UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO DE CARACAS

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFA E HISTORIA
ESPECIALIDAD PSICOLGIA EVOLUTIVA
SECCIN 544

ENTREVISTAS DEL DESARROLLO

PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON

Profesora:

Integrantes:

Theyra Jimnez

Carmen Molina C.I 13.247.053

Greidimar Estrada C.I 15.507.970
Dityd Ramrez C.I 20.115.053

Caracas, 31 de Marzo del 2016.

INTRODUCCIN

Dentro de la psicologa del desarrollo la teora del desarrollo

psicosocial de Erikson es una de las ms conocidas y aceptadas.
Partiendo de las concepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la
personalidad Erikson tambin cree que la personalidad se desarrolla en
una serie de etapas.
En lo que discrepa Erikson con Freud es en la importancia que
este ltimo daba al desarrollo sexual para explicar el desarrollo evolutivo
del individuo. Erikson sin embargo lo que contempla es que el individuo a
medida que va pasando por diferentes etapas lo que va desarrollando es
su conciencia por mediacin de la interaccin social. Para Erikson la
conciencia se encuentra en desarrollo continuo a lo largo de la vida de la
persona debido a la interaccin social.
La de Erikson tambin es una teora de la competencia. Para l
en cada una de las etapas por las que pasa la vida el ser humano
desarrolla una serie de competencias determinadas. Si en esa etapa de la
vida la persona ha adquirido la competencia que corresponde esa persona
sentir una sensacin de dominio que segn Erikson se denomina fuerza
del ego.
Otra de las caractersticas fundamentales de la teora de Erikson
es que para l cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un
conflicto que es lo que permite el desarrollo del individuo. Cuando la
persona resuelve cada uno de los conflictos esto le hace crecer
psicolgicamente.

ETAPAS PSICOSOCIALES DE ERIK ERIKSON

ENTREVISTA N 1

Nombre y Apellido: Ariagnis Gonzales

Edad: 13 aos
Sexo: Femenino
Ocupacin: Estudiante de 1 ao de Bachillerato

IDENTIDAD VS DIFUSIN DE ROLES (12 A 20 AOS)

1. Cmo percibes el tiempo: con apata o todo lo quiere de

inmediato?
Todo lo quiere para ya y no tengo paciencia para esperar.
2. Se ocupa excesivamente de su apariencia o no le da
importancia?
Si me preocupo por mi apariencia y si le doy mucha importancia.
3. Se revela contra los roles asignados por los padres,
profesores y la sociedad o tiene dolos permanentes con los
cuales se identifica?
No, porque me rijo bajo las normas ya sea en mi hogar, escuela y
sociedad.
4. Qu hace en su tiempo libre?
Dibujo, leo un buen libro, escucho msica y comparto con
amistades.
5. Lucha por completar una tarea o por el contrario duda de sus
capacidades para iniciarlas?
A veces dudo en mis capacidades para hacerla, pero siempre realizo
mis tareas asignadas.
3

6. Tiene novia o empates?

No
7. Confas ms en los amigos que en sus padres?
A veces porque no confi mucho en las amistades.
8. Recibe apoyo de sus padres?
Si
9. Sigue una determinada ideologa o religin o est en contra de
algunas de ella?
No estoy en contra pero tampoco sigo ninguna ideologa.
10. Tienes un proyecto de vida? Cul es el propsito de tu vida?
S, Graduarme en literatura y ser escritora para elaborar varios
libros.

ANALISIS DE LA ENTREVISTA N1

Ella se encuentra en esta etapa que tiene lugar en la

adolescencia. En esta etapa, una pregunta se formula de forma
insistente: quin soy? Los adolescentes empiezan a mostrarse ms
independientes y a tomar distancia de los padres lo cual ella manifest
una distancia pero no muy limitante con respecto a sus padres.
Prefieren pasar tiempo con sus amigos pero no confa por
completo en ellos, prefiere confiar en los padres mucho ms que en
sus amigos, ella comienzan a pensar en el futuro y a decidir qu

quieren estudiar, lo cual se refiri a estudiar literatura y se proyect

como escritora de libros a futuro. La exploracin de sus propias
posibilidades se produce en esta etapa. Comienzan a apuntalar su
propia identidad basndose en el las experiencias vividas. Se puede
definir que ella esta estableciendo su propia identidad y que no cuenta
con distorsin de roles. Manifiesta un poco de confusin y todo lo
quiere pronto lo que es acorde a esta etapa porque es lo que se
observa en un adolecente comnmente

ENTREVISTA N 2

Nombre y Apellido: Jess Ramos

Edad: 33
Sexo: Masculino
Ocupacin: Vendedor y estudiante

INTIMIDAD VS AISLAMIENTO (20 A 40 AOS)

1. En que est trabajando actualmente?

Trabaja actualmente en una ferretera como vendedor y estudia la
universidad por las noches.
2. Est satisfecho con su trabajo?
S, porque es lo que le da de comer y puede mantener a su grupo
familiar.
3. Dispone de tiempo para la recreacin y la vida social?
No, porque casi no tiene tiempo porque trabaja y estudia.
4. Tienes relaciones de pareja satisfactorias?
S, porque consegu lo que esperaba y siento que mi esposa me ama
y no la llevamos bien.

5. Ha logrado establecer una relacin de pareja estable?, s o no

Por qu?
S, porque tengo una pareja estable y una familia y hay buena
comunicacin.
6. Cundo piensas formalizar tu relacin, algo te lo impide?
No, pero al comienzo sent dudas y temor.
7. Tienes miedo de comprometerse en una relacin de pareja
estable, por qu?
No, porque estoy felizmente casado y con un hogar estable.

ANALISIS DE LA ENTREVISTA N 2

En la intimidad l est cerca de otros como por ejemplo su esposa e

hijas ya que posees un sentimiento de saber quin es l, no tienes miedo a
perderse a s mismo, como presentan muchos adolescentes hoy da, l se
encuentra en la adultez y ya no tiene que probarse a s mismo.

No es promiscuo porque tiene un hogar estable, tiene buena

comunicacin con su grupo familiar se refiere particularmente a que es
demasiado abierto respeto a expresar su intimidad. Esta tendencia se puede
dar tanto con su esposa, como con tus amigos, compaeros y vecinos.
l si se encuentra positivamente es esta etapa de intimidad ya que, las
personas comenzamos a relacionarnos ms ntimamente con los dems.
Exploramos las relaciones que conducen hacia compromisos ms largos con
alguien que no es un miembro de la familia.
Completar con acierto esta etapa le condujo a una relacin
satisfactoria y le aporto

una sensacin de compromiso, seguridad, y

preocupacin por el otro dentro de una relacin. Erikson atribuye dos virtudes
importantes a la persona que se ha enfrentado con xito al problema de la
intimidad: afiliacin (formacin de amistades) y amor (inters profundo en
otra persona).
Evitar la intimidad, temiendo el compromiso y las relaciones, puede
conducir al aislamiento, a la soledad, y a veces a la depresin algo que no
manifest en ninguna de las preguntas que se le formulo.

ENTREVISTA N 3

Nombre y Apellido: Yiria Laya

Edad: 45
Sexo: Femenino
Ocupacin: Ama de Casa y Estudiante

GENERATIVIDAD VS PARALIZACIN (40 A 60 AOS)

1. Qu actividad realiza actualmente?

De todo un poco, como ama de casa, estudiante, actividades
laborales y voy a la iglesia.
2. Realiza alguna actividad dirigida a ayudar a los dems?
La de la iglesia como tratar de salvar almas, visitar personas
enfermas, ancianos y jvenes con problemas.
3. Cmo ha sido su vida familiar?
Mi vida familiar ha sido normal con dificultades y alegras pero muy
unidos.
4. Cul ha sido el momento ms importante de su vida?
El nacimiento de cada uno de mis hijos y mi vida espiritual que es
llevar a cristo en mi corazn.
5. Qu le satisface de su vida actual?
Me satisface es estudiar gestin ambiental y prepararme para un
mejor futuro y cumplir mi proyecto de vida.
6. Qu no le satisface de su vida actual?
Estar en estos momentos desempleada no contar con recursos para
cubrir mis necesidades, pero siempre optimista y para delante.
7. Qu piensa que no ha logrado en su vida y le gustara
alcanzar?
Me gustara obtener mi ttulo universitario, un buen empleo.

ANALISIS DE LA ENTREVISTA N 3
La seora yiria se encuentra en un Periodo dedicado a la crianza de
los hijos y nietos, la productividad es en este caso, ya que proyecta una
extensin del amor hacia el futuro; tiene que ver con una preocupacin sobre
la siguiente generacin y todas las dems futuras: teniendo y criando los
hijos y nietos, la enseanza, la escritura, la inventiva, el activismo social
complementan la tarea de esta productividad.
En definitiva, cualquier cosa que le llene como necesidad de ser
necesitado. Se siente contenta en ayudar a otras personas el poder realizar
actividades en mejora de su futuro. El estancamiento, por otro lado, es la
auto-absorcin; cuidar de nadie, las personas tratan de ser tan productivas
que llega un momento en que no se pueden permitir nada de tiempo para s
mismos, para relajarse y descansar. Al final, estas personas tampoco logran
contribuir algo a la sociedad.
Esta es la etapa de la crisis de la mediana edad se pregunta Qu
estoy haciendo aqu?. Est no es el caso de ella ya que se encuentra es en
la etapa de generatividad porque es en la que establecemos nuestras
carreras,

establecemos

una

relacin,

nuestras

propias

familias

desarrollamos una sensacin de ser parte de algo ms amplio. Aportamos

algo a la sociedad al criar a nuestros hijos, ser productivos en el trabajo, y
participar en las actividades y organizacin de la comunidad. Si no
alcanzamos estos objetivos, nos quedamos estancados y con la sensacin
de no ser productivos.
No alcanzar satisfactoriamente la etapa de generatividad da lugar a un
empobrecimiento personal. El individuo puede sentir que la vida es montona
y vaca, que simplemente transcurre el tiempo y envejece sin cumplir sus
expectativas. Son personas que han fracasado en las habilidades personales
para hacer de la vida un flujo siempre creativo de experiencia y se sienten

apticos y cansados. Las personas generativas encuentran significado en el

empleo de sus conocimientos y habilidades para su propio bien y el de los
dems; por lo general, les gusta su trabajo y lo hacen bien que fue lo que
manifest ella.

ENTREVISTA N 4

Nombre y Apellido: Mery Ramrez

Edad: 65
Sexo: Femenino
Ocupacin: Ama de casa y Pensionada

INTEGRIDAD DEL EGO VS DESESPERACIN

(60 AOS EN ADELANTE)

1. Qu actividad realiza actualmente?

Oficios del hogar y regar las plantas de una parcela familiar al igual
la cra de animales.
2. Cmo ha sido su vida familiar?
Bien, porque hemos sido muy unidos en mi grupo familiar y sin
discordias.
3. Cul ha sido el momento ms importante de su vida?
Mi primer viaje a la isla de Margarita porque no la conoca y nunca
me haba montado en avin.
4. Qu le satisface de su vida actual?
Descansar en mi hogar y gozar de mi jubilacin.

10

5. Qu no le satisface de su vida actual?

La discordia que mantiene la sociedad hoy da y lo agresiva que
estn las personas.
6. Qu piensa que no ha logrado en su vida y le gustara
alcanzar?
Lo que no logre en mi vida fue haber culminado mis estudios y no
pude graduarme en la universidad porque lo abandone para
trabajar.

ANALISIS DE LA ENTREVISTA N 4

La seora Mery se encuentra en la etapa de envejecimiento y

jubilada, porque disminuyo su productividad, y explora la vida como una
persona jubilada. Durante este periodo contemplamos nuestros logros y
podemos desarrollar integridad si consideramos que hemos llevado una
vida acertada, se pudo observar que la seora Mery no cumpli uno de
sus proyectos de vida que fue el haber terminado sus estudios y obtener
un ttulo universitario.
Se mantiene an productiva como ama de casa y trabaja la
agricultura en una parcela familiar, no se encuentra en periodo de
desesperacin por lo que se puede decir que a pesar de no haber podido
culminar sus estudios se encuentra en una integridad plena ya que no se
encuentra en desesperacin.
Las personas que manifiestan desesperacin son aquellas que
llevan una vida como improductivas, se sienten culpables por acciones
pasadas, o considera que no lograron sus metas en la vida, se sienten

11

descontentos con la vida, apareciendo la desesperanza, que a menudo

da lugar a depresin.
Esta es la ltima etapa. En la delicada adultez tarda, o
madurez, la tarea primordial es lograr una integridad con un mnimo de
desesperanza. Primero ocurre un distanciamiento social, desde un
sentimiento de inutilidad existe un sentido de inutilidad biolgica, debido a
que el cuerpo ya no responde como antes; junto a las enfermedades,
aparecen las preocupaciones relativas a la muerte. Los amigos mueren;
los familiares tambin y ello contribuye a la aparicin de un sentimiento
de desesperanza.
Como respuesta a esta desesperanza, algunos mayores se
empiezan a preocupar con el pasado. La integridad significa llegar a los
trminos de tu vida, y por tanto, llegar a los trminos del final de tu vida.
La tendencia mal adaptativa es llamada presuncin. Cuando la persona
presume de una integridad sin afrontar de hecho las dificultades de la
senectud.

CONCLUSIN

Erik Homberger Erikson o Erik Erikson, fue un psicoanalista

estadounidense de origen alemn, destacado por sus contribuciones en
psicologa del desarrollo, tambin propone una teora de la competencia.
12

Cada una de las etapas vitales da pie al desarrollo de una serie de

competencias.
Si en cada una de las nuevas etapas de la vida la persona ha logrado
la competencia correspondiente a ese momento vital, esa persona
experimentar una sensacin de dominio que Erikson conceptualiza
como fuerza del ego. Haber adquirido la competencia ayuda a resolver las
metas que se presentarn durante la siguiente etapa vital.
Otro de los rasgos fundamentales de la teora de Erikson es que cada
una de las etapas se ven determinadas por un conflicto que permite el
desarrollo individual. Cuando la persona logra resolver cada uno de los
conflictos, crece psicolgicamente. En la resolucin de estos conflictos la
persona halla un gran potencial para el crecimiento, pero por otra parte
tambin podemos encontrar un gran potencial para el fracaso si no se logra
superar el conflicto propio de esa etapa vital.
Exploracin de la Identidad vs Difusin de Identidad Este estadio
comprende desde los 12 aos hasta los 20 tiene lugar durante la
adolescencia. En esta etapa, una pregunta se formula de forma insistente:
quin soy? Los adolescentes empiezan a mostrarse ms independientes y
a tomar distancia de los padres. Prefieren pasar ms tiempo con sus amigos
y comienzan a pensar en el futuro y a decidir qu quieren estudiar, en qu
trabajar, dnde vivir, etc. La exploracin de sus propias posibilidades se
produce en esta etapa. Comienzan a apuntalar su propia identidad
basndose en el las experiencias vividas. Esta bsqueda va a causar que en
mltiples ocasiones se sientan confusos acerca de su propia identidad.
Intimidad frente al Aislamiento Este estadio comprende desde los 20
aos hasta los 40, La forma de relacionarse con otras personas se modifica,
el individuo empieza a priorizar relaciones ms ntimas que ofrezcan y

13

requieran de un compromiso recproco, una intimidad que genere una

sensacin de seguridad, de compaa, de confianza. Si se evade este tipo de
intimidad, uno puede estar rozando la soledad o el aislamiento, situacin que
puede acabar en depresin.
Generatividad frente al Estancamiento Este estadio transcurre entre
los 40 hasta los 60 aos. Es un lapso de la vida en el que la persona dedica
su tiempo a su familia. Se prioriza la bsqueda de equilibrio entre la
productividad y el estancamiento; una productividad que est vinculada al
futuro, al porvenir de los suyos y de las prximas generaciones, es la
bsqueda de sentirse necesitado por los dems, ser y sentirse til. El
estancamiento es esa pregunta que se hace el individuo: qu es lo que hace
aqu sino sirve para nada; se siente estancado y no logra canalizar su
esfuerzo para poder ofrecer algo a los suyos o al mundo.
Integridad del yo frente a la Desesperacin Este estadio se
produce desde los 60 aos hasta la muerte. Es un momento en el que el
individuo deja de ser productivo, o al menos no produce tanto como era
capaz anteriormente. Una etapa en la que la vida y la forma de vivir se ven
alteradas totalmente, los amigos y familiares fallecen, uno tiene que afrontar
los duelos que causa la vejez, tanto en el propio cuerpo como en el de los
dems.

14