Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Unidad Educativa Privada Colegio Santa Teresa
5to ao mencin Humanidades

El efecto del cncer en las relaciones interpersonales de los pacientes con edades
comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. de los Ros en Caracas.

Proyecto de Trabajo de Grado para optar por el

Ttulo de Educacin Media General Mencin Humanidades

Tutores:

Autores:

Felipe Reyes

Almeida, Maylet

Jos Salas

Lottufo, Angivelys
Mendoza, Miriam
Ruz, Keyla
Tatis, Doris
Caracas, mayo 2015

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
U.E.P. Colegio Santa Teresa

APROBACIN DEL AUTOR

En mi carcter de Tutor del Proyecto de Trabajo de Grado presentado por las
ciudadanas Almeida, Maylet; Lottufo, Angivelys; Mendoza, Miriam; Ruz, Keyla y
Tatis, Doris, para optar por el ttulo de Educacin Media General Mencin
Humanidades, considero que dicho trabajo rene los requisitos y mritos suficientes
para ser sometido a la presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado
examinador que se designe.
En la Ciudad de Caracas a los das del mes de mayo del 2015.

Firma:
______________________________
Prof. Salas, Jos Domingo.
C.I 15.024.283

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U.E.P. Colegio Santa Teresa

APROBACIN DEL AUTOR

En mi carcter de Tutor del Proyecto de Trabajo de Grado presentado por las
ciudadanas Almeida, Maylet; Lottufo, Angivelys; Mendoza, Miriam; Ruz, Keyla y
Tatis, Doris, para optar por el ttulo de Educacin Media General Mencin
Humanidades, considero que dicho trabajo rene los requisitos y mritos suficientes
para ser sometido a la presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado
examinador que se designe.

En la Ciudad de Caracas a los das del mes de mayo del 2015.

Firma:
______________________________
Prof. Reyes, Felipe
C.I. 18.959.017

Dedicatoria

A mi madre, porque la quiero muchsimo. A mi tusi, por ayudarme.

Maylet Almeida
A Dios por darme esta oportunidad tan grande de mi vida, por ayudarme a ser
constante en mi labor y aprendizaje; le agradezco a mi familia por apoyarme en todo
lo que hice y hago para este proyecto, a mi padre por ser quien ha sabido guiarme en
todo con su ayuda econmica y sabidura para culminar el proyecto, a nuestro
profesor gua; ya que por l, mi grupo ha logrado finalizar este documental acerca del
cncer
Angivelys Lottufo
A mi madre, por estar presente en cada paso de este trabajo y brindarme apoyo y
mimos en esas noches en vela. A mi padrino, por estar al 100% en la realizacin de
este proyecto, y por hacer posible no slo la culminacin feliz de esto, sino el
crecimiento de cada una de las integrantes. A los profesores que dedicaron al menos
una hora de su tiempo para ayudarnos en esto. A los pacientes, por demostrar
fortaleza y ser una parte importante de esta investigacin.
Miriam Mendoza
A mi madre, por darme la vida y preocuparse por mi educacin.
Keyla Ruz
A los nios.
Doris Tatis

Agradecimientos
Agradezco a mi mam porque yo la quiero, y a mi tusi por ayudarme y apoyarme.
Maylet Almeida
A Biblioteca, por ser nuestra fuente de informacin y a mi grupo, por la paciencia, el
apoyo y el inters puesto en esto.
Angivelys Lottufo
A mi madre, por todos los conocimientos que me ense y el amor por los libros que
me hizo heredar y que me ha servido de mucho a lo largo de mi vida. A los
funcionarios de Biblioteca Nacional y de la Biblioteca Pblica Central Simn
Rodrguez por toda la ayuda y consejos brindados. A la funcionaria Haydee Blanco
por ser nuestra gua y amiga en los viajes a Biblioteca. A mi padrino y tutor, Jos
Domingo, por los innumerables llamados de atencin, las correcciones, la ayuda, el
inters y el apoyo con el que nos acompa en todo este proyecto. A Felipe, nuestro
tutor, por el tiempo invertido en la correccin de este trabajo. A mi hermano Guido,
por ser mi profesor de informtica en la presentacin. A la profesora Fania de la
escuelita del Hospital Jos Miguel de los Ros, por ser nuestra docente correctora y
nuestra luz y gua en los pasillos del Hospital. A los nios, por demostrarnos lo que es
la fortaleza y la lucha diaria, y por hacerme recordar y revivir esa dulce sustancia
llamada inocencia. A mi hermana Arianna, por ser mi periodista recolectora de
noticias, por ayudarme en las citas y parte del proceso metodolgico y por los
segundos LDI gastados ayudndome en busca del ttulo y los objetivos. A Luana, por
acompaarme en esa bsqueda literaria de preguntas para la encuesta. A Juan Pablo,
por ayudarme en la traduccin infinita de este trabajo y ser siempre mi primera voz de
apoyo. A Kevin, por ser el nico capaz de aguantarse mis dramas y miedos predefensa, por acompaarme en esas largas noches trabajando, que casi siempre
acababan siendo madrugadas y por ser mi diccionario de sinnimos andante. A Juan
Ramrez, mi profesor de msica, por faltar a su pensum musical y ayudarme en las
presentaciones, grficas y resmenes de defensa. A Mary, sin vergenza alguna mi
profesora favorita, por ser nuestra correctora de ortografa y de detalles, as como la
reforzadora de mi buena gramtica y el mayor apoyo a mi habilidad de redactar. A
Pedro Rodrguez y Gerardo Jimnez, por perder su tiempo y conservar su paciencia
en la explicacin del planteamiento del problema. A mi grupo, por hacerme disfrutar
los pocos espacios libres que las obligaciones de 5to ao y la tesis nos permitan
tener, por estar tan comprometidas en esto como yo y por darme la esperanza de
poder sobrevivir a los trabajos en grupo que puedan venir en la universidad; y

finalmente, a Grecia, mi gemela y el universo de mi pequea Luna, por ser mi crtica

nmero 1, y por acompaarme en esas escapadas a tutora de tesis.
Miriam Mendoza
A nuestro tutor Felipe, por orientarnos y dedicar tiempo a las correcciones de nuestro
trabajo.

Keyla Ruzndice general

Portada ..Pg. 1
Aprobacin del tutor......Pg. 2,3
Dedicatoria.Pg. 4
AgradecimientosPg. 5,6
ndice GeneralPg. 7,8
Resumen de tesis...Pg. 9
Introduccin.Pg. 10
Captulo I
1.1 Planteamiento del problema..Pg. 10
1.2 Interrogantes..Pg. 11
1.3 Objetivo General. Pg. 13
1.4 Objetivos especficos Pg. 13
1.5 Justificacin...Pg. 13
1.6 Delimitacin .Pg. 14
Captulo II
2.1 Antecedente...Pg. 15
2.2 Bases tericas.Pg. 17
2.3 Bases legales..Pg. 20
Captulo III
3.1 Tipo de investigacin...Pg. 23
3.2 Tipo de diseo..Pg. 24
3.3 Poblacin y muestra..Pg. 25
3.4 Cuadro de operacionalizacin de variables...Pg. 26

3.5 Tcnica e instrumento de recoleccin de datos...Pg. 27

Captulo IV
4.1 Anlisis de los resultados Pg. 30
Capitulo V
5.1 Conclusin.Pg. 39
5.2 Recomendaciones..Pg. 41
Referencias bibliogrficas....Pg. 42, 43
Anexos.... Pg. 43

El efecto del cncer en las relaciones interpersonales de los pacientes con edades
comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. de los Ros en Caracas.
Autores:
-Almeida, Maylet
- Lottufo, Angivelys
-Mendoza, Miriam
-Ruz, Keyla
-Tatis, Doris
Resumen
Este trabajo se realizo con el objetivo de determinar el efecto del cncer en las
relaciones interpersonales de los pacientes con edades comprendidas entre 12 y 15
aos del Hospital J.M. de los Ros en Caracas. Para esto se realiz una investigacin
descriptiva con el propsito de definir el estado psicolgico de los adolescentes al
momento de recibir el diagnostico de cncer y durante el padecimiento de sta
enfermedad tan riesgosa. Para conseguirlo, se busc informacin bibliogrfica y
consejos de especialistas en el rea, y se realiz una recoleccin de datos a travs de
una encuesta, para conseguir una mejor informacin de parte de los mismos
pacientes, en la que se determin que en la mayora de los casos la reaccin que con
ms frecuencia resaltaba entre todas al momento de recibir la noticia del diagnostico
era el miedo; la mayora de los pacientes tambin afirmaron tener conocimiento de la
enfermedad con anterioridad y que al contar con el apoyo de familiares, lograban una
mejor asimilacin durante el padecimiento de la enfermedad. Tambin se demostr
que en algunos casos los pacientes se sentan incmodos con el trato en el hospital
debido a negligencias durante su estada en l, por causas internas o ajenas al
hospital. Recomendamos a las autoridades que corresponda, aceptar las deficiencias
que tiene un hospital tan significativo en la comunidad y tratar de mejorar las fallas y
carencias que han sido provocadas por un largo periodo de descuido de estas reas y
el desinters de las instituciones.
Indicadores: Cncer, relaciones interpersonales, mbito familiar, mbito escolar,
mbito social, adolescentes, psicologa, causas.

Introduccin
La presente investigacin sobre el efecto del cncer en las relaciones interpersonales
de los pacientes con edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. De
los Ros en Caracas, est dirigida a brindar informacin actualizada sobre este
importante campo de la psicologa y la sociedad, y a proporcionar explicaciones
acerca del porqu el comportamiento del adolescente afecta la manera en la que su
mbito social lo trata.
En los tiempos modernos, las relaciones interpersonales de los pacientes con cncer,
han llegado a ser sumamente importantes debido a la creciente influencia de cncer
en el pas y a diversos motivos socioeconmicos. En un principio se crea que la
carga de esta enfermedad recaa nicamente en el paciente, pero ahora se ha
demostrado que el mbito social es una parte clave en el padecimiento del cncer. Por
eso es muy importante hoy, entender y mejor y ms acerca de las relaciones
interpersonales de los pacientes, su influencia en esto y que factores pueden influir
negativamente.
Investigadores en el campo de la medicina y la psicologa han venido interesndose
por entender y mejorar las relaciones interpersonales entre un paciente oncolgico y
su mbito social. Ellos tambin han intentado crear instrumentos y destrezas para
identificar las influencias negativas en ste mbito y facilitar el entendimiento del
paciente con su entorno. Se ha investigado tambin que poblacin es la que se
encuentra ms vulnerable (resultando en los adolescentes) y se han diseado tcnicas
y procedimientos para obtener ms logros.
Debido al alto ndice de mortalidad del cncer y a la carga emocional que la
enfermedad conlleva, se plantea hacerle conocer a los lectores y a las autoridades
correspondientes, el estado de las relaciones en el Hospital de Nios J.M. de los Ros,
y proponer ideas para mejorarlas
Por las razones expresadas en estas lneas, el equipo, adems de analizar crticamente
las distintas fuentes de informacin escritas sobre el tema, realiz entrevistas con
especialistas en la materia y con los mismos pacientes.
Finalmente, queremos significar que un trabajo de la magnitud como lo es el tema de
las Relaciones interpersonales de los pacientes con cncer difcilmente puede ser
abordado exhaustivamente, sin embargo creemos tocar los aspectos ms resaltantes
que sirvan de motivacin a futuras investigaciones sobre el tema.

CAPITULO I
EL PROBLEMA

1.

Planteamiento del Problema

El ser humano se considera superior por su racionalidad, caracterstica que le

atribuye poder para discernir entre lo que est bien y lo que est mal, para decidir
que le afecta y que no, para tener conocimientos y para aplicarlos. Pero an no puede
decidir que enfermedades le afectan.
En la actualidad, el cncer es una enfermedad que ha acabado con la vida de
muchos seres humanos, como lo seala el doctor J.M Ruiz Rodriguez, profesor
jubilado de la Ctedra de Clnica Mdica de la UCV, en el libro Cncer al da:
el cncer, segunda causa de mortalidad entre nosotros, despus de las
enfermedades cardio-vasculares tiene una incidencia alarmantemente
creciente, sobre en pases industrializados o envas de serlo. El cncer esta en
acenso continuo en todo el mundo. En 1973 se registraron en el pas 76.000
muertes, siendo del 12 al 13% por cncer (Scannone, 1982)
Cncer, es el trmino que se usa para enfermedades en las que clulas
anormales se dividen sin control y pueden invadir otros tejidos. Las clulas
cancerosas pueden diseminarse a otras partes del cuerpo por el sistema sanguneo y
por el sistema linftico. Hay ms de 100 diferentes tipos de cncer. La mayora de los
cnceres toman el nombre del rgano o de las clulas que afecta. El cuerpo est
formado de muchos tipos de clulas. Estas clulas crecen y se dividen en una forma
controlada para producir ms clulas segn sean necesarias para mantener sano el
cuerpo. Las clulas envejecen o se daan, mueren y son reemplazadas por clulas
nuevas. Algunas veces este proceso ordenado se descontrola. Cuando el ADN de una
clula se atrofia el cuerpo produce nuevas que no necesita y se produce una masa
sobrante denominada tumor.
Un diagnstico de cncer no slo le afecta al paciente, sino tambin a su
familia y amistades. Puede que se sienta asustado, inseguro o molesto sobre los
cambios indeseables que el cncer traer a su vida y a la de ellos. Puede que sienta
consternacin o confusin. Cuando el paciente descubre que tiene cncer, sus
creencias personales y experiencias son las que le ayudan a determinar lo que esto
significa para el y cmo va a manejarlo. Puede que se aferre ms a sus creencias
religiosas, valores personales y familiares, as como a lo ms importante de su vida. A

diferencia de los nios o adolescentes que padecen enfermedades temporales, los

adolescentes que tienen una enfermedad crnica enfrentan la realidad de que sta no
desaparecer e incluso puede ir empeorando con el tiempo. Inclusive existen
investigaciones realizadas por la Academia Americana de Psiquiatra para Nios y
Adolescentes que sealan que el nio o adolescente que padece una enfermedad
crnica como el cncer corre el riesgo de desarrollar problemas psicolgicos
relacionados con su enfermedad.
Durante la etapa de la adolescencia los jvenes buscan tener una imagen
positiva de s mismos, la cual se ve amenazada por la presencia de la enfermedad
crnica y provoca sentimientos como ansiedad e intensificacin de trastornos
emocionales.
En Venezuela, el cncer infantil representa el 3,9 % de todas las neoplasias
malignas. La incidencia de cncer en menores de 15 aos de edad, para el ao 2005
fue de 1 661 nuevos casos de los cuales 907 corresponden a neoplasias hematolgicas
y 754 a tumores slidos. En el grupo etario de 15 a 24 aos, la incidencia de cncer
en el ao 2005 fue de 969 nuevos casos de los cuales 575 fueron neoplasias
hematolgicas y 394 tumores slidos.
Las enfermedades crnicas son cada vez ms prevalentes en adolescentes, y al
mismo tiempo, stas suelen asociarse a trastornos mentales, psicolgicos o
psiquitricos, que debern ser detectados a tiempo para lograr un tratamiento y una
prevencin adecuados.
En este sentido y especficamente con el cncer, se ha venido desarrollando la
psico-oncologa, subespecialidad que intenta dar respuesta a los factores psicolgicos
relacionados con la aparicin del cncer, as como tambin a las reacciones
emocionales del paciente y su familia, brindndole herramientas posibles y necesarias
para convivir con su enfermedad
Una vez pasada la etapa inicial del diagnstico y el impacto que este conlleva,
se inicia un largo proceso de tratamiento, en el que la familia y el adolescente debern
enfrentarse a una serie de circunstancias muy demandantes que suponen cambios en
la autoimagen del adolescente y en el funcionamiento familiar.
En la teraputica del cncer se da la paradoja que el propio tratamiento, por
sus caractersticas, puede aumentar el riesgo de alteraciones en el ajuste psicosocial
del adolescente y su familia

Al llegar a este punto, se revela el siguiente problema Cul es el efecto del

cncer en las relaciones interpersonales de los pacientes con edades comprendidas
entre 12 y 15 aos del Hospital J.M de los Ros?

Con todo lo anteriormente expuesto, se llega a la formulacin de las siguientes

interrogantes:
Cmo diagnosticar la reaccin del adolescente?,
Cmo identificar las emociones del adolescente y de sus personas ms prximas?,
Cmo influyen los cambios emocionales de la enfermedad, a los adolescentes y
familiares?
2. Objetivos
2.1 Objetivo general:
Determinar las consecuencias en las relaciones interpersonales en los
adolescentes con cncer con edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital
J.M. de los Ros en Caracas.
Objetivos especficos:
1. Diagnosticar la reaccin frente a la enfermedad de los adolescentes con cncer con
edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. de los Ros en Caracas.
2. Identificar las emociones de los adolescentes y de sus familiares
3. Analizar los cambios emocionales que ha causado la enfermedad en los allegados del
adolescente
3. Justificacin
El nio que luego se convierte en adolescente es parte de una unidad
biolgica, psquica y social. Por ello requiere del equilibrio de su salud fsica, mental
y social para lograr su ptimo desarrollo. Es evidente la influencia del medio social
en la salud del nio o adolescente. As observamos que la falta de unidad familiar, el
abandono, la carencia afectiva, nutricional y asistencial, condiciona, en los nios o
adolescentes con la aparicin de enfermedades como el cncer, ciertas actitudes
negativas. La relacin de ayuda, es una herramienta muy eficaz que permite un
mejor desempeo de las relaciones de los pacientes y sus familias con la realidad de
poseer en su seno a un adolescente con cncer. Se justifica el desarrollo de la

investigacin con la intencin de brindar apoyo y atencin a la seria situacin que

enfrentan tanto los pacientes oncolgicos como su crculo social, de manera que se
pueda apreciar los aspectos cambiantes en sus actitudes y emociones al confrontar a
la enfermedad y de este modo servir de gua para la aceptacin de la misma
El personal mdico de un hospital no es el nico que se hace responsable de
sus pacientes adolescentes con cncer, su mbito social es el que debe llevar toda la
carga psicolgica de dicha enfermedad, y necesita poder entender al adolescente. A
pesar de la tristeza y las preocupaciones, es necesario entender el morral de
emociones que conlleva luchar contra una enfermedad mortal, especialmente en
Venezuela, donde esa lucha tambin se convierte en una difcil bsqueda de
medicamentos y equipos mdicos. Los adolescentes que tienen una enfermedad
crnica enfrentan la realidad de que sta no desaparecer e incluso puede ir
empeorando con el tiempo; por ello, su comunidad tambin debe ser un punto de
apoyo.
En el Hospital J. M de Los Ros existen actualmente una serie de
circunstancias que dificultan la atencin mdica para pacientes oncolgicos, pues el
escs de especialistas en las reas como oncologa y hematologa afecta no solo a los
padres de pacientes internos en el hospital sino tambin, es tema de preocupacin
nacional, ya que el futuro de la nacin yace en las nuevas generaciones, que
representan la esperanza del pas como hace mencin la presidenta de la Sociedad
Mdica del referido Hospital, Yamila Battaglini, al ser entrevistada en el programa de
radio de Csar Miguel Rondn. (UNIVERSAL/ 26 de junio de 2014/ Vctor La
Cruz)
Conociendo la situacin econmica, mdica, social y de salud; por la cual
atraviesa esta institucin pblica de servicio mdico infantil conocida como Hospital
J. M. de Los Ros, se justifica sta investigacin y estudio con el fin de exponer
dicha situacin, a la luz pblica y de esta manera hacer un llamado de atencin, a los
entes a los cuales, les corresponde la bsqueda de soluciones para esta problemtica.
4. Delimitacin
El siguiente trabajo fue llevado a cabo en la Ciudad de Caracas, entre los
meses de octubre de 2014 a ----- 2015, especficamente en el Hospital J.M. de los
Ros, entre los adolescentes de 12 a 15 aos.

CAPTULO II
MARCO TERICO
En el captulo a continuacin, se seala todo con respecto a las bases tericas de la
investigacin, debido a que es imposible abordar un tema sin conocimiento
etimolgico de lo que se est obteniendo, para as facilitar la comprensin de los
trminos empleados en el mbito mdico cientfico y psicolgico durante la
investigacin
Ballestrini (2002). Es el resultado de la seleccin de aquellos aspectos
ms relacionados del cuerpo terico epistemolgico que se asume,
referidos al tema especfico elegido para su estudio. De all pues que su
racionalidad, estructura lgica y consistencia interna, va a permitir el
anlisis de los hechos conocidos, as como, orientar la bsqueda de otros
datos relevantes. En consecuencia, cualquiera que sea el punto de partida,
para la delimitacin y el tratamiento del problema se requiere de la
definicin conceptual y la ubicacin del contexto terico que orienta el
sentido de la investigacin. (Pg.91)

2.1 Antecedentes de la Investigacin

Nacionales
El trabajo: Relacin de ayuda que brinda el profesional de enfermera a
padres de nios con diagnostico clnico de leucemia hospitalizados en el servicio
de medicina peditrica, hospital Dr. Domingo Luciani (Goitte Milagros y
Pantoja Marvelis 2009). Estuvo orientado a determinar la relacin de ayuda que
brinda el profesional de enfermera a padres de nios con diagnstico clnico de
leucemia hospitalizados en el Hospital Dr. Domingo Luciani, El Llanito, Estado
Miranda. Metodolgicamente, este estudio es del tipo descriptivo transversal. La
poblacin estuvo conformada por 28 profesionales de enfermera que laboran en el
servicio de pediatra. Para determinar la muestra se decidi trabajar con los
profesionales de los turnos (7am a 1pm) y (1pm a 7pm) que conforman 14
profesionales las cuales representan el 50% de la poblacin. Para recolectar la
informacin se utiliz la tcnica de observacin directa, cuyo instrumento fue la lista
de cotejo con 16 tems de preguntas cerradas. Se midi la validez y la confiabilidad.
La conclusin permiti determinar que el 52,3% de los profesionales de enfermera

algunas veces demostraron respeto para dicho acercamiento con estos grupos como
parte de la relacin de ayuda. El 51% de los profesionales dieron muestra de
afectividad en el alcance de una comunicacin teraputica hacia estos padres. Ante
este resultado se les recomienda a los profesionales desarrollar programas sobre
contenidos referentes a la relacin de ayuda.

La investigacin Realidades del cncer infantil en Venezuela. Un estudio

desde las polticas pblicas realizado por: Ivette Alejandra Hibirmas Alizo el 21
de Mayo de 2013. Tiene el propsito de Analizar las Polticas Pblicas en relacin al
programa de atencin al cncer infantil en Venezuela, que se han desarrollado en el
perodo 2005 2010. La Metodologa empleada fue de carcter cualitativo
descriptivo - analtico. El nivel de anlisis del estudio fue concebido dentro de la
modalidad de investigacin terico bibliogrfico, haciendo una enumeracin
detallada de sus caractersticas. Para esta investigacin fue necesario realizar un
trabajo de campo a travs de una observacin no participante o cualitativa dirigida
por unos criterios que delimitaran las acciones, personas e informacin que se
recolectara; esto permiti el intercambio con los actores involucrados de manera
directa y la obtencin de datos que se perfilaron a travs de algunas entrevistas
informales a los responsables de instituciones o servicios oncolgicos /
hematolgicos infantiles en los hospitales siendo estos los de mayor afluencia en el
pas obtenidos tras visitas realizadas a las instituciones de salud que brindarn
algunas informaciones de inters para la investigacin. Finalmente concluy
fundamentalmente: a) Interpretacin de un sistema de manejo de inters singulares
que son vistas desde la pluralidad de la demanda b)Replantear la poltica
asistencialista del sistema de Salud c)Planificacin y asignacin de recursos como
beneficio a la poblacin beneficiaria para la creacin de una poltica de inclusin en
materia de cncer infantil en Venezuela.

Internacional
En la investigacin realizada por la licenciada Lirn Eldad Levy (2009 LimaPer) titulada: Controles y tolerancia al estrs en un grupo de nios
diagnosticados con cncer. Se describe cmo son los controles y tolerancia al estrs
en un grupo de nios de 6-10 aos diagnosticados con cncer. Para conseguir los
objetivos de este estudio, se hizo uso del Psicodiagnstico de Rorschach segn el
sistema comprehensivo de Exner. ste se aplic a un grupo de estudio de 20 nios
diagnosticados con cncer as como a un grupo de comparacin conformado por 20

nios sanos con las mismas caractersticas demogrficas y socioeconmicas. Los

resultados indican que estos nios son sumamente evitativos y defensivos frente al
ambiente ya que ste les resulta amenazante. Adems, se obtuvo que estos nios
cuentan con mayor capacidad para tolerar altos niveles de estrs, sin embargo sus
recursos se encuentran inhibidos lo cual hace que ejerzan mucho control sobre s
mismos y el malestar que viven es interno e intenso, dejndolos sin la capacidad de
apoyarse en el ambiente. Por otro lado, se encontr que la leucemia y la
quimioterapia resultan los ms difciles en cuanto a malestar vivido y dificultades de
afrontamiento. Por ltimo, se hall que la pobreza y la cultura resultan factores clave
para entender la poblacin infantil peruana.
2.2 Bases tericas
Cncer: Es un proceso de crecimiento y diseminacin incontrolados de
clulas. Puede aparecer prcticamente en cualquier lugar del cuerpo. El tumor suele
invadir el tejido circundante y puede provocar metstasis en puntos distantes del
organismo. Muchos tipos de cncer se podran prevenir evitando la exposicin a
factores de riesgo comunes.
Quimioterapia: El uso de medicamentos para eliminar las clulas
cancerosas. Sin embargo, cuando la mayora de las personas utilizan la palabra
quimioterapia se refieren especficamente a los tratamientos farmacolgicos contra
el cncer que destruyen las clulas cancerosas al detener su capacidad de crecer y
dividirse.
Relaciones Interpersonales: Son asociaciones de largo plazo entre dos o
ms personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y sentimientos, como
el amor y el gusto artstico, el inters por los negocios y por las actividades sociales,
las interacciones y formas colaborativas en el hogar, etc. Las relaciones
interpersonales tienen lugar en una gran variedad de contextos, como la familia, los
grupos de amigos, el matrimonio, las amistades, los entornos laborales, los clubes
sociales y deportivos, los entornos barriales, las comunidades religiosas, etc. Las
relaciones interpersonales pueden ser reguladas por ley, por costumbre o por acuerdo
mutuo, y son una base o un entramado fundamental de los grupos sociales y de la
sociedad en su conjunto.
Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el desarrollo
integral de las personas. A travs de ellas, el individuo obtiene importantes refuerzos
sociales del entorno ms inmediato, lo que favorece su adaptacin e integracin al
mismo. Es importante tomar en cuenta los valores ms relevantes para as mejor
favorecer las relaciones interpersonales.

Variable psicolgico: Se pueden agrupar en: preocupaciones, miedos,

cambios en el estado de vida y malestar psicolgico. Se puede considerar en este
apartado otras dos variables importantes, como el tipo de estrategia de afrontamiento
utilizado y la historia de trastornos psicolgicos anteriores.
Los factores que afectan al impacto psicolgico: Se pueden dividir en tres
grandes grupos: variables referentes al contexto sociocultural, variables psicolgicas
y variables mdicas
El estrs: El estrs emocional afecta el curso de la enfermedad por el efecto
en la funcin inmunolgica. Modifica la dinmica neuroendocrina y, por tanto,
puede afectar las condiciones y comportamiento del aparato inmunolgico del
organismo. Por esto, distintas investigacin han determinado que la relajacin
produce cambios positivos en la inmunidad en grupos de pacientes que reciben
quimioterapia. El proceso de estrs comienza cuando la persona se da cuenta de que
padecer cncer es un hecho altamente probable o bien es ya una certeza.
El delirio: Es un estado de confusin mental que se puede presentar en los
pacientes de cncer, especialmente de cncer avanzado. Los pacientes con delirio
pueden presentar problemas con los siguientes aspectos: Atencin, Pensamiento,
Comprensin, Comportamiento, Emociones, Juicio, Memoria, Control muscular,
Dormir y despertar.
Adaptacin psicosocial: Proceso continuo por el cual el paciente procura
manejar el sufrimiento emocional, solucionar problemas especficos relacionados
con el cncer y obtener dominio o control de los acontecimientos de la vida en
relacin con la afeccin. Pueden ocurrir cambios del paciente e su estilo normal de
vida por nuevas rutinas y horarios impuestos por tratamientos y visitas al hospital
El malestar: El cncer se describe como una experiencia desagradable de
naturaleza psicolgica, social y espiritual. Puede manifestar un malestar de varios
niveles que van desde la ausencia del malestar, al malestar extremo, con crisis
espirituales y presencias de sndromes psicopatolgicos como depresin, ansiedad
crisis o angustia pasando por sentimientos normales como vulnerabilidad, tristeza o
miedo.
Depresin: En los pacientes de cncer se encuentran pobres habilidades de
afrontamiento escaso apoyo emocional y presencia de preocupacin ansiosa, suele
asociar pensamientos negativos intrusivos relacionados con la enfermedad y la

muerte, a su vez contribuye a que el paciente mantenga estrategias de afrontamiento

poco adaptivas y una mirada negativa hacia el futuro.
La vivencia: La vivencia del cncer es altamente estresante ya que fuerza al
individuo a enfrentarse con temas tan inconmensurables como el sufrimiento, el
deterioro, la muerte, la trascendencia, temas para cada uno de los cuales debe
encontrar un sentido personal. Para esto debe integrar la enfermedad a su identidad y
redefinir sus relaciones con los otros y con el medio, sus expectativas con respecto a
s mismo y a los dems y finalmente el sentido ltimo de su existencia.
El afrontamiento: El afrontamiento influye en el resultado de la situacin y
en la valoracin de ella por parte del individuo. El resultado positivo de una situacin
determinada conducir a una valoracin de beneficio, emociones positivas y un
trmino del afrontamiento especfico para esa situacin. Por el contrario, el
afrontamiento no cesa en situaciones de resultado insatisfactorio.
Familia: Es la clula bsica en la cual los seres humanos adquieren los
primeros rasgos para el desarrollo del carcter y de la identidad personal, as como
los hbitos y los valores que determinarn, en un inicio, su pensamiento y su
desarrollo social.
Adolescente: La adolescencia es un periodo en el desarrollo biolgico,
psicolgico, sexual y social inmediatamente posterior a la niez y que comienza con
la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de
duracin vara segn las diferentes fuentes y opiniones mdicas, cientficas y
psicolgicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 aos, y su
finalizacin a los 19 o 20.1
Para la Organizacin Mundial de la Salud, la adolescencia es el perodo
comprendido entre los 10 y 19 aos y est comprendida dentro del perodo de la
juventud entre los 10 y los 24 aos
Cambios emocionales: Son reacciones psicofisiolgicas que representan
modos de adaptacin a ciertos estmulos del individuo cuando percibe un objeto,
persona, lugar, suceso, o recuerdo importante. Psicolgicamente, las emociones
alteran la atencin, hacen subir de rango ciertas conductas gua de respuestas del
individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.
Emociones: En psicologa se define como aquel sentimiento o percepcin de
los elementos y relaciones de la realidad o la imaginacin, que se expresa
fsicamente mediante alguna funcin fisiolgica como reacciones faciales o pulso

cardaco, e incluye reacciones de conducta como la agresividad, el llanto. Las

emociones tienen una funcin adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es
un estado que sobreviene sbita y bruscamente, en forma de crisis ms o menos
violentas y ms o menos pasajeras.
Aceptacin: Es la accin desplegada por cualquier ser humano, de recibir de
manera voluntaria y de acuerdo una cosa, un objeto, una noticia y hasta a uno mismo,
entre otras cuestiones.
Tipos de cncer: Proceso donde las clulas del cuerpo empiezan a dividirse
sin detenerse y se diseminan a los tejidos del derredor, ubicndose en una zona
especfica que le da el nombre al cncer.
mbito social: Es el centro fundamental y estructural de las relaciones
humanas, en l se crean las redes y se eligen los sistemas de comunicacin en las
reas principales de la vida: con la propia persona, la familia, las amistades, el
trabajo y el amor.

2.3. Bases legales

Derechos Constitucionales de los Pacientes con Cncer. 2004 - Constitucin de La

Repblica bolivariana de Venezuela (Venezuela, como pas miembro de la OMS y
la OPS, asume y est sujeto a lo contemplado en los Derechos Humanos
Internaciones.)
Art. 19.- El Estado garantizar a toda persona, conforme al principio de
progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable,
indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garanta son
obligatorios para los rganos del Poder Pblico de conformidad con la constitucin,
los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la Repblica y las
leyes que los desarrollen.
Art. 83.- La salud es un derecho social fundamental, obligacin del Estado, que lo
garantizar como parte del derecho a la vida. El Estado promover y desarrollar
polticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los
servicios. Todas las personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el
deber de participar activamente en su promocin y defensa, y el de cumplir, con las

medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los

tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la Repblica.
Art.84.- Para garantizar el derecho a la salud, el Estado crear, ejercer la rectora y
gestionar un sistema pblico nacional, de carcter social, regido por los principios
de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integracin social y solidaridad.
El sistema pblico de la salud dar prioridad a la promocin de la salud y a la
prevencin de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y rehabilitacin
de calidad. Los bienes y servicios pblicos de salud son propiedad del Estado y no
podrn ser privatizaos. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de
participar en la toma de decisiones sobre la planificacin, ejecucin y control de la
poltica especfica en las instituciones pblicas de la salud.
Art.86.- Toda persona tiene derecho a la seguridad social como servicio pblico no
lucrativo, que garantice la salud y asegure proteccin en contingencia de maternidad,
paternidad, enfermedad, invalidez, La ausencia de capacidad contributiva no ser
motivo para excluir a las personas de su proteccin

Ley para las Personas con Discapacidad. 2006

Artculo 3: Los principios que rigen las disposiciones de la presente ley son:
humanismo social, protagonismo, igualdad, cooperacin, equidad, solidaridad,
integracin no segregacin, no discriminacin, participacin, corresponsabilidad,
respeto por la diferencia y aceptacin de la diversidad humana, respeto por las
capacidades en evolucin de los nios y nias con discapacidad, accesibilidad,
equiparacin de oportunidades, respeto a la dignidad personal, as como los aqu no
enunciados y establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela y en los tratados, pactos, convenios, convenciones, acuerdos,
declaraciones y compromisos internacionales e intergubernamentales.
Artculo 4: Se entiende por discapacidad la condicin compleja del ser
humano constituida por factores bio psico- sociales, que evidencia una disminucin
o supresin temporal o permanente, de alguna de sus capacidades sensoriales,
motrices o intelectuales que puede manifestarse en ausencias, anomalas, defectos,
prdidas o dificultades para percibir, desplazarse sin apoyo, ver u or, comunicarse
con otros ,o integrarse a las actividades de educacin o trabajo, en la familia con la
comunidad, que limitan el ejercicio de derechos, la participacin social y el disfrute
de una buena calidad de vida, o impiden la participacin activa de las personas en las

actividades de la vida familiar y social, sin que l lo implique necesariamente

incapacidad o inhabilidad para insertarse socialmente.
Artculo 5: Son todas aquellas personas que por causas congnitas o
adquiridas presenten alguna disfuncin o ausencia de sus capacidades de orden
fsico, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carcter temporal,
permanente o intermitente, que al interactuar con diversas barreras impliquen
desventajas que dificultan o impidan su participacin, inclusin e integracin a la
vida familiar y social, as como el ejercicio pleno de sus derechos humanos en
igualdad de condiciones con los dems. Se reconocen como personas con
discapacidad: Las sordas, las ciegas, las sordo-ciegas, las que tienen disfunciones
visuales, auditivas, intelectuales, motoras de cualquier tipo, alteraciones de la
integracin y la capacidad cognoscitiva, las de baja talla, las autistas, y con
cualesquiera combinaciones de algunas de las disfunciones o ausencias mencionadas,
y quienes padezcan alguna enfermedad o trastorno incapacitante cientfica, tcnica y
profesionalmente calificadas de acuerdo con la Clasificacin Internacional del
Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud de la Organizacin Mundial de la Salud.

CAPTULO III
MARCO METODOLOGICO
En funcin de las caractersticas derivadas de esta investigacin y de los
objetivos delimitados al inicio del tema, se desarrollaran importantes aspectos
relativos al tipo de estudio y el diseo de la investigacin; as como tambin el
universo o poblacin estudiado, la muestra que se utilizaran y como fue
seleccionada; las tcnicas e instrumentos que se emplearan en la recoleccin de datos
y las caractersticas esenciales de las mismas.
Segn Snchez, Jos (citado por Ferrater, 1995) suele entenderse por metodologa:
el anlisis sistemtico y organizado de los principios y los procesos, racionales y
experimentales, que deben guiar una investigacin cientfica (p.303)

3.1Tipo de investigacin
Investigacin Descriptiva:
En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambin investigaciones
diagnsticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho
ms all de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenmeno o
situacin concreta indicando sus rasgos ms peculiares o diferenciadores.
En la ciencia fctica, la descripcin consiste, segn Bunge, en responder a las
siguientes cuestiones:
- Qu es? > Correlato.
- Cmo es? > Propiedades.
- Dnde est? > Lugar.
- De qu est hecho? > Composicin.
- Cmo estn sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuracin.
- Cunto? > Cantidad
El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las
situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta
de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recoleccin
de datos, sino a la prediccin e identificacin de las relaciones que existen entre dos

o ms variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los
datos sobre la base de una hiptesis o teora, exponen y resumen la informacin de
manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
(La personalizacin de la educacin desde la perspectiva de los estilos de
aprendizaje .Cabreras, 1995). El objetivo de la investigacin descriptiva consiste
en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de
la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. No se limita a
la recoleccin de datos, sino a la prediccin e identificacin de las relaciones que
existen entre dos o ms variables (Pg. 15)
Tomando en cuenta lo dicho anteriormente; se determin que nuestra
investigacin de tipo documental y de campo. Debido a la utilizacin de documentos
de apoyos y guas, textos de citas, entre otros, para facilitar el desarrollo de la misma.
Tambin es considerada una investigacin de campo ya que se hacen encuestas que
permiten censar y responder las preguntas formuladas para la comprensin y defensa
de las teoras que se exponen en el trabajo
3.2 Diseo de la investigacin
Tomando en consideracin los objetivos planteados en esta investigacin se
considera pertinente el estudio de campo, debido al acopio de informacin
proporcionado por el contacto directo con el personal de Oncologa del Hospital J.M.
de los Ros de Caracas. .
Snchez (1995) define la investigacin de campo como; la
indagacin de los fenmenos sociales con el objeto de resolver
un problema; comprobar una hiptesis o descubrir relaciones
desconocidas entre los hechos examinados (p.59).
As mismo, Dorra y Sebilla (1993) expresan que la investigacin de campo es el
estudio realizado en contacto directo con el hecho que se quiere investigar y con las
personas inmediatamente relacionadas con tal hecho (Pg. 21)
Su objetivo no es slo determinar el estado de los fenmenos o problemas
analizados, sino tambin en comparar la situacin existente con las pautas aceptadas.
El alcance de estos estudios vara considerablemente. Los datos se extrajeron a partir
de una poblacin cuidadosamente seleccionada. La informacin recogida se refiere a

un nmero de factores relacionados a slo a unos pocos aspectos del problema. Su

alcance y profundidad dependen de la naturaleza del miso. (Ob.cit.).
En la investigacin documental como una variante de la investigacin
cientfica, analizamos los diferentes fenmenos, de la documentacin existente, que
directa o indirectamente, aportara informacin para el despeje de los problemas
planteados.
Podemos definir a la investigacin documental como parte esencial de un
proceso de investigacin cientfica, constituyndose en una estrategia donde se
observa y reflexiona sistemticamente sobre realidades (tericas o no) usando para
ello diferentes tipos de documentos. Trejo (2002)
3.3. Poblacin y muestra
Segn Luna (1996), poblacin, es la cifra que indica el total de elementos
que estn involucrados en el problema, el objeto de la investigacin.
Para los efectos de la investigacin la poblacin est representada por los
adolescentes con edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M de los
Ros, ubicado en la Avenida Vollmer.
A pesar que la poblacin en la investigacin es pequea, puede reducir los
individuos seleccionados para conformar el sub-grupo denominado muestra.
Mohammad (2001) al referirse a la muestra expresa:
seleccionar los elementos de los cuales recopilan los datos, este paso se conoce
como muestreo y es simplemente el proceso de seleccionar los elementos de una
poblacin de la que se desea medir ciertos factores. Se puede recopilar los datos de
los elementos de una poblacin, a esto se le denomina censo. (p. 189)
En este caso las autoras consideraron pertinente realizar encuestas y
entrevistas a la poblacin para obtener la muestra.
En el siguiente trabajo de investigacin, como la poblacin son 15 personas,
la poblacin es la misma muestra.

Objetivos

4. Diagnosticar la
reaccin frente
a la enfermedad
de
los
adolescentes
con cncer con
edades
comprendidas
entre 12 y 15
aos
del
Hospital J.M.
de los Ros en
Caracas.
5.

6. Identificar las
emociones de
los adolescentes
y
de
sus
familiares

Variables

Cncer

Emociones

Dimensiones

Tipos

Caracterstica
s

Subdimensione
s
-Mdula
sea
-Cuello
uterino
-Colon y
recto
Endometrio
-Estmago
-Hgado
-Leucemia
-Melanoma
-Linfoma
no Hodgkin
-Pncreas
-Prstata
-Pulmn
-Rin
-Tiroides
-Vejiga
-Boca
-Piel
-Cervical
-laringe
-tero
-Huesos
-Testculo
-Positivas
-Negativas

Indicadore
s

Instrumento
s

tems

Pregunta
1

Pregunta
2

Pregunta
3

Pregunta
4

Encuesta

Pregunta
3
Pregunta
2
Pregunta
6

7. Analizar
los
cambios
emocionales
que ha causado
la enfermedad
en los allegados
del
adolescente .

Cambios
emocionale
s

Tipos

-Positivos
-Negativos

Encuesta

Pregunta
4
Pregunta
7
Pregunta
8

3.4. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de datos

Un Instrumento de recoleccin de datos es, en principio, cualquier recurso
del que se vale, el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos
informacin.
Es mediante una adecuada construccin de los instrumentos de recoleccin
que la investigacin alcanza entonces la necesaria correspondencia entre teora y
hechos. Sabino (1992).
La Tcnica de recoleccin de datos a utilizar en la investigacin, fue en
primer lugar observacin, por ser la forma directa de recopilar datos en el momento
en que ocurren ciertos eventos. Mamad (2001) al referirse a la observacin directa
seala: El mtodo directo describe la situacin en la que el observador es
fsicamente presentado y personalmente maneja lo que sucede. (p.164)
La encuesta es una tcnica de recogida de datos mediante la aplicacin de un
cuestionario a una muestra de individuos. A travs de las encuestas se pueden
conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos.
En una encuesta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas a
una muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas cientficas que
hacen que esa muestra sea, en su conjunto, representativa de la poblacin general de
la que procede.
Una entrevista es la accin de desarrollar una charla con una o ms personas
con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado. La entrevista
puede tener una finalidad periodstica y desarrollarse para establecer
una comunicacin indirecta entre el entrevistado y su pblico. En este sentido, la

entrevista puede registrarse con un grabador para ser reproducida en radio o como
archivo de audio, grabarse con filmadora para captarla en vdeo o transcribirse en un
texto.
3.5 Tcnicas y Herramientas de Procesamiento y Anlisis de Datos.
Segn Arias (2000). El procesamiento de los datos comprende la seleccin,
ordenamiento y clasificacin de los datos obtenidos para permitir su posterior
anlisis.
Luego de analizar cada una de las respuestas de todas las preguntas del
cuestionario, se procede a interpretar todos los datos obtenidos, por grficos, en los
cuales se tabula la informacin final de la recoleccin de los datos
Para la elaboracin de la presente investigacin, se llevaron a cabo los pasos
que a continuacin se enuncian:
- La seleccin del rea a ser investigada, la precisin y anlisis del
fundamento terico que sirvi de apoyo a la investigacin. Para recolectar la
informacin se utiliz como tcnica esencial la encuesta lo que permiti obtener con
mayor precisin la informacin requerida.
- La eleccin de la poblacin que se estudio en la investigacin para poder
desarrollar el trabajo de campo, que estuvo comprendida por los pacientes
oncolgicos con edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. de los
Ros en Caracas.
- Los resultados obtenidos de la encuesta sern vaciados en una base de datos,
en la cual a travs de un estudio estadstico basado en la opcin con mayor
frecuencia de respuesta, se realizar l diagnostico del efecto en las relaciones
interpersonales en la poblacin elegida, por medio de las interrogantes contenidas en
el instrumento utilizado.
- Se analizan los resultados para elaborar finalmente las conclusiones y
recomendaciones en relacin a lo investigado.
Luego de realizar estos pasos y analizar todas las preguntas del cuestionario
se proceden a interpretar todos los datos obtenidos en los grficos los cuales van a
tabular para que de esta forma se pueda verificar las inquietudes de la poblacin
involucrada y conocer las incidencias del entorno en su efectividad.

Las tcnicas o herramientas de procesamiento y anlisis de datos utilizados

en la investigacin fueron los siguientes:
- Clasificacin: Se procede al anlisis cualitativo de los pacientes con edades
comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. de los Ros como caso de estudio.
- Registro: Se coloca y registra la frecuencia de los diferentes tems del
cuestionario aplicado a la muestra.
- Tabulacin: Se efecta el diagnstico cuantitativo de la situacin,
basndose en la informacin suministrada por la muestra y se tabul el porcentaje
que conformo el cuestionario.
- Anlisis: Se analizan los datos obtenidos mediante la tabulacin, a fin de
poder determinar el efecto en las relaciones interpersonales de los pacientes con
edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M. de los Ros.

Captulo IV
RESULTADOS Y ANLISIS
Hiptesis: es una suposicin que expresa la posible relacin entre
dos o ms variables, la cual se formula para responder
tentativamente a un problema o pregunta de investigacin.
La hiptesis se desprende de la teora, es decir, no surgen de la
simple imaginacin sino que se derivan de un cuerpo de
conocimientos existentes que le sirven de respaldo. Arias y Fidias
(2004)
Apuntando a dar solucin a las hiptesis planteadas al inicio de la tesis,
emergen mediante mltiples mtodos de investigacin, resultados que son
claves para la conclusin de la misma, por esto, el anlisis de dichos
resultados permitir establecer o fundamentar estas hiptesis.
Al realizar dicha investigacin aplicando una encuesta; la cual estaba
conformada por quince preguntas de orden variado, se organizaron los
resultados para equilibrar la cantidad de pacientes encuestados(o poblacin
estudiada, la cual son los pacientes con edades comprendidas entre 12 y 15
aos del Hospital de Nios J.M. de los Ros), y as facilitar el anlisis de la
misma. Se obtuvieron distintos resultados que arrojaron los siguientes
datos, quedando de la siguiente forma:

Correspondiente a la pregunta nmero 1:

La cual hace referencia al tipo de cncer que padecen los pacientes. 3 respondieron
que padecan melanoma, 0 huesos, 7 leucemia, 1 linfoma, 1 testculos, 2 mdula
sea, 0 cervical, 1 boca y 0 otro.

Qu tipo de cncer padeces?

50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%

La grfica evidencia que la mayora de los pacientes adolescentes (con edades de 12

a 15 aos) del Hospital J.M de los Ros posee leucemia, lo cual es un crecimiento
bastante alarmante.

Pregunta nmero 2:
La cual hace referencia al conocimiento de la poblacin encuestada acerca del cncer.
8 respondieron que si y 7 que no.

Tenas conocimiento de la enfermedad?

54.00%
52.00%
50.00%

Tenas conocimiento de
la enfermedad?

48.00%
46.00%
44.00%
42.00%
S

No

Demuestra que la mayora de los adolescentes (con edades entre 12 y 15 aos) que
fueron encuestados, tenan conocimiento claro y preciso de la enfermedad, an antes
del diagnstico; ya fuera por charlas escolares, libros o por conversaciones con sus
padres.

Pregunta nmero 3:
Hace referencia a los sentimientos al momento del diagnstico de la enfermedad, 13
respuestas indicaron miedo, 8 confusin, 1 alivio, 4 preocupacin, 3 angustia y 1 ira.

Qu sentiste al momento del diagnstico?

50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
Miedo

Confusin

Alivio

Preocupacin Angustia

Ira

Evidencia que el principal sentimiento que los encuestados sentan al momento del
diagnstico era miedo; ya fuera por el futuro tratamiento, por los cambios que eso
traera a sus vidas, por estar en conocimiento del bajo nivel socio-econmico de su
familia, o, en pocos casos, por desconocimiento de la enfermedad y a lo que traer.

Pregunta nmero 4:
Hace referencia a quienes considera la persona que lo han apoyado en el transcurso
de la enfermedad, 7 respondieron que el apoyo vena de su familia, 6 de sus
compaeros y 2 del personal mdico.

Quines te han apoyado en el transcurso de la enfermedad?

50.00%
45.00%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
Mi familia

Mis compaeros

El personal mdico

Las encuestas reflejaron que el primer y principal apoyo que los adolescentes entre 12
y 15 aos sintieron, vino del ncleo familiar; primordialmente de sus padres y
seguido por sus tos, hermanos, etc.

Pregunta nmero 5:
Hace referencia a si la persona considera que ha habido cambios en alguno de sus
ambientes, 11 respuestas indicaron que en el familiar, 11 en el escolar y 12 en el
social (amigos, compaeros, etc)

Ha habido cambios en alguno de estos ambientes?

45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Familiar

Escolar

Social (Amigos, compaeros)

Los pacientes reflejaron en las encuestas que el principal ambiente de cambio ha sido
el social, principalmente por sus amigos y compaeros, quienes ahora que se ven
forzados a aceptar que su ser querido posee una enfermedad mortal, han tendido a
alejarse por dolor, ocasionndole malestar al paciente.

Pregunta nmero 6:
La cual hace referencia a si la persona se siente cmoda con el trato en el hospital, 5
respondieron que si, 10 que no.

Te sientes cmodo/a con el trato en el Hospital?

80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
S

No

La mayora de los pacientes encuestados demostraron no sentirse de acuerdo con el

trato que reciben en el Hospital, ya sea por la falta de tacto de algunos miembros del
personal, la constante ausencia de algunos psiclogos o incluso por las miradas de
lstima que reciben en los pasillos.

Pregunta nmero 7:
Hace referencia a si la persona considera que el cncer ha provocado cambios en ella
(modo de actuar, pensar, etc), 15 respondieron que s y 0 que no.

Has sentido que la enfermedad ha provocado cambios en ti? (Modo de pensar, de actuar)
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
S

No

La totalidad de los encuestados seal que la enfermedad ha provocado cambios en

su vida, ya sea por la visitas regulares al hospital, las medicinas, el cambio en la
forma de tratarlos que adoptan algunas personas, la incomodidad de la hospitalizacin
o, principalmente, por la batalla mental que deben librar a diario entre el dolor, la
esperanza y sus emociones.

Pregunta nmero 8:
Hace referencia a si la persona ha sentido cambios positivos en algn ambiente, 13
respuestas indicaron que en el familiar, 1 en el escolar, 6 en el social (amigos,
compaeros, etc), 5 indicaron que no han sentido cambios positivos y 5 que no han
sentido cambio alguno.

Has sentido cambios positivos en alguno de estos ambientes?

50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%

La grfica indica que la mayor parte de la poblacin encuestada ha sentido cambios

positivos en su ambiente familiar, donde se ha pasado a tener un ambiente ms
tranquilo y de unidad del que exista antes, pues entienden que pueden perder a su ser
querido en cualquier momento y que necesita su apoyo en su viaje por esta vida.

CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Si no hay necesidad de

encontrar una solucin, entonces no existe tal problema. Arias (2006).
El prrafo anterior, dio inicio a esta investigacin, con el planteamiento de un
problema; buscando la manera de encontrar una solucin y dar fundamentos a unas
hiptesis planteadas por las autoras. La cual expresa la necesidad de documentar el
efecto del cncer en las relaciones interpersonales de los pacientes con edades
comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital J.M de los Ros; para lograr tal cosa, se
fij un objetivo (Determinar las consecuencias en las relaciones interpersonales en los
adolescentes con cncer con edades comprendidas entre 12 y 15 aos del Hospital
J.M. de los Ros en Caracas.).
En consecuencia a lo que se plante, se realiz una encuesta in situ para
comprobar, que esta enfermedad en los pacientes adolescentes causa una carga
emocional negativa, y en base a los datos recaudados se determin que al momento
de recibir la noticia de padecer una enfermedad crnica como es el cncer; el ser
humano tiene distintas maneras de procesar la informacin, y en adolescentes las
emociones producidas pueden ocasionar cargas mentales o psicolgicas, sin embargo
El Miedo es una de las ms frecuentes reacciones ante la noticia con 43,5%, seguida
de La Confusin, La Preocupacin, La Angustia, La Ira, con los respectivos
porcentajes 23,3%, 13,3%, 10%, 6,6% y por ltimo El Alivio con 3,3%.
As como tambin se recab lo siguiente, respecto al apoyo dado a estos
pacientes, estando el apoyo familiar en primer lugar con 46,7% ya que es el ambiente
ms cercano al paciente y por lo tanto es fundamental para lograr una asimilacin de
la enfermedad, seguido por el de los compaeros con 36,7%; el ambiente escolar es
influyente en el pensamiento del adolescente por lo mismo posee una importancia
prudencial al momento de coexistir con la enfermedad, y en tercer lugar: el personal
mdico con 16,6% que representa la relacin con el riesgo que implica el tratamiento
a la enfermedad (sesiones de quimioterapia), por ello es factible recibir un trato
adecuado y agradable para el paciente, de manera que pueda sentirse cmodo con
dicho tratamiento.

Con respecto a cambios positivos de los encuestados, el porcentaje fue el

siguiente: en el ambiente familiar: 45%, en el ambiente escolar: 5% y social: 20%.
Sin embargo un 30% siente que no ha percibido cambio alguno.
En situaciones como esta, la poblacin enferma demostr tener conocimiento
previo al tipo de cncer diagnosticado. Siendo el mayor porcentaje: La Leucemia.
Se determin tambin que el trato recibido por los pacientes en el hospital J.
M de los Ros en un alto ndice manifest no sentirse cmodo.
En base a este trabajo realizado, recomendamos a los entes que les
corresponde el trabajo de administrar la salud en el hospital, tomar en cuenta
deficiencias, fallas y carencias en las diferentes reas del hospital, para tratar de bajar
estos altos ndices de inconformidad que manifiestan los pacientes antes encuestados.
Se debe tener en cuenta tambin, que el ambiente dnde se desarrolle el trato
de la enfermedad (bien sea, cncer o cualquier otra), tiene que ser el ms agradable
para el adolescente, pues en ste se formar su expectativa con respecto, a la
confiabilidad hacia el personal, y al posible resultado a obtener con el tratamiento, as
como tambin influir en el estado de nimo paciente de manera positiva o negativa,
dependiendo de las energas producidas en su entorno.
Podemos concluir, el cncer en adolescentes produce desestabilizaciones
dentro del proceso de balance entre cuerpo y mente, el cual atraviesa stos
pacientes. En la adolescencia los factores psico-sociales influyen en el desarrollo de
la personalidad, cuando estos factores producen crticas, el adolescente se siente
abstrado, y cuando producen adulaciones, el adolescente se siente afable. De manera
que cuando se tiene la noticia de posesin de la enfermedad crnica: cncer, y la
primera reaccin obtenida es negativa (bien sea miedo, o cualquier otra de esta
naturaleza), el estado de nimo del paciente recibe un fuerte impacto, por lo tanto esto
tendr influencia en la conducta y actitud del adolescente, y mediante se reciba el
tratamiento se irn apaciguando, dependiendo del avance fructfero o infructuoso que
tenga el tratamiento en el paciente adolescente.
Con ello se puede decir que la enfermedad: cncer es un tema amplio debido
a las diversas hiptesis que puedan plantearse con respecto a: la influencia de factores
sociales, econmicos, diferentes tipos de reacciones que puedan presentarse, la
influencia del tipo de cncer con respecto a la esperanza de vida, el tratamiento en
nios o adolescentes, y un largo etctera da una idea de la complejidad que abarca el
cncer, tanto en infantes como en adolescentes o en adultos.

RECOMENDACIONES
En base a este trabajo realizado, recomendamos a los entes que les
corresponde el trabajo de administrar la salud en el hospital, tomar en cuenta
deficiencias, fallas y carencias en las diferentes reas del hospital, para tratar de bajar
estos altos ndices de inconformidad que manifiestan los pacientes antes encuestados.

Referencias bibliogrficas

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Green, John The fault in our stars 2012
Hernndez Muoz, Gerardo A; Bernardello, Edgardo T.L.; Pinotti, Jos Aristodemo;
S.D. Barros, Alfredo Carlos. Cncer de mam 2001
Misle, scar. Heridas que muerden, heridas que florecen 2014
Morelia, Plutarch Affections of soul and body 1992
Sarason, Irwin G. y Sarason, Barbara R. Psicologa anormal: EL problema de la
conducta inadaptada 2006
Scanonne, Francisco Cncer al da 1982
Universidad de Rochester Oncologa Clnica para Estudiantes de Medicina y
Mdicos. Un enfoque teraputico multidisciplinario1978
W. Santrock, John. Adolescencia, psicologa del desarrollo 2009

Electrnicas:
Conapdis. Ley para las personas con discapacidad.
http://www.venamcham.org/demo/eventos/ventas/CONAPDIS.pdf
Organizacin Mundial de la Salud. http://www.who.int/es/

Anexos
Determinar las consecuencias en las relaciones interpersonales en los adolescentes con
cncer con edades comprendidas entre 12 y 15 aos

1.

Qu tipo de cncer padeces?

Melanoma

Huesos

Leucemia

Linfoma

Testculos

Mdula sea

Cervical

Boca

Otro

2.

Tenas conocimiento de la enfermedad?

No

3.

Qu sentiste al momento del diagnstico? (Slo marque dos)

Miedo

Confusin

Alivio

Preocupacin

Angustia
Ira

4.

Quines te han apoyado en el transcurso de la enfermedad?

Mi familia

Mis compaeros

El personal mdico

5.

Ha habido cambios en alguno de estos ambientes? (Puedes marcar ms de una respuesta)

Familiar

Escolar

Social (amigos, compaeros)

6.

Te sientes cmodo/a con el trato en el Hospital?

No

7.

Has sentido que la enfermedad ha provocado cambios en ti? (modo de pensar, de actuar)

No

8.

Has sentido cambios positivos en alguno de estos ambientes? (Puedes marcar ms de una opcin)

Familiar

Escolar

Social

No he sentido cambios positivos

No he sentido cambios

Caracas, 17 de marzo de 2015

Profesora Genoveva Ferrer Moy:

La presente es para solicitarle su permiso para ausentarnos el da lunes 23 de marzo
del corriente ao a las actividades acadmicas de la Institucin, debido a que, por
motivos de la tesis, debemos asistir a una charla de psicologa oncolgica, en el
Hospital de Nios J.M. de los Ros, impartida por la profesora Mildred Gazawi en el
horario de 9am a 12 pm.

C.C. Gina Escalona

------------------------------------------------------------------------------------------------------Profesora Genoveva Ferrer
Directora
La presente es para solicitarle su permiso para ausentarnos el da 08 de abril del
presente ao a las actividades acadmicas de la Institucin, debido a que por motivos
de la tesis, debemos asistir al Hospital Jos Manuel de los Ros para realizar las
encuestas de dicho trabajo; las estudiantes Keyla Ruz y Miriam Mendoza debern
asistir primero a la formalizacin de inscripcin en la Universidad Central de
Venezuela, y luego se incorporaran a la realizacin de las encuestas.

C.C. Gina Escalona