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De la medicin a la accin
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1. Introduccin
A partir de los resultados que se han obtenido del ejercicio de medicin de las
funciones esenciales de salud pblica en
la Regin de las Amricas, se presenta el
desafo de estimular a los pases miembros para que desarrollen agendas nacionales de fortalecimiento institucional
de las Autoridades Sanitarias Nacionales, para la mejora de la prctica de la
salud pblica en el pas.
Para la construccin de la agenda nacional, lo fundamental es que los actores
involucrados visualicen la relacin que
tiene la medicin del desempeo de las
FESP con el que hacer institucional de la
ASN, de manera que se pueda avanzar
hacia el cumplimiento de los objetivos estratgicos planteados por esta iniciativa:
1) Mejorar la prctica de la salud
pblica,
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sinergismo entre pases vecinos o, incluso, entre pases de caractersticas polticas, demogrficas y socioeconmicas
similares.
Esto da cuenta de una gran potencialidad en la Regin para el establecimiento de alianzas y la posibilidad de
estimular la cooperacin entre pases,
en pro de un mejor desempeo de la
salud pblica. La oportunidad de instaurar o consolidar espacios para el intercambio de experiencias, as como intensificar esfuerzos para la socializacin
de prcticas exitosas en materias de salud pblica, surge de inmediato como
una primera recomendacin para iniciar
el trnsito del diagnstico a la accin.
Sin perjuicio de las iniciativas que considere o emprenda cada pas, de acuerdo
a sus capacidades, desafos y prioridades,
lo cierto es que al analizar el promedio
que, tras la aplicacin del instrumento,
se registr para la Regin, destacan tres
funciones esenciales que demandan esfuerzos redoblados para su mejoramiento nacional, subregional y regional,
ya que resultan de gran relevancia para
la conformacin de una agenda de fortalecimiento de las FESP. En orden de
importancia corresponderan a: Garanta y mejoramiento de la calidad de los
servicios (FESP 9); Desarrollo de recursos humanos para la salud pblica
(FESP 8), y; Desarrollo de polticas y
gestin en salud pblica (FESP 5).
Por otro lado, un aspecto de la salud pblica que constituye una funcin primordial de la Autoridad Sanitaria es el
que corresponde al aseguramiento del
acceso a los servicios de salud necesarios
(FESP 7), especialmente para las poblaciones ms desprotegidas. Su elevada correlacin con el desempeo de otras
funciones consideradas como emergentes en donde se puede reconocer a la
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3. Diseo de acciones
de carcter sistmico
En particular, para cada uno de los pases que inicie el proceso de planificacin
del desarrollo de las capacidades institucionales para el desempeo de las FESP,
los resultados de su diagnstico constituirn el punto de partida o insumo primario. Para la incorporacin de dichos
resultados dentro del proceso de planificacin, orientado hacia la generacin de
intervenciones, es necesario utilizar una
lgica con enfoque sinttico, que reconozca que el nivel de desempeo de las
diversas FESP responde y puede ser
afectada por elementos que son comunes a otras funciones o incluso al pleno
de las once FESP.
La metodologa de medicin del desempeo de las FESP y el instrumento de
diagnstico, facilitan el paso que va del
enfoque analtico-diagnstico, al enfoque sinttico de la intervencin situacin
que permitir agrupar los resultados en
tres reas de intervencin estratgica:
1. Desempeo adecuado de procesos
clave y logro de resultados,
2. Desarrollo de capacidades institucionales y reforzamiento de la infraestructura, y
3. Apoyo al desarrollo de competencias
descentralizadas.
Los indicadores de medicin fueron diseados con esta lgica y, en consecuencia, han sido organizados de forma consistente con esta categorizacin. As, del
diagnstico se desprenden las principales fortalezas y debilidades que debern
constituirse en el insumo bsico para la
conformacin de una agenda de fortalecimiento de la salud pblica, en funcin
de los objetivos estratgicos que defina
cada pas, cada subregin o la Regin de
las Amricas en su conjunto. (ver Ilustracin N1).
Como puede apreciarse en esta ilustracin los factores sistmicos actan a
nivel de varias FESP o inciden en su totalidad; es decir son factores que en el
sentido grfico las afectan de manera horizontal o que las atraviesan por que tienen una influencia significativa que las
impulsa o las contiene. En esta expresin
grfica se puede apreciar cmo la planificacin de intervenciones o de acciones
de mejora, toma como referentes a los
objetivos de la planeacin y establece correspondencia con las reas de intervencin que podrn ser consideradas.
4. reas especficas
de intervencin para
mejorar el desempeo
de las FESP
Adems de identificar aquellas intervenciones de carcter sistmico que afectan
el desempeo de varias FESP y que impactan en las capacidades institucionales de orden general como podra ser
la capacitacin de recursos humanos o
el fortalecimiento de la infraestructura,
tambin es indispensable identificar las
debilidades y fortalezas de orden especfico a cada funcin y que son relevantes para cumplir con los elementos
particulares que en cada caso hay que
atender.
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5. Establecimiento
de prioridades
Para la definicin de prioridades interesa asegurarse que la formulacin de
objetivos estratgicos del plan o agenda
nacional guarden relacin o correspondencia con los intereses, objetivos y
Ilustracin 1
Ejercicio de
las FESP
Diagnstico
de las FESP
FESP 1
FESP 1
FESP 2
FESP 2
FESP 3
FESP 3
FESP 4
FESP 4
FESP 5
FESP 5
FESP 6
FESP 6
FESP 7
FESP 7
FESP 8
FESP 8
FESP 9
FESP 9
FESP 10
FESP 10
FESP 11
FESP 11
Planificacin
del desarrollo
de la capacidad
instalada para
desempear
las FESP
Objetivos de la
planificacin
Areas de
intervencin
Mejorar la
prctica de la
salud pblica
Cumplimiento
de resultados y
procesos claves
Desarrollar
infraestructura
para las FESP
Desarrollo
de capacidades e
infraestructura
Fortalecer el
rol rector de la
ASN
Desarrollo
de competencias
descentralizadas
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6. Del diagnstico
de desempeo de las
FESP al desarrollo de la
capacidad institucional
de la Autoridad Sanitaria
El punto de partida para la articulacin
del diagnstico y la agenda para el fortalecimiento de la salud pblica en los pases, se encuentra en el reconocimiento
de que el desempeo de las FESP es una
de las misiones fundamentales de la Autoridad Sanitaria Nacional.
La naturaleza de las FESP ha sido ampliamente discutida en otros captulos y
se ha podido ratificar el nivel de importancia y trascendencia de este quehacer.
Para avanzar hacia la accin basados en
la medicin del desempeo de las FESP,
es necesario que el sector salud del pas
y las instituciones involucradas se planteen al menos las siguientes preguntas:
Cul es la definicin operacional de
cada FESP en el pas?
Qu valor tiene cada FESP, o que
significa cada una de ellas para la
prctica del sector?
Qu significa cada FESP para la
prctica de cada una de las instituciones participantes?
Quines son los sujetos primarios y
ms significativos de cada FESP?
Cmo se comprometern las personas y las instituciones con el desempeo de cada FESP?
Es a partir de este anlisis que resulta
posible establecer una relacin prctica
y objetiva con los principales elementos
y dimensiones del desarrollo de la capacidad institucional de la ASN.
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7. Desarrollo
Institucional para el
ejercicio de las FESP
El significado y alcance del concepto
desarrollo institucional, implica centrarse en el mejoramiento continuo de
las capacidades, competencias y habilidades de la fuerza laboral, as como de
los medios e instrumentos que dan sustento a los sistemas de salud pblica
para cumplir con su cometido de ejercer
las funciones esenciales de manera apropiada, efectiva, eficiente y sostenible.
La capacidad institucional no puede
desarrollarse sin la apropiacin de la nocin de las FESP por parte de las instituciones nacionales y subnacionales, reconociendo tambin que el desempeo
de un individuo, equipo u organizacin
es una funcin sistmica, que incluye
tanto factores internos como externos y,
desde luego, afecta a el los sujetos
directamente involucrados.
Es importante establecer correspondencia y asegurar la adecuacin entre la
capacidad institucional y la infraestructura del sistema de salud pblica.
An cuando en determinadas ocasiones
estos dos componentes fundamentales
se manejan por separado, sabemos que
se trata de nociones complementarias
que se solapan.
El tema de la capacidad o desarrollo institucional abarca tres amplios componentes:
1) Competencia laboral;
2) Sistemas de informacin y datos, y;
3) Capacidad de organizacin
Estos componentes se interrelacionan
estrechamente y las deficiencias en uno
de ellos repercuten en los dems y, en
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8. Capacidad y
competencia laborales
Una fuerza laboral de salud pblica capacitada, es decir, tal y como se plantea
en el captulo 15, con trabajadores de
salud cuyas competencias y aptitudes
sean las que exigen las tareas que van a
llevar a cabo, es el eje central de un proceso de desarrollo de la capacidad institucional. La falta de una fuerza laboral
formalmente adiestrada crea barreras al
desarrollo del sistema y de la propia
salud pblica en general. Un estudio que
se efectu en Estados Unidos en 1997
indic que 78% de los directivos locales
del Departamento de Salud no tenan ttulos de postgrado en salud pblica.
Ese mismo estudio revel que sus profesionales carecan tambin de oportunidades de educacin continua en sus
campos. Estas caractersticas ponen de
manifiesto que existe una brecha que le
exige ms a la fuerza laboral para que
haga frente al cambio y a las necesidades
cada vez ms complejas, y proporcionarle
la tecnologa, los instrumentos y la capacitacin que precisan los trabajadores
para atender estas necesidades crecientes.
Las entidades sanitarias necesitan abordar los temas relacionados con el fortalecimiento de la capacidad de la infraestructura de informacin y datos en sus
sistemas de salud pblica. A tales efectos, har falta mucho ms que adquirir
equipo. Conseguir los recursos humanos necesarios para operar el equipo y
darle mantenimiento tambin tiene que
ser una de las decisiones importantes
que se tienen que tomar.
9. Sistemas de
informacin y datos
10. Capacidad
de organizacin
Fortalecer la capacidad institucional implica formalizar y reforzar sistemticamente los vnculos de los diferentes mbitos y responsabilidades institucionales
de la prctica de la salud pblica. Es
esencial que todos los componentes del
sistema puedan compartir la informacin entre s y tener acceso a innumerables fuentes de datos. En algunos estudios se ha informado de deficiencias
graves en la facilidad con que la informacin de salud pblica puede circular
rpidamente por el sistema. Hay otros
estudios que han revelado la existencia
de lagunas ostensibles en el aprovechamiento de la infraestructura tecnolgica.
La capacidad de un profesional de la
salud, un equipo, una organizacin o un
sistema de salud es su habilidad para
cumplir de manera eficaz, eficiente y sostenible con las funciones definidas para
que contribuyan a la misin y visin
institucional, las polticas y los objetivos
estratgicos del equipo, la organizacin
y el sistema de salud. Son muchos los
componentes que integran el sistema de
salud pblica y que deben trabajar al
unsono para alcanzar la meta comn de
realizar funciones y actividades de salud
pblica de calidad. El fortalecimiento de
la capacidad y organizacin en estas circunstancias puede constituir un desafo,
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Las capacidades humanas e institucionales son indispensables para el rendimiento idneo del personal. Si la organizacin donde trabajan las personas
tienen deficiencias graves, como la falta
de una misin y visin precisas; estructuras inadecuadas; prcticas, gestin y
sistemas anmalos; falta de incentivos o
de un ambiente que no promueve el
rendimiento alto, el personal probablemente no rinda debidamente, al margen
de sus conocimientos y aptitudes. Los
mtodos y pasos que se requieren para el
desarrollo de las capacidades humanas e
institucionales deben ser diferentes.
Las capacidades de planificacin y ejecucin son de carcter diferencial, pero
interdependientes. La relacin estrecha
que guardan las polticas, los planes y
su ejecucin son fundamentales. Ambas
capacidades se tienen que atender, pero
sin exagerar la atencin de la una en
detrimento de la otra.
La dimensin micro y macro ponen de
manifiesto la necesidad de diagnosticar
la capacidad con respecto al nivel pertinente. En el nivel micro (por ejemplo,
en un programa) hacen falta capacidades distintas de las que se necesitan en el
nivel ms alto, donde hay que hacer
hincapi en las capacidades relacionadas
con las polticas y la planificacin.
Las dimensiones cognoscitiva y prctica
subrayan la necesidad de que las capacidades aumenten por encima del nivel
que se puede obtener con la capacitacin
formal o informal. Aprender por tanteo
o empricamente, concebir prcticas y
sistemas nuevos, y asimilar modos de
trabajar, entre otros, son medios para
aplicar y adaptar los conocimientos y
forman parte del fortalecimiento de las
capacidades. Este aprendizaje toma mucho tiempo, lo cual explica la necesidad
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Confirmar que todos los participantes tengan claros los propsitos de las
iniciativas, asegurando el compromiso de los participantes.
Promover un ambiente abierto a la
experimentacin en el desarrollo de
procesos multi-nivel, con objetivos y
prioridades claros que se puedan traducir en planes concretos.
Al finalizar este proceso deben estar claras las intervenciones que podran ejecutarse para alcanzar los resultados esperados, definiendo el horizonte que
caracterizar al pas una vez que se
hayan superado las limitaciones detectadas y se efecte su priorizacin.
Posteriormente debe avanzarse hacia la
definicin del quehacer para el desarrollo de las FESP, que fundamente la razn
para el fortalecimiento institucional, especifique las estrategias y cursos de accin necesarios, indique a quin se beneficia, qu servicios y acciones se llevarn
a cabo y quienes tendrn responsabilidad de hacerlo. Este tipo de diseo deber responder al marco de los tres ejes
fundamentales de la iniciativa: 1) mejorar la prctica de la salud pblica; 2) desarrollar infraestructura para ejercer las
FESP; y 3) fortalecer el rol rector de la
Autoridad Sanitaria Nacional.
Para facilitar todo el proceso de planificacin y construccin de las agendas
nacionales se ha preparado por parte de
la OPS/OMS una gua prctica que
rene un conjunto de instrumentos que
est a disposicin de los pases.
La definicin de objetivos sanitarios nacionales en la Regin, cuenta con ejemplos interesantes (EE.UU., Canad,
Reino Unido, Chile y Uruguay, entre
otros), todos ellos concuerdan en la formulacin de dos grandes objetivos generales: prolongar la vida saludable y reducir las iniquidades en salud. Las reas
problemas relevantes suelen estar ligadas a: enfermedades crnicas, traumatismos, problemas del medio ambiente,
salud mental y otras enfermedades derivadas de estilos de vida y; asimismo enfatizan en la necesidad de coordinar acciones con otros sectores sociales ya que
muchos de los determinantes de la salud
no son responsabilidad exclusiva del sector de la salud.
Teniendo en consideracin todo lo anterior, los objetivos institucionales para mejorar la prctica de la ASN deben orientarse hacia y estar insertos en objetivos
sanitarios, lo que implica el desafo de
disear nuevos arreglos institucionales
de la ASN acordes con estos desafos sanitarios nacionales.
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y, lgicamente, el mejoramiento de la
salud pblica en la Regin.
Bettcher DW, Sapirie S, Goon EHT. Essential public health functions: results of
the international Delphi study. World
Health Statistics Quarterly 1998; 51:
4454.
Por ltimo, es necesario subrayar la importancia de incluir en la agenda nacional, un marco de monitoreo y evaluacin del plan. Para ello se requiere la
operacionalizacin de indicadores que
den cuenta del desempeo institucional, la identificacin de responsabilidades para el monitoreo y evaluacin, y la
asignacin de recursos especficos que
hagan posible verificar la realizacin de
las acciones planificadas, rendir cuentas,
introducir los correctivos necesarios y
extraer lecciones al respecto. Esto quiere
decir, en suma, que el hecho de fortalecer los mecanismos y estrategias de control y evaluacin para la realimentacin
continua y objetiva de los planes y programas de fortalecimiento de las Funciones Esenciales de Salud Pblica,
es una medida imprescindible para asegurar el cumplimiento de la Iniciativa
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