MATRIZ CATEGORIAL BSICA DE LA SUPERVISIN PEDAGGICA.

ASPECTO

VARIABLE
-

Procesos
pedaggicos
-

Materiales
Educativos

Calidad y Equidad

Capacitacin
Docente

Supervisin,
monitoreo y
acompaamiento
pedaggico.

Atencin a la
Diversidad
-

INDICADORES
% de IIEE que cuentan con una propuesta
pedaggica (PCI) coherente con la demanda de
aprendizajes de los estudiantes, y alineados con
los diseos curriculares nacionales.
% de IIEE que desarrollan procesos de
diversificacin curricular y mantienen actualizadas
sus herramientas pedaggicas institucionales y de
aula, en el nivel y modalidad correspondiente.
% de Docentes de las IIEE que desarrollan
procesos de ejecucin y evaluacin curricular
coherentes con la propuesta pedaggica
institucional.
% de Estudiantes de las IIEE que incrementan sus
aprendizajes de acuerdo a estndares.
% de IIEE que reciben de manera oportuna y
pertinente, por parte de DRE y UGEL, el material
proporcionado por el MED.
% de IIEE que hacen uso adecuado de los
materiales educativos proporcionados por el MED.
% de IIEE que cuentan con materiales educativos
producidos con recursos de la zona y participacin
de los docentes.
% de IIEE que utilizan materiales de los centros de
recursos educativos promovidos por la DRE, UGEL
y Red Educativa.
% de IIEE que desarrollan procesos de
capacitacin, actualizacin y especializacin de
sus Docentes, sobre la base del estudio de la
demanda de capacitacin.
% de IIEE cuyos Docentes reciben actualizacin
pedaggica por parte de la DRE y UGEL para la
implementacin del currculo y los programas
pedaggicos del MED.
% de IIEE cuyos Docentes participan en el
PRONAFCAP u otros programas y proyectos de
formacin en Servicio.
% de IIEE que cuentan con CONA y Comits
Pedaggicos
(de tutora, ambiental, etc.)
debidamente formalizados y funcionando.
% de IIEE que desarrollan acciones de
acompaamiento pedaggico permanente a sus
Docentes con apoyo de sus Comits Pedaggicos.
%
de
IIEE
cuyos
docentes
reciben
acompaamiento y monitoreo oportuno y pertinente
por parte de la DRE y UGEL.
% de IIEE que atienden a estudiantes con
necesidades educativas especiales asociadas a
discapacidad, lenguas y edades cronolgicas
segn niveles y modalidades del sistema
educativo.
% de IIEE que implementan los enfoques de
inclusin, ambiental,
intercultural y equidadgnero.

Ciencia, cultura y
deporte.

Programas,
proyectos e
innovaciones

Descentralizacin
Educativa

Gestin y
participacin
-

% de IIEE que implementan y desarrollan acciones

para la comprensin lectora: Plan Lector,
Movilizacin por la comprensin lectora, etc., con
apoyo de la DRE y UGEL.
% de IIEE que reciben y usan materiales, equipos
y/o conectividad en el marco de los programas de
incorporacin de TIC a los procesos educativos.
% de IIEE que desarrollan actividades deportivas y
culturales (Juegos deportivos escolares y juegos
florales) con apoyo de la DRE y UGEL.
% de IIEE que desarrollan acciones de tutora
promovidas por la DRE y UGEL.
% de IIEE que implementan adecuadamente el
Programa Estratgico Logros de aprendizaje al
finalizar el III ciclo
% de IIEE que desarrollan experiencias
innovadoras (ambientales, interculturales etc.) con
apoyo de la DRE y UGEL.
% de IIEE cuyos hogares escuchan los programas
radiales de La Escuela del Aire producidos por la
DRE y las UGEL.
% de DRE que cuentan con diseo curricular
regional y/o lineamientos de diversificacin
curricular, alineados al DCN.
% de DRE, UGEL e IIEE que promueven la
participacin activa y efectiva de la comunidad a
travs de sus lderes y representantes.
% de DRE, UGEL e IIEE que implementan con
efectividad y transparencia programas de
conservacin, mantenimiento y adecuacin de la
infraestructura, instalaciones y equipos.
% de DRE, UGEL e IIEE que desarrollan una
gestin exitosa para el mejoramiento de los
servicios pedaggicos (biblioteca y laboratorios) y
de bienestar (quiosco, comedores, etc.)
% de IIEE organizadas en Redes Educativas
funcionales.