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Proyecto
de Aula
PRACTICAND
O VALORES
APRENDO
EN MI
Instituto:ESCUELA
Escuela Bolivariana
Y La Negra
Localidad: la Negra Mcpio. Esteros de Camagun Edo Gurico.
COMUNIDAD
Nivel: PRIMARIA
Grado: 4 .Seccin: U
to
Integrantes:
Matricula 26 H: 15 V: 11 Total 26
Tiempo de Ejecucin: Enero/Febrero 2016
Ao Escolar: 2015-2016
Docente: Marilyn Bello
Gladys Linares
Luisa Gutirrez
Mara Villamediana
Moiss Mejas
PROPOSITO
Que los nios y nias socialicen la puesta en prctica de los diferentes valores para convivir en sociedad, como
seres sociales, integrales, solidarios, innovadores, creativos, crticos y reflexivos, mediante la aplicacin de diferentes
estrategias pedaggicas, donde se tomen en cuenta la triada familia, escuela y comunidad, y as fortalecer su proceso de
formacin, y desarrollen habilidades cognitivas a partir de experiencias y ejecucin de actividades relacionadas con el
rea de conocimiento.
DIAGNOSTICO
Los valores morales como eje central en el proceso de enseanza aprendizaje implica, sustentarlos cada da con
los nios y nias en los diferente espacios, de all radica el comportamiento diario de cada uno de ellos, donde la
integracin del representante sea efectiva y permanente tanto en la escuela como en el hogar, y a la vez socializando,
indagando, observando cada conducta, siempre orientado a travs de las lneas orientadoras de investigacin y
formacin, para as fomentar el fortalecimiento colectivo en aras de tener a futuro ciudadanos aptos para la vida.
Mediante la aplicacin de las diversas estrategias pedaggicas se pueden lograr, para beneplcito del docente, del
representante y de la institucin.
Curriculum
Clima escolar
Supervisin
Escuela-familia-comunidad
EJES INTEGRADORES
Aprender a crear
Aprender a participar y convivir
protagnicamente
Aprender a valorar
Aprender a reflexionar
EL LENGUAJE Y
LA
COMUNICACIN
COMO EJE
CENTRAL DEL
DESARROLLO
DE VIDA EN
SOCIEDAD
REFERENTE
TEORICO
La comunicacin y la
informacin en la
familia, la escuela y la
comunidad
COMUNICANDONOS
Cmo nos
comunicamos?
-La comunicacin
Tipos de comunicacin
Gramtica y
ortografa
- Adjetivos
- Calificativos
- Numerales
El pronombre
- Personales
- Posesivos
Aprender a leer y
escribir en familia
- Genero y
numero
Coord. Computacin
- El universo del
computador
- Refranes de
mi Venezuela
- Los artculos
ACTIVIDADES
-Conversatorio con los nios y
nias sobre la comunicacin
-Nocin bsica de la
comunicacin
-Produccin escrita
-Identificar en el texto dado los
pronombres
-Tema libre
Texto
Cardenalito
-Conversatorio con los nios
-Lectura
-Indagar sobre el masculino y
femenino
-Singular y plural
-Trabajo individual y grupal
-Lectura y redaccin
-Relacionar, seleccionar,
redactar e identificar
-Completacion e interpretacin
-Nocin bsica de los artculos
-Determinados e
Indeterminados
-Examen de singular y plural
-Genero
Numero
_Masculino y femenino
-Charla sobre los dientes
ESTRATEGIAS
-Producciones
escritas en el
cuaderno
-Ejemplos
-Conversatorios
con padres y
representantes
RECURSOS
EVALUACION
OBSERVACION
HUMANOS
INSTRUMENTOS:
Nios y nias
Docentes
Especialistas
Padres y
representantes
Escala de
apreciacin
Actividades por el
da de la no
violencia de
genero
MATERIALES
-Crculos de
lecturas
-Examen
-Conversatorio en
el aula
-Lecturas diarias
-Producciones
escrita
-Produccin
escrita
tiles escolares
Coleccin
Bicentenario
Laminas
Afiches
Caricaturas
Registro descriptivo
TIPOS:
Inicial
Continua
Final
FORMAS DE
EVALUACION
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacion
VALORES:
Amor
Paz
Respeto
Tolerancia
Responsabilidad
Da del nio y
nia indgena
Da mundial del
agua
COMPRENSION
DE LA
REALIDAD A
TRAVS DEL
TIEMPO Y EL
ESPACIO
REFERENTE
TEORICO
PREAMBULO DE LA
CRBV
ACTIVIDADES
-Produccin escrita
Artculos
INTEGRACION
Ideal Bolivariano
-Conversaciones sobre el
ideario Bolivariano
NUESTRA
COMUNIDAD LOCAL
Investigacin en el aula
Texto
Valores ciudadanos
Consejos municipales
Conmemoracin
muerte de Hugo
Rafael Chvez Fras
Conversatorio en la
comunidad
ESTRATEGIAS
Lecturas y
anlisis
Conversatorios
con los nios y
nias
Elaboracin de
recursos para
distribuir en la
comunidad
(papelografos)
Produccin escrita
Papelografos
NUESTRAS LEYES
PARA SER
CUMPLIDAS
Produccin escrita
Lectura y
anlisis grupal
RECURSOS
EVALUACION
HUMANOS
INSTRUMENTOS:
Nios y nias
Docentes
Especialistas
Padres y
representantes
Consejos
Comunales
Escala de
apreciacin
MATERIALES
tiles escolares
Coleccin
Bicentenario
Laminas
Canaima
CRBV
Registro descriptivo
TIPOS:
Inicial
Continua
Final
FORMAS DE
EVALUACION
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacion
VALORES:
Amor
Paz
OBSERVACION
Respeto
Tolerancia
Responsabilidad
REFERENTE
TEORICO
Habilidades motrices
bsicas (correr,
saltar, trepar) para el
desarrollo de
habilidades de
coordinacin y
equilibrio
ACTIVIDADES
Conversatorio sobre
habilidades motrices bsicas
ESTRATEGIAS
LA EDUCACION
FISICA Y EL
DEPORTE,
RECREACION
CMO MEDIO
PARA LA
FORMACION
DEL SER
HUMANO
HUMANOS
TIPOS:
Conversaciones
Estudiantes
Docentes
Inicial
Procesual
Final
Ejercicios de coordinacin y
estribo
Sistemas
cardiovasculares y
su relacin con la
educacin fsica:
pulso, frecuencia
cardiaca y tensin
arterial
Caractersticas de los
futbolistas por demarcacin
Desarrollo del juego del futbolsala
Fundamentos tcnicos del
futbol-
EVALUACION
Demostraciones
Definicin de futbol-sala
Definicin de
fundamentos
bsicos en el futbolsala
RECURSOS
MATERIALES
Teora y practica
tiles escolares
Tareas
Silbato
Balones
Disco
Testigo
Cancha
FORMAS DE
EVALUACION
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacion
OBSERVACION
INTERPRETACION
, APLICACIN Y
VALORACION DE
NUMEROS, LAS
MEDIDAS, EL
ESPACIO Y LOS
PROCESOS
ESTADISTICOS
REFERENTE
TEORICO
SISTEMA DE
NUMERACION
ROMANA:
Conteo de nmeros
romanos
- Numeracin Romana
- La Divisin
- Tabla de multiplicar
- Examen
ACTIVIDADES
-Nocin bsica de los nmeros
romanos.
-Ejercicios matemticos.
-Realimentacin de la tabla de
multiplicar en el aula.
ESTRATEGIAS
Resolucin de
ejercicios
matemticos.
-Ejercicios
prcticos en el
pizarrn.
-Exposicin
grupal
-Lluvia de ideas.
-Preguntar la
tabla de
multiplicar
diariamente a
los nios y
nias en el aula.
RECURSOS
EVALUACION
HUMANOS:
INSTRUMENTOS:
Nios y nias
Docentes.
Padres y
representantes.
Escala de
apreciacin
MATERIALES:
TIPOS:
tiles escolares.
Coleccin
Bicentenario.
Laminas
CANAIMA.
Inicial
Continua
Final
Registro descriptivo
FORMAS DE
EVALUACION
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacion
OBSERVACION
REFERENTE
TEORICO
-El reciclaje.
-Ciclo hidrolgico
ACTIVIDADES
-Produccin escrita.
Teora (Coord. .Des .End)
-Nociones bsicas de
la siembra.
-Nociones bsicas de
la siembra de
leguminosas.
INTERPRETACION
, APLICACIN Y
VALORACION DE
NUMEROS, LAS
MEDIDAS, EL
ESPACIO Y LOS
PROCESOS
ESTADISTICOS.
ESTRATEGIAS
Resolucin de
ejercicios
matemticos.
Teora. (Coord.Des.End)
Conversatorio.
-Ejercicios
prcticos en el
pizarrn.
-Exposicin
grupal
-Lluvia de ideas.
RECURSOS
EVALUACION
HUMANOS:
INSTRUMENTOS:
Nios y nias
Docentes.
Padres y
representantes.
Escala de
apreciacin
MATERIALES:
TIPOS:
tiles escolares.
Coleccin
Bicentenario.
Laminas
CANAIMA.
Inicial
Continua
Final
Registro descriptivo
FORMAS DE
EVALUACION
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacion
OBSERVACION
EVALUACION
INSTRUMENTOS
REGISTRO DIARIO
REGISTRO DESCRIPTIVO
ESCALA DE ESTIMACION
TECNICAS
TIPOS
-Observaciones.
-Inicial.
-Juegos.
-Procesual.
-Lecturas.
-Conversatorios.
-Trabajos Colectivos e
individuales
-Ejercicios.
-Preguntas y respuestas.
-Coleccin Bicentenario.
-Exposiciones.
OBSERVACION
-Final.
FORMAS DE PARTICIPACION
Autoevaluacin
Coevaluacin.
Heteroevaluacin.
Se reforzara la tabla de
multiplicar.
CLASES PARTICIPATIVAS
INICIO
-Sopa de letras
-Ancdotas.
-Dinmicas.
-Reflexiones.
-Refranes.
DESARROLLO
CIERRE
-Conversatorios.
_Realimentacin.
Bicentenario.
CRBV
El Cardenalito
bicentenario.
-Relacionar
_Trabajos prcticos.
_Preguntas y respuestas.
sus elementos.
-Resolucin de ejercicios de las
operaciones bsicas de matemticas.
-Indagar.
-La Divisin.
-Exposiciones.
-Producciones escritas.
-Uso de las Canaima.
-Crculos de lectura.
-Visita a la comunidad.
E
LITERAL FINAL
INDICADORES.