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CONTADURIA PBLICA
EN EL MARCO DE LA MISIN ALMA MATER
DISTRITO CAPITAL
DISTRITO CAPITAL
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COMISION REDACTORA
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA
INSTITUCION
CORREO ELECTRONICO
TELEFONO DE
CONTACTO
MARISOL APONTE
SOLANGE MORILLO
9.892.644
IUETLV
sivenca12@yahoo.com
0414-4917978
9.654.413
IUETLV
solmorillo@hotmail.com
0424-3412381
13.143.047
IUETLV
zurelkys@hotmail.com
0416-4374717
8.041.507
IUETLV
coromoto_zulay@yahoo.es
0414-5985233
9.559.766
IUETAEB
yeseniajc@hotmail.com
0414-5273940
5.503.276
IUETAEB
jrivasp@hotmail.com
0414-5153389
GLADYS GUTIERREZ
3.829.213
IUTAG
maglayala@hotmail.com
0414-6846815
YALITZA AEZ
9.114.803
IUTM
yalitzaanez@hotmail.com
0414-7256295
10.943.416
IUT-RC
lisbethurbano@hotmail.com
0412-2223257
ZURELKYS GONZALEZ
ZULAY COROMOTO
CAMACHO
YESENIA
COLMENAREZ
TORREZ
LISBETH URBANO
JUAN MENDEZ
6.468.439
CUFM
juan_mendez15@hotmail.com
0412-0108364
LUIS SANDOVAL
10.542.768
CUFM
elsantoluiss@yahoo.com
0416-9327815
CARLOS ROA
10.996.594
IUTJAA
carlos_roa@hotmail.com
0424-8275018
8.371.211
IUTJAA
rdfu2001@gmail.com
0416-4944698
RAFAEL FERMIN
ALLINSON IDROGO
8.965.417
IUTJAA
allinsonidrogo-65@hotmail.com
0414-8266373
15.782.548
IUTDM
Mariaemilia0708@hotmail.com
0424-9060867
YANILET MENDEZ
8.953.014
IUTDM
yanymen@hotmail.com
0414-9911597
MARIA E. QUINTERO
9.470.586
IUTE
quinteromaru@hotmail.com
0414-7477274
AMLEYREN BASABE
11.912.316
IUTE
amelyrenbasabe@hotmail.com
0424-6158286
MARIA
EMILIA
RODRIGUEZ
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PRESENTACION
El fortalecimiento de las sociedades basadas en el conocimiento y en el
aprendizaje significativo (UNESCO, 1998), depende en gran parte del impulso que
las naciones le den mediante las lneas que trace el Estado en sus planes de
desarrollo econmico y social.
En Venezuela, las polticas y estrategias definidas en el Plan Nacional de
Desarrollo Econmico y Social 2007-2013 establecen las lneas estratgicas
fundamentales que orientan las acciones de transformacin de la realidad educativa
tales como: adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista, fortalecer e
incentivar la investigacin en el proceso educativo, desarrollar la educacin
intercultural bilinge, garantizar el acceso al conocimiento para universalizar la
educacin superior con pertinencia, todas stas sintetizadas en la lnea estratgica
Suprema felicidad social y asumiendo as el rol de Estado Docente, desestimado
por los gobiernos anteriores al gobierno bolivariano.
Dentro de este nuevo orden social y econmico emergente, como respuesta
de las fuerzas sociales transformadoras a los modelos econmicos neoliberales, los
valores dominantes y la inequidad, surge la propuesta de un individuo formado para
fortalecer la creacin de sociedades basadas en el conocimiento y el aprendizaje
dinmico, de individuos responsables altamente cualificados para trabajar en una
variedad de contextos y aprendizajes para toda la vida, educacin integradora para
generar un desarrollo profesional continuo. Como bien expresa Morn (1995, 2000,
2006) abordar la realidad como proceso
reorganizacin.
La Nueva Poltica en Educacin Universitaria: Misin Sucre y Alma Mater
Dentro de este proceso de transformacin, la Misin Sucre tiene como rasgo
fundamental la Municipalizacin de la Educacin Universitaria, la cual se ha venido
consolidando en el pas, constituyendo una respuesta a las demandas sociales, a la
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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Direccin General de Planificacin Acadmica del Ministerio del Poder Popular para
la Educacin Superior.
Recorrido y Responsabilidades de la Comisin Redactora del PNFCP
Es importante destacar, que durante el trabajo llevado por la Comisin redactora
del PNFA, un grupo de Contadores Pblicos y Administradores participantes
expresaron la inquietud de la construccin del PNFCP, considerando los cambios de
paradigmas que ha experimentado nuestra profesin en el campo laboral, y para
adecuar el perfil del contador pblico a las nuevas realidades de la sociedad
venezolana en el actual proceso de transformacin, en la gestin pblica y privada.
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seminarios.
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actividades
de
saberes
complementarios
al
PNFCP
empleando
las
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8. La Comisin encargada conjuntamente con el Prof. Humberto Almeida, Subdirector Acadmico del IUT Dr. Federico Rivero Palacios, procedi a la
entrega del acta referida en el punto siete en el mes de junio de 2009.
A partir de esta fecha la Comisin del PNFCP quedo a la expectativa de la
respuesta por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior.
Permaneciendo esta Comisin en contacto telefnico y por correo electrnico, es
hasta el da 27-01-2010 que un miembro de Comisin manifest que se reuni con
el Director de Currculo y
segn
lo
establecido en
los
Lineamientos
BREVE DESCRIPCIN
PROGRAMA
DE
LOS
COMPONENTES
DEL
PROYECTO
DE
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unidad curricular para que los docentes puedan formular las estrategias de
enseanza-aprendizaje y evaluar la formacin del estudiante.
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Pgina 13
Total
Oficiales
Privadas
IUT y CU
39
31
Universidades
30
12
18
69
20
49
Total
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dejando de lado la tica, los valores, costumbres y cultura que deben prevalecer ante
decisiones de carcter econmico.
El Contador Pblico es el principal analista financiero en el proceso de toma
de decisiones, deber estar preparado para acompaar la velocidad del cambio
tecnolgico y de informacin; las Universidades, a travs de las Escuelas de
Contadura Pblica son responsables de formar a ese profesional.
Actualmente, los planes de estudios en la mayora de las Universidades duran
un promedio de 5 aos, y los programas de las asignaturas permanecen inalterables
en un promedio de 6 aos.
Ante el cambio curricular la universidad debe renovarse con rapidez, si no
actualiza en el tiempo oportuno sus programas de estudios y sus docentes no
acompaan el proceso de cambio, se estarn formando profesionales obsoletos y
desligados de la realidad econmica, poltica y social del Estado. Este tipo de
construccin del conocimiento, ha trado como consecuencia una imagen errada del
profesional de la Contadura Pblica, tales como:
La globalizacin, los negocios financieros sin fronteras, los parasos fiscales,
las ganancias de dinero fcil y, la corrupcin imperante, aparecen como
pecados capitales del Contador Pblico.
En los negocios, detrs de todo acto de corrupcin est de alguna u otra forma
la presencia del Contador Pblico para registrarlo o legitimarlo.
Las Escuelas de Contadura Pblica, en su afn de competir y volver menos
onerosos los costos del servicio, han optado por cercenar el contenido
programtico de la carrera, suprimiendo aquellas asignaturas de corte
estrictamente humanista y en especial las referidas o relacionadas con la
tica.
Formacin de Contadores Pblicos autmatas, excelentes profesionales para
el debe y el haber, para la emisin de dictmenes de auditoria, prcticas de
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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ambiente
su
comunidad por
el
desarrollo y de sus
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Sin embargo, hay que considerar esta situacin como una oportunidad que se
abre al Contador Pblico, de ampliar las oportunidades laborales. Es por ello, que el
PNFCP es de gran apoyo al incorporar desde sus inicios en su plan de estudios los
conocimientos necesarios para que el estudiante se forme, y asuma en lo inmediato
esta responsabilidad que lo proyectara como un profesional integral.
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Ante este escenario, se propone una nueva visin tica contable y financiera
donde se promueven los principios y valores socialistas centrados en la democracia
participativa y protagnica, el humanismo, la tradicin cultural, el respeto al ambiente
y el cooperativismo solidario, entre otros. Estos son
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Resulta difcil cuantificar las organizaciones privadas que requieren los servicios
de contadores, pero s estamos en capacidad de incentivar a los participantes del
PNFCP a ser creativos, crticos, libres e independientes y constituir sus
organizaciones, con la finalidad de crear un tejido organizacional productivo que nos
permita el desarrollo socioeconmico armnico, sustentable y sostenible en
Venezuela.
En el pas, con base en la nueva geometra del poder, cobra fuerza la creacin
de nuevos Consejos Comunales y Comunas que necesitan ser asistidos por
ciudadanas y ciudadanos formados con alto sentido de la tica y la responsabilidad
social. En estas entidades, es necesario un participante que responda por los
recursos econmicos y financieros, por su planificacin, ejecucin y control.
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CARRERA
Administracin: Contabilidad de Costos
Administracin Mencin Presupuesto
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Contadura
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Administracin
Contadura
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
UNEMC Catia La
Mar
Administracin
UNEFA Caracas
UNESR
TTULO
TSU
LIC
Administracin
Pgina 20
REGIN ZULIANA
INSTITUCIN
IUTC Ciudad Ojeda
IUTM Extensiones
Machiques, San
Rafael del Mojn y
Maracaibo
LUZ Cabimas
LUZ Maracaibo
UNA Centros
Locales en Zulia,
Santa Brbara del
Zulia
UNERMB
Extensiones en
Cabimas, Ciudad
Ojeda, Mene Grande
y Puertos de
Altagracia
UNESUR Jess Mara
Semprn Santa
Brbara (Zulia)
CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
Administracin
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
Contadura Pblica
CARRERA
TTULO
Contadura
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
LIC
Contadura
Administracin
Contadura
Administracin
Pgina 21
CARRERA
PNF en Administracin
TTULO
TSU
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Contadura Pblica
Administracin Comercial
Economa
Planificacin
Contadura
Administracin
Administracin
Contadura
LIC
Administracin
CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Contadura
Administracin
Contadura Pblica
Administracin
Contadura Pblica
TSU
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
LIC
Administracin
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CARRERA
Administracin: Contadura
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
PNF en Administracin
PNF en Administracin
UDO Monagas
Administracin
Contadura Pblica
Administracin
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
UDO Anzotegui
TTULO
Administracin
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
LIC
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Administracin
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REGIN GUAYANA
INSTITUCIN
CARRERA
IUTDDM Tucupita
PNF en Administracin
Administracin: Contadura
UNA Centros
Locales en Bolvar,
Delta Amacuro,
Puerto Amazonas,
Guasipati
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Contadura Pblica
UNEG El Callao
TTULO
TSU
LIC
Administracin
REGIN CENTRAL
INSTITUCIN
IUETLV La Victoria
UCV Maracay
UC Valencia
UNA Centro Local
Aragua, Carabobo,
Cojedes, Puerto
Cabello
UNEFA Carabobo
UNESR Canoabo
UNESR Maracay,
San Carlos
CARRERA
PNF en Administracin
TTULO
TSU
Administracin Comercial
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin Comercial
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
LIC
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CUAM
CUNIBE
CARRERA
CUJP
REGIN
Caracas, Gucara, Cagua, Calabozo,
Puerto Cabello, San Felipe y Valencia
Contadura
TSU en Contadura
Administracin de Aduanas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
TSU en Contadura
TSU en Administracin
de Empresas
Maracaibo
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Administracin de Recursos
Humanos
Administracin de Recursos
Fsicos y Financieros
TSU en Administracin
de Recursos Fsicos y
Financieros
Administracin de Salud y
Hospitales
TSU en Administracin
de Salud y Hospitales
Caracas
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Banca y Finanzas
TSU en Banca y
Finanzas
Contadura
Administracin de Empresas
CUFT
TTULO QUE
OTORGA
Maracaibo
CUMT
IUAV
Administracin de Personal
(Tcnica
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Personal
TSU en Administracin
de Empresas
Nirgua
Nirgua
IUAG
Administracin (Tcnica)
IUCAF
Contadura
TSU en Contadura
Maracay
IUDLM
TSU en Publicidad y
Mercadeo
Caracas
IUNE
Administracin de Recursos
Humanos
TSU en Administracin
de Recursos Humanos
IUGT
Administracin y Gerencia
TSU en Administracin
y Gerencia
Caracas
Contadura
TSU en Contadura
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Contadura
TSU en Contadura
Maracay, Caracas
IUFRONT
ISUM
Pgina 25
IUNP
Administracin de Empresas
Gestin Fiscal y Tributaria
IUPG
TSU en Administracin
de Empresas
TSU en Gestin Fiscal
y Tributaria
Maracay, Caracas
Caracas, Maracay
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
Caracas, Valencia
de Empresas
Gerencia de Procesos
Hospitalarios
TSU en Gerencia de
Procesos Hospitalarios
Caracas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
IUJO
Contadura
TSU en Contadura
Barquisimeto, Caracas
IUMM
Contadura
TSU en Contadura
Apure
IUPSM
Contadura
TSU en Contadura
Maracaibo
IUTAI
Contador General
Caracas
IUTAA
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Puerto Ayacucho
IUTAV
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Caracas
IUTAR
Contadura
TSU en Contadura
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
El Viga, Mrida
Banca y Finanzas
TSU en Banca y
Finanzas
Regin Capital
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Guatire
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Barcelona
Contadura
TSU en Contadura
Puerto La Cruz
IUTCM
IUTAI
IUTEMAR
IUTECP
IUTHP
Administracin de Empresas
IUTIRLA
Administracin: Contadura
IUTJGH
Contabilidad Computarizada
TSU en Administracin
de Empresas
TSU en
Administracin:
Contadura
TSU en Contabilidad
Computarizada
Puerto La Cruz
San Cristbal
Pgina 26
IUTJLCH
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Valera
Administracin de Empresas
Petroleras
TSU en Administracin
de Empresas
Petroleras
Punto Fijo
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Ca
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Contadura
TSU en Contadura
IUTJPPA
IUTLA
IUTMBI
Administracin de Empresas
Contadura
Contabilidad Computarizada
IUTEPAS
Administracin de Empresas
IUTPEC
IUTRBF
Administracin: Contadura
Contabilidad Computarizada
Rubio
TSU en Administracin
de Empresas
TSU en Contadura
TSU en Contabilidad
Computarizada
Carora, Valera
TSU en Administracin
de Empresas
Cagua
TSU en
Administracin:
Contadura
TSU en Contabilidad
Computarizada
Rubio
Carora, Valera
Contadura
TSU en Contadura
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Guatire
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Puerto La Cruz
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Caracas, Maturn
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Caracas, Maturn
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin
de Empresas
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
San Cristbal
Administracin
Lic. en Administracin
San Cristbal
Contadura Pblica
Contador Pblico
Lic. en Administracin
de Empresas
Lic. en Administracin
de Empresas
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Caracas, Valencia
IUTSO
IUTV
UCAB
UCAT
UAH
Administracin de Empresas
UAO
UAM
UBA
UNIMAR
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
TSU en Administracin
de Empresas
Caracas, Valencia
Ciudad Ojeda
San Diego-Edo. Carabobo
Puerto Ordaz, San Fernando de Apure,
Tumero
San Antonio de Los Altos
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UY
UJGH
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin
de Empresas
Banca y Finanzas
TSU en Banca y
Finanzas
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Administracin
Lic. en Administracin
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Maracaibo
Administracin
Lic. en Administracin
Maracaibo
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Maracaibo
Licenciado en
Administracin
Mencin Banca y
Finanzas
Maracaibo
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin
de Empresas
Maracaibo
URBE
UFT
Administracin
Lic. en Administracin
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Administracin
de Empresas
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Administracin
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Ciencias
Administrativas
Cabudare, Portuguesa-Araure
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin
de Empresas
UNE
Administracin
Lic. en Administracin
Caracas
UPP
Contadura Pblica
UJAP
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
UJMV
Contadura Pblica
Administracin
UNIMET
Contadura Pblica
Ciencias Administrativas
UGMA
Administracin de Empresas
URU
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
USI
USM
UTC
UVM
UY
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Administracin
de Empresas
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Administracin
de Empresas
Lic. en Contadura
Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Valencia
Valencia
Caracas
Caracas
Caracas
Caracas
Puerto Cabello
Puerto Cabello
Maracaibo
Maracaibo
Barinas
Barinas, Puerto La Cruz, Caracas,
Amazonas
Administracin
Lic. en Administracin
Ciencias Administrativas y
Gerenciales
Licenciado en Ciencias
Administrativas y
Gerenciales
Gucara
Contadura Pblica
Lic. en Contadura
Pblica
Valera
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin
de Empresas
Valera
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Lic. en Contadura
Araure-Acarigua, Barquisimeto
Pblica
Fuente: Libro de Oportunidades de Estudios CNU-OPSU 2009. Consultado en www.opsu.gob.ve
Contadura Pblica
Pgina 29
mayor nfasis en los pases de Amrica Latina y el Caribe, para fijar estrategias
frente a los bloques hegemnicos mundiales que mantienen controles econmicos y
financieros sobre nuestros pases.
En este sentido el PNFCP es una oportunidad para el fortalecimiento del papel
de la Educacin Universitaria en los procesos de integracin latinoamericana y
caribea como espacios para el desarrollo de vnculos solidarios con todos los
pueblos del mundo y a la vez diversificar las relaciones polticas, econmicas y
culturales de acuerdo con el establecimiento de reas de inters geoestratgicas y
de esta manera profundizar el intercambio cultural y la independencia cientfica y
tecnolgica de nuestros pases, lo que contribuira a fortalecer la participacin de
Venezuela en foros e instancias internacionales en Educacin Universitaria.
Pgina 30
de referencias bibliogrficas
desvinculados
de
las
problemticas
necesidades
de
las
Pgina 31
Pgina 32
sociedad
venezolana
con
un
desempeo
eficiente
de
las
organizaciones.
e. Corresponsabilidad por los resultados.
f. La implementacin de controles contables-financieros en los
sistemas de informacin que garanticen la confiabilidad, objetividad
y transparencia de los procesos, que permitan innovar y desarrollar
mtodos y estilos de Direccin eficientes.
g. La creacin e instrumentacin de programas similares en las
Instituciones de Educacin Superior de Amrica Latina y el Caribe.
7) Formar profesionales integrales mediante la apropiacin, adecuacin,
creacin e innovacin de conocimientos cientficos, tecnolgicos, culturales,
lo que requiere poner en prctica valores que contribuyen con la
construccin de la nueva ciudadana participativa y protagnica como
profesionales y lderes de los cambios que demandan las poblaciones.
8) Promover el desarrollo de proyectos que impliquen el reconocimiento
existente en lo local, lo que requiere solidaridad, corresponsabilidad,
coparticipacin y supone el reconocimiento de los otros.
BASE LEGAL
En el marco legal del nuevo Estado Socialista, se plantean los elementos
normativos y polticos que conllevan a la transformacin de la Educacin Superior,
bajo un enfoque sistmico, hecho que coadyuva a la generacin de Programas
Nacionales de Formacin que se articulan con el marco legal desde la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el conjunto de leyes vinculantes a los
procesos administrativos nacionales y, por ende, con el PNFCP. Entre ellas, figuran:
a) Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
b) Cdigo Civil de Venezuela.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
Pgina 33
c) Cdigo de Comercio.
d) Ley Orgnica de la Administracin Pblica.
e) Ley Orgnica de Planificacin.
f) Ley Orgnica de Proteccin, Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo.
g) Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social.
h) Ley Orgnica del Trabajo.
i) Ley de Impuesto sobre la Renta
j) Cdigo Orgnico Tributario
k) Ley del IVA
l) Ley del Instituto Venezolano de los Seguros Sociales
m) Ley del INCES
Pgina 34
En tal sentido, el PNFCP contribuye con los entes del Estado en la formacin
de ciudadanos y ciudadanas vinculadas con los objetivos de estas instituciones, del
siguiente modo:
Vinculacin
Pgina 35
Desarrollar
investigaciones
cientficas
y
tecnolgicas que contribuyan a satisfacer los
requerimientos de la poblacin y a dinamizar el
sistema productivo nacional.
Pgina 36
Pgina 37
Pgina 38
dinmicas,
Pgina 39
cultural,
econmica,
pedaggica,
epistemolgica
conceptual,
Transdisciplinariedad
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
Pgina 40
Pgina 41
Pgina 42
los
resultados
comunicacionales,
del
privilegiando
proyecto,
la
local
visin
travs
como
de
estrategias
escenario
de
aprendizaje significativo.
Pgina 43
Inter.
Pgina 44
Pgina 45
En este marco referencial los procesos educativos para el desarrollo del ser
se
sociales.
a) La Prctica Educativa: El aprendizaje debe darse en ambientes sociales reales,
el conocimiento se asume en un proceso de interaccin social en un contexto real
y motivados en comunidades (Vigostky 1978).
adaptacin a diferentes
Pgina 46
i)
j)
k) Un
currculo
integrado
basado
en
la
interdisciplinariedad
la
l)
Pgina 47
Pgina 48
sern investigadores
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sito, la investigacin como acto de conocimiento, tiene por lo menos, como sujetos
cognoscentes los investigadores profesionales, por otro, lado los sujetos populares y
como objeto a ser develado la realidad concreta... Plantea Freire la relacin
dialctica; en el contexto de la realidad social, la forma ms expresa de conocerla es
el contacto directo, con el dilogo de saberes, con los que producen la realidad; el
investigador se funde con lo social, lo vive, lo conoce y puede entonces ser capaz de
transformar. El conocimiento surge del pueblo, con su participacin, con su
conocimiento vulgar, no cientfico, que permite el dilogo de saberes cientficos y
acadmicos.
avanzar la
Pgina 51
de sus
Se constituye
incrementar los
Pgina 52
el
Pgina 53
COMPROMISOS
Con el Desarrollo Endgeno
Impulsar y velar porque las comunidades desarrollen sus propias propuestas
para la satisfaccin de necesidades, en lo referente al uso transparente de los
recursos financieros que el Estado asigna a las comunidades, con el fin de impulsar
el crecimiento del poder popular.
Promover la participacin activa de la comunidad y la conservacin del
ambiente, de manera que se garantice el desarrollo sostenible del pas.
Con lo Acadmico
Propiciar en el estudiante, experiencias pedaggicas de carcter humanista,
cientfico y tecnolgico que coadyuven en su formacin como ciudadano y ciudadana
provisto de un sentido crtico, reflexivo y capaz de analizar los problemas de la
sociedad, procurando y ofreciendo soluciones y asumiendo las responsabilidades
sociales sobre sus actuaciones.
En consecuencia, se garantiza el derecho a una educacin integral, de calidad
permanente, en igualdad de condiciones y de oportunidad sin ms limitaciones que
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profesional integral,
sociocultural,
creativo,
corresponsable,
solucin de los
problemas de su comunidad, concebido dentro del enfoque humanista- socialdialctico, que reconoce la condicin humana en permanente interaccin con su
entorno. En tal sentido, se busca adaptar la gestin contable y financiera al nuevo
modelo de produccin social, orientado a la satisfaccin de las necesidades de la
poblacin
Con la praxis docente bajo este modelo formativo, el sujeto va adquiriendo
habilidades investigativas, participativas, transformadoras y por ende generadoras de
pensamiento creativo y conciencia crtica.
Al respecto Zaa (1998) expresa La contabilidad requiere de una revisin de
sus tradiciones principios y la formulacin de nuevos axiomas o corolarios, que
expliquen adecuadamente las complejas realidades contables de hoy , es por ello
que
proyectos, con la
Es importante resaltar que tal vinculacin, debe darse con todos los sectores
sociales en funcin del intercambio de saberes y del trabajo compartido, partiendo
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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venezolana
con
un
desempeo
eficiente
de
las
organizaciones.
e. Corresponsabilidad por los resultados.
f. La implementacin de controles contables-financieros en los
sistemas de informacin que garanticen la confiabilidad, objetividad
y transparencia de los procesos, que permitan innovar y desarrollar
mtodos y estilos de Direccin eficientes.
g. La creacin e instrumentacin de programas similares en las
Instituciones de Educacin Superior de Amrica Latina y el Caribe.
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MODALIDADES DE ESTUDIO
Las modalidades de estudio se articulan con la estrategia del currculo con base
en Aprendizaje por Proyectos, lo que implica tres modalidades:
a) Presencial: Exige la presencia permanente de los actores (participantes,
profesores, comunidad) en ambientes preestablecidos para el desarrollo de
las actividades pedaggicas.
b) Semi-presencial: Aborda el proceso pedaggico con estrategias basadas en
TIC, sistemas tutoriales y trabajos comunitarios, disminuyendo la interaccin
personal entre el profesor y el participante, sobre la base de estrategias
pedaggicas diversas.
Estas modalidades amplan las posibilidades de estudio adaptadas a los
aspirantes, por cuanto disminuyen el uso de planta fsica; adems, se visualizan
como un sistema de modalidades que se combinan para dar respuesta al sistema de
inclusin y accesibilidad para garantizan la democratizacin de la Educacin
Superior.
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INGRESO Y PROSECUSIN
POLTICAS Y ESTRATEGIAS DEL SISTEMA DE INGRESO, PERMANENCIA Y
EGRESO DEL PNFCP
El Sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso al PNFCP se concibe como un
conjunto de lineamientos, polticas, acciones y propuestas que buscan mejorar y
replantear el quehacer educativo, enfocndose en la articulacin con los diferentes
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POLTICAS DE INGRESO
POLTICA 1
Un nico y efectivo proceso de Ingreso al PNFCP fundamentado en los
principios de inclusin, equidad, accin sistmica, flexibilidad, diversidad,
municipalizacin y territorialidad, que permitan al aspirante iniciar sus
estudios universitarios, con base en lo previsto en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela.
Estrategias y Acciones
o Establecer las acciones dirigidas a fortalecer el proceso de ingreso, con base en
las potencialidades y limitaciones de las instituciones y facilitando el pleno
ejercicio del derecho a la inclusin de personas con discapacidad, indgenas,
sin discriminacin de gnero, trabajadoras y trabajadores; es decir, conforme a
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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POLTICA 2
Especificar el perfil, condiciones y requisitos de ingreso.
Estrategias y Acciones
A los fines de ingreso, el PNFCP requiere la siguiente documentacin mnima:
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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POLTICAS DE PERMANENCIA
Garantizar la prosecucin de los participantes del PNFCP con base en
normas, procedimientos, planes y programas diversos, flexibles y equitativos
que coadyuven con el desarrollo permanente de los saberes.
Estrategias y Acciones
o Programas para la articulacin de contenidos, desarrollo de capacidades
cognitivas, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyan al xito de los
participantes en su trnsito por el PNFCP.
o Programas y actividades que incluyen el reconocimiento de los saberes
populares.
o Sistema de Atencin Integral al Participante que incluye un programa de
Asistencia
Socio-productiva
dirigido
fortalecer
las
actividades
de
vinculacin laboral.
o Estrategias pedaggicas innovadoras para favorecer el mejoramiento del
desempeo estudiantil, con nfasis en la mediacin de materiales y
aprendizajes.
o Articulaciones interinstitucionales y con el entorno social, como fundamento
de la atencin integral del participante.
o Sistema Cualitativo de Evaluacin del desempeo estudiantil concebido
como un proceso profundamente humano de carcter integral, que
reconozca los distintos ritmos y desarrollos de cada joven y adulto como
persona nica y cambiante en congruencia con el enfoque filosfico de pas
expresado en nuestra constitucin, en donde se evale el desarrollo de las
capacidades humanas e intelectuales en el SER, HACER, CONOCER y
CONVIVIR y donde el participante participe activamente en sus propio
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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Estrategias y Acciones
o Estudios de pregrado y de postgrado conducentes a ttulo (Tcnico Superior
Universitario, Licenciado, Especialista, Magister y Doctor).
o Estudios no conducentes a ttulo a fin de insertar al participante en las
actividades laborales y socio-productivas, sin menoscabo de su prosecucin
y desempeo
estudiantil
(Certificaciones),
as
como
programas de
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TRAYECTO INICIAL
Tiene el propsito de facilitar el trnsito de la educacin media a la educacin
universitaria, teniendo como elemento clave la recepcin de los estudiantes, el
acompaamiento, el conocimiento de la institucin y del programa que le permitan la
comprensin e identificacin del proceso de transformacin universitaria. En esta
fase debe propiciarse la conformacin de grupos de estudios, que permitan fomentar
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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TRAYECTO DE TRANSICIN
Se denomina Trayecto de Transicin al conjunto de actividades acadmicas
previstas para facilitar la incorporacin de las Tcnicas y los Tcnicos Superiores
Universitarios, que se incorporen a los PNF. Estas actividades no tendrn unidades
crdito asignadas. (Lineamientos Curriculares para PNF, versin 1.0 noviembre
2009).
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La didctica est centrada en los procesos que tienen como eje la investigacin,
la creatividad y la innovacin, lo cual permite adecuar las estrategias, los recursos y
la organizacin del aula, a partir de la diversidad de intereses y necesidades de las y
los estudiantes. (Artculo 14 de la LOE)
Saberes Complementarios
Algunas unidades curriculares deben trabajarse en horarios concentrados y no
en horas repartidas durante todo el trayecto de estudio, como por ejemplo un taller,
basado en el trabajo grupal, caracterizado por la investigacin y el descubrimiento,
comprende el acopio, sistematizacin y uso del material de acuerdo al rea.
Las unidades curriculares en el PNFCP estn organizadas por Trayectos,
grficamente se muestran las unidades correspondientes a los Ejes de Trabajo
Productivo y tico Poltico, el resto de los ejes no se muestra grficamente,
pero cabe resaltar que todas las unidades curriculares son permeadas por todos
los ejes de Formacin, de modo de garantizar la transversalidad e integralidad
del currculo. De esta forma las unidades curriculares se ubican por trayecto
como se muestra en la Matriz Curricular (Ver cuadro No. 5)
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Propsito
Unidades de formacin
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Administrativa
Organizacin
Talento
Humano
Comportamiento
Organizacional
Complementarias:
Fundamentos de
Administracin
Sistemas y Procedimientos
contables
Organizacin y Mtodos
Desarrollo Integral
Gestin Humana y Ambiente
de Trabajo.
Complementarias:
Liderazgo y Toma de
Decisiones
Gestin Social
Matemtica.
Operaciones financieras.
Contabilidad I.
Contabilidad II.
Gerencia de Costos.
Gerencia Financiera
Presupuesto privado.
Contable-Financiera
Contabilidad Especializada
Dimensiones ticas aplicadas
al ejercicio profesional
Contabilidad y presupuesto
para entes pblicos
Auditora I
Auditora II
Fundamentos de Economa
Complementarias:
Elementos contables en las
cooperativas
Sistema Financiero
Venezolano
Tendencias
contemporneas de la
Contabilidad
Ajuste por Inflacin
financiero
Formulacin y evaluacin
de proyectos Econmicos
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Bases Epistemolgicas de
la ciencia Contable I
Taller de Diseo y Bases
Epistemolgicas de la
ciencia Contable II
Aplicar tcnicas y herramientas que
permitan
la
administracin
e
interpretacin de los impuestos, con el
propsito de alcanzar la equidad para
todos los contribuyentes del Estado
venezolano en sus distintos niveles de
manifestacin, mediante el dominio de
la Gerencia Tributaria y su debida
aplicacin en casos particulares y
concretos; a la vez que contribuye al
crecimiento de las Ciencias Fiscales y
Tributarias.
Tributos
Jurdica
Tributacin I
Tributacin II
Complementarias:
Deberes formales del
contribuyente y retenciones
forjamiento del
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Pgina 76
democratizacin
de
los
saberes,
utilizando
las
estrategias
comunicacionales.
En el cuadro N 3 se especifican las estrategias recomendadas en cada fase de
desarrollo del aprendizaje por proyectos.
Cuadro 4 Estrategias de implementacin del aprendizaje por proyectos
Contraste con
conocimientos
Inves-tigacinIndagacin
Planificacin
Integral
Sistematizacin
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regionales y el nacional.
Implementa las estrategias definidas en el plan de accin.
Ejecucin
Reflexin y
Discusin de
experiencias
Difusin
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PLAN DE ESTUDIOS
El plan de estudios del PNFCP se organiza en cinco trayectos: Un trayecto
inicial de doce (12) semanas de duracin y cuatro trayectos de un (1) ao de
duracin cada uno. En cada uno de ellos se desarrollan los ejes longitudinales,
talleres, seminarios, ctedras libres, unidades de formacin electivas y todas las
actividades vinculadas a la formacin integral del TSU y del Licenciado en
Contadura Pblica. Las unidades de formacin electivas son acreditables para los
estudios de postgrado y estn relacionadas fundamentalmente, de modo no
limitativo, con las reas administrativa, contable-financiera, de mercadeo y de
desarrollo del talento humano.
Cuadro 5 Horas y unidades crdito por trayecto
Trayecto
HTE
Inicial
260
1380
II
1380
III
1230
UC
9
3020
46
46
41
2490
IV
101
83
1260
42
5510
184
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EJES DE FORMACIN
TRABAJO
PRODUCTIVO
ETICO
POLITICO
UNIDADES
SEMINARIOS/ TOTAL
CURRICULARES
TALLERES
U.C.
Auditoria II 3 U.C.
TRAYECTO
IV
PROYECTO
Desarrollo de Nuevas
Tendencias en la
Gestin Financiera
Modelos de
Integracin
Econmica en
Amrica Latina
(ALBA,
MERCOSUR,
PETRAMERICA,
UNASUR entre
otros)
Gestin Humana y
Ambiente de Trabajo 3
U.C.
Contabilidad
Especializada 3 U.C.
Dimensiones ticas
Aplicadas al Ejercicio
Profesional 2 U.C.
Comportamiento
Organizacional 2 U.C.
Electiva III
Tributacin II 2 U.C
Gestin Financiera 3 U.C.
TRAYECTO
III
PROYECTO
Diseo, y Evaluacin
de los Sistemas de
Informacin Contables
en las Entidades.
Gestin y
Participacin
Social en el
Nuevo Modelo
de Desarrollo.
Presupuesto Privado 3
U.C.
Gerencia de Costos 3 U.C.
Auditoria I 3 U.C.
Responsabilidad
Social 1UC
Liderazgo y Toma de
Decisiones 1UC
Gestin Social 2UC
Herramientas
Tecnolgicas III 2UC
44 U.C
Bases
Epistemolgicas de la
Ciencia Contable II
1UC
Herramientas
Tecnolgicas II 2UC
Ajuste por Inflacin
Financiero 1UC
Formulacin y
Evaluacin de
Proyectos
Econmicos 2UC
Bases
Epistemolgicas de
las Ciencias
Contables I
45U.C
Deporte, Arte y
Recreacin II 2 U.C.
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EJES DE FORMACIN
TRABAJO
ETICO
UNIDADES
SEMINARIOS/ TOTAL
PRODUCTIVO POLITICO CURRICULARES
TALLERES
U.C.
Contabilidad II 5 U.C
TRAYECTO
II
PROYECTO
Manejo Aplicacin y
Supervisin de los
Sistemas de
Informacin Contables
en las distintas
Entidades
Sistema
Econmico y
Modelo de
Desarrollo
Venezolano.
Contabilidad de Costo 3
U.C.
Legislacin Laboral y
Seguridad Social 2 U.C.
Tributacin I 2 U.C.
Presupuesto y
Contabilidad para Entes
Pblicos 3 U.C.
Electiva II 1 U.C.
Fundamentos de la
Economa 2 U.C.
Contabilidad I 6 U.C.
TRAYECTO
I
PROYECTO
Anlisis y Ejecucin
de los Procesos
Contables Aplicados
para el Registro de las
Operaciones en las
Entidades
Origen y
Evolucin del
Sistema
Socioeconmico
Mundial
TRAYECTO
INICIAL
PROYECTO
La Contadura Pblica
en el Nuevo Modelo
Social
Proyecto
Nacional y
Nueva
Ciudadana
Herramientas
Tecnolgicas 2 UC
Sistema Bancario
Venezolano 1UC
Organizacin y
Mtodos 2UC
Tendencias
Contemporneas de
la Contabilidad 1UC
Fundamentos
Tcnicos y jurdicos
de la Administracin
Pblica 2UC
Ingles II 2UC
Ingles I 2UC
Tecnologa de la
Comunicacin e
Informacin 2UC
Fundamentos de
Administracin 1UC
Deberes Formales del
Contribuyente:
Retenciones 1UC
Sistemas y
Procedimientos
Contables 2UC
Elementos Contables
de las Cooperativas
2UC
42 UC
41 U.C
09 U.C
Matemtica 2 U.C.
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UNIDADES CURRICULARES
LICENCIADO EN CONTADURIA PUBLICA
HTE
UC
UC
UNIDADES
CURRICULARES
TRAYECTO IV
AUDITORIA II
GESTION HUMANA Y AMBIENTE
DE TRABAJO
TRAYECTO III
EJES DE FORMACION
HTE
PROYECTO:
DESARROLLO DE
NUEVAS
TENDENCIAS EN
LA GESTION
FINANCIERA
PROYECTO:
DISEO Y
EVALUACION DE
LOS SISTEMAS DE
INFORMACION
CONTABLES EN
LAS ENTIDADES
450
450
15
15
MODELOS DE
INTEGRACION
ECONOMICA EN
AMERICA
LATINA (ALBA
MERCOSUR
PETRAMERICA,
UNASUR ENTRE
OTROS)
GESTION Y
PARTICIPACION
SOCIALEN EL
NUEVO MODELO
DE
DESARROLLO
150
150
CONTABILIDAD
ESPECIALIZADA
DIMEN. ETICAS APLICADAS AL
EJERCICIO PROFESIONAL
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
ELECTIVA III
RESPONSABILIDAD SOCIAL
LIDERAZGO Y TOMA DE
DESICIONES
GESTION SOCIAL
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS III
BASES EPISTEMOLOGICAS DE
LAS CIENCIAS CONTABLES II
TRIBUTACION II
GESTION FINANCIERA
PRESUPUESTO PRIVADO
GERENCIA DE COSTOS
AUDITORIA I
DEPORTE ARTE Y RECREACION
II
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS II
AJUSTE
POR
INFLACION
FINANCIERO
FORMULACION Y EVALUACION
DE PROYECTOS ECONOMICOS
BASES EPISTEMOLOGICAS DE
LAS CIENCIAS CONTABLES I
HTE
UC
90
90
90
60
60
60
30
2
1
30
60
60
30
60
90
90
90
90
2
3
3
3
3
60
60
30
60
30
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HT
E
TOTAL
HTE
660
1260
TOTAL UC
42
HTA/
SEM
18
83
630
1230
41
18
UNIDADES CURRICULARES
HTE
UC
TRAYECTO II
15
DE
150
DESARRO-
CONTABLES EN LAS
LLO
DISTINTAS
VENEZOLA
ENTIDADES
NO
CONTABILIDAD II
150
CONTABILIDAD DE COSTO
90
60
TRIBUTACION I
60
90
ELECTIVA II
30
60
INGLES II
60
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS I
60
30
60
30
FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA
60
CONTABILIDAD I
180
60
OPERACIONES FINANCIERAS
60
60
ELECTIVA I
60
INGLES I
60
60
FUNDAMENTOS DE ADMINISTARCION
30
30
60
60
ORGANIZACIN Y METODOS
TENDEN.
CONTEMPORANEAS
DE
LA
CONTABILIDAD
ANALISIS Y
ORIGEN Y
TRAYECTO I
EJECUCION DE LOS
EVOLUACI
PROCESOS
COMPATIBLES
APLICADOS PARA EL
REGISTRO DE LAS
OPERACIONES EN
LAS ENTIDADES
ON DEL
450
15
SISTEMA
SOCIOECO
NOMICO
MUNDIAL
150
UC
HTE
TOTAL
TOTAL
HTA/
UC
SEM
HTE
PUBLICOS
MODELOS
450
HTE
UNIDADES CURRICULARES
PRESUPUESTO
OY
Y SUPERVISION DE
INFORMACION
UC
ECONOMIC
MANEJO APLICACIN
LOS SISTEMAS DE
HTE
SISTEMA
PROYECTO II:
AMBIENTAL
EJES DE FORMACION
780
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1380
46
19
101
780
1380
46
19
UNIDADES CURRICULARES
HTE
UC
HTE
UC
HTE
UC
TOTAL
HTE
UNIDADES CURRICULARES
PROYECT
PUBLICA EN EL
NUEVO MODELO
SOCIAL
SEM
HTE
60
PROYECTO: LA
CONTADURIA
DESARROLLO INTEGRAL
HTA/
UC
TOTAL
TRAYECTO INICIAL
EJES DE FORMACION
NACIONA
60
LY
80
120
NUEVA
CIUDADA
MATEMATICA
60
NIA
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260
12
Pgina 87
LINEAS DE INVESTIGACIN
Las lneas de investigacin asociadas al PNFCP, comprenden aquellos estudios
que describen la realidad comunal, municipal, estadal, regional y nacional, as como
la caracterizacin, cualitativa y cuantitativa, de las relaciones sociedadrecursos
disponibles, a los fines de satisfacer las necesidades reales y sentidas a travs de
las diferentes formas asociativas que se traducen en relaciones econmicas,
sociales, de participacin popular, en redes de cooperacin e innovacin y en nuevas
formas de planificacin, integracin y manejo de recursos, entre otras en el mbito
contable y financiero.
Para la construccin de las reas y lneas de investigacin de cualquier
programa de formacin, resulta indispensable pasearse por los elementos inherentes
de la realidad. De manera que en nuestro caso, se impone la consideracin de varios
insumos coincidentes y la razn de ser del Programa de Formacin, lo cual se
expresa en la grfica siguiente donde se toman en cuenta los aspectos tales como: la
vinculacin directa del PNFCP con la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela y el Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar (20072013), que se hace concreto en la articulacin y ejecucin con las lneas estratgicas
del currculo del PNFCP y las funciones de formacin, investigacin y vinculacin
social para la formacin de un egresado como ser, que desde el aprendizaje por
proyectos, la inter y transdisciplienariedad, sea capaz de transformar la sociedad
local, regional y nacional.
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Pgina 89
de
vista
biocntrico
en
el
contexto
histricocultural,
vinculado
Pgina 90
se
orienta
la
creacin
de
nuevos
conocimientos,
pero
Aunado a esta tendencia, los procesos investigativos del PNFCP deben vincularse
con la solucin y respuesta a necesidades y problemas de los sectores pblicos y
privados, como medio para la formacin del profesional de la Contadura Pblica,
articulado con la propuesta del Modelo de Produccin Socialista.
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CAMPO DE INVESTIGACIN
REA DE INVESTIGACIN
LNEA DE INVESTIGACIN
PROGRAMA
PROYECTO
Campo de investigacin: Los procesos fundamentales de la nueva universidad se
organizan en campos del conocimiento concebidos como grandes reas de
problemas de abordaje inter y transdisciplinarios, direccionadas por las lneas
estratgicas del Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar
2007-2013, a travs de las cuales confluyen los esfuerzos de las comunidades
universitarias para el desarrollo de proyectos acadmicos en que se conjugan la
formacin, la creacin intelectual y la vinculacin social.
reas de investigacin: Se entiende como el conjunto de esfuerzos investigativos
que procuran la transferencia de conocimientos al entorno institucional, atendiendo a
los principios que promueven la formacin de la nueva ciudadana con sentido tico y
sensibilidad social, de carcter humanista con visin colectiva y capaz de participar
efectivamente en la transformacin de la sociedad.
Las mismas no se conciben de manera acabada (excluyente y exhaustiva), pues
impone su revisin constante para la adecuacin de los cambios polticos,
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econmicos,
sociales,
culturales,
cientficos
tecnolgicos
que
habr
de
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nuevos
que fomenten la
procurando un sistema
los recursos
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Lneas de investigacin
Lnea 1: Control Contable en las Entidades Pblicas y Privadas
Objetivo General
Desarrollar
proyectos
enmarcados en el Nuevo
Modelo Econmico, en los
que se destaque
la
elaboracin y presentacin
de Informacin Financiera
que permita dar fe pblica,
fomentando
la
transparencia
de
los
procesos, para la toma de
decisiones, con contenido
tico y moral, conforme a
la normativa vigente
Objetivo especficos
1. Aplicar el marco legal y normativas nacionales
e internacionales vigentes, relacionadas con la
informacin financiera
2. Promover estrategias de control interno en el
marco de los nuevos paradigmas sociales,
aplicando las herramientas de la ciencia
contable para fortalecer las entidades pblicas
y privadas.
3. Fomentar valores que conlleven a la moral
colectiva en las entidades pblicas y privadas
mediante la lucha dialctica, por la
transformacin material de la sociedad.
4. Ejecutar la nueva tica del hecho pblico,
tomando al ciudadano como protagonista,
participe y corresponsable de la vida pblica.
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Promover la elaboracin de
proyectos relacionados con la
modernizacin y adaptacin
de los procesos contables en
las
EPS,
generando
informacin
confiable
y
oportuna para la toma de
decisiones, orientada hacia
la produccin eficiente de
bienes y servicios de calidad.
Objetivo especficos
Desarrollar
modelos
de
Gestin Contable y Financiera
fundamentados
en
los
principios
de equidad,
solidaridad,
corresponsabilidad y justicia
social.
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Atender
la
necesidad
existente en el pas de un
sistema tributario moderno y
fortalecido que minimice la
evasin de impuestos, agilice
los
procesos
a
los
contribuyentes y a la vez
garantice al Estado los
ingresos necesarios para
ejecutar
los
proyectos
sociales.
1. Conocer
las razones para un nuevo paradigma
cientfico de la disciplina contable como ciencia.
2. Orientar el desarrollo de capacidades cognitivas para la
solucin de problemas a travs del mtodo cientfico.
3. Establecer relaciones entre las caractersticas del
conocimiento cientfico desde las dimensiones de la
actividad humana hasta la practica social.
4. Desarrollar capacidades de compromiso filosfico y
tico para la ciencia contable
5. Seleccionar el paradigma emergente con amplitud
multidisciplinaria hacia el nuevo modelo econmicosocial.
REQUISITOS DE PERMANENCIA
La permanencia de los participantes del PNFCP estar regida por las polticas de
prosecucin establecidas en este documente y los reglamentos que emita el
MPPEU. Los participantes que no aprueben el Proyecto del Trayecto que cursan
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
Pgina 97
Los TSU en Contadura Pblica que deseen optar por el Ttulo de Licenciado(a)
en Contadura Pblica, deben cursar y aprobar el Trayecto III (41UC) y Trayecto
IV( 42UC).
Pgina 98
comunica
eficazmente.
Mantiene
dilogos
positivos
en
su
desenvolvimiento.
Asume una forma de vida sana, que privilegia los buenos hbitos, el deporte y
la recreacin y la prevencin de enfermedades.
Asume con plena conciencia humanista, valores, ideales y convicciones de
nuestra sociedad.
PERFIL PROFESIONAL
PERFILES DE FORMACIN EN EL PNFCP.
El egresado del Programa Nacional de Formacin en Contadura Pblica es un
ciudadano que detecta y soluciona problemas propios de su mbito de actuacin,
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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ecolgicas y
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Pgina 103
ciudadano
integral
con
valores
altamente
humansticos,
dinmicos
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empresas pblicas o
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empresa.
Participa en los procesos de gestin del talento humano.
Participa en los procesos de produccin de bienes y servicios relacionados con
las necesidades de las comunidades y vinculados con los lineamientos del
Estado.
Propone sistemas contables y financieros para optimizar la gestin pblica.
Disea procedimientos que le permiten el control de los recursos financieros
asignados a la gestin de produccin de bienes y servicios potenciando la
redistribucin equitativa de la riqueza.
Participa en la elaboracin de manuales y procedimientos orientados al desarrollo
de la economa socialista.
Participa en la elaboracin del presupuesto en el marco de la economa
productiva socialista.
Participa en la aplicacin de polticas relacionadas con el sistema de
remuneracin de acuerdo a la normativa que rigen dentro de la justicia social.
Participa en la aplicacin de polticas relacionadas con el sistema de salud y
seguridad social e industrial.
Crea y aplica los procedimientos establecidos en el marco legal tributario.
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empresarial,
financieros,
filosficos
polticos
necesarios
para
bsicos
en
ciencias
tcnicas
econmicas
financieras,
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CERTIFICACIONES Y TITULOS
TITULOS Y CERTIFICACIONES QUE OTORGA EL PNFCP
Una vez finalizado el Trayecto I, cumplidos los requerimientos acadmicos y
acadmico-administrativos establecidos para tal fin y evidenciados los aprendizajes
adquiridos o desarrollados hasta ese momento, el participante podr optar a un
certificacin como Asistente Contable
De igual forma, una vez culminados los trayectos I y II, y cumplidos todos los
requerimientos acadmicos y acadmico-administrativos establecidos para tal fin, el
participante obtendr el ttulo de Tcnico Superior Universitario en Contadura.
Por su parte, una vez obtenido el ttulo de Tcnico Superior Universitario,
culminados los trayectos III y IV, y cumplidos los requerimientos acadmicos y
acadmico-administrativos establecidos para tal fin, el participante obtendr el ttulo
de Licenciado en Contadura Pblica.
Cuadro 7 Certificacin y titulaciones que otorga el PNFCP
POSTGRADO
PREGRADO
FORMACION TRAYECTO
TITULOS Y CERTIFICACIONES
Ttulo de Especialista
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Constitucin
De la Repblica
Bolivariana de
Venezuela
Comunidades
SER SOCIAL
PNF
PNF
Ministerio de
Ciencia y
Tecnologa
Comunidades SER SOCIAL
SER SOCIAL
UNESCO
Delors
Hacer,
Conocer
Convivir
Figura 1
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Dentro de este marco del plan nacional Simn Bolvar se suscribe el plan
sectorial 2008-2013, en donde se expresa que la educacin superior es un derecho
humano y un factor estratgico para el desarrollo. En tal sentido, debe ser un espacio
abierto a la formacin permanente de todos y todas, para garantizar la participacin
de la sociedad en la creacin, transformacin y socializacin de conocimientos,
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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pensar
crticamente,
modelar
nuestro
futuro
ejercer
nuestras
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Comunidades
Ncleo espacial bsico e indivisible constituido por personas y familias que
habitan en un mbito geogrfico determinado, vinculadas por caractersticas e
intereses comunes; comparten una historia, necesidades y potencialidades
culturales, econmicas, sociales, territoriales y de otra ndole.
Unesco, Delors
Por otra parte, la propuesta del Programa Nacional de Formacin considera las
concepciones nacionales e internacionales (UNESCO, 2000) sobre el currculo, que
concibe
los
procesos
de
formacin
educativa
en
cuatro
dimensiones
FORMACIN DE POSTGRADO
Pgina 112
Pgina 113
las comunidades
en las
Pgina 114
las
unidades
Estos sinpticos,
Pgina 115
Trayecto
Inicial
Duracin: 12 semanas
Total de HTE: 260
Total de Unidades Crdito: 9
Distribucin del plan:
Eje Proyecto
La Contadura
Pblica
en el nuevo
modelo social
Eje Sociocrtico
Eje Profesional
Desarrollo Integral
Proyecto Nacional y
Nueva Ciudadana
Matemtica
Pgina 116
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: CPNMS6002
Propsito
Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para orientar a la nueva ciudadana y ciudadano a planificar,
organizar, dirigir y controlar en las organizaciones con criterios coherentes con las polticas del estado en el marco de la nueva
institucionalidad.
Conocer
Fundamento Filosfico y epistemolgico del
nuevo modelo social.
Estructura del Estado.
Plan de Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin.
La Contadura Pblica en el modelo social
Definicin.
Propsito: Servicio. Desburocratizacin.
Responsabilidad. tica y Moral.
Caractersticas. Elementos. Servicio.
Procesos Administrativos en el nuevo Modelo
Social:
o Planificacin en el nuevo modelo social.
Proceso.
o Organizacin en el nuevo modelo social.
Forma.
o Direccin en el nuevo modelo social. Estilo
o El control en el nuevo modelo social.
Metodologa y proceso.
Hacer
El nuevo modelo social
Comprende y diferencia los fundamentos de
las distintas corrientes del pensamiento
social.
Caracteriza la filosofa y la epistemologa del
nuevo modelo social.
Reconoce la estructura del Estado, en sus
distintas dimensiones. Organizativa y
funcional.
Comprende los lineamientos del desarrollo
econmico-poltico y social del pas.
La Contadura Pblica en el modelo social
Conceptualiza a la administracin en el
nuevo modelo social que se propuesto.
Plantea los propsitos de la administracin
en el nuevo modelo social.
Identifica los factores que afectan el
desempeo de las personas en las distintas
instituciones del Estado Venezolano.
Caracteriza a la administracin en el nuevo
modelo social.
Define servicio.
Describe y reconoce las caractersticas de
los procesos administrativos en el nuevo
Ser / Convivir
Valora las distintas concepciones del
pensamiento social que le permita detectar
diferencias y etapas de desarrollo.
Internaliza los fundamentos filosficos y
epistemolgico del nuevo modelo social que le
permita entender y convivir de manera coherente
en lo poltico, econmico y social fundamentado
en los valores axiolgicos que caracterizan a la
nueva institucionalidad.
Promueve el conocimiento de las lneas de
desarrollo del pas para entender las estrategias
que se persigue en el marco de una nueva
institucionalidad.
Internaliza el enfoque de la administracin en el
mbito del nuevo modelo social a fin de
promover los objetivos que se persiguen en el
marco de esta nueva institucionalidad, como es
desburocratizacin, tica y la moral orientada a
la eficiencia y eficacia de servicio, mediante el
desarrollo de un proceso administrativo
coherente con los principios sociales.
Pgina 117
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Comunidades de discusin.
Lecturas.
Foros.
Talleres formativos.
Ncleos generadores.
Recursos
Pizarra, laptop, proyector multimedia, video beam.
Acceso a Sistemas digitalizados de informacin para el participante
(Laboratorio de computacin o Centro de Informacin Alma Mater)
Textos.
Referencias
Casaas D., M.
RBV
Pgina 118
RBV
HTE: 80
HTA: 40
HTI: 40
UC: 3
Cdigo: PNNC8003
Propsito
Insertar al participante en la bsqueda y construccin de saberes vinculada a las lneas generales de desarrollo econmico y
social a fin de desarrollar la participacin democrtica y adquirir herramientas para la construccin de la soberana del
conocimiento.
Conocer
Sociedades Multitnicas y Pluriculturales
Cultura Aborgenes.
Cultura Europea.
Cultura Africana.
Dimensin Espacial o Demogrfica
Cultura Regional.
Cultural Rural.
Cultura Urbana.
Desequilibrio de la riqueza social
Soberana, Divisin Poltico-Territorial de
Venezuela.
Soberana y Explotacin Petrolera.
Alternativa Bolivariana para nuestra Amrica.
Desarrollo Endgeno.
Democracia Participativa.
Derecho a la informacin.
Proyecto Democrtico.
Ciudadana
Construccin del nuevo ciudadano.
Hacer
Identifica los tipos de sociedades multitnicas y
pluriculturales.
Identifica las caractersticas de las etnias y
grupos culturales de acuerdo a la regin donde
se encuentra.
Identifica y analiza las causas del desequilibrio
de la riqueza social.
Reconoce a Venezuela como un pas soberano.
Reconoce la frontera y sus grupos tnicos para
afianzar el control y la integralidad territorial.
Reconoce la necesidad de integracin
latinoamericana.
Identifica los tipos de comercio.
Participa en el desarrollo de las potencialidades
del entorno.
Identifica las formas de participacin
democrtica.
Ser / Convivir
Valora las diferentes culturas.
Respeta las costumbres de acuerdo a sus
caractersticas.
Promueve condiciones de igualdad y genera
inclusin social.
Reconoce capacidad de los pueblos.
Contextualiza de forma crtica- reflexiva la
integracin regional.
Comprende la importancia de la actividad
comercial de acuerdo a la normativa con sentido
tico.
Interviene en la toma de decisiones de una
manera responsable, con tica y moral.
Conoce los valores geogrficos, histricos,
sociales, jurdicos y polticos y se reconoce como
gente de un pueblo en desarrollo integral y
sustentable.
Pgina 119
Nueva Repblica.
Sistema de valora ciudadanos.
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Dinmica de grupo.
Conversatorios.
Talleres.
Video conferencias.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Borradores.
Carteleras areas.
Referencias
RBV
RBV
Pgina 120
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: DI6002
Propsito
Desarrollar un plan para la vida plena, sobre la base de los principios y valores del paradigma emergente.
Conocer
Fundamentos cientficos del Paradigma
Emergente
Principios del paradigma emergente:
o Indeterminacin (incertidumbre): Ordenes
implcitos y explcitos: Variables ocultas no
locales, Holomovimiento. Estructuras
disipativas (Termodinmica, Caos y Orden).
Las 7 leyes del Caos (Briggs y Peat).
o Sincronicidad: Causalidad, tiempo Kronos y
tiempo Kairs)
o Identidad Autonoma: Campos
morfogenticos (informacin activa por
resonancia mrfica).
o Complejidad: Cerebro hologrfico: No
localidad de la informacin (el todo en las
partes). Estructuras fractales: Matemtica
iterativa. Caos y Orden.
o Sostenibilidad: Teora de sistemas
biolgicos- Campo social Cognicin.
Salud y Vida
Infelicidad, enfermedad y crimen.
Hacer
Identifica los aspectos termodinmicos en
sus relaciones interpersonales.
Compara el tiempo Kronos y el tiempo
Kairs.
Identifica los elementos de Sincronicidad en
su forma de aprender.
Identifica y comprende al otro como legtimo
otro.
Disea estructuras fractales.
Utiliza la teora de los sistemas biolgicos
para comprender la dinmica de las
relaciones interpersonales y
transpersonales.
Identifica y describe, de s mismo y de los
dems, actitudes y conductas vinculadas a
lo tico, a lo espiritual y a relaciones
interpersonales armnicas.
Identifica y describe los aspectos
individuales y colectivos que le permiten
disfrutar (Gozo), apreciar (Ternura) y ser
feliz (Felicidad) al aprender.
Identifica las condiciones de salud que
presenta.
Ser / Convivir
Comprende la naturaleza y sus fenmenos
como procesos dinmicos interactivos.
Contextualiza las inteligencias mltiples en sus
relaciones colectivas.
Utiliza los principios y valores del paradigma
emergente como herramientas para la
comprensin de s mismo y de los otros.
Utiliza su inteligencia emocional para la
resolucin de conflictos y para facilitar las
relaciones interpersonales.
Incorpora las inteligencias mltiples como
herramientas para la solucin de problemas
reales y para la transformacin de la realidad
econmica y social de su entorno.
Pgina 121
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Pizarra, video beam.
Materiales didcticos.
Referencias
Pgina 122
Assmann, H.
(2002)
Briggs, J. y Peat, D.
(1999)
Seven life lessons of chaos. Spiritual wisdom from the science of change.
Nueva York:HarperCollins
Capra, F.
(1992)
De Beauport, E. y
Daz, A.S.
(1997)
Grando, A.
s/f
Grillo, M.
(2006)
Martnez, M.
(1997)
Maturana, H.
(2002)
Transformacin en la convivencia
Santiago de Chile:Dolmen
Osho
(2005)
Alegra
Caracas:Grijalbo
Ohsawa, G.
(1965)
Prigogine, Y.
(1997)
Zapatero, M.
(2004)
El Principio de Incertidumbre
http://www.transhumanismo.org/articulos/principio_incertidumbre.htm
Pgina 123
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: MA6002
Propsito
Desarrollar los saberes en el conocer, hacer y convivir para la aplicacin de la
comprensin y transformacin de los procesos administrativos y sociales.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 124
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador.
Carteleras areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Baldor, A.
(1985)
Algebra
Mxico:Harla
Budnick, F.
(1992)
Burgos, A.
(1985)
Matemtica General
Argentina:Bowker
Rodrguez, G.
(2002)
Pgina 125
TRAYECTO I
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1380
Total de Unidades Crdito: 46
Certificacin o titulacin: Certificado de Asistente Contable
Distribucin del plan:
Eje Proyecto
Eje Sociocrtico
Eje Profesional
Trayecto I
Ingles I 2UC
Anlisis y
Ejecucin de
los Procesos
Contables
Aplicados para
el Registro de
las
Operaciones
en las
Entidades.
Tecnologa de la
Comunicacin e
Informacin 2UC
Fundamentos de
Administracin 1UC
Fundamentos de Economa
Contabilidad I
Marco Legal de las Entidades
Operaciones Financieras
Deporte, arte y recreacin I
Electiva I
Pgina 126
HTE: 750
HTA: 375
HTI: 375
UC: 25
Cdigo: PRO750125
ALCANCE:
Descripcin, anlisis y ejecucin de los procesos contables, aplicando tcnicas y procedimientos en el entorno laboral-socio
comunitario conforme al marco legal correspondiente.
Lneas de investigacin
Saberes complementarios
Ingls I
Pgina 127
Fundamentos de Administracin
Contribuyente.
Deberes formales.
Pgina 128
manufactureras.
Pgina 129
HTE 150
HTA 75
HTI 75
U.C: 5
Cdigo: SEM15015
ALCANCE:
Comprensin del proceso de surgimiento y expansin del capitalismo con el objeto de estimular la reflexin acerca del impacto
de este sistema en la economa y sociedades del mundo occidental hasta nuestros das, adems de la valoracin de la
economa poltica.
Contenidos
Sociedades feudales
Economa de intercambio, produccin y consumo
Economa de mercado
Colonialismo y esclavitud
Del capitalismo comercial a las sociedades
industriales
El Estado moderno
Capitalismo financiero
Las guerras imperiales de 1914 y 1939
La globalizacin
Contenidos
Trabajos de Investigacin
Exposicin por equipos de trabajos.
Discusiones Reflexivas.
Contraste con la Teora.
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Seminarios
Dinmica asincrnica de grupo.
Conversatorios.
Talleres.
Video conferencias.
Pgina 130
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Borradores.
Carteleras areas.
Referencias
BRAUDEL,
Fernand
1986
VILAR, Pierre
2001
HOBSSBAWM,
Eric
2001
VILAR, Pierre
1980
DOBB, Maurice
1982
Pgina 131
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: FE6012
Propsito:
Conocer y manejar los conceptos fundamentales de la economa y su aplicacin e importancia en los procesos administrativos y
Contables
Conocer
Conceptualizar
trminos
bsicos
de
Economa.
Sistemas
Econmicos,
Capitalismo,
Socialismo, Comunismo.
Proceso de Produccin, Modos y Formas de
Produccin y el Problema de la Produccin.
Tipos de mercados de acuerdo al nmero
de oferentes y demandantes.
Conceptos de oferta y demanda as como
los cambios que se producen en las
mismas.
Conceptos de Costos e interpretacin de las
grficas.
Sistema Financiero
Conceptos de Poltica Econmica, los tipos
de polticas, de acuerdo a su magnitud y al
campo econmico en que se aplique.
Hacer
Analizar conceptos y elementos bsicos de
la Economa.
Determinar diferencias puntuales entre los
distintos tipos de sistemas econmicos.
Analizar el proceso de produccin y las
respuestas al Qu, Cmo, Cunto y Para
Quin Producir
Determinar con casos prcticos de los tipos
de mercados de acuerdo al nmero de
oferentes y ofertantes.
Determinar los cambios que afectan a la
Oferta y a la Demanda.
Interpretar las grficas de los distintos tipos
de costos.
Conocer
los componentes del Sistema
Financiero y su comportamiento.
Analizar cada uno de los tipos de polticas
aplicadas de acuerdo al campo econmico,
la magnitud y alcance de la misma.
Ser / Convivir
Anlisis Critico
Formacin de equipos de trabajo
Incorpora el razonamiento lgico
matemtico en la solucin de
problemas reales.
Manifiesta respeto por las opiniones
de los dems
Comprende la naturaleza de los
fenmenos econmicos, y los
relaciona con la realidad.
Utiliza la matemtica en la
interpretacin de problemas reales
Interpreta graficas para explicar
situaciones reales
Comprende e interpreta las
diferencias entre los sistemas
econmicos
Comprende las caractersticas de
los diferentes tipos de mercado.
Pgina 132
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Casos Prcticos
Recursos
Pizarra acrlica
Equipos de computacin
Video Beam / DVD.
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Referencias
Maza Z. Domingo
(1992)
Salvatore. Dominick
(1992)
Microeconoma.
Gimeneo U. Juan A.
(2000)
Introduccin a la macroeconoma.
Esteves A. Jos T
(2001)
Call y Holohan
(1995)
Microeconoma.
Gonzlez. G. Rabanal
Ruiz. Jess
Pgina 133
HTE: 180
HTA: 90
HTI: 90
UC: 6
Cdigo: CON18016
Propsito:
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las transacciones
Financieras-Econmicas de las Entidades clasificados conforme a los PCGA, NIIF y NIC y la obtencin de informacin para
la Toma de Decisiones.
Conocer
Hacer
Definiciones bsicas, Normas, PCGA, NIFF y Aplicar Normas PCGA, NIIF y NIC.
NIC.
Conocer Naturaleza y Clasificacin de las Cuentas.
Teoras contables.
Aplicar las Teoras Contables.
Cuenta.
Naturaleza.
Aplicar la Ecuacin Patrimonial.
Clasificacin.
Registrar las Transacciones Econmicas y
Asientos contables.
Financieras.
Libros Principales y Auxiliares:
Elaborar el Balance de Comprobacin.
Balance de comprobacin:
Normas de control interno del efectivo: Caja Crear, reponer y Arquear los Fondos de Caja Chica.
Chica, Conciliaciones Bancarias: Mtodos.
Elaborar el Libro Auxiliar de Banco, Conciliar
Cuentas por Cobrar. Gastos pagados por Cuentas
Bancarias. Aplicar Mtodos de
anticipado. Cargos diferidos
Conciliacin.
Efectos por Cobrar.
Identificar las principales fuentes de ingresos
Valuacin de Activos:
Aplicar Mtodos de Valuacin de las Cuentas y
Provisin para Cuentas.
Efectos por Cobrar.
Incobrables.
Efectos por Cobrar Descontados.
Valorar inventarios con base a los distintos
mtodos.
Definicin y tipos de Inventarios
Valoracin de inventarios:
Calcular la depreciacin y depreciacin acumulada
Definicin y caractersticas de los Activos Fijos:
por los diferentes mtodos y determinar el valor
Valuacin de propiedades, plantas y equipos.
segn libros de las propiedades plantas y equipos.
PROGRAMA Mtodo
NACIONAL
DE FORMACIN
de Lnea
Recta. EN CONTADURA PBLICA
Determinar el valor de los activos fijos intangibles.
Kilmetros Recorridos.
Aplicar la metodologa para el tratamiento contable de:
Horas Maquinas-Hombre.
Cambios, mejoras, reparaciones, adiciones, siniestros, de
Agotamiento
activos fijos
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin hacia
terceros.
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad para
brindar apoyo a la Toma de Decisiones.
Pgina 134
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Pgina 135
Referencias
Brito, J.
(2007)
Catacora, F.
(1997)
Principios de Contabilidad
Caracas: Mc Graw Hill
FCCP
FCCP
BA-VEN-NIF
Aplicacin de las Normas Internacionales de Contabilidad en Venezuela
Caracas.FVCCP
Guajardo, G
(2002)
Contabilidad Financiera
Mc Graw Hill
Kieso, W.
(2003)
Contabilidad Intermedia
Noriega
Meigs, W.
(2001)
Minaburo, S
(2000)
Romero, J.
(2000)
Contabilidad Superior
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1998)
Contabilidad Intermedia
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1999)
Principios de Contabilidad
Mc Graw Hill
Pgina 136
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: MLE6012
Propsito:
Proporcionar una base jurdica que permita resolver problemas que se le puedan presentar en el ejercicio de sus funciones;
mediante el estudio, anlisis y manejo de las normas jurdicas que regulan el funcionamiento de las entidades.
Conocer
Definicin de Derecho .Importancia .Las
normas. Concepto Tipos de normas. Las
normas jurdicas. Estructura de las normas
jurdicas.
Fuentes del Derecho. Jerarquizacin de las
normas jurdicas en Venezuela. La Pirmide
de Kelsen.
Definiciones de sociedades dentro del marco
legal vigente. El derecho de Asociacin
Libertad
econmica,
principios
constitucionales.
La Contabilidad Mercantil. Normas que lo
regulan. Libros de Contabilidad Obligatorios
y
Auxiliares.
Conservacin
y
valor
probatorio.
.
Diferenciacin de los distintos Tipos de
entidades.
en
Venezuela.
Bases
fundamentales y legales. Las asociaciones
civiles.
Las
Sociedades
Mercantiles
Constitucin.
Requisitos.
Tipos
de
Sociedades Mercantiles: La Sociedad
Hacer
Define distintos conceptos
Identifica diferentes tipos de normas jurdicas.
Establece diferencias entre cada una de ellas
Identifica las caractersticas de cada tipo de
norma.
Interpreta, Analiza y aplica normativas
legales vigentes en el pas para los distintos
mbitos asociativos de las personas jurdicas.
Determina los distintos tipos de normas que
rigen la contabilidad mercantil.
Identifica los distintos tipos de entidades
existentes.
Aplica las normas para la elaboracin de
letras de cambio, cheques y documentos
quirografarios
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad
para brindar apoyo a la Toma de Decisiones.
Pgina 137
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Papel Bond y Marcadores
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Pgina 138
Referencias Bibliogrficas
Barboza, E.
Goldschimidt, R.
Morles, A.
Olaso, L
RBV
RBV
RBV
RBV
RBV
Pgina 139
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: OF6012
Propsito:
Ofrecer informacin y herramientas que permitan desarrollar habilidades para el manejo de transacciones financieras a
situaciones de la vida real
Conocer
Inters simple
Definicin
Distintas unidades de tiempo
Formas de calcular el inters simple
Aplicacin del inters simple
Inters simple exacto e inters simple
aproximado
Porcentajes y Descuentos
Concepto, frmulas y clculos
Base comparativa
Inters compuesto
Definicin de inters compuesto
Procesos de capitalizacin
Aplicacin de calcular el inters
compuesto
Tasa de inters nominal, efectiva,
efectiva anual equivalente.
Anualidad
Definicin
Clasificacin
Formas de clculos
Amortizacin
Definicin
Elementos de amortizacin
Sistema de Amortizacin
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 140
Tabla de amortizacin
Fondo de Amortizacin
Definicin
Elementos
Sistema de Fondos
Tabla de Fondos
anualidad.
Identifica las caractersticas de los sistemas
de amortizacin.
Calcula amortizaciones y construye tabla de
amortizacin.
Establece diferencia entre fondo de
amortizacin y amortizacin.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Dinmica Grupal
Estudio de Casos
Presentaciones y discusiones de equipos de trabajo
Seminarios / Talleres / Simulaciones
Recursos
Aulas acondicionadas y equipadas / Sala de conferencias
Pizarra acrlica, marcadores, borradores
Textos, guas terico-prcticas
Calculadora / Video Beam / Retroproyector
Papel bond, CD, fotocopiadora
Sala de Computacin con conexin a Internet / Software financiero
Pgina 141
Referencias Bibliogrficas
lvarez A. y Alberto A.
Garca, J.
Portus G., L.
Instituto de Banca.
Pgina 142
TRAYECTO II
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1380
Total de Unidades Crdito: 46
Certificacin o titulacin: Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Contadura
Distribucin del plan:
Trayecto II
Eje Proyecto
Manejo,
Aplicacin y
Supervisin,
de los
Sistemas de
Informacin
Contables en
las distintas
entidades
Eje Sociocrtico
Herramientas Tecnolgicas 2
UC
Sistema Bancario Venezolano
1UC
Organizacin y Mtodos 2UC
Tendencias Contemporneas
de la Contabilidad 1UC
Fundamentos Tcnicos y
jurdicos de la Administracin
Pblica 2UC
Ingles II 2UC
Eje Profesional
Contabilidad II
Contabilidad de Costos
Legislacin Laboral y Seguridad social
Sistema Econmico y
modelo de desarrollo
Venezolano
Tributacin I
Presupuesto y Contabilidad para
Entes Pblicos
Electiva II
Pgina 143
HTE: 750
HTA: 375
HTI: 375
UC: 25
Cdigo: PRO750225
ALCANCE:
Manejo, Aplicacin y Supervisin de los sistemas de informacin contable para garantizar la oportunidad y eficiencia
de la informacin financiera en la toma de decisiones.
reas por ejes de formacin
Lneas de investigacin
Saberes complementarios
Fundamentos Tericos y Jurdicos de la Administracin
Pblica
Ingles II
Verbos modales.
Pgina 144
Herramientas Tecnolgicas I
Aplicaciones informticas para la Gestin Contable:
Plantillas: Definicin, Caractersticas, Uso de las plantillas en lnea, Construccin
de las plantillas en procesador de texto, hojas de clculo y diapositivas.
Descentralizacin.
Desconcentracin.
tica y servicio pblico.
Fundamentos Jurdicos:
Manejadores de bases de datos: Definicin, Caractersticas, Tipos.
Ley Orgnica de la Administracin Financiera del Sector Pblico.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Ley contra
la Corrupcin. Ley de Licitaciones. Ley de Estatutos de la funcin
Pblica. Ley Orgnica de la Contralora General de La Repblica y
Sistema Nacional de Control Fiscal. Reglamento de la Funcin de
Control. Ley contra Ilcitos Cambiarios Decreto 1555. Reforma
Parcial de la Ley de Licitaciones. Ley de Consejos Locales de
Planificacin Pblica. Ley Orgnica de Planificacin.
Organizacin y Mtodos
Organizacin: Definicin. Tipos. Clasificacin.
Organimetra: Definicin. Tipos de estructuras organizativas. Pautas para la
elaboracin de organigramas.
Normas, polticas y procedimientos: Conceptos, tipos y clasificacin.
Normalizacin: Normas ISO. Formularios. Manuales.
Simplificacin del trabajo: Lmites en proceso de trabajo. El crecimiento y el
control de proceso. El Proceso objetivo para mejorar. Anlisis de procesos
Pgina 145
Pgina 146
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: SEV15025
ALCANCE:
Comprensin histrica del impacto del capitalismo mundial en la economa y sociedad de Venezuela, y de los criterios de
desarrollo para el pas a partir de la posguerra.
Contenidos
Estrategias
Trabajos de Investigacin
Discusiones Reflexivas.
Pgina 147
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Borradores.
Carteleras areas.
Referencias
BRITO FIGUERO
1979
Varios Autores
1990
Andrade
Jaramillo, Marcos
2008
De la Plaza
Salvador
1980
Pgina 148
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: CON15025
Propsito:
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las diferentes
operaciones de los entes econmicos pblicos y privados desde su constitucin hasta su liquidacin, tomando en consideracin
sus posibles fusiones, conversiones y extensiones de sus operaciones conforme a los PCGA, NIIF y NIC bajo principios ticos y
de responsabilidad social.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin
hacia terceros.
Razonamiento
crtico,
creatividad
y
habilidad para brindar apoyo a la Toma de
Decisiones
Sociedades
Acciones
Acciones en Tesorera
Supervit
Obligaciones
Pgina 149
Agencias y Sucursales.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica.
Programas de aplicacin contable administrativos.
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia.
Pgina 150
Referencias
Brito, J.
(2007)
Catacora, F.
(1997)
Principios de Contabilidad
Caracas: Mc Graw Hill
FCCP
FCCP
BA-VEN-NIF
Aplicacin de las Normas Internacionales de Contabilidad en Venezuela
Caracas.FVCCP
Guajardo, G
(2002)
Contabilidad Financiera
Mc Graw Hill
Kieso, W.
(2003)
Contabilidad Intermedia
Noriega
Meigs, W.
(2001)
Minaburo, S
(2000)
Romero, J.
(2000)
Contabilidad Superior
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1998)
Contabilidad Intermedia
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1999)
Principios de Contabilidad
Mc Graw Hill
Pgina 151
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: COC9023
Propsito:
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las transacciones
Financieras-Econmicas de las entidades clasificados conforme a los enfoques de la Contabilidad de Costos y la obtencin
de informacin para la Toma de Decisiones Gerenciales.
Conocer
1. Aspectos conceptuales de la
Contabilidad de Costos
Naturaleza, definicin y objetivos de la
Contabilidad de Costos.
Relaciones con otras disciplinas
Elementos del Costo de Produccin.
Ciclo de produccin.
Clasificacin de los Costos:
Estructura del Estado de Costos
Produccin y Ventas
2.
Sistemas de acumulacin de
Costos por rdenes especficas.
Definicin, objetivos y caractersticas del
sistema
de
costos
por
rdenes
especficas.
Diagrama de un sistema de costos por
rdenes especficas
Contabilizacin de las operaciones en un
Sistema de Costos por Ordenes
Especificas de Produccin
Procedimientos usados para el control de
los costos en un sistema por rdenes
Hacer
Comprender la Contabilidad de Costos y
su funcin dentro de las entidades y los
objetivos que persigue.
Establecer las relaciones entre la
Contabilidad General y la Contabilidad de
Costos en cuanto a su mbito de
actuacin.
Identificar y explicar los elementos que
integran el costo de un producto tangible o
intangible.
Clasificar los costos de acuerdo a varios
criterios o categoras.
Definir el sistema de costos por rdenes
especficas, sealando sus objetivos,
caractersticas e importancia.
Explicar el ciclo de costos por rdenes
especficas
Contabilizar las operaciones econmicas
inherentes al sistema de costos por
rdenes especficas,
Explicar el tratamiento contable de los
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin hacia
terceros.
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad
para brindar apoyo a la Toma de Decisiones.
Pgina 152
especficas
- Casos especiales en produccin:
Desperdicios, unidades daadas y
defectuosas.
Estado de Costo de Produccin y Venta
Normal y Real
3. Sistema de acumulacin de Costos
por Procesos Continuo
Definicin, objetivos, importancia
y
caractersticas del Sistema de Costos por
Proceso Continuo.
Diferencias entre los Sistemas de Costos
por rdenes Especficas y Sistemas de
Costos por Proceso Continuo.
Procedimientos para la determinacin de
los costos en un sistema de Costos por
Proceso Continuo.
Calculo de la Produccin Equivalente
Mtodos PEPS Y PROMEDIO
Contabilizacin de las operaciones en un
Sistema de Costos por Proceso Continuo
Estado de costos produccin y ventas
4.
Costeo de Productos Conjuntos y
Subproductos.
Productos Conjuntos y Subproductos
Costos Conjuntos y Punto de Separacin.
Contabilizacin de los Productos Conjuntos
y Subproductos
Mtodos para la asignacin de los costos
conjuntos
de
Pgina 153
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Referencias
Garcia, J.
(2001)
Hargadon, B. y
Munera, A.
(1991)
Horngren, C. y
Foster, G.
(1996)
Polimeni, R.,
Fabozzi, F y
Adelberg, A.
(1994)
Pgina 154
Rayburn L. G
(1999)
Rayburn L. G.
(1999)
Rayburn L.G
(1999)
Saez T, A.
(1993)
Torres, A.
(2002)
Pgina 155
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: LLS6022
Propsito:
Proporcionar una base jurdica que permita resolver problemas que se le puedan presentar en el ejercicio de sus funciones;
mediante el estudio, anlisis y manejo de las normas jurdicas que regulan las relaciones de trabajo y la seguridad social.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico..
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad
Pgina 156
Pgina 157
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones
Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica.
Programas de aplicacin administrativos.
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia.
Pgina 158
Referencias
Alfonso, R.
(2001)
Nueva Didctica del Derecho del Trabajo. Duodcima Edicin, Editorial Melvin C.A. Caracas.
Brito J.
(1994)
RBV
(2000)
RBV
(1997)
Ley Orgnica del Trabajo. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela No 5152
(Extraordinario) junio 19 de 1997
RBV
(1970)
Ley del INCE. Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela. No. 29115 de enero 8 de 1970.
RBV
(1999)
Ley del Seguro Social. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. (Extraordinaria No. 5396
de octubre de 1999.
RBV
(2005)
Ley del Rgimen Prestacional de Empleo. Gaceta Oficial N 38.281 del 27 de septiembre
de 2005
RBV
(2005)
RBV
(2008)
RBV
(2002)
RBV
(1993)
Reglamento General de la Ley de Seguro Social. Decreto N 2814 de febrero 25, de 1993.
RBV
(1999)
Pgina 159
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC:2
Cdigo: TRI6022
Propsito:
Aplicar las disposiciones legales relacionadas con la Tributacin Nacional considerando su aplicacin dentro del proceso
contable de cualquier tipo de entidad en Venezuela
Conocer
Tributacin Venezolana.
Origen de los tributos
Concepto y Clasificacin de los
Tributos
Bases legales de la tributacin
Venezolana.
Principios tributarios
Obligaciones tributarias
Sujetos de las obligacin tributaria
(activos, pasivos y responsables)
Medios de extincin de las
obligaciones tributarias.
Tributacin Nacional
Concepto, fundamento legal, mbito de
aplicacin y contribuyentes.
Impuesto sobre la Renta y sus
reglamentos
Impuesto al Valor Agregado
Hacer
Describe Caractersticas del rgimen
tributario venezolano, destacando su origen,
importancia, alcance y aplicacin actual en
el sector pblico y privado.
Aplica las Disposiciones generales de la
Constitucin de la Republica Bolivariana de
Venezuela, Cdigo Orgnico Tributario y
Leyes tributarias en cuanto a los tributos
nacionales
Aplica las Disposiciones generales de la
Ley de Impuesto sobre la Renta y su
reglamento sobre las sujeciones de las
personas naturales y jurdicas en la
Republica Bolivariana de Venezuela.
Ser / Convivir
Aplica con sentido tico, justicia y equidad las
normativas legales vigentes en materia tributaria
nacional
Comprende el propsito del cumplimiento
tributario nacional
Comprende los mtodos de clculo tributario.
Respeta las normas y leyes que regulan los
tributos nacionales
Es responsable, cumple con sus compromisos y
acepta las consecuencias de sus propios actos.
Es factor multiplicador de la cultural tributaria ante
las personas naturales y jurdicas en la Republica
Bolivariana de Venezuela.
Pgina 160
Pgina 161
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos. Simulacin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador. Carteleras
areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Guliani, C.
(1993)
Jarach, D.
(1998)
Villegas H.
(1998)
Rodrguez, J.
(2007)
RBV
(2000)
RBV
(2001)
Pgina 162
RBV
2002
Ley del Impuesto al Valor Agregado Gaceta Oficial N 5601 Ext. Del 30 de agosto de 2002
RBV
(1970)
Ley del INCE. Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela. No. 29115 de enero 8 de 1970.
RBV
(1999)
Ley del Seguro Social. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. (Extraordinaria No. 5396
de octubre de 1999.
RBV
(2005)
Ley del Rgimen Prestacional de Empleo. Gaceta Oficial N 38.281 del 27 de septiembre
de 2005
RBV
(2008)
RBV
(2003)
RBV
(1993)
Reglamento General de la Ley de Seguro Social. Decreto N 2814 de febrero 25, de 1993.
RBV
(1999)
Pgina 163
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: PCEP9023
Propsito:
Proporcionar conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para aplicar todas las fases del proceso presupuestario, del
sector pblico, realizando los registros contables en el sistema de contabilidad pblica, segn el marco jurdico vigente en
Venezuela.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Trato amable y corts con sus interlocutores.
Manifiesta una actitud crtica en el anlisis de
informacin.
Aceptacin de las consecuencias derivadas de las
actividades realizadas.
Actitud tica ante los resultados.
Objetividad en la percepcin y anlisis de
situaciones.
Respeto por las opiniones que difieren de las
propias.
Pgina 164
Pgina 165
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado.
Ncleos generadores.
Dinmica Grupal.
Estudio de Casos.
Presentaciones y discusiones de equipos de trabajo.
Visitas guiadas.
Foros con especialistas.
Seminarios, conversatorios.
Talleres.
Simulacin.
Recursos
Aulas acondicionadas y equipadas, Sala de conferencias.
Pizarra acrlica, marcadores, borradores.
Textos, guas terica-prcticas,
Video Beam, Retroproyector
Papel bond, CDs
Laboratorio de Computacin con acceso a internet, Software
especializados
Pgina 166
Referencias
Brewer Carias, A.
(1984)
Silva Cimma, E
(1976)
Roque Citadini, A.
(1999)
Ferro Faras, J
(1980)
RBV
(2000)
RBV
(1974)
RBV
(2003)
Ley Orgnica De La Administracin Financiera Del Sector Pblico. Gaceta Oficial de la Repblica
Bolivariana de Venezuela N 37606 del 09-01-2003
RBV
(2001)
Ley Orgnica de la Contralora General de la Repblica y del Sistema Nacional de Control Fiscal
Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37347 del 17 de Diciembre 2001
RBV
(2001)
RBV
(1999)
Ley Orgnica de Rgimen Presupuestario. Gaceta Oficial N 5.358 Extraordinario de fecha 29 de junio
de 1999
RBV
(1989)
RBV
Pgina 167
Asociacin
Venezolana
Presupuesto
Pblico
RBV
(1991)
(1997)
Sistema Integral de Gestin y Control de las Finanzas Pblicas (SIGECOF). Base conceptual. Fase
1
De
1980
Instrucciones y Modelos para la Contabilidad Fiscal de los Estados. (Publicacin No. 20).
1980
Instrucciones y Modelos para la Contabilidad Fiscal de los Municipios (Publicacin No. 21).
Pgina 168
TRAYECTO III
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1230
Trayecto III
Eje Proyecto
Diseo y
Evaluacin de
los Sistemas
de
Informacin
Contables en
las Entidades.
Eje Sociocrtico
Eje Profesional
Herramientas
Tecnolgicas II 2UC
Tributacin II
Gestin Financiera
Formulacin y Evaluacin
de Proyectos Econmicos
2UC
Bases Epistemolgicas de
las Ciencias Contables I
Gestin y Participacin
Social en el Nuevo
Modelo de Desarrollo
Presupuesto Privado
Gerencia de costos
Auditoria I
Deporte, arte y recreacin I
Pgina 169
EN LAS ENTIDADES
Trayecto: 3
HTE: 630
HTA: 315
HTI: 315
UC: 21
Cdigo: PRO630321
ALCANCE:
Disear y evaluar los sistemas de informacin contable a fin de optimizar los procesos en las Entidades contribuyendo al
mejoramiento de la gestin.
Lneas de investigacin
Saberes complementarios
Herramientas Tecnolgicas II
Software para la Gestin Contable:
Seguridad de la Informacin: Definiciones. Tipos. Caractersticas.
Tecnologa Multimedia: Definiciones. Tipos. Caractersticas.
Comunicacin Web de la Gestin Contable.
Software Libre. Definicin. Uso del Software Libre en la Contabilidad.
Pgina 170
Pgina 171
DESARROLLO
Trayecto: 3
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: GPS15035
ALCANCE:
Identificacin de las potencialidades comunales, locales y regionales para el desarrollo sostenible y sustentable, con miras al
desarrollo de proyectos productivos innovadores.
Contenidos
Plan Nacional Simn Bolvar
Modelo Productivo Socialista
Modelo Productivo Endgeno
Empresas de Produccin Social
Soberana y Seguridad Alimentaria
Sistema Nacional de Ciencia Tecnologa e innovacin
Estrategias
Indagacin de actividades.
Discusin de experiencias.
Difusin.
Reflexin.
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Seminarios
Dinmica de grupo.
Talleres.
Recursos
Pgina 172
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Carteleras areas.
Rotafolios.
Referencias
RBV
RBV
GUERRA C, Alexis
2006
Pgina 173
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: TRI6032
Propsito:
Aplicar las disposiciones legales relacionadas con la Tributacin Estadal y Municipal, considerando su aplicacin dentro del
proceso contable de cualquier tipo de entidad en Venezuela.
Conocer
Tributacin Estadal
Concepto, fundamento legal, tipos de
tributos, mbito de aplicacin y
contribuyentes.
Impuestos estadales
Tasas Estadales
Tributacin Municipal
Concepto, fundamento legal, tipos de
tributos, mbito de aplicacin y
contribuyentes.
Impuestos Municipales
tasas Municipales
Contribuciones Municipales
Actuaciones especiales sobre eventos en los
Tributos Estadales y Municipales.
Hacer
Describe Caractersticas del rgimen
tributario venezolano, destacando su
origen, importancia, alcance y aplicacin
actual en el sector pblico y privado.
Aplica las Disposiciones generales de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana
de Venezuela, Cdigo Orgnico Tributario
y Leyes tributarias en cuanto a los tributos
estadales y municipales
Aplica las Disposiciones generales de la
Ley de timbres fiscales sobre las
sujeciones de las personas naturales y
jurdicas en la Republica Bolivariana de
Venezuela.
Aplica las Disposiciones generales de las
Ser / Convivir
Aplica con sentido tico, justicia y equidad las
normativas legales vigentes en materia tributaria
estadal y municipal
Comprende el propsito del cumplimiento
tributario estadal y municipal
Comprende los mtodos de clculo tributario.
Respeta las normas y leyes que regulan los
tributos estadales y municipales
Es responsable, cumple con sus compromisos y
acepta las consecuencias de sus propios actos.
Es factor multiplicador de la cultural tributaria ante
las personas naturales y jurdicas en la Republica
Pgina 174
Bolivariana de Venezuela.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos. Simulacin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador. Carteleras
areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Pgina 175
Referencias
Guliani, C.
(1993)
Jarach, D.
(1998)
Villegas H.
(1998)
Rodrguez, J.
(2007)
RBV
(2000)
RBV
(2001)
RBV
2002
Ley del Impuesto al Valor Agregado Gaceta Oficial N 5601 Ext. Del 30 de agosto de 2002
RBV
(1970)
Ley del INCE. Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela. No. 29115 de enero 8 de 1970.
RBV
(1999)
Ley del Seguro Social. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. (Extraordinaria No. 5396
de octubre de 1999.
Pgina 176
RBV
(2005)
Ley del Rgimen Prestacional de Empleo. Gaceta Oficial N 38.281 del 27 de septiembre
de 2005
RBV
(2008)
RBV
(2003)
RBV
(1993)
Reglamento General de la Ley de Seguro Social. Decreto N 2814 de febrero 25, de 1993.
RBV
(1999)
Pgina 177
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: GEF9033
Propsito:
Aportar al participante los elementos bsicos necesarios para la realizacin de la planeacin financiera de la empresa, el manejo
eficiente de los recursos, la determinacin y evaluacin de las inversiones, de acuerdo a la actividad econmica y tamao de la
organizacin, a travs del uso o manejo de tcnicas y herramientas de anlisis e interpretacin los Estados Financieros con el
fin de evaluar la toma de decisiones en las distintas organizaciones, bajo principios ticos y de responsabilidad social.
Conocer
Papel y entorno de la Administracin Financiera
Estados financieros y su Anlisis:
Mtodos de Anlisis
Indicadores Financieros.
Capital de trabajo
Flujo de Efectivo
Interpretacin
Planeacin Financiera:
Administracin del Capital de Trabajo
Inversiones:
Conceptos Financieros
Presupuesto de Capital
Riesgo
Costo de Capital
Apalancamiento Financiero y estructura de
Capital
Hacer
Analizar las Generalidades de los Estados
Financieros.
Determinar la informacin necesaria para el
estudio de los Estados Financieros.
Comprender
la
situacin
econmicafinanciera de la organizacin a travs de los
Estados Financieros.
Estudiar los estados financieros a travs del
anlisis vertical, horizontal y sus tendencias.
Determinar el papel que cumplen los
indicadores financieros en el
capital de
trabajo.
Aplicar indicadores financieros a fin de
estudiar
el
desenvolvimiento
de
la
organizacin en el tiempo y en el medio
econmico.
Determinar financiamiento interno y externo
de la organizacin.
Precisar la forma en que las estrategias y
las polticas
condicionan los resultados
asociados con la gestin empresarial
Analizar las organizaciones en economas
inflacionarias.
Clasifica las inversiones.
Ser / Convivir
Comunicacin.
Mentalidad abierta al cambio.
Objetivo.
Honesto.
Creativo.
Liderazgo.
Anlisis Crtico.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Pgina 178
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Trabajos por Comisin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Trabajos de investigacin.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Carteleras areas.
Rotafolios.
Laboratorio de simulacin.
Pgina 179
Referencias
Kennedy Ralph
Catacora F.
Bolten, S.
(1991)
Gitman, L.
Administracin Financiera
Mxico:Limusa
Mxico:Pearson
Administracin Financiera
Padilla C., M.
Surez S., A.
Pgina 180
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: GEC9033
Propsito:
Desarrollar habilidades en la aplicacin de la Contabilidad de Costos como un sistema de informacin til para la planeacin, el
control y la toma de decisiones gerenciales, sobre aspectos relacionados con sus procesos productivos o de prestacin de
servicios.
Conocer
COSTOS PREDETERMINADOS:
Definicin, objetivos, Naturaleza, Clasificacin.
Diferencia con los costos histricos.
ESTIMADOS:
Definicin. Objetivos, Naturaleza.
Ventajas y limitaciones.
Procedimiento contable de costos estimados.
ESTANDAR.
Definicin, Objetivos, Caractersticas.
Ventajas y limitaciones.
Anlisis de las Variaciones.
Contabilizacin de los Costos Estndar.
SISTEMA DE COSTEO POR ABSORCIN Y
DIRECTO, ANALISIS DE LA RELACION
COSTO-VOLUMEN UTILIDAD Y PUNTO DE
EQUILIBRIO
ENFOQUES
EMERGENTES
DE
LA
CONTABILIDAD DE COSTOS
Evolucin de los sistemas de costos.
Sistema de costos a base de actividades (ABC).
Sistemas de Gestin a base de actividades
(ABM).
Otros.(Costos de la Calidad y Costos
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 181
Ambientales).
GERENCIA ESTRATEGICA EN COSTOS:
Cadena de valor.
Posicionamiento estratgico.
Causales de costos.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Pgina 182
Referencias
Garcia, J.
(2001)
Hargadon, B. y
Munera, A.
(1991)
Horngren, C. y
Foster, G.
(1996)
Polimeni, R.,
Fabozzi, F y
Adelberg, A.
(1994)
Rayburn L. G
(1999)
Rayburn L. G.
(1999)
Rayburn L.G
(1999)
Saez T, A.
(1993)
Torres, A.
(2002)
Pgina 183
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: PPR9033
Propsito:
Proporcionar las herramientas tcnicas que permitan identificar, formular y controlar el presupuesto de una organizacin
privada.
Conocer
Concepto. Utilidad. Objetivo. Usos.
Tipos de presupuestos.
Punto de equilibrio
Estructura del presupuesto:
Presupuesto de ventas
Presupuesto de costo de ventas
Presupuesto de niveles de inventario
Presupuesto de produccin
Presupuesto de gasto
Presupuesto de compras
Presupuesto de costo variables de ventas
Presupuesto de costo fijos
Presupuestos de resultados finales
Presupuesto de ingresos
Presupuestos de Egresos
Presupuesto econmico
Presupuesto Financiero
Hacer
Ser / Convivir
Balance Proyectado.
Presupuesto de Inversiones.
Control Presupuestario. Anlisis de
variaciones.
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Pgina 184
Aprendizaje Mediado
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Aulas acondicionadas y equipadas
Pizarra acrlica, marcadores, borradores
Textos, guas terica-prcticas
Video Beam, retroproyector, Papel bond, CDs
Laboratorio de Computacin con acceso a internet, Software
especializados
Referencias
Abad A.D.
(1999)
Control de Gestin
Caracas: Interponed Editores
Burbano, O
(1998)
Crdenas
y Npoles R.
(2002)
Welsch G.,
Milton R.
y Gordon P.
(2000)
Ramrez, I.
(2001)
Contabilidad de Administrativa
Mxico: Mc Graw Hill
Pgina 185
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: AUD9033
Propsito
Conceptualizar el significado de la auditora a los estados financieros, adems de conocer las normas de auditora vigentes,
los procedimientos y tcnicas utilizadas para llevar a cabo la revisin de los Estados Financieros, con el objeto de emitir una
opinin sobre la razonabilidad de los mismos conforme a las Normas Internacionales de Auditora.
Conocer
Hacer
Tipos de auditora.
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Pgina 186
tipo de opinin.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Casos Prcticos
Recursos
Pizarra acrlica
Equipos de computacin
Video Beam / DVD.
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Referencias
Arens Alvin
2006
Cook Wimble
1988
Auditoria
Koler L.
2005
Auditora
Meigs,
Lawrence
FCCPV
1999
Auditora
Pgina 187
FCCPV
FCCPV
FCCPV
FCCPV
IMCP
Pgina 188
TRAYECTO IV
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1260
Total de Unidades Crdito: 42
Certificacin o titulacin: Ttulo de Licenciado en Contadura Pblica
Distribucin del plan:
Eje Proyecto
Eje Sociocrtico
Responsabilidad Social
1UC
Auditoria II
Trayecto IV
Liderazgo y Toma de
Decisiones 1UC
Desarrollo de
Gestin Social 2UC
Nuevas
Tendencias en la
Gestin Contable Herramientas
Financiera
Tecnolgicas III 2UC
Bases Epistemolgicas
de la Ciencia Contable II
1UC
Eje Profesional
Modelos de Integracin
Econmica en
Amrica Latina (ALBA,
MERCOSUR
PETRAMERICA entre
otros.)
Pgina 189
FINANCIERA
Trayecto: 4
HTE: 660
HTA: 330
HTI: 330
UC: 22
Cdigo: PRO660422
ALCANCE:
Desarrollar nuevas tendencias en la Gestin Contable Financiera a fin de contribuir al bienestar social en sus diferentes contextos
y mbitos de accin, de acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y tecnolgicas.
Lneas de investigacin
Control contable en las Entidades pblicas y Privadas
Mejoramiento de los Procesos contables relacionados con la
Produccin, comercializacin y distribucin en Empresas de Produccin
Social
Modelos de Gestin Contable y Financieros que fomente los valores
humansticos y la tica del nuevo ciudadano
Fundamentacin epistemolgica de la contabilidad como Ciencia
Pgina 190
Saberes complementarios
Responsabilidad Social
Responsabilidad Social
Definicin
Impactos
La Responsabilidad Social como estrategia de desarrollo humano
La Responsabilidad Social en el marco del Desarrollo Endgeno
Responsabilidad moral
Responsabilidad poltica
Responsabilidad jurdica
Responsabilidad ambiental
Responsabilidad cultural
Responsabilidad tecnolgica
Responsabilidad corporativa
La Responsabilidad Social del Contador Pblico
Informacin contable y financiera
Fe publica
Practicador de valores comunitarios
Generador de confianza
Tomador de decisiones para el desarrollo sustentable
Gremio profesional
mbito educativo
Pgina 191
Gestin Social
social.
Ventajas
Planificacin y Gerencia.
Decreto 3.390
Manejo de Linux
de recoleccin de datos,
Contralora Social.
Pgina 192
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: MIE15045
ALCANCE:
Identificacin de los convenios y modelos de integracin econmica y social entre Venezuela, Amrica Latina y otras
naciones del mundo con el objeto de valorar la pertinencia de estos programas con el modelo actual de desarrollo
venezolano.
Contenidos
Estrategias
Alternativa Bolivariana para las Amricas
Unin de Naciones del Sur
Mercado Comn del Sur
Acuerdo de cooperacin energtica
Petrocaribe
Propuesta de PETRAMERICA
La Nueva Televisin del Sur, Telesur
Dilogo de saberes.
Talleres didcticos.
Interaccin de saberes.
Presentacin de trabajo final.
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Dinmica de grupo.
Interaccin dialgica participante-facilitador.
Talleres.
Revisin y discusin de convenios de integracin latinoamericana y
caribea y los suscritos con naciones de Asia y Europa
Recursos
Pgina 193
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD
Referencias
ALBA
2004
TELESUR
PDVSA
PETRCARIBE
http://www.alternativabolivariana.org/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=1
http://www.telesurtv.net/
2005
MERCOSUR
http://www.pdvsa.com/index.php?tpl=interface.sp/design/readmenuprinc.tpl.html&newsid_temas=48
http://www.mercosur.int/msweb/portal%20intermediario/es/index.htm
AMAT, Dolores y
otros
2005
HERRERA
OROPEZA, Jos
2007
Amrica Latina: proceso hacia el socialismo. Fundacin Editorial El Perro y la Rana. Serie
Cuestiones Geopolticas
Pgina 194
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: AUD9043
Propsito
Aplicar procedimientos y tcnicas de auditora para llevar a cabo la revisin de los Estados Financieros con el objeto de emitir
opinin sobre la razonabilidad de los mismos conforme a las Normas Internacionales de Auditora
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
El Dictamen
Elaborar el dictamen de acuerdo a la
normativa vigente
Estrategias pedaggicas
con
Valoracin
Pgina 195
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Visitas a las entidades
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Equipos de computacin
Proyector multimedia
Referencias
Arens Alvin
(2006)
Cook Wimble
(1988)
Auditoria
Koler L.
(2005)
Auditora
Meigs,
Lawrence
FCCPV
(1999)
Auditora
FCCPV
FCCPV
Pgina 196
FCCPV
FCCPV
IMCP
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: GHAT9043
Propsito:
Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para la comprensin de los procesos de la gestin del
talento en diferentes tipos de organizaciones, que permitan el seguimiento a su incorporacin, permanencia y bienestar
generando un ambiente saludable y seguro que genere la mayor suma de felicidad posible.
Conocer
Relaciones, Salud y Seguridad en el
trabajo
Normativas vigentes.
Incorporacin
Atraccin.
Ubicacin.
Orientacin.
Fuentes, etapas y proceso y Tcnicas.
Permanencia
Formacin y desarrollo:
Fundamentacin.
Compensaciones:
Hacer
Relaciones, Salud y Seguridad en el
trabajo
Interpreta y aplica normativas legales
vigentes para los distintos mbitos:
Constitucional, laboral, de seguridad y salud.
Entre otros.
Identifica los tipos de contratos.
Elabora contratos individuales de trabajo.
Participa en la discusin y elaboracin del
contrato colectivo.
Ser / Convivir
Aplica con sentido tico, justicia y equidad las
normativas legales vigentes en materia de
relaciones, salud y seguridad en el trabajo,
promoviendo la participacin de los trabajadores
en la gestin de las organizaciones.
Comprende el propsito del anlisis, descripcin,
clasificacin y valoracin de cargos con sentido
social, de manera de identificar las necesidades
de los trabajadores y trabajadoras, as como
asignar conforme a su esfuerzo de manera
equitativa las recompensas a razn de la
contribucin de los miembros de la organizacin.
Propende a mecanismos que potencian la
permanencia y desarrollo de las personas en el
mundo del trabajo, promoviendo elementos que
coadyuven al mejoramiento de la productividad
Pgina 197
Beneficios y Obligaciones.
Evaluacin de Desempeo:
Participacin y proceso.
Desvinculacin
Estrategias. Motivos y Efectos.
Ambiente de Trabajo
Cultura. Clima organizacional.
Incorporacin
Utiliza las fuentes de atraccin de talentos.
Efecta incorporacin de las personas
Aplica las tcnicas para ubicar a las
personas dentro de la organizacin.
Prepara y participa en el proceso de
orientacin.
Desarrolla el proceso que permita el
involucramiento de las trabajadoras y
trabajadores a la organizacin.
Permanencia
Evaluacin de Desempeo:
Describe las caractersticas de la evaluacin
de desempeo a ser aplicada.
Participa en el proceso de Evaluacin de
desempeo.
Selecciona y adecua la metodologa a
aplicar.
Tabula resultados de la evaluacin de
desempeo.
Elabora informe de los resultados de la
evaluacin de desempeo.
Recomienda acciones de acuerdo a los
resultados de la evaluacin de desempeo.
Formacin y Desarrollo:
Diagnstica necesidades de formacin y
potencialidades de desarrollo.
Participa y elabora programas de formacin.
Aplica diferentes estrategias para la
formacin del talento.
Evala resultados de la formacin
Cumple las polticas de desarrollo del talento
dentro de la organizacin.
Compensaciones:
Caracteriza beneficios y obligaciones.
Diferencia los diferentes tipos de beneficios
y obligaciones.
Aplica mtodos segn el sector.
Utiliza la normativa vigente.
Pgina 198
Desvinculacin
Analiza los motivos y efectos de la
desvinculacin.
Propone alternativas para la permanencia de
las personas en la organizacin.
Ambiente de Trabajo
informes
Promueve el cumplimiento de las normativas que
regulan el bienestar de las personas dentro y
fuera de la organizacin.
Es responsable, cumple con sus compromisos y
acepta las consecuencias de sus propios actos.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos. Simulacin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
Conversatorios. Panel. Visita guiadas.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador. Carteleras
areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Alles, M.
(2006)
Pgina 199
Capra, F.
(2003)
Davis K. y
Newstrom. J.
(2003)
Flores, F.
(1997)
(2000)
Ivancevich, J. y
Donnely J.
(2000)
Gmez, L.
(2001)
Desarrollo Organizacional
Caracas:Panapo
Herman R. (1997)
(1997)
Morales, J.,
Velandia, N.
(2000)
Robbins, S.
(1996)
Rimsky T.
(2005)
Comportamiento Organizacional
Mxico:Prentice Hall
NemethBaumgartner, A.
(1994)
Sarriz S.,
Casares.G. E.
(2008)
(2000)
Pgina 200
Mxico:McGraw Hil
Leyes y reglamentos venezolanos vigentes atinentes a la materia
Pgina 201
Trayecto: 4
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: COE9043
Propsito
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las transacciones
Financieras-Econmicas de las Entidades consideradas como especiales o especificas.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin hacia
terceros.
Razonamiento analtico, crtico, creatividad y
habilidad para brindar apoyo a la Toma de
Decisiones.
Contabilidad Bancaria.
Contabilidad de Cajas de Ahorro.
Contabilidad Agropecuaria
Contabilidad de Cooperativas.
Contabilidad para Entidades de Extraccin
Contabilidad Hotelera
Contabilidad Hospitalaria.
Contabilidad de Empresas de Construccin
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Pgina 202
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Aguilar, Alonso,
Baos, Espinosa,
Juares
Ballestero, Enrique
(1983)
Referencias
Aspectos Econmicos y Administrativos de la empresa agropecuaria.
Editorial Limusa. Mxico.
(1996)
Gmez, Francisco
(2002)
Gmez, Francisco
(1994)
Gmez, Francisco
(2002)
Gmez Francisco
(2002)
Catacora, F
(1997)
Romero, J.
(2000)
Pgina 203
(2008)
Pgina 204
HTE: 60
HTA: 30
UC:
Cdigo: COO6042
2
HTI: 30
Propsito:
Proporcionar las bases terico-prcticas relacionadas con el comportamiento humano en las entidades. Brindar al participante
los conocimientos necesarios que le permitirn aplicar herramientas para el anlisis del comportamiento humano y proponer
soluciones para mejorar los procesos bsicos de comunicacin, satisfaccin, motivacin y liderazgo, as como relacionar valores,
cultura, actitudes y clima organizacional.
Conocer
El Comportamiento Organizacional
Concepto
Cultura Organizacional
Comportamiento individual de las personas
Variables de contingencia del
comportamiento organizacional
motivacin
Comportamiento de grupos y equipos
Los Procesos comunicacionales
La comunicacin como proceso dentro de las
organizaciones
La importancia de una comunicacin efectiva
Comunicacin interpersonal
Barreras para una comunicacin eficaz
Cambio y Desarrollo Organizacional
Agentes del cambio
Resistencia al cambio
La organizacin en aprendizaje
Hacer
Ser / Convivir
los
distintos
estilos
de
Pgina 205
comunicacin interpersonal
Identifica las distintas barreras para una
comunicacin eficaz y los medios para
superarlas
Describe las fuentes del cambio y las
estrategias para manejarlo
de
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Dinmica grupal
Estudio de casos.
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
Conversatorios. Panel. Visita guiadas.
Recursos
Pizarra, video beam, Borrador, Marcadores. Carteleras areas.
Textos. Recursos instruccionales.
Pgina 206
Referencias
GIBSON, IVANCEVICH, DONNELLY Y
KONOPASKE
(2003)
Gmez, L.
(2001)
Desarrollo Organizacional
Caracas: Panapo
Ivancevich, J. y Donnely J.
(2000)
Rimsky T.
2005
Comportamiento Organizacional
Mxico:Prentice Hall
Davis K. y Newstrom. J.
2003
Pgina 207
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: DET6042
Propsito:
Enunciar los principios que deben guiar la actitud y conducta profesional del Contador Pblico.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Cdigo de tica
Infracciones. Sanciones
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Lecturas
Elaboracin de sntesis, resmenes
Efectuar anlisis crticos
Cuadros comparativos
Elaboracin de ensayos
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Pgina 208
Recursos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Cortina A
Referencias
(2000) La tica de la empresa, Editorial Trotta, Espaa.
Gudez V.
RBV
RBV
(2000)
RBV
Pgina 209
La
evaluacin
debe
asumirse
como
un
proceso
social
de
construccin,
Pgina 210
Pgina 211
Pgina 212
Pgina 213
proyectos y
Pgina 214
comunidad,
su
habilidad,
destreza y
fortalezas en
el
acompaamiento
plan de actividades
acadmicas
propuesto para cada unidad de formacin, eje o taller que se conduzca y supervise
(controle y evale) y a las actividades realizadas por los participantes con relacin a
dichas unidades curriculares, ejes o talleres.
Orientacin y Asesora
Se requiere que las profesoras y profesores lleven a cabo un seguimiento continuo y
permanente de las tareas que realizan los participantes, a fin de efectuar las
orientaciones, informaciones o sugerencias a que hubiere lugar.
Es necesario que las profesoras y profesores entiendan y cumplan las actividades
y/o tareas que les corresponden, de acuerdo a lo previsto en la planificacin
acadmica respectiva.
Pgina 215
Para ello se debe establecer las tareas inherentes a los procesos descritos
anteriormente, de manera tal que las profesoras y profesores desarrollen dichas
tareas.
tica y Responsabilidad
Se fundamenta en el comportamiento de las profesoras y profesores relacionado con
el cumplimiento de los principios ticos que estn definidos en el perfil del profesor y
de su especialidad y con el desarrollo de los valores que acompaan la formacin de
un ciudadano coherente con los principios sociales definidos en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela
Produccin
Se refiere a la creacin y difusin de los conocimientos. Esto implica publicaciones
en los formatos de revistas, libros, peridicos; trabajos de ascensos, investigaciones
particulares, trabajos de grados.
En tal sentido, la evaluacin al profesor se plantea en trminos de la participacin de
todos los actores que conviven al en mbito universitario; es decir est contemplada
una evaluacin multidimensional, que permita una visin ms amplia del desempeo
del profesor.
Pgina 216
FORMACION
Dimensin/
Patrn
Formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos
Planificacin y supervisin de
actividades
tica y trayectoria
personal del profesor
Pgina 217
Dimensin/
Patrn
Formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos
Planificacin y supervisin de
actividades
tica y trayectoria
personal del profesor
CREACION INTELECTUAL
Pgina 218
VINCULACIN SOCIAL
Dimensin/
Patrn
Formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos
Planificacin y supervisin de
actividades
tica y trayectoria
personal del profesor
Pgina 219
REQUERIMIENTOS
Las instituciones de educacin superior que estn comprometidas en iniciar el
PNFCP, se diferencian en cuanto a condiciones de planta fsica, dotacin, personal y
otros aspectos administrativos.
En el primer semestre del ao (2008) fueron entregndose a la Comisin Acadmica
Asesora Alma Mater y a la Oficina de Planificacin del Sector Universitario (OPSU)
informes acerca del estatus actual de los IUT y CU ,as como un informe sobre el
personal docente existente y requerido a los fines de iniciar los programas nacionales
de formacin.
En trminos generales podemos afirmar que entre los requerimientos ms
necesarios para el inicio adecuado y responsable del PNFCP, figuran:
Dotacin de Laboratorios de Computacin.
Salas de Simulacin por escenarios para el desarrollo de los sistemas
contables y financieros en distintas organizaciones en cuanto a su:
anlisis, evaluacin, diagnstico, diseo y conduccin.
Sala de videoconferencia.
Recursos audiovisuales, tales como: equipos de sonido, televisores,
DVD, Video Beams, equipos de computacin porttil.
Materiales bibliogrficos, revistas, material digitalizado, programas
directores instruccionales.
Dotacin de las bibliotecas con textos ajustados a las exigencias
curriculares del PNFCP.
Pgina 220