios em que no h solidariedade seriam bem-vindos uma ideia seria, por exemplo, a
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comoo que alguns assuntos geram em detrimento de outros, como se percebe em redes
sociais. Finalmente, uma proposta de interveno a esse problema de cunho social
demonstraria que o candidato um cidado do mundo em que est inserido.
Proposta 2
A banca examinadora prope a discusso sobre o racismo. Para problematizao do tema,
importante realizar a leitura interpretativa de cada texto da coletnea:
No primeiro, define-se racismo como a superioridade de determinada etnia e salienta-se que,
no Brasil, ele se volta principalmente contra os negros; no segundo texto, uma figura de
destaque dentre os negros expe sua opinio a respeito de no dever ocorrer diferenciaes
pela colorao da pele, uma vez que, independentemente desta, existe um ser humano;
finalmente, a tirinha de Quino explicita comportamentos de hipocrisia de determinados
segmentos da sociedade.
Para abordar o tema proposto, seria interessante perceber que o Texto 1 provoca o aluno a
pensar nas causas do racismo no Brasil, provocando-o a explorar conhecimentos sobre a
Histria do pas. Em seguida, o Texto 2 indica que o racismo no uma questo restrita ao
Brasil; seria interessante enriquecer a discusso com exemplos que sigam este raciocnio. J o
Texto 3 leva o aluno a pensar que existe um discurso socialmente aceito, porm distanciado da
prtica, cuja consequncia a hipocrisia generalizada, o que impede discusses aprofundadas
a respeito do racismo.
Finalmente, a concluso pode, alm de retomar brevemente a tese exposta, propor uma
medida de interveno.
A partir da leitura atenta dos textos apresentados em coletnea, esperado que o aluno
defenda uma tese sobre o tema apresentado. A anlise dos textos apresentados leva-o a tecer
opinies sobre o assunto, as quais devem ser fundamentadas e problematizadas.
A primeira temtica solicitada o legado da escravido encontra apoio no Texto 1,
indicando que a atual situao dos negros do Brasil tem como causa a escravido e sua
abolio: esta, por ter sido um ato poltico desprovido de preocupao social, no
correspondeu, em sua completude, a benefcios aos recm-libertos.
As consequncias desse ato, seguindo esta linha de pensamento, esto imbricadas ao
preconceito contra negros no Brasil, a segunda temtica solicitada. O Texto 2 leva o aluno a
posicionar-se frente a dois aspectos importantes: a] a ideia bastante difundida de que o pas
tolerante quanto ao preconceito; b] a tese de que a marginalizao se d por motivos
econmicos e no de cor. O Texto 3 tambm provoca o aluno a ampliar a argumentao a partir
da meno ao racismo, considerado um tabu. Finalmente, o Texto 4 traz uma observao
crtica a respeito do comportamento do brasileiro frente ao assunto merece destaque o fato
de que a pesquisa fora realizada em 1988, indicando um paradoxo que persiste ao considerar a
data de publicao do texto (2012).
Esta base de argumentao precisa ser ampliada conforme a bagagem cultural do aluno, que
poderia se valer de consideraes tecidas aps a leitura de textos apresentados no prprio
exame da Unesp nesta edio, a poesia de Luiz Gama e o trecho do livro 12 anos de
escravido, do escritor norte-americano Solomon Northup (sua adaptao para o cinema foi
ganhadora do Oscar 2014). Ampliar estas referncias, mencionando fatos atuais relacionados
ao contexto brasileiro, como os crimes resultantes de preconceitos de cor e a poltica de cotas
para ingresso em universidades, enriquecem a argumentao.
A proposta exige reflexo sobre os conceitos de eu proteu e carreira proteana,
apresentados no texto I da coletnea, de modo a argumentar sobre sua aceitabilidade, levando
em conta as exigncias do mercado de trabalho na atualidade.
Sendo Proteu um mito das guas, adivinhador do futuro e capaz de assumir diversas formas
para se adequar aos modos de vida mais complexos, o conceito de eu proteu caracteriza um
indivduo capaz de se transformar, tal qual um camaleo, de acordo com as circunstncias e
seus imperativos. Da, a ideia de carreira proteana, no mais uma carreira cuja progresso se
baseava na descrio fixa e verticalizada dos cargos e que ofereceria estabilidade ao
profissional, mas uma carreira gerida por um eu proteu, que deve dar conta, por si mesmo, de
sua ascenso profissional, respondendo s necessidades constantes de mutao exigidas pelo
mercado de trabalho.
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Da a relevncia de questionamentos como os apontados no enunciado da proposta. justo
exigir que todos os profissionais apresentem essa identidade proteu, levando em
considerao, inclusive, que ela se ope s noes tradicionais de personalidade, carter e
identidade? Essa exigncia moralmente defensvel? E psicologicamente?
Levando em considerao o texto II da coletnea, a resposta mais provvel que no. Tais
exigncias seriam opressoras e impostas pelo sistema capitalista, que apenas recompensaria o
trabalhador com pancadas. A adaptabilidade do profissional conferiria a ele um papel na
sociedade capitalista, mas vista pelos autores, Adorno e Hockheimer, como uma fraqueza.
Qualquer que seja o ponto de vista defendido, importante atentar-se s complexidades da
proposta, buscando argumentar e contra-argumentar, de modo a responder s questes
suscitadas.
O primeiro texto de apoio trata do capitalismo de consumo estabelecido no mundo a partir da
Segunda Grande Guerra no s como imposio, mas por parecer com a mais eficiente forma
de distribuio de bens para a maior parte da populao. Por outro lado, o que comeou
somente a partir de bens de consumo, passou a governar a vida das pessoas como um todo. O
segundo texto vai tratar da vantagem de se ter cultura e no apenas dinheiro. O autor coloca
que as universidades geridas como empresas criam apenas trabalhadores e tira o valor
intrnseco da prpria educao. A partir dessas duas leituras, escrever uma dissertao com o
tema j estabelecido: Desejvel e possvel limitar o poder do dinheiro? Deve-se
argumentar a fim de sustentar um ponto de vista, de preferncia, contextualizado a partir dos
textos de apoio. Pede-se um ttulo, logo, ele ser obrigatrio.
A temtica dominante nas trs propostas de redao dissertativa, moradores de rua, esmola,
comportamentos inadequados em lugares pblicos, pode ser desenvolvida atravs do apoio de
textos apresentados na prova objetiva, voltados todos eles para questes de cunho social.
Expondo pontos de vista relacionados com comportamentos de rejeio ou de apoio sobre
questes como Moradores de rua X Circulao pblica, Ajuda X Esmola e Pblico X Privado, a
tese deveria apresentar viso clara sobre o tema escolhido de maneira a poder ser justificado
no desenvolvimento. Os textos abaixo, que acompanham o resumo dos temas, servem apenas
como sugesto para delimitao do assunto e futuro desenvolvimento que apontasse as
respectivas consequncias.
TEMA 1 instalao de estruturas antimoradores de rua em caladas e demais ambientes
pblicos
Considerado como um problema social, a presena de populao sem-teto ocorre em
praticamente todos os pases. A falta de moradia geralmente resulta de condies
socioeconmicas adversas, agravadas por problemas de sade (alcoolismo,
toxicodependncia, distrbios psicolgicos etc.) do indivduo. Nas cidades, a arquitetura
antimendigo, conjuno de procedimentos arquitetnicos de expulso, parte de iniciativas da
sociedade civil, incentivadas pela ausncia de uma poltica pblica eficiente dirigida a essa
populao. A justificativa parece ser sempre o mau cheiro dos mendigos, o incmodo visual de
sua presena ou a ameaa de maculao dos pontos tursticos e a destruio do patrimnio
histrico. Grades em torno de igrejas e de rvores, leo queimado espalhado na frente de
caladas e portas de lojas, colocao de chuveiros na frente de alguns prdios molhando
periodicamente o cho noite e construo de prdios sem marquises so estratgias usadas
para o afastamento dos moradores de rua. Sem acesso a banheiros pblicos e sem moradia,
os sem-teto usam os vos, as ruas, os bancos de praas, as rvores, para dormir e fazer sua
higiene pessoal. Medidas policiais para deslocamento desses habitantes levam-nos contnua
circulao por ruas e cantos da cidade, criando um crculo vicioso. Na tentativa de encontrar
solues para este problema, surgiram os chamados movimentos pela moradia, muitos
organizados pela prpria populao sem-teto. Estes movimentos sociais urbanos operam
segundo uma agenda unificada de reivindicaes, que tm como bandeira comum a reforma
urbana e a exigncia de polticas pblicas que garantam meios de subsistncia em
circunstncias fora de seu controle.
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TEMA 2 Voc considera projetos como Amor no cabide uma medida efetiva ou paliativa
para amenizar os problemas sociais no Pas?
No Brasil, as formaes dos grandes centros urbanos tm histricos comuns relativamente
migrao das comunidades rurais para as cidades onde se deparam com ausncia de
estruturas e condies mnimas de subsistncia. Segundo estudos do campo da Sociologia, a
prtica de criar projetos assistencialistas foi herdada da tradio catlica, mas acabou sendo
adotada no pas como uma poltica de Estado. Em vez de investir em educao de excelncia,
o Brasil manteve a tradio colonial e preferiu apostar em solues paliativas para enfrentar
suas mazelas. O ditado de que quem d ao pobre empresta a Deus est impregnado na
cultura judaico-crist, refletindo o sentimento de solidariedade e compaixo de muitos, face
impotncia de se erradicar a misria de outros. O argumento preponderante que salva da
fome e garante a sobrevivncia fsica pelo menos momentaneamente. No entanto, argumentase que esses projetos no so mais do que medidas paliativas, na medida em que no
resolvem o problema. Ou, ainda mais, acabam por ajudar a manter a situao de
vulnerabilidade social, perpetuando a pobreza. O assistencialismo, ao de pessoas,
organizaes governamentais e entidades sociais junto s camadas sociais mais
desfavorecidas, caracteriza-se pela ajuda momentnea, filantrpica mas pontual. Desta forma,
torna-se incapaz de transformar a realidade social das comunidades mais pobres, por atender
apenas s necessidades individuais atravs de doaes. Medidas na rea social e educacional
podem ser alternativas para a questo: escolas em perodo integral, projetos sociais junto
comunidade, projetos socioeducativos para crianas e adolescentes e qualificao profissional
de adultos para insero no mercado de trabalho, entre outros. Atravs de projetos elaborados
de acordo com as necessidades de cada comunidade, ou seja, atravs de uma assistncia
social ao invs de um assistencialismo.
TEMA 3 modo como algumas pessoas modificam seu comportamento quando esto
em espaos pblicos, discutindo as consequncias de comportamentos inadequados
em ambientes compartilhados.
Estudos realizados na ltima dcada tm indicado que a prevalncia e intensidade de
comportamentos inadequados em ambientes compartilhados esto associadas a falhas de
formao durante o perodo da infncia e da adolescncia. A evoluo de caractersticas que
se desenvolvem cedo na vida, em muitos casos, mantm-se na fase adulta, causando graves
consequncias sociedade como um todo. Partindo dessa perspectiva, crianas ou
adolescentes que no foram devidamente orientados pelo crculo familiar, nem obtiveram
instrues adequadas no ambiente escolar que frequentaram tendem a ter comportamentos
inadequados quando, na idade adulta, dividem espaos pblicos com outros. Alguns exemplos
poderiam ser citados: uso da internet, atravs da explorao do mundo da pornografia,
pedofilia e incitao violncia; no trnsito, pelo excesso de velocidade, desrespeito
legislao ou ingesto de bebidas alcolicas; no trabalho, por comportamentos antiticos que
prejudicam colegas e a prpria empresa; nos espaos pblicos, pela ausncia de preocupao
com o bem estar do outro e falta de cuidado com preservao de um ambiente de usufruto do
coletivo.
Tema bastante interessante e que exige do aluno uma contextualizao correta a partir da
seguinte pergunta: Mas por qual motivo a campanha to compartilhada? Para introduo ao
tema, tem-se primeiro uma charge em que um motorista parado em local proibido oferece
propina para o guarda a fim de no ser multado. O texto de apoio vai falar um pouco sobre as
primeiras campanhas governamentais em que alguns maus hbitos dos brasileiros esto
relacionados a certas corrupes do dia a dia. A adeso a essas campanhas nas redes sociais
foi bastante modesta, passando indiferente pela maioria dos internautas. Porm, para surpresa
de todos, quando a pea publicitria reuniu em um mesmo cartaz todas as pequenas, mas
principais corrupes realizadas pelo brasileiro no seu dia a dia, o nmero de
compartilhamentos surpreendeu e o nmero de visualizaes alcanou a casa dos seis
milhes. Caber ao aluno tentar refletir sobre o porqu dessa adeso quase viral nas redes
sociais, somente quando uma mesma pea reuniu os seis delitos mais cometidos pelo cidado
comum.
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Este tema, em geral, no apresenta dificuldade de interpretao por parte dos alunos; uma
boa alternativa quando o objetivo avaliar a capacidade de abordagem a um tema acessvel e
recorrente, sem se basear em clichs.
Quanto proposta, importante ater-se ao tema da amizade no panorama atual: a prpria
proposta pode conduzir o aluno ao erro, uma vez que o segundo texto parte da comparao
entre a amizade no passado e no presente. Tal informao seria pertinente na introduo,
evitando-se a abordagem exausto no desenvolvimento do tema.
A linha argumentativa deve problematizar a amizade no contexto atual. Questes como
importncia, validade, lealdade so vlidas, incluindo exemplos diferentes dos citados pela
proposta. A questo das redes sociais tambm pode ser um dos argumentos, com o cuidado de
recortar o assunto ao abord-lo, a fim de impedir a fuga ao tema.
Quanto organizao, espera-se que a evoluo crescente do texto seja apresentada de forma
coesa e coerente, assim como em qualquer dissertao argumentativa.
Sugesto 1
A solicitao de um texto argumentativo que aborde o tema da maioridade penal precedida
de quatro textos que servem de suporte tese inicial, para ser defendida com argumentos
convincentes que justifiquem uma concluso coerente. No primeiro, um comentarista do blog
de Lus Nassif apresenta diferentes pticas que, segundo ele, devem ser levadas em
considerao e analisadas para elaborao de uma opinio correta sobre o assunto: a viso
poltica, resultante da auscultao de opinies dos representantes legais em rgos pblicos, a
viso social que pode assumir ou no a responsabilidade pela formao do adolescente e a
cientfica. Esta, por ser a mais objetiva, deveria ser a primeira a ser consultada para que se
possa conhecer a que idade em que o adolescente adquire a conscincia plena pelos seus
atos. No segundo, Nadia de Paula apresenta uma viso mais economicista, ao informar a
grande quantidade de adolescentes no mundo atual, principalmente nos pases em
desenvolvimento, o que seria importante para dar impulso economia local, se, para tanto,
houver investimento em bens essenciais como sade e educao. Como estratgia, prope a
incluso de jovens nos processos de planejamento de aes pblicas e polticas. J no
terceiro, Ftima Vilanova apresenta opinio a favor da reduo da maioridade penal, como
estratgia de segurana da populao, j que manteria os criminosos longe da sociedade.
Como preveno violncia, sugere investimento nas escolas atravs da criao de espaos
atrativos com equipamentos de lazer, desporto e arte, ao mesmo tempo em que indica a
necessidade de transformar presdios em lugares de trabalho remunerado, o que contribuiria
para a recuperao dos delinquentes. Finalmente, o poema de Cora Coralina remete o leitor
origem social dos menores infratores, na sua maioria nascidos em meios carentes e por isso j
condenados ao mundo do crime e ao futuro sombrio das punies severas do sistema
judicirio. Assim, a tese deveria encaminhar-se no sentido do apoio ou repdio alterao da
lei que, atualmente, estabelece a idade de 18 anos como faixa etria passvel do indivduo ser
imputado como adulto pelos crimes que vier a praticar. Em defesa da sua reduo, vrios
poderiam ser os argumentos: expressiva vontade da maioria popular, equivalncia idade em
que o adolescente exerce o direito de voto, o crime como consequncia da certeza da
impunidade, o que gera mais violncia, entre outros. No caso de repdio alterao, poderia
citar-se: a constatao de que s a educao pode ser preventiva do crime, a precariedade dos
presdios brasileiros que no esto preparados para permitirem a reinsero do jovem na
sociedade, estudos comprovativos da falta de capacidade do adolescente para a conscincia
do crime e ainda a origem social dos menores, quase sempre oriundos das classes mais
desfavorecidas.
Sugesto 2
A segunda proposta de redao solicita uma descrio de uma cidade com ndice de violncia
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zero. Vrias so as opes que poderiam levar caracterizao da cidade pacificada:
investimento pblico para a melhoria das condies de vida dos moradores, cumprimento da
legislao em todos os sentidos (ambiente, trnsito, construes, lazer), projetos coletivos para
garantia de segurana, assim como investimento na educao, ou seja, propostas que
visassem ao pleno exerccio da democracia em um espao de unio dos diferentes ideais, com
tolerncia diversidade. Alm disso, para que o texto pudesse ser estimulante para o leitor, a
descrio deveria apresentar percepes captadas por vrios rgos dos sentidos, como
visuais, olfativas ou auditivas, assim como uso de comparaes, metforas ou outras figuras de
linguagem que expressassem criativamente as imagens do espao descrito.
A proposta de redao faz um interessante recorte na temtica do binmio direo telefone
celular: a tese deve estar relacionada s medidas direcionaras a coibir motoristas em relao
ao uso do celular.
O aluno pode mencionar os dados dos textos da coletnea apenas como contextualizao na
introduo; a dissertao deve estar centrada nas medidas dessa forma, pretende-se avaliar
o aluno em seu papel de cidado consciente do mundo onde vive. Para tanto, bastante
proveitoso problematizar as afirmaes do Dr. David Duarte Lima, professor da Universidade
de Braslia (UnB), doutor em Segurana de Trnsito, presentes no texto O risco de mandar
mensagens de texto ao dirigir. Sua opinio est ancorada na conscientizao dos motoristas,
diferenciando estes de criminosos.
Tema de redao bastante pertinente, por tratar de um assunto que pode ser o primeiro
antdoto anticorrupo no Brasil: que a proibio de doao de dinheiro para campanhas de
candidatos a cargos eletivos. Sabe-se que quanto maior for a doao, maior influncia poltica
exercer no governo a empresa doadora. No texto 1 h a notcia da aprovao no senado de
uma lei que probe esse tipo de doao. No texto 2 h um pequeno histrico sobre a evoluo
do voto no pas e o perigo da perda da legitimidade do sufrgio universal atravs do poder
econmico de algumas empresas, ameaando o princpio de igualdade democrtica. No texto
3, na opinio do juiz, o dinheiro, na medida certa, essencial para a criao de partidos fortes,
mesmo que, paradoxalmente, muito dinheiro nas doaes de campanha possa propiciar a
corrupo.
Como se pode perceber, o primeiro texto fala da lei e os dois textos seguintes tm ideias quase
opostas, mas que podem ser vistas como complementares, escolhidos, certamente, para
ampliar o horizonte do candidato em sua argumentao e deciso de ponto de vista. Afinal, o
financiamento de campanha deve ser proibido? Com bases nos textos de apoio, caber ao
candidato decidir ser a favor ou contra altas doaes por parte das empresas. Questo que
exige um pouco de repertrio para dar consistncia opinio, ou seja, por tratar-se de uma
questo envolvendo atualidades, o candidato que se preparou e leu a respeito durante o ano
nos jornais, conseguir compor uma argumentao mais consistente.
Quatro textos motivadores antecederam a proposta de uma redao dissertativa que
abordasse o tema A persistncia da violncia contra a mulher na sociedade brasileira. Os dois
primeiros apresentam nmeros reveladores do aumento das agresses nos ltimos anos, tanto
em percentuais de mortes quanto nas mais diversas tipologias de violncia, registradas em
organismos oficiais de acolhimento mulher. O texto III alude, atravs de uma imagem que
remete ao conceito de feminicdio, assassinato de uma mulher pela condio de ser mulher, s
recentes alteraes introduzidas a dois diplomas legais, o Cdigo Penal e a Lei dos Crimes
Hediondos. Tais especificaes levam em conta as circunstncias que qualificam o crime de
homicdio e majoram sua pena, atribuindo-lhe enquadramento de crime hediondo. Finalmente,
o texto IV apresenta dados numricos dos processos instaurados nos juizados e varas
especializadas ao abrigo da lei Maria da Penha, assim como a quantidade de relatos e de
denncias recebidos por telefone nos organismos oficiais criados para a proteo da mulher. A
coletnea permite concluir que os crimes contra a mulher no s persistem na sociedade
brasileira, como aumentaram nos ltimos anos, apesar da criao de mecanismos que
deveriam ter atenuado a sua ocorrncia. Assim, a tese poderia apresentar relao de causa e
consequncia, afirmando que homens e mulheres, ainda hoje, so educados de forma
diferenciada em uma sociedade machista e patriarcal, o que provoca uma relao
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desproporcional de interdependncia da mulher em relao ao homem, submetendo-a sua
autoridade. Ou debruar-se sobre as diversas formas que a violncia contra a mulher pode
assumir: agresso de natureza fsica ou psicolgica, assdio sexual, discriminao,
desvalorizao do trabalho domstico e de cuidados com a prole e maternidade, entre outras.
Seria importante destacar tambm que, apesar da mobilizao da sociedade civil e dos
movimentos de mulheres contra o fim da violncia de gnero, no tem havido uma resposta
suficientemente positiva que erradique este problema da sociedade. Por um lado, o receio de
se exporem publicamente ou sofrerem retaliao pelos companheiros e, por outro, a ausncia
de polticas pblicas que reforcem as aes penais previstas na legislao dificultam as
denncias das vtimas, limitando o acesso de mulheres e meninas segurana e justia. Como
proposta de interveno, seria oportuno citar: aumento do acesso da mulher informao
sobre direitos e servios, reforo de aes penais previstas na legislao em vigor com
polticas pblicas eficazes, como a aplicao da Lei Maria da Penha e do programa recmlanado Mulher, Viver sem Violncia, investimento em campanhas pblicas de esclarecimento
sociedade, responsabilizao dos estabelecimentos de ensino na formao do indivduo de
maneira a capacit-lo ao bom desempenho da cidadania.
A primeira proposta bastante difcil, porque no nada fcil dissertar sobre o valor do
silncio. Tema abstrato que requer do candidato mais do que preparo, mas antes de tudo,
maturidade.
A segunda proposta traz um tema bastante atual e pertinente para a discusso - corrupo:
via de mo dupla. Este pode ser considerado um tema fcil porque atual e os cursos
preparatrios no deixam de trabalh-lo no decorrer do ano letivo, ou seja, o candidato j vai
preparado, evitando assim, o elemento surpresa.
A terceira proposta tambm uma proposta difcil por tratar de mais um tema abstrato: H
definio para a liberdade? Caber ao candidato dissertar sobre as vrias formas de ser feliz
e suas subjetividades.
A proposta de uma dissertao reflexiva exigia uma resposta pergunta Somos cidados
patriotas ou s pensamos no que nos favorece? Esta proposta precedida de um texto
extrado da internet em que Miguel Reale expressa a opinio de que o brasileiro esquece
frequentemente de ligar o conceito de patriotismo ao do exerccio da cidadania. Segundo ele, o
sentimento de amor e devoo ptria, sua cultura e beleza natural deve ser acompanhado
da conscincia cvica do cidado que deve exigir das estruturas representativas do coletivo um
comportamento que atenda s necessidades do pas. Neste sentido, deveria esquecer
preferncias pessoais ou partidrias para criticar e denunciar comportamentos desabonadores
que afetam negativamente a sociedade. Assim, patriotismo e civismo associam-se visando ao
respeito de valores, instituies e prticas especificamente polticas de um pas. A tese deveria
encaminhar-se no sentido de apresentar resposta positiva ou negativa questo, a ser
defendida com argumentos no desenvolvimento. No primeiro caso, conhecimentos da Histria
do Brasil poderiam auxiliar na enumerao de exemplos de homens e mulheres que zelaram
pelo interesse nacional em detrimento dos seus interesses pessoais. Anita Garibaldi, herona
brasileira que se notabilizou na Guerra dos Farrapos, Carlos Chagas, que dedicou a sua vida
na erradicao da doena que afeta grande parte da populao mais carente do pas, os
Pracinhas, que souberam fazer frente agresso de uma grande potncia militar da poca,
enfrentando em inferioridade numrica e tecnolgica o inimigo, entre outros. No caso de
resposta negativa, a citao de cidados que, nas mais diversas funes, desrespeitam a
constituio e as leis que regulamentam o convvio social e lesam o bem patrimonial pblico.
Ou ainda aqueles que, optando pela irresponsabilidade poltica-social do comodismo,
ausentam-se de participao em projetos que tm em vista a melhoria das condies da
populao, alm dos representantes polticos que compactuam e fomentam a corrupo no
pas.
A solicitao de uma redao dissertativa sobre o tema da reduo da maioridade penal
precedida de uma coletnea de quatro textos que expressam vises antagnicas sobre o
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assunto. O primeiro e o terceiro, favorveis a essa medida, argumentam que o acesso
informao e o amadurecimento dos jovens de hoje permitem plena conscincia dos atos que
praticam, pelo que devem ser responsabilizados como qualquer adulto. A reforar a tese, o
artigo de Cludio da Silva Leiria estabelece um paralelo com as novas leis do cdigo civil que
considera o jovem de 16 anos apto para votar ou constituir famlia, responsabilizando-o pela
manuteno do lar, criao e educao dos filhos. J o segundo e o quarto discordam de tal
medida, pois, devido s profundas desigualdades da sociedade brasileira, os que seriam
atingidos por essa medida pertencem, quase sempre, s camadas mais vulnerveis da
populao, como adolescentes pobres e afrodescendentes. E ainda a confirmar a sua posio
negativa, lembram as condies deplorveis dos presdios brasileiros e o sistema penal de
adultos que em nada contribuiriam para a reinsero social desse jovens. Assim, a tese deveria
direcionar-se para uma destas opes, partindo dos argumentos apresentados e,
posteriormente,desenvolvidos com justificativas que conduzissem a uma concluso coerente
com a posio inicial.
SITUAO A
O editorial um texto jornalstico, cujas caractersticas bsicas so o uso da linguagem
objetiva, em norma culta, com ttulo que desperte a ateno do leitor. Acrescente-se a essa
situao o propsito de expor um ponto de vista representativo do jornal ou da revista no qual
ser veiculado, de modo que a estrutura textual merece ateno.
Por sua natureza argumentativa (assim como a dissertao ou a carta), sua estrutura
aproxima-se diviso clssica entre introduo, desenvolvimento e concluso, porm h
peculiaridades. Na introduo, preciso contextualizar a situao proposta, deixar o problema
ntido e apresentar a opinio. Nos pargrafos de desenvolvimento, a interpretao de dados e a
apresentao de exemplos so importantes para fortalecer os argumentos. Finalmente, na
concluso, necessrio reforar a opinio apresentada, angariando o engajamento do leitor
causa defendida.
No caso deste processo seletivo, as informaes fornecidas so a base para o texto crtico,
desde que, em [I], o tema seja o trfico humano e, em [II], o tema seja a atual escravido. Os
dados apresentados indicam que necessrio, em ambos, ateno especial tanto da
sociedade quanto do governo para os grupos formados por crianas e jovens, principalmente
do sexo feminino, por ser o grande alvo de tais crimes.
SITUAO B
Por texto de opinio, considera-se a dissertao-argumentativa como gnero textual. Logo,
preciso que o aluno apresente, de modo estruturado, sua opinio com base em argumentos. A
proposta apresenta duas possibilidades ao candidato: ser contrrio ou a favor de o ser humano
se socializar com o mundo.
A coletnea apresentada parte de um tema atual, porm em uma nova vertente: uma rede
antissocial. Seria interessante problematizar os limites da socializao, valorizando a vontade
de um indivduo evitar ou no determinadas pessoas. Vale ressaltar, no entanto, que a prpria
coletnea defende que o ser humano um ser social: tal aplicativo apenas orientaria a no
encontrar pessoas indesejveis. Desse modo, relacionar-se com outros seres humanos
imperioso, desde que se resguarde a individualidade.
SITUAO C
A carta-argumentativa apresenta como elementos essenciais o local e a data de sua emisso,
assim como a marcao do receptor por meio de um vocativo, o desenvolvimento do contedo
mantendo a referncia ao Ministro, e o trmino com a assinatura do emissor em geral, por
intermdio de uma sigla.
Inicialmente, interessante que o emissor seja caracterizado de modo que seu perfil auxilie na
fundamentao de sua tese: um profissional em vias de ser substitudo, um consultor apto a
ponderar consequncias, um empresrio prestes a fazer tal investimento.
Os dados apresentados podem ser, de forma enxuta, parte da contextualizao do discurso.
preciso destacar impactos, ponderar o momento de transio, assim como o novo
comportamento dos trabalhadores: capacitao para que eles assumissem novas funes,
inseridos na nova ordem. Um paralelo histrico, mesmo que recente como a criao do servio
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de e-mail e o impacto relacionado ao servio dos Correios, por exemplo, pode ilustrar novas
necessidades que surgem com o estabelecimento de um novo contexto.
Segundo a proposta da banca examinadora, o aluno deve redigir um artigo de opinio que
respondesse ao tema proposto: Celular em sala de aula: um aliado ou um empecilho
aprendizagem? Este tipo de gnero textual exige que o autor exponha o seu posicionamento
de forma dissertativa, sustentado atravs de informaes coerentes e admissveis.
Organizando dados, fatos e ideias, em torno de um ponto de vista definido sobre o assunto em
questo. A coletnea de textos que precede o enunciado serve de suporte elaborao da tese
inicial que pode ser favorvel ou desfavorvel ao uso do celular em sala de aula. O primeiro
informa sobre a entrada em vigor da lei que probe os alunos de usarem aparelhos eletrnicos
em escolas pblicas e privadas por se ter chegado concluso de que prejudicam o
rendimento escolar, possibilitam fraudes em provas e so responsveis por conflitos entre
alunos e professores. O segundo apresenta os resultados de pesquisa reveladores de que o
uso de aparelhos digitais direcionado fundamentalmente para o lazer ou outros motivos que
no relacionados com o aprendizado. Alm disso, ficou comprovado que so a causa principal
de distrao e responsveis pelo mau comportamento em sala de aula. A charge que constitui
o texto 3 ope humoristicamente a realidade atual do aluno que dispe de tecnologia como
instrumento de aprendizado e a do passado recente, em que o mesmo era ministrado sem
utilizao desses recursos. A resposta da professora deixa implcita a crtica ao uso excessivo
da tecnologia que muitas vezes subestima a importncia do exerccio da reflexo para
desenvolvimento da capacidade intelectual. No texto 4, pesquisa realizada por um professor
universitrio revela que os aparelhos digitais so usados fundamentalmente para lazer ou
outros motivos que no estariam relacionados com o aprendizado escolar. Alm disso, ficou
comprovado, atravs dos dados colhidos, que so a causa principal de distrao em sala de
aula e responsveis pelo mau comportamento dos alunos. J Sidney de Oliveira, autor do texto
5, considera que, como o uso desses aparelhos no espao escolar inevitvel, seria
necessria a adaptao do contedo das salas para o espao virtual e o respectivo
compartilhamento de dados entre os alunos como forma de conciliar a modernidade e as
tecnologias dela decorrentes para se obter melhores resultados e resolver o conflito. Seja qual
for a posio assumida, o texto deve usar tcnicas de persuaso (descries detalhadas, apelo
emotivo, acusaes, humor satrico, ironia) na tentativa de convencer o destinatrio e lev-lo a
adotar a opinio apresentada.
Os textos da coletnea convergem para o problema ambiental enfrentado pelas grandes
cidades. O Texto I, msica de Lenine, indica o movimento da expanso urbana, de modo que a
cidade aproximada a uma fera, rugindo, impossibilitando a tentativa de o impedir. H, no
entanto, alguma beleza na cidade, o que refora seu carter contraditrio.
O Texto II, poesia de Mrio Quintana, tambm aproxima a expanso urbana a grandes feras,
defendendo que o ser humano j no tem mais como reagir. O foco, neste texto, recai sobre as
grandes construes e o processo de destruio da Natureza.
O Texto III, uma colocao de site, refora os textos anteriores, sem as nuances de uma
produo potica. Enumera dos diversos tipos de poluio, e defende que o impacto ambiental
advindo da urbanizao um dos maiores desafios para as atuais autoridades.
Isto posto, as sugestes poderiam ser desenvolvidas das seguintes maneiras:
Sugesto 1: a partir do prprio conhecimento de mundo e da coletnea de textos, o aluno
precisa delinear um problema ambiental urbano, recorrendo inclusive ao Texto III. A linha de
desenvolvimento requer ateno, uma vez que o tema apresentado como um dos maiores
desafios das autoridades mundiais deste sculo o que permite ao aluno traar comparaes
com outras naes, desde que se pesem as dificuldades em harmonizar os diferentes
interesses, abrangendo questes econmicas, polticas e sociais.
Sugesto 2: ao solicitar que o aluno estabelea como tempo da narrativa o futuro, espera-se
que a descrio da prpria cidade esteja presente, assim como as causas de tal cenrio; isto
requer do aluno o conhecimento do momento presente, mostrando-se um cidado consciente
do mundo onde vive. Seguindo os textos da coletnea, o cenrio de devastao ganha
importncia, assim como o esforo dos sobreviventes.
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PROPOSTA 1
A proposta de elaborao de um texto dissertativo sobre a situao da lngua portuguesa na
atualidade vem acompanhada de dois textos e um mapa mundi que assinala os pases em que
o portugus lngua oficial: Portugal, Brasil, Angola, Moambique, Guin-Bissau, Cabo Verde,
So Tom e Prncipe, Timor Leste. O primeiro texto, de cunho jornalstico, informa sobre a
quantidade de falantes de lngua portuguesa no mundo e o crescente interesse por cursos
deste idioma em pases no lusfonos, o que poderia ser justificado pela ascenso econmica
de Angola, Brasil e Moambique, bem como por fatores culturais ou outros relacionados com a
Copa do Mundo de 2014 e os Jogos Olmpicos Rio 2016. J o segundo apresenta a viso
crtica de Antnio Pinto Ribeiro, professor-conferencista de vrias universidades internacionais,
que considera a lusofonia uma forma de neocolonialismo e prova da incapacidade dos pases
recm libertados do jugo colonial se reconstrurem atravs dos seus prprios valores culturais.
Assim, a tese poderia desenvolver-se em dois sentidos. Por um lado, defender a importncia
de se manter a unidade da lngua, segundo os parmetros que estiveram na origem
da formao da Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa (CPLP), criada em 1996, com o
propsito de aumentar a cooperao e o intercmbio cultural entre os pases membros para
uniformizar e difundir a lngua portuguesa. Ou por outro, rejeitar essa tese que, baseada em
interesses comerciais ou vises nostlgicas do passado, demonstra a incapacidade de
construo de um pas independente com base nos seus prprios valores culturais. Uma
terceira hiptese, mais conciliadora, seria a defesa da unidade lingustica, mas com a
incorporao constante e sempre atualizada de vocbulos nativos, modificaes gramaticais e
de pronncia prprias de cada pas, adaptando o idioma s realidades locais, respeitando a
diversidade, mas mantendo uma unidade com o portugus de Portugal.
PROPOSTAS 2 E 3
Proposta 2
A proposta de uma narrao que apresente um novo desfecho para a histria de uma das
personagens no contexto das obras literrias citadas nos excertos apresenta inmeras
possibilidades. Helena, de Machado de Assis, Clarissa, de Erico Verssimo, Amar, verbo
intransitivo, de Mrio de Andrade, Orfeu da Conceio, de Vinicius de Moraes, Gabriela,
cravo e canela, de Jorge Amado, A hora da estrela, de Clarice Lispector e at a tirinha de
Quino apresentam um painel imenso de personagens que poderiam servir de base para uma
narrativa criativa com final surpreendente. Assim, independentemente do personagem
escolhido, a narrao deve ser dotada de sentido, atendendo-se aos elementos que
desempenham funes essenciais neste gnero textual: personagens, tipo de narrador,
espao, tempo e enredo. Este ltimo deve apresentar o conflito vivido por um ou mais
personagens, para gerar um clima de tenso que se organiza em torno dos fatos at atingir um
clmax e desencadear o desfecho que, segundo a proposta, deve contrariar o que foi
apresentado pelos autores nas obras mencionadas.
Proposta 3
A solicitao para desenvolver um texto que coloque em evidncia a forma como determinados
perfis femininos desafiam o comportamento masculino na atualidade est acompanhada de
imagens de figuras femininas, frases e excertos de obras, todos eles motivadores para o
desenvolvimento do assunto. A primeira de Simone de Beauvoir e sua clebre frase No se
nasce mulher, torna-se mulher, ou seja, segundo a autora, a mulher no tem um destino
biolgico, ela formada dentro de uma cultura que define qual o seu papel no seio da
sociedade. Desta forma, a liberdade da ao e da responsabilidade individual da mulher colide
com os valores burgueses enraizados na cultura machista ainda presente na sociedade atual e
desencadeia reaes no universo masculino que se sente desconfortvel por ter de dividir
direitos e deveres no mesmo p de igualdade. No excerto de Helena, Machado de Assis
apresenta a mulher como um elemento social que maneja e comanda, sendo astuciosa e
cerebral, divergente, nesse ponto, da mulher romntica. embora ainda seja sendo frgil,
incapaz de se libertar das convenes sociais do mundo que a rodeia. Clarice Lispector
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discorre sobre problemticas de carter existencial e na sua obra A hora da estrela descreve
a pobreza e a marginalizao no Brasil a partir da narrao do cotidiano de Macaba, pobreza
que se revela, sobretudo na incapacidade de existncia da protagonista. Em Gabriela, cravo e
canela, Jorge Amado revela ao leitor, atravs do personagem Gabriela, uma bela retirante que,
com sua beleza e sensualidade, conquista a todos, mas com um comportamento libertrio que
no se adapta instituio matrimonial, vida de senhora Saad, e assim no consegue ser
feliz ao submeter-se s regras convencionais da burguesia local. O ltimo excerto revela os
dados de Censo de 2010: Mulheres so mais instrudas que homens e ampliam nvel de
ocupao. Por ser um tema muito amplo, seria necessrio delimitar o assunto, destacando
apenas um ngulo para estabelecer a tese, desenvolv-la atravs de argumentos adequados e
concluir de forma coerente. Analisados no seu conjunto, textos e imagens servem de base para
uma dissertao, artigo de opinio ou crnica dissertativa sobre temas to atuais e
controversos, oriundos, sobretudo pela entrada massiva das mulheres em esferas
tradicionalmente masculinas, como por exemplo: a desigualdade de gnero e do lugar social da
mulher, a diviso sexual do trabalho, a evoluo das polticas de famlia, as relaes conjugais
e as novas formas de responsabilidades familiares, as dinmicas de recomposio ou as
tenses entre a famlia e o trabalho, entre outros.
A proposta de uma dissertao sobre causas e efeitos do crescimento exagerado do barulho
nas reas urbanas precedida de um texto motivador de Daniel Telles que enumera causas e
efeitos da poluio sonora, considerando que esse , na atualidade, um dos problemas
ambientais que mais afetam a populao. Alm dos citados, barulhos de animais, soltura de
fogos de estampido, rudos provocados por equipamentos, obras de construo e de reforma e
indstria ruidosa so exemplos de situaes que incomodam e desrespeitam o direito de todos
a viverem em um meio ambiente equilibrado. Templos religiosos, garagens de nibus que
funcionam s madrugadas, trfego de passagem, carros de som de atividades comerciais,
sindicais, culturais, festas e atividades de lazer agridem o silncio urbano e so mltiplas fontes
de rudo indesejvel em reas urbanas, exigindo ao especfica para ser combatida. A
exposio continuada a altos ndices sonoros provoca danos fsicos e psicolgicos, como
aumento da presso arterial e stress emocional. Assim, se a tecnologia incrementou este tipo
de problema para a sociedade, tambm pode ser atravs dela que se deva criar mecanismos
de combate a esse tipo de agresso. Automveis mais silenciosos e equipamentos de
isolamento acstico para bares ou recintos com msica ao vivo tornam-se eficientes no
combate poluio sonora. Alm do mais, j existem disposies legais que determinam que
barulhos incmodos caracterizam ofensa ao direito tranquilidade e ao sossego e so motivos
para que o indivduo que est sendo perturbado acione o Poder Judicirio para ver seu direito
respeitado.No entanto, a ao fiscalizadora de organismos criados para o efeito tem de ser
constante e rigorosa.Outra medida para o controle desse tipo de problema ambiental seria a
conscientizao das pessoas de que o barulho prejudicial tanto para os outros como para si
mesmo. Argumentao fundamentada e concluso que faa parfrase da tese ou resumo dos
argumentos so tambm elementos essenciais ao texto dissertativo.
A proposta de elaborao de um texto dissertativo sobre os protestos e o exerccio da
democracia no Brasil atual precedida de dois textos motivadores, cada um com uma imagem
ilustrativa do tema a que se refere. No primeiro, o autor fala das manifestaes ocorridas
recentemente e que demonstram no s o descontentamento da populao relativamente
poltica brasileira, mas tambm a necessidade de participao popular na construo da
democracia no pas. No segundo, o autor discorre sobre os atos de vandalismo e
comportamentos agressivos que aconteceram em algumas delas e questiona se a exigncia de
excluso de partidos polticos e centrais sindicais representariam ou no um perigo ao
exerccio da democracia no pas. Ambos os textos falam de vrias manifestaes populares
que aconteceram em quase todo o pas e que surgiram para contestar os aumentos nas tarifas
de transporte pblico, principalmente nas principais capitais. Inicialmente, chegaram a contar
com a simpatia da populao, mas, quando determinados grupos comearam a atacar e
depredar smbolos do poder, a grande maioria das pessoas, que queria manifestar-se por
causas legtimas e pontuais, inibiu-se e afastou-se dos movimentos. Convocadas atravs da
internet, as manifestaes colocavam em cheque a representao partidria e a capacidade
dos polticos de lidar com as demandas democrticas. O apartidarismo reclamado pelos
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movimentos parecia simbolizar o distanciamento entre a populao e seus representantes,
mas, por outro lado, militantes que acreditavam na fora e importncia da mobilizao social
organizada, defendiam a unidade e a estrutura partidria, alegando que sem elas, os
movimentos se extinguiriam em si mesmos, acabando por desaparecer. A tese deveria refletir
uma opinio sobre este assunto de forma clara e objetiva, seguida de argumentao
fundamentada e concluso coerente.
Proposta de temtica moderna, porm pouco explicada. Pode ser bastante adequada ao
pblico de concursos pblicos, porm no ao aluno de ensino regular ou vestibulando, j que
se diferencia bastante das propostas dos principais vestibulares do pas.
Devem-se destacar diversos elementos da vida contempornea e seu ritmo vertiginoso:
bombardeio de informaes, pressa no atendimento a consumidores, abarrotamento de tarefas
no trabalho, virtualizao da vida e, por razes como essas, opinar sobre a necessidade de
produtos prontos, prticos, que potencializem o pouco tempo do homem moderno. Exige-se um
posicionamento claro sobre o assunto.
A primeira proposta trata de uma temtica bastante atual e tambm prxima, principalmente
dos jovens que so os mais beneficiados pela proximidade que as novas tecnologias
proporcionam. Portanto, basta ao candidato apenas dominar a estrutura dissertativa, manter-se
dentro da proposta analisando pontos negativos e positivos das novas mdias sociais, porque
os argumentos devero ser tirados da prpria experincia pessoal.
A segunda proposta tambm bastante atual e prxima da vida do jovem, mas que pede uma
reflexo: at que ponto se deve ir atrs dos modismos? O que se faz para acompanhar tantas
novidades? possvel gostar tanto dos dolos impostos pela mdia que servem mais para
vender do que qualquer outra coisa? Que tipo de dolo est se seguindo afinal? O tema requer
uma crtica, um contraponto para tantos estmulos, apontando para a necessidade da
conscincia na hora de consumir.
Tema 1:
Temtica bastante pertinente e atual. Requer aprofundamento na argumentao, mas j foi
definido na proposta: a ostentao na sociedade atual, causas e consequncias. Certamente, a
estrutura argumentativa dever partir do seguinte: com a ascenso da nova classe C e, no
caso do cantor Latino que ganhou muito dinheiro com a sua arte, muitos tiveram a
oportunidade de mostrar ostentando que conseguiram vencer. Contudo, a regra no essa,
uma grande parcela de meninos que se sente marginalizada busca nas roupas caras uma
forma de se sentir um vencedor. Infelizmente esses valores so muito frgeis e a valorizao
das grifes como forma de reinsero gera cobia. O maior problema que esse sonho vem
muito distante para muitos jovens que entram no crime somente para acalentar um pouco
dessa sensao de poder.
Tema 2:
Temtica bastante pertinente e atual e com o mesmo nvel de dificuldade que a primeira
proposta. Caber ao candidato escolher a que considere, pessoalmente, mais tranquila.
Por sua vez, o tema que dever servir de tpico frasal ou tese j foi estabelecido, o que facilita
na hora de escrever. Do candidato exigir um repertrio mdio, j que dever argumentar sobre
o poder que alcanam os trficos nas comunidades a que pertencem, e o como e o porqu
desse poder que devero ser discutidos. Prova bem objetiva em ambas as propostas.
A proposta de elaborao de um texto dissertativo sobre a cultura do medo em nossa
sociedade precedida de dois textos motivadores. No primeiro, partindo da constatao de que
nem sempre o nvel do medo do crime se assemelha s reais taxas de crime, Barry Glassner
opina que essa cultura se instala atravs de preocupaes com casos pontuais de violncia, ao
mesmo tempo que se ignoram pontos fulcrais que deveriam ser levados em considerao: a
desigualdade de renda e a pobreza dela decorrente. O autor adverte ainda para o fato de o
pnico muitas vezes ser promovido por indivduos ou grupos com interesses particulares que
contam com o apoio amplo da mdia. Dessa forma, recursos sociais so gastos indevidamente,
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pois no so usados para resolver problemas que esto afetando verdadeiramente as pessoas,
como as desigualdades de renda ou a descriminao de grupos sociais. No texto II, a figura de
um indivduo com os braos levantados ao sentir a ponta de um guarda-chuva tocando-lhe as
costas sugere o medo infundado, instalado atravs da mdia que explora situaes de violncia
e geram o pnico entre a populao. Assim, a tese poderia apontar grupos que estariam
interessados em promover essa situao, tais como a indstria nacional de armas e
consequente financiamento de campanhas de parlamentares, a mdia comercial,
principalmente a televiso aberta, que acaba sendo o meio mais importante de informao da
maioria das pessoas e consegue assim altos ndices de audincia ou a indstria
cinematogrfica da matriz do sistema que acentua a discriminao de grupos sociais ainda
estigmatizados. Aps argumentao fundamentada, a concluso poderia apresentar possveis
solues como a educao atravs das relaes familiares e pessoais, assim como a
conscientizao promovida nos mais diversos organismos escolares, movimentos sociais ou
partidrios que contrariem a pedagogia do medo e da violncia instaurada na sociedade atual.
A proposta mostra grficos que comprovam que a obesidade no Brasil vem aumentando lenta,
mas constantemente. Cabe ao candidato argumentar sobre as causas desse fenmeno, como
o modo de vida sedentrio e o estresse tpico das grandes cidades. Nessa perspectiva, pedese ainda para refletir sobre as consequncias da obesidade na sade das pessoas, da
sociedade em geral e ainda propor uma soluo para esses problemas.
A proposta de redao sobre o tema Corrupo no Congresso Nacional: reflexo da sociedade
brasileira? precedida de trs textos que serviriam de apoio para uma dissertao
argumentativa. O primeiro, de Natlia Paiva, informa sobre o nmero de polticos que j foram
responsabilizados criminalmente por atos de corrupo, o que comprova que, se por um lado o
nmero de infratores grande, por outro tem havido fiscalizaes e punies para banir esse
mal da rea governativa. O segundo, de Jurandir Freire Costa, afirma que a conscincia do
ideal democrtico de cidadania do brasileiro colide constantemente com a realidade de uma
sociedade injusta em que os direitos individuais esto garantidos apenas aos mais ricos. Por
isso, o brasileiro reage com apatia por no saber como agir honestamente e no ser
ridicularizado ou humilhado pelos que aderiram ideia de que, para sobreviver, no pode haver
escrpulos morais ou ticos. O terceiro, de Silvia Cervellini, chama a ateno para o fato de o
povo brasileiro criticar a falta de honestidade dos polticos, mas ao mesmo tempo adotar
determinados comportamentos antiticos que alimentam essa mesma corrupo. Assim, a tese
poderia responder afirmativamente questo colocada no tema e admitir que a corrupo dos
polticos seja consequncia de uma sociedade democrtica em que ainda no se aliceraram
os conceitos bsicos de cidadania ou, ao contrrio, posicionar-se de forma negativa,
demonstrando que, de uma maneira geral, o brasileiro aplaude as punies aos infratores
como forma de inibir as diversas formas de corrupo que vm a pblico frequentemente. Ou
ento, referir que as estruturas do poder ainda refletem comportamentos de classe advindas do
colonialismo a que o povo brasileiro se acostumou ao longo da sua histria, mas hoje em dia j
consciente de que isso s poder ser evitado no exerccio de um sistema democrtico que vise
a uma sociedade mais justa. O encadeamento dos argumentos dever apresentar-se de forma
coesa e a concluso coerente com a tese defendida.
Qualquer uma das opes escolhida sobre os trs temas apresentados poderia usar como
referncia, alm dos prembulos da proposta, os textos transcritos ao longo da prova.
O primeiro exigia uma resposta em forma de dissertao forma como pais e educadores
devem dosar o cuidado com as crianas e os adolescentes, sem impedir que eles conquistem,
aos poucos, a maturidade e a autonomia necessrias vida em sociedade. Como sugesto, a
tese poderia assentar na ideia de que maturidade e autonomia, assim como outras
competncias humanas, decorrem de um processo que vai sendo construdo gradativamente,
na medida em que nos relacionamos com as pessoas e com o mundo, de uma forma ativa e
reflexiva. Desta forma, famlia e escola devem estar empenhados em que os jovens pouco a
pouco desenvolvam habilidades para transpor os obstculos que ocorrem no seu cotidiano e
ofeream oportunidades para que eles ganhem autonomia, equilibrando a proteo necessria
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com a liberdade para que resolvam determinadas situaes sozinhos.
O segundo tema aborda a questo da privacidade e exige uma reflexo sobre o que pode e o
que no pode ser revelado numa sociedade em que ser visto e reconhecido pelo maior
nmero possvel de pessoas tornou-se uma espcie de trofu. Neste sentido, convm enfatizar
que o direito privacidade est intimamente ligado ao da liberdade, que sem dvida o mais
importante de todos, mas que sempre relativa por vivermos em coletividade. O avano das
redes sociais alavancou a Internet como o principal entretenimento da populao que tem
acesso tecnologia o que faz com que a disseminao de notcias e imagens seja cada vez
maior, como se pode comprovar pelo nmero de usurios do Facebook. Mas nem sempre as
interaes so positivas, pois, dependendo do contedo veiculado, os resultados podem ser
prejudiciais, como a difamao pessoal e a utilizao de informaes para atividades ilegais ou
criminosas. Assim, s o uso crtico e responsvel ser capaz de selecionar adequadamente as
informaes e fazer delas suporte importante ao conhecimento de mundo do usurio.
O terceiro tema solicita tambm uma resposta sobre a necessidade de uma organizao
mundial, capaz de controlar a internet, dever estar submetida ou no a qualquer tipo de
censura ou controle dos governos de cada pas. A superviso dos Estados Unidos sobre a
estrutura de internet tem sido alvo de crticas, principalmente depois das revelaes
dos detalhes sobre o funcionamento dos programas de espionagem das agncias de
inteligncia revelados por documentos vazados imprensa pelo ex-analista Edward Snowden.
Assim, a tese poderia desenvolver-se tanto no sentido negativo, argumentando que o Estado
de cada pas tem direito confidencialidade para garantir a segurana dos seus cidados e do
seu territrio, ou no sentido positivo, defendendo a ideia de que esse organismo mundial
constituiria proteo ao terrorismo e a outros crimes, preservando a segurana e a estabilidade
da internet.
Como em qualquer dissertao, a anlise dessas questes deve ser precedida de tese com
ponto de vista claro sobre o assunto e bem fundamentado atravs de justificativas no
desenvolvimento.
Tema bastante comum nos cursinhos, quase convencional, porque sempre trabalhado.
Sabe-se que as crianas so alvos fceis e at influenciam os pais nas compras por causa das
propagandas. Portanto, uma regulao dessas mensagens fundamental, vale pensar que
nem todos os pais assistem televiso de maneira crtica com seus filhos, por isso regular
importante. Cabe tambm observar o nmero de pases que passaram a se preocupar com
isso. Porm trata-se de uma dissertao, se o candidato optar pela no regulao, ou seja,
pela no censura, tambm caber, desde que no fira os princpios dos direitos humanos e o
candidato saiba argumentar com lucidez e clareza.
A proposta de uma dissertao cujo contedo responda pergunta se o programa de
espionagem norte-americano representa autoproteo ou constitui violao dos direitos das
outras naes precedida de cinco textos, sendo os quatro primeiros informativos e o ltimo,
opinativo. A charge que constitui o primeiro coloca em evidncia que a espionagem geral e
irrestrita, pois todos reclamam de que so espionados, embora faam o mesmo. O texto 2
apresenta a defesa do programa de espionagem norte-americano pelo seu secretrio de
Estado, que tenta tranquilizar os aliados quanto s intenes governo dos EUA em monitorar
ligaes telefnicas e internet, afirmando que isso acontece dentro dos limites que o respeito
s leis constitucionais dos pases envolvidos exigem. No texto 3, o leitor d-se conta das
declaraes de Dilma Rousseff, mostrando indignao ao que considerou uma afronta
comunidade internacional a ponto de cancelar o encontro programado com Barack Obama.
Depois de ser do conhecimento geral que tambm a chanceler alem Angela Merkel havia sido
alvo de espionagem, o diretor da inteligncia americana admitiu que a espionagem essencial
para se saber das intenes dos lderes polticos, denunciando que essa ao recproca, pois
pases aliados fazem o mesmo com os EUA, como noticia o texto 4. Finalmente, o ltimo
constata que a ideia de que possa haver sigilo de informaes ilusria, pois a necessidade de
obter informaes de outras naes, pblica ou secretamente, torna-se imperativa no mundo
competitivo atual, j que elas so essenciais para manter determinada hegemonia poltica e
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comercial. Na elaborao da tese, seria importante reforar e defender os princpios
consagrados nos Diretos Humanos, denunciar atos que cerceiam a liberdade individual ou
colocam em causa a soberania de todo e qualquer pas, se a opo fosse considerar a
espionagem uma violao aos direitos das outras naes. Em caso contrrio, defender a tese
de que o programa de espionagem norte americano necessrio como preveno atos de
terrorismo ou apenas como defesa da espionagem de que tambm so vtimas. Argumentao
fundamentada e concluso coerente com a tese so pontos essenciais ao texto dissertativo.
A banca pede para o candidato uma dissertao cujo foco esteja voltado para o tema:
Mentiras aceitveis e mentiras inaceitveis. O tema j est dado, mas os textos motivadores
sempre definem o(s) caminho(s) que a argumentao dever seguir. Sendo assim, deve-se
pensar que estratgias desenvolver para uma boa dissertao. Inicialmente, deve-se pensar: o
que os textos tm em comum?
No primeiro, tem-se um excerto em que o autor defende a tese que a mentira, quando com a
inteno de apaziguar ou conciliar vlida, desde que no se torne endmica.
No texto dois, tem-se um Rui Barbosa bastante desanimado com a poltica da poca, levando a
pensar que valores como a honra, a virtude e a tica de to raros, tornaram-se negativos,
chegando at mesmo a desvalorizar queles que ainda os prezam.
No texto trs, tambm retirado do livro A Hora da Estrela, mostra a mentira como forma de
polidez, ou seja, mentir para evitar a verdade que pode ser muito doda; mentir por educao.
O candidato poder seguir esses demarcadores temticos ou mesclar com outros desde que
no fuja do tema: Mentiras aceitveis e mentiras inaceitveis.
PROPOSTA 1
O artigo de opinio tem por finalidade a exposio do ponto de vista acerca de um determinado
assunto e, da mesma forma que a dissertao, deve conter ttulo, pargrafo introdutrio que
apresentar de forma geral o assunto, desenvolvimento com argumentos fundamentados, e por
fim, a concluso. A imagem que acompanha a solicitao de um artigo sobre a forma de lidar
com as relaes pessoais no mundo contemporneo mostra a figura de dois homens, que
dispensaram os seus celulares para se abraarem um ao outro. A frase Fale ilimitado! alude a
uma outra usada frequentemente na publicidade de operadoras para venda de tarifas
telefnicas, mas, ao acrescentar fale pessoalmente, coloca-se em destaque a importncia da
presena fsica na inter-relao pessoal. Assim, utilizando linguagem objetiva (3 pessoa) ou
subjetiva (1 pessoa), a tese poderia apresentar relaes de causa e consequncia do
distanciamento fsico que afeta o desenvolvimento sadio das relaes pessoais no mundo
moderno ou estabelecer comparaes entre pocas e lugares em que esses fatores no
existiam, sempre que possvel atravs de afirmaes radicais ou frases de efeito que
estimulassem a empatia do leitor e refutassem possveis opinies divergentes.
PROPOSTA 2
A solicitao de uma carta argumentativa para uma autoridade pblica vem acompanhada de
dois textos motivadores. O primeiro constitudo de uma imagem com a legenda Idosos
tambm precisam de seu amor e o segundo, um fragmento da entrevista com Gilberto Gil,
publicada na Revista Isto Gente. O assunto deveria ter como finalidade chamar a ateno
sobre os cuidados com os idosos. Este tipo de gnero textual, escrito em 1 pessoa,
caracteriza-se por ser uma correspondncia com um leitor definido e especfico, a fim de
interagir com as necessidades coletivas ou individuais das pessoas, todas as vezes que elas se
sentirem lesadas ou desrespeitadas em seus direitos ou simplesmente ausentes da ateno de
que so merecedoras. Alm do cabealho (cidade e data na margem do pargrafo), deve
definir-se o grau de formalidade do interlocutor do texto, atravs do tratamento adequado
(Prezado Senhor, Caro Presidente, Ilmo. Senhor etc.). No corpo da carta dissertativa,
preciso defender a tese, no caso, a chamada de ateno para o atendimento a determinado
comportamento que lesou as necessidades dos idosos, como por exemplo, o desrespeito do
motorista de nibus que no atendeu suas solicitaes de embarque e desembarque ou de
algum estabelecimento comercial ou de prestao de servio que descumpriu a preferncia ao
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atendimento ou deixou de colocar placas de atendimento preferencial em local visvel ou ainda
qualquer outro caso demonstrativo da ausncia de sensibilidade do poder pblico para garantir
acesso a determinado bem cultural. Aps a concluso, comum a expresso
atenciosamente, assinando s com as iniciais do nome verdadeiro ou qualquer outra
expresso que no o identifique o vestibulando.
Tema 1: O texto de Ra Oliveira, Magic Paula, Ana Moser e Joaquim Cruz defende que um
megaevento pode ser um catalisador de mudanas para uma cidade, um Estado, um pas;
seguindo tal linha de raciocnio, o candidato deveria voltar-se a questes sociais (as
instalaes esportivas so um incentivo prtica do esporte, associado formao da criana
e do adolescente), culturais (integrao de culturas diferentes e respeito a elas), econmicas
(melhorias de infraestrutura, alm de investimentos externos) e polticas (as manifestaes
contrrias indicam que h algum espao para o dilogo, mesmo que restrito), alm de
solidariedade, convivncia e autoestima, como resultados duradouros.
importante que o candidato se concentre em organizar seu texto a partir dos resultados,
destacando-os na argumentao. Uma forma de aprofundar a abordagem mostrar causas e
consequncias, no caso positivas, de tais resultados.
Tema 2: O texto de Merval Pereira alinha-se com a frase que se tornou corriqueira ao longo
das manifestaes populares de 2013, no apenas pelos 20 centavos.
Assim, alm de se posicionarem contrariamente aplicao de impostos nos servios pblicos,
os manifestantes ressaltaram aspectos como o de que a populao, com maior acesso
Educao e Informao mesmo que de modo desigual vigia os feitos polticos e estes se
tornam alvos de crtica.
Outro ponto pode ser relacionado ao clima de orgulho e autoestima dos brasileiros divulgado
com a realizao da Copa das Confederaes e da Copa do Mundo: as manifestaes
mostraram que tal cenrio otimista era discutvel, uma vez que a populao se organizou para
mostrar os mais diversos problemas.
A prpria organizao dos diversos grupos sociais demonstrou outros dois aspectos: a tomada
de conscincia social e a possibilidade de reunir diversos agrupamentos em nome do bemestar social.
importante que o aluno concentre-se exatamente nos possveis recados, abordando suas
causas e efeitos, o que demonstra conhecimento do mundo em que est inserido e seu papel
de cidado.
Em relao parfrase, seria necessrio que o candidato mencionasse o descompasso entre
a viso de felicidade para adultos e crianas; porm, em um aspecto a viso a mesma: o
estado de descontentamento do ser humano parece perene, indicando a felicidade em uma
fase da vida no alcanvel. O autor chega a essa concluso pois seus pais no participavam
de tal opinio. Ele ainda concorda com um filme de Arnaldo Jabour, cuja ideia principal a de
que a alegria mais importante que a felicidade; a alegria est no experimentar a vida, de
modo pleno, independentemente de ser um momento de apogeu ou de declnio.
A parfrase pode se tornar um ponto de vista a ser defendido ou refutado, integralmente ou
no, pelo candidato, o qual deve ser ampliado por meio da discusso. Elementos extratextuais
podem ser incorporados, a exemplo do filme citado pelo prprio autor: outras reas do
conhecimento humano fornecem dados para a tese, desde que sejam constantemente
observadas de forma crtica. Os prprios textos presentes no vestibular da PUC-RJ 2014 so
fontes apropriadas (A Felicidade, de Vincius de Moraes e Tom Jobim; A busca da felicidade,
de Barbara Axl; A Hora da Estrela, de Clarice Lispector), porm o texto se tornar mais rico
caso o candidato agregue informaes diferentes das fontes presentes.
Pode-se dizer que na primeira proposta, tem-se um tema bastante pragmtico e atual, que
exigir do aluno apenas conhecimento da estrutura dissertativa, porque os argumentos so
muitos e as evidncias tambm. O sistema de sade brasileiro est abandonado por falta de
vontade poltica, por falta de verbas, por falta de vontade dos estudantes de medicina para
atuarem em reas mais afastadas dos centros urbanos, bem como pelos mais variados golpes
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de corrupo. Sendo assim, para uma redao com este tema, basta o candidato estar
minimamente atualizado.
A segunda proposta pede para que se escreva uma carta e para isso o candidato tem de
conhecer a estrutura deste gnero, desde o cabealho at a assinatura final. A fim de facilitar
ainda mais, acompanha uma carta para servir de modelo e tambm para servir de ponto de
partida, assim fica mais fcil elaborar uma argumentao em que se possa cumprir as
exigncias da proposta que a de consolar o amigo sofrido e ainda levantar o seu moral e
autoestima.
Proposta 1: Temtica bastante pertinente e atua, porm mais complicada do que parece.
Vrios deputados tentaram a mudana da maioridade penal, no entanto, como o senso comum
sempre resvala pela reduo e at mesmo pela pena de morte como forma de combate
violncia, sobretudo nas grandes cidades, qualquer mudana neste sentido deve ser refletida e
bem argumentada pela sociedade, evitando assim, combater o senso comum em uma questo
muito sria. Por outro lado, cabe ao candidato estar bem informado a respeito, porque s com
um bom repertrio se escapa de uma argumentao acalorada, baseada no senso comum.
Proposta 2: Temtica pertinente, porm mais simples. A doao de rgos no exige nenhum
elemento persuasivo por ser uma deciso de foro ntimo, ou seja, ser a favor ou contra a
doao de rgos no ir levar a nenhum ponto de vista antitico. Logo, o que vai valer para a
boa redao a maneira de argumentar do candidato.
O texto [I] d um histrico dos famigerados rolezinhos que so grandes encontros, marcados
em um shopping pela internet, por muitos jovens vindos da periferia direto para os grandes
centros de consumo da classe mdia. A charge mostra as consequncias desses encontros,
que muitas vezes, segundo os comerciantes, tumultuam as lojas e afugentam os compradores.
Na crtica, para realar a desigualdade social, o segurana barra os jovens pedindo
documentos e extratos bancrios, ou seja, caso fossem meninos pobres de periferia, seriam
considerados rolezeiros e seriam barrados, se fossem de classe mdia ou de classe alta,
poderiam entrar.
O texto [II] sobre o funk ostentao e a necessidade de subverter a prpria condio, de
rapazes simples, atravs do signo do luxo e da riqueza ostensiva.
Para uma boa argumentao, o candidato dever colocar-se a favor ou contra o direito desses
jovens de ir e vir de um shopping pblico, e o que poderia ser feito para minimizar os
problemas que vo das algazarras da meninada a roubos em lojas de roupas. A interveno
que o candidato dever propor dever refletir em como a legislao ou o poder pblico podero
atuar, mas sem ferir os direitos de cidado e nem demonstrar preconceitos.
Tema bastante pertinente por fazer refletir sobre o Brasil e suas contradies. De um lado,
tem-se uma grande potncia industrial, de outro, trata-se de um pas violento e dono de uma
tremenda desigualdade social. A proposta pede que o candidato posicione-se entre um e outro,
ou seja, deve-se optar entre o Brasil das possibilidades ou o Brasil dos problemas que parecem
irremediveis, na hora de argumentar e defender seu ponto de vista.
A proposta de redao da FUVEST 2014, alm da exigncia habitual para se redigir uma
dissertao, exigiu tambm um suporte previamente estabelecido, neste caso, uma publicao
em um jornal, revista ou site de internet. Contudo, essa mudana no chega a afetar o
candidato bem preparado, pois o tipo de texto exigido para publicao no foge muito dos
padres exigidos em uma dissertao tradicional de vestibular.
Outra novidade o tema estar mais voltado para um assunto de carter social. A Fuvest
costumava trazer temas mais filosficos, que exigiam uma reflexo mas voltada para a
subjetividade. O tema desse ano envolvia conhecimentos na rea de poltica e economia, alm
de ser desejvel algum conhecimento sobre poltica internacional.
Como suporte, optou-se por apenas um nico texto, talvez por ser extenso, fato que
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dificultava um pouco ao aluno para definir o tema principal a ser tratado na redao, j que a
FUVEST opta por no definir o tema utilizando uma frase, como comum em outros
vestibulares.
O texto apresentado trazia uma reportagem sobre a polmica declarao do ministro das
finanas japons, Taro Aso, na qual tratava dos problemas da seguridade social em seu pas. O
ministro declarou que os idosos deveriam apressar-se a morrer para que o Estado no
precisasse arcar com os altos custos necessrios para mant-los. Essa observao, como o
prprio vestibular salientou, provoca implicaes ticas, culturais, sociais e econmicas.
Dentre as possibilidades de linhas de argumentao da reportagem, a proposta de
redao apresentou algumas que o candidato poderia desenvolver por meio de questes como
quais seriam os deveres do Estado com relao aos idosos, direito do contribuinte versus dever
do Estado, a aposentadoria versus a expectativa de vida (cada vez maior), a desvalorizao do
ser humano diante a ascendente valorizao do capital etc.
Importante ainda, para um melhor desenvolvimento da dissertao, ressaltar a
vantagem de traar linhas paralelas com a situao nacional, uma vez que os problemas da
previdncia social, o crescente nmero da populao idosa em contrapartida ao aumento de
trabalhos informais (que no arrecadam impostos) so assuntos correntes e atuais que
preocupam os economistas e polticos brasileiros.
O excerto de uma entrevista de Maria Esther Maciel publicada na revista Cincia Hoje precede
a solicitao de um texto dissertativo que exponha as razes da necessidade de se repensar o
prprio conceito de humano e reconfigurar a noo de vida. Segundo a autora, a relao
homem-animal deve alterar os paradigmas vigentes que retirem o homem da posio central
do universo e o situem em posio equivalente de todas as espcies existentes. A tese
poderia abordar ento a necessidade de gesto de habitats e espcies, j que a espcie
humana depende tambm da biodiversidade para a sua prpria sobrevivncia. No
desenvolvimento, seria importante argumentar que, se por um lado a tecnologia cientfica nos
permite viver mais e ter um padro de vida mais elevado, por outro ela pode causar destruio,
a ns mesmos e ao planeta. Assim como apresentar situaes concretas que envolvam os
aspectos ticos da relao homem-animal, discutindo acerca do status moral dos animais, de
seus "direitos" e finalmente revisar nossas responsabilidades ticas, morais e legais com
outras formas de vida que compartilham o ambiente natural e artificial em que vivemos.
Valendo-se da leitura de obras literrias recomendadas durante o ensino secundrio, o
vestibulando poderia ainda exemplificar o valor dessa relao atravs de referncias a
personagens de romances como Quincas Borba, em que se percebe o jogo de identidades
entre um homem e seu co, ou de outros escritores preocupados com o universo zoo, como
Guimares Rosa e Graciliano Ramos. Ou at de experincias pessoais com algum animal que
explicasse como a sua relao com ele contribuiu para rever a relao com o mundo, ofereceu
oportunidade de aprender com ele e assim conhecer a si mesmo e as suas potencialidades.
O texto informa o leitor sobre estudos recentes que confirmam a opinio de que existe
interferncia do volume do som em mecanismos de aprendizagem e concentrao.
Experincias realizadas com ratos, animais com sistema nervoso semelhante ao dos humanos,
demonstraram que, submetidos a estmulos sonoros de grande intensidade, determinadas
reas do crebro, principalmente as associadas aos processos de memria e aprendizagem,
tinham sofrido danos irreversveis. Alm de distrbios auditivos, cardiovasculares e endcrinos
que j eram conhecidos anteriormente, a concluso retirada dessas experincias refora a
posio de professores que veem, no uso das novas tecnologias, um fator negativo
concentrao dos alunos e por isso probem o uso desses aparelhos em sala de aula. Assim, a
tese poderia encaminhar-se no sentido de confirmar tal ponto de vista ou rebat-lo atravs de
outras justificativas que pudessem ser solidamente defendidas na argumentao. Embora difcil
de sustentar, a tese de que a msica alta no afetaria memria e aprendizagem poderia ser
defendida atravs de citao de teorias divulgadas na mdia, como o chamado efeito Mozart,
muito em moda na dcada de 90 e sustentada por determinados estudiosos, para quem a
msica melhoraria o desempenho de tarefas e aumentaria a concentrao, sobretudo a de
Mozart. Desta forma, a veiculao sensacionalista de determinadas experincias pode no ser
confivel por no terem sido sujeitas a critrios rigorosos de pesquisa, induzirem a falsas
concluses e confundirem o pblico leigo a quem normalmente se dirigem. Argumentao
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convincente, concluso de acordo com a posio inicial e a coerncia do discurso so
elementos estruturais indispensveis ao texto argumentativo.
Prova bem difcil porque requer um vasto repertrio do candidato, ou seja, necessrio ler
jornais e saber histria o suficiente para poder relacionar os fatos apresentados. Em um
primeiro momento cabe ao candidato refletir sobre a charge, o que ela representa? Soldados,
escudos e represso e a partir disso relacionar o passado e o presente: pois possvel atravs
dela se lembrar dos anos de ditadura, da censura que tanto atormentou os brasileiros por mais
de vinte anos. Porm, ao l-la, remete ao motivo que deflagrou o maior protesto do Brasil
democrtico ps-ditadura que mobilizou todas as classes socioeconmicas do pas. Em
meados de 2013, manifestantes passaram a reivindicar a tarifa zero, no entanto, como foram
duramente reprimidos, o movimento se espalhou pelo Brasil, demonstrando que toda a
populao estava profundamente insatisfeita com a corrupo, com o mensalo, com o
aumento deliberado do salrio dos polticos, enquanto o povo que acaba pagando a conta e
recebendo em troca pssimos servios pblicos, apesar dos impostos baterem recorde. Ao
mencionar os 513 anos de existncia de nosso pas, a charge lembra que o Brasil sempre
sofreu com a corrupo, com o roubo deliberado do dinheiro pblico, desde o tempo de colnia.
Porm, mais de cinco sculos depois, constata-se que os mesmos problemas de malversao
do dinheiro pblico continuam firmes at os dias de hoje e que as manifestaes pblicas,
apesar da democracia, continuam sendo reprimidas a golpes de cassetete.
A banca pede para o candidato uma dissertao cujo foco esteja voltado para o tema: As
multifacetas da mulher contempornea. Temtica simples e j bastante explorada.
Neste caso, a proposta apresenta dois textos inspiradores e uma imagem. Primeiramente, cabe
observar o que eles tm em comum. Neste caso, pode-se perceber que h uma cronologia
entre eles, o que orienta bem na hora de determinar o rumo que ir tomar a argumentao.
O primeiro texto aborda a emancipao feminina atravs dos tempos e a representao na
sociedade que esse novo papel implica. O segundo texto aborda sobre a dificuldade da mulher
em manter-se frente ao seu tempo, tendo de carregar uma enorme carga do passado, fazendo
com que a realizao profissional seja muito mais difcil para as mulheres do que para os
homens. O terceiro uma imagem inspiradora. Trata-se de uma colagem cujo sentido o de
mostrar as multifacetas da mulher moderna nos dias atuais. De certa forma, a imagem acaba
endossando as ideias j expressas nos textos anteriores, o que torna a definio de um tpico
frasal ou da tese mais simples.
A banca prope um tema bastante abstrato e com textos motivadores, no com textos de
apoio, ou seja, caber ao candidato a partir do tema estipulado: o valor da palavra, ajustar um
caminho que dever estar inscrito nos trs textos motivadores, para ento determinar um tpico
frasal ou uma tese para compor a dissertao exigida.
Primeiramente, deve-se pensar: o que os textos tm em comum? No primeiro deles, um poema
de Drummond, leva o candidato a um tema metalingustico que, grosso modo, refora a ideia
da busca do poeta pela palavra que poder traduzir o indizvel e com isso, quem sabe, criar um
outro mundo.
No segundo deles, um trecho do livro A Hora da Estrela, mostra o momento em que o narrador
tambm questiona o uso da palavra como matria-prima do fazer literrio, refletindo sobre o
real significado de frases e palavras. Fez-se uso da metalinguagem tambm.
Por fim, o terceiro texto, na verdade uma frase em que diz que as palavras tm cor, som e
sabor. Temtica metalingustica refletindo os elementos sinestsicos que podem caber s
palavras.
A solicitao de um texto dissertativo sobre a tolerncia brasileira relativamente violncia
sexual contra as mulheres precedida de trs textos. O primeiro apresenta dados estatsticos
reveladores do nmero elevado de mulheres que so vtimas de violncia sexual. Segundo a
pesquisa, mais de 18.000 em um ano foram atendidas pelo SUS, alm de muitas outras que
no foram contabilizadas por terem recorrido a clnicas privadas ou at nem tenham procurado
ajuda mdica. O segundo informa sobre o preconceito enraizado no universo masculino de que
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a mulher incita a violncia sexual ao usar roupas provocantes. E o terceiro responsabiliza a
comunicao e a publicidade por contriburem para a distoro de valores civilizacionais, ao
usar o corpo de mulher para venda de produtos, o que refora a cultura machista na sociedade
atual e reduz a figura feminina a um simples objeto de consumo. A tese poderia delimitar o
assunto expondo as causas de o Brasil ainda ser dominado por um pensamento
preconceituoso e violento que defende a supremacia masculina. Assim, conceitos como se
mulheres soubessem se comportar, haveria menos estupros, mulher que agredida e
continua com o parceiro gosta de apanhar ou que a culpa pelo crime do estupro seria da
prpria vtima deveriam ser desmascarados e rebatidos, mostrando que, se a sociedade est
mudando, tambm se devem exigir mudanas de paradigmas que acompanhem essas
transformaes, sinalizem a convivncia pacfica entre gneros, na construo de uma
sociedade mais igualitria, um mundo mais justo, sob a perspectiva de respeito aos direitos
humanos.
O assunto da dissertao deve mencionar os motivos e as perspectivas das manifestaes
Sociais do Brasil que se realizaram nas principais cidades do pas ao longo do segundo
semestre de 2013. O texto e as imagens que acompanham o enunciado da redao fornecem
elementos que, associados ao conhecimento da realidade do pas atravs de outras fontes
credveis, auxiliam a formatar a tese assente na apresentao de causas e consequncias
desses protestos. Embora o seu incio tenha sido pautado pela defesa da qualidade do
transporte pblico, outras reivindicaes foram surgindo ao longo do processo, como a rejeio
a Proposta de Emenda Constitucional 37/2011, (PEC 37), que, se aprovado, proibiria
investigaes pelo Ministrio Pblico e diminuiria a capacidade de punio para crimes por
corrupo. Tambm investigaes de irregularidades nas obras da Copa do Mundo, suspenso
de projetos que reforam a homofobia, investimentos nos sistemas de sade e educao e a
defesa do marco regulatrio dos meios de comunicao somaram-se s primeiras
reivindicaes. A entrada de organizaes sindicais no movimento acrescentou novos itens
pauta, como aumento do piso salarial e melhoria de condies laborais. O Governo Federal
pronunciou-se no sentido de se comprometer a realizar um pacto de melhoria dos servios
pblicos atravs da criao de um Plano Nacional de Mobilidade Urbana, destinar 100% do
dinheiro dos royalties do petrleo educao, contratar mdicos estrangeiros para ampliar o
atendimento do SUS e a se encontrar com os lderes das manifestaes pacficas, entre outras.
A resposta governamental e a ao de grupos radicais que adotam a ttica black bloc
condenada pela grande maioria da populao, que no concorda com a ao dos grupos que
adotam a violncia como forma de protesto, diminuram o fluxo dos movimentos de rua sem
deixar de resgatar a importncia que tiveram no avano e reforo das estruturas democrticas
do pas. Assim, a forte mobilizao social, desencadeada espontaneamente em torno da
defesa dos direitos bsicos da cidadania, desmente a acusao de apatia e alienao que
imputada frequentemente sociedade brasileira, que, a pouco e pouco, toma conscincia do
seu poder reivindicatrio e assume a liderana de movimentos na defesa dos seus interesses.
Como concluso, pode deduzir-se que esta nova relao de foras poder provavelmente
expressar-se tambm em distintas conjunturas no futuro e contribuir para a consolidao do
poder democrtico no Brasil.
Em entrevista para o Jornal Folha de So Paulo, o economista Eduardo Gianetti aproxima o
Estado a um pai, cuja funo estabelecer limites aos indivduos / filhos. Tal postura precisa
ser tomada para que todos sejam contemplados com a liberdade, cujos parmetros mudam,
principalmente em situaes-limite, visando sobrevivncia.
O que ele percebe, em momento prprio, a necessidade de o indivduo renunciar a algum
valor (como a liberdade) em prol de outro (como a segurana). Muitas vezes, o prprio homem
solicita tal postura do Estado, preferindo no correr risco de tomar decises por conhecer suas
fraquezas; nesse caso, indispensvel que haja negociao e discusso. O motivo que os
indivduos, de modo geral, no so maduros o suficiente para se autorregularem, portanto o
Estado precisa estabelecer regras para o convvio ilustrando o que Isaiah Berlin denomina
liberdade positiva (quando o indivduo capacitado a escolher) e negativa (quando o indivduo
no sofre restries em suas aes ou escolhas).
Finalmente, em relao ao papel cerceador de camadas conservadoras da sociedade, o
economista defende que estas tambm podem ser to tirnicas quanto o prprio Estado, porm
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o que predomina a negociao solicitada pelo prprio indivduo Gianetti retoma a questo
de que o homem, ciente de suas limitaes, cobra do Estado limites para suas aes.
O candidato precisa, aps leitura e anlise da entrevista em questo, escolher trechos sobre os
quais assentar sua dissertao: concordando com o papel regulador do Estado em relao
aos indivduos, ou discordando dele, necessrio agregar informaes extratextuais (inclusive
abordando os textos apresentados ao longo do prprio caderno de questes da PUC-RJ 2014,
como Vai passar, de Chico Buarque e Francis Hime, e Vagabundo, de lvares de Azevedo),
sempre se posicionando criticamente. Ampliando a discusso, seria interessante citar Hobbes,
por complementar a referncia feita pelo entrevistado.

[C]
A argumentao de Rodrigo Lacerda, no texto, apresentada sob a forma de silogismo: so
expostas duas proposies (premissas) e, por elas, por inferncia, chega-se a uma terceira,
chamada concluso. Parte-se do geral para o particular e deduz-se algo a respeito.
No trecho, ler nos faz mais felizes a premissa geral; ler um caminho para o
autoconhecimento, a premissa particular e; o autoconhecimento um caminho para a
felicidade, a concluso.
[C]
[I] Verdadeira, uma vez que: em o mal est sempre na alma dos outros o advrbio sempre
um elemento frsico, uma vez que modifica o verbo estar com a circunstncia de tempo; j
em Pode at ser verdade, infelizmente, quando se trata da poltica brasileira, o advrbio
infelizmente nitidamente agrega circunstncia de modo ao assunto, revelando a opinio do
autor a respeito do tema.
[II] Verdadeira, uma vez que a funo do artigo definido , exatamente, referir-se de modo
particular a um substantivo.
[III] Verdadeiro, pois nitidamente se percebe a preocupao do autor em apresentar de modo
sucinto o assunto a ser abordado pelo pargrafo, coincidindo com o primeiro perodo (Um
dos aspectos menos atraentes da personalidade humana a tendncia de muitas pessoas
de s condenar os vcios que no praticam, ou pelos quais no se sentem atradas); em
seguida, desenvolve o tema, agregando exemplos e situaes que sustentem seu ponto de
vista; finalmente, conclui o pensamento (Pode at ser verdade, infelizmente, quando se
trata da poltica brasileira, em que continua valendo, mais do que nunca, a mxima popular
do pega um, pega geral), apontando para o que ser desenvolvido nos pargrafos
seguintes.
Aps atenta leitura dos textos de apoio, o candidato dever verificar quais pontos em comum
h entre todas as declaraes e em que medida existem pontos divergentes entre elas, a fim
de que se possa aproveit-los para basear e enriquecer a argumentao.
Algumas possibilidades se avistam: primeiramente, a de que o cinema sonho, imaginao
sem compromisso com a realidade, mas sim com um universo original e onrico criado pelos
diretores e pelos atores. Segundo a diretora Sandra Kogut, mesmo um documentrio, que, em
princpio, deve mostrar a realidade, acaba por mostrar o olhar do diretor: O que existe a
verdade de um filme. Interna. Essa verdade interna, nada mais do que o olhar do diretor. A
partir desses pontos, o candidato dever formar a sua tese a fim de defend-la como ponto de
vista.
Outro ponto fundamental que deve ser priorizado a necessidade de um ttulo: uma vez que
esteja no rol de instrues, deve ser obedecido.
A ateno ao padro culto da lngua essencial em uma dissertao.
[B]
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Itamar Silva analisa o contexto atual do turismo mercadolgico nas comunidades do Rio de
Janeiro e adverte para a descaracterizao a que elas esto sujeitas pela necessidade de se
adequarem s necessidades de turistas, pesquisadores, empresrios e comerciantes que
acedem a esses locais: Se os moradores no se organizarem e se no assumirem o
protagonismo das aes de turismo e de entretenimento no Santa Marta, vamos assistir aos
nativos os de dentro servindo de testa de ferro para empreendimentos e iniciativas dos de
fora, s custas de uma identidade local que aos poucos vai perdendo suas caractersticas.
Assim, correta a alternativa [B], que sintetiza a tese do autor.
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Resumo das questes selecionadas nesta atividade

Data de elaborao:
Nome do arquivo:
26/02/2016 s 15:40
PROPOSTAS DE REDA??O 2016 E 16
Legenda:
Q/Prova = nmero da questo na prova
Q/DB = nmero da questo no banco de dados do SuperPro
Q/prova Q/DB
Grau/Dif.
Matria
Fonte
Tipo
1.............140446.....Mdia.............Portugus......Upf/2015...............................Analtica
2.............138670.....Baixa.............Portugus......Uern/2015............................Analtica
3.............142849.....Mdia.............Portugus......Epcar (Afa)/2015..................Analtica
4.............140606.....Mdia.............Portugus......Ifsc/2015...............................Analtica
5.............136104.....Mdia.............Portugus......Unesp/2015..........................Analtica
6.............139051.....Elevada.........Portugus......Fgvrj/2015............................Analtica
7.............143167.....Mdia.............Portugus......Fgv/2015..............................Analtica
8.............139331.....Mdia.............Portugus......Pucrs/2015...........................Analtica
9.............143668.....Elevada.........Portugus......Pucsp/2015..........................Analtica
10...........137991.....Baixa.............Portugus......Ufrgs/2015............................Analtica
11...........141988.....Mdia.............Portugus......Uece/2015............................Analtica
12...........136324.....Mdia.............Portugus......Pucpr/2015...........................Analtica
13...........136940.....Mdia.............Portugus......Unifesp/2015........................Analtica
14...........149410.....Mdia.............Portugus......Enem/2015...........................Analtica
15...........138691.....Mdia.............Portugus......Udesc/2015..........................Analtica
16...........143102.....Mdia.............Portugus......Imed/2015............................Analtica
17...........141248.....Mdia.............Portugus......Unesp/2015..........................Analtica
18...........140044.....Elevada.........Portugus......Ufu/2015...............................Analtica
19...........147546.....Mdia.............Portugus......Ueg/2015..............................Analtica
20...........129396.....Mdia.............Portugus......Uece/2014............................Analtica
Pgina 88 de 90
21...........130821.....Elevada.........Portugus......Ufsc/2014.............................Analtica
22...........130271.....Mdia.............Portugus......Uneb/2014............................Analtica
23...........132898.....Mdia.............Portugus......Acafe/2014...........................Analtica
24...........127698.....Mdia.............Portugus......Espcex (Aman)/2014............Analtica
25...........131762.....Mdia.............Portugus......G1 - ifce/2014.......................Analtica
26...........134772.....Mdia.............Portugus......Upf/2014...............................Analtica
27...........130521.....Mdia.............Portugus......G1 - cftrj/2014......................Analtica
30...........132009.....Mdia.............Portugus......Pucrs/2014...........................Analtica
31...........135639.....Baixa.............Portugus......Enem/2014...........................Analtica
32...........130793.....Elevada.........Portugus......Unifesp/2014........................Analtica
33...........133544.....Mdia.............Portugus......Udesc/2014..........................Analtica
34...........132448.....Mdia.............Portugus......Uepb/2014............................Analtica
35...........130894.....Mdia.............Portugus......Espm/2014...........................Analtica
36...........133799.....Elevada.........Portugus......Pucrj/2014............................Analtica
37...........131761.....Baixa.............Portugus......G1 - ifce/2014.......................Analtica
38...........134369.....Mdia.............Portugus......Ucs/2014..............................Analtica
39...........141463.....Mdia.............Portugus......Enem PPL/2014...................Analtica
41...........128961.....Elevada.........Portugus......Fuvest/2014.........................Analtica
42...........131847.....Mdia.............Portugus......Cefet MG/2014.....................Analtica
43...........130562.....Mdia.............Portugus......G1 - utfpr/2014.....................Analtica
44...........132252.....Elevada.........Portugus......Fgv/2014..............................Analtica
45...........133545.....Baixa.............Portugus......Udesc/2014..........................Analtica
46...........129630.....Elevada.........Portugus......Udesc/2014..........................Analtica
Pgina 89 de 90

48...........130965.....Mdia.............Portugus......Upe/2014..............................Analtica
49...........133805.....Elevada.........Portugus......Pucrj/2014............................Analtica
50...........127268.....Mdia.............Portugus......Uerj/2014..............................Mltipla escolha
51...........129410.....Elevada.........Portugus......Uece/2014............................Mltipla escolha
52...........129868.....Elevada.........Portugus......Ita/2014................................Analtica
53...........130511......Mdia.............Portugus......G1 - cftrj/2014......................Mltipla escolha
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1. (Upf 2015) REDAO

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A partir dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo com o seguinte

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(poca, nmero 823, 10 de maro de 2014. Editora Globo; p.64 -adaptado)

(NOTAER, ano XXXVII/n3, maro de 2014, p.7)

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5. (Unesp 2015) REDAO

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O risco de mandar mensagens de texto ao dirigir

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O uso de aparelhos celulares durante as aulas polmico entre os professores e os estudiosos

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A lusofonia a ltima marca de um imprio que j no existe. E se possvel criar uma

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No se nasce mulher, torna-se mulher.

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Considerando os textos e as figuras acima, elabore uma DISSERTAO sobre protestos

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Falta de mdicos em hospitais pblicos prejudica atendimento

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