Amistad, amor, bondad, esfuerzo, generosidad, gratitud,

honradez, justicia, lealtad, perseverancia, respeto,

responsabilidad, solidaridad, tolerancia y
valenta

Amistad, amor, bondad, esfuerzo, generosidad, gratitud,

honradez, justicia, lealtad, per everancia, respeto,
respon abilidad, solidaridad, tolerancia y
valenta

lt Nacional d
Com
VInculacin Social

"-

----

-----

uee111
Estimados padres de familia (pap y mam):

La vinculacin social, en particular nuestra alianza con los padn

de familia, tiene como propsito abordar temas que fortalezc
las relaciones de las comunidades educativas, porque sin dud
stas ampliarn las oportunidades y capacidades de nuestr<
alumnos -sus hijos-, para aprender y desarrollarse plenamentE
Deseamos que nuestro esfuerzo se refleje en todos los alumno
que cada uno de ellos practique y viva los valoresquecompartimo
que adquieran mayores conocimientos, habilidades y aptitude
con salud frsica y emocional; que se sientan seguros, respetadc
y acompaados en la construccin de su proyecto de vida .
En los anteriores folletos abordamos el acoso escolar entre pan
(bullying), las adicciones, la educacin sexual, la autoestima,
maltrato infantil. la obesidad, porque queremos abrir el dilog
sobre temas que se convierten en problemas cuando no le
atendemos preventivamente.
A travs de este folleto les proponemos un espacio ms pa1
hablar sobre los valores, a travs de la lectura de cuentos brevE
y fbulas, identificar las "vivencias" que apreciamos com
valiosas; generar y promover la reflexin en nuestros alumnc
-sus hijos-, para que se convierta en la motivacin que fortalezc
su prctica, para un mejor SER.

OfiOUU.O

COMPPIOMISO

Estamos ciertos que slo vivenciando los valores se adoptarn

como cdigo interior, por ello es importante que en la familia su
prctica cotidiana, sea la naturaleza que les permita reconocer
como valiosas las actitudes que llevarn como el ms preciado
equipaje de su vida.
Proponer que los nios identifiquen los valores en cuentos, en
fbulas, de las que extraigan la moraleja, que coloreen imgenes
alusivas a esas actitudes nobles, que se identifiquen con los
personajes y expliquen sus razones, sin duda reforzar lo que
en la cotidianeidad viven; tambin les permitir elegir entre lo
bueno y lo mejor para la convivencia.
Los adultos debemos reconocer que en la medida que se han
ido ampliando los actores y factores educativos; es decir, que la
familia, la escuela y el espacio pblico educan, y que no siempre
sus mensajes son congruentes, la complejidad para los nios y
adolescentes de apreciar en la prctica los valores, se ve reflejada
en algunas actitudes que les reprochamos , sin reflexionar que
las han aprendido socialmente: en la calle, la televisin , los libros,
el cine, la internet, con los amigos, por eso debemos asumir que
educar es tarea de todos.
Agradecemos la colaboracin de los autores de los cuentos que
incluimos, con quienes compartimos el objetivo de estos folletos
y generosamente accedieron a ser parte de esta aportacin para
recuperar y fortalecer nuestra convivencia sustentada en los
valores.

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,.A

--------- -

Comit Nacional de"Vincufacin Social

~~--~"_:
-- -._/
....

RECOMENDACIONES
Estimados padres de familia :
Deseamos que este folleto sea de utilidad, para que comparta ce
sus hijos la lectura. Su contenido tiene como objetivo dialog;
sobre los valores, por ello nos permitimos hacer las siguientE
recomendaciones :
./

Acompae a su hij@ en la lectura de cada cuento y fbul

pueden acordar uno para cada da .

./

Explique qu es un valor, por qu se les llama as a ciert

conductas humanas .

./

Explique a su hij @ que una fbula es un relato breve, dond

los protagonistas son animales que hablan, su objetiv
es educar, por ello cierran con una moraleja, que es 1
ensean za-derivada de la narracin .

./

Pida a su hij

./

Lean los cuentos y las fbulas modulando la voz, interprE

tando a los personajes que estn leyendo y de ser posibl
escenifiquen .

./

Identifiquen en los personajes del cuento y la fbula, qu

valor o valores ponen de manifiesto en su conducta .

./

Pida a su hij @ que elija el personaje con el que se identific

y explique sus razones .

./

Pida a su hij
que cambie el final del cuento o la fbula
explique por qu.

que le diga ejemplos de valores .

./

Siguiendo el ejemplo de la primera fbula construyan la

moraleja de las que vayan leyendo.

Utilice estas lecturas para enriquecer la comunicacin en la

familia .
Procure tener libros en casa y destinarles un lugar apropiado.
Es importante que los nios le vean leer, no hay mejor invitacin
que el ejemplo.
Leer en familia ayudar a fomentar el hbito de la lectura, adems
de ser una buena opcin para iniciar la conversacin, saber de
las actividades que cada uno realiza y compartir preocupaciones,
proyectos y aspiraciones .

C MIT

NACIO NAL D

VINCULA IN

OCIAl

La amistad (del latn amicus; amigo, que deriva de

amere, amar), es una relacin afectiva entre dos o
ms personas . La amistad es una de las relaciones
interpersonales ms comunes que la mayora de las
personas tienen en la vida.

CUENTO
L

DE APARICIN DE LOS LUCKYS

or P
P 1
cri
n

Hace mucho tiempo, en el pas de las Gominolas Mgicas, existan

unos pequeos seres de colores llamados luckys. Eran redondos,
peludos y suaves, y muy divertidos y cariosos. Nacan de las
flores ms bellas, y eran una constante fuente de buena suerte
para quienes estaban cerca. Por eso todas las personas se hacan
acompaar por su propio grupo de luckys. Y competan por
convertirlos en sus amigos ofrecindoles juguetes, golosinas y
toda clase de regalos.
Bueno, todas menos Violeta,
una nia que nunca quiso
conseguir sus luckys con
regalos . Ella prefera tratarlos
como verdaderos amigos, y
se esforzaba en darles mucho
cario,
hacerles
favores,

hablar con ellos y preocuparse por sus cosas ... , en resumen,

necesitaba tanto tiempo para conseguir y cuidar a cada uno de
sus peludos amiguitos , que era con diferencia la persona con
menos luckys.
Cierto da corri la noticia de que bajo las cataratas de miel
vivan miles de luckys sin dueo, y la gente junt regalos
y golosinas para viajar hasta all en busca de ms buena
suerte. Violeta era muy feliz con los luckys que tena y no
pensaba hacer el viaje, pero cuando vio que se quedaba sola ,
le pudo ms la curiosidad y tambin emprendi el camino
con alegra.
Pero cuando lleg a las cataratas slo encontr personas tristes y
solitarias, sentadas junto a sus montones de regalos y golosinas.
No haba rastro de los luckys.
- Ten cuidado, la catarata se ha tragado a todos nuestros luckysle advirti una mujer. - Se abre y los ab sorbe en un instanteiVete antes de que sea tarde!
Pero ya era tard e. La s c atarat as se abri eron y ce rraron con gran
ruido. Sin embargo, al mirar a su alrededor, bu scando a sus
luckys, no faltaba ninguno de sus qu erido s amigos.
-No se los ha tragado- decan todo s sin crerselo, formando un
coro alrededor.
Antes de que pudieran hablar mucho ms, las cataratas
volvieron a abrirse. Esta vez se mantuvieron abiertas por ms
tiempo, y permitieron ver en su interior a todos los luckys felices
y contentos rodeados de los mayores y mejores regalos que se
pudieran imaginar. Cuando las agua s se cerraron , los luckys de
Vio leta seguan junto a ella .

Finalmente, las aguas se abrieron una tercera vez, mantenindose

abiertas, y un hombre de aspecto raro y divertido habl a los
luckys con dulce voz .
-Venid conmigo, pequeos luckys. Aqu tendris ms y mejores
cosas de lo que nunca podis imaginar- iSeremos grandes amigos!
La propuesta era tan tentadora que Violeta dijo:
-Podis ir con l si queris, chicos. Este sitio tiene una pinta
estupenda. No me extraa que les haya gustado a los dems
luckys.
Pero ni uno slo de sus luckys se separ de ella . Se abrazaban
tanto a su amiguita, que nadie dud de que para aquellos
pequeos lo verdaderamente estupendo era estar con la nia.
-iVoy a recuperar a mis luckys!- dijo entonces un nio, dirigindose
a la cascada.
Aquel nio fue el primero en decirlo, pero todos conocan las
"locuras" de Violeta con los luckys, y supieron en seguida lo que
tenan que hacer para recuperarlos. Y uno a uno fueron entrando
bajo la cascada para dar a sus luckys el cario, la atencin y la
generosidad que los hiciera verdaderos amigos suyos, y no de
los regalos que solan hacerles.

LOS VIA DA TES Y El OSO

F bula d

Esopo

Marchaban dos amigos por el mismo camino,

de repente se les apareci un oso. Uno se
subi rpidamente a un rbol ocultndose en
l; el otro, a punto de ser atrapado, se tir al
suelo, fingindose muerto. Acerc el oso su
hocico, olindole por todas partes, pero el
hombre contena su respiracin, porque se
dice que el oso no toca a un cadver.
Cuando se hubo alejado el oso, el hombre
escondido en el rbol baj de ste, y pregunt
a su compaero qu le haba dicho el oso al
odo.
-Que no viaje en el futuro con amigos que huyen ante el peligro,
- le respondi- .

Se entiende como un conjunto de

comportamientos y actitudes que resultan
desinteresados e incondicionales, y que se
manifiestan entre seres que tienen la capacidad
de desarrollar inteligencia emocional.
Esto quiere decir, que el amor slo puede ser
experimentado por los seres humanos.

CUE
LA 1 ,V

CO PU

or :
Hace no mucho tiempo, exista un pueblo donde todos eran
felices. Un da, un viajero venido de la capital, lleg con un
montn de cajas, anunciando que traa una gran ganga para los
moradores del poblado.
"Computadoras nuevas" dijo el hombre, "si no
computadoras, entonces estn en la edad de piedra ."

tienen

Pronto, las abuelitas, nios, adultos y jvenes, estaban

conectados a la red las 24 horas del da, los 365 das del ao.
Hasta ahf todo estaba bien . Pero, como suele pasar cuando algo
se vuelve una obsesin, pronto la vida pacfica y risuea de los
pobladores se transform radicalmente .

A la gente ya no le importaba salir de la casa, platicar con lo

vecinos, o pasear al "Chucho", porque lo nico que queran er
estar frente a la compu todo el tiempo posible.
Ah podan ver sus programas favoritos, bajar canciones
archivos, platicar con el novio, o pagar las cuentas y consultar E
pronstico del clima.
Pronto, el pueblo pareci volverse un fantasma. Sus calle
estaban vacas la mayor parte del tiempo, y los ms afectado
fueron los nios. De pronto, de tanto tiempo de estar encerrado~
y sentados sin parpadear, sus ojos se volvieron opacos y rojo~
sus cuerpos fofos, como gelatina, y sus caras plidas por falta d1
la luz del Sol.
Los doctores, alarmados, pensaron en una epidemia, y recetaror
vitaminas, jarabes y comidas especiales para los nios de
pueblo. Luego se culp a la contaminacin ambiental, y com<
sue le pasar, al gobierno. Pero los nios no mejoraban.
Un maana de primavera, lleg al lugar una familia que vena de
campo, con su hijo Esteban . Era un nio muy diferente a ellos
con la piel bronceada, los ojos brillantes, y la sonrisa en el rostro
Los nios de la escuela lo rodearon, preguntndole:
-Tienes tu compu porttil, o en casa?
- No s d e qu me hablan -dijo el nio-. De donde vengo, nc
tenemos eso.
"Qu raro es" pensaron todos, vi ndolo como si fuera ur
extraterrestre con siete patas y cinco ojos morados. Lo dejaror
solo, mientras se iban a sus casas a seguir conectados a sw
mquinas . Uno de ellos, Andrs, se sinti curioso por ver lo que
haca el nuevo para divertirse, y lo sigui a escondidas.

Esteban camino hacia el jardn, y adentrndose entre los

arbustos, se puso a platicar con alguien. Cuando Andrs intent
mirar, Esteban lo cach, y le dijo, amablemente:
-Estoy platicando con los grillos . Dicen que han tenido una
noche magnfica , de concierto. Quieres venir a echarte el chal
con ellos?
-Pero yo no s cmo hablar su lenguaje- dijo Andrs.
-iTodos sabemos cmo hablar con los animales, nada ms que
se nos olvida!- le dijo Esteban.
Pasaron una tarde deliciosa, brincando charcos, platicando con
las ranas y animales de los alrededores, y trepando a los rboles .
Cuando lleg la hora de la cena, y Andrs entr corriendo a su
casa, su mam peg un grito:
"iiDios Santo, este nio est enfermo!!". Sus cachetes estaban
colorados, sus ojos ya no estaban hundidos y su piel haba dejado
de ser plida . Cuando el doctor lo vio, dijo, muy asombrado :
-Este nio est completamente sano, y muy recuperado.
Andrs les confes su pequea aventura de la tarde, y pronto la
voz se corri de lo que haba sanado a este pequeo. Esteban y
su familia fueron abordados por cientos de paps y sus hijos, y
el pap de Esteban slo atin a decirles :
-Yo creo que si los nios de este pueblo vuelven a ser nios. a
brincar, a jugar, y a volar cometas por los parques, ah est la
solucin.
Desde entonces, la s campus dejaron de ser las reinas del poblado,
y se volvieron a lo que estaban destinadas a ser de entrada,

unas herramientas para la vida, pero no ms importantes que lo~

mismos seres humanos. Y los bosques, y los parques, y las calle~
del pueblo, volvieron a llenarse de vida, de risas y de gente, come
antes de la invasin de las campus ...
Y colorn, colorado, este cuento se ha acabado ...

FABULA
ZEUS Y LA MONA MADRE
F bul d E opo
Hizo Zeus una proclama a todos
los animales prometiendo una
recompensa a quien su hijo sea
juzgado como el ms guapo.
Vino entonces la seora mona
junto con los dems animales y
present, con toda la ternura de
madre, un manito con nariz chata,
sin pelo, y enfermizo, como su
candidato para ganar el premio.
Una gran risa fue el saludo general en su presentacin. Y ella
orgullosamente dijo:
-Yo no s si Zeus pondr su premio sobre mi hijo, pero s s muy
bien, de que al menos ante mis ojos, los de su madre, l es el ms
querido, el ms guapo y bello de todos.

Moraleja:

~O

GaGUlLO

<;OM .. IlOMI~O

BOJ1J:)AC
La bondad es sinnimo de generosidad, es una
inclinacin natural a hacer el bien de todo ser humano,
con una profunda comprensin hacia las personas y sus
necesidades.
Se dice que una persona es bondadosa porque es
caritativa, porque es sensible ante las necesidades ajenas
y, en el momento que alguien la necesita, est dispuesta
a dar y ayudar sin esperar nada a cambio.

CU N O
LA
UJI
DULCE
Autor: P dro P blo

crl

Haba una vez una brujita muy especial, porque era una brujita
buena, pero no tena ni idea de cmo ser buena. Desde pequeita
haba aguantado las regainas de las brujas,
que le dedan que tena que ser mala como
todas, y haba sufrido mucho porque no
quera serlo. Todos sus hechizos eran un
fracaso, y adems, no encontraba a nadie
que quisiera ensearle a ser buena , as que
casi siempre estaba -triste.
Un da se enter de que las brujas VIejas
planeaban hechizar una gran montaa y
convertirla en volcn para arrasar a un pequeo pueblo. La brujita
buena pens en evitar aquella maldad , pero no saba cmo y en

cuanto se acerc al pueblo tratando de avisar a la gente, todos

se echaron a la calle y la ahuyentaron tirando piedras al grito de
"iilargo de aqu, bruja!!". La brujita huy del lugar corriendo, y se
sent a llorar junto al camino.
Al poco tiempo llegaron unos nios, que al verla llorar trataron de
consolarla. Ella les cont que era una bruja buena, pero que no
saba cmo serlo, y que todo el mundo la trataba mal. Entonces
los nios le contaron que ser bueno era muy fcil, que lo nico que
haba que hacer era ayudar a los dems y hacer cosas por ellos.

-y qu puedo hacer por vosotros?- dijo la bruja.

-iPodas darnos unos caramelos!-, le dijeron alegres.
La bruja se apen mucho, porque no llevaba caramelos y no
saba ningn hechizo, pero los nios no le dieron importancia,
y enseguida se fueron jugando. La brujita, animada, volvi a su
cueva dispuesta a ayudar a todo el mundo, pero cuando iba
de camino encontr a las brujas viejas hechizando la montaa,
que ya se haba convertido en un enorme volcn y empezaba a
escupir fuego. Quera evitarlo, pero no saba cmo, y entonces le
vinieron a la cabeza un montn de palabras mgicas, y cuando
quiso darse cuenta , el fuego se convirti en caramelos, y la
montaa escupa una gran lluvia de caramelos y dulces que cay
sobre el pueblo.
As fue como la brujita aprendi a ser buena, deseando de verdad
ayudar a los dem s.
Los nios se dieron cuenta de que aquello haba sido gracias a
ella, se lo contaron a todo el mundo, y a partir de aquel da nadie
m s en el pueblo la consider una bruja mala . Se hizo amiga de
todo el mundo ayudando siempre a todos, y en recuerdo de su
primer hechi zo, desde entonces la llamaron La Brujita Dulce.

UMDAD ORGUllO (.OMVROMtSO

FABULA
HERMES Y El LEADOR
Fbula de Esopo

Un leador que a la orilla de un ro cortaba lea, perdi su hacha

Sin saber qu hacer, se sent llorando a la orilla.
Compadecido Hermes de su tristeza, se arroj al ro y volvi cor
un hacha de oro, preguntando si era esa la que haba perdido
Le contest el leador que no, y volvi Hermes a sumergirse
regresando con una de plata . El leador otra vez dijo que nc
era suya , por lo que Hermes se sumergi de nuevo, volviendc
con el hacha perdida. Entonces el hombre le dijo que s era es
la de l.
Hermes, seducido por su honradez, le dio las tres hachas.
Al volver con sus compaeros, les cont
el leador su aventura. Uno de ellos se
propuso conseguir otro tanto. Dirigise
a la orilla del ro, lanz su hacha en le
corriente, sentndose luego a llorar.
Entonces Hermes se le apareci tambin
y, sabiendo el motivo de su llanto, se
arroj al ro y le present igualmente
un hacha de oro, preguntndole si era
la que haba perdido. El bribn. muy
contento exclam:
18

Comit Nacional Citt vrncutain social

_... -":.~:-~~...

-iS, esa es!

Pero el dios horrorizado por su desvergenza, no slo se qued
con el hacha de oro, sino que tampoco le devolvi la suya .

Moraleja:

UNIDAO Ofi:GUUO

C OMf'IIUMI ~ O

Empleo enrgico del vigor fsico o intelectual

para conseguir algo venciendo dificultades. con
perseverancia, disciplina y laboriosidad. fuerza
de voluntad empleada contra una dificultad para
conseguir un fin.

CUENTO
LA NUBE QUE TAP LA LUNA

utor Su

n S nch z d

od n -

Como todos los das, de todas las semanas, el cielo se estaba

preparando para recibir la noche.
Iba atardeciendo y el Sol parta en su carroza dorada, arrastrando
su carga de nubes rosas y anaranjadas .
Era hora para que la oscuridad avanzara por un caminito del
cielo y cientos de estrellitas la acompaaran.
La Luna redonda, blanca y luminosa se miraba coqueta en un
- - espejito
agua.

ae

- Tan hermosa se vio la Luna, con su cara recin lavada, que con
una sonrisa grande y pasos de reina fue a buscar el mejor lugar
para que todos desde la Tierra la vieran Y. la admiraran .

~"' ~~ ........
-iOh que Luna tan maravillosa!- exclam an "Seor gue' pasMba

',..........

~~~

por la orilla del mar.

0

""~~~"

-iEs tan luminosa!, susurraron las olas, que enciende reflejos

plateados en nuestra espuma.
-iLuna, lunera!- le gritaban alegremente los nios que jugaban
en una plaza.
La Luna que escuchaba tantas alabanzas se sinti feliz, requete
feliz y se esforz por brillar con toda su luz.
De pronto sufri un gran espanto. Una nube gordinflona y
perezosa se haba plantado frente a ella.
Nubecita mir a la Luna con cara de enamorada y embelesada
se qued como una boba imaginando que haba detrs de su
redondez.
-Esas parecen montar1as -se dijo- y Aquel no es el niito y su
mam montados en un burrito?
Muy entretenida estaba Nubecita hasta que el grito y la cara que
puso la Luna la asustaron:
-Qu crees que ests haciendo? iFuera de aqu! iFueraaa! No
ves que me estas tapando?
En ese momento desde la tierra se escuch un clamor -Dnde
est la Luna?-iAqu tapada por una nube gordinflona! -contest-, mientras
grandes lagrimones comenzaron a correr por su cara almidonada.
- No llores Lunita por favor. Yo ya me voy.
Dicho esto Nubecita intent moverse ... , pero nada. Hizo fuerza,
respir hondo, hasta resopl pero ... , nada . Ni una leve brisa corra
21

UNIDAD OIIIGUllO

1 UL~Ih ' IU I Mt ,o

y ella sola no poda correrse. Estaba clavada en el lugar como

una estaca.
Encima las lgrimas de la Luna la engordaban cada vez ms.
-iSocorro, auxilio!- grito. -Necesito ayuda, no puedo moverme y
estoy tapando a la Luna-.
Los grillos que estaban reunidos, como todas las noches para
comenzar su concierto escucharon el pedido y todos juntos
cantaron :
La nube tapa a la Luna
y la Luna est llorando
hay que empujar a la nube
para que acabe su llanto.
Las chicharras, que son muy chillonas, decidieron convocar a
todas las aves e insectos que pudieran ayudar.
El primero en ofrecerse fue el chorlito dorado, pajarito al fin que
puede batir bien las alas.
Todas en hilera, una detrs de la otra, aparecieron las golondrinas,
que segn se dice por ahf son como gitanos voladores.
Las gaviotas marineras tambin ofrecieron su vuelo.
El colibrf - dijo- yo soy el que mueve las alas ms rpido.
Las liblulas agregaron -nosotras tenemos cuatro alas y se
comenta que traemos suerte-.
Y all partieron iluminados por las lucirnagas, que prendfan
sus farolitos para guiarlos por los senderitos del cielo, el chorlito

_..,,_

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Comit Naclonafde Vlculaci..P Social

--

~~~--:---.;:~-~
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..:::-~ -:._-

--

.... ~

- -" .

dorado, las golondrinas, las gaviotas marineras, el colibr, las

liblulas.
Entre todos ellos aletearon, aletearon hasta que poco a poco la
nube gordinflona se fue alejando.
iGracias! -dijo la Luna- con sus cachetes rosados de tanto haber
llorado y con una sonrisa grande, enorme, ilumin las montaas,
los campos, los mares, los ros y las ciudades.
De pronto desde la tierra se vio algo nunca visto. Gaviotas,
golondrinas, un colibr, liblulas y hasta un chorlito dorado
aparecan dibujados en la cara de la Luna.
Mientras tanto desde otro lugar del cielo una nube traviesa
guiaba un ojo alegremente.

FABULA
LA LIEBRE Y El PERRO COR EDORES
Fbula de Esopo

Un perro persegua afanosamente a una

liebre, pero al cabo de una larga carrera,
se dio por vencido. Un pastor que lo vio
parar, se mofaba de l dicindole:
-Esa pequeita es la mejor corredora de
los dos-.
Pero el perro replic:
-Es que t no ves la diferencia entre nosotros. Yo slo corra por
algo para la cena, pero ella corra por su vida- .

Moraleja:

La generosidad, es un concepto que procede del

latn generos /tas, y que refiere a la inclinacin de dar
y compartir por sobre el propio inters o la utilidad.
Se trata de una virtud y un valor positivo que puede
asociarse al altruismo, la caridad y la filantropa.

o
E B

Los papanatas son unos pequeos seres de colores con forma

de patata. Adems de ser divertidos y simpticos, los papanatas
tienen una caracterstica muy especial: Cada vez que nace un
beb paponata , sea del color que sea, a sus
paps les crece un nuevo brazo del mismo
color que el beb. Ese es el brazo especial del
beb, que sus paps dedican exclusivamente
a su cuidado.
Pero un da un beb paponata de color azul
naci sin que a sus padres les creciera ningn
brazo azul iMenudo problema! cmo
podran cuidarlo, si sus paps slo tenan el
brazo verde de su hermano mayor y el bra z o
rosa de su otra hermana? Lo primero que intentaron aquellos
paps tan preocupados fue ponerse un brazo de mentira, pero
25

no serva para nada, y el beb no haca otra cosa que llorar.

Luego pidieron ayuda a otros paps papanatas, pero todos
tenan todos sus brazos muy ocupados con sus propios nios, y
nadie pudo hacer nada.
Los paps del pequeo paponatito azul, ya no saban qu hacer,
y se moran de pena al ver que su beb morira por no poder
cuidar de l.
Pero entonce s, sucedi algo que no haba ocurrido jams. El
hermanito verde y la hermanita rosa fueron a ver a sus paps y
se ofrecieron a compartir sus brazos especiales! Los paps no
podan creer que tuvieran unos hijos tan generosos y estupendos
que estaban dispuestos a compartir sus brazos, a pesar de saber
que si los dejaban para cuidar a su hermanito, muchas veces
no podran usarlos con ellos mismos por estar ocupados con el
beb . Pap y mam paponata se llenaron de alegra y felicidad
por poder cuidar al beb, y desde aquel da quisieron todava
muchsimo ms a sus generossimos hijos mayores.
Y tanto los quisieron, y tan generosos haban sido aquellos
pequeos papanatas verde y rosa, que al poco tiempo tambin
a ellos les creci un alucinante brazo multicolor, con el que
pudieron ayudar a sus paps a cuidar del beb siempre que
quisieron .

ABllLA
EL C BALLO Y EL ASN
F bul d
opo
Un hombre tena un caballo y un asno.
Un da que ambos iban camino a la
ciudad, el asno, sintindose cansado, le
dijo al caballo:
-Toma una parte de mi carga si te
interesa mi vida.
El caballo hacindose el sordo no dijo
nada, y el asno cay vctima de la fatiga,
y muri all mismo. Entonces el dueo
ech toda la carga encima del caballo,
incluso la piel del asno. Y el caballo,
suspirando dijo:
-iQu mala suerte tengo! iPor no haber querido cargar con un
ligero fardo ahora tengo que cargar con todo, y hasta con la piel
del asno encima!

Moraleja:

Es el sentimiento que experimenta una persona

al estimar un favor o beneficio que alguien le
ha concedido. Al sentir gratitud, el sujeto desea
corresponder agradeciendo el beneficio recibido.
Hay una expresin que ilustra este noble sentimiento:
"La gratitud es la memoria del corazn".

CUENTO
LA MARIPOSA FEA
Autor: Rubn Garcia Garca

Era una maripo sa fea, tena colores pardos y soltaba un<

pelusilla gris cada ve z que se posaba en una flor. Volaba como s
tuviese un ala rota, en tanto las amarillas lo hacan como breve!
fogatas sobre las olas del mar. Oculta tras un viejo rbol vea cor
admiracin la fuerza interior de las monarcas; a ella le dola el al
cuando volaba: Reumatismo juvenil, -le haba dicho su mames cosa de familia . Por tal razn, haca paradas frecuentes y ese
molestaba a las flores pues manchaba sus ptalos con su pelus
gris. Esa mariposa tiene mucha caspa, -cuchicheaban entre sCuando ella se enter dej de hacerlo y se guareci en el viejc
cedro.
Tiempo despus, las flores se volvieron plidas y una masacre de
arrugas les lleg de imprevisto. Algunas en silencio padecan la
vejez, otras sollozaban al verse ajadas y polvosas .

28

La mariposa fue hacia ellas y aun as tuvieron fuerza para decirle:

" Llvate tu caspa a otra parte." Pero una flor infante, le dijo:
Acomdate a mi lado y cuntame de la vida, pues mi aliento se
escapa y no conozco el mundo.
Le habl de la montaa, del viento, de la alegra del pjaro y del
viejo cedro donde lloraba .
-Sigue contndome, -musit la nia flor- ...
Los das siguieron como los caballos que trotan en la pradera,
como la gota que rueda por el fruto, llova pelusa gris sobre la
flor. Hasta que un da pidi que la peinara y la mariposa vio que
la luz haba llegado de nuevo a sus ptalos ...
La flor sonri.
"Qudate conmigo y abrgame. Me has quitado la pena, y me
has obsequiado el deseo de mirar las puestas de sol, y escuchar
el clarfn".

FABULA
LA SERPIENTE Y EL GUILA
Fbula de Esopo

Una serpiente y un guila luchabar

entre s en un conflicto mortal.
La serpiente llevaba la ventaja, ~
estuvo a punto de estrangular a
ave.
Un campesino las vio, y corriendo
desenroll a la serpiente y deje
al guila salir libre. La serpiente
irritada por la fuga de su presa, inyect su veneno en el cuernc
de bebida del campesino.
El hombre, ignorante de su peligro, estuvo a punto de beber
pero en eso el guila baj y le golpe su mano con su ala, y
agarrando el cuerno de bebida en sus garras, se lo llev a lo altc
y lo derram, salvndole as la vida .

Moraleja:

-...,,.

Comit Naciona de' Vlctrtacin- Social

'--.. ... __
............

Se refiere a la cualidad con la cual se designa a

aquella persona que se muestra, tanto en su obrar
como en su manera de pensar, como justa, recta e
ntegra. Quien obra con honradez se caracterizar por
la rectitud de nimo, integridad con la cual procede
en todo en lo que acta, respetando por sobre
todas las cosas las normas que se consideran como
correctas y adecuadas en la comunidad en la cual
vive.

CU NTO
EL NIO SPER CAMP N
Autor: P dro Pablo
crl t n
Haba una vez un nio al que lo que ms le gustaba en el mundo
era ganar. Le gustaba ganar en lo que fuera , en ftbol , en los
cromos, en la consola ..., en todo. Y como no soportaba perder, se
haba convertido en un experto en todo tipo de trampas. As, era
capaz de hacer trampas prcticamente en cualquier cosa que
jugase sin que se notara, e incluso en los juegos de la consola y
jugando solo, se saba todo tipo de trucos para ganar con total
seguridad.
As que ganaba en tantas cosas que todos le consideraban
un campen . Eso s, casi nadie quera jugar con l por la gran
diferencia que les sacaba, excepto un pobre nio, un poco ms
pequeo que l, con el que disfrutaba a lo grande dej ndole
siempre en ridculo.
31

l1]];
\.INIDU CMIGUUO

LOM~MOMI~O

Pero lleg un momento en que el nio se aburra, y necesitabc:

ms, as que decidi apuntarse al campeonato nacional de
juegos de consola, donde encontrara rivales de su talla . Y all
fue dispuesto a demostrar a todos sus habilidades, pero cuandc
quiso empezar a utilizar todos eso~
trucos que saba de mil juegos, result
que ninguno de ellos funcionaba . ilo~
jueces haban impedido cualquier
tipo de trampa!
Entonces
sinti
una
vergenza
enorme : l era bueno jugando, pero
sin sus trucos, fue incapaz de ganar
a ninguno de los concursantes. Alll
se qued una vez eliminado, triste y
pensativo, hasta que todo termin y
oy el nombre del campen : iEra el
nio pequeo a quien siempre ganaba!
Entonces se dio cuenta de que aquel nio haba sido mucho ms
li sto: Nunca le haba importado perder y que le diera grandes
pali zas, porque lo que realmente haca e ra aprender de cada
una de aquellas derrotas, y a base de tanto aprender, se haba
convertido en un verdadero maestro.
Y a partir de entonces, aquel nio dej de querer ganar siempre,

y pens que ya no le importara perder algunas veces para poder

aprender, y as ganar slo en los momentos verdaderamente
importantes.

FABULA
EL LEN, LA ZORRA Y EL LOBO
Fbula de Esopo

Cansado y viejo el rey len, se qued enfermo en su cueva, y los

dems animales, excepto la zorra, lo fueron a visitar.
Aprovechando la ocasin de la visita, acus el lobo a la zorra
expresando lo siguiente:
-Ella no tiene por nuestra alteza ningn respeto, y por eso ni
siquiera se ha acercado a saludar o preguntar por su salud.
En ese preciso instante lleg la zorra, justo a tiempo para or lo
dicho por el lobo.
Entonces el len, furioso al verla, lanz un feroz grito contra la
zorra; pero ella, pidi la palabra para justificarse, y dijo:
-Dime, de entre todas las
visitas que aqu tenis,
Quin te ha dado tan
especial servicio como el
que he hecho yo, que busqu
por todas partes mdicos
que con su sabidura te
recetaran un remedio ideal
para curarte, encontrndolo
por fin?

_y cul es ese remedio?, dmelo inmediatamente. -Orden

len-.

-Debes sacrificar a un lobo y ponerte su piel como abrigo

respondi la zorra.
Inmediatamente el lobo fue condenado a muerte, y la zorrc
rindose exclam :
- Al patrn no hay que llevarlo hacia el rencor, sino hacia 1<
benevolencia.

Moraleja:

34

Es la virtud de dar a cada quien lo que merece o

pertenece, sin tomar en cuenta su raza, color, religin ,
sexo, edad o situacin econmica . Es un valor
primordial para mantener la armona y el orden en
una sociedad.
Puede entenderse a la justicia como lo que debe
hacerse de acuerdo a lo razonable, lo equitativo o lo
indicado por el derecho.

________________ _ j

CUENTO
RAAS BUSCANDO CASA
utor: P dro P blo Sacristn
El largo curso en la escuela de araas haba terminado. Por fin
las jvenes araas estaban listas para salir en busca de su nuevo
hogar.
Mientras preparaban la expedicin, los maestros repetan la
norma bsica una y otra vez :
- Buscad una familia con ambiente de igualdad. Recordad,
son familias ms felices, y si os atrapan tendris muchas ms
posibilidades de salir vivas.
El grupo de araas pronto encontr una primera casa . aki ,
una de las mejores alumnas, confirm enseguida de qu tipo

UMDAD OftGUUO

COM~MOMISO

se tra t aba: Era una familia "pap al sof, mam a la cocina "
d e autntico manual, la ms peligrosa de todas. Como era de
es p erar, la mam y las chicas hacan casi todas las cosas, y
c ua ndo se les ocurri pedir ayuda, los chicos se negaron a hacer
nada q ue fueran "cosas de chicas ". iY para ellos, todo era cosa
de chicas! aki lo tena claro, esa era la prueba definitiva de la
fa lta de igualdad y de cario. Si la atrapaban en aquella casa, le
esperara lo peor.
Siguie n do su viaje encontraron una familia distinta, donde
c h icos y c hicas hacan todas las tareas. Las repartan con tanta
exactitud, que no pareca haber mejor prueba de igualdad . "Hoy
te toca a ti, maana me toca a mi", "aqu, nadie es esclavo de
nadie, yo hago lo mo, t haces lo tuyo" decan. Pero aki no
quiso p recipitarse, y sigui observando a tan igualsima fami lia.
Le preocupaba la falta de alegra que observaba, pues se supona
que una familia con tanta igualdad deba ser muy feliz. Pero
como todos hacan de todo, todos dedicaban mucho tiempo a
tareas que no les gustaban, y de ah su falta de alegra. As que,
aunque algunas araas se quedaron all, aki decidi seguir
buscando. Y acert, porque aquella familia tan preocupada por
repartir todo tan exactamente no pudo mantener un equilibrio
tan perfecto durante mucho tiempo . Y as, olvidando por qu
v ivan juntos, terminaron repartiendo tambin la casa entre
grandes disputas, y no se salv ni una sola de las araas que se
haban quedado.
No tard ak i en encontrar otra familia con aspecto aleg re
y feliz . A primera v ista, no parecan vivir mucho la igualdad.
Cad a u no haca t areas muy di stintas, e incluso las c h icas hacan
mu c has de las cosas q ue haba visto en aq uell a pr imera fami lia
ta n pe ligrosa . Pero la aleg r a q ue se notaba en e l ambie nte,
anim a la araa a seguir investiga ndo. Ent onces descubri qu e
en esa familia haba una igu al dad espec ia l. Aun que cad a uno
h aca tareas distintas, p a reca que ha b a n e legido su s favo r itas

y haban repartido las que menos les gustaban segn sus

preferencias. Pero sobre todo, lo que haca nica a esa familia ,
era que daba igual si chicos o chicas pedan ayuda , cualquiera
de ellos acuda siempre con una sonrisa. Y cuando finalmente,
en lugar de "tareas de chicos o chicas ", o " tareas tuyas o mas",
escuch "aqu las tareas son de todo s", se convenci de que
aquella era la casa ideal para vivir.

FABULA
EL BUEN REY LEN

F bul

Esopo

Haba un len que no era enojoso, ni cruel

ni violento, sino tratable y justo como un<
buena creatura, que lleg a ser el rey.
Bajo su reinado se celebr una reunir
general de los animales para disculparsE
y recibir mutua satisfaccin : El lobo dio l
paz al cordero, la pantera al camello, e
tigre al ciervo, la zorra a la liebre, etc.
La tmida liebre dijo entonces:
- He anhelado ardorosamente ver llegar este da, a fin de que lo~
dbiles seamos respetados con justicia por los ms fuertes, E
inmediatamente corri lo mejor que pudo.

Moraleja:

LEALt;AJ:)
Es una virtud que implica compromiso y prctica
con valores morales y ticos entre los seres
humanos, les permite confianza mutua, as como
establecer profundos lazos de amor y solidaridad .
La lealtad, es una virtud que se desarrolla en la
conciencia y que implica cumplir con honor con un 1
compromiso an frente a circunstancias cambiantes
o adversas. Se trata de una obligacin autoimpuesta
j
a la conciencia.

cu
EL ZORRO BOC 2

ut

: P dro P bl

rl t n

Pingino, reno y zorro eran muy amigos. Un da, el pingu1no

y el reno encuentran un montn de fruta y deciden guardarlo
en secreto. Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles
tan felices les pregunta porqu. Se resisten a contarlo porque
es secreto, pero el zorro les pide que confen en l y lo hacen.
Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y lo cuenta
a todo el mundo. Cuando vuelven el pingino y el reno por la
fruta, los otros animales del pueblo ya se la haban comido. Ese
mismo da el pingino y el reno encuentran otro lugar lleno de
comida, y se repite la misma historia con el zorro. Enfadados por
sus traiciones, deciden darle una leccin, y al da siguiente le
cuentan que han encontrado un lago tan lleno de peces que no
hay que esforzarse en cogerlos. El zorro vuelve a traicionarles

y cuenta el secreto. Al da siguiente, el zorro aparece lleno d '

golpes, porque al contarles a todo el mundo lo de los pece~
haban ido all hasta osos polares; pero al no encontrar peces s'
sintieron engaados y le dieron una buena zurra al zorro.
Y el zorro aprendi que la confianza es muy importante, pero qu'
para que puedan confiar en uno, hay que ganarse esa confianz,
con lealtad, y cumpliendo las promesas . Alguna trampa ms l1
pusieron sus amigos, pero como ya no era un bocazas, el zom
volvi a recuperar la confianza del pingino y el reno, y stos 1<
perdonaron .

40

FABULA
EL GUILA Y LA ZORRA
F bul d Esopo
Un guila y una zorra que eran
muy amigas decidieron vivir juntas
con la idea de que eso afianzara
su amistad .
El guila escogi un rbol muy
elevado para poner all sus huevos,
mientras que la zorra solt a sus
hijos bajo unas zarzas so bre la
tierra al pie del mismo rbol.
Un da que la zorra sali a buscar su comida, el guila, que
estaba hambrienta cay sobre las za rzas, se llev a los zorruelos.
y entonces ella y sus cras se regocijaron con un banquete.
Regres la zorra y m s le doli el no poder vengarse, que saber
de la muerte de sus pequeos. cmo podra ella, siendo un
animal terrestre. sin pod e r volar, perseguir a uno que vuela?
Tuvo que conformarse con e l usual consuelo de los dbiles e
impotentes: Maldecir desde lo lejos a su enemigo.
Ms no pas mucho tiempo para que el guila recibiera el pago
de su traicin contra la amistad. Se encontraban en el campo
unos pastores sacrificando una cabra; cay el guila sobre ella y
se llev una vscera que an conservaba fuego, colocndola en
su nido.
.41

Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas, ardiend<

tambin sus pequeos aguiluchos, que por pequeos an nc
saban volar, los cuales se vinieron al suelo. Corri entonces l
zorra , y tranquilamente devor a todos los aguiluchos ante lo~
ojos de su enemiga .

Moraleja:

......

.. ~ --:.-.. ~.
-.
Comit Nacional de Vinculacin Social
_....,_ ...._-<"'-

- -

- - --

PE~SEVE~AJ1CIA
La perseverancia como virtud y valor humano, significa
mantenerse firme y constante en la prosecucin de
objetivos, opiniones o actitudes de autopropuestas
y empezadas, para poder llegar al final y obtener los
resultados previstos, que siempre llenan de satisfaccin
por alcanzarlos .

CUENTO
EL 1 UJO PA
Aut

TE
crl t n

Pintn Tilirn era un nio pequeo que disfrutaba yendo al cale

y haciendo cualquier cosa, menos pintar y escribir. A Pintn no
se le daba muy bien eso de usar los lpices, as que sus dibujos
no le salan muy bonitos y l se disgustaba y no quera seguir
pintando. Pero un da, Pintn encontr un lpiz de colores tan
chulo, que no pudo resistirse y se puso a pintar un crculo. Como
siempre, no le sali muy bien, y ya estaba a punto de tirar el lpiz
cuando el dibujo comenz a hablar:
-Pss, no irs a dejarme as, verdad? Pntame unos ojos por lo
menos.
Pintn , alucinado, dibuj dos puntitos dentro del crculo.
-Mucho mejor, as ya puedo verme- dijo el crculo mientras se
observaba ... -iiiArgggg!!! iPero qu me has hecho!

El nio comenz a excusarse:

-Es que yo no dibujo muy bien .. .
-iBueno, no pasa nada! -le interrumpi el acelerado dibujoSeguro que si lo vuelves a intentar te sale mejor. iVenga, puede:
borrarme !
Pintn borr el crculo y traz otro nuevo. Como el anterior, n<
era muy redondo .
- iEy! , ilos ojos , que se te olvidan otra vez!
-i Ah, s!
-Hmmm , creo que voy a tener que ensea rte a pintar hast
que m e dejes bien - dijo el mueco con su vocecilla rpida ~
gritona .
A Pintn, que segua casi paralizado, no le pareci mala idea, ~
enseguida se encontr dibujando y borrando crculos. El muecc
no parab a de decir, " borra aqu, pero co n c uidado que duele "
o "i pntam e un poco de pelo, anda, que parezco una chup
chups!", y otras cosas divertidas. Despus de pasar juntos ca s
toda la t arde, Pintn ya era capaz de dibujar el mueco muchc
mejor que la mayora de sus compaeros de clase. Estaba tar
contento, que no quera dejar de pintar con aq u el profesor tar
chiflado, y an tes de acostarse, le dio mi les de gracias por haberle
enseado a pintar ta n bien .
-i Pero si yo no he hec h o nada, ton tuelo!- respondi con su
habitual tono acelerado-. N o ves que has estado practicando
mucho y con alegra? Seguro que nunca antes lo habas hecho,
ipintabichos!

Comit Nacional de VlncufKJi1 Social

~ ~:-_-.::~~~>1::,~ <:- ;_; '__ .. :_ _- ~- -

Pintn se par a pensar. Realmente antes dibujaba tan mal que

nunca haba practicado ms de 10 minutos seguidos, y siempre lo
haca enfadado y protestando. Sin duda, el mueco tena razn.
-Bueno, tienes razn , pero gracias de todas formas- dijo el nio,
y antes de meterse en la cama , guard con mucho cuidado el
lpiz en su mochila .
A la maana siguiente, Pintn se levant de un salto y fue
corriendo a buscar su lpiz, pero no estaba. Busc por todas
partes, pero no haba rastro del lpiz. Y la hoja en que haba
dibujado el mueco, aunque segua llena de borrones, estaba
blanca. Empez a ponerse nervioso, y ya no saba si haba estado
toda la tarde anterior hablando con el mueco o lo haba soado.
As que para salir de dudas, tom un lpiz y una hoja , y se puso
a dibujar un mueco ...
No le sali nada mal , slo se le torcieron un par de esquinas;
entonces se imagin al mueco mandn pidindole que
redondeara esos bordes , que pareca que le quera poner granos,
y con alegra borr ese tramo y lo rehzo. Y se dio cuenta de
que su loco dibujo tena razn : Daba igual o no tener el lpiz
mgico, para aprender a hacer las
cosas bastaba seguir intentndolas
con alegra; y desde aquel da, cada
vez que pintaba , dibujaba o haca
cualquier otra cosa, no dejaba de
divertirse imaginando el resultado
de su trabajo protestando y
diciendo: "iArrglame un poco,
chico, que as no puedo ir a la
fiesta!".

FABULA
LA LIEBRE Y LA TORTUGA
Fbu a de E opo

En el mundo de los animales viva una liebre muy orgullosa, porqul

ante todos deca que era la ms veloz. Por eso, constantementl
se rea de la lenta tortuga.
-iMiren a la tortuga! iEh, tortuga, no corras tanto que te vas e
cansar de ir tan de prisa!- deca la liebre rindose de la tortuga
Un da, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurri dt
pronto hacerle una rara apuesta a la liebre.
- Estoy segura de poder ganarte una carrera -le dijo.
-A m?- pregunt, asombrada, la liebre.
- Pues s, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra
veamos quin gana la carrera .
La liebre, muy divertida, acept.
Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera . SE
seal cul iba a ser el camino y la llegada . Una vez que estuve
listo, comenz la carrera entre grandes aplausos.
Confiada en su ligereza, la liebre dej partir a la tortuga y SE
qued remoloneando. iVaya si le sobraba el tiempo para ganarlE
a tan lerda criatura!
4

-:-.

Comit .Na~l~~~itcvladn Social

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---~----. ~

't

Luego, empez a correr, corra

veloz como el viento mientras
la tortuga iba despacio, pero,
eso s, sin parar. Enseguida, la
liebre se adelant muchsimo.
Se detuvo al lado del camino y
se sent a descansar.
Cuando la tortuga pas por su
lado, la liebre aprovech para
burlarse de ella una vez ms.
Le dej ventaja, y nuevamente emprendi su veloz marcha.
Varias veces repiti lo mismo, pero, a pesar de sus risas, la tortuga
sigui caminando sin detenerse. Confiada en su velocidad, la
liebre se tumb bajo un rbol y ah se qued dormida.
Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la
tortuga sigui su camino hasta llegar a la meta. Cuando la liebre
se despert, corri con todas sus fuerzas pero ya era demasiado
tarde, la tortuga haba ganado la carrera.

Moraleja:

....

OIICIUU.O

COM~aQ~~&ISO

La palabra respeto proviene del latn respectus y

significa "atencin" o "consideracin" . El respeto est
relacionado con la veneracin o el acatamiento que se
hace a alguien .
El respeto incluye miramiento, consideracin y
deferencia .
La palabra "respeto" tiene muchos significados. Es una
cualidad, una de las ms valiosas, pues consiste en
tolerar, aceptar y estimar algo o a alguien.

l__

UEN O
ITZELI A Y OS R VOS DEL SOL
Autor: Lui Antonio Rincn Garcf

ltzelina Bellas Chapas , es una nia muy curiosa , que se levant

temprano una maana, con la firme intencin de atrapar para
ella sola, todos los rayos del Sol.
Una ardilla voladora, que brincaba entre rbol y rbol. le gritaba
desde lo alto A dnde vas ltzelina?, y la nia respondi :
-Voy a la alta montaa, a pescar con mi malla de hilos, todos los
rayos del Sol, y as tenerlos para mi solita.

,... "
~

..

..
~

-- .

Comit Nacional de Vinculacin Social

........ ..,-

.. l

-No seas mala bella ltzelina, le dijo la ardilla angustiada, deja

algunos pocos para que me iluminen el camino, y yo pueda
encontrar mi alimento.
-Est bien amiga ardilla, le contest ltzelina, no te preocupes ni
apenes, que tendrs como todos los das, rayos del Sol para ti .
Sigui caminando ltzelina, pensando en los rayos del Sol , cuando
un inmenso rbol le pregunt por qu vas tan contenta ltzelina?
-Voy a la alta montaa , a pescar con mi malla de hilos todos los
rayos del Sol, para tenerlos para mi solita, y poder compartir
algunos con mi amiga , la ardilla voladora.
El rbol muy tri ste le dijo:
-Tambin yo te pido amiga ltzelina, que compartas conmigo un
poco de Sol, porque con sus rayos es que podr seguir creciendo,
y ms pajaritos podrn vivir en mis ramas .
-Claro que s amigo rbol, no ests triste que tambin guardar
unos rayos de Sol para ti .
ltzelina empez a caminar ms rpido, porque llegaba la hora en
que el Sol se levantaba y ella quera estar a tiempo para atrapar
los primeros rayos que lanzara .
Pasaba por un corral , cuando un gallo que estaba parado sobre
la cerca la salud.
-Hola bella ltzelina A dnde vas con t anta pri sa?
-Voy a la alta montaa, a pescar con mi malla de hilos, todos
los rayos del Sol, y as poder compartir algunos con mi amiga la
ardilla voladora para que encuentre su alimento, y con mi amigo

UMDAD OftOUUO COMPROMISO

el rbol para que siga creciendo y le de

hospedaje a muchos pajaritos .
-Yo tambin te pido algunos rayos de Sol,
le dijo el gallo, para que pueda saber en
las maanas a qu hora debo cantar, y los
adultos lleguen temprano al trabajo y los
nios no vayan tarde a la escuela.
-Claro que s amigo gallo, tambin a ti
te dar algunos rayos de Sol, le contest
ltzelina Bellas Chapas.
ltzelina sigui caminando, pensando en
lo importante que eran los rayos del Sol
para las ardillas y para los pjaros, para
las plantas y para los hombres, para los gallos y para los nios.
Entendi que si algo le sirve a todos, no es correcto que una
persona lo quiera guardar para ella solita, porque eso es egosmo.
Lleg a la alta montaa, dej su malla de hilos junto a ella, se
sent a esperar el Sol y le dio los buenos das. Ah, sentadita
y sin moverse, vio cmo lentamente los rboles, los animales,
las casas, los lagos y los nios se iluminaban y se llenaban de
colores gracias a los rayos del Sol.

FABULA
LOS JVENES Y LAS RANAS
Fbula d Esopo

Varios jvenes, jugando cerca de un estanque, vieron un grupo

de ranas en el agua y comenzaron a apedrearlas.
Haban matado a varias, cuando una de las ranas, sacando su
cabeza grit:
-Por favor, paren muchachos, que lo que es diversin para
ustedes, es muerte y tristeza para nosotras.

Moraleja:

P OHSABILII)At)
Es el compromiso u obligacin de tipo moral que
surge de la posible equivocacin cometida por un
individuo en un asunto especfico. La responsabilidad
es, tambin, la obligacin de reparar un error y
compensar los males ocasionados cuando la situacin
lo amerita. La responsabilidad, es la habilidad del ser
humano para medir y reconocer las consecuencias de
un episodio que se llev a cabo con plena conciencia
y libertad .

El da de los encargos era uno de los ms esperados por todos los

nios en clase. Se celebraba durante la primera semana del curso,
y ese da cada nio y cada nia reciba un encargo del que deba
hacerse responsable durante ese ao. Como con todas las cosas,
haba encargos ms o menos interesantes, y los nios se hacan
ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos,
la maestra ten a muy en cuenta quines haban sido los alumnos
m s res pon sa bles del ao anterior, y stos eran los que con ms
ilusin esperaban aquel dfa. Y entre ellos destacaba Rita, una
nia amable y tranquila, que el ao anterior haba cumplido a
la perfeccin cuanto la maestra le ha b fa encomendado. Todos
saban que era la favorita para reci bi r el gran encargo : Cuida r la
que ese ciclo sera la mascotita de la clase (todavfa no se decid a
qu sera).

Pero aquel ao, la sorpresa fue mayscula. Cada uno recibi

alguno de los encargos habituales, como preparar los libros,
avisar de la hora, limpiar el pizarrn o cuidar a alguna de las
mascotas. Pero el encargo de Rita fue muy diferente: Una
cajita con arena y una hormiga. Y aunque la profesora insisti
muchsimo en que era una hormiga muy especial, Rita no dej
de sentirse desilusionada.
La mayora de sus compaeros lo sintieron mucho por ella, y
le compadecan y comentaban con el la la injusticia de aquella
asignacin . Incluso su propio padre se enfad muchsimo con
la profesora, y anim a Rita a no hacer caso de la insignificante
mascotilla en seal de protesta. Pero Rita, que quera mucho a
su profesora, prefera mostrarle su error haciendo algo especial
con aquel encargo tan poco interesante:
-Convertir este pequeo encargo en algo grande- deca Rita.
As que Rita investig sobre su hormiga, aprendi sobre las
distintas especies y estudi todo lo referente a su hbitat y
costumbres , y adapt su pequea cajita para que fuera perfecta.
Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y realmente la
hormiga lleg a crecer bastante ms de lo que ninguno hubiera
esperado ...
Un da de primavera, mientras estaban en el aula, se abri la puerta
y apareci un seor con aspecto de ser alguien importante. La
profesora interrumpi la clase con gran alegra y dijo:
-Este es el doctor Martnez . Ha venido a contarnos una noticia
estupenda verdad?
-Efectivamente, hoy se han publicado los resultados del
concurso, y este grupo de nios responsables ha sido
seleccionado para acompaarme este verano a un viaje por la

selva tropical , donde investigaremos todo tipo de insectos. De

entre todas las escuelas de la regin, sin duda es aqu donde
mejor han sabido cuidar a la delicada hormiga gigante que se
les encomend . iFelicidades! iSon unos ayudantes estupendos!
Ese da todo fue fiesta y alegra en la escuela: Todos felicitaban
a la maestra por su idea de apuntarles al concurso, y a Rita por
haber sido tan paciente y responsable . Muchos aprendieron
que para recibir las tareas ms importantes, hay que saber ser
responsable con las ms pequeas, pero sin duda la que ms
disfrut fue Rita , quien repeta para sus adentros "convertir ese
pequeo encargo en algo grande" .

FABULA
EL LA

F bul
En el campo de un labriego haba
un rbol estril que nicamente
serva de refugio a los gorriones y
a las cigarras ruidosas.
El labrador, viendo su esterilidad,
se dispuso a abatirlo y descarg
contra l su hacha.
Le suplicaron los gorriones y las
cigarras que no abatiera su asilo,
para que en l pudieran cantar y
agradarle a l mismo. Ms sin hacerles caso, le asest un segundo
golpe, luego un tercero.
Rajado el rbol, vio un panal de abejas y prob y gust su miel,
con lo que arroj el hacha, honrando y cuidando desde entonces
el rbol con gran esmero, como si fuera sagrado.

Moraleja:

OLI:CABI:CAD
Se entiende como la ayuda, el ap oyo, la fraternid a d y la
empatfa hacia quien sufre un problema o se encuentra
en una situacin desafortunada, o hacia quien promueve
una causa valio sa. Es solidario quien hace suyas las
situaciones, las necesidades y la s accione s de los dems.

En un bosque muy lejano llenito de plantas preciosas, vivan un

conejo, una ardilla, una tortuga , una mofeta , un ciervo, un topo,
y tres hormig as . Todos los das el conejito sala a buscar comida
y charlaba c on todos su s amigo s del bosque.
- Buenos da s seora ardilla, cmo est usted hoy?- pregunt
el conejito.
~
::::::
-Yo muy bien - contest ella. Pero hay algo que todos debis
saber- anunci .

-A lo largo d e la senda, casi llegando al lago, alg o extrasimo ha

ocurrido : El precioso Man zano est p eque o y d esaliado, sus
manzanas no brillan y sus hojas estn agachadas. Algo debemos
hacer porque l nos da manza nas cada da p ara que podam os
alimentarnos y com er fruta q ue es m uy bu ena. A d em s, yo sin
mi fruta no tengo fuerza para seguir t rep an d o - si gu i la ardi lla.

-iAtencin, atencin! Lo que haremos ser dividirnos para

buscar ayuda, que no podemos dejar que nada malo le pase a
nuestro amigo el rbol Manzano. Nos dividiremos en parejas y
entre todos lo conseguiremos- continu la mofeta .
De este modo se dispersaron por todo el bosque en busca
de alguien que pudiese ayudarles para que su gran amigo el
Manzano volviese a brillar. Todos buscaban algo : Plantas mgicas,
algn mago que pudiese ayudarles, algo para que su amigo no
empeorase an ms. La tortuga, a la que le encantaba baarse
en el lago, hizo un alto en el camino para darse un remojn. Y su
sorpresa fue que al salir del lago por la otra orilla escuch unos
preciosos canticos:
iTipip tipip tu lo conseguirs, tipip tipip mgica soy yo!
La tortuga no crea lo que vea. La brujita podra ayudarle a
Manzano. Seguro que con una de sus pociones mgicas l
volvera a ser el de antes. Y as fue, la tortuga se acerc a la bruja
y le cont lo sucedido y rpidamente emprendieron camino en
busca de Manzano mientras que le iban avisando a todos los
dems animalitos que encontraban por el camino.
La bruja , al ver el estado en el que se encontraba Manzano se
preocup bastante y dijo :
- Espero que no sea demasiado tarde para curarle.
Todos quedaron expectantes al ver como brujita confeccionaba
una de sus pociones mgicas con numerosos ingredientes y sus
palabras mgicas:
iTipip tipip tu lo con seguir s, tipip tipip m gi c a soy yo!

UMDAIJ OflG\A.LO COMt'MOP!I'ISO

Espolvore la poc1on alrededor del rbol y de repente ... uno

polvos de colores rosa, amarillo, verde, rojo, azul que llegaban
cielo impedan que los animales viesen a Manzano. Al termina
el momento tan mgico, el Manzano apareci entre los mltiple
colores, brillando como nunca antes lo haba hecho, con una
manzanas de color rojo pasin, con unas hojas verdes com '
jams antes un rbol haba tenido y con una sonrisa que llenab
el bosque.
Los animales brincaron locos de contentos y felices por habe
ayudado a su gran amigo Manzano.

ABULA
o
Obligada por la sed, una hormiga baj a un manantial, y arrastrada
por la corriente, estaba a punto de ahogarse.
Vindola en esta emergencia una paloma, desprendi de un
rbol una ramita y la arroj a la corriente, mont encima a la
hormiga salvndola.
Mientras tanto un cazador de
pjaros se adelant con su arma
preparada para cazar a la paloma.
Le vio la hormiga y le pic en el
taln, haciendo soltar al cazador
su arma. Aprovech ese momento la paloma para alzar el vuelo.

Moraleja:

tTI~ =

~ -

Podramos definir la tolerancia como la aceptacin

de la diversidad de opinin , social, tnica, cultural
y religiosa . Es la capacidad de saber escuchar y
aceptar a los dems, valorando las distintas formas
de entender y posicionarse en la vida, siempre que
no atenten contra los derechos fundamentales de la
persona ...
La tolerancia si es entendida como respeto y
consideracin hacia la diferencia, como una disposicin
a admitir en los dems una manera de ser y de obrar
distinta a la propia, o como una actitud de aceptacin
del legtimo pluralismo, es a todas luces una virtud de
enorme importancia .

En el concu rso, los mejores dibujos fueron premiados. Los nios

ganadores iban al parque a divertirse. Ese era su gran premio.
Ellos habfan dibujado de qu manera podan lograr la paz tanto
en sus escuelas como en su ciu dad o en el mundo. Y por eso se
merecan estar ah.
Pero algo pareca muy extrao. Ningn nmo era igual a otro.
Estaban todos sentaditos escuchando las indicaciones para

poder subir a los juegos o ir al arenero. Sin embargo, todos se

estaban haciendo las mismas preguntas ...
por qu aquel nio tena la piel tan oscura? Una nia tena el
cabello muy clarito, pareca que el Sol le haba regalado algunos
de sus rayos. Ese nio en verdad no poda pararse de aquella silla
de ruedas? Y observaban que los ojos de uno de los pequeitos
eran ojos muy chiquitos , pareca que alguien se los haba jalado
un poquito. Ral , pensaba que la nia que estaba a su lado era
muy grande para tener 5 aos, sus brazos eran regordetas y
sus cachetes muy redondos , tan rojos que parecan manzanas.
Myrah sonri al ver que ah estaba una nia con el cabello muy
chinito y negro; ella siempre haba querido tener el cabello as
pero el suyo era liso, caf y apenas le ta~aba las orejas.
cmo vamos a jugar? Se preguntaba Hamid. - Ni siquiera puedo
entender lo que ellos dicen . Una nia de nariz grande, ojos verdes
y piel morena caminaba alrededor de todos esos nios, en Italia,
todos parecan iguales pero aqu haba tantas diferencias. Ese
nio que se mova hacia adelante y hacia atrs sentado sobre
sus piernita s era distinto a ella tambin , su cabeza estaba ms
grande que la de la mayora y sus
ojos aunque redondo s, parecan
querer salirse de su cara .
Los juegos parecan no inte resa rl es
mucho, eran las diferen c ias que
haba entre ellos lo que le s llamaba
tanto la atencin .
De repente, Jos, un nio pequeo,
morenito, de cabello s
ne gro s,
lacios, cortitos y parados, que
vesta un pantaloncito de manta
y huaraches, sac de entre sus

ropas un juguete que llevaba consigo. Comenz a enrollar la

cuerda alrededor de un crculo de madera lleno de colores y at
un extremo a su dedo. Levant la mano y dej caer el juguete
al suelo. Este rod haca abajo pero regres de inmediato a su
mano quedando enrollado otra vez .
Un nio se levant y seal el juguete. Entonces se acerc a
Jos y le mostr que l tena un carrito guardado en su pantaln.
Algunos nios y nias se reunieron alrededor de ellos para ver
sus juguetes y comenzaron a mostrar alguna cosa que tenan
con ellos .
Cuando menos lo esperaban, todos aquellos n1nos estaban
riendo unos con otros. Varias nias se tomaron de la mano y
corrieron hacia las resbaladillas muy contentas, otras se subieron
a los columpios; unos ms se acercaron al nio que estaba en silla
de ruedas y lo llevaron hacia el camino de colores que estaba ah
y juntos comenzaron a jugar.
En ese momento, todas las preguntas desaparecieron, todas las
dudas de los nios se esfumaron por completo. Lo nico que
exista en ese parque era felicidad . En el fondo, cada nio y
nia ah comprendi que lo importante no es lo que tenemos
diferente unos con otros sino lo que tenemos por igual.

Comit Nacional de Vinculacin Social

~~"':--.;.=_: .....__/
-._..,.._ ___ .

FABULA
LOS R(OS Y EL MAR
Fbula de Esopo

Se juntaron los ros para quejarse ante el mar dicindole:

-Por qu si nosotros te entregamos
agua dulce y potable, haces tal trabajo,
que conviertes nuestras aguas en
saladas e imposibles de beber?
El mar, percibiendo que queran
echarle la culpa del asunto, dijo:
-Por favor, dejen de darme agua y entonces ya no volvern a
salarse sus aguas.

Moraleja:

UfWIOAD ORGUlLO

t OMI UOMI"O

V ALEI1UA
Es el aliento o vigor en la ejecucin de una accin
es cuando una persona logra vencer sus temores
o dudas y acta con decisin y firmeza , es posible
entender a la valenta como una accin esforzada
que parece superar a las fuerzas naturales, sacar
fuerzas de donde la gente comn no tiene y
terminar haciendo cosas extraordinarias.
Puede decirse que la valenta es una virtud del ser
humano para llevar adelante una iniciativa a pesar
de las dificultades y los impedimentos. Estas trabas
generan miedos que son superados gracias a la
valenta y el coraje.

CUENTO
FERMfNMIEDO
Autora: Carolina Barba
es miedoso. Le tiene miedo a las tormentas porque son

La gente que ms lo conoce lo llama Fermnmiedo, como si fuera

un nombre compuesto como lavarropas o secaplatos.
Los das de lluvia Fermnmiedo no quiere ir al colegio porque
hay truenos ruidosos que lo pueden atrapar. Cuando se va a
dormir no quiere apagar la luz de la habitacin para que nadie lo
sorprenda y lo asuste dormido. Y se pierde de ir a jugar a la casa
de Toms para no cruzarse con el perro que lo mira con ganas
de querer morderlo.
Un da se levant y el cielo estaba lleno de dibujos grises con
relmpagos que aparecan y desaparecan como si estuvieran
jugando a las escondidas . Aquello pareca tan divertido que
Fermnmiedo decidi colgar sus miedos por un ratito en el
placard y salir a inve stigar cmo sera jugar en un da tan
distinto.
A la noche, mientras su mam lo despeda dndole un abrazo
apretado, Fermnmiedo miraba la lmpara de su habitacin
pensando que esta vez la apagara para saber cmo sera
dormirse con la habitacin toda oscura.
Al da siguiente le pidi a su hermano mayor que le ayudara
a ponerse los botines de ftbol y parti rumbo a la casa de
Toms , sabiendo que se cruzara con su perro al que le tena
mucho miedo, pero el que nunca le haba hecho nada ms que
moverle la cola y pens que tal vez en l poda encontrar un
nuevo amigo.

--

;;,_.,

lhu

......O OltGtAJ.O COttfPfi:OMIS O

Esa tarde la casa de Fermnmiedo estaba vestida de fiesta y de la

puerta colgaba un cartel que deca "Feliz cumpleaos " . Fermn
cumpla cinco, tantos como todos los dedos de un pie. Despus
de abrir los regalos, fue hasta su habitacin con sus amigos y
les mostr una caja gigante. La abri y les dijo que all haba
guardado todos sus miedos porque ya no le pertenecan y que si
alguno quera llevarse uno, l se los daba, porque con ellos haba
vivido aventuras que vala la pena conocer.

FBULA
EL RATN Y EL TORO
Fbula de Esopo

Un toro fue mordido por un ratn,

y enfadado por la herida, intent
capturarlo.
Pero el ratn alcanz su seguridad en su agujero.
Aunque el toro cav en las paredes con sus cuernos, se cans
antes de que pudiera alcanzar al ratn, y ponindose de cuclillas,
se qued durmiente fuera del agujero.
El ratn se asom, se arrastr furtivamente hacia su flanco, y
mordindolo otra vez, se retir de nuevo a su agujero.
El toro se levant, y no sabiendo que hacer, qued tristemente
perplejo.
Entonces el ratn dijo:
- "Los grandes no siempre prevalecen . Hay momentos cuando
los pequeos y humildes son los ms fuertes para hacer sus
actuaciones".

Moraleja:

A et;I VI:CAD
ColoPttcl los dibuJos : eolocct: tJJt
le1 li1tec1 e l vc1loxa c:ue "D ~ quu
COJ.'IIPUSp OJtdU

....

comit Nacional'dc vfncutal" social

--~

--~
~

.. >:-

. . .

~ ..

L.

UNIDAD OfiGULLO

72

COI\WNOMI~O

IJ1:CICE
Pg.
INTRODUCCIN

AMISTAD

Cuento La desaparicin de los luc kys

Fbula

Los viandantes y el oso

7
10

AMOR

Cuento La invasin de las compus

11

Fbula

15

Zeus y la mona madre

BONDAD

Cuento La brujita dulce

16

Fbula

18

Hermes y el leador
ESFUERZO

Cuento La nube que tap la Luna

Fbul a

La liebre y el perro corredores

20
24

GENEROSIDAD

Cuento El beb de los paponatas

25

Fbula

27

El caballo y el asno

Comit Naciona

e V ncu a

--- ......

n octa
.

GRATITUD

28

Cuento La mariposa fea

Fbula

La serpiente y el guila

30

HONRADEZ

Cuento El nio sper campen

Fbula

El len, la zorra y el lobo

31
33

JUSTICIA

35

Cuento Araas buscando casa

Fbula

38

El buen rey len

LEALTAD

39

Cuento El zorro bocazas

Fbula

41

El guila y la zorra
PERSEVERANCIA

43

Cuento El dibujo parlante

Fbula

46

La liebre y la tortuga
RESPETO

Cuento ltzelina y los rayos del Sol

Fbula

48
51

Los jvenes y las ranas

RESPONSABILIDAD

Cuento Un encargo insignificante

Fbula

52
55

El labrador y el rbol

77

li
[@ ,''"""
5 NTE
l

UNIDA D

oecMA.LO

~.t.

..

' UI\U"UUMI .. U

SOLIDARIDAD

Cuento Manzano : El rbol brillante

56

Fbula

59

La paloma y la hormiga
TOLERANCIA

Cuento El concurso de dibujo

60

Fbula

63

Los ros y el mar

VALENT(A

Cuento Fermnmiedo

64

Fbula

67

El ratn y el toro

Actividad

Colorea los dibujos y coloca en la lnea el valor que t

crees que corresponde

68

. d /t
UNIDAD ORGULLO COMPROMISO

Este Documento se termin de imprimi r

en el m es de agosto de 2013,
en los talleres grficos de la
Edito rial del Magisteri o "Benito Jurez" del SNTE
edito ria lsnte

prodigy.net .mx

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prodigy.net.mx

TEMA: Educativo
RGANO: Com. Nal. Vin e. Soc .
TTULO : Encuentra el valor . Compila cin .

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. UNIDAD ORGULLO COMPROMISO

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Comit Nacional de
Vlnculacl6n Social